在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
阿长与山海经心得体会篇一
我看过《山海经》，看看我们地球还有《老人与海》可是这些都不是我要说的，我要说的是《八十天环游地球》。
第一课主要讲的是主角变成了一个仆人，帮助福克先生《八十天环游地球》因为福克宣称赌了很多钱，八十天环游地球，如果没做到的话，很多钱都要给别人，福克先生怎么可能会认输呢?他们就踏上环游地球的旅程。
他们坐上蒙古号，去了一个偏僻的小镇，可是那偏僻的小镇变成了一个繁华的'港口，现在码头上能来人住，就在这繁杂的人群中，有两个人看起来比较显眼的人在人群中走来走去好像是在等船的样子。
如果想更了解这本书的话，你们可以买来看看。
阿长与山海经心得体会篇二
山海经是我国古代的一部宝贵文化遗产，记录了丰富的神话传说和珍奇怪兽。卷六是山海经的其中一卷，也是我在读书过程中最喜欢的一卷。通过阅读山海经卷六，我对于中国古代神话故事有了更深入的了解，同时也感受到了古人对于大自然的崇敬之情。在阅读过程中，我不仅对这些千年传说产生了浓厚的兴趣，更感受到了阅读的乐趣和对于知识的渴望。
首先，在我阅读山海经卷六过程中，我发现了很多关于中国古代神话传说的珍贵资料。这些资料以生动的形式记录了许多神话故事，如“无底洞”、“碧潭”、“裸女石”等等。这些故事不仅有趣，还反映了古人对于自然界的认识和想象力。通过这些故事，我了解到古代人们对于自然现象的解释和敬畏之心，以及他们对于神秘事物的好奇和探索。这让我对中国古代的文化和思维方式产生了更浓厚的兴趣，也让我更加热爱我自己的民族文化。
其次，在阅读的过程中，我感受到了古人对于大自然的崇敬之情。在山海经卷六中，大自然的力量被赋予了无穷的神秘和力量。例如，“无底洞”被形容为一个深不见底的怪洞，巨大的力量令人难以想象；“碧潭”则因为其中的水色湛蓝而被人们崇拜。这些描述让我感受到了古人对于大自然力量的敬畏和惊叹之情。他们通过神话故事，将大自然的力量化为神灵，给人们以安定和依靠。这种崇敬之情让我对于大自然的力量有了更深入的认识和敬畏。
再次，通过阅读山海经卷六，我感受到了阅读的乐趣。在阅读这些神话故事的过程中，我仿佛进入了一个神秘的世界，与神话中的人物共同经历和探索。随着文字的流转，我可以想象出故事中的巨大怪兽和神奇景象，感受他们的力量和美丽。同时，我也可以思考其中的道理和哲理，这让我对世界有了更多的思考和认知。阅读不仅是一种知识的获取，更是一种享受和沉浸其中的过程。通过阅读山海经卷六，我对于阅读的热爱和渴望更加深刻。
最后，在阅读山海经卷六的过程中，我对于知识的渴望也得到了满足。这些神话故事中充满了古代人们对于世界的思考和探索，他们通过神话来解释一些未知的事物，满足人们对于世界的好奇心。这让我明白，知识的获取是一种持续不断的过程，我应该保持对于知识的渴望和追求。通过阅读山海经卷六，我对于中国古代神话故事有了较为全面的了解，同时也激发了我对于其他方面知识的探索欲望。
通过阅读山海经卷六，我不仅对中国古代神话故事有了更深入的了解，也感受到了古人对于大自然的崇敬之情。阅读的过程让我感受到了阅读的乐趣和对于知识的渴望。阅读是一种令人心灵愉悦和知识丰富的活动，通过阅读，我更加热爱和珍惜自己的文化传统，并愿意不断追求知识的积累。山海经卷六给我带来了很多的收获和启发，也让我更加向往和热爱中国古代文化。
阿长与山海经心得体会篇三
寒假我读了很多书，其中包括《山海经》，《看看我们的地球》，其中我最喜欢看的是《山海经》。
这本书特别有意思，里面写的是各种神兽和文物的介绍。
山海经的`封面是一张地图，“山海经”这三个字也是古文字呢，很值得我们去看。
