范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
草船借箭的故事完整版篇一
“草船借箭”是历史上一个脍炙人口的故事，描绘了工匠智慧和普通百姓的勇敢行动，展现了集体智慧和众志成城的力量。通过这个故事，我们可以学到许多宝贵的人生哲理和处事原则。以下是我的一些体会和心得。
首先，“草船借箭”故事深刻阐述了“智取不如智用”的道理。在故事中，刘备想方设法获取到攻击敌军所需的箭矢，最终决定利用草船借箭的方法。他没有一味地强求自己设计一条绝佳的战舰，而是发挥自己所长，善于利用周围的资源。这给我们一个启示，有时候并不需要一味地追求完美，更重要的是在眼前的现实条件下，充分利用已有的资源，发挥自己的长处和智慧。
其次，草船借箭的故事也告诉我们要善于发挥集体智慧。在故事中，刘备不仅信任自己的智慧，还广泛征求群众的意见。当他提出借船之策时，他将计划告诉黄忠，并倾听了黄忠的建议。这不仅使得计划更完善，还激发了每个人的积极性和创造力。因此，一个人的智慧固然重要，但集体智慧的力量更加强大。在现实生活中，我们也应该善于听取他人的建议和意见，共同发挥智慧和力量。
再次，“草船借箭”强调了团结一心的重要性。在故事中，当刘备宣布借船之策时，众人都积极响应，不分昼夜地加工船只。他们不仅忘我地投身于工作中，还表现出了顽强的毅力和团结一心的精神。这个故事告诉我们，只有团结合作，齐心协力才能取得胜利，迈向成功。在现实生活中，我们也要学会与他人合作，团结一心，共同面对困难与挑战。
另外，“草船借箭”也向我们阐述了信心和勇气的重要性。在面对困难的时候，刘备始终保持着坚定的信心，并鼓励士兵们坚持下去。正因为有了刘备的鼓舞和支持，大家才能克服各种困难，迎来最后的胜利。这个故事告诉我们，信心和勇气是战胜困难的重要因素。无论是在学习、工作还是生活中，都要有坚定的信心和勇往直前的勇气，才能取得成功。
最后，“草船借箭”让我们明白了人们的努力与奉献是成功的关键。在故事中，刘备和士兵们为了完成借箭的计划，付出了大量的努力和奉献。他们夜以继日地工作，不畏艰难困苦，最终成功地借到了箭矢，为后续战斗奠定了基础。这个故事告诉我们，只有经过艰辛的努力和无私的奉献，才能实现理想的目标。在面对困难和挑战时，要勇于付出，持之以恒，方能收获成功的果实。
总之，“草船借箭”是一则发人深省的故事，它教导我们要发挥智慧和集体智慧，要团结一心应对困难，要保持信心和勇气，要付出努力和奉献。这些丰富的人生哲理和处事原则，不仅适用于历史，也适用于现实生活。只有我们真正去领悟和应用这些道理，才能过上更加充实、快乐和成功的人生。
草船借箭的故事完整版篇二
同学们，这节课我们继续学习第五课《草船借箭》。上节课，我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的起因（周瑜妒忌诸葛亮的才干），结果是（周瑜长叹说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他！”）
起因和结果截然不同，是诸葛亮的什么（板书：神机妙算）使周瑜改变的。
二、导之以思
1、诸葛亮神机妙算，他首先算到了什么？
出示：这时候大雾……
（1）齐读。诸葛亮能预测到三天之后肯定是大雾漫天（板书：大雾漫天）可见诸葛亮懂得什么？（板书：懂天文）
2、诸葛亮神机妙算，他又“算”到了什么？
出示：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢……”
