人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
水果拼盘做好看又简单篇一
水果拼盘是一道美味又健康的食品，它不仅可以富含各种维生素和营养物质，还可以让人们在品尝的过程中享受到水果带来的美味和清爽。在平时的生活中，我也对水果拼盘有了一些心得和体会。下面我将从选择水果、切割水果、搭配水果、装饰水果以及维持水果新鲜度这五个方面来分享我的体会。
首先，选择水果是制作水果拼盘的关键。水果的选择要根据季节和口感进行考虑。在夏季，可以选择西瓜、葡萄、草莓等多汁的水果，而在冬季，可以选择柑橘类水果，如橙子、柚子等。此外，水果的成熟度也是选择的重要指标，它们应该具有鲜亮的外表和饱满的口感。因此，在购买水果时要注重挑选成熟度适中、外表光亮的水果，这样制作出的水果拼盘才更加美味可口。
其次，切割水果也是水果拼盘制作过程中需要注意的环节。切割水果应该遵循保持水果形状的原则，比如圆形的水果应该切成薄片或者交叉切割，而长条形的水果则应该切成块状。此外，切割水果的形状和大小也要协调一致，在拼盘中形成美观的对称和层次感。同时，切割水果要注意使用锋利的刀具，并且切割时手要稳定，这样才能保证切割出整齐和美观的水果片。
第三，搭配水果的原则是制作水果拼盘的重要环节。搭配水果要注重颜色的对比和口感的协调。可以选择颜色鲜艳、互相衬托的水果进行搭配，例如橙色和绿色、红色和黄色等。搭配的水果还要根据其口感进行区分，例如软糯的草莓可以和脆甜的葡萄搭配，酸甜的橙子可以和清爽的西瓜搭配。这样的搭配不仅可以增加水果拼盘的美感，还能够让口感更加丰富多样。
第四，装饰水果是制作水果拼盘的精华部分。装饰水果可以根据个人的喜好和创造力进行选择，例如可以用薄荷叶作为装饰，或者用黑巧克力雕刻出精美的图案。此外，可以将水果拼盘放在精美的盘子或者碟子中，增加水果拼盘的整体美感。装饰的目的是让水果拼盘更加生动有趣，与众不同，从视觉上增加人们对食物的喜爱和期待。
最后，维持水果新鲜度是制作水果拼盘后需要注意的问题。水果拼盘应该尽快食用，避免在常温下放置太久而导致水果变质。如果要保存较长时间，可以将水果拼盘放入冰箱冷藏保存，但是时间也不宜过长，以免影响水果的口感和食用效果。
制作水果拼盘是一项有趣而又充满创造力的活动。通过选择水果、切割水果、搭配水果、装饰水果以及维持水果新鲜度这几个关键步骤，每个人都可以制作出美味且精致的水果拼盘。水果拼盘不仅可以满足人们的味蕾享受，还能够提供充足的维生素和营养物质，对于保持健康的生活方式有着积极的影响。
水果拼盘做好看又简单篇二
星期六的中午我自己在家里，感觉非常无聊，突然，表姐和荷琳来找我玩，她们也说很无聊，所以就来找我玩，我们讨论要做什么事,“这大热天的，可以做水果沙拉。”我说。
说干就干，我拿了一百块钱，去水果店买水果，有草莓啦，香蕉啦，西瓜啦，梨子……荷琳提议说”我们去买草莓酱和巧克力酱吧。好。“我和表姐说道，买完材料，我们就满载而归了。
回到家，心灵手巧的荷琳把水果的外套给”脱“了下来，又切成了块（丁）、丝和片，我拿出了大盘子，我们先做水果沙拉，先把苹果片围在大盘子旁边，中间再放梨子片，再为梨子片上面甜草莓丝，添一些香蕉丁和西瓜丁放在梨子片上，奇异果丁放在苹果片上，少见的蓝莓，放在香蕉丁上，樱桃放在西瓜丁上，我从冰箱拿了一瓶酸奶，和两包蓝莓冰淇淋和两包西瓜冰淇淋，荷琳把酸奶均匀地倒在水果拼盘上，，我和表姐再把冰淇淋融化成液体，再均匀的搅拌，荷琳把冰淇淋倒在水果拼盘上，这样就完成啦，接下来，我把水果拼盘冷冻3分钟，这样吃才爽口，冷冻完毕，我拿出水果拼盘，就和荷琳还有表姐吃我们的作品了。
