演讲是练习普通话的好机会,特别要注意字正腔圆,断句、断词要准确,还要注意整篇讲来有抑有扬,要有快有慢,有张有弛。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
从我做起演讲稿篇一
金秋十月里的.一个星期天,阳光明媚,秋风送爽。
爸爸带我来到了一个美丽的地方——大港头镇;山上的果子熟了,一串串金黄色的橘子挂满了枝头。田野里种有许多苗木,一阵秋风吹过,小树翩翩起舞,我面前仿佛是滚动的波浪;爸爸告诉我:“这些苗木是用来绿化城市的,农民伯伯可以卖很多很多钱。”我觉得农民伯伯真勤劳。
我看见一位阿姨在种菜,就好奇地过去帮忙。
开始的时候,我不知怎么种,只是觉得好玩。后来,阿姨就过来教我。在她的示范下,我终于知道了不仅要把菜的根种在泥土下,还要把四周的土按实。阿姨告诉我,我们种的菜叫莴苣。我跟阿姨学到了不少的知识。
劳动结束的时候,阿姨送给我许多奖品:有大白菜,有南瓜,还有我爱吃的甘蔗……
面对劳动得来的奖品,我觉得这个星期天过得真有意义。劳动,不仅能增长知识,还能得奖品呢!
从我做起演讲稿篇二
宿舍是我们在大学期间的第二个家,住在宿舍中有很多好处,它不仅可以让我们在学校集中精力学习,还可以让我们广交朋友。但是在宿舍中,常常会有一些让我们感到闷闷不乐的事情,比如宿舍环境脏乱差、宿舍物品常常丢失等。为了改善这样的宿舍生活,我们应该发扬劳动精神来打造一个舒适、整洁、温馨的宿舍。
第二段:宿舍热爱劳动的优点
宿舍热爱劳动,可以让宿舍环境得到有效改善,让大家感到舒适、温馨。把宿舍打扫得干净卫生,不仅让自己感到舒适,同时也可以避免细菌滋生。此外,宿舍成员之间相互合作分工协作,可以让大家之间更好地沟通交流,增强彼此之间的友情和信任。在劳动之余,还可以让我们锻炼身体,增加自身体力,提升自我能力。
第三段:如何热爱劳动
首先,宿舍成员之间应该建立共识,让大家明白热爱劳动的重要性。可以每周制定一个打扫卫生的任务表,让大家有目共睹,清楚知道自己的工作内容。不仅要制定任务表,还要建立一个清洁、整洁的工作标准,让大家有一个共同的标准,保证宿舍的整体卫生质量。其中,值得一提的是要彼此尊重、理解,避免意见不合导致事情难以解决,给生活带来不必要的麻烦。
第四段:热爱劳动的心得体会
在宿舍里,我深刻认识到劳动是快乐生活的必要条件。曾经,我们宿舍非常的脏乱差,后来我们每个人都付出了自己的劳动,让宿舍清洁度提升了很多,宿舍成员之间的感情也得到了加深。而在我们打扫过后,注重日常卫生和物品管理,宿舍将会变得越来越整洁、干净、温馨。
第五段:总结
因为热爱劳动,我们的宿舍变得更整洁、更温馨,大家之间的合作精神也得到了加强。毫无疑问,热爱劳动可以帮助我们养成良好的卫生习惯和工作习惯,提高自身的能力和技能,让我们的学习生活更加充实和快乐。所以,让我们珍惜宿舍这个集体,热爱劳动,共同打造一个温馨、整洁、干净的家。
从我做起演讲稿篇三
红艳艳的桃花、绿油油的田野、金灿灿的油菜花望不到边际。农民,您用那粗壮的双臂换来我们的食物,您用汗水浇灌了我们的身体。工人,您用那坚实的臂膀拖起我们的生活。您用那扎实的工作方便了我们的生活。
当你坐在小汽车享受个人的流动空间,当你坐在大巴享受公众的利益,当你坐在远行的大船享受旅途的愉悦,当你飞入蓝天把世界变小,你是否懂得劳动的美丽。当你走进餐馆、走进商店、走进繁华的商业区,你可知道服务的辛苦,站了一天的腿外表还是那样站立着,可里面却酸痛无比。当你走进学校,你可看见知识的光芒,你可听到书与人的交谈,你可闻到老师的汗水,知识变的劳动更加的伟大无比。