其中最吸引人的地方是里面的插图画和地图，插图上画着千奇百怪的生物，是我们没见过的，里面是人们古代幻想出来的生物，特别有趣。
读这本书，我明白了中国古代奇妙的幻想和地图中的景色，推荐大家看这本书，书中有很多吸引人的地方，就算页数很多，我也希望大家耐心看完。
阿长与山海经心得体会篇四
千年华夏人，十年仙剑梦。女娲，又是一个从《山海经》中走出的人儿啊!在苗疆杜鹃湖畔人面蛇身日变七十的女神，捏土造人，炼石补天，给我留下了太多的遐想。而今似乎是在兜兜转转之后又与她再次相遇，真真觉着只有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”才能道出我的心境。可是，这种又遇故人的心情总有些心酸。
只因“改”，已经深入人心。假借他人之名，改出己之风。文学确实多元化了，但是，又有多少和女娲一样，被些许愚昧者改得面目全非的还在祸害人眼呢?罢了，自闭视听绝不可取，还是只能默默忍受。
唯独这《山海经》，因为它敲碎了《尚书》的捆绑，摒弃列入“正史”的诱惑，甘于不被诸子所撰。自然地，这刚从山巅海底采集的珍馐便完完全全的保留了独有的原汁原味。哪怕还有泥土的芬芳、海风的腥咸，也正是我所渴望的纯正。就像品汤，原味的醇香绝对比味精的搅和来得更美。
或许装这这些美味的容器玲珑小巧，远远望去总会让人感觉没有大盆巨鼎来得痛快。可是，事实总是出人意料的。这一篇篇短小精干的文章，竟是中国，乃至整个东亚的小说之祖。煎炸炖煮焖炒烤，万变不离其中。
茫茫国学似海洋，《山海经》不过只是沧海一粟。而这一粟，足矣让我咀嚼不停歇。若真是有国学弱水三千，我便只饮这一滴。仅此一滴从远古流来的甘露，便撑起了小说的天空，滋润了我痴于写作的心，更加明白了鲁迅先生他的神往，他的渴慕。
阿长与山海经心得体会篇五
阿长与山海经，是一部以山海经为背景的神怪小说，讲述了年轻少年阿长的冒险故事。通过阿长的经历，我们不仅了解了山海经中的许多神怪和奇异景观，还体会到了故事中所蕴含的深刻道理。
第一段，阿长的经历
阿长是一个普通的农家少年，生活在一个偏远的小村庄。一天，他因为误闯禁地而被流放到了山脉之中。在这里，他结识了各种神奇的生物，如会说话的麒麟、身怀绝技的龙族等等。他的冒险之旅并不是十分顺利，每一关卡都带给他巨大的挑战和考验。然而，正是这些挑战和考验，让他在经历中逐渐成长，成为一个真正勇敢自信的年轻人。
第二段，山海经的神怪
阿长所处的世界，是山海经世界的一个缩影。在这里，你可以看到束缚了龙王的绳索、凝固在大帝岛上的仙人们、还有从各种动物演化而来的神奇生物。在山海经的世界中，神怪的形象虽然与众不同，但却都兼具阴柔和阳刚，像是对传统美学的一种颠覆和挑战。这些神怪不仅给我们带来了惊喜，也唤醒了我们对传说中的世界的好奇心。
第三段，故事中的哲理
除了传说中的神怪，阿长与山海经还蕴涵了许多深刻的道理。例如，在每一个关卡中，阿长都需要通过某个难以克服的障碍，从而体现了“艰难困苦，才能见真情”的道理；冒险过程中，阿长还遇到了许多迷茫和犹豫的时刻，但他依然坚定不移地向前前进，这也体现了“不忘初心，继续前进”的精神。阿长与山海经从故事中的细节中，传递出的深层的意义，让读者在阅读过程中不仅喜闻乐见，同时也获得了人生的启示。
第四段，小说的优缺点
虽然阿长与山海经是一部优秀的小说，但也不免存在一些不足之处。首先是小说的情节过于拖沓，一些细节处理得不太到位；其次是有些情节与山海经中的记载有所不同，这点可能会让山海经爱好者有些违和感。但不管怎么说，融合山海经的创作思路，这个小说在描绘神怪的形象上，还是达到了极高的艺术价值。
第五段，阅读的体会
