人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
四年级下语文园地七笔记篇一
段落选抄：此时此刻，我就会产生一些特别纯洁的、飘忽不定的思绪，但这种思绪是细腻的，像蛛网一样透明，很难用语言表达清楚。它们往往是突然爆发，马上就像陨星似的迅速消逝了，在你心中留下莫名的忧伤。这有时会使你得到安慰，又令你惶恐不安。这时你的生灵在沸腾，在融化，渐渐形成一种终生不变的形状，于是你的心灵的面孔就这样产生了。
四年级下语文园地七笔记篇二
好书就像甘霖，可以滋润我们的心灵，好书就像阳光，冲破心中的黑暗，《森林报》就是这样一本好书。
你知道秧鸡徒步走过欧洲的奇闻吗?你见过巨人驼鹿打架斗殴的景像吗?你看见过石蚕成群地爬过马路晒太阳的趣闻吗?这些《森林报》都能告诉你。
《森林报》是前苏联科普作家维·比安写的。它不是一份报纸，而是一套书。它采用报刊形式，把一年分成十二个月，讲述了一年四季森林里动物的故事。
《森林报》里面一个月里有这些栏目：“林中大事记”——讲一些发洪水、天气变冷、动物繁殖之类的大事;“城市新闻”——讲城市里的动物怎样和人们养的宠物的故事;“集体农庄”——集体农庄种植的植物和养的动物的故事和新闻;“打猎”——猎人们打猎的故事和打猎的方法;“东南西北”——苏联各地动物的事;“打靶场”——测验一些关于动物的知识;“广告”——关于保护动物的一些广告。“‘神眼’称号竞赛”——观察动物的外形和脚印写出它们是什么动物的比赛。
春去秋来，寒来暑往，树木绿了又黄，比安基每天都将自己发现的事不断地记录，《森林报》就这样诞生了。它不光内容丰富，文笔也十分优美。“换上绿衣的树木迸发出蓬勃的生命力，不计其数的鸟儿振动着轻灵的双翅来回穿梭。”多么美妙的语句啊!《森林报》是我认识大自然的窗口，通过它，春天的灵动，夏天的繁华，秋天的多彩和冬天的严酷，仿佛一幅幅画卷呈现在我面前，灰鹤有趣的舞会，游隼惊险的杂技，从不停歇的森林乐团，还有搭乘飞机的乘客??——蜜蜂。
在《森林报》里，有一些连载的故事，其中我最爱读的是《林中大战》，这篇故事讲了一片刚砍伐的空地，白杨、白桦、云杉三种树木去争夺它，最后云杉胜利了，这片林子全部生长着云杉的故事。这篇文章记载很详细，充分体现了作者渊博的知识。
是呀，就是这些造就了《森林报》，不但读起来有趣，还能学到很多知识，你也来读它吧!
四年级下语文园地七笔记篇三
主题：成长的故事
一、明确要求：说、写自己或别人的成长故事；交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的”讨论信中的问题，写回信。
二、写作指导：
1、先说说准备写什么，交流一下各自的写作打算。
三、例文欣赏，开拓思路。
四、独立写作。把自己想到的内容写下来。
五、修改初稿。大家评议习作，修改习作。
例文
1、给王虹同学的一封信 王虹同学：你好！
你的来信我已经看到，知道了你因为父母的阻拦而没有参加上同学的生日party，为此你很是苦恼。你此时此刻的心情，知心姐姐能够体会得到，下面我就来谈谈我的一点想法，希望你能从苦恼的心境中解脱出来，变得快乐。
其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人，有很多同学都向我来过信，诉说他们心中的苦恼。我们不妨先把这种苦恼放在一边，分析一下其中的原因。爸爸妈妈之所以不让你去，一是因为时间太晚，你的安全成了他们心中的牵挂；二是举行生日party，怕你们当中掺杂着他们心中所谓的“差生”，会给你带来不良方面的影响；三是怕你们从中沾染不良的社会风气，从小就开始礼尚往来。从以上三方面原因来讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。