我们做的水果拼盘好吃极了，大家也做做看吧。
水果拼盘做好看又简单篇三
各位家长大家好！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次金秋圆月水果拼盘亲子活动，本活动目的是为了丰富幼儿对水果的认知，让幼儿养成爱吃水果的好习惯，通过此次活动，进一步增进孩子与家长的亲子感情。
活动程序规则与安全教育
1、家长指导孩子制作水果拼盘时要注意工具的安全
2、请家长问一下幼儿，讲讲今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状的？
3、家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等等。
4、家长和幼儿一起同时进行制作拼盘，完成后为拼盘取个名字。
5、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念，评奖、分享活动
6、品尝水果：此次水果拼盘活动到此结束，下面，有请家长和宝贝们一起品尝我们的劳动成果吧！
水果拼盘做好看又简单篇四
水果拼盘是一道美观、健康又美味的食品，在享受其色香味的同时，也能满足身体对维生素和纤维素的需求。在制作水果拼盘的过程中，我获得了很多经验和心得体会。首先，选择新鲜水果是制作成功的关键；其次，切割技巧和拼盘摆放的艺术也是能否制作出令人赏心悦目的水果拼盘的关键；最后，享用水果拼盘时，不仅要品尝其中的鲜美味道，更要领略其中的美学之趣。
选择新鲜水果是制作成功的关键。在制作水果拼盘之前，首先要仔细选择水果。好的材料才能制作出美味可口的水果拼盘。选购水果时，要注意外观是否光滑、色彩是否鲜艳、气味是否浓郁，这些都是水果是否新鲜的重要指标。此外，选择时还要注意水果的成熟度和储藏条件，避免选择已经过熟或发霉的水果。只有选购到高质量的水果，才能制作出美味的水果拼盘。
切割技巧和拼盘摆放的艺术也是能否制作出令人赏心悦目的水果拼盘的关键。切割水果时，要根据不同水果的特点采取不同的切割技巧，保证水果的原汁原味。例如，柑橘类水果可以采用刨皮刨细片的方式，保留果皮的完整性，同时运用刨片的形状提高果实的美观度；而梨子则可以采用把内心切成菊花状的方式，既看起来美观又方便食用。此外，将切好的水果摆放在盘子中时，要注意色彩的搭配和层次感的体现。不同颜色的水果互相搭配，既丰富了整个拼盘的色彩，又增加了视觉的冲击力。同时，高矮错落的摆放方式能够让整个拼盘更具动感和层次感。
享用水果拼盘时，不仅要品尝其中的鲜美味道，更要领略其中的美学之趣。水果拼盘的鲜甜与各种水果的风味相互融合，独特的香气和果汁的口感都带来极大的享受。同时，水果拼盘也是一种视觉盛宴，多样水果的色彩和形状相互碰撞，在盘中形成了一幅五彩斑斓的画卷。享用水果拼盘时，我们可以仔细观察每一块水果，品味它们鲜甜的滋味，并欣赏其中的美学之趣。不仅如此，水果拼盘搭配了多种形状和口感的水果，兼具了维生素和纤维素的供应，对身体健康也是有益的。
