使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中，能够利用到演讲稿的场合越来越多。演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。下面小编给大家带来关于学习演讲稿模板范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
小学生演讲稿篇一
亲爱的老师，同学们：
你们好!我今天演讲的题目是；地球在哭泣。
同学们，我们居住的星球46亿年前诞生的，过了大约6亿年才出现了生命。又过了43亿年，地球上最大的爬行类动物--恐龙诞生了。那时几乎所有陆地都有绿色，但是一颗直径1千多米的巨型陨石彻彻底底改变了地球的命运这。
陨石撞到地球后，人类出现，人类不停的捕杀动物使自己成为这个星球的主人。冰河时期出现了一种庞大的动物——勐犸象，正是这种大象很厚的皮毛、长长的象牙给自已招来了杀身之祸，当今的我们只能观赏其化石了。
自从第二次世界大战以来，人类的人口巨增，需要的能源也更多，于是，人类疯狂的建工厂、造房子、开采海底石油、挖煤，随之产生的二氧化碳已经让南极上空的臭氧层发生破洞，要知道没有臭氧层地球上的所有生物都会死于紫外线。我们产生的生活垃圾堆放如山，臭气熏天甚至方圆百里都能闻到，人类拼命的砍伐树木，进一步恶化了环境。没有了树木二氧化碳会日益增多，温室效应会更加，南北两极冰川融化，海平面上升，除了几个高原，其它地方的下场将像“亚特兰帝斯”一样，沉没在海底。不要认为会像美国大片一样，有外星人出手相救，那是不可能的！地球生态岌岌可危，保护环境已经成为世界各国的一个难题，如果不保护环境，人类将面临着灭亡。
同学们，让我们少坐一次汽车，少开一次空调，少用一张纸......还人类一个美好的家园！
谢谢大家！
小学生演讲稿篇二
篇一：优秀小学生演讲稿范文
老师，各位同学早上好!
我们即将告别一年级，荣升二年级了，在过去的这一年当中，包括我自己在内的每位同学都发生了巨大的变化。记得我刚踏入校门，坐在教室里上课时，每上一节课对我来说都是煎熬，因为我时常会管不住自己的小嘴巴，有时是同桌找我讲话，有时是我主动找他讲，我以为只要不被老师发现是没有关系的，可是还是被老师点名了好几次。我也认识到了,可有时还是会不由自主。无奈之下，陈老师就告诉了妈妈，希望借助家长的教育双管齐下会让我有所警觉。我记得那天刚好是我值日，妈妈到学校来接我，跟老师交谈了几句后，妈妈的脸拉得很长，我心想这下可坏了，陈老师肯定向我妈妈告状了，果然妈妈把我叫到了一边，她严厉地质问我：为什么上课不专心听讲要讲话，不但影响了自己还影响了其他同学，我辩解到：那是因为同桌先找我讲的，我是要告诉他不要再讲话了。
妈妈很生气的打断了我的话,告诉我这不是我讲话的理由,做错事不要紧,最怕的是做错了还不知道错在哪里,妈妈还告诉我上课是掌握知识最重要的途径,如果不专心听讲,回家就算再怎么用功也无济予事.晚放后,我们全家召开了一次紧急会议,对我进行了严格地批评和教育,他们还规定10天不许我看动画片,当是小惩大戒.大家可要知道看动画片可是我的最爱,所以我暗暗下定决心,要改掉爱讲话的小毛病。何况爸爸说得对：上帝是很公平的,付出几分的努力才能收获几分的成果.
我要牢牢的记住这句话.从此以后,我上课的时候就把小嘴巴的拉链给拉上,同桌找我讲话我也当自己没听见,不予理睬.积极发言,认真听讲,忽然有了这么大的转变很快我就受到了老师的表扬,老师还要同学们都要向我学习呢,知错能改善莫大焉.哎呀,我忽然有种飘飘然的感觉,原来被老师表扬是件多么幸福的事啊!我要一直坚持下去,做好榜样,这样才不会辜负老师的一片苦心。
这次期末考考得不理想,但是我有信心一定可以再接再励,只要我一直这样努力上进一定会考出好的成绩,下学期我还要多利用课余时间看看课外书,增长知识,我一定会努力做一个老师和同学们都喜欢的好学生,大家也要一起努力加油哦,以好的成绩回报老师的辛勤教导.
篇二：
亲爱的老师、同学们：
大家好!
