人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
学校师徒结对师傅发言稿篇一
大家好！今天对于我们马山小学是一个特殊的非常有意义的日子——一批新老教师在这里签订了“一帮一”结对子协议，对此，我想谈一些个人的感想。
作为一名学校的老教师，我欣喜地看到学校的发展一年比一年好，学校的知名度在社会上也是一年更比一年高。学校要继续发展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更要是有一批好的教师队伍。而好的教师队伍不培养、不锤炼是造就出不来的。青年教师是学校的未来，因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也更高一些。这次，签订“帮带”的目的就是为了青年教师能够在充足的阳光下健康、茁壮的成长，“帮带”的目的就是为了青年教师能尽早的成为一名合格的教师。
中不算短。如果当时能有一位有经验的教师，及时给予正确引导，那我们会少走多少的弯路啊。我想对在坐的每一位新教师说一句：我羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步不久的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。
学校这次推选了一批有教学经验的教师作为年轻教师的“帮带”教师，并签订了“帮带”协议书，我有幸也在其中。在我看来这“协议书”就是“责任书”。要想做好“传、帮、带”工作，“帮带”教师首先要做到：言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我代表全体“帮带”教师表个态：我们会将自己多年的工作经验和教学经验毫无保留地传给青年教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。认真履行“帮带”协议书的各项职责，从高从严要求年轻教师，使之成为一名称职的教师，为我校的新教师培养工作尽我们的全力。 时代在发展，知识在不断的更新，好教师的标准也在改变：一个具备良好的思想道德素质、深厚的理论功底、广博的知识储备、高尚的人格魅力、强烈的创新意识和能力、精湛的教学艺术、浓郁的教育亲和力、熟练的现代教育技能等素质的教师，才能迎接新的挑战。因此，老教师也要与时俱进，不断学习。
在我看来“帮带”的意义不止是老教师带新教师，年轻教师身上也有值得老教师学习的东西。他们对新事物的学习劲头，他们对新的教育、教学理念与知识的掌握量上，他们运用新的教育技术方面都比我们要强得多，因此“帮带”是相互的。希望我们新、老教师能通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步！
学校师徒结对师傅发言稿篇二
大家好！
今天我很荣幸地以指导老师的身份坐在这里，这是大家对我的信任，更是一种鞭策和肯定。此刻，让我作为指导老师的代表发言，深感惶恐，下面我就从自身的经历与各位年轻老师谈谈如何提高专业成长吧！
在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，我遇到了那么多的好师傅，好同事，季校长的耐心细致，李海燕老师的严谨认真，陆善岩老师的潜心科研，冒金彬老师的专业引领，他们，如一盏盏明灯，照亮了我的专业成长之路，为此，我一直心怀感激，努力地工作。
1.虚心学习，提高自己。“三人行，必有我师”。你的指导老师并不只有一个，其实学校的每一位老师都是你的指导老师，尤其是那些与你搭班的或者和你一个办公室的老师。他们中有些教学经验丰富，有些教科研工作突出，有些班主任工作出色，他们中每一个人都是你学习的榜样。其次是向书本学习，可以阅读经典教育理论书籍，包括教育学，心理学，也可以选择杰出教育家的专著，在有了一定的阅读基础之后，我们可以根据自己的喜好，选择某一位或几位教育家的著作系统阅读，重点研究。
2.抓住课堂主阵地，提升自己的综合素质。平时要精心准备，尽力把每一件事都做到没有遗憾，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动，为自己不断地发展奠定坚实的基础。在教学中要不断的总结、反思，一步一个脚印，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，彰显个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，成为学生欢迎的老师。
3.抓住机遇，勤奋出才能。机会对于每个人来说都是均等的，但机会总是垂青于有准备的人。我们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，学校的每一次教研活动都要勇敢的参与，让机会成为自己专业成长的助推器。作为新教师要学会写一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类论文评选活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧。无论是不是语文老师，都不妨碍我们记录自己平时在教育教学方面的思想火花：可以是一次联想，一回感动、一个念头，甚至可以是你在哪本书上看到的一句好句子，都可以用随感的方式记下来，只要你肯去做，就会有收获。现在是互联网时代，教育博客、微博甚至个人空间等都可以随时记载，写下每天的点滴感受，不是为了出书成名，而是为了给每一届学生都留下青春的影子，给自己的教育人生留下成长的印记。
4.教学相长，切磋提升。指导老师们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的年轻教师们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。在教学活动中，徒弟既要向指导老师学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提高。有句话说得更好：“能者为师”。因此，请你们相信师徒之间的交流永远是平等的、互助的，希望我们在今后的工作中共同思辨教育教学中存在的问题，共同探讨最适合孩子的教育教学方法，让我们优势互补、共同提高。愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台，成为我们互帮互助的桥梁。