阿长与山海经的阅读是一次极富想象力的旅行。在书的世界中，我感受到了神怪与传奇的魅力，还受到了小说中蕴含的深层道理的启迪。读完这本书之后，我不仅对山海经的神话文化有了更深的了解，也对人生有了一些新的思考。我相信，这个故事会在我的心中生根发芽，以后一定会有机会和朋友分享。
阿长与山海经心得体会篇六
柏杨在《丑陋的中国人》中，毫不客气，揭了中国人“短”，初读很有些受不了，他书中所罗列的国人的诸多陋习，本来批着“外衣”，现在“全暴露”，实在感到接受不了。其实，客观地说，敢于面队，才能改正，否则，陋习还是陋习，还会延续。
每天的每天，我们老师为班中每个孩子做着许多零零碎碎的事，这些在孩子看来可能好象是再平常不过的小事，补课、批改作业、管理午餐等，我们也很少听到一声简单的“谢谢”;平时哪个孩子不舒服，我们给他喂水喂药，却也从没听过一句感激的话语。
我无意想评判谁，只是我也深深知道，学会“爱”和“感恩”对人的一生至关重要。纵观历史长河，我们中国的感恩教育源远流长，中国是个礼仪之邦，自古以来有着“滴水之恩当涌泉相报”的古训。父母养育了我们，我们应该感谢父母;老师教导了我们，我们应该感谢老师;别人帮助了我们，我们应该知恩图报。我们要从教育孩子主动说“谢谢”开始，教育他们对师长有礼貌，尊重老师，关心理解父母，为父母分忧，要从不起眼的实在小事做起，点点滴滴培养孩子的感恩意识，使他们“吃水不忘打井人”，永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的教养之恩。
“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为这是一种生活态度，是一种品德，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。看今天，我们的孩子浪费粮食，大手大脚、心安理得花父母亲的血汗钱，对父母的辛劳从不言谢，对朋友的帮助少有道谢，稍有不如意便大发少爷公主的脾气，总觉得没顺自己的心、没了了自己的意。“爱”不应是单方面的，不管是母子之爱、父子之爱、师生之爱或是朋友之爱，都应是双方互助的。我想说不管是教师，还是父母，在关爱孩子的同时还要教育他们学会关爱他人，学会付出爱心，学会提供帮助。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，要让他们学会“感恩”，学会爱别人，其实就是让他们学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出，而给自己带来了快乐、幸福的生活，而只有当孩子们在感谢他人的善行时，第一反应才会出现——“今后自己也应该这样做”。让我们和孩子一起学会感恩，一起接受感恩思想的洗礼。因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是学会做人的支点，感恩让世界多姿多彩，感恩让我们更加美丽!
我们教人育人，现在就从感恩开始吧!
阿长与山海经心得体会篇七
《山海经》约成书于4000年前，作者原为夏禹、伯益。全书分为《山经》、《海经》两大类，共18卷，3.1万字。书中写了各种奇形怪状、拥有超人神通的奇灵异兽450多个，内容有地理、历史、植物、动物、矿物、医药、鬼神、祭神祭祀、氏族部落等很多方面。我之所以这么喜欢《山海经》这本书，是因为里的怪物很奇怪，有的怪物可以治病，有的怪物一出现会发生天灾，有的怪物名字就是自己的叫声。最奇怪的是在我心中印象比较好的西王母竟然是长相像人，却长有豹子的尾巴，老虎的牙齿，善于长啸，篷头乱发，真是太不可思议了。其中还有2种奇异的动物让我难忘：何罗鱼——它住在一座谯明山上。谯水就是从这座山里发源。