体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
职业道德心得体会篇一
职业道德是指在从事某项职业过程中，应该遵守的规范和原则。它关系到一个人的职业操守和职业道德素质。在现实生活中，我们经常能够听到职业道德严重缺失的事件。一些从业者缺乏职业道德心，不顾患者、客户和社会的利益，仅考虑自身利益的例子层出不穷。
第二段：影响职业道德的因素
影响职业道德的因素比较复杂，主要包括社会系统、行业规范、职业认知、专业交流、心理素质等多个方面。其中，心理素质是决定是否拥有良好职业道德的关键因素。一些从业者在工作中遭遇困难和挫折，心态不稳定，容易失控，从而违背职业道德规范。
第三段：影响缺乏职业道德的后果
缺乏职业道德的后果十分严重。从人的角度上看，就是伤害了患者和客户的合法权益，降低了人们对行业的信任度和满意度。从行业的角度上看，就是破坏了良好的行业环境和健康发展的前景。这些败坏行业形象的行为也会对从业者自身造成不可逆的损失，有可能会引发道德和法律责任的同时也会影响其职业发展。
第四段：如何培养职业道德心
培养良好的职业道德心的方法有许多，这里只列举几个重要的方面。首先，我们很重视心理健康，培养专业职业道德心的一个重要条件是保持良好的心理健康。其次，要在岗位上尽职尽责，同时提高自身的职业素质，这是培养良好职业道德的重要前提。此外，从业者应该切实尊重职业规范和行业规定，保持敬业精神。
第五段：结论
职业道德的缺乏不仅仅是一个人的问题，也不仅仅是某个行业的问题，而是一个重大的社会问题。要保持一个良好的职业道德心，在实际工作过程中，要时刻提高自己的职业意识、职业素质和道德规范意识，促进个人的职业成长的同时也推动助行业健康发展。
职业道德心得体会篇二
学习了《教师职业道德规范》后，内心感触颇深。
无论《教师职业道德规范》怎样修订，师德规范的主旨不会变，简单概括就是“责任”与“爱”。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。假如每位教师都能这样做，学校将会成为孩子的天堂。在汶川特大地震中，大批教师为保护学生生命安全做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。
新规范明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这一规定有利于实现素质教育。为了尽早达到这一目标，需要把评价学生标准拓宽到道德水平、心理健康、学习成绩、身体素质、艺术与创造性等方面全盘考虑，这不仅需要学校、教师自觉地规范，更需要社会和家长转变观念。有的学生酷爱文化课钻研;有的学生爱好体育;有的学生善于艺术，学生各有所长，以分数论“英雄”的确欠妥。学校对学生的评价从一元化走向多元化，能够使学生了解自己的优缺点，提高学生自我管理的意识和自我约束力，扬长避短，不断进步，让学生发现自己的“闪光点”，形成积极良好的心态。这样的评价方法能帮助教师发现学生潜能，充分发挥学生特长，同时还能帮助学生认识自我，促使学生学会做人，学会做事，学会合作，学会学习，以达到教育的培养目标。
近年来，伴随着市场经济的发展，有偿家教逐渐成了商业意识在教育领域中的突出反映，这种现象异化了原本纯洁的师生关系，师德“新规”将“抵制有偿家教”列入其中，有利于树立良好的师德规范。教师的功夫应该放在课堂上，我赞同教师对一些基础稍差的学生进行辅导。
生存环境变化、自然灾害、城市人口压力、复杂社会生活等现实情况都突出了学生安全的重要性。作为一名教师，首先要对学生加强安全知识的学习和教育，让学生树立“安全第一”意识，不做危险的游戏，遵守公共安全规则，等等。其次，可以开展教育活动，学校要适当开展一些安全教育方面的活动，如“安全在我心中”主题班会、“我是小交警”等社会实践活动，让孩子们在活动中增强安全意识，在活动中接受安全教育。再次，加强安全检查，学校各个班级要定期或不定期地组织安全工作检查，对检查中出现的安全隐患要及时申报并及时进行排除，减少可能出现的一切不安全因素。另外，制定应急预案，每个学校都应制定安全工作预案，以确保在突发安全事故时，在第一时间内采取应急措施，把安全事故的损失降低到最小限度。从学校领导到每一位教职员工，都应详细了解和熟悉应急预案的实施步骤和操作方法。