我们周围的一切都是平凡的劳动所给予的。生活是如此的美好,人类的生活水平是如此的进步,一切的一切来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动,劳动是那样的默默无言。劳动创造了历史,劳动创造了未来。在新的五一国际劳动节到来之际,让我们赞美劳动、歌颂劳动。
劳动人民是世界上最伟大的人民,他们用劳动创造了世界,创造了人类,创造了我们今天的幸福生活。是劳动,建成了今天的万丈高楼;是劳动,筑就了现代化的信息高速公路;是劳动,让硕大的地球变成了一个小小的村落;是劳动,使荒芜的原野变成了亩亩良田。
劳动是神奇的,劳动是伟大的。劳动者用勤劳的双手和智慧,编织了这个五彩班斓的世界,创造了人类的文明。
记得在八荣八耻中有这样一句;“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。”“辛勤劳动”就是要勤劳奋斗。
同学们,巨大的成就是需要用我们自己的双手创造出来的,只有辛勤的劳动才能创造出美好的未来,我们不只是憧憬,还有更多的创造。让我们从小热爱劳动,勤奋学习,用我们的辛勤去描绘祖国未来的蓝图吧!
从我做起演讲稿篇四
我有一位热爱劳动的好妈妈。在家里,她几乎把所有的家务活全给包了下来,即使你要干,她也会抢着去做,所以大家都尊称她为家庭主妇。
我家的家庭主妇,也就是我妈妈,她只要在家里,就一刻不停地劳动着。早上,一大早就起床了,就是难得的休息日,她也会很早起床,从不睡懒觉。她起床以后就烧早饭,接着就是洗衣服。然后,她就和我们一起吃早饭。
吃好早饭,她就开始整理房间,扫地拖地板。我妈妈她收拾好的地板亮得简直像一面干净明亮的'大镜子。然后,她就收拾厨房,清洗干净所有的碗筷,放回原处。接着,她才放心地去上班了。
来到单位,她也没有闲着。因为她在小商品市场工作。一有客人来到摊前,她就会热情地接待。等到没有客人的时候,她就拿出针线活儿来做,有时还会打一些毛线活儿。到了吃午饭的时候,那里的摊主都会纷纷拿了钱跑出去买午饭吃。然而。我妈妈她会拿出从家里带去的饭来吃。有人说她傻,她会笑笑,不说一句话。然而却会对我说:“孩子,自己做来吃,不但省钱,而且方便,要吃多少就烧多少,不会浪费。”
下班以后,妈妈驶着电瓶车直接回到家里。一到家里,她停下车以后就会到地里种菜,接着烧饭炒菜,忙得不可开交。但是,她从来不说一声累,也不会叫人帮她去做事情。
瞧,我的妈妈是不是一个热爱劳动、勤俭节约的好妈妈。我真为有这样一位好妈妈而感到自豪。
从我做起演讲稿篇五
热爱劳动是中华传统美德,是一代代流传下来的品质,是我们当代青少年应有精神。因为劳动,才会有今天的丰衣足食;因为劳动,才会有今天的安宁和谐;因为劳动,才会有今天的幸福美满。所以,劳动不仅仅是一种美德。
暑假之前,奶奶就把棉花种子播种好了。蝉聒噪之后,秋风一吹,秋日一映。枯黄的花苞终于绽开,雪白的棉花被夕阳照得光彩夺目。接下来便是与时间赛跑,与天气打赌了。那几天,奶奶显得特别的忙碌。她不仅要急于采棉花,还盼望着明天不会下雨。
等把棉花采完了,就到了最重要的一个过程———理棉花。棉花也分三六九等,有好有坏。有洁白,软和,惹人爱的;当然也有萎缩,潮湿,惹人厌的。
晚上,奶奶开着灯,和妈妈一起在灯光下理棉花。满满一盆的棉花骨朵儿,被妈妈和奶奶一揪一放一拿。娴熟的技巧下,棉花被理好了。枯花苞一堆,好棉花一盆,坏棉花一盒。
忙碌了许久之后,换来了收获以及奶奶脸上的笑容。
现如今,奶奶每天都郁郁寡欢。或许是这绵绵的秋雨,又或许是自己年迈的身体。但是,跟多的可能是好久没有种棉花,因为担心自己的技艺不再传承而惴惴不安。
热爱劳动,不仅仅是美德。而是,我们继承前辈的技艺,生活方法,从而提升生活能力,感受传统带来的满足。可能,这是一个我们热爱劳动的原因。去铭记自己的民族,文化,精神,这值得我们去学习。
