演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗?下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
数学的演讲稿篇一
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
(1)提倡共同参与性。“课前三分钟”训练,要求人人参与,给每位同学都提供了充分展现自我的平等机会,提供了施展才华的场所。学生从参与当中体味到语文的乐趣,就会逐渐变被动为主动,从“要我做”到“我想做”、“我要做”,最后达到“我能做”。
(2)宣扬竞争性。良性竞争能大大增强学生学习的欲望与动机。学生在听别人演讲时,从中可以学到知识、受到启发,会在心中激发出要提高自己综合能力、与他人一较高低的愿望。学生把这一愿望付诸实践,就会受到锻炼,增长才干。从这个意义上说,“竞争是无声的良师益友”。
(3)张扬创新独特性。在“课前三分钟”的训练中遵循“人无我有,人有我优,人优我新,人新我奇”的原则,激发学生尽情张扬个性。鼓励学生讲出自己独特的见解。这种创新求异的思想,能促使学生主动去获取更多更丰富的知识,提高综合能力,增长自己的才干。有了创新,人才会不断地向前发展,才能不断有进步。
(4)遵行循序渐进性。“课前三分钟”训练,分几轮进行,从易到难,逐步向“难”的层次努力,这符合人们认知事物循序渐进的原则。如果不分难易层次随意开展训练,或是一下子提高难度,都不符合循序渐进的原则,也难以收到预期的效果。
“课前三分钟”训练,形式要多样,演讲的体裁不限,内容主题自定,充分给予学生发挥的自由,所受限制小,更能激发学生的兴趣,也符合他们渴求个性与自由的心理愿望,往往能使训练事半功倍。学生可讲自己、身边人以及名人的真实数学故事,还可出练习题等等。
(1)活动时间短、受益面广。“课前三分钟”训练所用的时间不长,一般不会影响本节课教学任务的完成。而每个学生都要参加,受到锻炼的是全班所有的学生。满足了每位学生渴望向其他人展示自己才华的心理,给学生提供了锻炼自己、充分展现自我的机会与平台,促进了同学之间的相互学习与竞争。
(2)训练负担小、收效大。“课前三分钟”训练,每个学生轮到一次训练差不多需要两个月左右的时间,尽管轮到的学生事前要做认真的准备,花费一定的时间和精力,但一学期每人只准备三次,负担不重。而天天有人讲,天天听人讲,时间长了,学生的口头表述能力和思维创新能力都得到提高,对学生走向社会从事各项活动均有很大的好处。尤其评析鉴赏训练对学生的益处最明显,不仅讲的学生提高了能力,就连听的学生与教师也获益良多,可以提高学生多角度思考问题的能力。再者每位学生训练完毕,其他学生的掌声可以调动起全班学生听课的热情,为上好每节数学课营造良好的情感氛围。
数学的演讲稿篇二
各位尊敬的老师,同学们,大家好!
在我看来,不少同学学不好数学是由于从心里惧怕数学,感觉自己学习能力不强,缺乏应有的自信心,从而产生自卑感,这就牵涉到学习心态的问题。面对一件事物,不去尝试怎么就敢妄下结论?没有经过努力的尝试就自我否定,这才是最大的失败。所以我们面对数学这门学科,首先要从态度上藐视它,克服心灵的障碍,增强自信心,这样我们才会抱着积极的心态去学数学,才能激发自己最大的潜能。面对一道难题,要有足够的勇气和信心才有可能解开。在学数学的道路上,永远不要否认自己,这是学好数学的基础。
一定是通过不断做题来获得解题方法的,但现在有许多学生做题只求量,不求质,倘若你与高手过招,只求人数,却不求输赢,那一切岂不是毫无意义?所以许多学生颠倒了事物的本质,不求甚解,粗心大意,看似每天十分用功却又取得不了好成绩,都是因为他们根本没从做题中学到方法,一道题只做过没有价值,真正懂了,会了,并能够举一反三、融会贯通才是硬道理。对待错题,我们不能抱着侥幸心理不管不问,因为那些错题才是我们做题的深层目的,可以帮助我们找出自己学习的漏洞。我认为建立一个错题集是学数学的最好方法,在哪里失败过一次,就不能再在相同的地方失败第二次。通过错题集,我们可以弥补学习知识的不足,不断提醒自己,保证自己的知识系统万无一失。数学虽不像语文那样细水长流,但也是需要不断积累完善的。我们不仅要在课堂上掌握理论知识,也要在实践中学会运用,这样常年累月地坚持下去,数学功底就会越来越深厚。
积极乐观的心态,付诸勤奋的行动,加上正确的学习方法,学好数学便是轻而易举之事。可见,并非只有智商高的天才才能学好数学,只要你愿意去想、去做,你一定也能。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。现在的我们,青春正值金色年华,眼前的未来还未明朗,你我依旧在路上,迎着朝阳,朝着希望迈进。雄鹰只有搏击过长空才能成为王者,人们只有经历过磨难方能成为英才,我们可以自信的高呼;“未来,我势在必得!”
