做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。
体育备课组工作计划安排篇一
坚持以人为本可持续发展观,坚持“健康第一”的指导思想,全面贯彻党的教育方针,全面提高教学质量,深入学习新课标,实践新课程,开发和建设校本课程。高中二年级面临的问题是面对学生的层次不同,如何组织有效教学。
以课程标准为依据,积极探索优化课堂教学的途径,认真抓好高二年级体育课堂教学和训练工作,提高学生的身体素质;教师加强自身学习,努力适应现代教育发展的需要,不断充实更新知识,丰富学科知识提高教学技能和本领.
1、深入学习《体育与健康》课程标准,领会其精神,求真务实地开展新课程标准改革,继续探索课程改革实验过程中的模块教学评价与检测。
2、在新概念、新教材的指导下,要求每位教师在教学中关注每一个学生的身体发展需求,激发每一个学生良好的体育课堂学习动机。改革传统的体育教学以教师为中心,以传授知识技能为目的,学生大多处于被动、消极的地位。确立我校教师定位是学生学习的合作者、促进者、组织者和指导者,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。据教学反馈信息,及时调整教学活动,对突发情况能予以及时、恰当的处理。
4、科学的评价学生:
(1)转变教育观念,强调评价的反馈和激励功能;
(2)由体育教师制定评价标准,突出学生的个体差异;
(3)全面评价学生的体育学习,促进学生主动发展;
(4)关注每位学生的进步与发展。
1、制定新学期高二年级备课组计划、教科研计划。
2、在开学的前两周加强学生的跳操和跑操的动作规范性,以及强调有序出操和退场的纪律。
3、教学方面:1-4周学生队列队形和基本素质的练习,之后进行田径、足球(本期技术考核)和太极拳的教学,羽毛球项目进行介绍性教学。
4、本学期每个教师:带一支运动队(或参与);上一节组内公开课;写一篇教学心得;参与组织教研组或备课组师生竞赛活动;写一篇教学论文;主持或参与一个课题研究。
5、体育与健康讲座:在高二年级开展体育与健康讲座,使学生了解体育与健康的基本常识,如:日常的保健与运动创伤的简单处理方法。运动健身与卫生。
具体工作见下面各表:
时间
内容
1周--2周
制定备课组工作计划、
教科研计划
队列队形和跑操
3周—4周
体质健康测试、身体素质教学与练习、选项教学、中学生课堂力量素质练习(朱琦)、有氧运动在课堂中的教与学(万诺夫)
5---10周
选项教学(足球、太极拳等)足球脚内侧踢球技术教学(邓葵)太极拳运动中的攻防(吕玺澜)
11周
总结上半学期工作
12---18周
19周
学期总结
20周
资料整理,归档
体育备课组工作计划安排篇二
本学期,高三体育备课组按校长室和教导处及有关要求开展工作,狠抓备课组建设,以进一步落实《教学常规》为重点,坚持面向全体学生,努力提高课堂效益,为实现学校提出的目标努力奋斗。下面我将对本学期备课组工作计划制定如下:
全面实施素质教育,以促进学生的全面发展为目标,切实贯彻“健康第一”的指导思想。教学中充分调动学生学习体育的兴趣,激发学生的参与热情,发挥学生运动能力,培养学生自信、自强的优良品质。
体育课是一直深受学生的喜爱。但是,水平五、六的高中学生,学习任务重,大部分学生好动、急躁、模仿性强及思维活跃,对新事物接受得快,爱“独立“,想“自由”,一般对老师安排的课不太感兴趣。有一定的自主自立和鉴别能力,争胜好强,活动量大,所以运动的兴趣对他们显得尤为重要。
1、激发学生参与运动的热情,发展学生的身体素质,开启新课标教学基本理念,让学生充分体验健身的体育魅力。
2、掌握体育课兴趣内容的基本方法,提高自我学习能力,能够在实践中运用。
3、提高学生小组学习能力,培养自主、合作、探究的学习能力。
4、学生乐于参与,积极互动,自强自信,有良好的表现欲望。
5、树立积极向上的自我挑战精神,发展学生个性,促进身心和谐发展。
(一)加强理论学习,提高自身素质。