总之，制作水果拼盘不仅是一道美食的制作过程，更是一种对美学和健康的追求。通过选择新鲜水果、掌握切割技巧和拼盘摆放的艺术，以及在享用过程中品味其中的美学之趣，我们可以制作出丰富多彩的水果拼盘，满足身体的需求，也丰富了我们的生活。无论是在家庭聚会、朋友聚餐还是节日庆典，水果拼盘都是一道备受欢迎的佳肴，带来美味与快乐。让我们在制作水果拼盘的过程中，不仅满足味蕾的享受，更珍惜其中的美学感受和生活的美好。
水果拼盘做好看又简单篇五
水果拼盘作为一道常见而美味的甜点，越来越受到人们的喜爱。我最近也开始尝试做水果拼盘，并从中获得了很多收获和体会。在此，我想分享一些关于做水果拼盘的心得体会。
首先，选择新鲜多样的水果是做水果拼盘的关键。水果的选择需要兼顾口感和颜色的搭配。我常常选择一些又甜又爽口的水果，如草莓、蓝莓、葡萄等，它们不仅口感好，还具有丰富的颜色，能够使整个拼盘更加丰富多彩。此外，我还会在拼盘中加入一些常见的水果，如苹果、橙子等，它们的口感和颜色与其他水果相互交织，营造出一个美妙的呈现效果。
其次，切割水果的方式也是十分重要的。切割的方式不仅关系到水果的食用体验，还能影响整个拼盘的美观度。一般来说，将水果切成均匀的形状和大小，可以提高整个拼盘的视觉效果。例如，我会将苹果和橙子切成薄片或者小块，草莓和蓝莓则保持原本的形状，这样既能突出各个水果的特点，又能使拼盘看起来更加精致。
此外，搭配点缀也是做水果拼盘的重要环节。在拼盘中加入一些点缀，能够提升整个拼盘的视觉效果和食欲。例如，我会在拼盘的边缘摆上一圈薄荷叶或者薄片巧克力，这样既可以增加视觉层次感，还能为口感增添一些惊喜。此外，可以在拼盘中加入一些果酱或者蜂蜜，既能增加拼盘的口感层次，又能为拼盘带来一些迷人的香气。
此外，摆盘的方式也需要讲究。水果拼盘需要保持整体的视觉平衡和美感。一般来说，我会选择一个扁平而宽大的盘子，将不同种类的水果分布均匀地摆放在盘子中央，然后再将一些小尺寸的水果放在盘子的边缘，以增加整个拼盘的丰满感。在摆盘的过程中，我会时刻注意水果的色彩和层次的配搭，以营造出一个美丽而和谐的画面。
最后，制作水果拼盘除了要注重外观的美观和吃的体验，还要注意食材的搭配。有些水果相互之间会产生化学反应，影响口感和营养价值。例如，某些水果会与柠檬反应，所以在水果拼盘中最好不放柠檬。此外，一些水果如西瓜和橙子含有丰富的水分，容易让其他水果变得湿润，所以在摆盘之前最好把它们放在盘子中央。
总之，做水果拼盘需要选择新鲜多样的水果、注意切割方式、搭配点缀、摆盘方式以及食材的搭配。通过不断尝试和摸索，我逐渐领悟到做水果拼盘的诀窍与技巧。这些心得体会不仅让我的水果拼盘更加美味和精美，也让我对水果有了更深层次的认识。希望我的经验可以帮助对水果拼盘感兴趣的朋友们，能够在制作过程中体会到更多的乐趣和满足。
水果拼盘做好看又简单篇六
一、活动背景、目的
为使同学们在紧张的学习生活之余能够娱乐身心，同时为丰富同学们的课余生活，提高同学们的动手能力和团队合作能力，培养集体荣誉感，食尚协会湘一芙蓉中学实践基地特举办“水果拼盘”活动。
二、活动名称
果型果秀——水果拼盘活动
三、活动主题 我的水果我做主
四、活动对象
37名湘一芙蓉中学食尚协会会员
五、活动时间、地点
时间：2015年11月18日16:30 地点：湘一芙蓉中学初一七班
六、活动流程
（一）前期准备
1.准备活动所需刀具和盘子。
2.在食尚—湘一芙蓉中学qq群内告知会员们一些注意事项，活动流程。
3招募两名志愿者
（二）活动过程
自行组队，6~7人为一组，在30分钟内完成水果拼盘制作，以简单的个体水果通过形状、色彩、造型等几方面艺术性地结合为一个整体。然后每组派一名代表进行阐述作品的造型创意、营养价值。
