范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
月自学考试篇一
随着社会的不断发展和个人发展需求的增加，越来越多的人选择自学考试来提高学历和职业素质。自学考试是一种灵活的学习方式，但也存在一些挑战。在我的自学考试过程中，我积累了一些心得与体会，希望能够与大家分享。
首先，明确目标与制定计划是成功自学考试的关键。自学考试没有固定的学习周期和时间表，学习任务繁多，对自我管理能力提出了更高的要求。因此，设定明确的目标和制定切实可行的学习计划是至关重要的。在开始学习前，我首先明确了自己的学习目标，并制定了一个详细的计划。计划包括每日、每周的学习任务安排，以及复习和考试的时间安排。通过制定计划，我能够有条不紊地按计划推进学习，并且有效地管理时间，提高学习效率。
其次，合理安排时间，坚持学习是成功的关键。自学考试需要自觉自律，需要有坚定的毅力和耐心。在学习期间，我尽量调整自己的作息时间，确保每天有固定的时间用于学习。此外，我将学习时间分配合理，结合自身的时间安排和个人习惯，将较难的知识点放在较为清闲的时间段，将复习任务安排在晚上，这样既能充分利用时间，又能保证学习的效果和质量。在自学考试过程中，坚持不懈，始终保持积极的学习态度，是成功的关键。
再次，注重方法与技巧，提高学习效果。自学考试涉及面广泛，学习内容多样，如何高效地掌握知识点和解题技巧，是成功的关键。在自学考试过程中，我尝试了不同的学习方法和技巧。我发现在学习过程中，合理运用多种学习方法和技巧是非常重要的。例如，通过制作思维导图整理知识点，可以帮助记忆和理解；通过刷题巩固知识点，提高解题能力。此外，合理选择教材和教学资源，结合自己的学习风格和喜好，有助于提高学习效果。
最后，坚持综合运用，追求全面发展是自学考试的重要目标。自学考试注重实际应用能力的培养，要求考生具备综合素质和能力的培养。在自学考试中，我不仅注重理论知识的学习，更加注重知识与实际应用的结合。我通过参加实践活动、实践课程和实践考试，提高了自己的实际应用能力。此外，充分发挥自己的特长和潜力，注重发展个性和才能，能够更好地适应社会的发展和个人的人生规划。
自学考试是一项全面发展个人能力和素质的重要途径。在我的自学考试过程中，我通过明确目标和制定计划，合理安排时间，注重方法与技巧，坚持综合运用等方面进行了不断探索和实践，取得了一些心得与体会。我相信，只要坚持下去，自学考试定能取得理想的效果，实现个人的发展和梦想。希望我的经验与体会能够对正在自学考试的朋友们有所启示和帮助。
月自学考试篇二
自学考试是一种非常适合忙碌工作人士的考试方式，它非常灵活，可以随时随地地进行学习和考试，因此具有很大的优势和魅力。但是，自学考试还需要我们有一定的经验和技巧，才能够成功地完成。在这篇文章中，我将分享一些我在自学考试中的心得体会，希望能对同样参加自学考试的人有所帮助。
一、理清学习计划
自学考试的学习计划是非常重要的，这就需要我们在开始学习之前对考试内容进行充分的了解，并合理地制定出自己的学习计划。我一般会在学习时根据考试大纲逐步安排自己的学习计划，这样能够更好地掌握每个考试科目的重点难点，并且能够逐渐提高自己的学习效率。
二、保持学习的热情
在自学考试中，学习的热情对于学习效果和考试成绩都有着非常重要的影响。如果学习过程中没有了热情，那么就很容易出现学习上的疏忽和延误，这就会对最终的考试成绩造成一定的影响。因此，保持学习的热情是非常必要的。我一般会通过多种途径来保持自己的学习热情，比如听一些有趣的故事或讲座等，这些会让我对于学习内容有更高的兴趣和热情。
三、注意学习方法
自学考试不同于传统的学习方式，其强调的是学习方法和技巧。因此，在学习过程中，我们需要注意自己的学习方法与技巧，以更好地进行学习和考试。例如，我经常会通过多种方式来学习一个知识点，比如听讲座、看视频、查看网络资料等，这样能够更好地理解和掌握知识点，提高自己的学习效率。
四、加强练习
自学考试需要我们不断进行知识点的复习和实践，所以我们需要在学习的同时进行一些练习，以更好地掌握考试内容。我一般会在学习之后做一些题目，这样能够更好地检验自己掌握知识的程度，并且能够加强自己的记忆和理解。