从我做起演讲稿篇六
劳动是人类社会发展的基础,也是培养和锻炼大学生的重要途径。在今天这个物质丰富的社会,大学生作为祖国的栋梁之才,仍然面临着许多困惑和挑战。然而,我们有幸生活在一个让人向往、充满希望的时代,劳动的重要性对于大学生来说愈发明显。近年来,越来越多的大学生热衷于劳动,通过参加各种劳动实践活动,体验劳动的过程和收获,发现了劳动的意义。
第二段:劳动给大学生带来的益处
首先,劳动可以提高大学生的身体素质。长时间坐在教室里学习,容易导致大学生缺乏锻炼,身体素质下降。而参与劳动实践,比如园艺、建筑等项目,可以增强大学生的体质,增加体力消耗,提高身体机能,并有效预防疾病。此外,劳动还可以培养大学生的耐力和毅力,使他们具备良好的生活习惯,促进身心健康。
其次,劳动可以培养大学生的实践能力。在参与劳动过程中,大学生不仅可以了解实际操作的要领和技巧,还可以提高动手能力和专业知识。例如,在农村实践中,大学生可以学到耕种、种植、养殖等农业技术,提升自己的综合素质,为将来的就业创业打下坚实的基础。同时,劳动可以培养大学生的团队协作精神和责任心。在团队合作中,大学生需要互相配合、协作,充分发挥各自的优势,共同完成任务。通过这样的实践,大学生可以学会团结协作,培养团队精神和责任感。
第三段:大学生心得体会—课外实践带来的收获
大学生参与劳动实践,常常会获得意想不到的收获。首先,劳动可以增强大学生的自信心。大学生因为缺乏实践经验,常常对自己的实际能力产生怀疑。而通过劳动实践,大学生可以亲身参与解决问题的过程,贡献自己的力量,培养自身的能力,从而树立自信心。其次,劳动可以拓宽大学生的人际交往和社交能力。在劳动实践中,大学生可以与来自不同背景、不同专业、不同年级的同学相互交流、协商,不仅提高了自己的专业知识,也扩展了自己的社交圈子。此外,劳动还可以提升大学生的人文素质。通过参与劳动实践,大学生可以更好地了解社会、了解人文环境,培养关爱他人、热爱祖国的情感。
第四段:大学生心得体会—劳动的意义与感悟
劳动实践给大学生带来了诸多体验和感悟。首先,劳动让我们体验到了付出的快乐和成就感。在劳动中,大学生可以亲身参与实践,体验到自己的劳动成果,获得成就感。其次,劳动让我们了解到了社会的辛勤和付出。大学生在劳动实践中,会接触到不同领域的工作者,了解到每一个岗位背后的艰辛和付出,培养了尊重劳动的意识。最后,劳动让我们认识到了实践的重要性和不可替代性。只有通过亲身实践,大学生才能更好地理解和应用所学的知识,才能更好地适应社会的发展需求。
第五段:总结全文,强调劳动对大学生的重要性和建议
劳动不仅是实现人生价值的重要途径,更是培养大学生全面发展的重要环节。在这样一个快节奏、高竞争的社会中,大学生热爱劳动是必不可少的。通过劳动实践,大学生可以增强身体素质,培养实践能力,拓宽人际交往和社交能力,提升人文素质,树立自信心,感受付出的快乐和成就感,进一步认识到实践的重要性。因此,我们应当倡导大学生积极参与劳动实践,鼓励他们去尝试、体验、实践,为自己的未来奠定坚实的基础。
从我做起演讲稿篇七
第一段:引言(100字)
劳动是人生活的重要组成部分,也是培养学生综合素质的重要方式。然而,当前的教育模式往往忽视了对学生劳动意识的培养,导致许多学生对劳动持消极态度。因此,我们应该重视培养学生热爱劳动的精神,促使他们在劳动中收获快乐与成长。
第二段:了解劳动的意义(300字)
首先,我们应该让学生了解劳动的真正意义。劳动不仅是为了满足物质生活的需要,更是一种责任和奉献精神的体现。通过劳动,学生可以学到实践能力和解决问题的能力,培养他们的动手动脑能力。同时,劳动也是一种与他人合作的机会,可以培养学生的团队合作精神和社交能力。让学生明白劳动是一种创造的行为,可以带来成就感和满足感,从而激发学生热爱劳动的内在动力。