八、活动要求
1.食尚为同学们提供牙签若干，水果刀及餐盘。水果需同学们自带。
2.作品完成后每组派一名同学上台阐述作品的主题或名称，营养价值，造型创意。
3.活动过程中需要强调卫生及教室的恢复保洁工作
九、经费预算 牙签：5元
葡萄：0.5千克*10元=5元 总预算：29元
水果拼盘做好看又简单篇七
下午第一堂课，一进校门就能闻到四（1）班教室里飘来一阵阵果香味儿，这是因为我们班正在举行一场别开生面的水果拼盘秀，让我带你们一起来看看吧！
朱老师笑盈盈地对大家宣布：“水果拼盘秀现在开始！”话音刚落，大家就热火朝天地忙活了起来。
因为我们要以安全为主，所以只有组长可以使用水果刀。于是我便开始切水果了。天呐，我切的是什么东西呀？萝卜片有大有小、有薄有厚，还有几次差点切到了手。终于，石玥看不下去了，她在得到老师的`同意后，拿过刀，“咚咚咚”地切了起来，一看就知道她身手不凡，于是切水果就包给她了。
虽然我的刀工不好，但我“拼”的功夫倒还不赖：我先把石玥切成两半的香蕉用一根牙签连起来代表两只小海豚，用两粒清凉丹嵌在香蕉上做眼睛，中间再插一个小番茄做球；然后把一半橙子放在盘子上做凤凰的身体，用一根牙签插着提子做头。之后，张刘雨用果酱写了“海豚戏球”四个字。只见他张着大嘴，瞪着眼睛，生怕一不小心就会把作品毁了。在我们的齐心协力下，我们的作品终于完成了。
最后，朱老师让我们给水果拼盘编个故事。我的故事的寓意是这样的：只有坚持不懈的努力才能取得胜利！最终，我们这组的水果拼盘不但外表美观，而且营养丰富，更凭借着我这个小故事的生动内涵，获得了第二名的荣誉。
这次活动，不但培养了同学们的合作精神，还让我们品尝到了自己亲手制作的美味的果盘，真是一举两得呀！
水果拼盘做好看又简单篇八
二年级
为了密切家园联系，丰富孩子们的在园生活，培养孩子们的审美能力、艺术素养、动手能力和设计创新能力。我们二年级设计了水果大聚会——家庭创意水果拼盘大赛。让同学们在探索中发现，在发现中尝试，在尝试中学习，同学们在家长一起制作水果拼盘的同时，动手剥水果、拼水果等，激发同学们的乐趣及动手操作能力。通过与父母共同参与活动，增进与亲子之间的感情，营造和谐的家园教育环境。
一、活动目标
1、通过家长与孩子的共同协作，让孩子们体验合作的乐趣，感受成功的经验；加强家园联系，增进亲情。
2、培养同学们的审美能力、动手能力和设计创新能力，并在与家长的协作中培养合作精神、合作技巧。
3、了解各类水果的营养价值，懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。
二、活动准备：
1、家长需自带比赛时所需要的各种水果、牙签、刀具、盘子及一次性塑料手套。
2、布置比赛场地（多媒体，以家庭为单位设立展示台）、记录表、评委、家庭号牌、摆放位置安排。
三、比赛规则：
1、各参赛家庭在教室现场制作水果拼盘，讲究美味、营养、卫生。
2、将制作好的作品统一贴上“亲子水果拼盘”参赛标签。
3、评比标准：
卫生：考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。
创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。
经济：看是否浪费了较多的水果。