我是201班的赵丹妮。
我是一个热爱学习，爱好广泛，乐于助人，尊敬长辈的小姑娘。
听妈妈说，从我咿呀学语开始，我就非常喜欢学习，我爱看小人书，爱听妈妈讲故事，从书中，从妈妈的故事中，我懂得了很多知识。自从上了小学，我更努力地学习文化知识，我要做同学们学习的好榜样。现在我担任班级的礼仪委员、纪律委员，还是语文课代表和语数的小组长，在自己努力学好功课的同时，我也很乐意协助老师批改作业，做老师的好帮手。因为通过批改同学们的作业，我可以更好得巩固我学过的知识。
我的兴趣爱好可广泛了，我喜欢跳舞、唱歌，画画还有轮滑等，从我上幼儿园开始，我就参加了拉丁舞和画画的学习班，我的一招一势、一笔一画有模有样的呢，还参加过好多演出和比赛，在今年的三八妇女节，我画了一张画作为礼物送给妈妈。妈妈可喜欢了。
我还是一个爱帮助别人的小姑娘，有一次，班里一个小朋友因为生病没来上课，拉下了半天的课，后来我帮助他补课，让他能跟上学习的进度。
我的每一点进步与成长，都是因为有爸爸妈妈的教诲，有老师的教导。每一次看到妈妈在家忙里忙外，我都会帮助妈妈做一些力所能及的事;每一次看到老师为了教育好我们不停地辛苦，我也非常希望能尽我所能帮助老师减轻负担。现在的我，还有很多的缺点，我有时候不够自信，有时候有点粗心大意，但我相信，在老师和家长的谆谆教导下，在自己的不断努力下，我一定会成为一个更优秀的小学生。
作为对同学们进入中学将见到的全新的课程，地理课会是什么样子呢
有的同学担心初中是否每天都是主科没有活动课
首先我先告诉大家初中没有主科和副科之分，所有初中阶段义务教育设置的课程都很重要。有同学想多了好几门课程不是很辛苦我想告诉大家的是我们24中的老师师资优秀，具有很强的教育科研能力，通过努力，让我们的课堂轻松又愉快，你们每个人都将有充分的空间，获得知识，提高能力，发挥特长。至少我保证你们的地理课会是如此。展示幻灯。
优秀小学生演讲稿5篇优秀小学生演讲稿5篇此外，有同学问到会考学科的问题，很有紧迫感的问题。初中有三门功课会在初二，也就是你们进入学校的第二年，地理、生物、信息技术三门功课都将进行结业考试。有同学问如何分配学习这些学科的时间，如何应对#from http:// end#会考，我首先要说能问这样问题的同学太棒了，他在进入初中之前，已经对初中的学习生活有所了解，有备而来。我又告诉你的是，对这样的同学来讲会考一定不在话下，因为会考成绩不出色的同学普遍都是因为对中学生活第二年就出现的毕业考试心理准备不足，平日学习不够重视，临阵抱佛脚造成的。
而你们这些同学来到24中，我刚才一直在后面观察你们，我已经记住了迟子俊同学的名字，我已经开始想象和你们一起遨游知识的海洋，一起看天空一起看大海，我相信用我的智慧，我们地理组老师的智慧，我们24总全体教师的智慧，再加上你们的智慧，一定可以擦亮你们的眼睛，开拓你们的视野，一定会取得优异的成绩。
篇三：道德就在我们的身边
尊敬的老师、同学们：
大家好：
我是二(1)班的。今天我演讲的题目是《道德就在我们的身边》
做一个有道德的人，很多人都觉得很难。其实，道德离我们很近很近，近得触手可及。比如，见到老师时说声您好;同学之间互相帮助;给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯茶;诚实守信，不说谎话;保护环境，爱护花草树木。在学校里帮助同学解决一道难题;在公交车上主动为年迈的老人让个座;在上学路上扶正一颗被风吹歪了的小树;在校园内弯腰捡起一片废纸屑等等。我相信，每个人都做到的话，社会将变得更加美好。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。
同学们，让我们从现在开始，行动起来吧!做个有道德的人，做个响当当的中国人!
篇四：祖国在我心中
亲爱的同学们，敬爱的老师们
大家好!
今天我演讲的主题是《祖国在我心中》。
我们每个人都要爱国，把祖国放在心中。因为爱国是一个人最朴素的情感，一个国家强大的证明。
岁月悠悠，波光明灭，历史上有多少为爱国的英雄为国捐躯：江姐誓死保守共产党的机密，聂耳在牢中偷作国歌，董存瑞为了炸碉堡献上了生命，黄继光用胸膛堵枪口这些革命先烈为成立新中国做出了不可磨灭的贡献。
正因为先辈们的爱国精神感染着我们子孙后代才使新中国强大起来。
还记得前阵子的钓鱼岛事件吗?日本的巡逻船撞了中国的渔船，还非法拘留渔夫和船长，即使日方百般逼迫船长承认钓鱼岛是日本国土，可船长意志坚决，他不管怎样都说：“钓鱼岛是中国的国土!”经过我国领导人多次与日方谈判才使日方无条件释放了船长。从船长的一举一动可以体现出他也是一个把祖国放在心中的人。
“祖国在我心中”还要付出更多行动，我们要让祖国在我心中、在你心中、在每个人心中。
我的演讲结束了。
篇五：小学生歌唱我的祖国优秀演讲稿
当我们翻开中祖国历史这幅长长的画卷，映入眼帘的有醉人心扉的秀丽山河，也有生命罕至的沙漠草滩;有数不尽的辉煌篇章，也有凄苦的屈辱记忆。这就是我的祖国——中国，一个命运多变的国家。
汹涌澎湃，时而平静安宁。我想，每一个龙的传人，都不愿承载的是五千年的分离与屈辱。
六十年前的那声满口湖南乡音的气壮山河的呐喊，让四万万中国人挺起了腰杆。
三十年前的那句从南海刮来的声音。让自信的中国人，革新思想，大踏步的走上发展之路，科学的发展，和谐的发展……中国蓄势待发……现在，在中国天空里，高扬着这样几面旗帜：拼搏!发展!自强!
