作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
安全教案中班篇一
初步了解绘本画家安野光雅。
感受作品淡雅的色彩,简洁流畅的线条以及细节处理构成的整体美,能用语言表达对作品的理解,提高幼儿对美术作品的审美能力。
活动过程
教师:小朋友都非常喜欢热闹,你们知道哪里很热闹?你喜欢去热闹的地方吗?日本有一位大画家叫安野光雅。他特别画了热闹的地方,漂亮极了!我们一起来看一看。
1、出示作品,引导幼儿整体欣赏。
提问:画上画的是什么地方?
你觉得这个地方怎么样?
2、介绍画家生平。
提问:(1)画面上有什么?是什么样子?
(2)这幅画上什么颜色多?这些色彩放在一起给你什么感觉?
(3)一个摊位一个摊位地看过去,说一说每个摊位在卖什么?卖哪些东西?
(4)你喜欢哪个摊位,为什么?
(5)市场里的大人在干什么?小孩子又在干什么?
(6)什么动物也在市场里出现?它们来干什么?
(7)市场里的商品摆放得怎样?有规则吗?
(8)看到这热闹的市场你想到了什么?
小结:画家在作品中所表现出的`淡淡的水彩,精准的线条,丰富的细节,以及作品中所透露出的敏锐的想象力与缜密的逻辑推理力。
1、展示了菜市场和夜市的一些图片。
2、引导幼儿讨论:你去过市场吗?
你去过的市场和这幅图里的有什么不同吗?
在市场里可以买到哪些东西?
哪些东西是这幅画上所没有的?
3、引导幼儿来模仿一下市场里的人们卖东西的吆喝声。
安全教案中班篇二
小朋友是不允许玩儿火的,因为小孩子是不允许玩儿火的,小孩子还没有对火很好的认识,因为小孩子不能对火控制好,所以小朋友们不要随便玩儿火哦!经过本次幼儿园教案让幼儿认识玩儿火的危险,火灾会对人民的财产安全受到威胁,从小培养幼儿的防火意识。
教育幼儿不玩火,避免发生火灾。经过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。
有关灭火的录像,蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等,人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不一样的灭火方法)。
一、游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢”幼儿想出办法后,教师供给备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。
二、讨论:“出现了火情,该怎样办”“此刻天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎样办呢”
引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结:刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们能够用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们必须要先拨打119电话。
三、请幼儿看录像。
“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样”
看完录像,提问:“他们想到了哪些办法”“哪些办法是我们没想到的”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结:火小的情景下,我们能够采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友必须要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自我。
四、幼儿操作
“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不一样的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上“?”号。
用扇子扇,是不是最好的办法
“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候,我们能够想别的办法。
安全教案中班篇三
1、知道和爸爸妈妈出门应该怎样做才是安全的。
2、知道如果自己走失了,应该怎样做。
3、培养幼儿的安全和自我保护意识。
1、歌曲〈〈逛公园〉〉的录音磁带。
2、在活动室布置公园的场景。
3、准备一位扮演和妈妈走散的小女孩。
导入: 教师:“今天天气真好,我们一起去公园逛逛吧”。教师带领幼儿跟随〈〈逛公园〉〉的音乐进入活动室。
1. 教师:“公园里人真多,小朋友可别乱跑,千万注意可别走丢了”。
2. 老师和幼儿一起欣赏“公园”的风景。
1. 突然发现一个和妈妈走失,正在哭的小女孩红红,激发幼儿帮助别人的欲望。(小朋友都好奇的围上去,关心的问她怎么了?红红回答,说:“我和妈妈走散了,找不到妈妈了。)
2. 引导幼儿根据自己的经验想一想,说一说,应该怎样帮助红红呢?并请幼儿集体分析方法每个方法的可行性。
(1)打110找警察。可行。
(2)在公园里四处乱跑找妈妈。不可行。
(3)站在原地等妈妈。可行。
(4)请叔叔阿姨给妈妈打电话。可行。
(5)跟随不认识的人去找妈妈。不可行。
(6)找公园里的工作人员和保安。可行。
3. 请幼儿说一说和爸爸妈妈外出的时候应该注意什么。
(1)跟着爸爸妈妈要听话,不到处乱跑。
(2)不上危险的地方去玩。
(3)如果和爸爸妈妈走散了要想办法、千万别慌张。
1. 教师朗诵儿歌请幼儿欣赏,要求听清楚儿歌内容。
2. 幼儿跟随教师学习儿歌。
1、教师组织幼儿在活动室一起布置一面“安全主题墙”。
2、 回家把学习的儿歌〈〈跟着爸妈别走散〉〉背诵给爸爸妈妈听。
附儿歌:跟着爸妈别走散
星期天,逛公园, 跟着爸妈别走散。
如真走散先别哭,要在公园找保安。
"广播找人"最最快, 千万不能乱跑开。
安全教案中班篇四
1.学习折帽子,锻炼手指动作的准确性。
2.用喜欢的颜色装饰安全帽,表达对石油工人的热爱。
1.折好的安全帽范例一个,安全帽折纸步骤图。
2.安全帽实物。
3.正方形的彩纸若干。
1.教师出示安全帽,引导幼儿了解安全帽。
(2)教师:安全帽对人的头部具有保护作用,石油工人工作的时候要带上安全帽,这样在工作的过程中才能够安全。
2.教师出示已经折好的帽子,激发幼儿制作的兴趣。
(1)教师:这是老师自己折的,你们看它像什么?