五、保持良好状态
自学考试需要我们具备很强的自律性和耐心，因此在学习和考试中需要保持一个良好的状态。我一般会注意饮食和睡眠的质量，避免过度疲劳和精神紧张等情况，这样能够让我的学习和考试状态更佳，提高自己的成绩。
总之，自学考试需要我们具备很强的自我管理能力和自我控制能力，所以在学习和考试之中需要遵循自己的学习计划并合理安排自己的生活和学习。同时，保持学习热情和良好状态也是非常重要的，这样才能更好地完成自学考试。
月自学考试篇三
自学考试自我鉴定几年来，我一边认真工作，一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天，我在学校踏实工作，爱岗敬业，无私奉献，辅导困难学生，精心批改作业，每年两个毕业班的英语教学工作都出色地完成。夜晚，我在灯下伏案苦读，依据考纲要求逐章学习和理解。临靠前一个月，我合理分配复习时间，晨起早读，记忆重点内容;夜晚巧练，解答思考题，做模拟训练，作业纸上洒满了辛勤汗水。回首往事，忘不了每一次考试前的紧张、考试后的不安和拿到单科证书的兴奋，忘不了夜以继日苦读默背的情景。这是我人生中最美好的记忆，也是最难忘的经历。自考的收获是丰厚的。它磨练了我的意志，给予我战胜困难的勇气。我把理论知识灵活地融入到平时的工作中，坚持理论指导实践;把自考精神贯穿于工作中，工作得到夸奖，每个任教班级的期末成绩都名列前茅。理论书籍的学习提高了我的政治素养和思想觉悟，加深了对党的方针和政策的理解;而毕业论文的准备与答辩，又使自己在理论上得到升华，最终以“优”的成绩给自考画上圆满的句号。回顾参加自考的这两年，我感受到了每一位自考生从艰辛到成功的历程。从这没有校门的大学里，我真正地理解到了“自学考试”这四个字的意义。
从200x年我参加自考以来，在这条道路上我深深地体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。在这两年的学习过程中使自己掌握了学习方法，变成了学习的主人，锻炼了自己的毅力，培养了自己吃苦耐劳的品质，为自己终身学习奠定了基矗我不知不觉地对我选择的专业产生了浓厚的兴趣。同时，这两年的学习也是我在个人修养方面的.素质得到了提高，本专业基础课程的学习为以后更深入地学习和研究本专业更深一层次的知识做好了准备。通过学习是自己有了从事高一层级工作的能力和本领。这两年学到的专业知识必将应用到以后的工作中，通过学习提高了工作能力。除了工作方面的提高，毅力的锻炼，更重要的是为以后的人生提供了丰富营养，将自己塑造成有用的人才，充分发挥个人作用，有效地服务于社会。
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走自学考试之路，是艰辛的，几年来，总在家务工作之余，看书学习，为考试做准备，觉得很累，几次想放弃，但还是坚持下来了。支撑我坚持的动力是喜欢文学，看书是我长久以来形成的习惯，也喜欢写点文字，系统的学习汉语言文学知识后，我的写作水平提高很快。自学考试对于教学工作也大有益处，在课堂教学中，我使用丰富的教学语言，幽默智慧，课堂气氛活跃，不仅提升了自身的人格魅力，也使孩子们更加喜欢我的课。多年来，我撰写的教育教学论文，获奖率很高，同事们都很羡慕。
自学考试,不仅考验我的意志和耐力,也培养了我认真细致,谨慎持久的学习态度，以及实实在在工作,踏踏实实做人的人生理念.同时也使我的思想觉悟进一步提高。
在政治思想方面,我认真学习领会中央精神,坚持党的路线方针、政策。拥护中国共产党的领导，遵纪守法，坚决抵制非法宗教。作为一名教育工作者,及时掌握教育动态，努力提高自己的知识水平和理论修养，坚持用科学正确的教育观对待教育工作。有较强的事业心和责任感，做到了学高为师，身正垂范，廉洁从教。
在教学工作中，自觉把所学的理论知识与教育教学实践相结合，把科学的教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，灵活地运用于教育教学实践中，正确引导学生，树立科学的世界观，关心、爱护每一位学生，不断地提高学生的综合素质。
“阳光总在风雨后”，经过几年的努力，我为收获的不只是一张文凭，而倍感欣慰!
