心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
做不抱怨的教师读书心得体会篇一
抱怨在我们日常的工作生活中是一种司空见惯的行为,通过认真阅读这本《不抱怨的教师》,我感到受益匪浅,认识到“不抱怨”的内涵。这本书 从12个不角度重点从教师的思想问题入手,帮助教师直面生活中的困难、问题、挑战,唤醒教师对生活、对职业、对教育的美好感受。本书以优美生动的文笔介绍了大量的故事、案例,帮助教师始终保持乐观向上、积极进取的阳光心态。借鉴和吸收了来自社会领域和管理领域的很多先进思想与理念,青年教师可以得到很多实用的建议;班主任教师可以掌握很多攻心的妙计;追求高效的教师可以学会养成关键的好习惯。同时书中引用了很多古今典故、名人轶事、生活故事、励志故事、师生交往、课堂故事等等全面而丰富的素材。这些故事、案例、素材,教师既可以自己阅读体会;也可以作为教学资源应用到课堂中,讲给学生听;同时还可以在写作论文、反思中引用。具备广泛的实用性,是一个非常丰富的应用素材库。
这本书可以帮助教师成为一个不抱怨的教师、一个积极向上的教师、一个优秀高效的教师,要成为这样一个教师,必须要懂得发现生活中的美,发现教育中的美;任教多年的教师需要新思想的营养,青年教师需要更多教学方法和建议;教师与学生交往要会攻心,在生活上要有情趣;成为一个好教师要进行必要的修炼,更要养成不断更新知识的好习惯;学习古今中外的教育大家如何当一个好老师,从中得到启迪;学会从故事中发现教育智慧,从故事中学习心理学。
长久以来,我们教师这一职业被誉为人类灵魂的工程师,是天底下最光辉的职业。随着时代的发展、社会的进步、独生子女时代的到来,社会和家庭对教师的要求越来越高,各种用人机制的改革和考核方案暂时的不完善,使教师这份职业的不稳定性增加,增加了教师对自己未来职业的不确定性,由这些不确定性因素引发的焦虑、抑郁、担心等负性情绪正在悄悄侵袭我们的身心,我们教师成天也就唉声叹气地过上了日子,阳光心境正慢慢退出教师的心灵,学生的身心健康也因此影响而大打折扣。何为阳光心境呢?阳光心境是一种持久地对生活充满信心、对工作有较好满意度、有良好的人际关系、能较好适应工作环境变迁的心理状态。教师是否拥有阳光心境直接影响其生活质量和工作效率。
一个学校,如果教师的身心健康得不到保障,很难说能培育出身心健康的学生,由于学生正处在一个人格形成和完善的关键时期,除了知识上的需求之外,更多的是对如何做人的理性思考,他们需要知道如何才能成为一个对自己、对他人,对社会有用的人,而教师在学生成长过程中的示范作用是至关重要的。当教师的负性情绪带入课堂时,必将导致教学工作效率下降,师生关系紧张等问题的发生,而问题的出现反过来又加剧教师的负性情绪,久而久之,教师身心疲惫,情绪易激动,各种躯体不适症状如头痛、头晕、乏力、失眠、食欲减退时有发生,有些老师因此而不得不退出讲台,有些老师甚至产生过激行为,学生、学校、家庭、社会将因此而蒙受难以逆转的损失。
或许我们在工作中会觉得有很多不自在,不满足,不愉快的事情,客观的条件让我们颓废、悲观。可是,我要说,人不是万能的,七情六欲在影响着我们,教师是不应该唉声叹气的。我国的教育条件非常非常不均衡,可以说是天壤之别,这点大家都理解。为这等等事,就要叹个气吗?我不是说不应该。光叹气就能改变局面吗?我认为不能,别人怎么想,我不知道。我以为,在不能改变局面的情况下,叹气没用,那只是白白浪费力气的!我觉得,我们应该更用心地去教学生。去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心,是可以教给学生很多东西的,不光光是知识!教不了学生当博士不要紧,教他们当好人意义要大一些!环境不好,我们就给学生描绘什么是美好的环境吧!我们给学生希望,他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢,还是哭着面对希望呢?笑着面对希望,希望会越来越多,你会找到越来越多的快乐! 生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,时时注意保持快乐的心情,做一个阳光老师,拿得起,放得下,生活就会简单而充实。
通过一遍一遍的读完这本书后,我应该把这本书的给我的教育启示融入到日常的教学生活中去,把智者的理念、教育与生活融为一体,当我能真正将该书的精华转化为我的教育经验,这能是我教育生涯的一宝贵的财富,我必将言传身教进行到底!