(2)教师:今天,你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好不好?
(3)教师出示步骤图,一边讲解一边示范帽子的折法。
3.幼儿根据步骤图学习折安全帽,教师随机指导。
4.装饰帽子。
(1)请幼儿用自己喜欢的颜色涂画帽子。
(2)请幼儿想一想自己做的安全帽要送给谁,并对那个人说一句话,教师帮忙把那句话写在安全帽上,如,"您辛苦了","请您注意安全"等。
安全教案中班篇五
1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。
2、积累安全生活的经验,增进自我保护的意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、加强幼儿的'安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点:了解哪些是危险的事
活动难点:学会自我保护
图片若干 情境表演“胖胖喝进了盐酸”
情境表演——讨论活动——看图片——总结评价
一、 情境表演“胖胖喝进了盐酸”
胖胖是一个虎头虎脑,模样长得十分可爱的中班男孩。一个星期天的下午,胖胖从外面与小伙伴一起玩好,满头大汗地回到了家里。妈妈正在厨房忙着烧饭,胖胖擦了脸、洗了手,就忙着找水喝。这是胖胖突然发现雪碧瓶里有“饮料”,捧起雪碧瓶就喝了起来……十分庆幸的是胖胖的爷爷、爸爸妈妈都在长海医院工作,而且他们的家也住在长海医院的职工大楼里。因抢救即使,没有造成严重的后果。经过几个月的调理,胖胖又能正常地进食了。事后,经了解才知道,胖胖的妈妈将盐酸拿回来,是为了洗马桶,打扫卫生用的。没想到一时疏忽险些酿成惨剧。
二、 讨论活动
1、 胖胖为什么会生病?
2、 我们平时应该怎样做?
小结:我们平时不能随意的去碰、去吃一些物品。
三、 看几副安全教育的图片
图片一:下雷雨是小朋友在大树下避雨
图片二:一个人在摸插座
图片三:陌生人敲门马上把门打开
说说他们做得对吗?为什么?
那我们碰到这样的事应该怎样做?
四、总结评价
安全教案中班篇六
红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,这是我们小学里的.一篇课文,平时在幼儿园或着家中,爸爸妈妈与老师也常常教导我们看信号灯,让小孩子们有自我保护的意识,以下就来具体的了解下吧!
1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。
3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个
(一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。
提问:发生了什么事?怎么发生的?
(二)展开:
1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。
3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。
(三)结束:进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。
总结:过马路需要小朋友们注意的地方很多,因此平时家长们可通过一些的小游戏来锻炼宝宝的智力,使其能够明确的了解一些主要的交通信号灯,从而安全的过马路!
安全教案中班篇七
1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的`能力。
1、图片两张
2、安全卡片和不安全卡片若干
1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?