齐读。
比较句子：诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操不敢……”
这两句话有什么不同？课文里加上“一定”说明了什么？
读出自信的语气（朗读指导）
哪些句子证明，正如诸葛亮所料，曹操果然不敢出兵呢？
曹操确实不敢出兵，诸葛亮敢断定曹操不敢出兵（板书：不敢出兵），是因为他早就知道曹操这个人的——特点。（板书：知人心）
3、诸葛亮神机妙算，他还“算”到了什么
（1）出示：曹操知道上了当……
诸葛亮算到那天正好是顺风顺水（板书：顺风顺水），可见诸葛亮还懂什么？（板书：晓地理）
5、学生试说，指名说，评价。
6、小结：由于诸葛亮神机妙算，知天知地知人，所以能顺利地向曹操借到了十万枝箭。
三、导之以练
1、那么诸葛这是怎样向曹操借箭的呢？
（1）请同学们快速读第三段，用线划出写诸葛亮指挥船上军士的句子。
（2）学生汇报，教师出示有关的图片。
师：船头第一次朝西，第二次朝东，不掉过来可以吗？为什么？（用手当船操作，体会这样安排的巧妙）
出示：诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢……”
齐读，这句中的“谢谢”是什么意思？（感谢、嘲笑）
朗读指导
（3）老师已把同学们刚才找出的句子中的重点词语写出来了。（出示）
吩咐 朝北岸开去
下令 一字儿排开
又叫 擂鼓呐喊
又下令 掉转船头
吩咐 齐声呐喊
就叫 驶向南岸
（4）现在请同学们想一想，假如你是鲁肃，该怎样告诉周瑜借箭的经过？
（说话练习）
四、总结。
草船借箭的故事完整版篇三
草船借箭之后，周瑜的剑又一次告急了（借了十万支箭，还不够用，看来敌人还是真的多。）军中的箭只剩下最后几百支了。他和诸葛亮商议，要用上次借箭的方法继续去借，但诸葛亮不答应了。他可是高人，怎么能一个方法用两次呢？但实在抵不过周瑜的软磨硬泡，最后还是决定帮他一次。
这次，出发的船有60多条，船和船紧紧地并在一起，草坝子也有几百个，每个草坝子手上还拿了把弓，做出射箭的样子。周瑜让诸葛亮赶紧观测天气，以免错过了好时机。诸葛亮掐指一算，第二天的上午天会有大雾，正是他们借箭的好时机。周瑜一听，赶紧让大家准备准备，第二天就往曹操的水营开去了。
船缓缓地向曹营开去，快到达曹营的时候，诸葛亮让士兵们把鼓打起来，那个鼓声震耳欲聋，气势如虹。把睡梦中的曹操给震醒了，他听的声音如此之响，便派士兵赶紧去看看。士兵一看回来报告了曹操，说对方有敌军进攻，人数非常多，但雾太大，实在看不清楚，听这个声音，应该人数不少。曹操大吃一惊，敌军突然来袭，实在是让他有点措手不及，赶紧先让弓箭手先上前摆好架势，准备放箭。
十万多名士兵摆好了架势，正准备听候曹操的指令放箭，这时曹操突然说：“慢，放火箭。”原来曹操经过第一次的教训，从中吸取了经验了（看来诸葛亮说计谋不能用二次是对的）。
火箭就像一颗颗流星一样，划过长空，落到了船上。周瑜说：“什么情况？”诸葛亮说：“大事不妙，他们放火箭了，大家赶紧撤！”顿时，整个船队被烧得精光。士兵们纷纷都跳入了水中，狼狈不堪，落荒而逃。诸葛亮和周瑜也抓住了一块船上的木板，往自家的营地漂去。这时诸葛亮耷拉着脑袋自责，怪自己为什么不坚持原则，把同一个计谋用两遍，自己的一世英明就这样毁了。周瑜则在那里仰头叹气说道：“即生瑜，不生亮，何生曹？”
草船借箭的故事完整版篇四
草船借箭，是中国古代历史上一段脍炙人口的故事。它发生在公元208年，三国时期的中原地区。草船借箭故事中蕴含的智慧和勇气令人钦佩。通过阅读该故事，我深刻体会到了团结协作、智慧应对困难以及创新思维的重要性。