“师德规范”只是职业规范而不是法律，它是根据教育法和教师法制定的行业规范。教育部号召老师自觉运用这个规范来要求自己。而，作为教师，既然我们选择了这个职业，就意味着对这个规范的认同。对于一个优秀的老师来说，不仅是课要讲得好，更要有高尚的师德。我们会共同遵守这样的道德规范。
职业道德心得体会篇三
职业道德是指在从事职业活动时所应遵循的行为准则，包括诚实守信、尊重他人、保守商业机密等。缺乏职业道德的行为不仅会破坏社会的公正和诚信，同时也会影响个人的形象和职业发展。笔者在职场中也曾经遇到过缺乏职业道德的行为，通过这些经历，深刻体会到了职业道德的重要性。
第二段：缺乏职业道德的体现
曾听说过一位销售员在推销产品时夸大了产品优点，结果导致客户购买了并不符合需求的产品。还有一位同事在离职时，将公司的商业机密泄露给了竞争对手。这些行为不仅是对职业道德的违背，也影响了其他人的利益和企业的形象。
第三段：缺乏职业道德的后果
缺乏职业道德的行为不仅会损害他人的利益和企业的形象，也会对自身的职业发展产生负面影响。一旦被揭露，可能会被公司处以严重惩罚或者辞退，还可能受到社会舆论的谴责，无法再在同行业找到工作。
第四段：如何遵守职业道德
首先，要遵守职业道德需要具备正确的职业道德观念，这需要不断学习和实践。其次，需要树立正确的职业道德意识，从心底意识到遵守职业道德行为的重要性。在实践中，应该尊重同事、客户和其他利益相关者的权益，不能夸大产品的优点或瞒报产品的缺陷，更不能侵害企业和同事的商业机密。
第五段：结语
职业道德的重要性不仅在于它能够维护公正和诚信，还能保障各方的权利和利益。缺乏职业道德的行为不仅会对他人产生负面影响，也会阻碍自身的职业发展。因此，遵守职业道德是每个职场人士应该具备的基本素质，同时也是一个人职业成长的必经之路。
职业道德心得体会篇四
利用寒假阅读了《中小学教师职业道德规范》。在学习的时候，我仔细逐条阅读了有关《规范》的资料，逐一与自我对照，现把自我的学习所得
总结
如下。“爱国守法”“爱岗敬业”“关爱学生”我们都能做到，但做到像《规范》中说的那么详细，还真的不是件容易的事情。记得刚参加工作的时候对学生要求异常严格，整天没有笑脸，之后感觉学生与自我十分的不亲近。在新课改中我逐渐了解了一些新型的师生关系，开始转变了严厉的脸，对学生慢慢和蔼起来，却又发现学生开始不听话了，感觉班里乱糟糟的。学习了《规范》中的这一条，我明白了，我们作为教师，应当关爱学生，但要做到严慈相济。
“因材施教”“不以分数作为衡量学生的唯一标准”，这些话在实施素质教育的文件中也学习过，但在《教师职业道德规范》里看到这样的`字眼，才明白这些不仅仅是素质教育的要求，但凡作为一名教师都应当做到。很长一段时间来，我在努力的转变观念，努力做到不以分数作为评价学生的唯一标准，但这个在我们身上已经根深蒂固的思想，好像不是一时半会能改正过来的。作为班主任，有些时候需要组织一些班级活动，在活动中，才会发现原先抛开学习成绩不谈，每个孩子都是那么可爱，每个孩子都有自我的独到之处。而我们在很多时候恰恰把分数作为了衡量孩子的唯一标准，因而在我们的眼里才会有了差生，才会有了歧视，才会有了体罚。虽然观念的转变需要很长一段时间，但我要努力让这种思想来影响自我，争取让自我所教的每个孩子都能健康欢乐的成长。
此外，《新规范》还提到了教师要“树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构”，这在以前的规范中是没有的。如今是个知识的时代，社会在急速发展，我们教师如果不树立终身学习的理念，是很难适应新时代对人才的需求的。像我，参加工作十年，如今的我越来越深刻的感受到知识更新的速度，经常感到课堂上语无伦次，一堂课需要自我查阅的资料十分的多。所以，作为教师，必须不断的学习，以适应学生对知识的需求，仅有不断的学习，不断的充实自我的头脑，才能适应时代的需求。
总之，经过对《教师职业道德新规范》的学习，我更加明确了自我作为一名教师的职责。我将在工作中用《新规范》的要求，不断要求自我，争取让自我做一名合格的小学教师!