月自学考试篇四
1.有名合同，即法律民已命名的合同。
2.无名合同，即法律上尚未确定一定名称的合同。
指以非消费耗物的使用权为标的合同。
借用与租赁的区别：租赁有租金、有对价;而借用无对价。借用无对价决定了借用合同是单务的、无偿的、实践性的合同。
借贷与借用的区别：借用不转移所有权，借贷要转移所有权。
消费借贷：以可消耗物的占有使用为目的的合同。
例：甲乙为邻居，甲借乙10斤米，该借米合同即消费借贷合同。
消费借贷与借用的区别：借用是无偿的;消费借贷可能是有们的，可能是无偿的。一般认为，消费借贷合同是诺成合同。
区分有名、无名的意义：无名合同的适用规则，这规定在《合同法》第124条，有两个规则：第一，无保合同当然适用合同法总则;第二，比照分则中最相类似的规定适用。
例：借用合同比照，租赁合同的规则适用。
1.如果双方都负有义务，为双务;如果仅有一方负有义务，为单务。
2.常见的.单务合同有：保证合同、借用合同、赠与合同、民间借贷。
3.区分单务、双务的意义：履行抗辩权只能发生以双务合同中。
1.划分标准：是否支付对价。
2.无偿合同包括：保证合同、借用、赠与
3.可为有偿也可为无偿的合同：民间借贷、保管合同、委托合同。对于这类合同，如果当事人没有特另约定的话，法律推定为无偿。
4.区分有偿、无偿的意义。
有偿与无偿的当事人承担的责任不同：对于有偿合同，其违约责任原则上采无过错原则;对于无偿合同，无偿的一方实行过错原则，并且无偿的一方只有故意或重大过失而导致对方损失的情况下，才承担责任。
例证：合同法第189条、第374条、第406条。
1.诺成合同：指经过要约、承诺阶段，双方意思表示一致就可成立的合同，又称不要物合同。
2.实践合同：指除双方当事人意思表示一致以外，还需要有标的物的交付才能成立的合同，又称要物合同。
3.公认的实践合同有：动产质押、定金、借用、保管、民间借贷。
注意：根据《民法通则若干问题的意见》第128条规定，“公民之间赠与关系的成立，以赠与物的交付为准。”据此，赠与合同是实践合同。但是，按照合同法185条规定，赠与合同显然是诺成合同，应以合同法为准。
1.要式合同：指法律明确规定必须采用特定形式的合同。
2.不要式合同：指法律不要求采用特定形式的合同。
月自学考试篇五
为了维护国家教育统一考试的公平、公正，很刹考试违纪歪风，营造诚实守信的考试环境，树立文明良好的社会风尚。现就参加黑龙江省高等教育自学考试网络助学综合考核工作承诺如下：
1、根据省自考办的部署，组织与管理本校的综合考核实施工作。考试期间，接受省考办和主考院校的监督和检查。
2、我校监考人员考前必须参加培训，认真学习考试的有关政策规定，熟悉监考业务，不经培训不准监考。
3、对考生进行考风考纪教育，宣布考试注意事项。检查考生有效证件，监督考生按规定答卷，制止违纪舞弊行为，并按《国家教育考试违规处理办法》等规定做好相关工作。
4、考生本人凭《准考证》、《身份证》和《学生证》参加考试，考生在考场内严格遵守考场纪律等有关考试规定，用自己真实的知识和水平参加考试，不做违纪考生。
承诺人 ： xx
xxxx年x月x日
月自学考试篇六
迟到，恐怕很多考生在平时生活中都很难避免。与别人约会迟到15分钟，可能只会落两句埋怨，可如果开考后15分钟才到考场，就意味着几个月的努力复习付诸东流。在考点门口哀求工作人员让自己进入考点，这样的情景记者已屡见不鲜，有些考生甚至以“不是故意迟到”为理由想博得同情。然而规定就是规定，开考后15分钟就不能再进入考点。
周五很多考生要“远赴考场”，然而周五又将面临交通早高峰。提早拟定好出行路线及交通方式，并提早出行避开早高峰，是避免迟到的有效方式。
很多考生习惯熬夜复习，这增加了“起不了床”的风险。记者曾遇到这样一位考生，因为熬夜复习，早上闹铃把其他同学吵醒了，自己却还酣然大睡。
没有一位考生是故意迟到的，然而迟到恰恰来自考生的“不故意”——对于准时到达考场这件事的漫不经心。没有提前预料到可能会迟到的情况，往往就有可能迟到。
造成迟到的原因很多，有些可能是我们没法避免的偶然因素，但提前预料到可能迟到的原因，把迟到的主观原因压缩到最小，无疑可以降低迟到的风险。迟到的情况并非人人都能避免，但不要因为本可避免的原因迟到。
认真记下考试通知单上的信息，这一点每位考生都知道，然而有些考生仅是知道，并不清楚这句话的准确含义。所谓记下，可以指用笔认真地记录，也可以指一拍脑袋就囫囵地记住了，而这两点之间有很大区别。
“考场不是这里么?”以往有考生走到考点门口，考试时间到了却发现大门紧闭，询问门卫。“哟，小伙子你来考试?昨天就考完啦!”走错考场、记错考试时间的糊涂事时有发生。还有很多考生以为自己记住了考试通知单上的信息，出门就忘了，只能现打电话找区县自考办“求援”，请求代查考点位置或考场号，耽误了不少时间。
好记性不如烂笔头，如果你相信自己的记忆力，不妨多去记一些知识点，考试通知单这类“没技术含量”的信息就交给烂笔头。好记性可以输给烂笔头，但千万不能让它输得“没有技术含量”。
在考前复习阶段，常有一些考生反映：自己想复习，也有时间学习，只是一拿起书本就犯困，并伴有厌倦、烦躁的情绪。这是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。心理疲劳不像生理疲劳那样可以通过补充能量和休息恢复正常，它的消除主要靠心理调节来实现。