首先，故事中展现了团结协作的重要性。在草船借箭的故事中，刘备面对曹操强大的兵力，急需箭矢来应对。他决定以草船借箭之计，向周围的百姓借箭。然而，箭矢不足以装满草船。刘备看到了众人的困惑和忧虑，他鼓励大家一起做贡献。大家纷纷拆屋而出，贡献自己的箭矢，最终草船上装满了箭。这个故事告诉我们，在面对困境时，团结协作是最重要的力量。每个人的贡献都至关重要，只有团结一致，才能战胜困难。
其次，草船借箭也展现了智慧应对困难的重要性。在故事中，刘备带着自己的部下穿越战场悄悄接近曹操营地，成功地借到了箭。这不仅需要勇气和决心，还需要智慧和谋略。刘备清楚地了解曹操的军事部署，在没有被察觉的情况下突袭，展示了他的智慧。他用智慧赢得了胜利，这让我深刻认识到，无论面对什么困难，智慧和策略都是解决问题的重要手段。
再次，草船借箭还展示了创新思维的重要性。在故事中，刘备没有被曹操的强大军事力量吓倒，而是寻找到了一个创新的解决方案。他利用草船打通了军营和百姓之间的交通，顺利地借到了箭，达到了预定的目标。这种创新思维在解决问题时起到了关键的作用。它告诉我们，不拘一格，方能纵横。在我们面对问题时，我们应该保持开放的思维，不断探索新的解决方案。
最后，草船借箭故事也展示了信任和永不放弃的重要性。刘备借箭之计一开始并不被大家看好，但他相信这是唯一的希望，并激励大家一起努力。刘备和他的部下都坚守信心，毫不动摇地推进这个计划。最终，他们成功地借到了箭，解决了问题。这个故事告诉我们，只有相信自己和团队才能战胜困难。同时，我们也应该明白，失败并不可怕，只要不放弃，成功总会出现。
总之，草船借箭故事中蕴含着团结协作、智慧应对困难、创新思维、信任和永不放弃的重要价值观。通过阅读该故事，我们深刻体会到了这些价值观的重要性。在现实生活中，我们也要时刻铭记，并将之应用到实际中。只有团结协作、智慧应对困难、创新思维，以及信任和永不放弃，才能在面对困境时不屈不挠，取得胜利。
草船借箭的故事完整版篇五
周瑜非常妒忌诸葛亮的才华。
有一天，周瑜向诸葛亮提出一个要求：请你在三天之内造出十万支箭。诸葛亮听了，毫不犹豫地说：“好，一言为定！”之后，周瑜让鲁肃去勘探诸葛亮。
那天晚上，诸葛亮让士兵们做了几百个稻草人，立在船上。
第二天早上，浓雾弥漫了整条小河，诸葛亮和几百个士兵，坐上船，驶到小河中央。由于迷雾朦胧不清，曹操带着部队走过小河边，看江上雾很大，看不清虚实，只好下令弓弩手朝对岸放箭，不让他们近前。过了一会儿，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西逼近曹军水寨继续受箭。天快亮了，船两边草把子上插满了箭。
周瑜听到鲁肃的讲述后，自愧不如诸葛亮的才干。
草船借箭的故事完整版篇六
作为中国古代的传统典故之一，草船借箭是一段发生在战国时期的故事。观摩课草船借箭是为了使我们更好地了解中国传统文化，并从中汲取智慧和启示。草船借箭告诉我们，既要善于利用自身的优势，又要善于创造条件来应对困难和挑战。通过对草船借箭的观摩课，我们可以深入了解这个传统典故的内涵和精神，从而提升自己的思维能力和应对问题的能力。
二、草船借箭的故事内容
草船借箭的故事发生在周朝时期的齐国和秦国之间。当时，秦国正在围攻齐国，齐国的国君为了保护人民和国家的安全，想要从秦国手中借箭。秦国傲慢自大，认为齐国不可能有借箭的能力，于是答应了借箭的请求。齐国国君派人用草编织了一艘假船，船上装满了人和草，然后用绳索系在一艘真船上送到秦国。秦国不知情地将草船与真船一起借给了齐国，齐国国君趁机将船上的草引火烧毁，使秦国箭兵无法发射，为齐国创造了战胜秦国的条件。