它长着十个身子，却只有一个脑袋，它发出的声音就像狗叫，人如果吃了它的肉，可以治好痈肿病。化蛇——阳水发源于中部的阳山。阳水中有很多化蛇，它长着人一样的面孔，豺一样的'身子，还有一对鸟一样的翅膀，并且能像蛇一样爬行。它发出的声音如同人的呵斥声。少开口发音，这种动物很少开口发音。一旦发音就会招来滔天的洪水。纵然你的想象力在丰富，你看到《山海经》中描述的景象、动物你还是会大吃一惊。展现于你面前的，是一个奇异花草、猛兽妖物遍布的神奇地方：招摇山上有多姿的桂树与美丽的玉石；吃上一口祝余，带上一株迷谷，你可以踏上不迷路、不饥饿得旅途；小心即翼山上那些蝮虫和怪蛇，还有什么狸力，可不是你家的小猪，叫声像狗，不要惹他。许多听也没听过的山名、水名、树名，尤其是那些名字奇特的妖怪，都让人惊奇。说来是神化，但先人怎能将其记录的如此生动形象，不免让人产生对于另一个世界的联想。
读完这本书让我感觉到了中华悠久的历史。
阿长与山海经心得体会篇八
《山海经》全书现存211318篇，据说原共526122篇约32650字。共藏山经5篇、海外经4篇、海内经41025篇、大荒1653经4篇。《汉书·艺文志》作13篇，未把大荒经和海内经计算在内。全书内容，以五藏山经5篇和海外经4篇作为一组；海内经4篇作为一组；而大荒经5篇以及书末海内经1篇又作为一组。每组的组织结构，自具首尾，前后贯串，有纲有目。五藏山经的一组，依南、西、北、东、中的方位次序分篇，每篇又分若干节，前一节和后一节又用有关联的语句相承接，使篇节间的'关系表现的非常清楚。《藏山经》主要记载山川地理，动植物和矿物等的分布情况；《海经》中的《海外经》主要记载海外各国的奇异风貌；《海内经》主要记载海内的神奇事物；《荒经》主要记载了与黄帝、女娲和大禹等有关的许多重要神话资料。
该书按照地区不按时间把这些事物一一记录。所记事物大部分由南开始，然后向西，再向北，最后到达大陆中部。九州四围被东海、西海、南海、北海所包围。古代中国也一直把《山海经》作历史看待，是中国各代史家的必备参考书，由于该书成书年代久远，连司马迁写《史记》时也认为：“至《禹本纪》，《山海经》所有怪物，余不敢言之也。”对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有价值参考。
阿长与山海经心得体会篇九
《阿长与山海经》是一部与中国文化有着紧密联系的小说。故事讲述了一个普通少年的命运之路，穿插了中国古代的神话传说。这本小说引我对山海之间的历史、人文情感、古代神话等等有了更加深入的了解，让我对古代文化有了更深入的认识和更深刻的理解。
第二段：对“山海经”的探索
“山海经”这部书源远流长，在中国古代文化中占有极其重要的地位。它是一部独特的实体地图，标示了古代中国的山岳及神话中的一些群岛。在小说中，作者将山海经中的许多传说重新诠释，将它们融入故事中，增强了小说的文化底蕴，让我们体会到了中国古代文化的博大精深。
第三段：阿长的成长历程
小说中的主人公阿长是一个在成长过程中经历了许多挫折、成长的年轻人。他身上的性格特点鲜明，接受着诸多的测试，最终完成了自己的历史任务。在这个过程中，我们可以看到他对于自己的故事的拯救和对于所有人的关注和热情，尤其是他不畏艰难险阻的勇气和不屈不挠的毅力，这让我深受启迪和鼓舞。
第四段：对古代神话的反思
《阿长与山海经》中也涉及了许多古代神话的元素。在这些神话中，我们可以看到人类对于各种力量和现象的解释，以及对于命运和人生的理解。而现代社会中，我们也要对这些神话进行反思，看到其中的深意和哲理，不仅可以更好地了解传统文化，也可以对于现代生活有所启示和帮助。
第五段：呼吁对古代文化的保护和传承
