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希望初中孩子们的未来寄语篇一
今天是新学期开学第一天。过年后连续的阴雨天气让人在喜庆中不免有些郁闷,昨晚一整晚的潇潇雨声更让人在兴奋中夹杂莫名的愁绪。我早早地起床出门,为了缩短行程,我决定改走城东路,过凌塘桥,经铁路立交桥来学校。我踩着湿漉漉的路面,撑着伞,在风雨中瑟缩着急急向学校奔去。
过了凌塘桥,转向创业路,暂时遗忘的某种记忆顿然复苏,兴冲冲的劲头烟消云散,心情骤然紧张起来,继而后悔不迭。创业路的铁路立交桥下常年晴天潮湿,小雨积水,大雨成河,这是多年来的老难题了,这么多天的阴雨,怎能不泛滥成灾呢?我怎么这么不长记性呢?怎么办呢?办法不是没有,我可以不经这里的铁路立交桥,在凌塘路与创业路交叉口向左转向徐王公寓方向再绕道中环东路,但这样一来路程要多出好几倍,不但要消耗大量体力,上班势必迟到。既然走到这里了,还是去看看再说,说不定不是我猜想的情况,即使是,事到临头再想办法。揣着忐忑的心情我逐渐接近铁路立交桥,呈现在眼前的已经不是一条路,而是一条不折不扣的河!一条乌黑肮脏的河!根据以往的经验判断,“河”深足可齐膝。
绝路了!望着波澜起伏的水面我无计可施了!飞檐走壁跃上铁路吗?上去的路早就用铁丝网封住了;真想使尽浑身力气闭眼一步跨过去,那得有腾云驾雾之功。现实一点,让经过这里的汽车、三轮车捎带一下,不是没有可能,学校里有些学生每天不是靠三轮车载着上学、放学的吗?快来车啊,快来车啊,可是望南望北,望到路的尽头,始终不见一个车影子。
不能再干等了!回吧!
突然,犹如电光石火,正如“急中生智”:我为什么不能淌水过“路”呢?红军长征还跋山涉水呢!“河”水冰冷刺骨?红军长征还翻雪山呢!“河”水污浊肮脏?过去了洗一下不就是了?我当机立断,脱下棉鞋和袜子,卷起裤管,踩着碎石与断砖,扶着桥洞壁,深一脚浅一脚,颤颤巍巍摸索着终于越过险滩,胜利到达“彼岸”。
这真是绝处缝“路”啊!
遇到艰难、危急时,只要我们坚定信心、满怀希望,开动脑筋,迎难而上,就一定能变失望为希望。
希望初中孩子们的未来寄语篇二
我是一条生活在海里的鱼,人家都说盐是鱼的眼泪,可那里面却不曾有我的眼泪。我是一条没有眼泪的鱼。
别人都叫我,灰。我生活在南沙群岛附近,那儿是最富饶的地方,拥有最明净的天空。我最喜欢在临近黄昏的时候,仰望天空,看太阳一点一点西沉,一点一点坠跌;看天空一点一点染上原本不属于它的红,一点一点失去原本属于它的浅蓝。然后,心中感到无限的绝望,黑色的绝望。
我对鱼说,我的字典里没有希望这个词。然后一摇尾鳍,潇洒地游开。希望,真的有希望吗?我冷笑着。就算有,那么属于我的希望,又在哪儿?水的声音模模糊糊传入我耳际,找寻希望吧,或许它就在你身边。希望,我反复咀嚼着这个词,心里的弦仿佛被拨动了,声音回荡在空荡荡的海里。那我去寻找一下吧!我听见自己空洞洞的声音说。
我茫然的游荡在海中,身旁一条鱼都没有。水说,去海洋中吧,你会找到希望的。我闭上眼睛,对自己说,放弃吧,你找不到的。可是希望……我尝试着用这个词,来填补心中的空缺,我说,即使绝望依然存在,但希望不会死亡,因为,我顿了一下,有我。