速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。
孩子参与：在活动中，家长要鼓励孩子大胆想象，家长配合做出造型优美，色彩搭配美丽的拼盘来。
比赛设有：评选最佳创意奖、最佳造型奖、最佳色彩搭配奖、最佳美味奖。
四、活动流程：
1、准备阶段（时间：3月31日——4月6日）：发出比赛通知，向家长和幼儿传达比赛信息及准备事项，参赛家庭提前做好各项准备。
3、评比阶段：由家长评委进行评选，评比结果当场公示并颁发奖状。
4、品尝阶段：参赛家庭开始轻松愉快的相互品尝水果。其他注意事项：
1、注意安全和卫生，刀具一定要小心，暂时不用就请收藏好。
2、拼盘一定要现场制作，并安排好孩子的工作，让他们有忙可帮。
3、活动结束后，请家长带着孩子一起清理活动现场，为孩子做好榜样。
水果拼盘做好看又简单篇九
过年的时候，家里买了很多的`水果，这不，我看着这些各种色彩的水果突然想做一份水果拼盘了。
我拿来了西瓜，橙子，香蕉，苹果还有葡萄等等，我先将西瓜切了一小瓣，然后将其他需要去皮的水果去皮，又将需要清洗的水果用水洗了几遍。等到一切都准备就绪后，我的水果拼盘就要开始拼起来了。
我将西瓜切成一小片一小片的放在盘子的最中间，然后将其他的水果削成了各种模样，每一种水果间，我都插上几片西瓜，因为我希望这个水果拼盘在色彩上会更加的均匀些。不会由于各种水果之间的颜色误差，而让这个水果拼盘看起来有些突兀。
时间在一分一秒的过着，盘子里的水果渐渐被我拼满了。这些水果的外形被我拼出了一种镶着红色金边的金丝玫瑰。尽管色彩上不是单一的红，但是几种颜色的夹杂，也让这多玫瑰变得奇特起来。
当我将拼好的水果拼盘端到桌子上的时候，我一家人的脸上都露出了惊叹的表情。用表姐的话来说，这还真是一朵奇特中透着美丽的玫瑰。妈妈更是夸赞说，这是她见过的最美丽的玫瑰。
在家人的各种夸赞中，我们还是开吃了。尽管我每个人的心里都对这个水果拼盘有些不舍，但是我们还是没有经受住水果散发而出的水果芳香，我们光闻着，就觉得这些水果美味极了。一家人全都围着这一盘水果拼盘，不过一小会，水果拼盘里的水果一下子就被我们一扫而光了。
我们吃得津津有味，吃完后，我的家人们还不禁望向了我。我知道他们每个人眼里的含义，那是对我一种赞美，当然还有鼓励，更是希望着我明天还能够再做一份水果拼盘出来。
水果拼盘做好看又简单篇十
水果拼盘是一种美观、健康且富有创意的餐桌装饰。我最近对摆水果拼盘产生了浓厚的兴趣，并尝试着制作了几个拼盘。通过不断摆弄、创作和学习，我渐渐体会到了摆水果拼盘的乐趣和技巧。
第二段：选择水果
摆水果拼盘的第一步是选择水果。在选择水果时，我会尽量选择新鲜、成熟且各种颜色鲜艳的水果。不同的颜色可以增加拼盘的视觉效果，而且不同水果的口感和营养也会相互补充。在选购水果时应注意它们的成熟度、外观、气味等，以确保选择到最佳品质的水果。
第三段：切割与摆放
拼盘的外观首先取决于水果的切割方式。切割水果时，我会尽量保持水果的原汁原味和新鲜度。对于固体水果，如苹果、梨、香蕉等，我会选择切片、块状或拍片的方式，以便更好地摆放在拼盘上。对于软果类水果，如葡萄、蓝莓等，则可以整串或整颗摆放。
在摆放时，我会尽量注重颜色、形状和层次的搭配。将各种水果按照一定的方式摆放在盘子上，可以让拼盘看起来更加有层次感和艺术性。我也会留意水果之间的空隙，使得拼盘整体看起来更加平衡而不拥挤。
第四段：配搭与装饰