职业道德心得体会篇五
职业不同于一般工作，拥有职业需要拥有职业道德，这是成为一名合格的从业者必须具备的素质。然而，在现实中，我们常常可以看到一些职业人员缺乏职业道德，对于自己的工作和工作中需要遵守的规则和要求没有清晰的认识，在职业活动中表现出不端和不负责任的行为。缺乏职业道德会给个人和组织带来很多负面影响，因此，我们必须认真反思自己的行为，重视职业道德。
第二段：缺乏职业道德的危害——社会不稳定、行业信誉下降
缺乏职业道德给社会和行业带来的危害不容小觑。首先，缺乏职业道德的从业人员在职业活动中过度追求利益，不择手段地争取合同和业务，破坏了行业公平竞争的基础，危及到市场经济的健康发展，甚至可能引起社会不稳定。其次，缺乏职业道德的从业人员的行为导致行业的信誉受到损害，影响行业形象和声誉，进而影响到整个社会对该行业的认知和评价，导致行业在未来的发展中面临更多的障碍和挑战。
第三段：缺乏职业道德的原因——缺乏道德意识和责任感
那么，缺乏职业道德的原因是什么？在笔者看来，最主要的原因是缺乏道德意识和责任感。所谓职业道德，其实就是指在职业活动中需要遵守的道德规范和准则。而缺乏道德意识和责任感的人，对于这些规范和准则并没有充分的认识和重视，容易追求个人利益而忽略职业道德和社会责任。此外，职业人员缺乏职业素养和专业技能，也容易导致他们对自己的职业行为缺乏清晰的认识，从而失去职业道德的核心精神。
第四段：缺乏职业道德的解决之道——加强职业道德教育和制定行业规范
为了加强职业道德的建设，可以采取以下措施：一是加强职业道德教育，重视职业道德教育的培育和提升，引导人们在职业生涯中明确职业道德的利益和责任。二是制定行业规范，建立行业内部的规范制度和标准，加强行业的自律和管理，提高从业人员的责任感和职业素养。三是加强监管，对缺乏职业道德的行为进行制止和惩罚，维护行业的公正和公平。
第五段：结语——逐步建立起职业道德和职业精神
缺乏职业道德是一种通病，但只有各从业人员都积极行动，才能逐步建立起职业道德和职业精神。作为一名职业人员，每个人都应该努力加强自己的职业道德建设，尊重职业规范和准则，注重个人职业素养和专业技能的提升，不断提升自己的职业水平和竞争力，以为行业发展和社会进步做出贡献。
职业道德心得体会篇六
在当今社会，职业道德的重要性愈发凸显。职业道德不仅是工作场合中行为的准则，更是人们作为一名有品德和道德底线的社会成员的表现。在我的成长过程中，我也有着一些关于职业道德的心得体会。
首先，职业道德的意义不仅在于符合法律，更在于坚持实践。作为一名学生，良好的道德对我的学习和生活都具有积极的影响。进入社会后，良好的职业道德也可以让我在工作中受益匪浅。在处理工作中的问题时，不仅要遵循法律规定，更要遵循职业道德，并将其融入到个人的行为准则中。
其次，职业道德的时代意义也日益显现。在信息高速流转的年代，具备了良好职业道德的人尤显珍贵。不良的行为，如不负责任的旅游导游，误导消费者的营销员，可能会使人们失去信任，损害正常经济秩序。因此，职业道德的重要性不在于某个单一行业，而在于整个社会。
最后，职业道德需要不断提高。随着社会变化，职业道德的标准也需跟进。我们需要时刻关注职业道德规范及其动态变化，并把这些准则转化为自己的行为。此外，社会成员也应积极发挥自己的影响力，促进职业道德不断提高。
在我看来，具备优秀的职业道德是人们生活中必须拥有的素质之一。我会努力学习和实践，在未来的工作和生活中，坚持良好的职业道德，为社会的进步和发展作出自己的贡献。
职业道德心得体会篇七
这个学期我们在幼儿园的统一布署下开展了教师职业道德学习和培训活动。主要内容为学习中小学幼儿园教师职业道德规范、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及关于“八荣八耻”的重要讲话，深有体会：
