在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
背影阅读理解题及答案篇一
一、引入背影阅读的感受及作者简介（100字）
阅读一本好书是让人们度过闲暇时光的最好方法。在我近期的阅读中，读完了朱自清的《背影》。这篇小说描绘了一位母亲百般不舍，在火车站送别远去求学的儿子，最后，在他远去的背影下让泪水流淌的故事。朱自清是中国现代文学史上最著名的散文家之一，其文笔纯熟、感人至深，该小说也是他最著名最具代表性的小说之一，接下来，我将分享我的感受。
二、文学作品中良好的亲子关系（200字）
小说中描绘了儿子外出求学和母亲独自在家流眼泪的场景特别描写得深入人心。同时，它也给予了读者一种温暖、亲切的感觉，这种感觉源自于小说情节中所体现的亲情和责任，这样的亲情是推动故事发展的重要因素。在现代社会中，亲子关系经常被忽视，亲情不再像以往一样被认真对待，然而在这部小说里，朱自清让读者看到了亲情的重要性。
三、文学艺术中的细节呈现（300字）
小说中描述的母亲送别儿子的场景表现得简洁、直观又不失细腻。母亲在送儿子时紧握着他的手，却又迟迟不愿松开，感动了许多读者。朱自清在小说的细节描写上也下了功夫，例如儿子穿上旧衣服的细节表达，生动地展现了儿子年少时的形象，读者不禁会感到一丝温馨和感动。
四、思想内涵方面（300字）
小说中母亲最后的泪水元素渗透抓住了读者的心灵深处，也让我们感受到什么是真正的亲情。母亲的担忧和牵挂，是每个孩子在成长过程中的重要丰富，儿子的背影在那刻留下了母亲内心深处的思考与情绪。同时，这种“背影”也在呈现着人生的不可逆转性，以及生命的暂时性。小说中的思想深度并不华丽，而是通过常人的眼光深刻而生动地阐述表达，让人产生深刻的思考。
五、结语及思考（200字）
经过这次阅读，我在情感与思考上受到很大的感染。朱自清在文学上多次展现了对人类情感的深刻洞察，这部作品也是他在文学艺术上的一个重要之作，除了传递重要的思想意义外，在文学方面的艺术性表现完全可以站得住脚。读完这篇小说，让我对我周围的人和我自己有了更深刻的理解。小说是一本有力量的工具，可以给我们带来温暖和希望，让我们生命更加精彩。最后，结尾引用一句话: "爱，就是去机场接他，送他，送到登机口，就是坐在唯一一架像在做夜晚发了条短信的公交车上，独留阳光下的他，没有任何心碎。"
背影阅读理解题及答案篇二
朱自清
我说道:爸爸,你走吧。他往车外看了看说:我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手a着上面,两脚再向上b;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢c下,再d起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:我走了,到那边来信!我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:进去吧,里边没人。等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐了,我的眼泪又来了。
17、在横线上填上与课文一致的词语。(2分)
a、_____b、_____c、_____d、_____
18、选文中我看见他戴着黑布小帽,……显出努力的样子一段文字,使用了哪些描写方法来写父亲?突出了什么?(2分)
阅读理解答案:
17、(2分)a攀 b缩 c爬 d抱18、(2分)肖像描写、动作描写(1分),描绘了父亲不怕年纪大、身体肥胖、穿棉袍、路坎坷,为子买橘的情景,突出地体现了父亲爱子的浓浓真情。(1分)。
背影阅读理解题及答案篇三
第一段：
《背影》是中国优秀作家朱自清先生的作品之一，这个故事讲述了一个母亲为了儿子能够有更好的未来而牺牲自己的行为。这个故事引人深思，我在阅读后反思了很多，深受启发。
