总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么，我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师读书活动经验总结篇一
今年寒假，我有幸阅读了著名教育家叶圣陶先生的文章《教育工作者的全部工作就是为人师表》，记忆犹新。记得叶老在文中说过凡是希望学生去实践的，我自己一定实践；凡是劝戒学生不要做的我一定不做。以身作则、为人师表是教师职业道德的重要特征，因此教师应该在各个方面成为表率，做一个好老师。
于是由此文我不禁想到：好教师要有优秀的人格魅力。人格魅力是一个教师个人修养的积淀，厚积才能薄发的，不断提高的道德修养。是一个社会、一个职业在历史文化底蕴的积极熏陶下不断成长起来的。是教师和学生在和谐交往的过程中体现出来的。一个教师有了优秀的人格魅力，如一片冰心，不受污染，对学生产生强烈的亲和力和人格感染力。一举一动，一言一行起着示范作用，影响和塑造着新一代人，用自己的思想品德去感染学生，陶冶学生。因而每一个教师应时刻记住学高为师，身正为范。
说深到心坎了。唯有教师的话跟他的实际生活完全一致，不但像平常说的‘说得到做得到’，而且要做得到才说，情形就大不相同。那时候学生非常信服，愿意照着教师的话积极地实行。教师的本质是教育好每一个学生，传授先进的文化知识，教育他们学做人的道理。而知识是传道解惑的资本，新时代对教师的要求很高，不仅要求教师精通本学科的知识，对教材内容抓住要领、举一反三、触类旁通、运用自如，而且要求教师要有更宽的知识面，增加知识的储存量，要有一桶水来浇灌，既是专才又是复合型人才。这就需要教师不断的提高自身的业务水平，终身要锲而不舍，孜孜以求，不仅要做好教书匠，更要做好学者型的教师，进入传道授业解惑游刃有余的境界。
教育事业是一项面向未来的事业，培养具有时代精神和积极关注人类社会明天的人正是创新教育的主旨和灵魂。如果教师没有超前意识，不能捕捉瞬息万变的信息，那如何来积极应对明天的人。因此教师必须不断的调整自身的知识结构，培养创新情感感染学生，用自己的聪明才智点燃学生心灵中创新的火花。
好教师要有良好的外在形象。教师的形象在学生家长眼中是纯洁和崇高的，教师因此在日常的工作中需要注意自身形象，一定要做到衣着整齐、大方、朴素，不可奢华，举止端庄，说话文明，言必信，行必果，态度亲和，给学生一种如兰花般的沁人心裨，清新、自然。真正为学生树立良好的榜样。教师良好的气质形象、得体的仪表形象、高雅的行为形象，定会给学生一种亲近感和信赖感。
教师读书活动经验总结篇二
我一向认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在必须好处上说，读书就意味着教育，甚至意味着学校。教师的读书不仅仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。
如何做一名合格的教师?自我只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自我的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。教师读书当然不仅仅是为了学生。随着新课程改革的实施，教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体，教师是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师。
在提倡素质教育的这天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自我却无所谓，在这样的状况下，我们就应怎样做教师?这是我们经常谈论的话题。有时我们自我都觉得茫然，束手无策，不明白如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下：
首先，敢于正确应对自我，认识自我。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生了解一个真实的你!