水果拼盘不仅仅是单一水果的摆放，更多的是对各种水果进行巧妙的搭配和创意的装饰。搭配时，我会考虑水果的口感、酸甜度、颜色和形状的综合，以便在口感上的协调和视觉上的丰富。比如将带酸味的水果与甜味的水果搭配在一起，或者将形状各异的水果混合在一起，都可以增加拼盘的多样性。
此外，我还会添加一些装饰物，如薄荷叶、巧克力碎片、椰子丝等，以增加拼盘的色彩和趣味性。这些装饰物不仅可以美化拼盘，还可以增加口感的层次。
第五段：享受与分享
制作水果拼盘不仅仅是为了满足自己的观赏和味蕾需求，更是一个与他人分享的过程。每次我制作出一份精美的拼盘，就会邀请我的家人和朋友一起分享。他们对我的努力和创意赞赏，从而增加我的成就感和满足感。
此外，与他人分享水果拼盘也是一种健康的生活方式的倡导。水果富含丰富的维生素和纤维素，有益于人体健康。通过将水果拼盘摆放出来，不仅能激发他人的兴趣和食欲，还可以通过分享的过程，传达健康生活的理念。
总结：
通过摆水果拼盘的实践，我深刻体会到了选择水果、切割摆放、配搭装饰和分享的重要性。摆水果拼盘不仅是一项技巧，更是一种创造和享受的过程。希望通过我对水果拼盘的心得与体会，能够激发更多人对这一美食艺术的兴趣，并在日常生活中加入更多的健康和创意。
水果拼盘做好看又简单篇十一
一、教学目标：
1.通过亲手制作水果拼盘，培养学生的动手操作、想象、创新及审美的能力。2.通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能力。
二、教学难点和重点：
重点：掌握水果拼盘的制作方法。难点：合作设计一个主题水果拼盘并制作。
三、教学准备：
学生活动准备：各类水果若干。教师准备：课件、盘子、水果刀、垫子。
四、教学流程：
（一）问题导入，激发兴趣。1.师：“水果知多少?”
2.水果品种如此丰富美味到各不同，我们怎样才能同时品尝多种水果呢？
3揭示课题——水果拼盘（板书）
（二）讨论交流，掌握方法
1.请同学们欣赏五彩缤纷的水果拼盘，说一说你的感受。
3.班内汇报交流。（学生汇报，师板书）制作方法：1.构思设计造型
2.处理（切割）
3.拼摆
4、师：方法掌握了，同学们想不想亲手制作水果拼盘呢？但在制作之前老师还有几点要求： 注意事项：
1.讲究卫生：要做到手要洗干净，水果要洗干净，准备的其它材料统统洗干净。吃完后要注意保洁，自己的垃圾自己处理干净。
2.注意安全：刀要拿好放好，使用时要小心操作，不要害怕操作，但也要注意不要伤着自己或他人。（禁止手拿刀具离开座位）。
（三）小组合作、制作拼盘 1.师：希望同学们在小组中发挥团结协作的精神，用你们掌握的制作方法设计新颖独特的水果拼盘。好，现在开始制作水果拼盘。2.学生按老师要求进行设计、制作。3.师巡视、指导。
（四）展示分享、自我评价
（五）课堂小结
老师希望同学们课下也用这节课学到的知识，为自己的家人、朋友设计一份水果拼盘，让他们也来分享你们创作的快乐吧！
水果拼盘做好看又简单篇十二
第一段：引入水果拼盘的魅力（200字）
水果拼盘作为一道美食艺术的代表，不仅可以满足我们对美味的口腹之欲，更能提供各种维生素和营养物质，令人口感愉悦的同时，维持身体的健康。如何选取水果、如何摆放、如何搭配等等，都是制作水果拼盘的技巧，只有做到熟能生巧，我们才能创造出更好的味觉和视觉体验。
第二段：选取水果的技巧（200字）