我的演讲到此结束。
谢谢大家!
数学的演讲稿篇三
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
其实学数学并不难,主要是你能善于实践和思考。俗话说“熟能生巧”。在我们的日常生活中,我们应该观察和发现更多,然后你就会知道数学就在我们身边。学习数学的目的是为了应用到现实生活中。数学是人们用来解决实际问题的。比如在街上购物,自然要用加减法;盖房子自然需要几何;看时间自然要用24小时时间法…这样的问题数不胜数,而这些知识都是从生活中产生的,最后总结成数学知识,解决了更多的实际问题。
现在,我有意识地把数学和日常生活联系起来。发现了很多关于数学的奥秘和乐趣。有一次我妈烤煎饼,每个锅里只放了两个饼。我就想,烤一个蛋糕要两分钟,两边各一分钟,锅里同时烤两个煎饼,烤三个蛋糕至少要几分钟。回到书房,我算了算,得出结论:需要3分钟:先把第一个,第二个,第三个蛋糕同时放进锅里。1分钟后,取出第一块蛋糕,放入第三块蛋糕,将第二块蛋糕翻过来;再烤一分钟,然后第二个蛋糕就烤出来了。然后把第一块蛋糕的反面放进去,同时把第三块蛋糕翻过来,这样3分钟就搞定了。我把我的想法告诉了妈妈,真的节省了我很多时间。“时间就是生命”!原来学数学还有节省时间的好处!深,太深了!
数学要在生活中学习。它与生活密不可分。如果你学得深入透彻,你会发现数学很有用。数学中的几何也很有趣,尤其是几何中最奇怪的“圆”。圆面积的计算公式是s=r2,因为半径不同,所以圆的面积也不同。比如半径9cm的圆等于半径5cm的圆吗?首先,我们用面积公式求出两个圆的面积,分别是254.34平方厘米和78.5平方厘米。两个圆的半径不一样,所以两个圆的面积不一样。如果半径长,那么面积大;半径短,面积就小!有了这个规则,以后一定会做题!
数学就像一座山峰,直冲云霄。刚开始爬山的时候,我们觉得很放松,但是爬得越高,山就变得越陡,让人感到恐惧。那时候只有真正热爱数学的人才会有继续攀登的勇气,所以站在数学巅峰的人都是发自内心的热爱数学。记住,站在巅峰脚下的人,永远看不到巅峰!热爱数学,就能学好!
数学的演讲稿篇四
大家早上好!