其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是用心休息，也是提高自我生活情趣的必要的手段，如果整天只明白工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自我生活的人去沟通。
第三，做一个善于反省的人。“中国文化中有一个词是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包括我们教师自我，对自我的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比较少。对于教师来说，反思是一个用心的思维活动过程，同时也是用心的行为改善过程;让教师自我承担起学习和潜力提高的职责，在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。
第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到此刻关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”的确立，使教学领域的改革取得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学生“自主性”、限制学生用心性的管理方式依然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任务必要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。
第五，要摆正位置为学生的服务，就应以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价。教师还要提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生服务。在为学生服务的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感激。当学生学会感激之后，才会醒悟，才会更好的回报教师。
总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新推荐，都有其独特的，今后我还会不断地学习、充实、发展。
教师读书活动经验总结篇三
根据学校交代的工作。我利用将近一个月的寒假时间来给自己冲电，我看了一些关于《新教育》、《新课程标准》和《给教师的建议》等书籍，但是给我印象最深刻的是《给教师的建议》这本书，受益匪浅。“书到用时方恨少，事非经过不知难。”对于我们教师而言，要学的东西实在太多，而我们知道的东西又太少了。《给教师的建议》是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍，它带给我极大的启发和深深的感触。书中给教师提出了一百条建议，每一条建议谈到一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，很多都是苏霍姆林斯基教育教学中的实例，娓娓道来，真让我获益匪浅。
苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书、读书、再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。教师应该要不断培养自己读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静下心来，善于对书本中的内容深入地思考。“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”这话固然有道理，但一桶水如不添加，也有用尽的时候。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，读那些教育专著，从而不断地补充自己的知识的储备能量，使自己的知识海洋变得越来越宽广。对啊！这段话发人深省，让我从本质上领悟了一些教育技巧的奥秘。 许多老师经过多年的教学，认为自己对所教内容已烂熟于心，没必要再认真努力地学什么新东西。这是非常错误的观点：
二、是知识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的；
三、就是教师在不断学习中亲身体验学习过程能更加理解学生的学习过程，在制定学习计划，实施教学过程中更容易做出符合实际的对策。总之教师永远没有理由停止学习或放松学习，而学习就正是在不断的阅读中实现。
一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的'营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地！苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”所以让我们所有的老师都来热爱读书吧！我们要坚持不懈地读书，读教育名家的书，吸纳各家思想之所长，为自己的教育教学工作服务，提高自己的教育教学水平。
教师读书活动经验总结篇四
学期开始，我根据班级的具体情况和学生的年龄特点，制定了一个很好的阅读计划。积极动员学生参与“我读书，我快乐”的活动。也动员学生把自己喜欢的书捐给班级，可以主动介绍给其他同学。带领每一个学生遨游书海，以书为友，努力提高学生的知识水平，让学生从小养成良好的阅读习惯。
(2)开展“换本书交朋友”活动，鼓励孩子交流阅读好书，分享好书，换本书交朋友，既读好书，又加深同学之间的友谊。
(3)还记得班上的读书口号“你今天读书了吗？”让这句话成为学生见面的问候，要求每个学生一走进教室就养成阅读的好习惯，无论是早上，课间，还是中午。
第一：读书要注意正确的姿势，眼睛离书一尺远，不要在床上看书，时刻保护眼睛；另外，看了半个小时的书要让眼睛休息一下。可以看着绿色，眺望远方，缓解眼睛的疲劳。第二：爱惜书籍。你可以在自己的书上做读书笔记，画一些好的单词和句子，写一些感受。如果是别人的书，不能这样写，要记在本子上。
可以基于交流，也可以基于评论；通过故事、背诵、表演、实验等方式进行交流。利用早读、班会、课外活动组织学生交流“好书推荐”。
不仅能让学生“读书”，还能让学生“享受读书”、“好好读书”。同时，建立奖励制度。活动期间，颁发了各种奖牌，同时定期评选和奖励阅读积极分子。红的，黄的，蓝的，绿的苹果，还有金色的五星，都是孩子们的收获，都是我的满足。