第二段：
故事中的母亲是一个普通的妇女，她为了儿子的前程舍弃了自己的医学梦，为了让儿子能够更好的生活而坚持自己的决定。母爱的伟大体现在她不放弃自己的梦想同时为了儿子牺牲自己的未来，这种母爱是无私的爱，是对儿子的深深爱意的体现。
第三段：
故事以“背影”而散，读到这里一股悲伤随之而起。“背影”作为整个故事的核心，是因为故事的主人公已经走远了，而留下母亲一个人独自想念他。这样的背影是母亲一生无法忘记和放下的，同样也给读者留下了深深的印象。
第四段：
故事中的父亲非常优秀，被尊敬和赞扬，但他对妻子与儿子的关爱和承诺落空。母亲得知儿子情况的转变后心情复杂，但她没有想要任何权力和金钱，全身心的为儿子尽职尽责。母亲是个不求回报的普普通通的妇女，却无愧于母亲这一伟大的称号。
第五段：
通过阅读《背影》这篇文章，我认识到了母爱的伟大和无情，也深刻地体会到了母亲对儿子的深深爱意。这个故事教育我们要好好珍惜身边人的好，好好爱护那些爱我们的人。相信在我们的生活中会遇到很多关爱我们的人，我们也要珍惜他们，并用我们的真心去回报他们的爱。
背影阅读理解题及答案篇四
我说道:"爸爸,你走吧。"他往车外看了看说:"我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手a着上面,两脚再向上b;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢c下,再d起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:"我走了,到那边来信!"我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说:"进去吧,里边没人。"等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐了,我的眼泪又来了。
17、在横线上填上与课文一致的词语。(2分)
a、_____b、_____c、_____d、_____
18、选文中"我看见他戴着黑布小帽,……显出努力的样子"一段文字,使用了哪些描写方法来写父亲?突出了什么?(2分)
阅读理解答案:
17、(2分)a攀
b缩
c爬
d抱18、(2分)肖像描写、动作描写(1分),描绘了父亲不怕年纪大、身体肥胖、穿棉袍、路坎坷,为子买橘的情景,突出地体现了父亲爱子的浓浓真情。(1分)。
背影阅读理解题及答案篇五
作为陈毅同志的女儿，陈芸在《背影》一文中，以自己的视角贴切地记述了她童年时期的一件小事，这件小事以孝心为主线，渗透着作者对家庭、亲情、传统道德的理解和感悟。本文将就该文的主题及内容从五个方面展开阐述。
一、关于孝心的重要性
孝道是传统道德的核心，孝心是一个人品质的重要体现。在《背影》一文中，作者父亲突然离开，拎着行李向远方走去，被人们问及原因时，他只是回头看了看女儿，说出了“走了”两个字，然后便依依不舍地走了。在这个场景中，看似毫无精彩可言，却正是孝顺的生动体现。在作者父亲临行之前，陈芸犯了一个错误，但是悄悄道出这个错误的陈芸并没有想象中遭到教训，父亲并没有责备她，而是语带温情地说出了“好孩子”，这句话是陈芸一生中最甜蜜的回忆。从这个场景中，我们能够感受到孝心的重要性，父母的爱和呵护，永远是教育孩子的最好方式。
二、传统亲情观
传统亲情观是指孝顺、尊敬、关爱父母的情感。在《背影》一文中，陈芸感谢父亲的养育之恩，她说“有时英雄所见略同，我也曾这样地爱过一个女子，那时候我还很小......她也是和我一样的对父亲的感情和表白，听到陈芳的爱父之情我觉得我是那个女子的同伴 。”从这段话中，我们能够感受到陈芸和她的父亲之间亲密无间的关系，这种关系体现出了传统家庭中亲情的概念。同时，从陈芸的表述中，我们可以看到父女之间的感情在穿越时间和空间中依然鲜活。