2、出示图片
有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好
3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地
4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
1 、故事里有谁,讲了什么
2、皮皮为什么三次受伤
3、我们从故事里受到什么教育
玩法 :教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。
今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。
1.喜欢玩水,在玩的过程中感知水会流动、水能溶解糖和盐等特点。
2.乐意用语言表达所看到的现象。
塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、盐、石子、沙子等物品。
(1)为幼儿提供塑料筐、瓶子、叉……,让幼儿玩水、体会水的流动性。
(2)玩水感知水能溶解某些东西。
幼儿提供瓶子和糖、盐、石子、沙子等物品,让幼儿在操作中发现糖和盐被水溶解的现象。
(1)让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后说说灌水的结果,讨论筐里为什么盛不住水。
(2)让幼儿用调羹、叉子舀水。然后谈谈发现了什么现象。讨论叉子为什么不能舀水。
(3)让幼儿把糖、盐、沙子、石子分别装人四个瓶子里然后猜猜,如果往瓶子里灌水会发生什么。
(4)让幼儿往每个瓶子里灌水,并用小棒搅拌,然后观察瓶内的变化,讨论四个瓶子里的东西是不是都不见了。哪些东西仍在瓶子中,哪些东西不见了,它们到哪里去了。
(5)讨论水的用途和如何节约用水。
安全教案中班篇八
1、让幼儿了解阳台的作用。
2、教育幼儿在阳台上教学时要注意安全,避免发生意外。
1、用积木搭成一座房子和阳台。
2、木偶一个(小男孩),皮球一个。
一、教师提问,请幼儿回答并引导幼儿讨论。
1、你们知道什么叫阳台吗?
2、阳台的作用有哪些?
3、你们家有阳台吗?阳台上放了些什么东西呢?
4、教师小结:阳台是一个室内伸向室外半开放的平台。阳台的.作用可大啦,在这里人们可以接触到更多的阳光和更新鲜的空气。夏天可在阳台上乘凉,冬天可以晒太阳,可以在阳台上种花、养鱼、看书、做运动,还可以在阳台上晒衣服……..所以城市住楼房的人们都离不开阳台。
二、组织幼儿观看木偶情景表演。
1、幼儿在阳台上踢球玩。
2、幼儿在阳台上往下扔纸片和一些废旧物。
3、幼儿站在方凳上,身体探出阳台的护栏看楼下的景物和行人。
三、提问,启发引导幼儿讨论问题。
1、情景表演中木偶男孩的行为安全吗?为什么?
2、如果你在阳台上,风把房门关上了,你会怎么做?
3、教师小结:在阳台上踢球时不安全的,容易把阳台上的花盆碰到砸伤楼下行人,也许会把自己家的窗户玻璃打碎;在阳台上往下扔东西既不卫生又不安全,容易砸伤行人;在阳台上绝对不能站在方凳上把身体探出护栏做任何事,这样极易掉下楼,非常危险。如果被关在阳台上,千万不能翻越阳台,这样会有生命危险,应向室内的大人或过路的行人求救,请他们帮助。
四、请幼儿说一说自己是怎样在阳台上教学的。
先请幼儿讨论分析:这样做对不对?然后老师给予讲评。
五、教育幼儿珍爱生命,在阳台上不做危险动作,提高安全保护意识。
安全教案中班篇九
1、知道下雨天时要注意哪些安全事项。
2、下雨天知道怎样保护自己。
雨伞、雨衣等
一、下雨天时,我们应该怎样走路?
下雨的时候,路上非常滑,匆忙地跑步最容易滑倒,所以要小心慢行。走坡道时,更要特别小心。
二、怎样拿伞、用雨衣等?
(1)打雨伞时,千万不要让雨伞挡住了视线,要注意看着前方行走。
(2)不要拿着雨伞嬉戏,更不要将伞收起来当做刀剑,相互打来打去,或是在别人面前突然把伞撑开,这些行为都是很危险的。
(3)下雨天,开车的人常常看不清行人。你应该穿戴颜色鲜亮的雨衣、帽子、雨鞋或者撑颜色鲜亮的雨伞,这样可以引起驾驶员的注意。
三、刮风时要注意什么问题?
(1)刮强风下大雨时,最好穿雨衣上学,因为你还小,在狂风大雨天不好控制雨伞。
(2)不要在马路上的小水潭中,踏水,或放小船玩,这样都非常危险。
下雨天,地面上会很滑。在这时候很多人都会冲冲忙忙地向前走,所以很容易发生意外。所以开展这活动让孩子们学会下雨天怎样保护好自己。他们在活动中很投入,目标基本上达到了。