“与好书为伴，与文明同行”。留点时间看书，留点时间思考，奉献一份学习的激情。我们所有的老师和学生都会把校园阅读活动作为阅读的新起点，让阅读成为一种习惯，让学习成为一种生活状态！
教师读书活动经验总结篇五
教师不仅仅要教书育人，更重要的是培养身心健康的下一代。随着课程改革的深入，对教师的`要求也不断提高。所以，要不断提高自我的政治理论水平和专业知识水平；按时完成各项任务；注意提高自我的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，经过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。
全面提高自身的职业素质和职业道德，在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、进取进取”的教风。夯实专业基础，更新知识结构，努力提高自身的教学科研本事，树立主动学习的终身教育理念。作为一名新教师，我应时刻告诫自我要注重自身创新精神与实践本事、情感、态度与价值观的发展，把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
经过这一年的培训，期望能在师德修养、课堂教学二个方面取得突破。我会认真贯彻教师培训的相关要求，参与培训，珍惜培训机会，严格要求自我，以成为一名优秀的人民教师为方向，以坚持一切为学生服务为宗旨，努力做好自我的工作。
主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和专业素养，并强化教师基本功的训练。
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。经过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自我的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
经过学习《小学深度学习》，《小学数学单元教学设计指南》教材，力求到达：
1、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
2、完成教育教学任务，教案规范，贴合基本要求。熟悉所任学科《数学课程标准》，教学工作得到大多数学生的认可。
3、熟悉小学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的教学工作。
4、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
1、加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。教师要教书育人，关爱每一个学生的成长。
2、多听教学水平较高的教师上公开课，经过了交流等形式，提高教学效果。
3、学习关于班主任工作方面的知识。由于自我没有班主任经历，所以更需要多向带教班主任学习；进取走进课堂，参与班级活动；认真研读带教班主任推荐的相关书籍，完成读书笔记。
4、进取参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。进取参与校内教研课活动，与同行教师合作交流，共享教研成果。经过这些活动，来提高自身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业发展之路。
5、在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习的资料，提高自我的教育教学理论水平和实践本事。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，构成教学设计本事、“说、讲、评”本事、现代教育技术应用本事和拓展创新本事等。以上是个人参培计划，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、团体学习过程中加以完善和弥补。
教师读书活动经验总结篇六
书香伴我成长”读书活动教师代表发言稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们: 大家好! 当耳畔还回荡着同学们琅琅的读书声，扑面而来的是弥漫 在校园里沁人心脾的书香，我们迎来了我校:“书香伴我成长” 读书演讲大赛。
今天站在这里，我代表全体老师相对同学们说:读书是美 丽的。
一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样飞上天空; 一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七 彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想像的旅程，像乘坐时 空穿梭机在过去与未来之间畅游…… 读书是美丽的。
“读一本好书，就像与一个高尚的人在谈 话”。
书能引导我们与最优秀的人物为伍，使我们置身历代伟人 巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情 感交融，悲喜与共。
读书是美丽的。
古人司马迁说:“读万卷书，行万里路。”
在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄，从而让自 己更发奋更努力。
生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书， 我们可以错过豪华盛典，但不能失去读书的机会。
读书令整个世界一起美丽。
生命也因读书而美丽。
老师们，同学们，让我们从现在开始，全身心地投入到读 书活动中，徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天! 让我们从中外名著中懂得人生的意义，做人的道理;从童 话寓言中学习做人的智慧;从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河， 博大精深的文学历史;从散文小说中感受生活的绚丽多彩…… 让我们通过此次读书比赛，都亲近书本，热爱书本;让我 们在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼;让我们在阅 读中享受生活，享受快乐! 谢谢大家!