三、传统文化道德的价值
《背影》所表达的孝道思想是中国传统文化道德中最为重要的方面之一。陈芸祭奠母亲的庙宇、祭祀过程等等都体现了孝道的传统习惯，而且其中充满了浓浓的家国情感。通过陈芸祭祀母亲的场景，我们能够看到传统文化道德的价值，其对于人的生活和思想有着举足轻重的影响，在传承中生生不息，荡气回肠，体现出了传统文化的博大和深邃。
四、亲情和社会价值
在《背影》中，作者的父亲深深地体现了亲情和社会价值，具体来说，他注重自己家里的人，对孩子们有着十分深厚的感情，并且通过文字展示了家庭中父亲的责任和担当，让我们看到了传统家庭中家长的形象。此外，陈芸的父亲更是受到了国家领导人的赏识和肯定，而这个短短的故事中充满了奋斗和过程的展现，如父亲创业的艰辛、积累财富的过程等等，这些我们都可以从中感受到传统社会价值观的重要性。
五、对人生的启示和反思
在《背影》中，陈芸的父亲为陈芸画了美景，在画面中深情地看着她，并许下了“终有所归”的誓言。这场景给我们带来了许多反思，也给我们的人生带来了许多启示。面对生活中的诸多风险和挑战，我们应该坚定信念，珍惜身边人的陪伴和支持。同时，我们也应该懂得自己的责任担当，对家庭和社会负责。
总之，《背影》这篇文章以小见大，以简单的语言描绘出了一个家庭的幸福和亲情，同时也体现了中国文化中的孝道思想和道德规范。阅读此文，我们或许能够领会到一种传统美德的价值，也能从中看到一份文化传承的美好。
背影阅读理解题及答案篇六
阅读朱自清《背影》选段，回答文后问题。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他还是（终于）不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定，还是自己送我去。我两三回劝他不必去，他只说：“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站，我买票，他忙着照顾（看）行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱，我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱，就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直（真）是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
1．请概括这两段文字的主要内容。
2．文中多次写父亲的“踌躇”和“嘱咐”，其目的是什么？
3．文中多次写“我那时”的“聪明”，这里的“聪明”是什么意思？这样写又有何用意？
4．如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？为什么？
参考答案：
1．父亲坚持送“我”到车站父亲送“我”上火车。
2．目的是表现父亲爱子情深，对儿子放心不下。
3．这两个“聪明”其实就是“糊涂”的意思。表明作者后悔自己当时未能体会父亲的深情。
4．（言之有理即可）例一：会。因为与父亲之间存在代沟，自己年轻气盛，受不了父亲的唠叨，看不惯大人总是把我们当小孩看待。 例二：不会。读了这篇文章后，对父爱有了更深的理解，不会让这样的事情在自己身上发生。
背影阅读理解题及答案篇七
近日，我在课外阅读郁达夫的经典小说《背影》，这本小说着实让人深思。来自于父爱的伟大，以及思想深刻的成长之路，这些都是这部小说的主题。下面，我将会分享我对《背影》的阅读心得体会，希望能够对读者有所启发。
第一段：父爱的无私
