每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
童年的心得体会篇一
童年，是每个人一生中最美好、最纯真的时光。它承载着无尽的快乐、无限的想象力和无畏的探索精神。回首儿时，悠扬的儿歌、欢快的笑声、稚嫩的语言，仿佛还在我耳畔回荡。在成长的道路上，我体会到了写童年的种种心得和体会。
童年之道首在想象。曾经，我是一个天马行空的小伙子，活在无限的想象世界里。晨昏定省间，我总喜欢触摸书本中流淌的句子和插画，以此为基础，创造属于自己的幻想世界。我曾幻想着成为一位勇敢的骑士，驰骋在广袤的草地上，与邪恶的巨龙战斗；我曾想象自己变成了一位聪明的魔法师，用自己的魔法来帮助别人；我曾幻想着变成一只小鸟，飞上天空去探索更远的地方。想象让我忘记了烦恼和困惑，让我觉得无所不能，真实的世界也仿佛没有了界限。童年的想象力不仅让我快乐，也培养了我的创造力和思维能力。
童年之道在于探索。小时候的我，总是满怀好奇心地对待世界和周围的一切事物。我和朋友们一起捉迷藏，在村庄间游走。每一次探索的过程都伴随着无尽的欢笑声和惊喜。在野外，我们追逐蝴蝶、捉蚂蚁，观察花草的生长和昆虫的音乐会。在山林中，我们攀爬树木，探索未知的领域。探索让我学会了勇敢和坚持不懈的品质。在未知的道路上，我体验到了失败和挫折，但每一次的尝试也让我更加成熟和坚强。
童年之道在于欢笑。记得小时候，我经常和邻居的小伙伴们在小巷和田地间玩耍，一起追逐、一起踢球、一起扔飞盘。每一次的游戏都充满了欢声笑语，我们开怀大笑，享受着无拘无束的快乐。即使是一次小小的失败，我们也会以幽默和微笑对待。这份随性、坦然的笑容让我感受到了无尽的幸福，也教会了我如何积极地面对人生中的挫折和不如意。
童年之道在于纯真。当年的我对这个世界充满了信任和纯真。我对人类的善良和美好抱有信心，容易相信别人的诚实和友善。无论是亲人还是陌生人，我都宽容地对待。而现在，随着成长，我变得越来越多疑、挑剔。曾经的纯真还在心底，但逐渐被现实和经验打破。然而，童年的纯真教会了我如何宽容待人、善待人。尽管在现实面前纯真或许显得脆弱和幼稚，但这份纯真支撑起了我坚守善良的信念。
童年之道在于记忆。岁月是时间的宝库，童年的记忆是我宝贵的财富。那些慈祥的面孔、快乐的瞬间，都深深地烙印在我的心底。小时候，我和父母一起度过了无数天真无邪的时光。从上学前的艰难、迷茫；到听写时脑子里一片空白又怀着不祥的预感；再到放寒假时高兴得如同打了兴奋剂。这些记忆如同灌注在我血液里的文化传承，让我成为自己。
在我的童年世界中，想象、探索、欢笑、纯真和记忆交织在一起，构建了一个美好的梦幻乐园。这些童年的心得和体会，让我明白了成长的意义，也让我知道了如何在繁忙的生活中保留童年的美好。想象让我们追寻梦想，探索让我们成为勇敢的冒险家，欢笑让我们享受生活的快乐，纯真让我们保持善良的本性，记忆让我们珍惜每一个瞬间。愿我永远怀抱着童年的心，用童心去感受这个世界，用坚持和努力去追寻梦想。
童年的心得体会篇二
学习《和谐的童年——小学生心理健康教育指南》这本书让我对小学生的心理健康教育的重要性有了更深的认识。当代小学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期。 做为一名教育工作者，每次看到一些有关学生因品行障碍或人格障碍做出违法事情的时候，我的心情很沉重。为何有那么多的学生，会无所顾忌地去违法犯罪，为患社会，我想这除了少数客观的原因以外，还有学校方方面面的原因，现就谈谈我的几点体会：
1．坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2．立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。
3．提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4．对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
1、能够经常对自己进行“警句长鸣”――一定要做到“守信”与“守时”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充满信心，能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。