一、教师的职业理想是师德建设的基础和灵魂
首先、必须坚定正确的社会信念。以为未来社会培养人才为已任的教师，其职业理想向来是与自身的社会信念相互交融的，为了树立“托起驾驭中华腾飞一代新人的职业理想，教师自己就必须具备为中华腾飞而不懈奋斗的社会信念，教师只有确立了对于建设有中国特色社会主义的坚定信念，他的职业理想才会具有明确的政治方向和宏远的奋斗目标。
其次、必须坚持科学开放的教育思想。所谓教育思想，也可以称之为教育观，即是一个人对教育所持有的根本观点，在不同的教育思想指导下，教师所形成的职业理想也是大不相同，甚至是针锋相对的，当前我们正在大力推行素质教育，必须克服错误教育思想，特别是“应试教育”思想的影响，这种片面追求考试分数的错误教育思想，教师就变成一名“指导学生考试的专家”给教育实践带来了种种负效应。为此，我们实施素质教育时，必须遵循社会发展客观要求和学生成长内在规律来提高学生的素质，促进学生健康、全面、和谐地发展既符合教育的本义和宗旨，又符合我国社会生活的实际，只有这种素质教育思想，才是唯一的正确的、科学的教育思想。
再次、必须具备开拓进取的奉献精神。教师作为一种特殊职业，其社会作用是巨大而又深远，但日常工作却是平平凡凡、默默无闻的，在这里没有显赫一时的财富和权力，没有令人羡慕的荣耀和名声，也没有悠闲自在的舒适和安逸，只有一颗热爱和忠诚于教育事业的心，是一颗教师崇高职业理想最闪亮的星。但是提倡奉献精神并不是否定人的正当利益和幸福，邓小平同志指出：“革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲奉献精神，不讲物质利益，那就是唯心论”。一个人只有在改造世界的伟大实践中作出了奉献的人，才能充分感受到自身力量的强大和充实，体会到人生真正意义和价值，才会感到幸福感，所以在素质教育前提下，提倡奉献精神与肯定人们的利益和幸福决不是相互矛盾的，而是相辅相成的。目前，特别是乡村中小学青年教师中存在着不稳定因素，原因是在市场经济条件下，乡镇经济形势严峻，财政困难，教育经费不足，制约着学校事业的发展，而城区学校教育事业发展极快，对一些教学水平和能力较好的青年教师具有极大的吸引力，而乡镇工作的教师经济收入和市直学校相比差距较大，造成乡镇中小学教师“进不来”、“ 留不住”的局面，对于这种现象我们必须正视它，而不能回避。
二、遵循正确的教书育人方向是师德建设的核心
在《关于教育问题的谈话》中指出：“我们的学校、教育部门以及党和国家的其他部门，都要注意做工作，把家长希望子女成长的迫切愿望、教师教书育人的心情和学生学习的积极性，引导到正确的方向上来，全面提高青少年的素质。”这段话表明教师教书育人的行为应当朝着正确的方向发展，这样才能有效地克服和防止“应试教育”倾向下种种消极后果，这里所说的方向是党中央已经确定的素质教育方向，要求教师的一切教书育人行为紧紧围绕全面提高青少年的素质这一根本目的来展开，这是把握正确的教育育人方向的关键。
首先、教师的业务水平高低是教书育人工作的前提
保证素质教育下教书育人的正确方向，归根结底，只有通过教师在教育教学实践中所创造的实际育人成果体现出来，因此，一切真正富有责任感的教师，都应当刻苦钻研教育教学业务，努力提高教育教学水平，认真完成教育教学任务，以实实在在的教书育人业绩来证明实施素质教育的正确性和有效性。同时，业务水平与职业道德两者之间的关系十分紧密，虽然业务水平不属于道德范畴，不能同其他的职业道德修养简单地、机械地等同起来，但是一个人对待业务的态度，是他的职业道德修养不可缺少的组成部分，凡是真正具有强烈的职业道德意识的人，绝不可能不努力去追求业务水平的提高。所以教师在教育教学业务工作中所表现的认真负责的态度，不断进取的追求、钻研探索的毅力和开拓创新的精神，毫无疑问也是素质教育教师道德修养的重要内容。为此在青年教师业余时间的安排这个问题，调查研究表明，青年教师业余时间用于文化进修，教科研比例高达90%，有些教师提出学校要为青年教师营造良好的科研氛围，确立“教学为本、科研先行”的意识，变“要我研”为“我要研”增强业务能力。