至于你后来遭到某些同学们的冷漠，你大可不必放在心上，最好以一种非常平和的态度去面对他们。那些找你过生日的好朋友，你应该找他们去谈一谈，委婉的说说你没去的原因。同时能不能把你的苦恼和想法说给你的班主任老师，看她（他）怎么看这件事情。可以让老师为这一主题内容召开一次班会，讨论如何给同学过生日更有意义。我想班会一定会开得很成功，到那时，你的这种苦恼一定会烟消云散的。
2008年5月29日
思路剖析：本文能从王虹同学的来信入手，分析了爸爸妈妈不让参加“生日party”的原因，目的是让王虹同学能正确看待父母的一片良苦用心，以便今后王虹不要因为这件事而和父母产生隔阂。同时，为王虹同学提出了两种解决问题的办法，内容表达明确，具有可行性。
全文中心突出，语言流畅，格式正确。
例文
2、给王虹同学的一封信 王虹同学：你好！
你的来信我已看过。知道你现在的心情一定不怎么好受，但不管怎样，你能把知心姐姐当作你的好朋友，我真感到万分的高兴。我此时真的愿意马上为你分担一些忧愁，使你能够变得快乐一点，使你能够即时振作起来。的确，你遇到的情况确实让人头疼。爸爸妈妈的意愿你怎么能违抗呢？况且他们也是为了你好呀!可是同学那边的逐渐冷漠，有意的和你疏远，确实伤透了你的心，但又无话可说。依知心姐姐来看，你首先自己要快乐起来，不能因为它而影响了你的学习。其次，要变被动为主动，虽然在他们心中你是个“不够朋友的人”，但是你不能就此一言不发，你应该在平日的学习生活中继续发扬你乐于助人的品质，通过自己的实际行动证明你是爱他们的。有句话不是说得好，“精诚所至，金石为开”嘛！
也不知道这些办法管不管用，你先试试看吧。最后祝你学习进步，马到成功。
知心姐姐
2011年5月29日
思路剖析：本篇习作，作者既以知心姐姐的身份，又从一个朋友的角度，向王虹同学提出了一些解决问题的办法。在全文的字里行间中，无不让人感受到的是一种姐姐与朋友般的关怀。语言质朴，感情真挚，格式书写正确，内容亲切自然。
例文
3、最快乐的时刻
这时我才想起来，那是我一个月前写的一篇作文，老师说很好，可以寄出去，它果然发表了。我的心立刻加快了跳动，脸也热了，不知该怎么办。老师说：“拿着，这是你的骄傲，也是我们班的骄傲，我祝贺你。”我慢慢伸手接过那张汇款单，轻声说：“谢谢！”老师摸了摸我的头，开始上课了。
那一天，老师的每一句话仿佛都印在了我的心里。老师看我的每一眼，仿佛都在说：你太棒了。同学们都用羡慕的眼光看我。我吸的每一口空气都有一种甘甜的味道。太美妙了，那快乐的时刻。
思路剖析：第一次，在心里太重要了，第一次得知作品被发表的心理用简洁而真实地表达了出来。文中“我”的内心活动从无知到感谢再到感受快乐，正体现了“我”的成长，这正是成长的快乐。加之细致的观察，简练的描写，使当时的情景再现于读者眼前。
写作知识 怎么写书信？
书信式的优点在于，能很自然流露个人的思想感情，抒发真情。它可以从以下几方面入手。
首先是选择最想倾诉的对象。写给谁？应该写给你最有话说，最想说的人或物。这是写信最基本的一点。可以是人，最亲近的家人和朋友，是只有一面之缘的陌生人，是历史上的某个人物，当然也可以写给自己，甚至也可以是当今掌握人类命运的显赫人物等；也可以是物，大自然中的万事万物，比如风雨雷电、飞禽走兽、自然灾害、地球等等；还可以是人类未知世界，比如其他星球等等。
其次是选择最具有独见的主题。写这封信，你想和对方说些什么。这就是选择主题的问题了。在主题的选择上，应注意选择见解较独到、较深刻，经过深思熟虑的那一类。特别注意新颖独到。可以从以下几大类中作出选择。
一、可以抒写亲情。这是比较常规的一类，如与朋友细说心语；向父母倾诉心声；与即将分离的老师道别离之情等，都可以写成情真意切、感人至深的好文章。