2、使学生明白什么是真正的友谊，男女同学间怎样进行交往好，如何同老师、同学保持密切的感情联系，有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力。
3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不良行为习惯，锻炼自己坚忍不拔的毅力，培养个人灵活应对的品格，初步学会休闲，提高自我保护意识。
4、通过心理健康教育，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。
5、通过心理健康教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率的生活。
6、迎接新挑战―――人格养成教育。
（1）引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。
（2）注重学生的自我人格养成教育。
培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素质的人才。我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的心理品质。
总之， 让我们每一个人都来关心、维护孩子的心理健康，让他们的身心都得到充分、健康地发展，使他们真正成为有理想，有道德，有文化，有纪律的一代新人——祖国的栋梁之才。
童年的心得体会篇三
童年是一个人一生中最为宝贵的时光，它承载着纯真、快乐和希望。然而，在当今社会，童年的安全不可避免地面临一系列的威胁。作为成年人，我们肩负着保护孩子们快乐成长的责任。在保卫童年的过程中，我深刻体会到以下几个方面。
首先，教育是保卫童年的重要手段。我们要通过教育孩子们认识到危险的存在，并学会自我保护。告诉他们远离陌生人、不随便透露个人信息，遇到危险时及时呼救等基本的安全知识。此外，教育还应该注重培养孩子们正确的价值观和行为准则，让他们具备拒绝不良诱惑、分辨是非的能力。只有通过教育，我们才能在事实发生之前做好预防。
其次，监护是保卫童年的有效手段。保护孩子的童年需要家庭和社会的共同努力。家长应该建立起对孩子的监护，关注他们的成长过程，及时发现异常和问题。在网络时代，家长更应该关注孩子的上网行为，加强对孩子的网络监督。此外，社会也应该加大力度，加强公共场所的监控和安全设施建设，为孩子们提供一个安全的成长环境。
第三，普及安全知识是保卫童年的基础。只有当每个人都意识到保卫童年责无旁贷，我们才能共同努力保护孩子们的安全。政府、学校和家长应该联手合作，加强安全教育的普及。通过向社会大众普及儿童安全知识，提高他们的防范意识和自我保护意识，有效降低儿童遭受伤害的风险。
第四，建立良好的社会氛围是保卫童年的重要环节。孩子成长的环境对他们的影响至关重要。我们应该共同努力，营造一个积极向上、充满爱心和关爱的社会氛围。对于犯罪行为，社会应该零容忍。建议法律法规和相关部门加强对犯罪分子的打击力度，为儿童提供一个安全的社会环境。
最后，保护童年需要全社会的共同参与。保卫童年不仅仅是家庭和学校的责任，更是每个人应该肩负的责任。政府应该加大力度，加强对儿童权益的保护，并建立相关部门，加强对童年安全的监督。家长应该时刻关注孩子，并教育他们认识到危险的存在。学校应该将安全教育纳入课程，教导学生如何保护自己。每个人都应该有责任，为童年保驾护航。
总而言之，保卫童年是全社会的共同责任，需要家庭、学校、社会和政府的共同努力。通过教育、监护、普及安全知识、建立良好的社会氛围和全社会的共同参与，我们才能为孩子们营造一个安全、快乐的成长环境，保卫他们宝贵的童年。这是我们每一个大人都不能忽视的重要责任。
童年的心得体会篇四
童年是每个人生命中最纯真、最美好的时光。在这个阶段，我们经历了无忧无虑的日子，拥有纯真的童心和丰富的想象力。然而，随着时间的流逝，童年也会逐渐离我们远去。回顾童年，我深深体会到了其中的珍贵和重要性。童年是一个让人怀念和回味的阶段，它教给了我很多关于生活和人生的心得体会。