其次、选择正确的教书育人的方法是做好教书育人工作的基础
教师只有精心地选择和运用符合教育规律的、科学的教书育人的方法，学生的成长才能取得较为理想的效果，我国宋代教育家朱熹主张“指引者，师之功也”，他认为，学生“读书是自己读书，教师是引路人”。这个论述指明了教师尊重学生主体性是科学地选择和运用教育教学方法的最基本要求，在教师的平常工作中，必须注意防止教育教学方法不良倾向：一是要努力改变灌输式、注入式、填鸭式的教学方法，积极探索和实践能够引导学生主动地去进行思考，发现和研究的教学方法;二是要努力改革缺乏实际效果，加重学生负担的教学方法，积极探索和实践提高教学时效，减轻学生负担的教学方法;三是努力改变脱离实际，呆板封闭的教育教学方法，积极探索和实践联系实际，灵活开放的教育教学方法;四是要努力改变学生管理中包办管束式的教育方法，积极探索和实践民主疏导式的教育方法。
再次、深厚的教育爱是做好教书育人工作的核心
“我生活中最主要的东西是什么?”是对孩子的爱。这是俄国教育家苏霍姆林斯基说过的一句话。所以，热爱学生是教师最宝贵的职业情感，是一切优秀教师最为珍惜的一笔精神财富。教师对学生的爱，可以称之为教育爱，这种爱，区别于父母子女之爱，兄弟手足之爱、亲朋好友之爱，他不是出自任何形式的个人需求，而是体现着社会发展寄予教师的重托。教育爱包容着极为丰富而又深刻的内涵，可表现为教师对学生的一种亲近感，一种理解感，一种期望感以及教师愿意为学生的成长而努力奉献的热忱。但是在现实生活中，由于受到错误育人观念潜移默化的影响，许多教师习惯以“权威”自居，总是要求学生处处无条件地顺从自己，一旦他们认为学生有“不听话”的表现，就禁不住要对学生采取强制手段，从而导致不少学校师生关系比较紧张，产生对抗，所以，当前教师道德建设在实践中面临的最重大、最紧迫的任务，就是要改变旧的师生关系，建设新的师生关系。
多年来，崇高的教师职业道德是我们一直追求的目标，只有坚持高水平的师德标准，才能培养出高水平的对社会有用的人才，我们每个教师都要迅速行动起来，努力加强师德修养、共同开创师德建设的新局面。
职业道德心得体会篇八
职业道德是什么？它是社会一般道德的一个重要领域，是社会一般道德在特定职业行业中的具体反映。道德是人们在复杂的社会交往中一刻都不能离开的生活和工作准绳。良好的道德能够拨正人生态度，激励人生进取，优化人际关系，提高群体素质，促进社会精神和物质礼貌的健康发展。
人活在世，就要以德立身，以自律为前提。道德是走向成功之路的性格基石。“天生我才必有用”，这个“才”也有品质的含义。凡具备才华和优秀品德的人，无论在何种环境下，终将会超越平凡，大多历史上伟大的人物都能在物质的种种诱惑前坚持气节。
社会上有一种正当的职业，就会有一种职业道德。医生有医德，自古就有“医乃仁术，仁爱救人”的言论，强调“德为医之本，仁乃德之源”；教师有师德，“以身立教”，“传道，授业，解惑”；商人有商德，“诚实守信，买卖公平”；艺人有艺德，德艺双馨如邓丽君就以孝顺父母，为人谦和而深受人们的敬重和喜爱。
作为一名企业员工，职业道德规范主要表此刻以下三个方面：
一、关心企业，当好主人。
关心企业，对企业有深厚感情，摆正自我与企业的位置，树立主人翁职责感，认识到企业利益就是自我的利益，企业兴衰就是自我的兴衰，把本职工作的成就作为人生梦想的追求，在工作中干一行爱一行转一行，做好本职工作，这是对员工职业道德最基本要求。
