无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
劳动最光荣篇一
每年的5月1日是国际劳动节，这是一个向所有劳动者致敬的日子。劳动是源于人类社会的本能和需要之一，也是人类创造繁荣和进步的基石。作为一个劳动者，我深切体会到劳动的光荣和重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨劳动的价值和意义。
首先，劳动使生活有价值。人类之所以与动物有所不同，是因为我们有能力去劳动，创造价值。通过劳动，我们能够满足自己的基本生活需求，同时还能为社会做出贡献。无论是农民、工人、教师还是医生，每个人的工作都是不可或缺的。劳动催生了商品和服务，使得社会能够运转得更加顺畅。因此，劳动是一种能够让生活有意义和价值的活动。
其次，劳动增强了我们的能力和智慧。通过不断实践和劳动，我们能够不断提升自己的技能，掌握更多的知识。劳动不仅仅是一种手段，也是一种学习的途径。无论是学习一门手艺还是探索一项新技术，劳动都能够锻炼我们的能力和智慧。正如俗话所说：“熟能生巧”。只有在实践中劳动，我们才能真正地理解问题，找到解决问题的方法。劳动不仅能够提高我们的技能，更能激发我们的创造力和创新精神。
再次，劳动增强了我们的人际关系。在工作的过程中，我们不仅能够结交许多朋友，还能够学会团队合作和沟通。劳动使得我们能够与其他人共同合作，共同完成困难的任务。通过与他人的互动，我们能够学会尊重和倾听他人的意见，增强团队精神。劳动使得我们能够在工作中相互帮助，共同进步。通过劳动，我们也能够为他人创造价值，帮助他人实现目标。
最后，劳动给予了我们成就感和自豪感。每当我们完成一项工作时，都会感到一种成就感。劳动不仅能够带来经济上的收益，更能够给我们带来心灵上的满足。通过努力和付出劳动，我们能够看到自己的成果，感受到自己的能力和价值。劳动使得我们感到自豪，让我们有信心面对生活中的挑战。劳动给予了我们成就感和自豪感，同时也促使我们不断成长和进步。
综上所述，劳动的光荣不仅体现在其价值和意义上，也体现在对劳动者本身的影响上。劳动使得生活有价值，劳动增强了我们的能力和智慧，劳动增强了我们的人际关系，劳动给予了我们成就感和自豪感。作为一个劳动者，我深深体会到劳动的重要性和光荣。在未来的日子里，我将继续努力劳动，创造更多的价值，为社会做出更多的贡献。劳动光荣！
劳动最光荣篇二
辽宁沈阳 崔立原
信箱@:
教材: 选自辽宁省编教材小学音乐课本，第六册、第五课 。
年级：三年级 综合课
教学内容：1、学唱歌曲 、 3、节奏创编、
2、歌词创编 4、舞蹈创编、
教学目标：
字。
二、 通过节奏创编练习，学习节奏创作的简单方法。
教学重难点：跨小节切分节奏
教具准备：钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图、 等。
教学过程：
一、教师：(放音乐、做律动).学生拍手律动进教室。
今天老师给同学们带来几个小动物，请你们看
出示挂图：小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。
提问： 你们都喜欢哪些动物，让同学模仿动物叫声，并拍一拍。
鸡： 叽叽叽. 用木鱼敲击节奏。
鸟： 吱吱. × × 用鼓敲击节奏。
喜鹊： 喳喳. 三角铁敲击节奏。
蜜蜂： 嗡嗡嗡嗡. 沙槌敲击节奏。
| ×| × | × |×?0|
幸福的 生活从 哪里来？ 要靠 劳 动 来创 造。
二、导入课题。
1、放录音范唱：让同学感受音乐情绪。
提问：听了这首歌曲有什么感受？歌词表现了什么情绪？学生回答：活泼、有地。
2、伴奏：随琴用啦哼唱歌曲旋律。
按节奏凑词：轻轻声模唱歌词。先唱歌词，辨认歌曲中重复变化。
3、随琴合唱、
三、学生分三组进行创编表演活动，边歌唱边表演。
第一组：用打击乐器，打架子鼓为歌曲伴奏。
第二组：创编歌词，合唱表演
第三组：编舞 、用舞蹈表演。
四、表演： 架子鼓、打击乐伴奏、舞蹈表演。
合唱表演：第一遍唱本课歌词，第二遍唱自编词。
五、小结：通过歌曲学习，赞扬了爱劳动的好品质，批评了不爱劳动的坏毛病。
劳动最光荣篇三
劳动光荣，是我们中国人的传统美德。在劳动中，我们不仅能够磨练自己的意志和毅力，更能够为社会做出贡献。作为一名普通工人，我也深刻体会到了光荣劳动的意义和价值。在接下来的文章中，我将分享我在劳动中的心得体会。
段落二：劳动是一种磨练