在《背影》中，主人公的父亲可以说是个伟大的父亲。他在孩子们的成长过程中，几乎用尽全力爱护他们，并尽其所能地为他们创造美好的生活环境。无论是在经济上还是在精神上，他总是在默默地为他们奉献。例如在小说开始，父亲为儿子购买柳条箱时没有计较价格引得儿子的感慨；直到儿子长大结婚，他也默默地为她们准备婚房。以父亲的心脏病为代价，他为了他的儿子，忍着身体疼痛步行到车站，送儿子离开家乡。这些表现都充分显示了父爱的伟大和无私，他的爱是无条件的。这样一位无与伦比的父亲，是多么让人感动。
第二段：成长的痛苦
除了展现父子之间深厚的感情外，小说对成长过程中的痛苦也有深刻的描写。时代的进步，人类的觉醒，个体的意识使一个人必须要去被压制的情况中挣扎，找到自己该走的路。故事中，主人公正陷入这样的挣扎中。他是个年轻的学生，最初并没有意识到自己的人生道路，在安逸中游荡，没有目的地度日。在他的成长过程中，他经历了许多的痛苦和挣扎。他被学校和社会所忽视，他的成绩并不是很好；他无法理解天空的蓝色。但是，在父亲的感化下，他才发现自己该寻找的道路，并从中看到了希望。他通过这样的一个过程，从而发现真正的自我，获得了强大的驱动力。这样的成长过程中的痛苦，是有机会引领人生的突围。
第三段：父子之间的沟通
在小说中，父亲和儿子之间的沟通是至关重要的。通过外部目光来看，这两个人之间没有什么可谈，很坚硬。然而，既然这个父亲真的想表达他的感情和期望，他就必须以一种合适的方式去表达。这正是他所做的。当主人公离开时，父亲没有说很多话，没有表露太多的情感，但他的眼睛呈现出的思念和期待，让主人公明白了他的爱和期冀。这样的父子之间的沟通是有深度的。在日常生活中，我们的沟通方式非常重要，通过适宜和恰当的方法传递真正的心意，就有机会建立真正的心灵联系了。
第四段：背影的对比
小说的名字《背影》，所表达的意义非常深刻。在小说最后的场景中，主人公失落而归，他对父亲的离别仍然心有不甘。然而，当他重新回到车站，看到父亲背影渐行渐远，他才真正明白了所谓“背影”的含义。背影不是一位离开你的人，而是他的爱和期待，永远不会消失。这一对比充分表达了父子之间的深厚情感、父爱的伟大，并引领出了一些内心潜意识的内容。
第五段：体验的共鸣
《背影》用一种朴素的情感渲染了读者的内心。每一个读者都会从中得到一些深刻的体验，这些所体验到的内心，也是我们生活中所应该拥有的一张美好的素颜照片。阅读这个小说，一方面可以领悟到父亲的爱和真正的友谊，而另一方面也会让我们认识到生活的真相。读完这篇小说，你可以瞬间开启思考，在进一步的探索中，观察生活的微妙变化，感受时间和人生的趣味，慢慢成长，寻找，发掘，再发掘。这正是“背影”的功效，使我们每个人都不断地进步。
总之，郁达夫的《背影》是一篇催人泪下、耐人寻味的优秀小说，它的感人之处和深刻的寓意，在读者心里一定会长久留存。父亲爱子的爱显得非常深刻，读者也不能不感受到他们之间的感情。并且随着年龄的增长，我们也会体会到成长的痛苦，而这些痛苦也能够帮助我们走向真正想要的生活。这篇小说展现了一个深度的父子关系，无疑使读者对人类伦理价值有了更加深刻的领悟。
背影阅读理解题及答案篇八
朱自清写背影那一年，是混乱而又群英毕出的时代，或许在历史上，军阀们光彩夺目，但是普通的老百姓，终是难以维持生计的流离失所。那一年冬天一定冷入骨髓，而此时，祖母又死去了!父亲失业了!
我感觉受到他的悲哀与无奈，短短四个字之下，他哭过多少遍呢?
他和父亲一同回家奔丧，而后回北京去读书，在浦口车站，父亲为他买橘子去了。那一年，20岁的朱自清望着父亲那肥胖的背影，忽而流泪满面。
不同于祖母，一个生命的溘然逝世固然残酷，却不曾带来望见父亲那颓唐肥胖不复往日意气风发的背影时，窜上心头那一抹悠长缠绵无法摆脱的无助与哀愁。
而那个时候，父子俩之间的恩愁远没有之后那么激烈而锋利。“聪明过分”的朱自清，那时看得见却不明白;好久之后，13年冷战，期中，他或许明白了父亲迂回的爱，却看不见了。父亲肥胖的背影，爬上了月台。他带回了朱红色的橘子，是那样鲜艳。不管是否应该，他终要自己的孩子完全安稳妥帖。在他离去之后，少年的朱自清也会不舍害怕，与君一别终成永别，。
固执的父亲，终于放下了自己那“绝对”的家长权威了。