二、遵章守纪，执行规程
员工要严格执行各种规程以及企业管理制度，具备认真严谨的工作作风和态度，在日常工作中，遵章做事，爱护设备工具、材料，杜绝马虎。同事之间礼貌相待，共同维护和谐的工作氛围，牢记“我的岗位我负责，我在岗位我尽责”。劳动纪律和规章制度是以血的教训换来的，是实践经验的结晶，所以遵章守纪、执行规程是每位员工应具备最起码的职业道德。
三、团结互助，尊师爱徒
团结互助反映的是团体的友谊和凝聚力。每位员工要主动协调人与人之间的关系，工作上密切配合，齐心协力，才能最大限度调动起员工进取性、创造性。中华民族五千年的礼貌中尊师爱徒是传承至今的美德，也是员工职业道德重要的资料，青年人要尊重教师傅，虚心求教，认真学习。师傅也应爱护徒弟，搞好传、帮、带。师傅不仅仅在技术上培养徒弟，还应在思想生活等方面关心帮忙徒弟，使之健康成长。
从一个企业的理念，也能看出了其所重视的职业道德素养。“健康，诚信，务实，提高”，这是每个新人来到公司，走上岗位前上的第一课。在今后的工作中，它是一种贯穿始终的信念和精神，引导我们踏实做人做事，拒绝浮夸，坚持终生学习的态度，对自我的人生负责。经过这几个月在公司的成长，让我从一个什么都不懂的菜鸟，逐渐的成长起来，这段学习和工作的经历让我由衷感到：人生最大的幸福是，在生命中遇到一个或几个优秀的人，他们的观念、言行、思想、感情将影响着你，推动着你，令你的人生从此不一样。在此，我真诚的感激所有在我工作、学习和生活中帮忙和扶持过我的领导和同事们。
物以类聚，人以群分，在公司良好的工作氛围和良师益友的熏陶下，我日益提高着，在这个重视品德与重视才能兼具的团体里，只要有心、用心，每一天都能收获着物质和精神的财富。
“众人捧柴火焰高”，只要员工们都具备良好的职业素质，以真心奉献企业，必将与企业共同获得丰厚的回报。
职业道德心得体会篇九
职业道德是指一个人在从事某种职业活动时所应具备的道德品质和行为规范。随着社会发展，职业逐渐细分，职业道德也变得越来越重要。而作为从事新闻工作的我来说，职业道德就显得尤为重要。在工作中，我深刻地体会到了职业道德的重要性，也很清楚自己在这方面的不足。因此，我深深意识到了加强职业道德的必要性，下面就来阐述一下我对于职业道德的感悟和心得。
第二段：职业道德的意义
首先，职业道德对于从事新闻工作的人员来说是一个无比重要的因素。因为新闻工作者是媒体传递新闻事件的人，他们的言论和行为会对社会产生巨大的影响。只有遵循职业道德标准，坚守职业道德底线，才能正确处理新闻事件，保证新闻报道的真实准确和客观公正，保护新闻报道的对象的权益和尊严，让公众看到最真实的新闻。同时，职业道德是从业人员应遵守的基本规范，也是从事新闻工作必须尊重的一种约定。
第三段：实践中的“新闻病”
在日常工作中，我发现一些同事并不具备良好的职业道德。常有些同事半夜不睡觉，四处跑采访，拍摄完事，然后迅速将图片上传到网上，以求曝光率和转发量的最大化。但是他们并不想清楚，这样做对于当事人的隐私和尊严构成了侵犯，同时也对那些通过新闻报道被曝光的对象造成了伤害。这种将新闻作为一种“病态”的行为，并不是真正的新闻工作者所应具备的职业道德，它也不符合社会价值观的要求。
第四段：心得体会
在工作中，我也不可避免地接触到了一些敏感话题。我便认真对待了一些有争议的新闻事件。为了保证新闻事件的真实性、公正性、客观性，我会在取证、采访、报道的过程中，严格遵守职业道德准则。我认为，作为一个新闻工作者，无论是从事哪个领域的报道，职业道德都需要时刻要贯彻于心、践行于行。在求新闻真相和公正性的过程中，坚持人道精神和新闻原则，尊重报道的对象，以求有更好的新闻，让公众了解正确的事情，一直是我的追求，也是我作为一名新闻工作者应该具备的职责和态度。