我很荣幸能成为今年我们四班和二班的数学和匹配班主任。通过家访和近三天的学习生活,对我们班的学生有了一定的了解,很高兴发现我们的孩子很可爱。我希望通过我们的努力,我们的孩子能够在学习上取得进步,对数学产生兴趣,接受我,喜欢我。
通过家访,班主任和老师的了解,初三期末论文的分析,暑假作业的完成,可以看出部分孩子对数学学习很感兴趣,认真写作。还有一部分孩子学习性格不稳定,对事物的理解和个人感受无法客观分析,意志力不坚定,自制力不强,对人对事热情,但坚持性差,注意力容易分散。
从班级试卷来看,大部分孩子问题解决能力都很好,也有一部分孩子的问题是错的。孩子有很多问题,比如计算能力差,尤其是非计算,书写格式错误,计算不准确,认真程度不够。填空和判断有很多错误,对题意的理解和分析不够深入和全面。孩子的操作能力有待提高,绘图能力不强,分不清周长和面积,容易混淆。他们计算的时候用错了公式,阴影面积更复杂。有些学生缺乏方法,不能灵活计算。
1、计算能力的提高
计算是一种能力,从中我们不仅可以看到孩子对数学的把握,更重要的是,它体现了一个人工作的严谨和认真。举个最简单的例子:每次考试,分数和错题数成正比。如果一个孩子的知识漏洞决定了分数,为什么分数低的人在最容易得分的计算题中会出错?态度和习惯真的决定一切!
a、每天三分钟,让孩子写在本子上,利用课堂或课后时间练习,及时改正。一方面训练孩子抄写数字的准确性,另一方面训练孩子的计算能力。
b、经常进行专门的计算试验。可以自己考,也可以和其他两个班一起考,提高孩子的注意力和计算能力。
c、演技草药和作业本,作业本二合一。在之前的教学中,我使用了特殊的表演草药。习惯了的同学可以按照老师的要求在作业里夹演技药草,真的起到了作用。但是有些同学坚持不下去了,过两天就没了。另外,孩子老了,懒了,不想干了,总想投机取巧。有鉴于此,这一期我想把作业本分成两部分,四分之三写作业,四分之一垂直。工作簿是一样的,上下部分留为纵列。这是我的第一次尝试,可能会造成作业凌乱肮脏,需要不断改进。
2、解决问题的能力和探索能力的培养
(一)让学生记住解题步骤,第一步:多读题,对于难懂的,反复读,圈出关键词,画出条件和问题。第二步。找平等关系。找出问题中隐藏的条件,筛选出需要的相关条件。第三步:列计算,同时总结几个学生常用的解题方法。
注意开展思维训练。根据每个单元学到的知识,学生很难选择一些思维内容,有利于开拓思维的习题,对学生进行经常训练,以提高学生思维的灵活性,思维的开阔性。
为了更好的提高学生的审题能力,我将在教学中重视孩子一步计算应用题的练习。在练习中重视应用题结构的训练,如根据条件补充问题、根据问题补充条件等,这种题目经常训练,它对于提高学生分析数量关系的能力很有益处的。家长朋友们不妨也可以进行尝试。
3、培养学生的预习能力
将课堂知识前置,每天新课预习要求有三,其一,“阅读教材,畅谈收获”在将例题读通、读清、读懂的基础上说说自己知道了什么?要写出答案,其二,“大显身手”试做例题后面配套的习题,其三,“质疑乐园”将自己的疑问困惑记录下来。检测方式:每天课上先出示几道预习的检测题,让学生试做,有多少人作对,有多少人做错一目了然,问题在何地方也暴露出来了,另外,了解、询问孩子预习中存在的疑难困惑,针对检测中的问题以及预习中学生的疑难进行知识的讲解,这样才能在错误中找到根源,在疑难处点拨达到画龙点睛之效,也给学生留下深刻牢固的印象,使他们不仅知道什么样是正确的,还能知道什么样就会错误,从而达到举一反三,触类旁通之效,同时,每天讲解完后立即纠正预习中的错误,做到预习中的错误当堂纠正以加深理解,巩固强化知识。