朱自清又哭泣了，父亲啊，那一心关爱自己的父亲啊!两年不见，十年的冷战。他肥胖的身影却一直占据自己内心。不然，八年之后，怎么会记得一个外人看来再普通不过的冬?说了“大去之期不远矣的父亲”啊!朱自清无助又悲哀，他悔恨，为什么?何时能再见?天南水北各一方，何时再相逢?三年之后，父亲读到了这一篇文章，他与他之间终于结束了冷战。
是啊，我们该要怎么好好对待父母。古人曾云：“子欲养而亲不待，”珍惜吧，这一点一滴，这一日一月;不要做朱自清，八年之后再将爱镌写——爱是世间最美的风景，是人间最好的礼物。
背影阅读理解题及答案篇九
这篇散文记述朱自清的祖母过世了，父亲也失去了工作。当丧事完毕后父亲要谋事了，朱自清也要回去念书了，他们便同行。当朱自清要去车站时，本来父亲准备让茶房陪他去，但父亲临时又改变主意，亲自送朱自清上火车。他父亲又准备买桔子给儿子路上吃，而买桔子要穿过铁轨，父亲人又胖，爬上爬下月台非常艰难，朱自清看着父亲的背影，被父亲的慈爱所感动，眼泪也禁不住流下来了。
我读完后发现朱自清的父亲是多么关爱他啊，当他们到了南京后，父亲原打算找人代为送行，自己去找工作，认为找到工作是最重要的，但朱自清的父亲最后自己亲自送行，担心出远门的孩子。另外，从朱自清的父亲去买桔子的背影这段，也可以看出父亲对儿子真诚的无微不至的关怀和爱护。
文中尽管没有详细描写父亲的言语和神态，只是多次提到了父亲的“背影”，体现了一个父亲对出远门的孩子放心不下，关切、爱护的心情，以及儿子对父亲的感激思念之情。
我也有一位慈父，父亲也曾多次费尽周折为我安排生活和学习，有时我考试考砸了，他不但不责怪我，反而安慰我，帮助我查找原因。我每次见到父亲头上渐多的白发，便会想到父亲为我的操劳。我长大了，我才愈加感受到这深深的父爱。
背影阅读理解题及答案篇十
龙海市长边中学 蔡爱华
一，教材分析：
本单元都是叙事性作品，描写的对象都是普通人。通过普通人的日常琐事，表现“爱”的主题，诉说人与人之间（尤其是对于普通人、弱者）的同情和关爱。学生可以从阅读中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶美的情操。
我之所以选择朱自清的《背影》，源于龙应台的《目送》，我很喜欢其中的这段话：所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你，不必追。
众所周知，朱自清因经济及家庭琐屑与父亲不和，从1921年朱自清到外地任教，并接出妻儿到1925年收到父亲的来信，四年间，朱自清于1922年和1923年的暑假皆主动回家，想缓解和父亲的关系，怎奈父亲是个封建意识极强的家长，在自己的父权权威受到轻视时，很难放下架子来与儿子修好，结果两次都以朱自清的悻悻离家结束。父子关系没有得到缓和。自此，就如文中所言，“我们父子不相见已经两年了。”“不相见”不是因为客观原因无法相见，而是因为各自的主观心理不愿见，自此，时空的距离因为情感的排斥而变得遥不可及。但此时朱自清显然并没有读懂父亲，父亲有威严专制的一面，也有慈爱柔情的一面，虽然为维护父亲的权威，他没有接受儿子的主动修好，但是身为父亲，却无时无刻不在挂念着儿子，随着垂垂老矣，大限将至，对儿子的挂念被时空过滤后变得更纯粹了。“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”读着父亲的来信，含蓄的文字背后透露出一个受病痛折磨的晚年老人对儿子的期盼。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”这是普天下孝子最大的遗憾，我们可以想象，读着父亲这样的信，瞬间出现在朱自清脑海里的也必定是这句话。