第三段:培养学生的劳动习惯(300字)
其次,我们需要培养学生良好的劳动习惯。学生从小就应该接触到各种各样的劳动,从简单的家务到参与社区志愿活动,逐渐适应劳动的过程。在这个过程中,我们应该注重培养学生的责任感和坚持性,让他们明白只有通过努力才能获得成果。教育机构和家庭应该共同努力,为学生提供各种参与劳动的机会,鼓励他们尝试新的工作,充实自己的生活。通过不断的努力,学生会养成劳动的好习惯,从而逐渐热爱起劳动来。
第四段:创造积极的劳动体验(300字)
接下来,我们应该创造积极的劳动体验,让学生在劳动中感受到乐趣。教育机构可以制定一些有趣的劳动项目,如植树、绘画、制作手工等,让学生在劳动中体验到快乐和成就感。此外,也可以给学生一些自由发挥的空间,让他们参与设计和组织劳动活动,增强学生的主动性和创造性。通过这些努力,学生将会逐渐享受到劳动中的真正乐趣,从而热爱起劳动来。
第五段:总结(200字)
在学生热爱劳动的过程中,我们需要关注学生的个体差异,尊重他们的选择和偏好。每个学生都有自己擅长的领域,我们应该为他们提供多样的劳动机会,让他们根据自己的特长和兴趣去参与。通过如此,学生可以充分发挥自己的优势,从而对劳动有更深入和积极的认识。同时,学生也需要在劳动中受到适当的奖励和鼓励,从而进一步巩固他们热爱劳动的心态。
总之,培养学生热爱劳动的精神是教育事业中的重要组成部分。通过让学生了解劳动的意义、培养良好的劳动习惯和创造积极的劳动体验,我们可以激发学生热爱劳动的内在动力,培养他们全面发展的能力。只有让学生从小开始热爱劳动,我们才能培养出更多积极向上的青少年,为社会的发展做出贡献。
从我做起演讲稿篇八
有许多同学认为,劳动在这个科技发达的社会没有太多的用处。但是我认为,劳动在人类社会的发展是有非常重要的作用的'。人们如果不劳动,如何耕种出粮食?如果不劳动,如何去发明,去创造?现在的科技是由无数的科技人员动脑,用他们的智慧凝聚而成的。科技人员的思考也是一种劳动,劳动不拘于形式,也不是意义上的农民的耕种才是劳动。
如果自己不劳动,如何雇佣别人去劳动呢?没有劳动,何来的科技呢?劳动并不能使人变聪明,但是你连劳动都不做了,那你如何改变自己呢?科技的力量虽然强大,但如果没有人类的劳动,如何创造出科技?所以,我认为劳动是重要的。
古谚语云:民生在勤,勤则不匮。古代的劳动是勤劳的播种,耕耘,收获。所以,只要去播种,勤劳的耕耘,就会有收获。在当今亦是如此。
或许有的同学会说,学习劳碌,占了许多时间,所以不去劳动。古人云:一屋不扫,何以扫天下?在学习的闲暇时间里,可以去劳动。并不需要去打工,只需要偶尔打扫一下自己的宿舍的卫生,也算得上是劳动了。
有的同学会说:劳动这么苦,这么累,为什么要自己去做?因为,如果你不去做,他也不去,每个人都不去做,那世界会变成怎么样?对于让别人帮忙做事,我很赞成。因为人多力量大,但是自己不劳动,这种行为我不赞成。你可以让别人帮你做事,但是你自己也要劳动,不然别人凭什么帮你?如果你开一家公司,你身为老板,不去上班,不去谈客户,整日待在家里,这样的公司,工资再高待遇再好,也没有员工有积极性。因为你身为老板并没有给他们带好头。很简单的道理,但不是每个人都懂。
从我做起演讲稿篇九
段落一:引言(200字)
劳动是人类社会发展的基础,也是培养学生良好品质的关键环节之一。然而,在现代社会中,学生们对劳动的热情逐渐减退,沉溺于虚拟世界的消费与娱乐。为了让学生重新燃起对劳动的热爱,培养他们的实践能力、团队协作、责任感等良好品质,学校和家庭需要一起努力。我在过去几年的教育实践中,通过切实的行动,尝试了一系列方法和措施,使学生们逐渐重视起劳动,养成热爱劳动的习惯。