首先，要有明确的学习目的。动力来源于目的.，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。许多考生的经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。
其次，要培养浓厚的学习兴趣。兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引起的。因此，培养自己的学习兴趣，是克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态。
第三，要注意学习的多样化。书本学习本身是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使大脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。所以考生不妨将各门课程交替起来进行复习。
另外，如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳，就应该考虑暂时停止学习。因为此时学习不但没有效果，反而加重了心理疲劳。这时候，考生不妨停止复习，可听听音乐、打打羽毛球，这样对于消除心理疲劳也是非常有益的。
月自学考试篇七
本人报名参加湖南省高等教育自学考试，已经详细阅读了《国家教育考试违规处理办法》与《考场规则》，并已充分理解。为维护国家教育考试的严肃性，本人在此愿郑重承诺：
一、本人所提供的个人信息真实、准确。
二、在考试过程中，本人一定按照《考场规则》的各项要求办事，服从监考员的管理，自觉遵守考试纪律。
三、本人如有违反考试规定的行为，自愿接受湖南省高等教育自学考试委员会依据有关规定所作的处罚。
承诺人 ： xx
xxxx年x月x日
月自学考试篇八
什么是自学考试？
高等教育自学考试简称自考，1981年经国务院批准创立。是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。
自考全称“高等教育自学考试”，是为完善我国高等教育体系，贯彻宪法“鼓励自学成才”的有关规定，对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试。自学考试制度继承中国古代优秀文化传统，并与现代教育相结合，创造了以国家考试为主导、以个人自学为基础、辅之以社会助学的现代教育形式，是中国社会主义教育事业的一项创举。对提高全民族的思想道德、科学文化素质，鼓励全民学生、终身学习，起着积极的推动作用。
《中华人民共和国高等教育法》第二十一条规定： 国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。
国务院《高等教育自学考试暂行条例》国发[1988]15号，第二条：高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可依照本条例的规定参加高等教育自学考试。(与西方高等教育形式类似)
如果说自学考试是渡河，那么，好的自学方法就是船和桥。良好的心态，浓厚的兴趣，再参照自己的实践，自学考试必然成功。
：在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要进行校对和更正非常重要，它有助于知识的深化。
：自考复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的.逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径。
很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。
真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。
当感到知识已经掌握得差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。
在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。
：在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深会计人员，正在替企业做帐。这样，就会学以致用，有益于考试。
对知识多方位、多学科的交叉应用，会对本门课程的学习产生更大的效应。这在科学史上已是不胜枚举的成功方法。
在自学中，会经常碰到困惑。这就需要运用自己学到的经典学科的理论知识，如马克思主义辨证唯物论以及逻辑学、心理学等来指导实践。
好的自考生从不胡乱的猜题。但是，考前重点把握考点是可行的。就在考试前三五天，集中把学科的重点、难点弄懂，如果内容多、记不住，可以选择“重中之重”，强记下来，必有收获。
因为参加自考的大都已参加工作，所以，我们的时间、精力和能力都很有限，不可能面面俱到。那么，怎样使我们的学习更有效率呢?我个人认为，参加辅导班可以说是一条捷径。
一般地，我在拿到一本书后总是习惯性地先看目录，了解本书的章节和主要内容。学习之前，习惯先预习，大致了解这课的内容，有时带着疑问上课感觉特别有收获。课后利用时间消化。晚上睡觉时像过电影一样把白天所学温习一下。如此坚持，直到串讲之前。
我最深刻的体会是：我有两门课能够顺利通过完全得益于串讲录音。因为这两门课的内容多，而且很难理解，在考前我近乎放弃了。在看不进书的情况下，我反复听老师串讲录音，最终都顺利通过了。所以再次强调，不到最后关头，不要轻言放弃!