认真学习政治理论,教育法规,全面贯彻教育方针,确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。提高思辩能力,激发工作热情,外树形象,内修涵养,脚踏实地完成教学任务,使我校的体育工作更一层楼。
(二)贯彻落实教学常规,全面提高教学质量。
1、 贯彻落实教学常规,重点抓好“五认真”的落实。认真备课,认真上课,认真布置作业,认真辅导和组织课外体育活动,认真考核。同时抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键,不断改进教学工作。
2、 加强集体备课,充分发挥集体优势。同一备课组的教师要做到:统一教材,统一教学目标,统一教学进度,统一要求,统一考核。备课组是最直接最重要的组织教学实施的基层组织,必须充分发挥它在教学实践中的组织作用,优化课堂教学环节,提高课堂效益。
(三)规范群体,搞好两操两活动。
1、 群体工作是学校体育工作的主体,课间操已成为学校的风景点,因此,要在原来的基础上发展。做到全校上下齐管,体育组实干的格局。(1)制定课间操评比制度和评比细则 (2)严格执行课间操进退场的管理,体育教师利用课堂进一步提高课间操的质量。
2、 合理安排课外体育活动。分管领导、值周教师、班主任、体育组分管群体的教师要全力以赴组织开展课外体育活动。
3.制定课外体育活动须知、课外体育活动安全制度,合理安排课外体育活动轮转表和活动场地。要求班主任到班组织和管理,群体教师巡回辅导。
4、 采用班主任签到和班级活动人数统计工作,并把统计数据列入班主任、班级评优条例。
(四)进一步加强备课组建设。
1、 备课组是落实教学常规、实施素质教学、深化教学改革、大面积提高教学质量的基层单位。充分认识建设好备课组意义的重要性。
2、 抓好队伍建设,树立良好风气,创造良好的工作环境。倡导以诚相待的优良风气,互相尊重,互相学习,扬人之长,去己之短,团结协助,共同进步。
3、 抓好青年教师的培养。充分发挥群体优势,通过传、帮、带的渠道,帮助青年教师提高教学水平和业务能力。
(五)全面动员,搞好各项体育活动。
体育与健康教育课教学和按时写教案、工作计划、认真听课和备课、开展第二课堂活动、课间操进行有效管理(班主任、体育教师、学生会、领导等一致到位并进行评比)。
体育备课组工作计划安排篇三
体育与健康课是学校教育的重要组成部分,指明了体育在教学中的地位。初中体育课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础,更应为学生的全面发展、终身体育打下坚实基础,增进学生健康,增强学生体质,促进学生德、智、体全面发展。
1、抓好日常体育教育教学工作。
(1)抓好体育教师的师德建设。
(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习,多方面进行基本功培训。
(3)抓好体育教师的备课、上课、听课,努力创建新的教学模式。
(4)抓好各兴趣小组的工作开展。
2、上好体育课做到五重视:
(1)重视课堂教学的安全教育。
(2)重视课堂教学常规管理、严格要求。
(3)关注每个学生,充分利用体育课进行思想教育。
(4)合理安排体育课活动内容。
(5)继续加强教师角色的转变,增强安全意识。
3、认真完成初三体育中考各项准备工作。
4、认真落实体质健康标准测试工作。
(1)加强宣传和教育,让学生明确目标
(2)完成相关数据的采集与训练、上传工作。
(一)加强集体备课,重点突出安全教育,将学生安全置于首位。丰富集体备课形式,将集体备课落实到实处。
利用每周星期二上午集体备课时间,进行集体备课,同时注意开展即时性教学研讨;及相关课间、兴趣小组活动等内容研讨。
(二)加强活动课的安全教育丰富活动课组织形式。
1、安全教育:
树立新的安全教育观念,体育教师的教学工作应当向安全教育倾斜,安全教育要交织于每周的课中。组织体育教师学习各种安全教育教学理论书籍!
2、活动课教案的撰写:
本学期,进一步引导本组成员积极参加各级各类教育教学的论文评比。力争在获奖数量、层次上有新突破!