做不抱怨的教师读书心得体会篇二
本学期,我阅读了《做不抱怨的教师》一书,从中收获颇多,现谈谈自己的一些浅显见解:
其实每个人的一生中,都会遇到各种各样的挫折,很多时候,我们都会选择抱怨,为什么命运不公,为什么我们的人生会充满这些挫折与磨难,我们一味的抱怨,可结果却是怎样呢?并未因为我们抱怨有所好转。其实我们仔细想一想:喋喋不休的抱怨,注定于事无补,倒不如把那些时间和精力用在解决问题上,我们就把这些挫折当做我们人生的一种历练,只有这样,我们才会不断的成长。高尔基曾经说过:“工作如果是快乐的,那么人生就是乐园;工作如果是强制的,那么人生就是地狱。”一个人之所以总是抱怨自己的工作,往往并不是因为他的工作真的有多糟糕,而是因为他没有用一种良好的心情,用一种积极的态度对待自己的工作。世界上没有一个人是十全十美的,也没有一个人会让自己完全满意。正所谓“已所不欲,勿施于人”既然我们不能苛求自己做到完美,那么也应当让自己对他人少一些抱怨,多一些包容、善意和尊重。教师压力之大,同行者人人皆知。但正是压力充实了看似平凡的教学工作。只有教师将工作当成一种学习、一种锻炼,并在繁忙的工作中不断地充实自己、提高自己,人生才不会空洞,才会充满希望。
生活就像一面镜子,你笑它也笑,你哭它也哭,快乐是一天,不快乐也是一天,我们为什么不选择快快乐乐的度过每一天呢。人生在世,情绪波动是在所难免的,有时我们心情会变得非常压抑、消极,但你只要永远怀一颗热忱的心,那么一切糟糕的心情都只是暂时的。无论遇到什么样让我们不如意的事,我们要学会不去抱怨,以一种阳光的心态去面对。其实快乐很简单,倘若在这一秒,你选择了快乐,那么无数的快乐连起来,就流成一条快乐的'河;倘若在这一秒,你选择了幸福,那么无数的幸福连起来,就会成了幸福的海洋。其实快乐很简单,幸福也很简单,就像你把自己的手掌反过来一样,一秒钟就能完成,谁都能完成。
“不以物喜,不以己悲”,时时注意,保持快乐的心情,做个阳光老师。乘着快乐的风帆,驶向幸福的海洋!
做不抱怨的教师读书心得体会篇三
假期利用空闲的时间读了《做不抱怨的教师》这套丛书的一部分,我心里感触颇多。为自己以前对工作的不满和懈怠,对学生的不满和愤怒十分懊悔。读完这些内容,我的心灵仿佛释然了许多,这本书就像一剂良药慰藉了我的心灵,我将用它的理论在今后的之路上践行自己的人生目标,实现自己的人生价值。
“抱怨是懦弱、无能的最好诠释,它像幽灵一样到处游荡、扰人不安。抱怨自己让我们将关注点放在自己不想得到的东西上,因此,当我们抱怨自己时,我们就远离了自己想要的东西,而且抱怨越多,距离越远。”这是我从文中的摘抄,印象颇深。只有不抱怨工作,才能获得工作的乐趣。愉悦快乐的情绪对工作和生活有着极其重要的作用。如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好,职位再高,薪水再多,也是徒劳无用的。因为他们没有好的情绪去享受工作的乐趣,自然就会怨声四起,抱怨工作中出现的各种问题。教师也是如此,倘若我们没有好情绪,如何将快乐传达给学生,如何让学生愉快学习呢。
或许我们在工作中会觉得有很多压力很多不自在,不满足,不愉快的事情,客观的条件让我们颓废、悲观。但是,我要说,人不是万能的,七情六欲在影响着我们,教师是不就应唉声叹气的。我觉得,我们就应更用心地去教学生,去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心,是能够教给学生很多东西的,不光光是知识!更多的是一种生活态度。你会找到越来越多的快乐!
