我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
亲子阅读家长心得体会篇一
一沙一世界,一叶一菩提。每本好书就是一粒希望的种子,而孩子纯洁而幼小的心灵应该播种的是五彩斑斓的种子。生动有趣的童话故事是孩子的最爱,如王一梅系列童话、彩乌鸦系列、《柳林风声》等。听着这些有趣的故事,孩子不时会说:“真好听!”听到《木偶的森林》里的小熊白黑黑坐在图书馆里悠闲地喝着咖啡,他会仰起头问:“妈妈,你什么时候也带我去有咖啡的图书馆吧!”听到《爱心企鹅》里的企鹅离开南极,他会为它未来的命运担心。
富有儿童语言的科普类故事激发了孩子对周围世界的认识思考,如图画本的法布尔的《昆虫记》,语言简洁优美,故事情节不仅有科学性,还富有趣味性。每次读完,孩子总觉得不过瘾,他开始对菜粉蝶、蝎子、蝉等昆虫的生活习性产生了极大的兴趣。读完后,我很快忘记,但他有时说起来这些动物,对他们竟如同朋友,我真惊叹孩子的记忆力。
《福尔摩斯探案集》是男孩子们的最爱,孩子也不例外,没几天,我们就读完了一本书。无论是孩子喜欢的童话、绘本还是其他童书,我想,在孩子心底种下的肯定不仅是阅读的兴趣,还有孩子对语言敏锐的感觉和真善美的判断以及对大自然的好奇。
我时常对同事讲,简单的事天天做,简单的话重复说,一些就会变得不简单。我也常对学生说,平凡和卓越的分水岭就是坚持。但是,谁都知道坚持做一件事的不易。不记得从孩子几岁开始每天晚上睡前为孩子读书,只记得去年暑假两个月为孩子读完了《西游记》的原著。读完后又适时给孩子买来了孙敬修讲《西游记》的cd,于是西游记神奇而有趣的情节在孩子心里扎了根。渐渐地,每天睡前听我读书成了孩子生活的一部分,《窗边的小豆豆》《一千零一夜神话》等都成了睡前故事,每天晚上孩子都要和我讨价还价,希望我多为他读几页,我也时常把晚上给他多读书做为他白天表现的奖赏。
去年孩子学了拼音后,阅读拼音读物没有了障碍。每天的睡前开始改为孩子先读,我再读。于是,《拼音公主和七个小矮人》《三百六十五夜儿歌》《绕口令》《谜语》《脑筋急转弯》等拼音书成了孩子的睡前读物,这些书内容简单,贴近生活,而且孩子读后,我发现这些书的最大好处在于每页内容少,孩子读得速度就快,这给阅读处于起步阶段的孩子带来了极大的成功感和愉悦感。所以,孩子自主阅读的兴趣在不断增强。
孩子上了一年级,学了拼音,会写了简单的常用字,这就给阅读和写作假期了一座桥梁。从去年的十月二十五日开始,我有意培养孩子坚持每天写话的习惯。从写简单的四素句(即写清时间、人物、地点、干什么)开始,孩子逐步养成了每天写话的习惯。我从不可以要求孩子非要写多长,重在兴趣,只要坚持就行。没想到,有一段时间,孩子对写话达到了痴迷的地步,总是一边写,一边说:“写话是我的最爱,我要写够一百本。”有时,晚上为了劝说他下楼,得费很长时间劝他少写点。所以,只有小心翼翼地保护着孩子写话的积极性。
可能是一口气读了三本儿歌书,孩子在没什么可写或者急着做别的事时,总会选择编儿歌。从第一首儿歌《荡秋千》到寒假时编的《看烟花》和《过年》,孩子对儿歌的形式已经非常熟悉,编起来也非常轻松,读起来也越来越上口。
寒假,为了参加书香家庭的评选,我开始鼓励孩子把读绘本与写绘本联系起来。于是,《大卫,不可以》《小黑鱼》《我爸爸》《我妈妈》成了孩子阅读和写作的首选。直观的图画,有趣的内容,经常会让孩子看看哈哈大笑。虽然写得还有些稚嫩,但仔细的观察、丰富的想象已经在孩子的写话中得到了体现,读绘本的目的在悄然中达到。
我们总希望在孩子成长的道路上一路欣欣然,但是我们又何尝不知:孩子的成长,不是赢在起跑线上,而是赢在终点。所以,我时常用“静候花开”来提醒自己教育孩子时应有耐心与静心。在静候花开的漫长的道路上,谁也不敢说,自己的教育方法是成功的,但是亲子阅读却让我体会到孩子成长所带来的那份甜蜜。
亲子阅读家长心得体会篇二
作为一位家长,我深知家庭是孩子最重要的学习场所之一。亲子阅读作为一种有力的教育方式,对孩子的成长发挥着重要的作用。我和孩子共同阅读的经验让我深感这种亲子互动的魅力和意义。在这篇文章中,我将分享我的亲子阅读心得体会,希望能给其他家长一些启示和帮助。
首先,亲子阅读能够增进亲子关系。在日常生活中,忙碌的工作和学习压力常常让家长无法与孩子有足够的亲密接触。然而,亲子阅读为我们提供了一个极好的机会来增进亲子关系。当我们坐在一起,分享同一个故事的时候,我们有了共同的话题,互相交流和倾听。这让孩子感受到家长的陪伴和关爱,也提供了家长和孩子彼此了解的机会。