首先，童年是一个无忧无虑的时光。在那段时间里，我们只管玩耍，不管烦恼和压力。每天起床后，伴随着朝阳和鸟鸣，我们充满了活力和好奇心。无论是躺在草地上看着晴朗的天空，还是追逐玩耍的小伙伴，都让我们感到快乐和满足。童年的快乐源于对生活的热爱和对自由的追求。这种无忧无虑的心态让我意识到，无论在何时何地，保持一颗童心是保持快乐和幸福的关键。
其次，童年是培养想象力和创造力的重要阶段。在童年时期，我们充满了对未知世界的好奇和探索精神。我们可以想象自己是超人、是小公主，可以变身成任何我们想要的角色。仅仅一片叶子就足以成为一本故事书，一颗石头可以变成宇宙飞船。童年的想象力让我们的生活充满了乐趣和创造力，它教给了我要保持对世界的好奇和探索心态，并且鼓励我不断追求新的思维和创新。
再次，童年是一个培养友谊和亲情的关键时期。童年时光里，和我们一起玩耍的不仅是我们的小伙伴，还有父母和家人的陪伴。我们一起度过了无数个快乐而温馨的时刻，一起分享了欢笑和眼泪。在这个阶段，我们学会了与他人相处、分享、互相帮助的基本能力。我们的小伙伴不仅是我们忠实的同伴，还是我们在成长过程中的镜子和伴随者。童年的友谊和亲情让我理解到，珍惜与亲友的关系，并在日后的生活中继续与他们保持亲密联系。
此外，童年教会了我坚持不懈和追求梦想的重要性。在成长的过程中，我们会遇到许多挫折和困难。但童年的经历教会了我们永不放弃的精神。无论是学习骑自行车、游泳，还是掌握了一项技能，每个小小的成就都让我们充满了自信和骄傲。童年的坚持和努力让我明白，只有通过不断努力和尝试，我们才能实现自己的梦想和目标，创造出更加美好的未来。
最后，童年是一个让我感受到幸福和爱的阶段。在童年时期，我们有父母、家人和老师的爱护和关怀。无论是家庭中的温暖和关爱，还是学校里的教导和帮助，都让我们感到幸福和满足。这种爱让我们感到安心和放心，也让我们学会了如何去爱和关心他人。童年的幸福和爱让我意识到，只有在关心他人、付出爱和接受爱的过程中，我才能真正体验到快乐和满足。
总的来说，童年是一个让我怀念和回忆的美好时光，它教会了我无忧无虑、培养想象力、珍惜友谊和亲情、坚持追求梦想以及感受幸福和爱的重要性。回顾童年，我深刻体会到童年的宝贵和珍稀，也明白了童年给我带来的无尽的经验和启示。无论我们长大成人，童年的回忆和心得体会将永远伴随着我们，指引着我们继续走向更加美好的人生。
童年的心得体会篇五
童年如水晶般晶莹剔透，童年如油画般五彩斑斓，童年如野果又酸又甜，童年又如金子恒久而珍贵。
我家就坐落在一个小村庄，家人就靠这片黑土地来维持生活，所以说这片辽阔的土地就是我的乐园，那里的一花一草都是我童年的玩伴。
不必说高大的榆树，飘逸的细柳，碧绿的玉米林，金黄的稻田，也不必说水中畅游的蝌蚪，披着迷彩服的小青蛙，偷吃鸡食的麻雀，单是那门前的小土丘就充满无限的乐趣。
吃了午饭，我又不约而同的来到这小土丘上，可惜迟到了，元猫、欢子、满子、婷儿，他们都早来了，玩得正热火朝天呢，气死我了，都怪我妈饭做得太晚。但是还是很快的融入了进来。那棵枯树是我们权利的象征，爬的最高最快的就会成为我们的孩儿王。他们争先恐后地向上爬着、练习着，可单单我就不会爬树，还被他们笑话我是女孩子。为此我经常偷偷的跑去练习，可老天总是跟我作对，每次不是划破了手腕，就是扯烂了裤裆，回家还被母亲打一顿。我只能无奈地说：“孩儿王，拜拜了!”
那间三角形的茅草屋是我们这帮毛孩子共同的家。午后不吃饭就跑出来，怀里还总揣着两三颗土豆，那是从家里偷出来的。小茅屋里，我们用砖搭成的小炉灶，生上火，把各自拿的土豆放进去。烟很大，我们总泪汪汪的。有时正当我们吃土豆的时候，就会有两三个大人提着水桶冲进来，给我们洗澡。然后父亲就会把我拎回家，请我吃“烧饼”。
夏天的烈日比较毒辣，可一发黄河水，就两样了。午后是务必睡觉的，可我们这群孩子哪能睡得着，只要父母一睡，我们就跑了出来，目的是为了游泳、捞鱼。脊背会被晒得黑黑的，我们一个个光着身子在水畔上奔跑着，突然“扑通”一声跃入水中，用各种姿势游着，有时会站在高处的水泥台上，学着跳水运动员的样貌，深呼吸，大喊一声，跳入水中，“哎哟”可真难看，比跳水自尽死得还难看。在水中我们边游泳边捞鱼，弯下身子，用手凭感觉去摸鱼，出来时，一身的泥点子，然而却很高兴，因为能够回去吃海鲜大餐了。
嘴里还美滋美味地咀嚼着，正得意，却被一个脑瓜嘣给弹醒了。那小土丘、小树、茅草屋、水池，都化为回忆，多彩的童年这天想来还让我津津乐道!留恋不已!