劳动是一种磨练，无论是身体上还是精神上。我曾经在一家工厂做过一段时间的加工工作，那种身体上的劳累让我每天都感到筋疲力尽。然而，正是这种疲惫让我更加珍惜平日里的身体健康，也让我更加珍惜每一分每一秒。
同时，劳动也是一种精神上的磨练。在工厂中，我所做的工作重复而枯燥。这让我更加明白，人生的路程充满着重复和枯燥。这时候，我们需要有坚强的意志和毅力来支撑我们走下去。
段落三：劳动是一种学习
劳动让我认识到，在工作中不断学习是获得成功的关键。雕工行业的原理、处理农药的方法、野外装备的使用，这些都需要我们通过劳动不断学习和实践。只有尽心尽力地去做，并不断改进和优化劳动方法，才能做到做到更好地完成工作。
更重要的是，劳动让我认识到在学习过程中要有正确的心态。我们必须遵循劳动规律，遵循规章制度，做事不想占便宜。在这个过程中，我们要不断学习如何做事，更要学会做事的方法和技巧。这样，我们才能更好地为社会做出贡献。
段落四：劳动是一种创新
劳动也是一种创新，因为需要我们不断创新，寻找机会，总结经验，发挥我们的意志和想象力。比如，在销售过程中，我们需要更加灵活地根据不同客户的需求做出相应的推荐，才能让客户更加满意。只有通过不断创新，才能赢得客户的信赖。
更重要的是，劳动让我认识到，创新需要有开放的心态。这样才能在创新的过程中保持清醒，不断吸纳新的经验和思想，找到更优秀的创新方式。
段落五：结尾
劳动是一种光荣，是我们每个人都走过的路程。在劳动中，我们不仅得到了经验和技能，更得到了一种坚韧不拔、不屈不挠的信仰。愿我们在劳动中越来越好，为社会做出更加卓越的贡献。
劳动最光荣篇四
活动目的：教育学生礼貌待人，孝敬长辈，培养学生的劳动能力和自我管理的能力。
活动准备：准备生活用品，排演小话剧《客人来了》。
活动过程 ：
一、主持人讲话
讨论：星期天，爸、妈不在家，我们该怎么办？
检查、表演“我当家”
表演评比“谁做得最好”并说出为什么
二、小结
少先队员不仅只是学习好，能说会道，还要能说会做，具有一定的适应社会的劳动和交往能力。
三、小话剧表演《客人来了》
四、主持人总结上两项活动情况
五、料理家务竞赛
六、活动总结，并号召学生礼貌待人、孝敬长辈，在活动中不断提高自己的各种能力。
劳动最光荣篇五
第一段：引言（120字）
劳动，是社会生活的一部分，也是人们生活中不可或缺的一环。在小学阶段，劳动教育作为一门必修课程，旨在培养学生劳动意识和劳动习惯，锻炼学生动手能力和实践操作能力。在经历了几年的劳动教育后，我深受其益，取得了许多收获和体会，劳动不仅让我学会了付出和耐心，还培养了我的集体观念和责任感。
第二段：劳动培养了我的付出和耐心（240字）
在小学劳动教育中，我体验和了解了各种劳动形式。当我第一次扎针线时，手指被针头扎了好几次，但我没有放弃，暗暗发誓要学会。经过不断的练习，我的手指越来越灵活，我的耐心也得到了锻炼。而在种植蔬菜的劳动中，我要悉心照料每一株植物，细致地浇水、施肥。每天仔细观察它们的生长情况，我从中学到了耐心和细心，也懂得了付出的重要性。通过这些劳动经历，我明白了只有付出才会有收获。
第三段：劳动培养了我的集体观念（240字）
在小学劳动教育中，每次劳动任务都是由全班一起完成的。在种植蔬菜的过程中，大家一起讨论采用什么种植方法，一起分工合作，同心协力完成任务。通过劳动，我懂得了集体的力量，我们在共同努力中取得了很好的成果，每次劳动的收获都是大家共同努力的结果。同时，劳动也增进了我与同学之间的友谊，我们在互相帮助中建立了更加牢固的友谊。劳动让我懂得了合作的意义，培养了我的集体观念。
第四段：劳动培养了我的责任感（240字）
每次劳动任务都需要按时完成，而在这个过程中，我不得不学会承担责任。在种植蔬菜的过程中，我要对我的蔬菜负责，定期浇水、除草、松土，确保它们的良好生长。如果有一天我马虎大意，没有按时照料，那么蔬菜就会受到伤害。我明白了自己所承担的责任，懂得了付出与回报的关系。只有通过自己的努力才能收获满意的结果，在劳动中，我深刻体会到了责任的重要性。
第五段：结尾（240字）
小学劳动教育给了我很多宝贵的经验和体会，劳动使我成长、变得更加坚强。通过劳动，我懂得了付出与回报的关系，学会了耐心与付出，拥有了团队协作的能力，培养了自己的责任感。劳动光荣，劳动是一个长久的过程，需要付出努力与时间，但同时也最有意义和收获满满。劳动教育不仅是传授知识的课堂，更是培养学生品质和能力的一座长久的桥梁，它成就了我，也将继续成就更多的孩子。