希望就在其中么?温馨的家庭,温馨的父子、母女关系,温馨的……这里一切是那么温馨,我真的能找寻属于自己的'希望吗?我疑惑、我困扰,甚至感到前所未有的绝望。“大哥哥,你吃糖吗?我偷偷留下一点来。你吃吗?”忽然身旁有人拽着我说。我扭头,是一条身长不过十厘米的小鱼,它露出我从没见过的笑容,天真、活泼,堪比太阳。我说,我吃。然后,我的眼泪留下来了。
我知道我找到了希望。
希望初中孩子们的未来寄语篇三
一颗种子,一份爱会经过漫长的努力,把泡影变成希望,带来一片新绿。
——题记
幼时的我,看着电视里的仙女播下一粒种子,一挥魔棒,参天大树便拔地而起。出于好奇,我在外婆家青石板间贫瘠的土地里埋下了一颗核桃,等待奇迹的发生。
突然,交错的青石板间,一抹绿跃入我的眼帘——几条枝桠挂满了绿叶,虽然还不茁壮却已生机盎然。清晨的阳光抚在它的身上,就像刚睡醒的婴孩,恬静可爱,又仿佛一株近水龙胆,清澈婉约。这一抹绿在这张黑白的家乡画上极力渲染着自己的存在。“知道那棵小树吗?”外婆的话打断了我的遐想。只见她坐在屋前的小凳子上,脸上荡漾着芽苗一般的笑,稚嫩又富有生机。“还记得你种下的核桃吗?几年过去,都没见什么动静,我和你外公都以为它不会发芽了,不过我们还是时常给它撒点水,施点肥,吧啦着眼睛,指望它什么时候冒个小芽呢!”“这可不,都长得有你离开时那么高了!”外婆的话音缓缓落下,我却陷入了沉默。
一颗被两位阅历丰富的老人判了“死刑”的种子,经过漫长的守候终于破土,成就了衰老的院子里,一道靓丽的风景,凝结的是老人多么深沉而又绵长的爱啊!这棵核桃树,不就是我的化身吗?在他们眼中,也许我从未曾离开!
我拿出手机拍下这棵核桃树,还有树下的老人,收藏起这片希望的风景,爱的风景,入心的风景。
希望初中孩子们的未来寄语篇四
我总觉得上帝对我不公平,为什么让我小学时成绩名列前茅,中学后却一落千丈?为什么我十分依赖的人要一个个远去,不再属于我?为什么我万分相信的人如今对我总是欺骗?……太多的为什么,让我觉得这个世界太虚伪,太善变。
于是我的生活失去了希望的色彩,我开是学会了虚伪,学会了善变,开始放纵自己,堕落自己。棉队老师的摇头叹息,父母的厉声训斥,同学的冷嘲热讽,我漠然,我不在乎!不出所料,段考42名,还有一门不及格。
为了这个成绩,我又和妈妈吵了起来。我很冲动的把书包往桌上重重一摔,在玻璃架上的白兰花被我压断了枝。妈妈没有理我。连妈妈都讨厌我了,我活着还有什么意义,我感到心在滴血。
几天后,偶然翻开笔记本,看到一片白兰花花瓣,我猛然想起我的那些花儿。走道玻璃架前,我愣住了,在那些被压断了枝的花瓣里竟然长出了几片小花瓣,那时多么富有生机的花瓣啊,它仿佛在对我说:“你看,我终于活了下来。”一切都昭示着生命的希望。
花和人都会遭遇不幸,但是命运的长河是无止境的,为什么要放弃自己甘愿堕落呢?我错过了太阳,但我不伤心,因为我不愿再失去星星与月亮。从那天起,我明白了,我不能自甘堕落。我要学会感谢伤痛,因为它也是生活的色彩,成长的过程。
我终于找回了我生命里的那一片希望。
希望初中孩子们的未来寄语篇五
人生在世,困难在所难免,难的是对困难的态度。面对困难,有的人低头服输,有的人并不气馁和放弃,他们在困难中给自己找到希望,找到自己的灯塔。
面对困难,如果你换一种角度去看,就会找到希望之火,自己就会多一些信心,就能克服困难走向成功。