在制作水果拼盘时，我们首先需要根据自己的口味和季节性选择水果。要确保水果的新鲜程度和质量是关键。在选择水果时，我们可以根据颜色、口感和储存方式等考虑因素。同时，应尽量避免选择过熟或受损的水果，以免影响整个拼盘的口感和美观。
第三段：摆放水果的技巧（200字）
摆放水果是制作水果拼盘中最具创意和艺术性的部分。首先，我们需要选择一个适合的盘子或碟子，根据拼盘的大小和样式来选择。在摆放水果时，要遵循一个基本的原则：以对称或层次感为主。将水果切成不同形状的块状或薄片，然后根据形状、颜色和口感进行组合。我们可以使用小刀或特制的水果雕刻工具来展示我们的想象力和技巧。
第四段：水果的搭配与配料的选择（200字）
水果拼盘的成功与否，还取决于水果的搭配与配料的选择。在搭配方面，我们可以选择酸、甜、苦、咸等不同口感和味道的水果进行组合；在配料方面，可以选择巧克力酱、蜂蜜、果酱、椰丝或坚果等增加口感和风味。这些配料的选择应该与水果的混合得当，既要保持水果本身的鲜美，又要增加层次和口味。
第五段：水果拼盘的乐趣与分享（200字）
做水果拼盘不仅是一种创意和技巧的展示，更是一种乐趣和享受。通过制作水果拼盘，可以让我们感受到美食的乐趣，提高我们的审美情趣，同时也可以与家人和朋友们分享美食的快乐。在分享的过程中，我们可以和亲朋好友们交流各自的制作心得和体会，增进彼此的感情，同时也能从他人那里获得更多的启发和灵感。
总结（100字）
制作水果拼盘不仅仅是一项技术活，更是一种创造的艺术。通过选取新鲜的水果、灵活摆放和搭配不同配料，我们可以创造出令人赏心悦目的水果拼盘，享受独特的美食体验。这不仅让我们满足了味觉上的需求，也增添了我们的心情和生活的乐趣。让我们在制作水果拼盘的过程中，不断尝试和创新，享受美味和创造的乐趣。
水果拼盘做好看又简单篇十三
水果拼盘是一道美味而又有益健康的甜点，不仅能给人带来口感享受，还能提供丰富的营养。通过研究和实践，我逐渐掌握了摆水果拼盘的技巧和要领，并获得了一些有关调配水果、摆盘和搭配的心得体会。下面，我将以此为主题，分享这些心得体会。
首先，调配水果是摆水果拼盘的关键。在摆盘前，我们需要根据季节和水果的成熟度选择合适的水果。酸甜可口的草莓、柔软多汁的葡萄、清爽可口的橙子等都是制作水果拼盘的不二之选。此外，我们还应该考虑到水果的颜色、形状和口感。在选择水果的时候，搭配不同颜色的水果能够使拼盘更加美观吸引人。同时，结合水果的形状和口感，有规律地将它们摆放在一起，能够增加拼盘的美感和层次感。
其次，摆盘是摆水果拼盘的一项重要技巧。一个成功的水果拼盘不仅在于水果的选择，还在于它们的摆放方式。在摆盘时，我们可以运用一些创意和想象力来设计独特的构图。例如，我们可以将一些小巧的水果装点在盘子的边缘，形成美观的边界。同时，我们还可以在盘子中央放置一种较大的水果，起到点睛之笔的效果。此外，为了增加拼盘的美感，我们可以将水果的切片和整个水果交替摆放，使拼盘更加丰富多样。
然后，搭配是制作水果拼盘的另一个重要环节。除了水果本身，我们还可以搭配一些其他食材和调料，以增加拼盘的层次和口感。例如，我们可以将新鲜的薄荷叶洒在水果上，给拼盘增添一丝清香；或者搭配一些果酱或蜂蜜作为淋酱，增加水果的甜度和口感。搭配的关键是保持食材之间的协调和谐，尽量不要产生过于突兀的味道，以免影响整体的口感和口味。