三、观摩课草船借箭的启示和精神
观摩课草船借箭的精神是秦齐两国既要善于利用自身的优势，又要善于创造条件来应对困难和挑战。面对秦国的围攻，齐国国君没有选择硬抗，而是利用谋略和智慧创造了借箭的条件，实施了一场成功的计谋。这个故事告诉我们，在现实生活中，我们也应该善于充分利用自身的优势，并努力创造条件来解决问题和应对挑战。
四、观摩草船借箭的心得体会
通过观摩课草船借箭，我深刻地领悟到了这个故事背后的智慧和思考方式。在生活和学习中，我们常常会面临各种难题和困境，而这个故事告诉我们，我们应该勇于创造条件，并充分利用自身的资源和优势来解决问题。不要被困境所束缚，要善于寻找突破口和创新的方法。此外，这个故事还告诉我们，智慧和谋略是解决问题的关键，我们需要用智慧来思考和分析问题，善于运用谋略和策略来应对困难和挑战。
五、总结观摩课草船借箭带给我的收获
通过观摩课草船借箭，我不仅更加深入地了解了这个古代典故的内涵和精神，也在思维和学习方式上有了新的启发。这个故事告诉我，解决问题不仅依靠实力，更依赖于智慧和策略。我们应该主动创造条件，善于利用自身的优势和资源，积极思考和分析问题，以找到解决问题的最佳途径。观摩草船借箭的心得体会将成为我未来面对挑战和困境时的信念和指引，使我更加勇敢和自信地应对生活和学习中的种种问题。
草船借箭的故事完整版篇七
一天，周瑜对诸葛亮说：“军师，最近几日对赤壁的曹兵老来骚扰我们，使我们损失惨重，究竟有什么办法来对付呢？”“将军大可放心，我愿带兵攻打便是。”诸葛亮说。“你……一个文文静静的军师领兵打仗，别戏弄我吧！”周瑜说。“不信。”诸葛亮说，“那我们来打赌。”周瑜说：“好啊，如果我输了，我这个大将军就让贤，”诸葛亮说：“请您为我准备三千个士兵，三十条船，十门大炮，若不成功，我愿军法处置。”“好！”周瑜下令，“笔墨伺候。”诸葛亮立下了军令状后，就回去了。周瑜心想：你这个诸葛村夫，这下看你还能玩出什么把戏。诸葛亮回到军营，鲁肃急急忙忙地赶来了，他对诸葛亮说：“你啊你，这回又要干什么啊？三千个士兵怎么能与曹操强大的兵力相抗衡呢！”“不是没有可能。”诸葛亮接过话茬说，“我们可以用计……”诸葛亮把计划从头到尾讲给鲁肃听，鲁肃听完，笑着说：“这倒是一条妙计啊！”
第二天清晨，江面上大雾弥漫，三千个士兵全副武装乘三十条船向北岸驶去，离曹营二百米时，诸葛亮下令士兵大声呐喊，杀声震天，对岸曹操的士兵听到喊声，急急忙忙向曹操报告：“诸葛亮带兵杀过来了！”“有多少人？”曹操问。士兵回答：“江面上有雾，看不清。”曹操一听，心想：这个诸葛亮又想骗我放箭。他以为我又会上当受骗吗？曹操传令下去，说：“敌人喊声越响，我们越装作听不见，不要再上当受骗。”诸葛亮的船离曹军一百米时，诸葛亮站在船头指挥：“炮手准备，开炮。”诸葛亮命令一下。“轰轰轰……”十门大炮一起开火，炮弹在曹营爆炸。曹操的士兵哭爹喊娘的，乱成一团。这时，诸葛亮又下命令：“冲啊——”士兵们拿着长矛长枪，挥着大刀就像下山的猛虎，冲向曹营，见到曹兵就杀。曹军顿时乱了阵脚，抱头鼠窜，四散而逃周兵放火烧掉了曹军的粮仓，火光冲天。这时，刮起了北风，火势趁着风势向曹营蔓延开来。曹操这才意识到问题的严重性，但为时已晚，只好狼狈地逃跑了。可他的大军死的死，伤的伤，剩下不到一万。诸葛亮站在船上，摇着鹅毛扇，不停的笑着。这时，太阳出来了，江上雾气也散了，鲁肃按照诸葛亮的吩咐，把周瑜带到北岸来。周瑜见曹操被打败而逃，一阵狂笑，突然口吐鲜血，一头栽倒在地，就不醒人世了。