香港、澳门已相继回到祖国怀抱，世界的大门也向着中国次第敞开。2015年奥运圣火已经在神州大地上传播……曾经的睡狮，他要站起来，站在古老的东方平原上，怒吼!
好一派共产党人的生机与活力!这才是东方雄狮应有的王者风范!
我看见，北京、上海、香港、重庆……一连串的璀璨明珠，交相辉映，发出耀眼的光照亮世界。
我看见，曾经不可一世泱泱大国正在同中国友好地握手。
我看见，中国人民的生活水平真是芝麻开花——节节高。
我看见……
现在，中国——我、你、他的祖国，已经铺好自信的纸，研好强大的墨，等着我们去书写更加富强的新篇章。
小学生家长演讲稿【篇一】
一转眼，我们的孩子已经长大了，成为六年级学生了，再过两个学期，他们将面临小学阶段的最后一次考试——毕业升学考试。我们应该认识到，这段日子是小学至关重要的一个阶段。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。因此，我们的家长经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。
咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。放学后要让孩子先写完作业再去做其他事，最好让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负担。
写作能力的提高一直是困扰我们的一个难题，而解决这个难题读。的最佳途径就是阅读。那么作为家长，如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢?我觉得应从以下几个方面做些工作。
1、在家创设爱读书的氛围
我们在家努力给孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的。首先，我们可以给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯。如果没有条件，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书。其次，孩子读书的时候一定要保持室内的安静，如果客厅开着电视，一定要把音量开小一点儿，还要把孩子的房门关上，保证孩子在安静、没有任何干扰的情况下认真地读书。如果能让孩子经常看到家长读书、看报的身影最好，因为“父母是孩子的第一任老师”，而孩子有时就是家长的影子。孩子会想：爸爸妈妈都这么大了，为人父母了还在努力地读书、学习，我一定要以他们为榜样，与书为友，决不落后。
2、与孩子开展讨论。阅读之后的讨论，有助于孩子口头表达能力的培养，提高写作能力，讨论可以使孩子更明晰是非、善恶，感受好的品格，更深刻地理解生活。
我们可以做一个谦虚的倾听者，对孩子说：“今天你读书真投入，妈妈进你房间你都没发现。你读的这本书一定很吸引你吧?我也想听听书上是怎么写的。一会儿吃完了饭，你能给妈妈读一读其中最精彩的段落吗?”面对你的表扬和谦虚，我相信孩子一定会满足你的这个愿望。孩子在读的时候，你就可以从声音是否洪亮、吐字是否清晰、是否抑扬顿挫等方面对孩子进行针对性地指导。还可以在孩子读完之后，你也来朗读一遍，让孩子给你做点评。读完以后，家长可以引导孩子讲一讲对这段文字的理解或对整本书的感想。还可以问问孩子：作者为什么能写得这么好?进而挖掘到文章的遣词造句，以及动静结合、由远及近等写作方法。
3、鼓励孩子应用于实践。我们还应关注他们在阅读生活中的积累。当发现孩子对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得，学会将所阅读过的内容剪剪、贴贴，做一份周报时，我们一定要赞赏他们的成功，希望他们能坚持下去。
4、帮助孩子选择合适的书籍
我们家长在陪孩子去书店选择书籍时，可以用心观察孩子对什么书感兴趣。这个阶段的小学生富于幻想、好奇，有强烈的求知欲。他们喜欢看童话、故事、神话、科幻、侦探……家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书籍。然后鼓励孩子把整本书看完，在孩子读这本书的过程中，需要家长多关注、多与孩子交流读书的心得。当孩子读完这本书后，他就会有一种收获感、成就感。抓住这个时机，家长适时地给孩子讲一个名人的故事，让孩子从小在心里就树立一个学习的榜样。比如，您可以告诉孩子：你真爱读书，唐代诗人李白小时侯也特别喜欢读书。他写的诗词佳句千古流传，被世人津津乐道。
妈妈相信你长大后也会和他一样有一番作为的。然后再次带孩子去书店，给他推荐一套人物传记类或《听妈妈讲名人的故事》丛书。通过读这些书，孩子就会认识很多名人，从做人到学习都会潜移默化地受到他们的影响。“读一本好书就是在和一位高尚的人谈话”就是这个道理。总之，家长应该根据孩子的个性特点，采用适合他的引导方法，让孩子从小养成博览群书的习惯。
总之，如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯，将有益于他终生的发展，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的朋友。
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
谢谢各位家长!