年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。让我们为了实现成为一名优秀园丁这一梦想不懈努力，衷心祝愿所有的年轻教师们：青出于蓝，胜于蓝！
谢谢大家！
学校师徒结对师傅发言稿篇三
大家好！
首先感谢学校领导给我这个机会，作为师傅代表在这里发言。相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的新教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸，是压力，是义务，更是责任。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从高从严要求新教师，使之成为一名称职的教师，为东园中心小学的新教师培养工作尽我们的全力。
1、虚心学习，提高自己。
2、学会积累，充实自己。
3、教学相长，切磋提升。
4、加强研究，勤于笔耕。
我想作为新教师，可以学会写一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学，为自己的课堂教学谱写新美的华章。
最后，我想说，我们将会和徒弟一起快乐地学习，快乐地工作。我相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！谢谢大家！
学校师徒结对师傅发言稿篇四
大家好！
很荣幸能作为这次师徒结对活动中的师傅代表发言，被领导选为青年教师的师傅，是领导对我的信任，能作为师傅代表站在这里，就是荣耀了。
本学期我很荣幸被学校委以重任，成为了师徒结对活动的师傅，负责引领曲海胜、李宝根两个新老师尽快适应教育教学工作。我非常乐意帮助两位老师尽快成长，快速提高提高他们的业务水平，下面我主要从理念指引、方法引导、和谐共进等方面说说自己的做法和收获，希望可以抛砖引玉，与大家共同交流。
在当今信息大爆炸的快速发展时代，稍一懈怠，就被时代大潮抛得远远的。郅校长说过：我们的老师是学昨天的知识，教今天的学生，干明天的工作，所固有的理论知识是远远不够的。而先进的教学理念是形成符合现代课堂教学的基础。要教接受新事物比老师快，思维和行为均较老师超前的学生，树立学习和终身学习的意识至关重要。所谓“授人以鱼不如授人以渔”，教给他们自己所谓的经验，不如和他们一块儿树立终身学习和不懈追求的理念。而我作为一个有点经验的成熟老师，充其量也不过是个见到敌人敢于亮剑的李云龙而已，理论是讲不好的。所以我一边加快自己充电的步伐，一边鼓励他们去学习，在切磋中进步，互通有无，各取所需，他山之石可以攻玉，希望不负领导厚望才好。
为了使他们尽快适应课堂教学，推荐他们读《郑州市实验高中开放式课堂总论》，《新课程标准》等纲领性文件和《高中数学教与学》，《教师博览》等走在教改前线关注教改动态的优秀期刊。领他们进入教育殿堂的大门，尽到“师傅领进门”的一点责任。
从备课、讲课、作业、辅导、与学生交流等方面悉心指导，倾囊传授。
我坚持每周听徒弟的课，及时评课，指出不足，肯定进步，他们两个也能很虚心的接受，并能做进一步的探讨。为了上好课，我要求他们只要有课堂设计和难点突破方面的问题，就要课前面对面与我进行沟通，尽量把问题化解在课前，争取呈现给学生的是精心准备和有针对性的课堂，坚决杜绝“亡羊补牢”，所有问题避免于课前。听完课及时评课，或在教室，或在办公室，或在餐厅。为了使授课有针对性，陪他们多听听同年级同步课堂，让他们通过发表自己的看法和见解，加深自己对所授新课的理解，通过学生的表现，预测学生容易出现的问题，从而抓住易错易混点。为了使他们备课充分，要求必须精读课本，认真阅读《教师教学用书》和《新课程标准》，逐字逐句分析透彻，形成自己的构思。
徒弟跟师傅学习，只是取其长避其短，不能生搬硬套，刻意模仿，邯郸学步。为了不抹杀他们的个性，要求他们必须备好课再请教师傅，先说自己的构思，再在重难点设置和突破上结合高考进行适度指点。在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟们。
我的两个徒弟各有特色，宝根幽默，海胜沉稳，都很虚心，有上进心和求知欲。工作积极认真。希望经过一段时间的努力和反思，我和我的徒弟们能站在高中9本书，中学15本书，中小学21本书的角度，完成大视野小视角的课堂教学，完成数学学科鸿篇巨制的最后最精彩的高中华章部分，看着青年教师实现从教师到名师的华丽转变，做一个通往成功路上为他们指路和鼓掌的有缘人。
虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”徒弟。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们有充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及强烈的求知欲望等等，他们所有的一切优势也感染着我，影响着我，促使我不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步。“帮带”的意义不止是师傅带徒弟，徒弟也有值得师傅学习的东西。因此“帮带”是相互的。希望我们师徒能通过帮带活动相互帮助、共同进步！
所谓“学高为师德高为范”，当了“教师”的师傅，对师傅们提出了更高的要求，敬爱的师傅们，亲爱的徒弟们，在这阳光明媚的日子里，多一点开心，携手，在可以磨练自己的时光里担一份责任，让我们一起走向美好的明天。
同志们，孟子曰：“君子有三乐，父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。意思是一乐家庭平安，二乐心地坦然，三乐教书育人。作为老师，三乐我们皆兼具之。我们是幸福和快乐的实高人。
借此机会，感谢各位同仁的鼎力相助，感谢领导的支持与信任。感恩感谢大家！
学校师徒结对师傅发言稿篇五
大家下午好!