课堂的精讲,势必会给学生留下多练的课堂空间,所以在剩下的时间,就要给孩子增加习题的难度变化题型,提升知识的容量,以增强孩子的灵活应变能力,和举一反三应用能力,达到学一而应千变之效,避免课堂上知识看似学会了,而考试考不了好成绩,总觉的没有学过这类题,其实真正是没有学透、学活、学用。
1、希望每星期打开一次孩子桌上的作业本,欣赏孩子们的作业本,从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时,不要吝啬表扬的语言。
2、和孩子一起分析试卷,从一下几个方面分析,看是否认真审题,看是否认真书写,看是否积极动脑,看平时基础知识是否扎实。
3、对于学有余力的孩子,建议家长们让孩子阅读数学课外知识或难度较大的习题,对于部分学习能力稍弱的孩子,认真做好每次作业,书本上的基础知识能够掌握,扎扎实实的走好每一步。
各位家长,一切为了孩子,希望各位家长能与我们多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力下,孩子们能够健康成长,为他们今后的学习打下坚实的基础。
数学的演讲稿篇五
数学,是一个简单的东西,但是,他的深奥,却永远也探索不完,我与数学的故事说也说不完。
一开始,数学在我脑子里的第一印象就是一、二、三。那只是我很小的时候了,那时,我在幼儿园的时候没有数学科,只有语言和常识课,我不明白这两门课是什么含义,只知道语言是要我们读诗,常识是让我们观察,我唯一知道的是数学,道理很简单,因为我觉得数学仅仅是一、二、三那样浅肤的问题,仅仅只是知道了一加一等于二的简单问题。
我进了小学,才对了数学有了一定的了解,知道了数学包括解决问题与加、减、乘、除的意义。一年级的时候我就对数学感到好奇,所以,我就认真地学着,老师交我们算术的时候,我也一样很好奇,想知道更加深奥的数学。
二年级的时候,才发现了数学的深奥之处,上课的时候,老师教我们背:一一得一、一二得二、一三得三的时候,我知道了,数学不是什么简单的东西,数学也不是什么浅肤的东西,而是一个永远学不完的东西,我才领悟到了为什么有数学家,为什么有那么多的人终身研究数学,我知道了,数学原来并不像那些有止境的学科,数学是一门永远学不完的功课,是一门永远都探索不完的无底洞。
在后来的日子里面,我学会了除法,了解了除法的用途,学习了小数,知道了在一的下面还有无穷无尽的数字,学会了小数的加、减法,乘、除法。学会了测量,知道了怎样测量东西的长度。学会了观察物体,提高了我的空间想象能力,使我更加了解了数学王国。
如今,我已学到了简易方程,知道了未知数的求法,知道了a、y、z可以代表数字。我在数学上还有很多小事,可以说有n种,我与数学的交道,有很深,现在,我知道了,数学不是什么简单的科目,不是一个一目了然的`科目,不是一个的科目。
数学的演讲稿篇六
你并不能用微积分来买菜,也不能用定积分来算钱,但你还是得学数学,因为这是宇宙定理。下面是本站小编为你整理的几篇学好数学
演讲稿
,希望能帮到你哟。大家好,我是来自初三六班的金振涛。今天很荣幸能站在这里和大家一起分享我学习数学的心得。
数学是其他理科学科的基础,要想学好其他理科科目,先要学好数学。且数学在中考中占分比例很大,不像别的学科,数学是比较拉分的。接下来我先分享一下我数学考试的技巧。
考数学前,不要去钻难题。而是把之前作业测验中的错题全部看一遍确定是会的,做到不疏忽每一个细节。
考试开始前,大家都知道,有五分钟的时间可以看试卷。但我观察过,大部分同学在那五分钟间都是开始做前面的选择题,自以为可以节约时间做的更快。其实不然,我倒觉得那五分钟用来看最后三道大题比较好,先审一遍题。好让自己心里有个底。考前五分钟是不能动笔的,同学们做选择题时都用的心算,准确率远远不及笔算,因为这样许多同学会在基础题上失分。
