作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
中班体育游戏教案切西瓜篇一
子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
探索椅子的各种玩法，充分练衡、跳等动作。
喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)
磁带：《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
布置场地。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)
1、师：小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，"请你跟我这样做"，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣：小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
活动展开：
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么?幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法：跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么?他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么?下面我们来分组进行比赛(放音乐：《运动员进行曲》)。
幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏：跨栏--平衡木--钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的`地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。
5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏：抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。
1、教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。
1、让幼儿以"玩椅子"为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。
2、在户外活动中，引导幼儿继续玩"椅子游戏"。
“椅子”陪伴着大班幼儿走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，幼儿就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
根据幼儿的这些特点，满足幼儿好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习幼儿跨、跳、平衡的动作。在这个活动中既锻炼幼儿的四肢协调动作，激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
本次活动主要是以纲要为精神，幼儿的学习情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。
开始部分(准备运动)――“椅子操”。幼儿在场地上坐成3排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，做上肢运动;站在椅子前做体测运动;在椅子侧面做压腿、单腿跪等下肢运动;在椅子背后站立，双手撑椅面做平衡练习;站在椅面上做上举、下蹲动作等。
这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情后进行活动的基础。为下面的活动做了铺垫工作。基本部分――骑着马儿去郊游。先尝试玩椅子的多种方法，练习马术如：站在椅子上跳下去，单腿站立练衡等。接着鼓励幼儿相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上跨过去、走平衡等。
再鼓励幼儿相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，我在尊重幼儿的前提下，适当地进行指导，以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。在活动中，跨跳的动作难度较大，我作了重点的示范，让幼儿反复练习，练习我随时注意幼儿的安全，另外，让幼儿两两合作可以让幼儿间相互学习，降低活动的难度，而且安全系数也会相应的提高。
在活动最后，组织幼儿与椅子上听音乐做游戏，整个活动考虑到幼儿的运动负荷，激缓结合。
在活动中，我把大部分时间让给幼儿活动，如给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。让幼儿在进行搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让幼儿在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、平衡的技能，也体现了活动的趣味性。
中班体育游戏教案切西瓜篇二
1、引导幼儿参与跳绳活动
2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法。
3、重点指导还未掌握跳绳的`幼儿。
；场地、绳子
幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起
1、做准备活动
2、幼儿跟老师做热身操
3、讲解绳子到脚时，双脚要跳起
4、自由活动练习跳绳。