其次,亲子阅读可以培养孩子的阅读兴趣。现代社会,孩子们往往沉迷于电子产品,对于传统的纸质书籍缺乏兴趣。但是,亲子阅读可以在孩子身上点燃对阅读的热情。当我们和孩子一起分享书中的故事和情节时,他们会对书中的角色和情节产生好奇心和探索欲望。孩子们会渐渐发现书籍的魅力,并意识到阅读是一种有趣且富有启发性的活动。
第三,亲子阅读可以促进孩子的语言表达能力。通过与孩子共同阅读,我们可以借助书中的对话提高他们的口语表达能力。我们可以一起分析和讨论书中的句子结构和词汇用法,帮助他们更好地理解和运用语言。此外,亲子阅读还可以拓展孩子的词汇量和语言能力,让他们受益终生。
第四,亲子阅读可以培养孩子的情商和品德观念。绘本故事中经常出现的情绪表达和人物关系,能够让孩子模仿和学习。我们可以通过分析故事中的争论和冲突,教育他们如何适应和解决问题。同时,绘本故事中的道德教育也是培养孩子品德观念的重要途径。通过讨论故事中的道德问题,我们可以引导孩子思考善恶、正误,让他们形成正确的价值观。
最后,亲子阅读可以拓展孩子的知识面和学习能力。丰富的故事情节和知识点可以启发孩子的好奇心和思维力。当我们与孩子共同阅读时,我们可以引导他们思考、提问和探索。我们可以一起查阅字典,了解不懂的单词和知识点。这种共同学习的过程不仅让孩子学到新的知识,还培养了他们的独立思考和学习能力。
总之,亲子阅读是一种宝贵的教育方式,带给家庭的收益是无法估量的。亲子阅读不仅能增进亲子关系,培养孩子的阅读兴趣,还能促进孩子的语言表达能力、情商和品德观念的培养,同时拓展孩子的知识面和学习能力。作为家长,我们应当重视和鼓励亲子阅读,给予孩子更多的陪伴和启发,让他们在书海中茁壮成长。
亲子阅读家长心得体会篇三
近年来,随着现代科技的发展,人们的阅读习惯发生了改变,越来越多的人忽视了纸质书籍的魅力。为了培养孩子们的阅读兴趣和能力,学校和社区广泛开展亲子阅读活动。作为家长,我和孩子一同参与了一次亲子阅读活动,这是一次难得的机会,让我深刻体会到了亲子阅读的重要性。
第二段:讲述参与亲子阅读活动的具体情况和收获
在这次亲子阅读活动中,我与孩子一起阅读了一本儿童文学经典,内容有趣、启发性强。阅读之后,我们进行了轻松愉快的互动,在一起讨论书中的故事、人物和情节。通过这次亲子阅读活动,孩子不仅增加了阅读量,还养成了主动思考和表达的良好习惯。而我也体会到通过亲子阅读,我们能够更好地了解孩子的想法,有效沟通,加深亲子关系。
第三段:表达对亲子阅读活动的积极看法
亲子阅读活动是一种极为有益的人际交往方式。通过阅读,我们可以和孩子分享知识,增进情感。同时,亲子阅读也是一种人文关怀的具体体现,它可以巩固家庭的纽带,让家庭成员更加紧密地团结在一起。此外,亲子阅读还有助于培养孩子们的语言表达能力和思维能力,激发他们的想象力和创造力。
第四段:深入探讨亲子阅读活动的启示与反思
从这次亲子阅读活动中我得到了一些启示。首先是要给孩子提供丰富多样的阅读资源,同时给他们足够的自由选择权。其次是要尊重每个孩子的阅读喜好和阅读节奏,避免强迫他们“仅仅读书”。最后,我意识到在亲子阅读中,身为家长的我们有责任指导孩子进行深入思考,引导他们思考书中的道德教育和人生哲理。
第五段:总结全文,强调亲子阅读的重要性
通过这一次亲子阅读活动,我深刻体会到了亲子阅读的重要性,不仅能够培养孩子的阅读兴趣和能力,还能够加深亲子关系,促进家庭凝聚力的发展。亲子阅读是一个有益身心健康的活动,它不仅需要学校和社区的支持,更需要每个家庭的重视。我们应该积极参与亲子阅读活动,与孩子一同探索知识的世界,共同成长。
亲子阅读家长心得体会篇四
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书。我们的口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长”,这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了 许多家教方面的书籍。在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。