常常听到周围的同事抱怨“这届学生笨的太多,教的都感觉没有成就感”,“某某同学真笨,这么简单的问题都搞不懂。”等等。这是教师常常抱怨的声音,当然侧面也表达出对学生的期望。但世界上没有一个人是十全十美的,也没有一个人会让自己完全满意。正所谓“己所不欲,勿施于人”。教师不仅仅要教授学生知识,更就应教学生做人的道理。可能某个学生学习成绩不理想,但总有他闪光的一面,我们要善于发现挖掘。比如某学生热爱劳动,就让他担任劳动委员,充分调动他的用心性,培养其组织劳动潜力。某某生在音体美方面有特长,可为其带给他的展示机会等等。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获,健康成长。
做不抱怨的教师读书心得体会篇四
假期利用空闲的时间读了《做不抱怨的教师》这套丛书的一部分,我心里感触颇多。为自己以前对工作的不满和懈怠,对学生的不满和愤怒十分懊悔。读完这些内容,我的心灵仿佛释然了许多,这本书就像一剂良药慰藉了我的心灵,我将用它的理论在今后的之路上践行自己的人生目标,实现自己的人生价值。
“抱怨是懦弱、无能的最好诠释,它像幽灵一样到处游荡、扰人不安。抱怨自己让我们将关注点放在自己不想得到的东西上,因此,当我们抱怨自己时,我们就远离了自己想要的东西,而且抱怨越多,距离越远。”这是我从文中的摘抄,印象颇深。只有不抱怨工作,才能获得工作的乐趣。愉悦快乐的情绪对工作和生活有着极其重要的作用。如果人们整天总是愁眉苦脸、郁郁寡欢。你纵使工作条件再好,职位再高,薪水再多,也是徒劳无用的。因为他们没有好的情绪去享受工作的乐趣,自然就会怨声四起,抱怨工作中出现的各种问题。教师也是如此,倘若我们没有好情绪,如何将快乐传达给学生,如何让学生愉快学习呢。
或许我们在工作中会觉得有很多压力很多不自在,不满足,不愉快的事情,客观的条件让我们颓废、悲观。但是,我要说,人不是万能的.,七情六欲在影响着我们,教师是不就应唉声叹气的。我觉得,我们就应更用心地去教学生,去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心,是能够教给学生很多东西的,不光光是知识!更多的是一种生活态度。你会找到越来越多的快乐!
常常听到周围的同事抱怨“这届学生笨的太多,教的都感觉没有成就感”,“xx同学真笨,这么简单的问题都搞不懂。”等等。这是教师常常抱怨的声音,当然侧面也表达出对学生的期望。但世界上没有一个人是十全十美的,也没有一个人会让自己完全满意。正所谓“己所不欲,勿施于人”。教师不仅仅要教授学生知识,更就应教学生做人的道理。可能x个学生学习成绩不理想,但总有他闪光的一面,我们要善于发现挖掘。比如x学生热爱劳动,就让他担任劳动委员,充分调动他的积极性,培养其组织劳动潜力。xx生在音体美方面有特长,可为其带给他的展示机会等等。相信任何一个学生在爱的教育下都会有所收获,健康成长。
做不抱怨的教师读书心得体会篇五
每个人的一生中,都会遇到各种各样的挫折,很多时候,我们都会选择抱怨,为什么命运不公?为什么我们的人生会充满这些挫折与磨难?我们一味的抱怨,可结果却是怎样呢?并未因为我们抱怨有所好转。《做不抱怨的教师》这本书分为八个篇章,从不抱怨自己、不抱怨工作、不抱怨他人等方面进行了阐释,从中我收获颇多。
其实我们仔细想一想:喋喋不休的抱怨,注定于事无补,倒不如把那些时间和精力用在解决问题上,我们就把这些挫折当做我们人生的一种历练,只有这样,我们才会不断的成长。
其实我们老师在工作中,都会遇到一些不顺的事,比如班级同学忘带作业、贪玩、不学习、上课搞小动作……我们不停地抱怨,不仅解决不了问题,还影响自己的心情。
世界上没有十全十美的人,也没有一个人让自己完全满意。正所谓“己所不欲,勿施于人”,既然我们不能苟求自己做到完美,那么也应该自己对他人少一些抱怨,多一些包容、善意和尊重。我们的学生由于其年龄特点,现在他们正是贪玩、好动的时候,自我约束能力较低,这就需要我们教师耐心地进行约束、引导,与他们多沟通、交流,这会比我们对他们严厉的批评会好很多。
《做不抱怨的老师》告诉我们,抱怨环境不如自己努力,通过自己的努力,才能真正实现个体的生命成长。我们也许改变不了环境,但是,我们完全可以改变自己。所以,换个角度看问题,情况就有翻天覆地的变化。其实生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,做一个阳光老师,生活就会简单而充实。
做不抱怨的教师,做不抱怨的人,做不抱怨的工作,过不抱怨的生活。
