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孝道作文字篇一
——题记
孝心是每个人都应该有的，因为尊老爱幼是中华民族的传统美德。
有这样一个故事，一天，小明同学正准备骑自行车去上学，在路上，小明一边骑车一边吹着口哨，这时有一位老大爷走了过来，小明一个不留神就撞上了这位老大爷，时值酷暑时节，老大爷当场昏倒在路上，小明惊呆了，但他还有点理智，他马上下车将老人扶起，此时旁边的人越来越多，大家见此状况纷纷上前来帮忙，一位商户马上拿出自家的一直让那个老人躺着，老人的眼睛紧闭着，脸色发青，手上青筋暴起，路人们都在谈论着什么，小明也已经拨打了急救电话，但是救援的人还没到。
这时有人问了一声：“谁当过医生?”马上，有一位中年妇女自告奋勇的站出来，她挤过人群站出来说：“以前我在卫生室当过护士，也懂一些皮毛，让我来!”说着，她已经打来一盆水，马上用湿毛巾贴在老人的额头上，说：“老人这是中暑了。”然后她有接来了一杯冰水给老人喝。此时老人的脸色终于好了起来，紧闭着的眼睛也睁开了。
这时，路人甲站出来问老人他的家属的电话，只见老人从兜了掏出一个很旧很旧的手机，路人甲马上接过了电话，找到了老人儿子的电话并拨通了电话叫他的儿子赶快过来。不一会儿，老人的儿子来了，他一直不停的道谢，然后把老人带回了家。这时，人群渐渐散开了，小明扶起自行车，边骑边在心里说：一定要把今天的事情记录下来……
孝心是每个人都应该有的，只有这样才能发扬中华民族的传统美德。
孝道作文字篇二
今天，阳光明媚，我们高高兴兴来到中华孝道园开展综合实践活动。
伴随着一路的欢声笑语，一个多小时的车程，我们就到达了中华孝道园。中华孝道园这里的环境好美啊。背靠连绵的青山，面对着碧波万顷的太湖。一进大门，一股清香扑鼻而来，到处绿树成荫，，地上盛开着颜色鲜艳的各色花儿，一切都令人心旷神怡。
走过朴素而庄严的孝道大门，穿过蕴含着丰富孝道内涵的长廊，我们在导游姐姐的带领下来到了净心池，看着点缀在池面上的朵朵莲花，我们争相吟颂着诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
继续前行，我们来到了先祖庙堂，映入眼帘的是先祖黄帝和炎帝的高大塑像，导游姐姐介绍说，黄帝是我们中国最早的首领，而炎帝是掌管农业的先帝，站在他们的石像前，我深深敬佩他们的伟大功业。
出了先祖庙堂，我们又来道观音石窟前，只见这里雕刻了三个人：观音菩萨、善财童子、哪吒。观音菩萨慈眉善目，两只手一上一下端在胸前，仿佛在点化众生，我们不禁啧啧赞叹。
而令我印象最深的要数在孝道讲堂里聆听的“百善孝为先”的讲座了。我明白了“小孝”就是要对父母长辈尽孝心；“中孝”就是在学校要尊敬老师，要听从老师的指导和教育。同学之间要互相帮助，互相理解；“大孝”就是要热爱祖国。所以，以后我要更加勤奋地学习，孝顺我的爸爸妈妈，长大后为建设祖国贡献自己的一份力量。
美好的时光总是短暂的。下午三点，我们依依不舍地告别了中华孝道园，乘车返回了学校。今天的活动，真是让我们受益匪浅啊！
孝道作文字篇三
孝道是一株历经沧桑的参天大树，它一直都被人们所推崇，即使飘落几片霜染的秋叶，都可能在众多孝子的心头绽出新芽，蓬蓬勃勃地生长，构成一幅幅催人泪下、感人肺腑的风景图。
回眸千古华夏，孝道走过的岁月源远流长。孝道是晋代王祥的“卧冰求鲤”，孝道是吴国孟宗的“哭竹生笋”，孝道是鲁国子路的“子贡负米”，孝道是吴国陆绩的“陆绩怀橘”；孝道是千古绝唱的诗词歌赋，孝道是功垂千古的`史书传记，孝道是人生变数的仙风道骨，孝道是恢宏璀璨阵容强大的不变章节……
对于孝道，给予我的最好的诠释莫过于黄香。黄香，东汉安陆人，九岁丧母，由父亲一手带大。成年后，他尽心供养老父亲。曾有多少次，他放弃了赴远当官的好机会；曾有多少个酷暑，他用扇子扇父亲的床枕；曾有多少个严冬，他用自己的身躯温暖了父亲的被褥。这“黄香扇枕”的故事就是铁铮铮的孝道啊！
促使我崇尚孝道的原因，纯粹是因为它给我带来的熏陶。对于古人神奇的造字法，不得不令人感叹。古人赋予“孝”特殊的含义，从它的字型来看，它的上半部分是“老”的上半部分，下半部分则是“子”。子女将老人奉养着，如此为“孝”。孝道不需要荣华利禄来装扮，不需要千两黄金来衡量，它需要的仅是一颗简单关爱的心。身处“孝感”之乡，虽是一个名不见经传的地方，但我们应不负“孝感”之盛名，用孝感天，好好奉养我们的父母。
我的灵魂在这馥郁的孝道浓香中，熏陶着……渐净，渐静，我醍醐灌顶，心扉豁然开朗，孝道，它似圣洁之水，涤净尘世污垢，它又似珠帘帷幕，展现人间美好……
孝道，它植根于每个孝子的心灵，滋润着芸芸众生……