小学生演讲稿篇三
亲爱的老师、同学们：
中国是世界文明的发源地之一，中华文明有超过5000年的历史。黄河、长江哺育了华夏民族，勤劳勇敢的华夏民族创造了辉煌灿烂而又独特的文化。文明美德，是我们每一个人的人品，如果世界上没有了文明，就没有了灿烂的微笑。生命中，有一股神奇的力量，那就是文明和美德。
在生活中，我们处处都与文明相伴。比如说下水道坏了，我们去修，这是对的，可是，修好了之后没有及时把盖子盖上，导致有人会不小心掉下去，害家人担心。我们就来伸出文明之手，把下水道的盖子盖上。下面，我就给大家讲一件我的亲身经历。
晴朗的一天，我和妈妈去逛街，不经意路过一个没隐形盖的下水道。路过之后，我心里想：不怕一万，就怕万一。下水道没有了”帽子“，假如有盲人路过，掉下去怎么办?假如有刚学会走路的小朋友，掉下去怎么办?假如有腿脚不方便的人路过这里，岂不是很危险吗?我脑海里浮现出一幅幅这样的画面。此时此刻，我立马拉住妈妈转身回头，和妈妈一起吃力地把那块儿笨重的隐形盖放在它应该呆的地方。我和妈妈拍拍手放心的离开了。就在我们转身过后，一位盲人老爷爷恰好路过那里，看到他安然无恙的走过，我和妈妈会心的笑了。此时此刻，我心里的阳光更加灿烂、心情更加的舒畅。使我想起孟子说过这样一句话：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。我觉得文明美德不分年龄大小，它是我们大家都应该遵守的社会公德。从小做起、从我做起。这件事在我心里留下了深刻的印象。
在生活中，自己不仅讲文明和美德，还有他人呢!有一天，我在小区里看到了这样的场面：有两个小男孩儿吃完手里的食物，把包装袋随手一扔，扔到了垃圾桶旁边，扬长而去。真是离文明只差一步啊!此时，走在我前面的一位大哥哥，弯腰捡起垃圾袋放进了垃圾桶里。这位大哥哥的做法令我敬佩不已!是啊，做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的.习惯。文明美德时时刻刻伴随在我们的身边，只要我们养成讲文明美德、讲社会公德的好习惯，那么文明美德就会伴我们成长!
文明美德伴我成长，我永远都会做一名讲文明的好孩子。前方的路我们的前辈已经为我们铺好，下一步就是要坚定地走下去，让我们的社会因文明从此更加美丽;让我们的祖国因文明从此更加精彩;同时也让我们与文明美德手拉手，结伴同行!
小学生演讲稿篇四
尊敬各位领导、敬爱老师、亲爱同学们:大家好!
我是来自五年级二班刘洁,今天我们怀着激动心情相聚在这里。我很荣幸能够作为学校“三好学生”代表站在这里发言,心中感到无比兴奋,首先,请允许我代表全体同学向一直关心我们学习各位老师表示衷心感谢和崇高敬意!(敬礼)
获得“三好学生”这个称号,对我而言,不但是褒奖,更多是肯定和激励。在这里,我要感谢学校能够为我们提供这么好一个学习环境。感谢我们所有老师,感谢你们用辛勤汗水铺成了我们前进路,感谢你们用微笑鼓起我们理想翅膀,感谢你们让我们学会珍惜,学会感恩。我还要感谢一直陪着我走过风风雨雨同学们,在你们陪伴下,我快乐成长。所以,我想说,这份荣誉也是大家,是我们共同努力才得来。
成绩只代表过去,新目标在前方等待我们。我想,我不会沉醉在今天掌声中。我一定会加倍努力,发扬刻苦学习精神,养成良好学习习惯,不辜负学校和老师殷切希望。让我们在北岭小学这片育人沃土上,放飞新理想,收获新希望。
最后我衷心地祝愿我们学校明天更加辉煌、更加美好,老师们身体健康、工作顺利!
谢谢大家!
小学生演讲稿篇五
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好！
梅花，虽不及月季之梅，也不比牡丹之傲气，却成为古今文人墨客赞美的对象，为什么呢?是梅花艳丽多彩吗?不!是梅花的精神!
我们中华儿女和梅花有一样的硬骨气。抗日战争时期，日本侵略军对我们施以惨无人道的暴行，不但没有吓倒我们的热血儿女，还更加激发了我们反抗的斗志，无数英雄儿女抛头颅、洒热血，奋起反抗，将日军打得狼狈不堪、抱头鼠窜，为后人写下了一首可歌可泣的青春之歌!
梅花本质，我们学习，梅花骨气，我们继承，梅花精神，我们发扬!
小学生演讲稿篇六
大家好!