第五段：总结
职业道德是新闻工作者不能逾越的底线，只有从一点点的小事做起，我们才能构建起一份高尚正义的职业道德。只有坚守职业道德的原则，不断净化自己的精神和言行，才能真正从内心做好新闻工作。培养职业道德，不仅是对于从业人员的要求，也是对于社会正义的维护。我们希望越来越多的从业人员能够坚定信心，积极探索，掌握更多的专业技能，提升自己的素养和能力，更好地完成自己的工作。
职业道德心得体会篇十
为了规范员工的职业行为，我行广泛组织学习《中国建设银行员工职业操守》，这对提高员工职业素质和职业道德水准、树立建设银行良好的企业形象、构建防范道德风险和操作风险的长效机制，具有重要意义。我的学习体会是：
诚信是社交中最起码的素质要求，是个人品行的基本涵养。企业对于每一位员工来说，诚实守信是忠于职守、严谨细腻的工作态度；是不怕困难、勇于不断进取的工作勇气；是兢兢业业、坚定执著的工作信念；是忠于事业坚守岗位、默默奉献的职业作风；是勇于承担、敢作敢为的职业品格。诚实守信是一个员工所具有的品行，是一个纯洁灵魂的情感挥洒。
企业的员工应树立高度的工作责任感，做到对工作、对事业的高度忠诚。做到诚诚实实做人、认认真真做事，一切从细节抓起，一切从“小事”做起。工作中事无大小，工作就意味着责任，无论在任何岗位，无论做什么工作，都要怀着热情、带着情感去做，而且要竭尽全力、尽职尽责地做好。对待工作，从来不说不行，明知困难重重，也要坚决去执行。
依法合规、遵章守纪首先要培养员工良好的职业道德观念和过硬的政治思想素质，引导员工坚持正确的职业道德操守。筑牢制度纪律防线，提高遵章守纪能力，增强规章制度对行为的约束力。由于银行工作的特殊性，员工在日常工作中要接触大量的金钱。而掌握信贷权力的信贷人员，则会经常面对外界的物质诱惑。我们必须牢固树立正确的人生观和价值观，提高服务的责任感、使命感，提升自身的道德水平，从思想和道德上增强防腐拒变能力。
由于市场经济以利益为导向，在利益调控机制不健全的情况下，容易诱发“一切向钱看”的思想；由于市场经济以竞争为手段，在市场规则不健全的情况下，容易引发不正当竞争，催生利己主义思想；市场经济实行等价交换原则，但资本主义腐朽的拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想也会乘虚而入。中国有句古训：“物必自腐而后虫生”，所以廉洁从业对于建行的发展也尤为重要。
由于银行这一每天都与钱打交道的特殊的工作环境，还要求我们坚持“亲友回避”原则，同时这也与“廉洁从业”原则相辅相成，共同约束建行员工的操作行为，使其行之有效。
“公平竞争”原则要求建行员工坚持同业间竞争的公平与和谐共处而“优质服务”则是一种是在与同业公平竞争前提下一个企业战胜对手的最有效的武器。它不但可以产生良好的经济效益，使其赢得高朋满座，生意兴隆，而且还可以创造无价的社会效益，使其口碑良好，声誉俱佳。在服务市场竞争激烈，强手林立的情况下，要想使自己占有一席之地，优质服务是至关重要的。
“以人为本”要求我们要加强培养建行内部员工之间的沟通协调能力，提高员工对客观环境的适应能力，培育良好的团队精神。只有有效的沟通，才能使大家相互了解、坦诚相见；才能使同事之间宽容相待、友善沟通；才能了解工作中的问题，有利于问题的解决。只有优秀的团队，工作激情才会高涨。融洽的人际关系，更有利于员工创造性的发挥。“情趣健康”要求我们坦荡正派，有责任感，谨慎交友。只有这样，才能真正维护建行良好的社会形象。