正如阿长一样，传统文化需要我们去探索、去理解、去传承、去创新。我们应该通过各种途径来了解古代文化，在日常生活中注重文化的传承，以便让后代能够继承和发扬传统文化的精髓。我们也应该在古代文化面临消逝的时候用行动去为其保护，让手中保护我们文化遗产的太阳长久地照耀人民的心中。
总结：
总之，《阿长与山海经》作为一部优秀的小说，不仅让我认识到了古代文化的博大精深和神秘深沉，而且阿长的成长历程也照亮了我的人生道路。在现代社会中，我们不能忽视传统文化的存在，应该为保护和传承传统文化而做出努力。
阿长与山海经心得体会篇十
《山海经》分《山经》和《海经》，一共十八卷。它包含了地理、历史、神话等很多知识。我们听说过的女娲补天、大禹治水、精卫填海等故事，都是来自于这本书。《山经》里介绍了各种大大小小的山，包含了山里的动物和植物。我记得南山经有12座山，东山经有14座山，西山经有16座山，北山经有7座山，一共有四十八座山。《海经》除了介绍我们的神话人物和他们的英勇故事，也讲述了国外的一些奇异风貌。
书里面介绍的飞禽走兽也很神奇，都是我们现在看不到的，有白鹿、帝江、毕方、相柳……大禹治水里面大禹杀了相柳，相柳是一种九头蛇，有剧毒、生命力旺盛，只有把最中间的头砍下来才能结束它的生命，而且其他的八个头无论砍多少次都可以再长出来的。
书里面介绍的灵草植物也很稀奇，不仅没看见过，有些名字也很优美，比如沙棠、丹粟、葶苧……印象最深的`是有一种树，在昆仑开明北面，叫“不死树”。吃了不死树所炼制的丹药可以长生不死。而据说不死树是掌握在西王母的手中，因此上古许多大神包括伏羲、后羿等都曾前往昆仑上向西王母讨要不死药。
读完整本书，感觉自己仿佛回到了上古时期，古代的人想象力非常丰富，那时候的生活虽然没有现在先进，但是非常有趣，能接触到那么多神奇的动植物，这真是一本奇妙的书!
阿长与山海经心得体会篇十一
阿长与山海经是一部关于古代神话故事的小说，作者是高晓松。这本小说丰富了我们对于神话故事的理解，也向我们展示了一个智者的哲学思考和对人性的反思。通过阅读这本小说，我深受启发和感叹，深入思考人生、爱情、信仰等多个方面，下面让我来分享一下我的心得体会。
第一段：人生与命运
阿长是小说中的主人公，他从深山野林之中冲出来，带着一颗古今中外万千种人生角色的心。在这场旅程中，他经历了成为士兵、做买卖、帮着修理车辆、跟爱人分手、遭遇杀机等等，就像是在经历不同的人生轨迹。而整个故事却传递了一个浅白而又复杂的思想，就是人生总有苦乐、多变化，而我们要学会“行走不难，不重复”。换句话说，我们应该保持一个专注的品质，并会不断调整与改进，适应不同的情况，追求人生的最佳状态。
第二段：爱情与婚姻
在小说中，阿长与淼淼的恋情始终像暗流，总是一带而过，而且每一次相遇之后都暗示着即将要离别，或者说岁月流逝，生命即将消逝。尤其在结尾的时刻，阿长最终选择放飞爱情，选择把心灵寄托到山海经中，选择永远留给淼淼一个神往。这种感觉很微妙，有点不甘、有点留恋，却又有着释然和心静。我理解成，爱情不是一种物质，而是一种本质，时而激荡、时而沉静，生命中最宝贵的东西却又如人生境遇一样千姿百态，夹杂着命运的变幻和生命的增减。
第三段：信仰与价值
在书中，山海经的角色扮演了重要的角色，他们的力量和存在感形成了关键的推动力。山海经、山、海、龙等等巨大的自然力量为故事提供了象征、隐喻和叙述上的质感。我看到了很多中国文化中的元素：道教、佛教、人民信仰等等都在小说的画面中随处闪现。阿长的主题就是通过他即将涵盖半个中国的旅程，向人们表示出世界上的万物万用性和宽容性，但又必须依据某些价值观的框架来处理各种复杂的情况。总之，阿长的探险之旅呈现了信仰在指导人生、价值中构建人类社会等多个层面的意义。
第四段：读书与思考