最后，为了制作一道成功的水果拼盘，我们需要注意一些细节。首先，水果的新鲜度至关重要。选择新鲜成熟的水果能够保持其原有的口感和风味，同时也更加健康和有益。其次，在处理切片水果时，我们应该注意保持一致的大小和形状，以保证拼盘的整体美观。此外，我们还需要注意水果的保存方式，避免过早褪色或变质。一般来说，已切片的水果应该尽快食用。
总之，通过研究和实践，我逐渐掌握了摆水果拼盘的技巧和要领。调配水果的关键，摆盘的技巧，搭配的原则，以及细节的注意，都是制作一道成功的水果拼盘所必需的。制作水果拼盘不仅给人带来了美味和美感的享受，还为我们提供了丰富的营养。我相信，通过不断的实践和探索，我们能够创造出更加多样化和出彩的水果拼盘，为人们带来更多的惊喜和愉悦。
水果拼盘做好看又简单篇十四
一、教学目标： 知识目标：
查阅有关如何合理食用各类水果的资料，了解各类水果 营养价值，让学生懂得怎样合理地、科学地食用各类水果。能力目标：
1.通过亲手制作水果拼盘，培养学生的动手操作、想象、创新及审美的能力。2.通过小组合作的形式培养学生的协调、交流的能力。3.学会有礼貌地与人交往。情感目标：
通过认识植物的重要作用与人类的密切关系，增强了解植物的兴趣，爱护植物的意识。
二、教学难点和重点：
重点：掌握水果拼盘的制作方法。
难点：合作设计一个主题水果拼盘并制作。
三、教学准备：
学生活动准备：各类水果若干、盘子、牙签、美工刀。教师准备：课件、实物展台。
四、教学流程：
（一）创设情境，引入新课
1.师：老师知道，我们班的同学个个是心灵手巧、勤学上进的好学生，为了奖励你们，老师请同学们欣赏一组图片。边看边想，这组图片反映的是什么内容？ 2.播放课件—水果拼盘图片，生观看 3.学生回答：（水果拼盘）
4.师：水果是人们喜爱的一种食物，它不仅给我们人体补充许多营养，还能给我们补充许多微量元素。同时，它还能通过合理的搭配制作出精美的水果拼盘，使人们得到美的享受。今天，老师就和同学们一起来学习制作水果拼盘。
2.切割形状
块状
三角„„
3.搭配、摆放
3.师：方法掌握了，老师想你们一定能用你们灵巧的双手合作制作一盘精美的水果拼盘，你们有没有信心？但在制作之前老师还有几点要求：（播放课件——制作时的注意事项）注意事项：
1.讲究卫生：要做到手要洗干净，水果要洗干净，准备的其它材料统统洗干净。吃完后要注意保洁，自己的垃圾自己处理干净。
2.注意安全：刀要拿好放好，使用时要小心操作，不要害怕操作，但也要注意不要伤着自己或他人。（禁止手拿刀具离开座位）。
（三）小组合作、制作拼盘 1.师：希望同学们在小组中发挥团结协作的精神，用你们掌握的制作方法设计新颖独特的水果拼盘。好，我宣布：水果拼盘制作现在开始。2.学生按老师要求进行设计、制作。3.师巡视、指导。
（四）集体评价、介绍拼盘
五、欣赏、评价
制作时间到，师：瞧，一盘盘精美的，造型别致的水果拼盘诞生了！下面我们请每一小组派代表上台来介绍你们的作品，好不好？ 1.学生上台摆放作品，一一介绍。2.师：各位“评委们”！带着你们的神圣小星，排好队，咱们开始——评分，把小花放到你们认为造型最美的水果拼盘下面，最棒的作品即将产生了。
长长的“评委”队伍围绕着教室的四周缓缓行进，冠亚军产生。3.每组派2名代表进行评选，老师宣布结果。
（五）课堂小结
同学们今天表现真棒，通过交流、合作以及自己动手实践，动手体验，制作出了一盘盘精美的水果拼盘。这些拼盘不仅造型别致，而且色彩搭配合理。老师希望同学们课下也用这节课学到的本领，为自己的家人、朋友设计一份水果拼盘，让他们也来分享你们创作的快乐吧！