通过学习《职业操守》，使我深刻认识到，不论在何种条件下都要恪守自己职业操守。它源于责任心，源于对社会、对他人及对自己的高度负责意识。戴尔·卡耐基曾说过：“你的职业生涯，不仅仅是获得好的工作、地位和待遇，更重要的是勤奋、忠诚、敬业；当你把自己的目标和公司的利益融为一体，把敬业作为你的最高奋斗目标时，你的职业生涯也就获得了成功！”所以，我们建行员工一定要自觉以《职业操守》严格的约束自己，遵守操守条令、规范职业行为。从我做起、从点滴做起，提高自身整体素质，使自己成为建立健康银行业企业文化和信用文化的一份子，维护建行良好信誉，为建行的快速健康发展添砖加瓦，努力做一位合格的建行人！
职业道德心得体会篇十一
职业道德是一个人从事职业活动中必须遵守的行为规范，不但对个人的职业发展有着至关重要的作用，更对于整个行业的发展产生深远影响。在高校，学生们需要通过课程教育和实践经验不断培养自己的职业道德观念和实践能力。在这个过程中，我深刻认识到职业道德的重要性，不仅是为了满足社会对人才的需求，更是为了实现自我价值的最大化。
第一段：职业道德基本概念和作用
职业道德是指在职业生涯中，为了符合社会对该职业职责、权力和责任所规定的行为准则的能力和意愿。对于从事职业活动的人来说，掌握正确的职业道德观念和行为方法具有重要的作用。首先，职业道德是一种约束和规范职业行为的基本原则，它可以有效地调整从业者的职业行为，提高行业整体履行社会责任的能力。其次，职业道德是一种道德标杆，可以对行业从业者进行道德教育和引导，准确地指导行为准则，并形成一种良好的职业文化。最后，职业道德对于行业的长期稳定和可持续发展有着至关重要的作用，可以形成一种优势势能，有助于更有效地提高行业的竞争力和发展水平。
第二段：我们需要遵守的职业道德
在高校中，我们作为未来的职业人士，需要时刻铭记的职业道德准则包括：诚信、敬业、保密和谦虚。首先，诚信是一种重要的道德规范，在职场经历中得到了广泛的认可。这需要我们做到出言有信，言行一致，信守诺言，不参与不道德的活动。其次，敬业是对工作的高度负责和敬畏，这需要我们在职业发展中，不断学习、努力工作，为实现职业目标而不断奋斗。保密是职业人士的应有之义。作为从业者，我们应该始终保持客户的商业秘密和个人隐私。最后，谦虚是我们应有的职业品德，需要我们虚心求教，谦虚对待自己，克服自私自利的倾向，培养独立思考能力和追求进步的心态。
第三段：实践培育职业道德
职业道德不仅是理论层面的准则，也需要我们在实践中加以体现。在个人的职业发展过程中，理论知识的学习是必要的，但实践经验的积累同样重要。作为学生，我深刻认识到实践是培育职业道德的重要途径。通过参加社会实践、职业实习和社会服务等活动，我们可以更好地认识行业特点和职业责任，提高职业技能的能力，同时也能够增强自身的职业道德意识和实践能力。
第四段：信用建设是职业生涯的关键
在高校中，我们可以通过各种形式的学习活动和实践经验来积累职业信用。职业信用不仅涵盖了个人对所处行业及社会的信用评价，更意味着一个人的职业价值和职业发展的前景。在高校中，我们需要重视个人职业信用的积累和建设，通过加强实践经验、善于创新和提纯职业技能等方式，不断提升自己的职业水平和市场竞争力，同时树立个人职业品牌和信用形象。
第五段：人才服务社会的信仰
作为未来的职业人士，我们的职业信仰不仅仅是一种事业追求，更是一种服务社会的责任与使命。一个人的职业价值不仅仅体现在个人的收入和社会地位，更应该体现在对社会、对人民的真实贡献。我们应该立志于成为一名为社会服务的人才，在职业生涯中为人类的繁荣发展和社会进步，做出自己应有的贡献，实现自我价值的最大化。
总之，职业道德是高校教育和职业发展的关键要素之一，它指导人们从事职业活动的行为准则，并为行业的发展以及社会稳定和可持续发展做出了贡献。我们需要积极学习和实践，全面提高自己的职业道德意识和实践能力，以更好地服务社会，实现职业价值的最大化。