我们把晚上七点至八点作为亲子阅读的固定时间,在这段时间里。孩子已完成当日的作业,预习完功课。家长做完了家里的杂物,关闭电视和电脑。全家一起漫步在书中。享受读书的快乐。
我们采取了{依偎}的亲子方式,在舒适的床上和沙发上,让孩子依偎着家长。家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。
我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情的朗读,放慢阅读的节奏。
根据孩子的读书水平,将全书划分精读,选读,略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来,吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性。{行万里路,读万卷书。}读书就是和指着对话,读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法,进 一步激发孩子的读书,求索和创造的热情、使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
亲子阅读家长心得体会篇五
阅读引领孩子健康成长是我们家长共同关注的话题。在这方面我们有以下的几点体会。
第一方面是从幼儿开始通过讲故事来启蒙孩子的阅读。坚持每天睡前给孩子讲各种童话故事。一般是图文并貌加拼音,孩子易懂且兴趣剧增,同时每次要提问故事的主要内容,还有自己的心得。日月积累,循序渐进到小学前,他已经开始独立看故事书了。功夫不负有心人,他的阅读兴趣开始产生了!
第二方面是通过去新华书店购书来启发孩子的阅读兴趣,刚开始我们是购买他自己觉得喜欢的书,让他积极主动地参与进来,在知识的海洋里他兴致勃勃地翻阅各类新书,陶醉其中,爱不释手,废寝忘食。我们坚持每周日那天就去新华书店阅读并购新书。在不知觉当中他已经潜移默化地喜欢上了阅读。
第三方面是第二方面的延续,开始去图书馆借书阅读,两周一次8册书,一个学期下来惊人地发现孩子已阅读了一百多册书籍了。而且每天都有读后感等纪录,逐渐形成常规习惯,阅读已成为日常必修课了。
最后一点体会就是家长和老师配合很关键。孩子从一年级开始基本上是听老师的话,老师说学生要开始看课外书,他回家后开心的告诉我们此事,而且此时的他对阅读的兴趣就更浓了。在这成长过程中家长和老师配合是相辅相成的。孩子的阅读能力逐渐培养起来了,他学习时也感觉轻松如意得心应手了!以上是我们家的亲身体会,与大家共勉。
亲子阅读家长心得体会篇六
亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书,但是受电视节目和电脑的诱惑,有些书籍并没有得到及时的很好的利用,所以我们要制定一个合理的目标和计划,将亲子阅读进行到底。
平时,坚持亲子共读,给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚,滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯,身教的魅力不可低估。言教不如身教,要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处,父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用,中国有句古话:“潜移默化,自然似之”。阅读也是这样,做父母亲的如果热爱阅读,孩子也一定会喜欢上阅读,和孩子一起读书,一起快乐、共同成长。
尽可能给孩子提供更多的阅读机会和形式,孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛书店是我们母子周末经常要做的事情,在书店看一会儿书,每人都选择一些需要的书本,让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。孩子的注意力容易转移,一定要采用有趣的方式,吸引她们的注意力,可以采用故事与音乐组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等,让孩子有间接或直接的体验机会。