二、可以关注社会、关注时代。你可能有感于环保不力，在感于生态破坏，在感于灾害频发，就有了给那些可爱的动物们、给大自然、给地球母亲或有关官员写信的愿望；或者你关注时代的头痛，就有了给非典、给乞丐、给鲁迅的信等等；也许你更关注当今时代青年的理想抱负，就有了写给清华、北大等或者给朱自清、华罗庚等的信；或许你更关注整个人类社会，有感于当今的全球局势，就有了写给好战者、写给阿富汗难民、写给伊拉克人、写给美国总统布什等的信。这此都能很好地表现你的忧患意识、责任意识。这些都是不错的主题。
四年级下语文园地七笔记篇四
第一课时
教学目标：
1围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际。2交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。教学重点：大胆地和他人交流。
教学难点：交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。教学过程：
课前布置学生根据综合性学习的要求收集资料，搜集关于名人的故事。
一、引入学习
1．回忆本组课文，围绕“成长的故事”谈谈自己的感受
2．谈话：日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的。
板书题目：难忘的成长经历
二、明确要求
1．自读题目，勾画口语交际与习作的要求。
2．交流：
说、写自己或别人的成长故事；
交流读《乌塔》的想法，写“从《乌塔》想到的；
讨论信中的问题，写回信。
三、口语交际
1．认真阅读书中提示，以及《乌塔》、书信，确定自己感兴趣的话题。
2．按要求独立准备，并说给自己听一听。
3．根据选定话题进行分组。
选同一话题的人过多，则可再分小组，每组以4—6人为宜。
4．分组交流，要求每人都有机会交流自己的看法。
5．指名在全班交流，集体评议。
6．根据评议修改自己的谈话内容，说给同桌听，注意两人间的交流。
四、引导总结
1．请你来总结这次口语交际活动。
可从同学表现、老师表现、交际内容、交际方式等进行总结。
2．请你为下一次口语交际活动提建议。
第二、三课时
教学目标：
1发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。2熟读背诵名言，养成积累的习惯。
3积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。
教学重点：发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。
教学难点：熟读背诵名言，养成积累的习惯。教学过程：
一、引入
谈话：上节课，同学们选择了自己感兴趣的话题交流了难忘的成长经历。听过之后，我也想起了自己的童年，想起了自己在成长过程中那些难忘的经历。
今天，我们就来写一写“难忘的成长经历”。
二、明确习作内容及要求
1．写自己或别人的成长故事。要写得清楚具体。
2．写“从《乌塔》想到的”。写出自己的真实想法。
3．给“需要帮助的王虹”写回信。要把想说的意思写清楚，书信格式正确。
三、指导习作
1．根据自己选择的话题理出提纲。
2．交流提纲，分组指导。
话题一：写谁的什么事。阅读本单元课文学习如何写。
话题二：《乌塔》主要讲了什么事？你对文中什么问题最感兴趣？对此你的看法是什么？（建议联系生活实际举出例子）。
话题三：王虹遇到了什么烦恼？你的看法是什么？你认为她该怎么做？（指导书信格式）
五、习作交流与讲评。
1．指名读习作，集体评议。
2．每个话题选出代表作讲评。
六、修改誊抄。
1．生根据讲评修改习作，可同桌互相提建议修改。
2．誊抄习作。
七、拓展活动
话题一：编成短剧演一演。
话题二：开展读书心得展示活动。
话题三：自学信封写法，把回信寄给老师。
第四课时
教学目标：
1结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。2习作内容具体，格式正确。