在美国,有一位穷困潦倒的年轻人,即使把身上全部的钱加起来也不够买一件像样的衣服的时候,仍然全心全意地坚持着自己的梦想:做演员,拍电影。当时好莱坞有500家电影公司,他根据自己划定的路线和排列的名单顺序,带着自己写好的剧本逐一去拜访,第一遍下来,他被拒绝了500次。从最后一家出来之后,他没有灰心,重新开始第二次自我推荐,仍被拒绝了500次。他又开始了第三次,可结果与前两次相同。他继续第四次,当访问到第350家时,一个老板留下了他的剧本,这本剧本被拍成了一部电影,这个年轻人饰演了主角。日后,他红遍世界,这个人便是史泰龙。
海明威说:“一个人可以被毁灭,但不能被打倒。”哥伦布说:“上帝可以辜负生命,但绝不会辜负生命坚持的信念。”只要我们信念依在,我们的人生就充满希望。
希望初中孩子们的未来寄语篇六
阳光轻轻洒在梦想的窗外,瞬间点亮了世界。到处都是大片大片的灿烂。
--------题记
春天叹息着,在玻璃那边盘旋。
我和你并排站在窗前。我笑着朝春天招手,你却皱着眉头,眼睛里布满浓雾。你的视线不明,我无法察觉你在凝望什么。
我望着你,心痛一点一点堆积,似乎要把我埋没。记忆涌现起昨天的'片段,你绝望地对我说你要丢掉一切,你不再相信希望。
你苦笑着问我,还有可能吗?
你不语,我看到你的眼睛犹如一汪清澈的潭水,晶莹透亮。你现在的视线一定很模糊,看不清楚我的表情。
请你告诉我,他们在遭受最令人绝望的灾难之后,为什么还会成为奇迹的创造者?因为他们相信奇迹,心中怀有希望,勇于挑战命运啊!那么你呢,你有什么理由放弃一切?未来是充满未知的。
你转身,背对着我,朝向另一边。
想想,水是世上再平淡不过的物事,却创造了宇宙中最神奇的东西――生命。风是世上再单薄不过的物事,却可以吹遍地球上每一个角落!我们每个人都不是预言家,谁都无权也无能力去预言,我们只有相信希望,相信自己会创造奇迹!
你伸出手,似乎是在抹掉脸颊上的泪花。我看到你视线的最前方有希望在燃烧。你微笑着走向窗边。
我打开窗,闻见了春天最美的迅息。刚刚听到春天,远方隐约传来火车的汽笛声,欢愉地朝希望奔去。我的心似乎也要飞去,和火车一道踏上那充满未知,充满挑战,充满可能的旅程。
我相信,我在某种意义上拯救了你,同时也拯救了我自己。
光芒刺破了你我的视线。我拉起你的手,伸向窗外,仿佛触及到了我们最灿烂的未来。
后记:
以“你”的眼睛的流露和视线的变化贯穿,这是一个从逆境中跋涉而出的过程。
希望初中孩子们的未来寄语篇七
希望是强大的动力,拥有希望所带来的力量是无坚不摧的。
希望有如起跑点吶喊的加油声音,一声声撼动人心,一声声催促着我们向理想目标,快跑!快跑!在努力的旅程上,不管有多少挫败、不管有多大的压力、不管有多少唾弃的言语,不屈不挠的人一定咬紧牙关,“从哪里跌倒,就从哪里站起来!”跌倒了,拍拍屁股,依然大步向前迈进,即使跌得头破血流,还是要往原本预定的目标奋斗不懈、努力冲刺。
希望是璀璨无比、光芒四射,灿烂的宝石,让人配戴在身上更添耀眼。希望的实现是最甜美的果实,最为珍贵,值得我们细细品尝,去咀嚼那回味无穷,成功的好味道,成功的汗水不是苦涩,而是最甘甜香醇的。
为希望所流的汗水绝对不会白流的,希望的最后一扇门,将为奋斗者敞开,打开来的是浩瀚宽广、充满希望的一片蓝天。
希望初中孩子们的未来寄语篇八
最近我好忙,好累。
哦,忘了介绍了。我的名字叫消防,我的职责是消灭一切危害人类的火种。我的工作分为两种:一种是扑灭自然灾害的火种,一种是扑灭人为引发的火灾。