《背影》的叙述分两个时间段，一个是二十岁的我和父亲，一个是现在的我和父亲。二十岁的我虽然已经成年，但仍然脆弱，面对家庭变故，是父亲安慰我，父亲用自己并不高大的身躯支撑着家庭，庇护着我，而我却对父亲的种种照顾不屑一顾，甚至暗笑他的迂，和所有欲挣脱父母的羽翼，想要自由展翅的孩子一样，我们的学生也能从中找到自己的影子，但这只能是年少气盛孩子共同会犯的错误，他们也仍然容易被感动，父亲买橘子的特写让“我”的眼睛湿润了，此时，感动不等于理解；现在已是为人父的我，收到了两年不见的父亲写来的信，回想二十岁时的种种，作者用了“那时我真是太聪明了”这样的话来揶揄嘲讽自己，后悔惭愧之情跃然纸上，透过朦胧的泪眼，朱自清见到了一个孤独、寂寞、忧伤的背影，此时泪眼中的情感复杂，不是愧疚一个词所能概括的。从二十到二十八，我们见证了父子情感的变化，也看到了一个人的成长，还看到一段有矛盾，有和解，有抗拒，有理解的普通人的父子情，每个人都能从《背影》里找到自己的影子，或许这就是《背影》成为经典的原因吧。
总之，人们歌颂父亲一般采用正面来写父亲如山的高大形象，这篇课文却宕开一笔去写父亲不美的外表、动作和不漂亮的语言，特别是浓墨重彩写了父亲的背影。正是这样一个在特殊环境下活动着的背影，成了本文的焦点。父亲的慈爱和迂执，艰难和努力，困顿和挣扎，都凝聚在这一点上；父子之间分离时深沉的爱也倾注在这一点上。文章无论记人、叙事还是抒情都十分平实，在平实之中蕴含着极为深挚的情感，可谓“真情真感真文”。
二、学生分析：
“能读无字之书，方可得惊人妙句。”在现实生活中，能读懂“无字之书”，意识到亲情可贵的学生确实不多。特别我们现在面对的是零零后的学生，大都是独生子女，6个大人宠溺一个小孩。孩子想要什么便有什么，哪怕是孩子想要天上的月亮，爷爷奶奶，爸爸妈妈也会抓来萤火虫充个数。他们哪懂得父辈们的艰辛，珍惜父辈们的爱。更别说对在苦海里泡大的的朱自清所描绘的慈父形象的理解。大家还记不记得《爸爸去哪儿》第三季第一集，林永健的儿子说林永健：你是魔鬼吗？这就反应出中国相当大部分孩子是不懂父爱的，明星家庭也不除外。缺乏相应的情感体验，要与作品产生共鸣，从而学会把握和领悟人性美，最终学以致用，有较大的难度。
因而我觉得给这些不懂父爱的学生们上一堂他们最应该补的“父情”课，十分有必要。从而制定以下教学目标。三、教学目标：
（1）、有感情的朗读课文，体会洋溢在字里行间的人间挚情。（2）、学习从独特的角度刻画人物方法，品味朴实无华的语言的特点。
（3）、体味父爱的伟大，对父母怀有一颗感恩的心。
四、课前准备：
朱自清是我国现代著名作家，课前布置学生通过各种媒体去查阅有关朱自清及相关资料。在了解朱自清及其代表作的基础上，走进朱自清的内心世界，感悟父爱如山；珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流；学习描写人物的方法，体会语言的特点，来学会以我笔写我心，刻画好自己的父亲。查阅有关父爱的经典佳作，如将老舍之子舒乙的《父子情》、k的《父亲的爱》等作品，在阅读“相同主题，不同表现手法”的美文后，做好好词好句摘抄，为写作《我的父亲》作充分的准备。
五、教学思路：
我采取了：整体感知，理清文脉；合作探究，精心赏析；拓展阅读，动手习作”三个步骤入手来设计教学环节，解读文本。
文章不是无情物。这样一篇人人称道的美文，字里行间洋溢着作者感念父亲及对自己过去不理解父爱而今懊悔不已的真挚浓厚的感情。这样的写作过程，是“情郁于中，自然要发之于外”，有感而发的文章，才可能具有震撼读者心灵的力量。指导学生作文的时候，应该启发学生尽可能挖掘、捕捉自己与父亲之间的动情瞬间，然后描绘下来。
六、教学手段：
（1）朗读教学法。本文为一篇美文，语言朴实感人，因而感知，感悟文章内容，朗读是必不可少的环节，形式可以是多样的，如教师配乐朗读、听录音、学生齐读、散读等。
（2）研讨点拨法。课堂教学以学生自主合作探究为主，重点研读文中父亲说的“五句话儿”，出现的“四次背影”，“三处情感的跌宕”，两个“聪明”，“一声长叹”选用语言实例赏析，体会关键词语的妙处，谈谈自己的心得体会。教师在疑难处给予指导点拨。