把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来,大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和兴趣。对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。
总之,阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外,好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。关于阅读,一定还有很多好的方式和方法,只要我们有一颗爱孩子的心,不断探索,不断思考,一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格。
亲子阅读家长心得体会篇七
亲子阅读是一项深受家长们喜爱的活动,它的意义不仅在于提高孩子的语言、认知、情感等多方面的能力,更是一种和孩子们共度愉快时光的方式。那么,作为亲子阅读的参与者,家长们有哪些心得体会和经验值得分享呢?本文将结合我自己的亲身体验和一些资料,进行探讨和总结。
第二段:孩子阅读的重要性
首先,我们来了解一下孩子阅读的重要性。孩子在阅读中不仅可以获得知识,提高语言表达能力,还能够增强文化素养,促进大脑的发展。此外,阅读还能够为孩子提供一种思考的方式,让他们从书本中学习到人生经验,进而更好地应对生活中的挑战。而亲子阅读,是将“阅读”融入到了亲子互动之中的一种方式,它能够在促进孩子阅读兴趣打基础的同时,增进亲子关系,让孩子们在家庭中感受到温暖和慈爱。
第三段:亲子阅读中家长需要做的
亲子阅读中,家长需要尽到哪些责任和义务呢?首先,我们需要明确的是,亲子阅读应该是一种轻松愉悦的体验。所以,家长的语气和姿态应该是平和、温暖的。家长应该选择与孩子同龄的适龄书籍,并让孩子自己选择想看的内容,不可强迫孩子看不感兴趣的书籍。另外,在读书中,家长也要与孩子进行交流,了解孩子的想法和感受,促进孩子的语言表达和思考能力。如果孩子面对一些不理解的内容,家长也可以以提问的方式帮助孩子理解,同时给予一定的启示。
第四段:亲子阅读的难点
虽然亲子阅读的优点很多,但也存在着一些难点。比如,家长可能会难以选择合适的书籍,甚至在读书过程中感到无聊或乏味。此外,孩子们可能会受到其他事情的干扰,不愿意静下心来读书。针对这些情况,家长可以尝试多买几本书,带着孩子参加亲子阅读活动,在其他事情累了之后再开始读书等方式,以吸引孩子的兴趣。
第五段:总结
总结起来,亲子阅读是一项非常有价值的家庭活动,家长通过与孩子的阅读互动,可以为孩子的全面发展插上美好的羽翼。但在亲子阅读中,家长需要注意柔和的口吻、自由的选择和交流的正向反馈,同时应该克服遇到的困难。希望家长们对亲子阅读有更深刻的认识,并在实践中获得更多的乐趣。
亲子阅读家长心得体会篇八
通过参与亲子共读活动,使我真正认识到了与孩子之间的互动给孩子所带来的快乐,以及帮助孩子养成良好阅读习惯、学会思考等方面都起到了很好的作用,下面是我在亲子阅读活动中的几点体会:
在当前的工作及生活状态下,作为父母的压力也是挺大的,虽然经常督促孩子加强学习,但是无论从时间还是身心上与孩子沟通与交流还是比较肤浅的,家长不能真正融入孩子的内心世界,久而久之,家长与孩子间就会出现隔阂。亲子共读活动的目的正是以阅读为纽带,通过共读,就书中的内容展开讨论,发表自己的意见,父母与孩子共同学习,一同成长,为父母创造与孩子沟通互动的机会,分享读书的感动和乐趣,为孩子的心带去更多的关爱慰藉。
做任何事情贵在坚持,亲子阅读活动不是一朝一夕的事情,需要长期坚持才能达到预期效果。作为家长,有时因为工作或者是日常家务缠身,不能坚持亲子阅读活动,或者是孩子出现懈怠思想,不能坚持亲子阅读时,需要家长与孩子相互支持与督促共同来完成亲子阅读,久而久之,等孩子养成了良好的阅读习惯的时候,也是亲子阅读所要达到的预期。
书籍是知识的源泉,是人类的'精华,是人生百态的概括。教会孩子读书,就是让孩子提前从书本中认识人生,认识社会,去吸取自己人生成长阶段中需要的知识。在亲子共读的初期,坚持每晚七点半开始亲子共读,通过持之以恒的亲子共读,让读书成为孩子的自觉行动,并能够合理安排时间,逐渐养成独立阅读、每天坚持阅读的良好习惯。