考试的题型一般是固定的，考前15天做一些模拟试题，对比分析历年试卷，可以大致了解考试的重点，哪些考过了，哪些还没有考，今年会考些什么，而有些知识是每年必考的。
我的习惯是在听完串讲和分析试卷后，立即整理一本我认为是重点的复习资料。然后再听录音，再对照历年试卷，把可能遗漏的知识再及时补上。以后复习我就不看课本而只看这本浓缩版的复习资料了。如此做法，虽然有些费事，但当一次次顺利通过有时甚至高于70的分数出现时，我的心理除了激动已别无其它!
调整结构是修改文章的第二个方面。结构的调整，从其外在形态来说，是对文章的各个组成部分的重新审视，调整组织安排。从结构的内部形态说，是作者对原思维态势的检验和改换。
调整结构可按以下步骤进行。
在文章形成的过程中，主题是始终支配着结构的。所以，如果主题作了修改，结构自然也得随着调整。主题修改的程度决定着结构调整的幅度。若主题不正确，结构就不宜修补。若是主题不够深刻，那就要再次分析研究材料，挖掘其本质意义和内在规律;主题不够突出，若属于材料不充分，不典型，那就要补充材料，从多方面表现。总之，结构随着内容的改动和丰富得到调整和加强。如此，虽也能尽善尽美，但严格说起来， 这种调整不是自觉的、有意识的。
当所写文章的主题达到了一般性的要求，无须进行“大手术”时，并不意味着结构就此定型，因为主题还应进一步完善和深化。为此，必须从结构意识出发，纵观文章整体“骨架”，以各类文体的最佳结构模式做比照，去检测自己的文章，寻找出不足; 或从优秀文章结构中受到启示，并根据实际情况，创造性地加以运用，也会使结构趋于完美。
徐迟的报告文学《在湍流的涡旋中》记叙的是周培源先生的事迹，作品的初稿采用了以时间为序的纵向结构，后来，作者认为这样写像“流水账一样”，人物形象不够鲜明，便借鉴了清代作者方苞散文《左忠毅公逸事》的结构方法，把结构跨越的时间定为一个晚上，所有背景材料浓缩到一个晚上这一横断面中，其间穿插主人公的回忆、联想。事迹还是原来的事迹，但由于结构发生了变化，读来生动感人。
结构虽然根据作者的风格和表达内容的具体情况变化形体，却有着总体美的要求。 要使自己写的文章无懈可击，就应该从文章美学原则出发进行推敲。
一要推敲文章结构是否匀称，首尾圆通，具有和谐之美。如果比例失调，头重脚轻或头轻脚重，层次段落大小过分悬殊，都会破坏结构的和谐。习作中常见的三块式结构显然不和谐、不美。也有多段式结构：不考虑文体类型和段与段内容的逻辑关系，频繁分段，各段的长短没有区别，这是为了分段而分段，同样造成结构的不匀称。调整不匀称的结构可以从文体、篇幅、内容、性质，乃至读者等方面去进行。
二要推敲结构安排是否具有变化之美。结构如果平铺直叙，没有一波三折或层递转逆起伏变化，就不够完美，修改时可依各类文章技法为准绳。比如，推敲叙事类文章的结构时就可以这样去想，能用开合法结构，不用收束式;能用抑扬结构法，不单纯顺向结构;能用悬念式结构法，不采用一路平直的结构。论文的结构能用对比法，就不用单面平面结构;能纵横交错安排结构，就不用直线结构。灵活运用不同的结构，文章自然波澜起伏，富有美感。
三要推敲结构是否严谨合缝，精当细密，富有逻辑美。任何文体的结构安排都体现了作者逻辑思维的过程。思维严谨，条理分明，段与段之间环环相扣，表情达意流走自如，结构就能呈现出富有逻辑气势的美。审察自己文章的结构是否具有逻辑美，需要着眼于上下段之间的关系，推敲其是否通畅自然，表现了客观事物发展的阶段性和连续性。不管段与段之间是顺接、逆接、急接、缓接，还是远接、近接、明接、暗接，都得咬合严密，不能有丝毫的疏漏。可用取掉一段的方式测试结构是否严密精细。