做不抱怨的教师读书心得体会篇六
每个人的一生中,都会遇到各种各样的挫折,很多时候,我们都会选择抱怨,为什么命运不公?为什么我们的人生会充满这些挫折与磨难?我们一味的抱怨,可结果却是怎样呢?并未因为我们抱怨有所好转。《做不抱怨的教师》这本书分为八个篇章,从不抱怨自己、不抱怨工作、不抱怨他人等方面进行了阐释,从中我收获颇多。
其实我们仔细想一想:喋喋不休的抱怨,注定于事无补,倒不如把那些时间和精力用在解决问题上,我们就把这些挫折当做我们人生的一种历练,只有这样,我们才会不断的成长。
其实我们老师在工作中,都会遇到一些不顺的事,比如班级同学忘带作业、贪玩、不学习、上课搞小动作……我们不停地抱怨,不仅解决不了问题,还影响自己的心情。
世界上没有十全十美的人,也没有一个人让自己完全满意。正所谓“己所不欲,勿施于人”,既然我们不能苟求自己做到完美,那么也应该自己对他人少一些抱怨,多一些包容、善意和尊重。我们的学生由于其年龄特点,现在他们正是贪玩、好动的时候,自我约束能力较低,这就需要我们教师耐心地进行约束、引导,与他们多沟通、交流,这会比我们对他们严厉的批评会好很多。
《做不抱怨的老师》告诉我们,抱怨环境不如自己努力,通过自己的努力,才能真正实现个体的生命成长。我们也许改变不了环境,但是,我们完全可以改变自己。所以,换个角度看问题,情况就有翻天覆地的变化。其实生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,做一个阳光老师,生活就会简单而充实。
做不抱怨的教师,做不抱怨的人,做不抱怨的工作,过不抱怨的生活。
做不抱怨的教师读书心得体会篇七
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
读完某一作品后,大家心中一定是萌生了不少心得,何不写一篇读书心得记录下呢?怎样写读书心得才能避免写成“流水账”呢?下面是小编为大家带来的《做不抱怨的教师》读书心得大全,希望大家能够喜欢!
《做不抱怨的教师》读书心得大全1最近几天,办公室同事谈论最多的便是加工资,根据要求学校按照排名确定名单,于是出现了几家欢喜几家愁的现象。听着别人谈论,正好在看《做不抱怨的教师》一书,书中许多感人小故事、名人的经典话语,让我的心灵得到净化,也使我重新审视我的职业与正确的人生态度。
这本书阐述了不抱怨的8个方面,分别是:不抱怨自己,开发自己的潜能;不抱怨工作,获得工作的乐趣;不抱怨他人,赢得他人的尊重;不抱怨家人,获得家庭幸福;不抱怨压力,获得前进的动力;不抱怨环境,人生不败的奥秘;不抱怨挫折,为未来铺就道路;不抱怨当下,活在快乐的氛围里。
抱怨是什么?抱怨是懦弱、无能的最好诠释,它像幽灵一样到处游荡、饶人不安。而我们现在抱怨压力、抱怨工作,是因为我们被繁琐的工作忙得焦头烂额,被学生调皮气到极点,被繁重的教学任务而承受着重重的压力,有时一个简单的知识讲了好多遍还是做不出,有时不该犯的错误还需要不停地提醒,因此我们抱怨生活,埋怨工作。但是想想看人无完人,我们自己都做不到十全十美,那么也应当让自己对他人少一些抱怨,多一些包容、善意和尊重。
教书育人是教师的首要任务。我们是辛勤耕耘的园丁,用知识的雨露、用道德的阳光培育出鲜艳的花朵。因此我们要化使命为动力,才能不断地消除奋斗道路上的苦与累等消极因素的影响,才能调整心态,不断进取,从而实现自己的人生价值。
做不抱怨的老师其实就在于你是否能真的拥有一个豁达平和的心境。那么摆正心态,化消极为积极,就可以拥有一个乐观开朗的心态。放下所有的不满、失望不抱怨了,心中的锁就会随之打开。永远别想要求别人,要做的只有改变自己,生活自然会过得轻松有趣。也许这个过程很艰难,但只要我们努力就一定有所改变。作为老师需要具备成熟的理智感,正确的挫折观,积极的自我暗示,良好的情绪调控能力,以及合理地情绪排泄的方式。日常生活工作中,我们要让自己的语言充满阳光,用母亲般的胸怀对待学生和教育事业,塑造好老师的阳光心态,做一个阳光教师。
人生岁月中,我们总会遇到各种各样的困难和挫折,面对这些挫折,我们用充足的精神、足够的理由和信心生活下去,以阳光的心态面对,用努力代替抱怨,那么我们就用困难和挫折铺平我们前进的道路,为自己的未来加分添彩。
不抱怨是人生的一种境界,是一种放下挫折和不满去寻找和追求新目标的一种衔接方式。当我们真正做到不抱怨,再加上努力和拼搏,我们的事业就会成功,我们的人生才会更加美好。从今后,努力做个不抱怨的老师,不抱怨孩子的犯错,不抱怨家长,不抱怨自己的选择!怀一颗宽容的心,静静等待孩子在跌跌撞撞中成长!