一、我的发现
1．自读小林和小东的对话，说说对你有什么启发。
2．归纳小结阅读方法：一边读一边想。
3．交流自己的读书经验，说说自己读书时是怎样深入思考、发现问题的，以及发现问题后是用什么方法解决的。
二、日积月累
1．自由阅读，要求读得通顺流利。
2．指名读，纠正读音。
3．默读，从中选择一句说说自己的理解，也可联系生活实际举例谈谈体会。
4．背名句竞赛。
5．你还搜集了哪些关于成长的名言？交流。
三、展示台
1．谈话：综合性学习中，我们回忆了自己成长的经历，通过阅读、访问、写信等多种渠道了解了别人的成长故事。你打算怎样展示这些成果呢？（自由说）
2．个人或分组汇报自己展示成果的形式，根据不同形式安排展示程序。
3．展示综合性学习成果。
4．总结，评奖。
四年级下语文园地七笔记篇五
《草房子》是一本很美的书，说它美，有那细致入微的描写，还有就是桑桑与油麻地小学的同学老师所发生的那一系列最纯真、最美好的事情。
这可以说是一篇令人揪心的文章，那些弱势的群体：秦大奶奶，却又拥有最倔强最坚忍不拔的精神，她用尊严守卫着那块土地，哪怕这样付出的代价再大……这，同时也反映了桑桑所拥有的童真与纯洁。他愿意在秦大奶奶受到众人的非议甚至连自己的父亲都带头让秦大奶奶撤走的时候去帮助她，因为他是理解秦大奶奶的，他懂得这一份情感实际上比任何都重要，这是既凄凉但又温暖的美。
这亦可以是一篇关于成长的作品，但它避开了时下很多作家的俏皮、流行的语言，把这些孩子们的成长展现得淋漓尽致。细马，没有上过学，还是被邱二妈收养的，但他在一系列的家庭变故中，他懂得了撑起这个家，当他搀着邱二妈回到家的时候，他成长了，这是一种无限的美，后来每当这个画面浮上脑海，我都觉得鼻子一酸，因为这种成长的美。
这篇文章的美，还在于每个孩子的品质中，桑桑的正直、秃鹤的倔强、细马的`孝顺、纸月的善解人意、杜小康的坚强……可以这样说，桑桑所认识的这些孩子，都是真诚的，他们用最令人感动的品质搭建了友谊，这也是美的，因为这些品质的存在会让你潸然泪下。
这本书通过对桑桑小学六年的描写，将一个个弥足珍贵、格外感人的故事呈现在了眼前，整部书加起来，拥有的，就是一种震撼人心，甚至刻骨铭心的美。三言两语谈不尽这本书的美，但你真正去读之后，这种美与感动的结合，会让你内心最柔软的深处，留下一滴最温暖的泪水。这时，你已经体会到这种“永不衰老的”美了。
四年级下语文园地七笔记篇六
自从我读了《绿山墙的安妮》后，我知道了许多关于安妮的故事。
安妮，是一个很不幸的孤儿，她被马修和马瑞拉收养。但是，他们本来是要一个男孩来帮忙做农活，却因为别人的误会接受了可爱的安妮，善良的他们还是留下了可怜巴巴的安妮。
安妮活泼开朗，有着像玫瑰般的想象力，一张小嘴总是喋喋不休。在安妮眼里，绿山墙的窗外开满了白花的樱桃树是“白雪皇后”，想象着“闹鬼的森林”——把自己吓得魂飞魄散，把葡萄酒当成紫莓甜酒，使自己的好朋友——戴安娜醉的东倒西歪。
安妮很聪明，学习非常好，经常全班考第一，读过女王学院;安妮也很孝顺，有一次，她为了照顾马瑞拉而不去雷德蒙拿奖学金。
这就是善良、可爱、活泼的安妮，我要向她学习，学习她优良的品德和好的学习习惯!
四年级下语文园地七笔记篇七
哈哈!今天一口气读完了《愚公移山》这则成语故事，心中受益匪浅。
这则成语故事主要讲了：一位名叫愚公的人，在他的家门口前有一座大山，大山挡位了他们一家的路，早出晚归总要在那座山上爬来爬去。于是愚公决定把山移走，这个想法经过全家人的一致赞同，后来，他们开始挖山，世世代代的挖，终于有一天，山被他们移走了，从此他们过上了幸福美好的生活。
这则故事告诉我们，人只要有恒心、毅力和决心，无论多困难的事都可以解决。所以我们应该做每一件事时都要有恒心、毅力和决心。要有勇气去面对每一件事情。不可以逃避，用决心去推倒那座使你困惑的大山吧!