5、介绍玩法，规则。幼儿进行活动
游戏教学活动要有较好的游戏常规，要教育幼儿遵守纪律，听从指挥，才能维持良好的教学秩序。在游戏常规方面以后还需加强。
中班体育游戏教案切西瓜篇三
目标：
1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。
材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片
过程：一、导入：
1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。
2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”
二、基本部分；
1、1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。
2、2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的.。
3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。
4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？”
5、5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。
三、放松：
1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。
中班体育游戏教案切西瓜篇四
1、练习肩上挥臂投掷的动作，初步掌握挥臂用腕投掷的动作要领。
2、增强上肢肌肉的力量，提高动作的协调性。
3、积极参与投掷飞机游戏，体验成功的快乐。
物质准备：
1、画上大雁的纸飞机若干
2、贴有云朵的网子
3、《超级飞侠》音乐
4、呼啦圈若干。
5、高山背景图一张。
幼儿在“超级飞侠”的歌曲声中，自由做大雁滑翔、拉起、俯冲、翻身、转体，跳跃等热身动作。
1、幼儿自由尝试各种投掷纸飞机的方法。
2、请幼儿介绍自己的'方法，老师和动作标准的小朋友边梳理边示范肩上挥臂投掷纸飞机方法。
3、幼儿练习肩上挥臂投掷纸飞机，教师巡回指导并及时纠正动作。
1、幼儿站在同一直线后，比赛投掷纸飞机，看谁飞得最远。
出示云朵网，距离2米左右，高1.5米。（可根据幼儿实际情况对绳子高度进行调整）幼儿并排站在直线后，比赛投掷纸飞机，看谁飞得又高又远。
2、幼儿借鉴他人方法再次练习。
“大雁南飞”，让幼儿自主选择关卡，进行闯关。场地分为三块，第一个游戏是“飞过云网”，第二个游戏是“飞到高山”，第三个游戏是“飞到田野”，幼儿任选进行练习。
创设大雁飞到南方情景，让幼儿躺下、坐下，重点放松上肢。师：你最擅长哪一关？成功后心情怎么样？激发幼儿成功的喜悦。
中班体育游戏教案切西瓜篇五
1、对幼儿进行低障碍爬越联系。
2、培养幼儿锻炼的兴趣和勇敢精神，提高幼儿动作的`灵活性。
【活动准备】
1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大积木、挂有钩子的竹竿一根；
2、纸鱼若干（数目为幼儿人数的3—4倍）、小猫头饰（数目同幼儿人数相等）；
3、布置好场地。
【活动过程】
1、教师扮猫妈妈，幼儿扮小猫。老猫、小猫互相追逐着玩，并做游戏《老猫睡觉醒不了》。
老猫带小猫走成圆形队做操，边走边念儿歌：早上空气真正好，小猫小猫来做操。摸摸胡须理理毛，伸伸懒腰喵喵喵。举举腿儿跑跑跑，小猫小猫本领高。
2、老猫带领小猫学习爬越小山坡的本领，面向器械，双手按器械一端，一脚先爬上，另一脚再上，爬至另一端，然后轻轻下来。
3、小猫任选器械进行鱼贯爬越练习，老猫不断提醒小猫既要爬得好又要注意安全。
4、本领学会了，小猫依次爬越过障碍，到池塘边捉一条小鱼，并从两边跑回，把鱼挂在钩子上。然后再去捉，不断往返，直至把鱼捉完。
【活动结束】
老猫带小猫数数钩子上的鱼，并夸奖小猫本领大。最后由两只小猫扛竹竿，其余幼儿边唱“喵呜喵呜小猫叫”的歌，边安静的沿着场地走一圈回教室。
中班体育游戏教案切西瓜篇六
幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外运动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰抓小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，非常适合大班孩子玩。
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会闪躲。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿园团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
宽敞平坦的教学区，鸡妈妈、老鹰、小鸡的胸贴若干。
（一）开始部分：
1、准备教学：体育热身操（兔子舞）。
（二）游戏部分：
1、幼儿分组：将幼儿分成若干组分别进行游戏教学。
2、规则讲解：教师给幼儿讲解游戏规则。
3、开始游戏：老鹰抓小鸡
老师讲游戏故事，被老鹰抓住的小鸡惩罚表演。
（三）结束部分：
一起唱《两只老虎》结束游戏。
孩子们积极投入、兴趣高涨，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪，还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识，使民间体育游戏教学成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
中班体育游戏教案切西瓜篇七
用长约65cm的.松紧带缝牢两端成圈，圈上粘五彩绉纸做成。
1、手上绕圈：幼儿将骗局在手指上，在胸前或头顶上绕。纯熟后可边跑边绕，举行单脚跳着绕或原地绕。