《做不抱怨的教师》读书心得大全2仔细读完《做不抱怨的教师》一书,我陷入无尽的沉思之中,这本书确实是每一个职场人士的最好读物。我们每个人需要时刻对照书中罗列的工作现象,进行深入的'长期的反思,并不断改进自己的工作思路、工作方法和协调好各方关系。只有这样,不仅我们的工作快乐,同事关系融洽,而且,一切会比你想象的还要美好!活得更快乐。下面就把我自己的一点读书感受与大家共勉。
一、工作中无处不在的抱怨现象
在我们周围,随时随地都可以听到:生活没意思;孩子不好好学习;也不好管,上班累,工作压力大,特别是班主任的工作。有些活不是我干的偏偏让我干,又没有奖金、又没有报酬。这些是很多人常常发生的对工作不满的抱怨情绪。
其实每个人都可能在工作中遇到挫折,每个人都有可能陷入工作发展的低谷,需要发发牢骚、排解排解生活的压力,于是,抱怨成了蔓延在社会中的一种情绪,听起来似乎无可厚非。问题是,一旦你养成抱怨的习惯,内心形成抱怨的思维模式,会使我们丧失工作的责任感和使命感,忽略工作的完成和自身的成长带来的快乐和幸福,其实,我们应该问自己,能不能不抱怨?我们从抱怨中得到什么?将心比心,单位会聘用一位不断抱怨领导、抱怨同事的人吗?答案是肯定的。
二、抱怨能给我们工作带来的是什么
任何一个单位无论是企业还是学校,都希望聘请一位能为单位解决问题和带来价值的得人,而不是一个喋喋不休的评论家。要知道光靠抱怨没用,他只能增加我们进取心和克服困难勇气,让我们止步于成功的大门之外。
1、抱怨自己工作的单位。对于员工来说,重要的不是单位,也不是职位,而是停止抱怨,提升个人能力,拿出令人信服的成绩。在工作的开始,从来都是工作选择你,而不是你选择工作,同样,人活着不是工作需要人,而是人需要工作。一个人在职场上打拼,要想成就一番事业,除了要有能力外,还要有涵养,不能动不动就发牢骚,要知道,抱怨单位或单位的领导,只会偏离自己发展的方向,也无法提升自己的价值,最终被单位和领导抛弃。
3、抱怨同事。在工作中常抱怨同事的人,不会给你的工作带来任何的好处,反而暴露了我们的幼稚和无能。如果在工作中,你很直白的批评别人,让别人丢了脸面,自尊心受到了侮辱,那么我想最终的结果只能是造成双方不欢而散、难以收拾的局面。如果你能灵活运用将心比心,多多考虑同事的利益和要求,那么你一定能在职场上游刃有余,否则,你可能会成为一个到处树敌和不受欢迎的一个人。
三、做一个不抱怨的行动者
抱怨工资挣得太少,不如想方设法让你的工资信封变厚;与其抱怨领导太严厉,不如努力把工作做好;与其抱怨工作太累,不如好好寻找一下科学的工作方法;与其抱怨领导没有提供发展平台,不如打造自己的实力……其实,在每一种貌似合理的抱怨声的背后,都有一种更好的选择,那就是改变现状,做一个不抱怨的行动者。
1、与其抱怨别人,不如改变自己。不少人在平时的工作中常常指责于别人,却很少从自己身上找原因。其实,别人的存在与做法一定有其合理性。抱怨别人,不如改变自己。你自己改变了,一切就会改观。这正如我们无法逾越墙壁,但我们可以绕过,同样可以达到目的。
2、把抱怨化作建设性的意见。抱怨的人其实心中早已有了对某些事情的看法或解决方法,可能是不被重视或自身不够主动,所以只能抱怨。如果把自己的想法从领导的角度加以考虑,并且以领导能够接受的方式主动提出,或者积极实施,我想你应该是非常受欢迎的。
3、学校就是你的船。无论是领导还是老师,一旦踏上这条船,我们的命运就紧密地联系在一起了,我们有着共同的方向、共同的目的地,船的命运就是所有人的命运。学校的成长,要依靠老师的成长来实现;老师的成长又要依靠学校这个平台来发展。
4、以领导的心态去工作。如果你以领导的心态来工作,那么,你就会站在全局的角度来思考你的这份工作,确定这份工作在整个工作链中处于什么位置,你就会从中找到最佳工作方法,会把工作做得更出色。以这种心态进行工作,你就不会拒绝领导安排的任务,你会认为这是表现和锻炼自己工作能力的一次机会。
5、闭上抱怨的嘴,迈出实干的腿。与其诅咒黑暗,不如点亮蜡烛。抱怨并不能解决问题,只会把事情弄得更糟,只有实干才能让问题得以解决。成功人士有一项共通点:从来不会为了解释事情的结果而编造借口,也不会抱怨事情原本应该如何发展,只会积极行动。