大家都帮妈妈洗过土豆，每次把土豆放进水里后，土豆都会沉下去。但是，在科学课上，我们却做了一个小实验：用盐让沉在水里的土豆浮起来。用盐浮起土豆，是不是很有趣?让我们看看举重冠军——盐，是怎样举起土豆的。
首先，我拿起一个纸杯，接了大半杯水，然后小心翼翼地放进半块土豆，再小心翼翼地撒进一点儿盐，又小心翼翼地搅了搅。可是，土豆依然沉睡在杯子底，没有一点变化，没有一点生机，就像一个病入膏肓的人。
我着急地想：是不是盐不够?于是，我又加了一点盐，开始心平气和地等待。一分钟，两分钟……五分钟过去了，可土豆除了掉了一丁点皮外，根本没有其他变化。我平静的`心又开始剧烈跳动，没有耐心的我火气一下子上来了，大叫道：你这个坏土豆，懒土豆，快给我起来!可土豆当然听不见我气急败坏的话语，依然静静地躺在水里。
难道盐和土豆商量好了今天非和我做对不可?于是，我一怒之下把剩下的盐全部撒进水里。一粒粒晶莹的盐在水中下沉，慢慢的越变越小，最后完全溶解。这时，奇迹出现了，土豆竟然像太阳一样从水中冉冉升起。我恍然大悟，原来开始我放的盐不够多啊!
同时，一个问题在我心中油然而生：为什么加盐后，水中的土豆就会浮起来呢?经过老师的讲解，我明白了：土豆的密度大于水的密度。给水里加盐可以增加水的密度，当水的密度大于土豆的密度时，土豆就能浮起来了。
盐水浮土豆是一个多么有趣的科学现象啊!我将来一定要好好探索科学，找到更多有趣的、对人类有用的科学现象。
小学生演讲稿篇七
敬爱的老师、同学们：
新的一学期已经开始，我们进入了xx年级的学习阶段，随之新学期的中队委竞选也开始了。今天，我满怀信心地站在这儿，大声的对大家说：“我要竞选中队委。”我很高兴能站在这里和同学们一起参加班干部的竞选。因为我觉得我能够胜任这个工作。在班上，我的成绩虽然算不上特别优秀，但是我非常热爱学习。我的兴趣也很广泛，爱读书，爱弹琴，爱写毛笔字，还打羽毛球。我对英语和奥数也很感兴趣。当然，人是有缺点的，我当然不例外。是我相信我会一点点改正我的缺点，为同学们服务。为同学们枯燥的学习生活，抹上一笔绚丽的色彩。假如今天我能被光荣地选为中队委，我一定会做到以下几点：
一、上课专心听讲，遵守课堂纪律，积极举手发言；
二、认真完成老师布置的作业，争取以更加优异的成绩来报答老师；
三、团结同学，尊敬老师，带头参加班上的集体活动；
我还会很好地配合老师的工作，当好老师的小帮手。在各方面严格要求自己，争做一名优秀的“红领巾”。
如果大家相信我的话就，就请大家投我宝贵的一票吧。
小学生演讲稿篇八
同学们：
“时势造英雄”是一些人常讲的一句话。讲这句话的人坚信英雄之所以成为英雄，关键在于他们反握住了时代所赋予他们的机遇；又以人类几千年的文明史和涌现出的许多卓越人物认为成功就是因为有了机遇。如果没有机遇，邱吉尔只不过是皇家军事学院一名普通的学生；如果没有机遇，达尔文也可能在父母的逼迫下，成为一个不称职的神父。因此，得出结论＿＿“机遇出人才”。
难道有机遇就都能成为人才吗？为什么在同样的机遇下有的人成功了，而有的人却失败了？最简单而又最明显的例子，莫过于高考了。大家都是经过高考过来的，在这个人生的重要转折点上，社会对每个青年学生都提供了公平竞争的机会。可以说，这对每个青年学生都是难得的机遇，这个机遇在每个青年学生面前是平等的。然而，在这“千军万马过独木桥”的过程中，有的人顺利过桥，有的人却掉在水里。过桥者之所以顺利通过，关键是自己在过桥前刻苦学习了，已经做好了过桥的准备，因此机遇一旦来临，他有能力去驾驭机遇而获得成功。所以说，机遇只是成才必不可少的条件，而要真正把握机遇成才，还要有准备。也就是说，有了成才的准备，才能得到机遇的偏爱，充分利用机遇而成才。
什么是机遇？机遇也就是机会，是指恰当的时间、地点、条件等因素。机遇的产生与存在有随机性、瞬时性和突发性等特点。因此，它决定了只有有准备的人才能抓住机遇，取得成功。机遇的到来往往是难以预料的，具有很大的随机性。在每个人的一生中，机遇女神都或多或少地敲过他的门，但可惜的是当时大多数人都在隔壁的屋子里。机遇是稍纵即逝的，“机不可失，失不再来”，要想把握机遇获得成功，必须要“藏器于身，待机而动”（老子语），期待机遇来临，利用机遇的意识。在我们的日常生活中，在学习训练间隙，机遇说不定什么时候就来光顾。例如演讲比赛、辩论会、指挥唱歌、文艺演出等。有准备的人经过长期的准备，具有一定的能力，从不会轻易放弃每一个锻炼自己、提高能力的机会，因而不断进步。而无准备的人面对眼前的机遇，束手无策，徒叹奈何？生存竞争，给每一个竞争胜利者以相同的机率，而打有准备之仗的一方，必然是胜于无准备的一方。在不同的环境里，同样的一种因素会产生不同和机遇。