体育备课组工作计划安排篇四
结合新课改对体育教学的要求,以《体育与健康》的基本理念为依据,加强学习,更新观念,创建优秀备课组。通过集体备课,精挑细选,努力让学生喜欢我们每位老师及每节体育课。
打基础、抓重点,求创新是本学期的工作重点。具体如下:1、初一、初二年级在完成教学任务的同时,积极开展第二课堂活动,培养学生体育学习的兴趣。2、初三年级把教学重点放在中考加试项目上,重点是长跑项目和学生的综合素质的加强。力争在明年四月份的考试中取得优异成绩。3、组织开展教师教学交流。
有目的,有针对性地进行集体备课,让每一节课都成为一次学习的平台。通过平时相互学习,交流增进教师间的感情,彼此教学经验可以做到共享。通过听课、评课、反馈及参加省市教研活动,可以促使新教师在各方面得到提高与完善。通过“一帮一”的帮扶工作,能够使年青教师更快更好地适应教学工作要求。
第1周科组活动:学年学期工作安排
第2周集体备课:初三年级中考加试项目的教学与训练
第3周集体备课:市田径运动会比赛项目的教学与训练(全体教师)
第4周集体备课:教学常规检查、总结
第5周集体备课:篮球课的内容设计(全体教师)
第6周国庆节休假
第7周集体备课:排球:自垫球(初二年级)
第8周集体备课:足球运球(初一年级)
第9周集体备课:如何调整最佳状态应对市运动会(全体教师)
第10周集体备课:总结上课情况、检查教案、听课记录等
第11周集体备课:冬锻三项:训练和教学安排(全体教师)
第12周集体备课:田径:蹲踞式起跑(初一年级)
第13周集体备课:田径:加速跑(初一、二年级)
第14周集体备课:田径:冲刺跑(初一、二年级)
第15周集体备课:田径:中长跑的教学(初二年级)
第16周集体备课:田径:主项800m的冬季训练(初三年级)
第17周集体备课:各年级对学生的学情分析及对策
第18周期末考核
第19周期末考核
第20周统分与总结。
体育备课组工作计划安排篇五
新的课程标准要以学生为主体,强化学生的能力培养,提高其综合素质。结合实际,实行集体备课,并结合学校的学生情况,特制定该计划。
坚持教育为学生服务的宗旨,着眼于学生的终身发展,挖掘学生的学习潜能,以突出学生的个性及特点,特开展集体备课,在教师间实现资源共享,促进教师的创新意识,开展个性化教学,提高课堂效率。
(一)、目标
1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点,集体探讨一种学业生易接受、易掌握的运动项目,努力使绝大部分同学都理解并掌握,力争使每个学生都学有所获。
2、发挥集体智慧,实现资源共享,并保持集体备课的持久性,以达到提高课堂教学效率的目的。
3、抓学生的学习方法。在教学过程中,培养学生的学习方法,使他们形成自主学习的习惯,小群体合作学习的风气,并为其终身学习打下基础。
4、知识与能力并举,在教学过程中,巩固所学运动项目的基本技能,并强化能力的培养。
(二)、措施
1.固定时间、地点、人员:教研组为单位,每周三次在严格在三楼会室进行集体备课,做好考勤记录。
2.固定各次备课内容:集体备课时,我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等。
3.结合学年实际:各教师必须根据本学年具体情况,对教案进行修改补充,甚至再创造,力求体现一种共性和个性完美的结合。
4.及时反馈改进:老师一课一反思,记下课堂发生的事件,每次集体备课时首先讨论交流上周教后感,大家做在一起解难释疑。
体育备课组工作计划安排篇六
一、工作指导思想
本学期,初
一、初二学生的体育运动能力,全面增强学生体质,树立终身体育观为工作目标,以新课程理念为行动指南,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,促进学生的身心健康成长,扎实有效地开展工作。
二、工作目标
1、新课程改革的实验能形成良好的影响力和效果,受到同行好评。
2、常规教学经常化,提高教师的专业能力和素养,提高日常教学水平。
三、工作措施
(一)、认真学习教育教学理论, 提高教师的理论素质。
认真学习教育教学理论,学习研究新课标和体育教育心理学,更新教育观念,确定正确的教育观、质量观,树立学生的正确体育观,促使教学上新台阶,出新成效。积极参加学校组织的各项活动,备课组各项活动做到经常化、规范化。加强教室专业学习和政治思想教育,努力提高自身素质。以强烈的责任性和事业心投身于教育事业,树立全心全意为学生服务的观念;另一方面要力求上进,努力做好本职工作,热爱自己的工作,把教学工作当作一种事业来做。还需要发扬钻研精神,把教学中的经验转化为教学论文。
(二)、规范教学常规,为提高教学质量奠定坚实的基础。