还有就是心态要好,很多同学反映因为选择填空最后一题没解出来就犟在那里,有的人就算跳过了做到后面脑子里还念念不忘,对于后面的题目影响也是很大。我的建议是如果思考超过五分钟,就没必要再在这道题上花时间。考试时候最怕考生泄气消极,做题目的时候应该想我又解出了一道题目而不是我又有一题不会。
数学考试卷面一般以简单题和中难题为主,难题占的分值并不多,所以打牢基础,把自己会做的确保做对,不会做的尽量多写几步,这样才能出好成绩。很多同学拿到试卷会说:“这道题我是会的,就是粗心了。”同学们会以粗心为由来安慰自己,确实人都会粗心,但基本功扎实的人,出了错会立即发现,很少会粗心的犯错。
有同学会问:“面对图形非常复杂的综合题,不知如何下手怎么办。”面对这一现象我想说的是综合题总是有多个小问,一般是由易到难。而且小题之间有联系,就是说会用到上一小题的结论,这是大家所疏忽的。而且复杂的图形往往是许许多多的基本图形组成的,熟悉了基本图形复杂图形会不攻自破。还有就是做综合题要学会一项特别重要的技能:画图。因为大部分的几何题都是需要分类讨论的思想。
对于平时作业,难免会遇到不会的,在家的时间够充裕,有足够的时间思考,正因为有些人爱思考,有些人选择了放弃,日积月累才会形成差距吧。
在中考前,所有的考试都是为了查漏补缺,每张试卷都能找到你知识的漏洞,只要弥补好漏洞,那么这张试卷对你就是有意义的。反之,如果你花了同样多的时间却没有发现自己不会的地方,那么这么多时间都是被浪费的。
平时上课我觉得要发扬死皮赖脸的精神,只要有不清楚或是不会的都要去老师那请教。有的同学因为太爱面子不肯去导致漏洞越来越多。
还有一点做题时不要太追求速度。我有两个朋友,去年读高三,一个人试卷总是做的很快,而另一个人做的很慢,有时做完时刚好收卷。可是做的快的那个女生永远考不过做的慢的女生。最后那个做题仔细稳重的人去了复旦,而那个速度一向很快的人去了上海交大。
离中考还有最后的四十多天了,如何才能调整好最佳的状态迎接考试,就看同学你们了!
大家好!数学是宝贵的科学财富,我们生活中都离不开它,并且都要以它为裁体,努力去培养思想能力、表达能力以及工作各方面的能力。目前,我们学的还是最最基础的知识。
平时,对数学很感兴趣,很喜欢数学,考试、做题目时自然不会成问题,但是有时回由于粗心的问题,导致分数不理想。那么,怎样才能让成绩稳定,不出现细小的错误呢?依我看,可以实行以下方法:
二、平时上课要专心听讲,积极动脑,大胆发言,把老师所说的重点内容牢牢记住,不懂就问,提高课堂效率。老师提出的注意点应该仔细听清,考试时多多注意。
三、课后,不仅仅局限于课本,多做一些课外题目,题型见多了,考试时碰到类似的题型就会很有把握。
四、考试时要认真仔细,看清题目,计算认真,遇到不会做的题目时要沉着冷静,仔细进行分析,如果实在想不出,要抓紧时间,先把这道题目空着,接着做下面的题目,等把所有题目都做完了再回过来做。
现在,我们有些同学总被那没完没了的大考小考所困扰,一次没考好就失去了信心,因此,在后面的考试中总不能考的理想,这是一种很常见的现象。要想使这种现象不存在,首先就要自己分析考砸的原因,认真吸取教训,然后再次以平和的心态迎接下一次考试。
数学,就要多联系、多思考、多实践、多探索,如果碰到了一些不会解答的题目不要轻易放弃,而是要去耐心地揣摩、分析,或者和大伙们在一起滔滔不绝地讨论。
数学,充满了和谐优美的定理,把往日的经验都牢牢记住,多动脑筋,勇于探索,大胆仔细,在大地的每一寸土地上寻找数学无穷的乐趣,勤奋努力地去学好数学!
谢谢大家!