2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松紧带，向空中射出并接住。比比谁射得高，谁接到的次数多。
3、打气筒：将"五彩圈"一边踩在脚下，双手用力拉另一边。嘴里可模拟打气的声音。
1、拉力器：把两个"五彩圈"摆成十字交织，幼儿面临面站成弓射箭步，
双手伸平，轮番将圈向两侧拉送。
2、踩小蛇：两个拴地一路。一幼儿哈腰拖圈学蛇游动，幼儿手工制作另一幼儿则追着踩蛇。踩到后互换举行。
1、接边跑：全班幼儿分组，多组第一位幼儿将圈拴在距出发点6米处的椅子上，返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位，云云往返，比哪一组先竣事。
2、钻岩穴：两个圈拴在一路，两幼儿拉紧，手放腰部，搭成动词。全班幼儿都搭成岩穴后，排尾幼儿钻过岩穴，站在排头又搭成岩穴俯依次举行。
中班体育游戏教案切西瓜篇八
1.幼儿学习匍匐爬时四肢的正确用力方法。
2.发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。
3.喜欢参加集体活动，有初步的规则意识。
活动准备
软垫、木架、网、绳子。
活动过程
1.让幼儿自由表演自己会的爬行动作，教师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。
2.提供不同的障碍物引导幼儿匍匐爬行。
(1)教师对幼儿讲解身体必须贴在垫子上，头不要抬起来，才能在网下爬过，并让幼儿进行试爬。
(2)教师根据幼儿爬行的情况，讲解匍匐爬行的要领，指导手脚并用的用力方法。
(3)将两个障碍物放在一起，请幼儿分别匍匐爬行，直至顺利通过。
3.分组游戏比赛
教师将幼儿分成两组进行比赛活动，请幼儿遵守爬行的'规则顺利通过障碍物后跑到前面拿球再按原路返回将球放入自己小组的箱里。后面幼儿在前一位幼儿返回后爬行重复前一名幼儿的活动。最先爬行完并拿回球的小组获胜。
中班体育游戏教案切西瓜篇九
结合本月主题教学《多变的线绳》，我设计了本节游戏，绳子是我们生活中常见的物品，家里和幼儿园都有，把线绳连接成网，使游戏工具新颖独特，激发幼儿的好奇心，也让幼儿体验到线绳的多变和奇妙,同时通过游戏锻炼幼儿动作的协调性，发展体能。
《渔网大作战》
1、多人合作玩大网。提高跑跳、钻爬和听信号等能力。
2、体验游戏的快乐。
提高跑跳、钻爬和听信号能力。
大网一张、音乐
师：“小朋友你们喜欢小鱼吗？小鱼在水里是怎样游的？”咱们来像小鱼一样跟着音乐游起来，可是今天的音乐啊有点调皮，当它停下来的时候，咱们就在原地做一个好看的动作，音乐响起我们再接着游。”（幼儿跟着教师围成一圈做快游、慢游、下蹲等热身动作）
师：“小鱼们游的真好，咦？这是什么？（渔网）原来是捕鱼人撒在水里的大网，可是我们最喜欢的水草和岩石都在那边，我们要怎样过去”启发幼儿，想出过渔网的办法，（钻、爬、蹲着走）
玩法：教师拉起渔网，幼儿一个跟着一个蹲着走过渔网，教师降低渔网高度，幼儿改变动作一个跟着一个钻爬过渔网。
1、幼儿要一个跟着一个钻过渔网。
2、被网住的幼儿要来到老师身边一起拉渔网。
3、游戏时注意安全，在规定的范围内教学。
师：“我们刚刚都是小鱼，躲过了大网，这一次你们想不想做捕鱼人来捉更多的小鱼尼？”
出示渔网，与幼儿讨论怎样拿起大网捉鱼。
玩法：“分配角色，4名幼儿扮捕鱼人，剩下的幼儿扮小鱼，，“小鱼”四散游，“捕鱼人”拿大网套住“小鱼”交换角色，再玩一次。练习躲闪、追逐跑，鼓励幼儿想办法，相互合作游戏。
规则：1、被捉到的“小鱼”回到座位上休息。
2、注意安全在规定的范围内游戏。
3、音乐停止，游戏暂停。
师：“今天大家玩的开心吗？贾老师还有好多好玩的游戏，明天我们接着玩，好不好？跟随音乐进行放松运动。游戏结束。
幼儿园的体育教学最主要的任务就是发展幼儿的基本动作和身体素质，促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，本节游戏是一节提升教学，运用简单的游戏器材，不仅结合了本月主题还把以往教学的重难点都融合在一起，每一个环节小游戏都是锻炼身体机能的一个表现，我和孩子们一起参与，乐在其中，本节教学我也存在一些缺点：我的语言不够简练，重复的地方较多，游戏教学，幼儿是游戏的主体，应该让幼儿自由的发挥和想象，老师只要适当的参与和指导，这样才能达到玩中学的目的，还有游戏的网有点大，幼儿运动的不是很灵活，虽然做出了调整但是游戏的目的没有体现出来，在今后我要注意结合本班幼儿的特点，具体问题具体分析，设计内容在周全一些。使幼儿都能顺利完成目标，达到效果。
中班体育游戏教案切西瓜篇十
1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。
2.在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验体育游戏的快乐。
3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4.培养幼儿健康活泼的性格。
5.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动重点：
学习双脚并拢向前跳。
活动难点：
膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。
1.大型活动场地
2.兔子贴纸每人一份
3.垫子、山洞4组
一、小兔做早操
左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭……
二、小兔学本领
1.学习小兔跳
(1)小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀?(幼儿自由跳跃，选出好的幼儿来进行示范)
(2)你想不想来学学这个本领呢?师示范跳(边跳边念儿歌：双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地)
(3)我们一起来学学这个新本领，好吗?