有准备的人由于基础扎实，即使在这个环境里错过了机会，在另一种条件下，他同样会驾驭机遇。可见，机遇是多么偏爱有准备的人，“有准备”是多么重要。但就机遇本身而言，它又是公平的、客观的、正如高考的录取分数线一样对每个学生都是平等的。同样的机遇，在具有不同层次素质的人面前，它的获得率却不同：有无准备、充分与否，造成了机遇针对不同人的不公平。假如我们队现在需要树立一个学习标兵，那么我们队１９９人的机率是公平的。但你准备得如何，你具不具备当标兵的素质，就决定了你获得的百分率。可是，这１９９人共同生活在相同的环境条件下，各人长期准备的过程和条件则是公平的。因此，无准备则无驾驭机遇的那种能力。
“冰冻三尺，非一日之寒”不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香。准备是重要的，同时又是长期的、艰苦的，是一种积累。没有机遇，便是最好的机遇是你卧薪尝胆，提高自己的机遇。实际上，“有准备”也不外乎就是具有一颗求知上进的心灵，有一种强烈的自我成才意识，一种积极要求增长能力，主动锻炼自己素质的愿望。因此，表现在各项活动中参与意识很强，珍视每一次锻炼机会，不让青春付水流，时刻准备去迎接挑战，也准备去迎接挑战，也准备去接受成功与失败的洗礼。准备是长期的，而机遇则是稍纵即逝，一旦机遇来临，好似“久旱逢甘露，”这样才能把握机遇，锻炼成才。
现实的我们要成为有准备的人，一是从一点一滴做起培养自己驾驭机遇的能力；二是从意识上增加抓住机遇的心理；三是脚踏实地去做好每一件事；四是由雄厚的综合能力做基础。只有这样，才能不至于与机遇失之交臂。衷心希望每一位同学都能成为有准备的人，得到机遇的偏爱，成为“时势”造就的“英雄”。
小学生演讲稿篇九
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉！他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。
人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。
虽然我们不能改变世界，但我们可以改变自己，让我们用爱心和智慧来面对一切环境。
谢谢。
小学生演讲稿篇十
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的的主题是：遵纪守法，做合格公民金秋送爽缤纷过，落叶飘飞冬意来。同学们，12月4日是全国法制宣传日，今年法制宣传日系列宣传活动的主题是“弘扬宪法精神，服务科学发展”。
常言道：没有规矩不成方圆。法律就是调整人们行为的规矩。随着社会的不断发展，法律的作用越来越重要，与人们日常生活的关系也越来越密切。人与人交往，不能逾越法律底线。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。因此，学习和掌握必要的法律知识，是国家对每个公民最基本的要求，也是振兴中华、维护人类和平、促进世界发展的需要。
在日常生活中，法律时时刻刻规范和制约着我们的言行。作为一名中学生，我们应该努力学习法律知识，自觉遵守法律规定，做一个文明的公民。然而，有的青少年却由于缺乏法律意识，陷入了违法犯罪的泥潭，为自己的人生留下了挥之不去的污点。
20xx年8月2日，16岁的谭某伙同张某、杨某强行向两名学生索要钱财，在被拒绝后，三人便对两学生实施拳打脚踢，最终抢得现金60元，并造成其中一名学生轻伤。法院于同年11月24日作出判决，对谭某抢劫罪判处有期徒刑两年，缓刑三年。
20xx年9月11日，16岁的李某到连州市一网吧上网时，看见17岁的陈某也在网吧上网，因之前与其发生矛盾并打斗过，遂产生报复伤害陈某的念头。于是，李某趁陈某不备，用随身携带的利器将陈某刺成重伤，之后迅速离开，后来陈某因抢救无效死亡。最后法院以故意伤害罪判处李某13年有期徒刑，由李某父母赔偿被害人亲属丧葬费、死亡赔偿金等50万余元。
以上案例通过血的代价告诉我们，法律无情。只要你触犯了法律，就要付出代价。同学们，让我们不断增强法律意识，自觉遵守法律规定，依法维护自身权益，努力成为适应社会发展的合格公民，为推进我国法治进程的发展贡献出自己的一份力量!
小学生演讲稿篇十一
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天在这里作为毕业班学生代表发言，我感到非常荣幸。首先，我代表全校二百多名毕业班的同学祝我们的母校兴旺发达、蒸蒸日上!祝我们敬爱的老师身体健康、工作顺利、万事如意!祝全体学弟学妹思想好、身体好、学习好!