《阿长与山海经》的作者高晓松因《晓说》让大部分年轻人知道了他，并因此成为了青少年读者最喜欢的作家之一。但是，这本小说的呈现方式不同，它是一部相当深刻、严肃且复杂的小说，需要读者有着相当高的文化素养和深入思考的能力。读者可以借此书感受作者的想象之力、叙述之能，和他对生命、自我、世界领域深刻的思考之外，还有让人肃然而起的心哀之感和文化之美。
第五段：结语
阿长与山海经让人看到了一个以古希腊神话、中国山海经、印度元素等为基础的新型神话故事。在整个故事中，深入细节而不至于迷失细节，从中理解人生、爱情、信仰等方面的深奥哲理，身受一种诗意的冲击，更是对读者在文化和精神层面上的一种挑战。我深信，阅读该书可以帮助我们提高思维和情感素养，拓展阅读思路和眼界，促进文化交流和认同，培养良好的阅读习惯和多维的叙事想象。小说在调和了现代与古老、科幻与神话、文学与哲学、虚构与真实等多重元素的同时，呈现出了一种将追求理智和情感相互补充的完美化解。
阿长与山海经心得体会篇十二
最早知道《山海经》，是小学时的课文《阿长与〈山海经〉》的相关节选，但印象仅仅是“山海经”三个字，其内容是一无所知。
在后来的成长中，又经过了“夸父逐日”、“精卫填海”等神话故事，对于远古神话有了依稀的`认知，直到近几年，刷到《山海经》是一本地理书籍的
阿长与山海经心得体会篇十三
作为二年级学生的我，在这个学期的“阅读量化”考核中，也经历了《山海经》的挑战。在翻开这本古老经典又充满生命力的书籍时，我的心情也有了很大的转变。在这里，我想分享一下我在二年级《山海经》学习中的收获与体验。
第一段：对《山海经》的初步认识
当我第一次接触到《山海经》时，我觉得这是一本神话故事书。书中记载有着各种奇异、神秘的传说和图像，让我感到很神奇和好奇。通过老师的讲解，我慢慢理解了书中还有许多有关礼俗、自然、人文等方面的知识，而且很多地方与现实有着千丝万缕的联系。
第二段：读书方法的改变
《山海经》是一本很艰深、很难懂的书。在一开始阅读时，我也感到很困难。但是在老师们的帮助下，我逐渐发现了一些读书的技巧，如结合图片和注释、加深理解，同时及时查阅字典等，让我在阅读中更有兴趣和更快乐。
第三段：知识的拓宽
通过对《山海经》的学习，我不仅了解了传说，更深入的认识到古代的人类文化智慧，观察到了现代人的文化有着深厚的源头。例如，我了解了从前人们是如何看待自然和环境的、人与自然是如何相互关联的、故事背后所传递的文化和思想等。比如《山海经》中的“盘古开天”、“女娲造人”等故事，它们不仅为我们提供了传统的创世观和人类智慧，而且还对我们现代人的生活和世界观有很深远的影响。
第四段：情感的启迪
在慢慢阅读《山海经》的过程中，我发现其中很多故事都涉及到了家庭、友情、爱情等情感。这些故事让我感受到了历史中那些无数个失落的人与事，让我从读书中获得同情、感悟、感动、美感等种种情感体验。我常常会为故事中的某个人物而感到心疼，为它们的遭遇而担心，抑或是为它们的成功而欣喜。这些情感的启迪，让我增强了自己的情感体验，提高了自己的情商和情操。
第五段：反思与总结
在二年级的《山海经》阅读中，我更加自信、兴致勃勃地投入到阅读活动中，也因此拓宽了自己的视野、丰富了人生经验。我学习到了如何更好的读书、如何应对看似困难的难题、如何去找寻真正的价值和内涵。同时，通过这种深入的阅读体验，我也开始了自己对学习的反思。阅读不仅仅是为了积累知识，更是为了获得感悟、提升人生态度和品质，使我们能更好的走向未来。
总之，在这个阅读量化的时代，《山海经》的阅读给了我不同寻常的体验。它使我从读书中获得了丰富的知识、拓宽的视野、深厚的情感体验，同时也为我提供了新的阅读思路与方法。在未来的日子里，我将继续学习、阅读、思考，为日渐成长的自己铺设更加广阔的道路。