今天，我荣幸地以师傅代表的身份站在这里发言，这是学校领导对我的信任，是荣幸；更是责任，是义务。首先，我想对在座的每一位新老师说一句：我非常羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的！
曾经在教学上的我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师。在过去那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的。因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么多的好老师，好同事。为此，我一直心怀感激，努力地工作。我深知，作为一名年轻教师，我们的成长需要有人帮助，就像小树的成长需要浇水、施肥、剪枝一样，师傅的指点、扶持会引导我们少走弯路。
在这个隆重的“师徒结对”启动仪式上，请允许我代表全体师傅向大家承诺：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，率先垂范；在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会和徒弟毫无保留地交流自己的工作和教学经验，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责，让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”!
“教无止境，学无止境”。在我看来，师徒结对活动，并不仅仅是对新教师的“传、帮、带”，更是一个教学相长的过程。虽然，老教师有一定的经验，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如：你们精力充沛、充满热情、有强烈的求知欲；你们悟性高，对新的教育、教学理念领悟快；你们对运用现代教育技术方面都比我们要强得多。这些都是值得我们去学习的，因此“帮带”是相互的。师徒结不仅是我们互帮互助的桥梁，还为我们搭建了一个专业成长的平台。每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上也成就了自己。我深信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化。它让我们在携手前行的途中，一起建立真挚的友谊，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相连的快乐。
最后衷心祝金泉小学师徒结对活动取得圆满成功，愿每一位师傅都能桃李绽放，愿每一位徒弟都能学有所成。谢谢大家！
学校师徒结对师傅发言稿篇六
（一）
各位领导、各位同仁：
求新教师，使之尽快成为一名称职的教师，合格的班主任，为东部分校的新教师培养工作尽我们绵薄之力。
青年教师是学校中最富有生气和活力的队伍，青年教师培养是学校可持续发展的重要保障，是永葆学校活力、增强学校竞争力的客观需要，是实现我校“新五年发展规划”、全面提高教学质量的基础性工程。
坚实的基矗。
2、学会积累，充实自己。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式规范，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。
3、教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提高。
4、加强研究，勤于笔耕。新课改的形势和要求使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究实验教材，探讨新问题，尝试新教法应该变成师徒共同的话题。
因此，希望新教师学会钻研教材，探索课堂教学效益的最大化，有感而发地撰写教学科研文章，积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学，为自己的课堂教学谱写新美的华章。
师徒结对所构建的不仅仅是一种仪式，更是一个团队，一种文化，它需要师徒共同去打造。老师们，年轻的朋友们，东部分校已为我们搭建好了平台，一个可以让我们的青年教师尽情施展才华的平台，一个为我们的终身发展奠定基础的平台，一个充分展示人民教师人生价值的平台。
我们年轻时曾一遍遍的背诵过毛泽东主席的语录，“你们是早晨
是属于你们的。
谢谢大家。
（二）
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天对于我们是一个特殊的非常有意义的日子——一批新老教师在这里签订师徒结对协议，站在这里，我感慨万分。能荣幸地成为一名指导教师，这是学校领导对我的信任，也将是我不断进取的动力。当我们在协议书上庄重地签下自己的名字时，我想，我们学校的师徒结对会，不是一个虚空的形式，一纸协议，它将承载的是一份责任与一份自我体现。今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，和其他教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和徒弟，在师徒结对中国共产党同进步。
一、虚心学习，踏实工作。你们的师傅并不只是我们，我们只是你们名义上的师傅。其实学校的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。他们中有些课上得好，有些教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出色，他们中每一个人都是你们学习的榜样。
二、抓住课堂，提升素质。平时课堂教学要精心准备，在教学中要不断的
总结
、反思，这是一种很好的积淀。应该不断提升自己，平时注重提高自己的教科研水平，把理论与教学实践结合起来。三、
把握机遇，展现自我。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。你们要多阅读，勤实践，善思考，要尽快摸透学生，找到教学的路子。力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。四、同舟共济，教学相长。教和学是相辅相成的，相互促进的。没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友谊，相互信赖、相互帮助、共同成长。