记的《三国演义》这本书中的第二十九回写的是：刘备三顾茅庐使诸葛亮深受感动，成为辅佐他的军事，取得许多战役的胜利。刘备若没有坚持就不会感动诸葛先生。
还有运动员们，他们每一次比赛不一定都会取得好的成绩，但他们没有因一次次的失败而放弃，他们虽然很难过，但他们坚持，坚持终于会有成功的一天。
恒心、毅力和决心对我们每个人来说是特别重要的，我们只要有恒心、毅力和决心就战胜不了的困难。
四年级下语文园地七笔记篇八
我们的生存需要朋友，我们有困难时也需要朋友的帮助，当朋友有苦难时，我们也要去帮助和安慰朋友，这就是国际大奖小说《狗来了》所告诉我的。
《狗来了》这本书是一个关于友情，关于朋友之间如何彼此相处和相助的美好故事。
《狗来了》主要讲的是一只狗过烦了平淡的生活，要去游历世界，在游历世界中，他遇见了作弊的猪，猪是因为不交好运才作弊的，狗来帮助猪，对待猪就像朋友一样，狗教会了猪什么才是真正的好运，猪也是狗的第一个朋友。然后狗走进剧院，作了一次演员，演出很不成功，这都是因为猪，不过狗也没怪猪。狗和猪的友谊告诉了我对待朋友要宽容。
狗进了学校，和孩子们、熊成了朋友，狗每天都会给孩子们上一堂好玩又有意义的课，来了解孩子们，天天如此。狗在学校的故事告诉我：交一个朋友之前，要先了解他。
狗住进了医院，在住院过程中和猫成了朋友，猫因为生了病暂时不能抚养孩子，狗出了院，他同意替猫照顾孩子，狗当了“养父”，照顾猫的几个孩子，无论猫的孩子多么的淘气，狗都很温和。猫非常感谢狗，狗却不求回报。这件事告诉我：当你的朋友有困难时，要及时地去帮助他，不求回报。
看一看《狗来了》这本书吧！你会得到很多交朋友的秘密，一旦你学会了交朋友，你就会有很多朋友。一旦你有很多朋友，我相信，你的生活就会越来越丰富多彩。
四年级下语文园地七笔记篇九
《闪闪的红星》是红色大作家——李心田爷爷的作品之一，是有名的红色经典少年文学作品。近期我怀着激动地心情读了这本红色经典作品。
这本书讲述了潘冬子从一个七岁的孩子，成长为一个优秀的解放军的故事。
潘冬子是一个天真活泼的孩子，生长在一个普通的农民家里。那时的地主经常抢走穷人们的粮食，让他们饿肚子，压迫他们。潘冬子的爸爸参加了赤卫对，把大坏蛋胡汉三抓获了，但是不慎又让他逃走了。潘冬子的爸爸跟随红军长征去了，胡汉三又开始了对穷人烧、杀、抢、掠的生活，还把潘冬子的妈妈迫害死了。潘冬子被送到了宋大爹家，胡汉三投靠了儿，就更加地残害穷人了，他的手上沾满了农民的鲜血和红军的鲜血。宋大爹被捕，“革命的苗子”潘冬子被转移到了一家米店。那米店的老板特别的，不但往米里掺沙子，还提高米价，不让穷人买米。米店老板和胡汉三成了一伙儿，潘冬子不但应付了胡汉三，还放了一把火烧了米店，却没烧死大坏蛋胡汉三。潘冬子后来又被姚公公收留，这时内战爆发，姚公公帮助潘冬子避开了皇军抓丁。
潘冬子长大了，成为了一名解放军。他回到家时，正好赶上抓汉奸胡汉三的时候，潘冬子冲到最前沿，勇敢地捉住了胡汉三。善有善报，恶有恶报，白狗子胡汉三最终死在了正义的枪下。
读完此书，我的心情久久不能平静。潘冬子是个多么勇敢，多么聪明的孩子。他面对坏人是那么的镇定自若，我打心眼里佩服他。想想自己：衣来伸手、饭来张口，像个“小公主”。生病了，连打针都不敢。看看我们今天幸福美好的生活，都源于革命先烈血与战的奉献。我们生活在和平年代，没有了以前的提心吊胆、战火纷飞，但是我们不能忘记革命先烈的功劳！我们在以后的成长路上肯定会遇见困难和挫折。当我遇见困难时，我会想起书中的一句话：如果你怕困难，困难就不怕你；如果你不怕困难，困难就怕你。当我遇见挫折时，我就会想起潘冬子那百折不挠的精神。
我要向潘冬子学习，做一个有勇有谋、镇定自若、智勇双全的人。我还要严格要求我自己，好好学习，长大为祖国多做事情，不辜负革命先烈和大家的希望！