童年的心得体会篇六
感想与感受：童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又美好时光。对于我来说，童年是我最珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓窒息的天地，苦难的童年，童年应该是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆!
据我了解，《童年》是高尔基自传体三部曲：《童年》、《在人间》、《我的大学》中的第一部。它向我们艺术地展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的!在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴，真正可以说是无忧无虑。而高尔基呢?与我们恰恰相反。有人说：环境可以造就一个人，也可以毁灭一个人。就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧!这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。
童年的心得体会篇七
暑假，我读了《童年》这本书，受益匪浅。和高尔基比童年，我们今天是多么幸福啊。!高尔基出生在一个木工家庭，5岁时，父亲病故了，他的生活更加艰苦了，他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫困，他上学只好穿母亲的皮鞋，外祖母的外套，黄色的衣衫和补丁裤子。
捡垃圾换来的钱成了高尔基的学费来源，但学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为，反而去嘲笑他，说他身上有臭味，我觉得并不是高尔基的身上有臭味，而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基，他们才显得很臭。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋学习，刻苦读书，终于取得优异的成绩，受到了同学们的喜爱和敬重。
我掩卷沉思，不仅思绪万千。与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，都要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。
童年的心得体会篇八
童年是每个人人生中最宝贵的时光，也是一个充满无限想象和探索的阶段。无论是欢笑、成长还是遗憾与失落，童年时光都留下了深深的烙印。在这个动人的时光里，我们度过了无数次游戏、经历了无数次挫折、学到了无数次宝贵的教训。回顾童年，我深深地感受到，童年不仅仅是生活的起点，更是对我们一生有着长久影响的重要阶段。
首先，在童年时代，我们无忧无虑、充满好奇心。小时候，我总是对一切事物都充满了好奇，背着一个小背包四处探索，不知疲倦地玩耍。那时候，我们没有太多的担忧和忧虑，只知道自由自在地玩耍、探索、学习。我们乐观开朗，对世界充满信任和向往。童年的这种无忧无虑的心态让我受益匪浅，让我以后在面对困难和挫折时都能保持积极乐观的态度。
其次，童年时光教会了我无私的友谊和珍惜亲情。在童年，我们结交了各种各样的朋友，一起玩耍、分享快乐。那时候，我们互不偏袒、互相帮助，共同度过了许多快乐的时光。童年的友情和家庭的温暖让我明白了人与人之间的重要连结，并且懂得了友好的交往和家庭的亲情是多么珍贵和不可分割的。
然而，童年并非一帆风顺，我们也经历了一些困难和挫折。我记得曾经在学习上遇到困难，无论是数学、语文还是科学，我总是感到力不从心。为了克服困难，我几次下决心专心学习，改正错误，虽然可能会哭，但我清楚地知道只有努力学习和不断尝试，才能取得进步。这段经历让我明白了，面对困难，只要保持勇往直前的态度，持之以恒，最终一定能够克服。
童年的经历还教会了我努力和毅力的重要性。小时候，我总是参加各种比赛，比如画画、写作、演讲等，在这些比赛中我虽然没有拿到过一等奖，但我从中学到了很多。通过比赛，我明白了只有努力和坚持不懈，才能向别人学习，不断提升自己。童年的反复尝试和努力让我体会到成长的过程中，付出努力是很重要的一环，也让我培养了不畏困难的精神，为接下来的人生打下了坚实的基础。
最后，在童年的时光里，我明白“视野决定格局，格局决定成就”这个道理。童年时期，我从守在书桌旁记着本子里的知识扩大到阅读、参观博物馆、参加社区活动等各种形式。这让我认识到人生丰富多彩的世界、拥有广阔的视野和开阔的心胸是多么的重要。在追求知识的道路上，童年的学习体验和感受让我知道只有不断地拓宽视野和思维，我们才能够在这瞬息万变的世界中茁壮成长。
总结起来，在童年时光中，我体验过无忧无虑、充满好奇心的快乐；学会了珍惜友情和家庭的温暖；经历了困难和挫折，明白努力和毅力的意义；拓展了视野，明白成长需要全面发展。这些经历和体会都对我产生了深远的影响，塑造了我成长过程中的价值观和思维方式。童年是我一生中最重要的时光，它给我留下了宝贵的回忆和宝贵的教训，也让我明白了成长是一个终身的过程，我将继续在宝贵的童年经历中不断成长和进步。