教师读书活动经验总结篇七
经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赋予我们的责任――我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力审视自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。
有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。
幼儿期是孩子品德形成的最佳时期。无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该进一步帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，形成互相协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代发展。
在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。
本次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者。随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又能力的学习者的观点，被我们逐渐认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有能力的思考者、思想者。他们有自己分析事物的逻辑，有独特的解决问题的能力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和创造力!从新认识幼儿：从一个“容器”到有能力的学习者，到有能力的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。
教师读书活动经验总结篇八
本学期，为了深入贯彻落实县教育局关于在中小学开展读书活动的指示精神，我校进行了扎实有效的.读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特总结如下：
领导小组：组长：仲跻杰
组员：全体教师
领导小组制定组织活动，定期检查学习笔记组织读书汇报活动。制定奖励机制，对师生在读书活动中表现突出的给予表彰奖励。
1、领导带头读书，提高自身素质。
踏上领导岗位后，我深知自己知识的困乏，所以，我每天在班内时间坚持学习1小时，学习法律法规，教育教学理论，学习名人事迹。我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比较落后的，我很自卑，感觉想改变学校面貌非常难。但我读了东北师大附属实验校和平校长的《探索创新教育》受到很大启示，和平校长在建校时遇到很大困难，但和平校长力挽狂澜，扭转了学校危险的局面，使学校办成现在的名校，通过学习后自己对工作充满了信心。同时利用班后时间学习法律法规、教育教学理论，充实了自己的头脑，更好地为师生服务。
2、教师能够利用课余时间学习
学校要求教师在班内时间每天学习不少于1小时，并定于周一下午2点为集体读书时间，学校在时间上给予保证，教师们知道现在自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以教师们每天都能坚持学习，认真记读书笔记，并能积极在读书汇报活动中发言。
3、在学生当中坚持广泛发动、人人参与的原则，开展丰富多彩的读书活动。
（1）、在主题升旗仪式，发起读书倡议。9月3日我校举行了“远离网吧，好书伴我成长”为主题的升旗仪式，并向全校学生发出《读好书、孝父母、谢师恩、报祖国》的倡议，每班组织一次班会。在学生当中形成了远离网吧，好好读书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。
（2）、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。
（3）、十月中旬开展“爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会，结合自己阅读的书籍内容，自行开展现场作文比赛，进行作文比赛。
总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下去，使人人受到教育，人人得到提高。
一学期来，我校教师读书活动不断深入，主要体现在以下几点：
一个单位，领导是群众的榜样。群众的表现如何，首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中，我校几位校委会人员坚持为群众带好头，树好样子。校长仲跻杰同志认真学习教育专著，学习《给教师的建议》一书，前后反复学习多遍，坚持写读书笔记。全体教师学习《孩子们，你们好》，坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。领导带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改进。过去，在学校管理上，常会出现管理不当、失误的情况，对学校工作的开展产生不良影响，现在通过读书，从有关学校管理专著中学到了不少行之有效方法，使得学校管理工作得以顺利开展。
要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《孩子们，你们好》两本书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记，平时经常交流读书体会。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液，而现在，通过读书，使得大家的专业素质得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。
一个村小，座落在全镇的西北，外部设施还算可以，但内部的设备则存在着不少问题，要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，可是书架上的书已经很陈旧了，没法补充新的。学校有一个图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。但图书问题一直不能解决，教师就自己买自己借。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。
不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要最大限度地让教师读好书，为事业的发展增添后劲。
教师读书活动经验总结篇九
把酒当歌，人生几何？悠悠岁月，舞不尽人间悲与欢。如梦似幻，何堪回首？绵绵柔情，数不尽世间喜与泣。风雨乾坤一声叹，天上人间一回眸。
当你掩卷长思时
许多文字便走了出来
于是，你从教堂带血的钟声里
看见布鲁诺生命的
盐度和铁质
从刽子手邪恶的目光中
读懂太史公人格的
高尚与真实
你挂念娜拉的出走
你担忧行乞的祥林嫂
可否找到灵魂的栖所
而现在，你更钟情于
在岸上听风
在檐下观雨
在月光中享受那份花好月圆的恬静与惬意
教师读书活动经验总结篇十
尤其是后进生更是如此，他们希望用脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心地尊重他们，不要伤害后进生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：自尊心“是一种非常脆弱的东西，对待它要极为小心，要小心得像对待玫瑰花上颤动欲坠的露珠。”教育成功的秘密在于尊重学生，只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。
对于那些学习差、纪律松懈、思想落后的学生教师没有歧视他们，而给予更多的爱。使他们时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使他们充满信心、满怀激情，奋发向上，而不是讽刺挖苦，使其萎靡不振。走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。
以上是我结合教学谈的一点感受，总之，读书，使我对工作、对生活都充满了自信，使我在工作中游刃有余，始终充满激情。每天读书一小时，我还要持之以恒，相信它会为我带来丰盈的人生！