草船借箭的故事完整版篇八
在我国古代历史上，有很多著名的战争故事，其中《三国演义》是最为经典的一部，而草船借箭就是三国时期蜀国丞相诸葛亮的一次智慧之举。最近，我在学校参加了一次草船借箭的观摩课，深受启发。通过观摩这次课程，我认识到了个人的智慧和团队合作的重要性，同时也感受到了团队成功的喜悦和成就感。下面，我将结合观摩课的经历，谈一谈我的心得体会。
首先，草船借箭的故事让我意识到个人智慧的重要性。诸葛亮智谋超群，他在敌军围困下能够用草船借箭的方法解决粮草困扰，不仅解决了蜀军长期以来一直面临的问题，还顺利地用这一方案击败了敌军。这段故事告诉我们，在面临困难和危机时，只有发挥出自己的智慧，才能找到解决问题的方法。个人的智慧需要通过不断的学习和思考来提高，只有不断充实自己的知识和积累经验，才能在关键时刻想出符合实际情况的解决方案。
其次，观摩课中的合作方式给我很大的启发。在草船借箭的过程中，诸葛亮和关羽、张飞等人紧密合作，每个人都发挥自己的聪明才智，并能够互相配合，共同解决问题。这让我认识到团队合作的重要性，一个人的力量是有限的，而多个人的力量汇聚在一起，可以创造出无限的可能性。在团队中，每个人都有自己的优势和特长，通过合作，互相补充，才能够取得更好的成绩。因此，我要学会与他人合作，尊重他人，并发挥自己的优势，为团队的达成目标做出贡献。
再次，观摩课给我带来了团队成功的喜悦和成就感。在整个观摩课的过程中，我看到了老师和同学们的不懈努力和付出，以及他们成功的喜悦和成就感。这让我明白，在一个团队中，每个人的付出都是有价值的，只要大家努力工作，凝聚在一起，共同追求目标，就一定能够取得成功。团队成功不仅带来了实际的成果，更重要的是让每个人都能够感受到自己的价值和奉献的意义。因此，我要在以后的学习和工作中，更加注重团队合作，争取团队的成功，让每个人都能够分享到成就的喜悦。
最后，观摩课给予了我对历史和文化的认识和了解。草船借箭的故事是我国古代历史中的一部分，通过参与观摩课，我不仅学到了古代智慧和战略的精髓，也了解到了历史背景和文化内涵。这让我对我们民族优秀的历史文化更加自豪和热爱，也激发了我深入学习和研究历史的兴趣。通过了解历史，我们可以从中汲取智慧和力量，为自己的成长和发展提供帮助。
综上所述，观摩课草船借箭给我带来了许多启发和思考。个人的智慧和团队合作的重要性，团队成功的喜悦和成就感，以及对历史和文化的认识和了解，都让我受益匪浅。我将以此为动力，努力学习和实践，为我自己和团队的发展做出贡献。
草船借箭的故事完整版篇九
我对都督说:“十万支箭，短短三天怎么造得了呢?莫非诸葛亮说的是假话”都督说:“三天造十万支箭可是他说的，军令状，也是他写的，我可没有逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭的材料，不给他准备齐全。看他还怎么逞能，到时候造不成，定他的罪，他也没话可说。你快去探听探听，看他怎么办，回来报告我。”“鲁肃遵命”接过任务，我向诸葛亮的军帐走去。想:都督怎么能这样做。不但使诸葛亮中计，还暗中使坏。诸葛亮也真是的，明知中了都督的计。这回看他怎么办!孔明先生到底是个人才，我也不想让他受到惩罚呀!
我答应了他，回报给都督:“都督，这诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料，怎么能造得了箭呢?”都督沉思了一会儿，拍案而起:“到了第三天，看他怎么办?”