以前我们当中有些同学不懂得珍惜，对自己要求不严，出现过一些不好的现象，不重视学习，违反校纪校规等。但是我们有勇气，有决心，把这些失误和不足彻底抛掉。在新的学校里，我们的学习将会更加紧张，更加艰苦，压力也会变得越来越大，但是请老师相信我们，压力压不垮我们，压力越大我们的动力会越足，我们将和新的老师密切配合，同心协力，共创辉煌，为我们的母校争光!
最后，请我们毕业班的全体同学用热烈的掌声献给我们美丽的母校!献给我们敬爱的老师!献给我们可爱的学弟、学妹们。同时，我们也用我们最热烈的掌声献给我们自己，因为我们都很棒，因为我们将做得更好!
小学生演讲稿篇十二
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好!
在上一周我们学校举行了全校性的观影活动，我们这次观赏的电影正是的电影“勇敢的心”，为了更好的让同学们学习到电影主人翁勇敢的精神，我十分感谢学些学校和老师给我这一次带领大家学习的机会，我今天的演讲题目是——勇敢，我们人生的一把利剑。
勇敢，我们人生的一把利剑，帮助我们劈开迷雾。生活中总是充满了各种奇妙的变数，我们也不总是有计划的，事情也不会总是按照我们的想的那样进行和发展。我们有时的学习和生活就会遇到这样像身在迷雾中的情形，但是我们却不能被被这些迷雾所包围、所吞噬、所改变。这时候我们就需要勇气这把利剑去劈开这些阻挡我们前进的迷雾，有了这把利剑我们才会在心中充满着无畏，也让自己向前面走的脚步更加坚定，我们不管结果会如何发生，是偏离我们的想法、是符合我们的的想法、还是根本什么都不会改变，我们只要知道我们现在必须踏出这一步，这样才会明白自己等待的结果究竟会是一个什么样子的。所以同学们让自己的内心充满勇气吧，能让自己坚定的拿起这把利剑，面对我们不知道的未知数吧!
勇敢，我们人生的一把利剑，帮助我们驱赶魑魅魍魉。在生活中我们总会幻想着在很多自己察觉不到的地方存在着妖魔鬼怪，因此害怕很多事情的尝试，比如自己一个人走夜路、一个人在家待着、自己进行一次冒险。我们常常因为自己勇气的不足，而放弃点自己想要尝试的事情。勇敢者的世界是更加丰富和有趣的，我们为何不鼓起勇气去感受勇敢者的世界呢?所以让我们的拿起我们勇气这把利剑，将自己幻想的魑魅魍魉统统都驱赶走。
勇敢，是我们人生的一把利剑，让我一路披荆斩棘的向前努力奔跑。我们不管是在任何事情还是在任何方面上都充满的各种阻碍，他人的不屑和嘲讽、自己杞人忧天的心情、还有很多其他阻碍我们前进的客观因素。但是当我们拿起勇气这把利剑时，我们宛如变成骑士那样奋勇直前，不畏我们刮伤我们身体的荆棘、不畏冻伤我们的刺骨河流、不畏刺伤我们身体的刀光剑影，我们只会向着自己心中既定的远方前进。
我的演讲完毕，谢谢大家!
小学生演讲稿篇十三
“义”和“义”是两个常见的成语，通俗的说法是“讲道理不绕人”。这说明“理”和“义”在我们的生活中有很大的力量，因为“理”和“义”凝聚了人的智慧，体现了人的尊严。古人提倡为理而生，为义而死的生活。所谓“听说道教，夜深人静可死”。今天我们也说，读书是为了理解，生活是为了知道它所知道的。“义”和“严义”表现出获得正义和理解的骄傲。
但是，从我们的感受来看，这两个成语有扮鬼脸的味道。让人敬而远之，甚至恐惧。这是为什么？我想，原因可能是“轰轰烈烈”、“严词”是攻击性的、征服性的手势，用正义的力量来压制人，让人觉得渺小无助。
为什么人有正义感就很强很严？帕斯卡说：“人既不是天使，也不是动物，但不幸的是，想表现得像天使的人表现得像动物。”因为你一心以为自己是天使，不怀疑自己，不反省自己，觉得自己心地善良，在帮助人的时候，就直奔主题，不管路。结果适得其反，给人增添了痛苦。雄心勃勃地试图为“理性”走在街上，为理性和正义清除前进道路上的障碍，但相反，许多障碍已经出现。简单来说就是我们自以为是，增加了很多是非。
所以需要换个角度思考。几乎所有伟大的宗教都是从人类的苦难和渺小出发，充满同情，为他人着想，为他人开药方，向他人伸出援手，所以赢得了很多信徒。我们的祖先常说：“互相关心”，“设身处地为别人着想”，“做自己不想做的事给别人看”，也就是要有同情心。今天，它倡导“以人为本”、“以人为本”。强而严的问题可能是同情心不够。
帕斯卡还说：“人显然是为思想而生的；这都是他的尊严，都是他的优秀；他的全部职责就是以他应该的方式思考。”他还认为，对人类局限性的理解只是优秀的标志。想想，总会发现生活中有很多不如意的地方。比如想想做了什么，有多少人帮我们做了一件小事，让我们感恩；想想我们没有做过的事，我们个人有多渺小，才会觉得卑微。并且会对别人有更多的同情和理解。