我相信我们结对的教师一年后能给学校、给自己交上一份满意的答卷。
（三）
各位领导、各位老师：
下午好！新学期转眼间已经过去一
个多月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得这是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。
作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。()因此，我们一定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。
快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取早日成长为学校的栋梁！
我相信，我们新教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！
学校师徒结对师傅发言稿篇七
大家好！很荣幸参加今天的师徒结对仪式，更高兴能作为师傅代表发言。在青剑湖这美丽的新学校，在学校办学第一个新学期里，我有辛收下两个新徒弟。此时此刻我的内心很激动，也很幸福，同进我也深深感到身上的责任和压力。
首先，我代表在座的师傅们向各位庄严承诺：我们会将自己的工作经验和教学方法，毫无保留地传授给徒弟。在徒弟们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境，不断体会到成长的喜悦。
其次，我也想对在座的年轻的老师们表达三点希望。
一是希望你们要热爱学校。学校是我们所有人的第二个家，家是温暖港湾，有一个幸福的家才能保证我们每个人的快乐成长。当然家也是需要每个人去奉献的，尤其是你们这些年轻的老师，要勤于做事，敢于实践，尽快成为我们青剑湖这个家庭里的中坚力量。
二是希望你们要热爱学生。学生是我们工作的对象，也是我们工作成果的体现。我们要怀着神圣的心情面对我们的教育工作，因为这是用心灵与心灵的交融过程。不放弃每一个孩子，耐心冷静地处理好每一件事情，让每一个孩子都能体会到你对他的关心与帮助，这是最起码的要求。
三是希望你们要热爱教学。教学是一门科学，有许多教育学、心理学习的规律，希望你们要多多学习、理解、应用。教学同是也是一门艺术，精益求精，没有最好，只有更好，希望你们不断去实践思考。我想当下最重要的就是做好七认真的具体工作。
各位老师，“教无止境，学无止境。”就让我们一起努力，其实师徒结队，也是教学相长的过程，你们年级人身上也有许多值得我们学习的地方，愿每一位师傅都能桃李绽放，愿每一位新老师都能学有所有。最后真心祝愿今天的师徒结果取得圆满成功。
学校师徒结对师傅发言稿篇八
大家下午好！
首先感谢学校给我这样一个与徒弟共同学习的机会， 十分荣幸，今天在“师徒结对”活动中，我以一个师傅的身份站在这里发言，相信每一位师傅都能认识到今天我们签下了一份协议，拥有了一次机会，这是一种荣耀，更是一种责任。
我相信“师徒结对”活动，它决不是一个简单的形式，它构建的是一个团队，一种文化。它将开启学校教师培养之旅。
作为老教师，我们会认真履职，把多年来积累的工作经验，毫不保留地传授给青年教师，从教育思想到教育行为，我们都会言传身教，秉持爱岗敬业，无私奉献的工作作风。做好引领和导向工作，在教学中不断传播正能量，努力做到“学为人师，行为示范”，同时我们要树立终身学习的理念，与中年教师一道不断思考和钻研，学习他们蓬勃的朝气、飞扬的激情，奋发的精神。学习他们那种饱满的工作热情，勇于创新的工作精神，互相学习，共同提升。相信我们与徒弟这一程携手相伴，定会让我们在各自的工作岗位上在创佳绩。
最后，衷心祝愿所有的青年教师，早日脱颖而出，成为一名师德高尚、知识渊博、理念先进的优秀教师。让我们共同分享收获的喜悦！共同感受心手相连的快乐！
学校师徒结对师傅发言稿篇九
大家好！今天对于我们是一个特殊的非常有意义的日子——一批新老教师在这里签订师徒结对协议，站在这里，我感慨万分。能荣幸地成为一名指导教师，这是学校领导对我的信任，也将是我不断进取的动力。当我们在协议书上庄重地签下自己的名字时，我想，我们学校的师徒结对会，不是一个虚空的形式，一纸协议，它将承载的是一份责任与一份自我体现。今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，和其他教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和徒弟，在师徒结对中国共产党同进步。
一、虚心学习，踏实工作。你们的师傅并不只是我们，我们只是你们名义上的师傅。其实学校的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。他们中有些课上得好，有些教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出色，他们中每一个人都是你们学习的榜样。
二、抓住课堂，提升素质。平时课堂教学要精心准备，在教学中要不断的总结、反思，这是一种很好的'积淀。应该不断提升自己，平时注重提高自己的教科研水平，把理论与教学实践结合起来。
三、把握机遇，展现自我。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。你们要多阅读，勤实践，善思考，要尽快摸透学生，找到教学的路子。力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。
四、同舟共济，教学相长。教和学是相辅相成的，相互促进的。没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友谊，相互信赖、相互帮助、共同成长。
我相信我们结对的教师一年后能给学校、给自己交上一份满意的答卷。
学校师徒结对师傅发言稿篇十
结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
谢谢大家！