足智多谋惹人妒，
周瑜相逼签军状，
三日造箭十万支，
鲁肃忠实守信帮，
四更时分驶曹营，
雷鼓震天惊兵将，
万名弓弩齐放箭，
神机妙算服周郎。
草船借箭的故事完整版篇十
《草船借箭》是中国古代著名的《三十六计》中的一篇，通过向敌方伪装投降，借敌之力，达到出奇制胜的目的。我读完这篇文章之后，深深感受到一种“以柔克刚”的智慧，以及“有备无患”的处世哲学。本文将围绕这些主题，介绍我在读完这篇文章后的一些心得体会。
第二段：温柔打败了强大的力量
《草船借箭》的最大特点是用温柔的力量打败了强大的力量。这篇文章告诉我们，智者无需过多地依赖武力和力量。相反，智者应该渴望和平，以柔克刚。若不执着于力量，我们便能够在矛盾中看到中庸之道，得以解决问题。这样不但可以保持身心平和，还能够获得更好的结果。
第三段：有备无患
在这篇文章中，我们发现，成功借箭的关键在于提前向敌方塘主送去了来文。这样做确保了计划的进展，迅速改变了战局。这让我深深感受到成功需要有好的策略和适当的准备。也就是说，要谋求成功，我们需要提前考虑可能发生的事，防患于未然。有备无患，才能走向成功。
第四段：明智的判断
敌方居然相信了诈降的计策！这让我非常惊讶！但一方面，如果我们学会了这样的技巧，我们就能够更好地预测敌方的反应以及可能的意图。换句话说，这是一项具有重要意义的计策，可以在我们进行任何行动之前清晰地理解对手。也给我们提醒，明智的判断和逻辑思维非常重要，只有这样才能在处置问题中保持冷静，做出正确的选择。
第五段：结语
通过读《草船借箭》，我深刻认识到，成功不在于我们有多么强大。成功在于我们处世的哲学。我们需要用智慧和策略，以柔克刚，有备无患，明智的判断，这样才能够达到和平、成功的结果，带来平和与安宁。在今天快节奏的社会，我们需要時刻警醒这些警示，这样我们才能在充满惊喜和挑战的生活中持续成功， 成为人生最好的自己。
草船借箭的故事完整版篇十一
第一段：简介课程背景和目的（200字）
观摩课是一种寓教于乐的教学方式，通过亲身参与和观摩他人的学习，能够帮助我们获得新的认识和体验。而《草船借箭》是中国古代著名军事策略故事，对于培养学生的思考能力和智慧具有重要的作用。而此次观摩课的目的就在于通过《草船借箭》的故事，让学生能够理解军事战略的重要性，并通过观摩他人的学习，提高自己的思考和分析能力。
第二段：故事情节及学习收获（200字）
在观摩课中，我学到了《草船借箭》这个故事中的重要情节以及其中所蕴含的智慧。故事讲述了蜀国丞相诸葛亮为了应对敌国曹魏的进攻，采用了借箭的策略。他命令士兵用草船装满箭矢，以假意诱使曹魏将领孟达追击。孟达见到草船纷纷发射箭矢后，误以为蜀国有大量箭矢，并奋力追击，最终上当被蜀军团灭。这个故事中的智慧在于诸葛亮善于运筹帷幄，巧妙利用假象与欺敌，取得了战争的胜利。通过观摩这个故事，我受到了启发，认识到在生活中，我们也需要善于运用智慧去解决问题和面对挑战。
第三段：观摩课收获（200字）
在参与观摩课的过程中，我了解到学习并不仅仅是被动地接受知识，而是需要主动思考和参与的过程。观摩他人的学习让我深刻体会到，通过观察和借鉴他人的方法和思路，可以帮助我们更好地理解和应用知识，提高自己的学习效果。在观摩课中，我发现同学们在课堂上积极思考问题，并提出了许多有价值的观点和解决方案。这种互动和交流让我认识到，一个人的智慧可能是有限的，但通过与他人的共同思考和学习，我们可以获得更广阔的视野和更丰富的知识。
第四段：观摩课对个人学习的启示（200字）
观摩课让我反思了自己的学习方式和方法，并从中获得了一些启示。我意识到学习不仅仅是为了应付考试，而是为了提高自己的思考能力和解决问题的能力。通过观摩他人的学习，我明白了学习的目的是为了能够运用知识去解决现实中的问题和挑战。学习不应该只停留在纸上谈兵，而是要学以致用，将知识应用到实践中，发挥出最大的价值。
第五段：总结观摩课带来的收获和感悟（200字）
通过参与观摩课，我收获了很多，不仅丰富了自己的知识储备，还增强了自己的思考和分析能力。观摩课中的学习气氛让我感到非常愉快和轻松，我与同学们互相学习，互相启发。在未来的学习和生活中，我将继续运用观摩学习的方法，时刻保持主动学习的姿态，不断提高自己的学习能力。我相信通过观摩学习，我可以更加高效地掌握知识，更好地应对学习和生活中的挑战。