6、没有卑微的工作,只有卑微的态度。每个工作都有它的价值所在,工作没有高低贵贱,只有做得好或者不好。即使处于平凡的岗位,只要你通过自己的努力,把平凡的工作做得无与伦比,就可以跨越平凡成为精英。
7、叫苦不如吃苦,生气不如争气。工作不可能一帆风顺,肯定会有许多挫折和打击,这时候,抱怨是没有用的,只有付出加倍的努力,才能苦尽甘来、出人头地。没有苦干的精神,再好的设想,再好的规划,也只能停留在纸上或者只是一种美好的设想,始终无法变成现实。
8、乐做组织一块砖,哪里需要哪里搬。想取得一番成就,乐做组织一块砖,哪里需要哪里搬的服从精神,和不找借口找方法的行动方式,随时服从领导安排的员工,才能成为单位中最受欢迎的人,才会受到领导的青睐。
9、工作最怕不到位,到位才会有好位。就像盖子要拧到位,瓶中的水才不会漏出来一样,工作做到位,才能收到预期的效果。任何领导,都担心下属做事做不到位,把事情搞砸,因为领导也要负责任甚至负最大的责任,同样单位也会因你工作的不到位受到一定的的损失,因为第一次没有做好,就需要增加再做一次的成本,这样既不经济、也无效率。
10、思路决定出路,脑袋决定口袋。有什么样的思路,就有什么样的出路,你做出什么样的思考,就有什么样的收入。所以我们必须打破墨守成规的思维定势,积极转变自己的思路,才能保证我们不被这个世界所淘汰。每个单位都欢迎不墨守成规而经常出新的员工,因为创新能力是发展的永恒动力。
四、改变抱怨心态的训练方法
抱怨使人思想肤浅、心胸狭窄,更使自己的发展道路越走越窄,最后一事无成,所以说,抱怨的最大受害者是自己。
每日反思。我为什么要抱怨?我从抱怨中得到了什么?我自己有什么地方需要改进?有没有什么方法可以解决问题?有没有赞美或表扬过别人?有没有检讨自己?有没有为自己得到的而感恩?一味地抱怨会使人的思想摇摆不定,进而在工作上敷衍了事。
《做不抱怨的教师》读书心得大全3高尔基说过,“书是人类进步的阶梯。”在我看来书不仅是进步的工具,也是人类灵魂救赎的法宝。寒假期间,我阅读了《做不抱怨的教师》一书,受益匪浅。虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作,如何去设计教学内容,但是却震撼了我的内心,除去了教育工作中那一丝幽怨与不满,用更灿烂的笑容去面对教育这个职业。长久以来,社会一直给予教师这一职业最光辉的荣耀。但随着时代的发展,社会的进步,人们的思想观、价值观的改变,家长对于自己的独身子女捧为掌上明珠,对教师的要求也越来越高,施予教师的压力也随之增加。所以我们如何去调节好自己的心态,才能面对生活充满信心,对待工作抱有热情,建立良好的人际关系,做一个不抱怨的教师。
抱怨的人生是可悲的,抱怨的生活是没有色彩的,抱怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃,抱怨不会使我们成为孩子心中优秀的教师,反而为我们徒增许多烦恼,让我们沉迷于对美好未来的向往之中,却感无力的恐惧之中。教育是一种智慧,是一门艺术。如果我们在教育中用朋友的眼光,用平等的地位去看待每一位学生,不让他们束缚在我们给予的枷锁之下,那么孩子是不是会更乐观一些,笑容会不会更灿烂一点。其实成绩并不是教育的最终目的,教育的本身在于“传道授业解惑”。有些老师对于学生的成绩永远看不到满足。哪怕学生考了99分,还要抱怨没有满分,似乎只有满分才算是优秀的学生,只有满分才能证明自己的教育成果。在这种教师的压力下,学生就是考试的机器,永远没有快乐的笑容,教师也永远生活在抱怨之中。此外,爱玩是孩子的天性,但却被老师抱怨成不爱学习的坏毛病,同样学生之间的小摩擦也成为教师抱怨的话柄。其实很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,学会了与他人相处的艺术。因此,我们教师让学生在摩擦中学会交流,在摩擦中成长,这是一种自然选择的过程,而在此过程中,我们教师不必责罚抱怨,适当引导即可。