（3）拓展延伸法：通过经典片断“父亲买橘”赏析，应用到写作上：写人记事，应该选择最动情的一件事，突出最动情的瞬间进行刻画！（4）对比阅读法：同一题材的对比阅读，感受父爱的主题，领略不同的表现手法。如与舒乙《父子情》进行对比阅读。
七、教学用具：
多媒体课件《背影》、配乐朗读、《父亲买橘》经典片段视频，歌曲刘和刚的《父亲》，学生通过各种媒体搜集到的有关父爱的文章。
总之，希望通过这一片课文的学习，学生们能够懂得父爱，珍惜亲情；能够从林大竣式的“你是魔鬼吗”，转变成刘诺一式的“80秒”的爱。谢谢大家！
背影阅读理解题及答案篇十一
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再往上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见，我再看时，他已抱了朱红的橘子往回走了，过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子往回走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头来看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1、这段文字写到了父亲的两次背影，请分别给每次背影命名(2)
2、文中描写父亲去买橘子时的背影的动词有哪些?(4)
3、“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子，“我的眼泪很快地流下来了”，“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”。说明作者此刻是怎样的心情?(4)
4、“我走了，到那边来信”，“进去吧，里边没人。”两句表现作者的心理活动是( )。(2)
a、父亲不放心儿子，表现父亲谨慎的性格。
b、离别时父亲反复叮嘱，提醒，表现父亲对儿子的惦念，无微不至的体贴、关心的深挚的爱。
c、儿子要远离父亲了，父亲心里很难过，叮嘱儿子，怕儿子行李丢失，表现父亲很小气。
d、父亲嘱咐儿子来信，怕儿子不孝敬老人。
5、对“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”的理解正确的是( )(2)
a、“扑扑衣上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土，父亲喜欢洁净，所以扑
扑土以后心里就轻松了，
b、泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗
示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露。
c、泥土表明当时车站的环境很脏，“轻松”是说父亲能为儿子买橘子而感到内
满足，同时在暗示儿子，说自己并不累。
d、泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，只是说父亲为能给
儿子买来橘子而感到内心满足，是父亲一片爱子之心的自然流露
6、这段文字在描写父亲时，从那几个角度(人物描写方法)进行描写?至少两个，并分别举例说明。(要点1分，举例1分，共4分)
答案：1.望父买橘、父子分别(父子离别)
2探、攀、缩、微倾、爬
3.“我”此时百感交集，理解、愧疚、感激、担忧等。“我赶紧拭干了泪”是怕父亲见我这样而担心。“怕别人看见”是因为自己觉得自己是男人，不应该轻易流泪。
4.b 5.d
6.外貌描写，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”
语言描写，“我走了，到那边来信!”