段落二:设计有针对性的活动(200字)
要让学生热爱劳动,首先要设计有针对性的活动。我习惯把课堂与实践相结合,以提高学生的劳动积极性。例如,在学习植物生长的过程中,我组织学生亲自动手种植并管理植物,让他们亲身体验到种植的乐趣和责任。我还经常邀请父母来课堂上与学生一起进行手工制作,让学生在和父母互动中感受到劳动的温暖与乐趣。这些活动既能使学生参与其中,也能鼓励他们发挥自己的创造力,在动手实践中感受到劳动带来的成就感。
段落三:丰富劳动内容(200字)
让学生热爱劳动还需要丰富的劳动内容。简单重复的劳动容易造成学生的厌倦。因此,我经常更换劳动内容,让学生接触到不同的工作和技能。比如,我安排学生参与社区义工活动,帮助老人和小朋友,让他们体验到劳动给他人带来的快乐和满足感。同时,我也借助当地的公司和企业资源,为学生提供实习机会,让他们亲身体验到劳动与职业的关系,增强他们对劳动的认同感。
段落四:打造良好的劳动环境(200字)
为了让学生真正热爱劳动,我们还需要为他们打造良好的劳动环境。在学校,我尽量提供舒适和安全的工作条件,提供必要的工具和素材,让学生能够集中精力投入劳动中。同时,我也注重创造浓厚的劳动氛围,鼓励学生分享自己的劳动成果,将劳动视为一种荣誉和价值的体现。除此之外,家庭也应该为学生提供支持和鼓励,在家里也营造一个重视劳动、尊重劳动的氛围。
段落五:引导学生从劳动中获得成长(200字)
最后,要让学生热爱劳动,还需要引导他们从劳动中获得成长。劳动不仅是一种义务和责任,更是学习和锻炼的机会。通过劳动,学生能够培养坚持不懈的精神,学会与他人合作,提升自己的动手能力和问题解决能力。我常常在劳动过程中给予学生引导和鼓励,帮助他们发现并总结自己在劳动中的成长和收获。同时,我也经常邀请校友来分享他们的职业经验,鼓励学生从劳动中寻求未来的方向和目标。
总结(100字)
通过设计有针对性的活动、丰富劳动内容、打造良好的劳动环境和引导学生从劳动中获得成长,我见证了学生们对劳动充满热情的转变。学生们逐渐意识到劳动的价值和影响力,培养起刻苦钻研的精神和团队协作的能力。让学生热爱劳动不仅能够帮助他们充实自己、享受事成之乐,更能够为未来的生活和社会的发展奠定坚实的基础。
从我做起演讲稿篇十
第一段:引出话题(大学生对劳动的态度)(200字)
大学生是社会的中坚力量,他们是未来的希望,他们的态度与价值观将直接影响着整个社会的未来走向。近年来,大学生的劳动态度引起了广泛的关注。有人认为,现代大学生青睐虚拟世界,追逐名利,对实际劳动并不热衷;但也有人认为,越来越多的大学生正在认识到劳动的重要性,他们积极参与社会实践,主动投身劳动过程,并从中体验到工作的乐趣与价值。
第二段:改变观念,认识劳动的价值(200字)
没有一份劳动是可耻的。大学生要摒弃劳动是低贱的陈旧观念,在实际劳动中认识到与享受到劳动的各项价值。劳动不仅可以让大学生学到专业知识无法给予的技能,还可以提升个人团队协作意识、耐力、责任感与完成任务的能力。只有努力学习与努力工作相结合,大学生才能取得真正圆满的成果。只有不断涵养工作热情与热爱劳动,大学生才能更好地适应未来职业发展。
第三段:改变行动,积极参与社会实践(200字)
大学生热爱劳动的表现之一就是积极参与社会实践。许多大学生在暑期假期选择去农村、社区、社会组织等地参与志愿者活动,借此机会体验劳动的快乐与辛劳。在饱含热情的劳动中,他们见证了辛劳工人的辛勤付出,增强了对劳动的尊重与理解,也进一步明确了自己的职业选择与人生价值观。这些实践活动不仅提高了他们的实际能力,也培养了他们的社会责任感和公民意识。
第四段:改变认识,发现劳动的乐趣(200字)