做一名不抱怨的教师首先必须要心理阳光。教师的一言一行都会被学生所记录,只有当教师完美的塑造自己高尚的人格,才能去照亮学生的心扉。作为教师时刻要保持积极乐观的心态,从容的面对教育工作中的一切困难和挫折。教育不是一成不变的格式,时刻都会遇到不同的事情,就好比大海中的航船,不可能一帆风顺,总要经历大风大浪的考验。这就要求教师具备成熟的理智,正确的挫折观,良好的情绪调控能力。只有这样,才能时刻充满阳光,才能让学生时刻沐浴在你的阳光之下,幸福快乐的成长。
做不抱怨的教师还要有爱。教育工作时充满爱的事业,这种爱包括自爱与爱人。我们不仅要努力做到自尊、自重、自立、自强,还要树立良好的教师形象,以身作则、为人师表。教师深受着国家、社会、学校、家长的信任与重托。教师的一言一行都将会成为孩子们模仿的对象。教师在教育中充满爱,让学生感受爱,久而久之,学生也会成为充满爱的人,有爱心的人。
做一名不抱怨的教师,用我们的心去教学生,去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。生活就是一面镜子你笑它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,保持快乐的心情,做个阳光老师、有爱的老师。
《做不抱怨的教师》读书心得大全4暑假期间,我阅读了《做不抱怨的教师》一书,感受颇深。刚开始看到书名,心里想着,哪有老师会不抱怨呢要抱怨的事情太多了。一向以来,教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展,独生子女是越来越多,家长对教师的要求也是越来越高,这就无形之中给我们教师带来压力。抱怨,似乎也成为“释放”压力的一种方式。但是这本书里的第一章有这么一句话:“抱怨是懦弱、无能的最好诠释,他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。”所以我们教师要调节好自己的心态,对生活充满信心,对工作有较好的满意度,建立良好的.人际关系。
抱怨产生不了任何喜悦,也不会让我们的生活和工作添姿加彩,反而会让我们的负面情绪不断叠加,从而产生更多的不快。教育是一种智慧,教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中,如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法,顺应自然,那么孩子们的笑脸会不会更多些呢就像有些老师,学生考了96分还是不够,似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真,一旦被老师抓住,立刻就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦,又被认为是打架。其实冷静下来,仔细想想,一堂课40分钟,谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候,学生之间的小摩擦,也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样,在摩擦的过程中,学会了与他人相处的艺术。因此,我们教师让学生在摩擦中学会生存,在摩擦中成长,这是一种自然选取的过程,而在此过程中,我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨:此刻的孩子怎样那么不听话怎样那么坐不住怎样那么难教怎样那么不爱学习家长怎样也不管管等等。其实,冷静想想,可能是我们教师有些小题大做了,上课思想开小差,我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾,告诉他们要友好相处,不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐,可能确实是家里有事,给耽误了,也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好,因为他就只能考成那样,也就那水平,他已经尽力了。当应对学生的问题时,我们教师要试着相信自己的学生,试着控制自己的情绪,这样一来,不但问题能迎刃而解,师生双方都学会了好多道理。