阿长与山海经心得体会篇十四
阿长是个胖而矮、爱唠叨的老妈子。就是这样一个朴实的形象，让我觉得这故事很真实。
长妈妈的`有些习惯确实很烦人，比如说那“大”字型的睡姿，想想被那粗笨的大腿压在身上的感觉，简直让人嫌弃到怀疑人生!说实话，整篇文章并没有很多篇幅说长妈妈的好，但慢慢的，她开始让我心生喜欢了。
最让人感动的，就是长妈妈买来了《山海经》那一段，作者并没有写一个根本不识字的农村妇女是怎么买到这本书的：她问了多少人?走了多少路?去了多少店?她把“山海经”都念成“三哼经”了，她又是如何向别人打听的?其间曲折，文中并没有答案。
但我想，读完这文章，我们每个人的心里都会找到一些答案，每个人的心里都会有一个长妈妈。这个长妈妈，也许有不少缺点，但更有着一颗对孩子从头到尾都善良的心。
阿长与山海经心得体会篇十五
作为一名小学二年级的学生，我们在这个学年开始接触了古代神话世界中的经典之作——《山海经》。这是一个集描述自然景观、讲述古老神话和传说故事于一体的文物巨著。其中蕴含着深刻的哲学思想和文化遗产。在我读完这本书后，我深深感到了自己的成长和受益。下面，我就从五个方面谈谈我对《山海经》的读后感和体会。
第一，古代神话故事令人趋之若鹜。《山海经》中的古老神话故事给我留下了深刻的印象。从最常见的如狐狸精之类的生物，到千奇百怪的神话人物，每一个角色都烙印着深厚的古代神话文化。我印象最深的是《南山经》中的“蓬莱岛”。据传说，蓬莱岛位于东海之中，是一个神仙居住的美妙之地。通过这个故事，我了解到人类对美好世界的向往，以及对不寻常事物的想象。
第二，阅读经典，能够让我们更好地领悟中国文化的博大精深。“神州大地，文化悠久”，这句话广为人知。中国是一个文化底蕴非常雄厚的国家，阅读《山海经》，让我更加体会到中国文化博大精深，读懂《山海经》就相当于向外拓展中国文化的认识。其中的山川地色、山海神兽、百姓寓言等透过这一书的关窗，向读者展示了古代的文化底蕴。阅读三百篇《山海经》中的文字，不论是意象还是故事情节，都是中华文化坚实基石之一。
第三，读书能够帮助我们提高自己的阅读能力和读写能力。平时我们都知道，阅读是为我们将来学习、生活打下扎实基础的重要手段之一。越早开始接触好书，才会越能在以后的学习中获得更多的收益。而通过阅读《山海经》，我不仅了解了古代神话文化，还在阅读、写作、口语等方面都收获颇丰，阅读中不断思考，做心理想象图、写读后感，都能助力提高我们的语文水平。
第四，读书能够加深我们对人生的理解。每个人都会在经历中懂得一些道理，“天生我材必有用”，“努力可以改变未来”这些音容笑貌之间充斥了一些可以引导我们认知我们人生的道理。在不同故事情节中都散发出迥异的哲学思想，《山海经》中的神话世界同样为我们演绎了人性，只有通过阅读才能更无障碍地理解人生的意义。还可更好地磨练我们独立思考和判断认知的能力。
第五，读书能够让我们更好地塑造品格。古人云：“读万卷书，行万里路。”在阅读《山海经》这种古典巨著的过程中，不仅能够我们在学习上获得提升，也可以受到其所传达的文化道德熏陶。《山海经》中各种人物之间的交往，无形中教导着我们处世的方法和消解冲突之道。阅读也有助于我们建立独特的价值观念，在以后的生活中更好地对待他人和事物。从底子塑造一个良知正直、有担当、有自信和有文化的人是阅读的必要在元素之一。
总之，在二年级时读书，能够学习到很多这个时代所无法带给我们的东西，拓宽视野、重塑品格、提高人文素养等等。《山海经》读后体会到，此番读书收益颇丰。于是，全球化交汇的过程中，二年级学生要认认真真心仪华文化，勇于拓展对于《山海经》之外的中国文化认识，视野与精神境界得以逐渐拓宽。