可是这段时间,我的工作绝大多数都是去居民楼或宾馆里灭火。我对我的工作越来越力不从心,人们总会因为一点不小心而引发火灾。每次火灾我都尽力及时地赶过去,所以人们现在慢慢地懈怠了,不会小心地使用电器;不会把易燃物放到安全的地方去;更不会常常检查家中的设备了。
有时让我筋疲力尽的一场火灾,就是人们没有关好煤气罐,或是没有正确使用插头,甚至是使用电器时间过长。这小小的看似不起眼的举动,时常就是灾难的源头。
我很想也必须提出意见。
我希望人们使用电熨斗熨烫服装,或使用电吹风修整发型时,用完后,可以及时将电源切断,并放置在不燃的基座上,灯余热散尽后,再收存起来。不要用完后,立即装入纸箱内,那样其余热会引着其它可燃物品,而发生火灾。
我希望人们在使用煤气罐时,用前检查好设备,用时小心行事,用后及时关闭,避免煤气罐泄露。
我希望住在宾馆和饭店内的客人,尽可能不要使用电热杯和电褥子等电热用具。如确因身体所需,可先请示服务人员,经同意后,方能使用,并注意看管。电褥子的连续使用时间一般不超过4个小时。并注意,切莫偷偷地使用,更不要将电热杯等放在床下烧水或做饭。那样一旦遇有急事,外出办事等忘记切断电源,长时间通电,杯干后会造成线路起火。
我希望住在宾馆、饭店的客人,不要躺在床上吸烟,特别是酒后卧床吸烟,以防入睡后烟头掉在被褥上引起火灾。年纪大的老人和病人卧床吸烟时,应有人照看。
我希望当公共场所停电后,使用蜡烛等照明时,人们可以离可燃物远一些,并将其固定在非燃烧体的材料上。同时现场不能没有人,当人员要做其它的工作暂离现场时,要将蜡烛熄灭。防止蜡烛燃烧到最后或倒后引着其它可燃物起火,造成火灾事故。
我希望人们的电线安装合理,并且可以定时检查线路,更换电线等。
其实这些都是很普通的消防常识,我希望人们可以遵守这些规则,让火灾尽少发生。
我希望我越来越轻松快活,我们生活的家园和地球越来越美好!
希望初中孩子们的未来寄语篇九
希望是黑屋子外面的阳光,只有打开窗户,才可以看到光明。
在一路走来的途中,我曾经遇到过许多:恶意的言语、吞噬一切的海啸、使我迷惘的十字路口、以及脚下无数的陷阱。但我那些泛黄的往事并没有不堪入目,只因这一路上,我用一颗怀着希望的心,收货了无数感动。
其实很久之前,事实并非如此,但我的人生后来有了转折。
打有记忆的时候起,我承受的就比同龄孩子多了许多:眼睁睁看着疼我爱我的老辈子一个个离我而去,眼睁睁看着我的同胞们在地震中离我而去……上学的时候,完成作业不是每日的任务,取而代之的是上山种地。也许是因为父母在外而无人管教,和爷爷生活在一起的我变得叛逆和孤僻。其实我深知,让爷爷失望的我身上所有的,只不过是比同龄人多的那么一点成熟。
原以为我再也见不到明天的太阳了。当我快速地滑下山坡时,恐惧填满了我的心。我知道滑到底还有很长很长的时间,也许再醒来的时候我已经躺在了医院;也许,我再也醒不过来了。我知道,现在没有人在乎我,于是我闭上了眼。
但心里一阵痛。不!我爱的人海爱着我呢!我的父母,还有年迈的爷爷。我迅速抓住两旁的草,但它们承受不了我的体重,手被割出了血,但我还在不断地往下滑。我开始尖叫,天无绝人之路,脚底有块石头撑住了我……没有人看到这一幕,我被自己的这一幕感动了。
后来,当我与爷爷相拥那一刻,爷爷对我说:“孩子,那天我跟着你,眼看你踩滑后摔下山去,我的心都揪疼了,为什么你要承受生命的如此之重?”