(4)我们来比比那只小兔学的本领最帮，幼儿成四列队伍兔子跳。(幼儿第二次尝试跳)
(5)发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。
(6)有什么办法能将声音变得轻轻的呢?将脚尖落地和将跟落地比较一下。
2.游戏《小兔拔萝卜》
(1)新本领学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。
(2)拔萝卜要经过那些地方呀?我们都用什么方法来过去拔呀?
(3)请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。
(4)幼儿进行游戏巩固学习的向前行进跳。
三、小兔回家
小兔宝宝们，我们一定饿了吧，我们回家去吃萝卜吧。
自己给自己扭一扭腿，休息一下。
在活动中老师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进行联系，也可以采用互相帮助的方法来练习。在最后的小兔拔萝卜的游戏中，应该关注到全部的幼儿。在练习的环节，可以再提高一些效率，采用多种方式。最后的评价活动时候，可以尝试着让幼儿来评价。
中班体育游戏教案切西瓜篇十一
1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。
2.在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验体育游戏的快乐。
3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4.培养幼儿健康活泼的性格。
5.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
活动重点：
学习双脚并拢向前跳。
活动难点：
膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。
1.大型活动场地
2.兔子贴纸每人一份
3.垫子、山洞4组
一、小兔做早操
左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭……
二、小兔学本领
1.学习小兔跳
(1)小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀?(幼儿自由跳跃，选出好的幼儿来进行示范)
(2)你想不想来学学这个本领呢?师示范跳(边跳边念儿歌：双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地)
(3)我们一起来学学这个新本领，好吗?
(4)我们来比比那只小兔学的本领最帮，幼儿成四列队伍兔子跳。(幼儿第二次尝试跳)
(5)发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。
(6)有什么办法能将声音变得轻轻的呢?将脚尖落地和将跟落地比较一下。
2.游戏《小兔拔萝卜》
(1)新本领学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。
(2)拔萝卜要经过那些地方呀?我们都用什么方法来过去拔呀?
(3)请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。
(4)幼儿进行游戏巩固学习的向前行进跳。
三、小兔回家
小兔宝宝们，我们一定饿了吧，我们回家去吃萝卜吧。
自己给自己扭一扭腿，休息一下。
在活动中老师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进行联系，也可以采用互相帮助的方法来练习。在最后的小兔拔萝卜的游戏中，应该关注到全部的.幼儿。在练习的环节，可以再提高一些效率，采用多种方式。最后的评价活动时候，可以尝试着让幼儿来评价。
中班体育游戏教案切西瓜篇十二
设计意图：
泡沫垫是幼儿身边最常见的东西。这个活动用最常见的泡沫垫，进行体育活动。一方面，可以让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，尝试一物多玩。此外，在本次活动中，还提高了幼儿的合作与交往能力，让幼儿在愉快，合作的氛围中，得到身体的锻炼。
活动目标：
1.探索泡沫垫的多种玩法，发展幼儿的想象力和创造力。
2.培养幼儿遵守规则的意识和团结合作的精神。
活动准备：
垫子若干，热身、放松两音乐。
活动过程：
一、开始部分
1.师：上体育课要热身，让我们跟音乐跑起来。
2.教师与幼儿一起随着音乐做热身活动。(快跑、慢跑、变小矮人走路、后仰走路、模仿各种小动物。)
二、基本部分
（一）谈话引入
幼儿选择自己喜欢的垫子。
师：我们一起坐到垫子上，把鞋子脱掉，摆放整齐。坐在垫子上什么感觉?
（二）单人游戏
幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。
师：你想在垫子上可以怎么玩？你是怎么玩的，谁来试试？
1.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。
2.教师与幼儿一起模仿幼儿的示范动作。
（三）合作游戏
师：我们现在把相同颜色的垫子拼到一起，坐在一起讨论四个人怎么在垫子上游戏。
教师巡回指导，给予帮助。
1.请每组幼儿一起来示范他们的玩法。
2.教师讲解，幼儿模仿一起游戏。
三、放松整理，结束活动 。
师：垫子的玩法还有好多，我们都累了先放松一下，等会结束回到教室以后再想一想还可以在垫子上怎么玩。