《做不抱怨的教师》读书心得大全5有许多老师经常在我面前抱怨:“我工作那么认真,学生就是不愿学、不爱学,成绩就是上不去。”还有的说:“可悲呀,学生越来越笨,真是一代不如一代。”“家长越来越难伺候了。”听了他们的抱怨,想想自己曾经也是这样,对工作的不满而懈怠;对学生的不满而愤怒;对他人的不满而耿耿于怀。心里老是觉得憋屈,沮丧,难过,苦闷,觉得干老师这个行业太累了。自从我读了《做不抱怨的教师》一书后,我的心情无比轻松,工作起来也不那么累了。
记得有一句话给我留下深刻的印象“有所作为是生活中的最高境界,而抱怨是无所作为,是逃避责任,是放弃义务,是自甘堕落。如果你还有时间抱怨工作,那么你就有时间将工作做好。喋喋不休地抱怨,注定于事无补。若想拥有美好前程,就要抛弃所有抱怨,学会享受工作中的乐趣。”
说的太好了,抱怨的人生是可悲的,抱怨的生活是没有色彩的,抱怨不会使班上的孩子优秀,抱怨也不会让家长理解你的苦衷,抱怨更不会使自己成为一名优秀的教师。反而会给我们带来许多烦恼,导致疾病缠身,好工作不如好身体,好身体不如好心情,愉悦快乐的心情对工作和生活有着极其重要的作用。作为“人类灵魂的工程师”我们要以阳光的心态去面对孩子的犯错,以平和的心情面对家长的无理取闹,用努力工作来代替抱怨,以身作则,给孩子们树立榜样,过一种幸福快乐的教育生活,并把快乐传给学生,让学生在快乐中茁壮成长。
;做不抱怨的教师读书心得体会篇八
有人说:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”放假前校领导为所有教师发放的《做不抱怨的教师》一书,我读后真是受益匪浅,这本好书犹如明灯,指引着我前行的方向。更增强了我:“好读书”的责任和“读好书”的兴趣。
本书从八个章节诠释着做不抱怨教师的快乐。帮助教师直面生活中的困难、问题、挑战,唤醒教师对生活、对职业、对教育的美好感受。书中引用了很多古今典故、名人轶事、生活故事、励志故事、师生交往、课堂故事等等全面而丰富的素材。是一本值得大家研读的好书。下面我就把自己的一点读书感受与大家共勉。
一、工作中不和别人比,做最好的自己
“做最好的自己”,强调的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。“金无足赤,人无完人”,我们都是普通人,任何时候都不可能做到十全十美,如果出现什么状况,就一味的抱怨自己,那我们就会陷入困境,不如我们把抱怨郁闷的时间用来提高自身能力。停止抱怨,全身心地投入到工作中去,为做最好的自己而努力。
二、变抱怨为包涵,提升自己
要想成就一番事业,除了要有能力外,还要有涵养,不能动不动就发牢骚,在工作中常常指责别人的不是,却很少从自己身上找原因。其实,别人的存在与做法一定有其合理性。抱怨别人,不如改变自己。“也许自己不是最美的,但可以是最可爱的;也许自己不是最聪明的,但可以是最勤奋的;也许自己不会很富有,但可以很充实;也许自己不很顺利,但可以很乐观。因此,是教师,就要当最负责任的教师,谅解一些人和事,一切就会改观。要尽可能在教师职业中达到自己力所能及的最好程度。提升自己。
三、做好本职,超越自己
人常说:“革命工作,分工不同。”每个工作都有它的价值所在,工作没有高低贵贱,只有做得好或者不好。即使处于平凡的岗位,只要你通过自己的努力,把平凡的工作做得出色,才能苦尽甘来、出人头地。你就可以不平凡。
总之,读了《做不抱怨的教师》这本书后,使我感悟很深,我明确了教师不但需要有勤恳、奉献的精神,更需要在平日的教学中善于积累、思考和总结、升华。“世上无难事,只怕有心人”,做个用心来教育学生的老师。今后我将向着做不抱怨的教师的方向努力工作!人生中不可能没有挫折,没有阻碍,关键是你如何对待。
与其试图去改变世界和别人,不如改变自己。我们可以改变自己的某些观念和做法,以抵御外来的侵袭。心若改变,态度就会改变;态度改变,习惯就会改变;习惯改变,人生就会改变。当自己改变后,眼中的世界自然也就跟着改变了。少抱怨他人和社会,多检查改造自己,这才是人生的真谛。