劳动并不仅仅是枯燥乏味的重复动作,事实上,劳动也是一种乐趣。大学生在校期间,可以通过社团活动、实践项目、学生工作等方式积极参与各类劳动项目,发现其中的乐趣与价值。只有真正动手,才能真正体验到劳动的意义与内涵。在实际劳动中,大学生可以结识到不同背景的人,学习到不同的经验与智慧,同时也更加珍惜自己的所学所得。
第五段:总结观点,展望未来(200字)
热爱劳动是大学生的自觉行动,更是大学教育的重要任务。大学要通过课堂教学和实践教学相结合,引导和培养学生具备劳动精神与动手能力。社会也要给予大学生更多的机会,让他们在实际劳动中锻炼与成长,培养健康向上、脚踏实地的人才。
劳动是每个人都应该尽自己的义务和责任的,热爱劳动更是大学生展示自我和贡献社会的一种方式。大学生应该树立正确的价值观,摆脱劳动的负面观念,积极参与社会实践,发现劳动的价值与乐趣,为自己的成长与社会的发展贡献力量。
从我做起演讲稿篇十一
第一段:介绍劳动的重要性及其中的乐趣(200字)
劳动是人类生活的必然组成部分,也是学生成长发展不可或缺的一环。学生从小开始参与劳动活动,不仅能够锻炼他们的身体,培养他们的动手能力,更重要的是可以培养他们的劳动意识和劳动习惯。通过劳动,他们不仅可以学到许多实用的技能,还能够培养坚持不懈的精神和团队协作能力。因此,让学生热爱劳动是教育工作中的一项重要任务,也是学生全面发展的需要。
第二段:劳动教育的实施途径和方法(250字)
教育者可以通过多种方式来激发学生对劳动的兴趣。首先,校园里可以举办各种劳动实践活动,如田园体验、校园农场等,让学生参与其中,感受农耕之乐、劳动之美。其次,开展手工制作、绘画、音乐等课程,让学生亲身体验劳动创造的乐趣。这些活动既能培养学生的动手能力,又能促进学生的艺术兴趣。此外,学校还可以组织社区劳动,将学生引导到社区中,参与志愿者服务或环境整治等劳动活动,增强学生对社会的关注和责任感。
第三段:劳动带来的成果和收获(250字)
劳动不仅能提高学生的动手能力和技能,还能让他们获得一种成就感和自信心。在劳动中,学生独立解决问题的能力会得到提升,他们能够体会到自己的付出所带来的成果。例如,学生在园艺实践中亲手将种子培育成为一棵棵茁壮的植物,或是通过动手制作手工艺品展示自己的独特才华,这些实实在在的成果会增强学生的自信心和自尊心。此外,通过劳动帮助他人,学生也能感受到他人的感激和对于自己能力的认可,进而促使他们更加热爱劳动。
第四段:劳动教育对学生成长的影响(250字)
劳动教育对学生的成长有着重要的影响。首先,通过劳动,学生能够培养刻苦钻研的精神和坚持不懈的毅力,这些品质对学生未来的学习和工作具有重要意义。其次,劳动活动能够培养学生的团队协作能力,锻炼他们在协作中的沟通和合作技巧。最后,劳动能够提高学生的观察力和解决问题的能力,培养他们独立思考和创新的能力。因此,劳动教育对学生的成长起到了积极而深远的影响。
第五段:劳动教育的实施需要教育者共同努力(250字)
劳动教育对于学生的发展至关重要,需要全社会的共同努力。教育者应积极推动劳动教育的开展,为学生提供广泛的劳动实践和体验机会。政府应加大对劳动教育的支持力度,推动相关政策和法规的出台。家长也要关注劳动教育,与学校共同参与孩子的劳动实践活动,给予他们必要的鼓励和支持。只有全社会的共同努力,才能让学生发展出对劳动热爱的心态,从而培养责任感、创造力和积极向上的生活态度。
总结:劳动教育不仅仅是学生锻炼体魄的过程,更是培养他们价值观和责任感的重要环节。劳动给予学生成就感和自信心,培养他们的动手能力和创新思维。教育者以及社会各界应携手合作,共同推动劳动教育的开展,让学生真正理解劳动的重要性并从中体会乐趣和收获。
从我做起演讲稿篇十二
亲爱的同学们:
在我们的日常生活中,每天都离不开劳动。劳动创造了人类,劳动创造了财富,劳动创造了知识,劳动也改变了世界。如果我们都能够把劳动看作是一件有意义的事情,我们就会从中找到很多乐趣。像时传祥、雷锋、杨善洲、徐虎等先进模范人物,尽管他们很普通,他们所做的事也很平常,但正是通过他们普通的劳动,受到了人们尊敬和爱戴。可以说劳动是光荣的,而劳动者也是可敬的。
作为我们小学生来讲,以积极、主动、热情的态度去对待劳动,就会感到劳动所带给我们的无比快乐。因为劳动对我们来说,就像吃饭、睡觉、读书、学习、生活一样,是不可缺少的部分。为此,我们向全校同学发出如下倡议:
一、在校园劳动岗上练技能。
学校是我们的家,我们是学校的主人。班级的干净整洁,学校的一草一木都需要我们的辛勤劳动去创造。因此,学校设立的保洁养护、监督管理等劳动岗,都是为同学们准备的体验劳动艰辛与快乐的舞台,也是同学们为班级为学校服务的良好机会。要求每个同学热爱自己的岗位,努力把自己分担的任务认真做好,用自己辛勤的汗水为班级为学校增光添彩。
二、在家庭劳动岗上学自理。
我们每个人都是家庭的一员,家务劳动人人有责。虽然我们年纪小,但是,只要我们每天做一件家务就能帮父母分担一分辛苦,也能使你体验到劳动的乐趣,养成爱劳动的好品质。扫扫地,收拾自己的房间,做做公益劳动……一件件不起眼的小事,收获的`却是勤劳的好习惯。
三、在学科活动中长知识。
勤奋学习也是一种劳动,要取得好成绩,也需要我们付出艰辛的努力。因此,要求同学们积极参加学校组织的学科活动,在活动中发现知识,在活动中获取知识,在活动中发挥自己的聪明才智,锻炼自己,完善自己,不断提高自己的综合素质,为自己的一生奠定基础。
劳动是辛苦的,劳动是快乐的,劳动也是收获的。当我们在体验劳动的辛苦的同时,也在收获着劳动给我们带来的快乐和满足,因为我们在劳动中也获取了知识,增长了技能,更重要的是培养了自己勤劳朴实的好品质。让我们与劳动为友,与劳动结伴,在劳动中收获,在劳动中成长!
倡议人:
时间:
从我做起演讲稿篇十三
1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。
2、减轻父母的负担,增强劳动观念。
一、导言:同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
二、质疑
1、你们在家里做家务吗?经常做吗?
2、能够做哪些力所能及的家务劳动?
三、讲故事
1、具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。
讨论:(1)小华和妈妈的做法对吗?
(2)不对的地方应怎么做?
2、具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。
讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?
四、判断:
1、小明帮助爸爸抱柴。()
2、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。()
3、妈妈不在家,小红自己做饭。()
4、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。()
5、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。()
通过刚才的学习,同学们有什么感受?
五、竞赛
整理书包比赛
六、总结
这节课的学习,同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养
成爱劳动的好习惯。