“直”与“劲”、“义”、“严”之间没有必然的联系。犹太人对摩西说：“我们谈论美好的事，就必听从你。”我还想说：“把仁义之言，化为仁义之言。和谐委婉能让我们显得优秀端庄。”
小学生演讲稿篇十四
同学们：
大家好，我今天演讲的题目是学会感恩！
学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩无处不在。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感恩父母的养育之情，感恩老师的传授教育之恩，感恩生活，感恩自然，同学们，常怀一颗感恩之心，生活会充满阳光。
感恩父母，是他们给了我们生命，是他们让我们来到了这个五彩缤纷的世界，给了我们一个温暖的家，给了我永远栖息的地方。没有了父母，我们将不会来到这个五彩缤纷的世界，将看不见多姿多彩的世界，也体验不到生活的酸甜苦辣；没有父母，我们就像断了线的风筝，找不到回家的方向。父母是我们永远的依靠，让我们一起学会感恩父母。
感恩老师。老师们毫不吝啬地给我们传授知识，是他们给了我们打开知识大门的钥匙，让我们在知识的海洋里遨游，他们用阳光般的笑脸，耐心细致地教出一批又一批国家的栋梁之材，是他们在我们灰心的时候给了我鼓励。在我遇到难题时耐心地讲解。当我们成功时，他们无比的欢乐，当我们失败时，给予我鼓励和支持。他们的一辈子为了教育事业的发展，却不求一丝毫的回报，他们无怨无悔的付出，让我们一起学会感恩老师。
感恩生活。生活就像一颗大树，在春天时抽出新芽，在秋天飘落，翻来覆去的轮回。人的一生，不可能永远是绿色的，世上没有十全十美的事，当我们的生活中出现绿色时，应当好好的珍惜；当我们的生活中遇到阻碍时，应当坚持不懈，努力冲破一道道难关。事情往往有好的一面，但也有坏的一面，我们不应该看到好的一面，却忘记了坏的一面。生活给了我们许许多多的启示，让我们一起学会感恩生活。
感恩自然，大自然哺育了我们，养育了我们，我们应该以朋友的身份去保护它，爱护它。春天时，鸟语花香，使人心旷神怡，秋天时，硕果累累，使人感受到丰收的喜悦。蓝天是那么的空旷，给了你无限的遐想，草原是那么的宽广，给了你思想的空间。让我们一起对大自然感恩吧！
同学们，怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么的快乐，放开你的胸怀，让洁白的雪照亮你的心灵。学会感恩吧，这会使人间更加美好。
愿你有一颗感恩的心，学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐！
谢谢大家！
小学生演讲稿篇十五
老师们、同学们：
早上好。上周三是感恩节。今天，让我们谈一谈关于感恩的话题。题目是《感恩使你更加美丽》。
获得xx年诺贝尔和平奖的特里萨嬷嬷在她的一篇日记中写道：“穷人是非常了不起的人。一天晚上，我们外出，从街上带回了四个人，其中一个生命岌岌可危。于是我告诉修女们说：‘你们照料其他三个，这个濒危的人就由我来照顾了。’这样，我为她做了我的爱所能做的一切。我将她放在床上，看到她的脸上绽露出如此美丽的微笑。她握着我的手，只说了句‘谢谢您’就死了。
我情不自禁地在她面前审视起自己的良知来。我问自己，如果我是她的话，会说些什么呢？答案很简单，我会尽量引起旁人对我的关注，我会说我饥饿难忍，冷得发抖，奄奄一息，痛苦不堪，诸如此类的话。但是她给我的却更多更多――她给了我她的感激之情。她死了，脸上却带着微笑。”
感恩，是一种很美丽的情怀，哪怕它来自一个最卑微的生命。然而，我们又有多少人懂得感恩呢？圣经中说，有十位麻疯病患者远远地求耶稣解救他们，耶稣说，你们现在已经可以去见祭司了。他们去了，发现自己已经痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利赛人跑回耶稣面前，向他表达感恩之情。感恩，原来是如此艰难的一件事。
也许有人会说，我又不是无家可归、受人救助；我又不是病入膏肓、获神救助，我需要向谁感恩呢？那么，就请你想一想，是谁，使你不至于无家可归？在你生病的时候，是谁，守护在你身边？在你弱小无助一如无家可归之人时，是谁，给了你一切抚慰和安全？那么，就请你记得回到他的身边，向他表达感恩之情吧。感恩，使你更加美丽。
我的演讲完了。感谢大家倾听我的演讲，感谢这儿的每一个人。