动作描写，“他用两手攀着上面，两脚再往上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”
背影阅读理解题及答案篇十二
朱自清刻画着那父亲肥胖、腿脚不便的依依惜别的背影。不辞辛劳地送儿子去车站、步履艰难地为儿子去买橘。虽家境惨淡的父亲但还不忘给儿子送去一件皮大衣以防着凉，还有离别时叮嘱着那已长大成人的儿子懂得不能再懂的唠叨话语，都使朱自清情不自禁簌簌地流下了眼泪。这一切的一切的细微都融入了父亲那浓浓的父爱。
背影，在我们的心头荡起那爱的柔波，一圈又一圈。
写着写着，突然脑海里浮现出自己父亲的模样，每天奔波在自己的工作岗位上，辛苦地支撑起着家庭的重担，还时不时地操劳于自己的学习。父亲的爱不像母亲的爱那样细腻，父亲的爱是深挚的，在一旁默默为你付出，不需要言语表达。这不禁让我想起了一件小事。有一次，我清早急匆匆地出门赶往学校。正到我走到一半时，不由自主地抬头看向天空，发现有些不对劲，天空比早时黯淡了许多，失去了光泽，让我想起了前几天的天气一直阴天多雨。万一下午放学突然下一场倾盆大雨，而恰逢我又没带伞，怎么办?顿时，我的脑海里闪现出许多个问号来。算了，先去学校再说吧。我心里暗自想道。
一步迈入了学校，开始了早自修，刚一节课上完，突然，天空顿时乌云密布，雷声阵阵。渐渐地，豆大的雨点急促地亲吻着大地，打在玻璃窗上，发出啪啦啪啦的声音，暴风雨带着怒吼的声音装入我耳里，我急了，眉头紧凑，心情急躁不安，这该如何是好呢?就在这时，迎面急匆匆地走来了一个中年男子，我眼睛一瞄，咦?在擦亮眼睛仔细一看，是我的父亲，他向我迎面走来，随即就拿出一把伞递给我，面带微笑还带着点责备的语气说：你这孩子，早上急匆匆地走了，连把伞都忘了带上。我一愣，望着虽然撑着把伞，但还是不足以避开这狂风暴雨，身上以淋湿了许多，脸庞细碎的头发紧贴脸颊，水珠还随着手滚落了下来的父亲。我眼里闪现出晶莹的泪花，我低下头，让泪水止住。我接过伞握在手里，这里传递着父亲那至深至切浓浓的父爱。我感激的望着父亲，影响他的目光，父亲临走时说了一句让我在校好好学习便走了。望着他那已再也不像年轻时那么英俊潇洒，精神抖擞，取而代之的是父亲那微驼的背影，暗淡的眼神，头发上还布满了几丝白发。此时，我再也控制不住自己的心情，任泪水在脸上肆意地流淌着，一声悠扬的上课铃打断了我的思绪，望向窗外的世界下着暴雨，大风刮起了栀子花卷曲的花瓣，而现在，我心已平静，被拉回课堂，正有股爱的力量催我奋进。
背影，在我们的心头荡起那爱的柔波，一圈又一圈。
朱自清父亲的那道爱的背影，便教会了我去感恩亲情，也同样温暖着每个读者的情感芳草地。幸福源于对生活的满足，感恩源于对幸福的感知。
感恩吧!去感恩那曾经给过你温暖、关爱、快乐的亲情，就趁现在，不要等到失去了再去想竭尽全力去挽回那曾经拥有的美好，那已晚了。
感恩亲情，幸福就在你身边。
背影阅读理解题及答案篇十三
父爱是伟大的、无私的、深沉的，细细读来，不仅使人想到了自己，想到了自己的父亲，那种愧疚的心情由然而生。我不禁回忆自己每次看见父亲出远门离开自己时，自己的父亲的背影，那种曾经面临分离的无奈和无可奈何的表情，那种永远难以名状的矛盾心情。一个父亲的爱，就是这样，只是默默付出，不需要回报，甚至不一定需要懂得。
我永远记得小时候父亲牵着我的手，那时父亲是多么高大。就在那一天，我突然发现不知什么时候父亲的背比以前弯了许多，脸上不知什么时候长了许多皱纹，那乌黑的头发也不如以前那么黑。身体也一天一天不如以前那么强壮，那么结实了。
我们都是求学路上的孩子，是父亲用他那无私的爱与坚实的肩膀托起了我们，使我们的旅途不再那么辛苦，那么艰难，那么孤独。
我们要被卖掉了;我从口袋中拿出那把锈迹斑斑的钥匙，颤抖着把它插进锁孔中。没有，你没做到。阿姨，您的心灵就像这白纱巾一样洁白无瑕！雨点落在树叶上，叶子发出沙沙地响声，好像在说："真是一场好雨啊。寂冷的校园，繁华的灯火。按说到了这个年纪，大多该叫画家了，但事实上，虽然十分努力，父亲在画界一直没有很高的声誉，故难称一"家"。