爱没完,希望怎么会绝?我打开了窗户:窗外,阳光明媚……
希望初中孩子们的未来寄语篇十
懵懂的少年,心藏希望,有谁能知,有谁能晓?但有那么一群人,却小心的守护着少年的希望。
——题记
初见周老师,是在炎热的`夏天——乌黑的短发,瘦削的脸庞,矮小的身材,说不上美,但却十分的慈祥。几年的相处,我已喜欢上了这位和蔼的老师,也因为她而更加热爱书法。
喜欢周老师的眼神——专注、和蔼、温柔?那一双眼睛炯炯有神,深藏着对书法与中国千年文化的热爱和对教育事业的痴情。当你写字时,那双眼睛追随着你的双手在白纸上穿梭。有时,发现学生写的字有缺陷就叫学生停笔,用那双温柔的双眼注视着学生,悉心地指导。当学生写出优美的作品时,那双眼睛里就充满着无比的喜悦。当学生状态不佳之时,那双眼睛就充满着母亲的柔情,鼓励着学生奋发,鞭策着学生成长。就这样,学生们在她的注视下耐心的书写,仔细的比对,遨游于那黑白的世界,享受着书法带来的快乐。
喜欢周老师的手——细长、纤细、瘦长?那双手结着许多老茧,不知道是因为长时间的握笔所致还是几十年生活的印记。那双手十分瘦长,甚至说是枯槁——长长的手指,突起的关节,给人一种瘦弱的美。可是只要那双手一握起笔就充满了活力,散发着激情,酣畅淋漓地在白纸上书写着绚丽豪放的诗篇。周老师也常常在我们对一个字没有把握的时候站在我们的身后,用那双手与我们同握一支笔写字,让我们把握字型。
希望初中孩子们的未来寄语篇十一
王冠自古以来是地位的象征,而不知有多少人死于王位之争,不知有多少人坐在王座之上。有的王者是成功的,而有的却是失败的。
成功者无论在何时何地,他总会想尽一切办法减少对人民的伤害,造福人民。而失败者不问何时何地,他总会想尽一切办法剥削人民的财产,造福自己。只因为一点不大的差异,却造就了两个极端的君王。
昏君和明君
昏君在战争时会怯懦,会害怕,害怕失去荣华富贵,害怕失去江山美人,所以,逼迫让臣民参与战争,至臣民于水深火热而不顾,使得全国上下妻离子散,民不聊生。
明君在战争时会权衡,会害怕,害怕使全国上下民不聊生,害怕使全国生命死伤殆尽,所以,他从不会逼迫人民,也永远不会让人民受到伤害,只会让他们看见自己金色的希望。
星空之所以美丽,就是因为在无限的宇宙中,不管黑暗如何蔓延,都有星星的光芒去把它照亮。
世界也是这样,有绝望的地方,就会有希望产生。而君王就是他们金色的希望。
拥有希望的人,和满天的星星一样,是永远不会孤独的。而君王就是和他们一样的星星,把通往自由的路,给人民照亮。
王冠会让戴上它的人高人一头,是地位的象征。但王冠真正的意义是:当灾难从天而降时,我会为你们抵挡一切,永远让你们只看到金色的希望。