要强化集体备课,发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧。每周坚持活动一次,集体备课内容以分析教材,确定教法为主,把好教学常规第一关。通过集体备课来达到最好效果,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。开展听课、评课经常化,并积极寻找机会到校外去听课。努力使每节课生动活泼,充满生机。复习课要在研究大纲、钻研教材的情况下,联系实际生活和当前体育热点,以利于提高学生学习积极性。
(三)、积极稳妥地推进新课程实验。
体育教研组活动计划
一、指导思想
坚持践行“科学发展观”的重要思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》。广泛宣传“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”,以提高学生综合素质为目标,切实加强师资队伍建设,确保体育教学课时,拓展课外体育活动项目,认真组织实施《学生体质健康标准》,坚持开展业余训练工作,积极开展教科研活动,深化教学改革,大力加强校园体育文化建设。
二、工作要点
(一)学习新《课标》更新教学观念,积极推进课改实验。
体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的依据,为使教师尽快树立全新的体育教学理念,教研组将配合学校开展多种形式的学习培训活动,促使每一位教师的观念发生深刻的变化,动员全员参与,大胆革新,勇于实践,加快我校课改实验的进程。
(二)严格执行体育法规,保证体育教学工作的顺利进行
体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课,并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作,充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位,并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。
(三)加强教研组管理和建设力度,不断提高常规管理水平
教研组是学校的基层教学组织,也是开展教学研究的重要阵地,一流的组风是保证一流教学质量的关键,因此,体育教研组将一如既往,在校行政的领导下,加强教研组内部管理。
(四)加大学校体育训练力度,全力提高运动竞技水平
坚持普及与提高相结合,这是学校体育工作的重点,在抓好普及的基础上,下大力抓提高,才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度,结合我校实际,坚持体教结合,向科学训练要成绩,不断提高学校竞技体育水平。
三、具体措施
1.认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。制订好各类教研工作计划。
2.在教研组内倡导勤学习,共研讨,不断充实、提高每个教师的理论水平和教育教学能力。3.围绕《课程标准》和新的教材体系,开展教研活动,推进实验,在实验中得于提炼,得于升华。4.充分发挥现有体育器材作用,积极利用好体育器材,及时履行好使用记录手续和各种资料工作,不断充实,完善体育资料库。
5. 认真开展体育教科研工作,巧构思,勤动笔,争取写出质量较高的论文。
6.组织大课间活动真正的落实到实处,除了在时间和课程计划给予保障以外,还要在制度上为大课间活动给予保障。
六月份 五月份 四月份 三月份 二月份 时间
活动内容
1.召开体育组会议,制订好各类教研工作计划。2.迅速正常教学秩序,各运动队补充队员正常训练。3.体育器材室的检查,室外体育器材安全检查。4.传达市教研室有关会议精神。1.组织召开体育教师会议。2.继续抓好广播操复习。3.田径队训练。
4.听随堂课,查阅备课笔记。
1.市赛运动员选拔赛并做好报名工作。2.做好体能、技能的测试。3.随堂听课。
4、初三体育中考模拟测试。
5、参加市中学生田径运动会。 1.体育中考
2.做好体能技能测试、统计、上报工作。3.听随堂课,检查备课笔记。1.参加市教育科研系列培训.2.做好体育课各项测试统计工作。3.做好有关材料归档工作、期末总结工作。
体育备课组工作计划安排篇七
一、工作目标:
本学期我们七年级备课组将以《体育与健康课程标准》和__市中小学体育学科建议为指导,根据校课程教学处、学生发展处和教师发展处的相关要求,结合本校的实际情况,以推进课堂高效教学为重点,注重体育学科的特点,转变观念,提高认识,学习先进的教学理论,树立以"学生的发展为本和健康第一"的教育观,切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动,确保学生身心协调发展。
二、推进高效教学举措:
1、合理开发体育课程资源,注重学生的体能发展,精讲多练。
2、注重对教材的再度开发,合理利用好场地器材。
3、抓住一切有利时机,对学生进行思想教育,养成良好体育学习锻炼习惯。
4、注重课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的巧妙性和形体语言的规范性。
三、如何达成措施:
1、学习《体育与健康课程标准》和常州市中小学体育学科建议,狠抓新生体育课堂常规。
2、认真学习体育教科书和教学参考书,提高备课组活动效率,做到定时间、定地点、定内容、定主讲。3、加强集体备课,注重学生体能全面发展练习的研究,提高体育课学生练习密度。
4、以"教学诊断"、"案例分析"和"专题研究"相结合的方法,加强教法、学法和专题的研究,提高教师的业务素质。
5、注重教学反思,定期进行阶段教学情况分析,调整教学策略。
6、结合体育节和冬季小型比赛等活动,加强阳光体育的宣传,使学生养成经常锻炼习惯。
四、工作日程安排月份内容
9月:
1、学习课标和学科教学建议,集备第一堂引导课。
2、全国第三套广播体操和基本队列队形教材教法研讨。
3、体育节秋季运动会规程研制和秩序册编制。
4、第一阶段体育大课间七年级游戏活动研究落实。
10月:
1、《国家体质健康标准》七年级测试计划制定。
2、快速跑和实心球教材教法研讨。
3、体育节七年级球类项目规程制定和研讨,球类比赛秩序册编排。
4、备课组阶段教学总结、反思。
11月:
1、《国家体质健康标准》部分项目教学、测试。
2、篮球、排球教材分析和教学研讨。
3、备课组教师结合课题研究"同课异构"教学诊断。
4、球类项目比赛,及阳光体育冬季长跑实施方案研讨
12月:
1、《国家体质健康标准》项目教学、测试,及数据统计上报。
2、耐久跑、武术教材分析和教法研讨。
3、阳光体育冬季长跑活动实施和冬季小型竞赛。
4、教学案例分析系列学习和实践。
1月:
1、《国家体质健康标准》项目测试数据分析。
2、备课组学期教学、群体、训练总结与反思。
3、备课组专题研究论文的撰写。
4、备课组各种资料积累和归档。
体育备课组工作计划安排篇八
本学期,初一、二体育备课组工作,将牢固树立和认真落实科学发展观,进一步认真学习新课程标准,落实素质教育要求,面向全体学生,以提高初一、初二学生的体育运动能力,全面增强学生体质,树立终身体育观为工作目标,以新课程理念为行动指南,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,促进学生的身心健康成长,扎实有效地开展工作。
1、新课程改革的实验能形成良好的影响力和效果,受到同行好评。
2、常规教学经常化,提高教师的专业能力和素养,提高日常教学水平。
(一)、认真学习教育教学理论,提高教师的理论素质。
认真学习教育教学理论,学习研究新课标和体育教育心理学,更新教育观念,确定正确的教育观、质量观,树立学生的正确体育观,促使教学上新台阶,出新成效。积极参加学校组织的各项活动,备课组各项活动做到经常化、规范化。加强教室专业学习和政治思想教育,努力提高自身素质。以强烈的责任性和事业心投身于教育事业,树立全心全意为学生服务的观念;另一方面要力求上进,努力做好本职工作,热爱自己的工作,把教学工作当作一种事业来做。还需要发扬钻研精神,把教学中的经验转化为教学论文。
(二)、规范教学常规,为提高教学质量奠定坚实的基础。
要强化集体备课,发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧。每周坚持活动一次,集体备课内容以分析教材,确定教法为主,把好教学常规第一关。通过集体备课来达到最好效果,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足。开展听课、评课经常化,并积极寻找机会到校外去听课。努力使每节课生动活泼,充满生机。复习课要在研究大纲、钻研教材的情况下,联系实际生活和当前体育热点,以利于提高学生学习积极性。
(三)、积极稳妥地推进新课程实验。
这个学期,深入研究新课程实验中遇到的困难和问题,提出解决问题的对策,推进新课标、新教材的实施工作向纵深发展。一是要加强对新课标、新教材的学习与研究。要正确理解课标的特点,把握课标的设计思路,熟悉教材对课标内容标准的演绎方式等。二是要及时总结在实施新课标、新教材中的.新经验、新方法。