大家好,我叫杜浩铭,我是东莞东华小学的一名学生。今天,我很荣幸地站在这里,有机会与同学们分享学习数学的一些经验。
在当今世界,数学是各个国家基础教育的一门主科。每一个青少年至少学十年数学。它是锻炼思维的体操,更是打开科学大门的钥匙,所以学好数学是十分重要的。
要学好数学,我是这样做的,首先:上课时必须认真听讲,积极发言,多动脑筋和勤于思考。课堂的教育是以“润物细无声”的方式让我们掌握知识。如果我们能专心听课,融会贯通,一定能体会到学习数学的乐趣,从而更加喜爱数学。反之,如果上课开小差甚至“游神、梦游”,那么我们就会错过许多精彩的数学知识。小“问号”也会越积越多,我们对数学的兴趣也会随之消失,那成绩可想而知。
其次:利用课余或假期多做一些相关的题目来使学到的知识得到深化、提高。做到触类贯通,举一反三。每天花不多于15分钟的时间来做练习,但是只要持之以恒,就能获得“聚沙成塔、集腋成裘”的效果。孔子曰:“温故而知新,可以为师矣”,学完了知识后,不做练习,那么过两天就会忘记。正所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。只有我们经常多练习,才能达到“冰冻三尺”的境界。此外,还要进行必要的口算速算训练,这样能提高自己的计算能力和精确率。在考试中,不但能帮我们轻而易举地取得计算题的全分,还能节省时间来攻克后面的难题。但是如果计算能力较差的,不但浪费大量的宝贵时间,而且准确率也不高,这真是“赔了夫人又折兵”,是双重吃亏的。
同学们,这就是我的一些关于数学的拙见与同学们共勉。拿破仑常说:“不想当将军的士兵不是好士兵”。作为一名学生,从小就应该有敢于攀登科学高峰的勇气,争取把每一门功课都学好、学精。尤其是数学,(旧主席)视察澳门濠江中学时谈到:“解答数学题,最重要的是培养一个人的钻研精神。”让我们把数学学好,逐步树立刻苦、求实的钻研精神;锻炼百折不饶的毅力和“向善向上”的生活态度。做振兴中华的有用之才。
数学的演讲稿篇七
各位老师、同学们:
你们好!
数学老师的一席话却让我对数学有了不一样的看法。她说:是的,买菜用不上什么高深的数学知识,买菜只需要加减乘除就够了,但是你的人生就只有买菜吗?比如说,“双十一”除了会计算,哪种组合更便宜不是只有加减乘除就可以算出来的,还有高速路上堵车了,怎样选择更快的路?现在都是大数据的时代,等等都蕴含了丰富的数学知识,数学不仅仅是一门工具帮助我们计算,她还锻炼我们的思维,让我们的生活变得更便捷。更何况,我们现在学习不只是为了买菜呀,我们学习为了有一天可以更上一层楼,现在我们所有的专业都可以考本科,将来还可以考研究生甚至更高的层次,数学是必须过的一关。
但是数学那么的抽象,怎么才可以学好呢?在这里,我想分享自己的一些做法,与各位同学共勉。
学习有四种程度:听懂,记住,学会,掌握。其相对应的学习程序则是:专心听课(听懂),认真看书(记住),做例题(学会),做习题(掌握)。因为人的听力系统会自动漏掉80%,所以除了上课听懂老师的意思外,课后还要把老师所讲的内容认真看几遍,眼睛就像视觉扫描仪,能弥补听觉漏掉的内容。
而对于数学的学习,我觉得要注重以下几个要点:
1、把数学定义搞懂
2、把数学定理、符号搞懂
3、把数学定理的证明过程搞懂
4、要多练,熟悉每个定理、公式的应用
数学是国家创新的基础,是社会民族进步的表现;数学是门科学,发挥着不可替代的作用;数学是大自然的鬼斧神工,变换莫测,永无止境。所以,同学们,学习的路还很长,需要勇气、需要坚持,加油吧各位!
数学的演讲稿篇八
大家好!
我是一名大一新生,我和我的同学们将要迎接最后的__天的军训生活。军训是辛苦的,但它却辛苦的美丽,辛苦的动人,辛苦的让人难以忘怀!
的确,军姿站得让人双肩酸痛,双腿麻木,但无需抱怨它的磨难,它的辛苦,因为人生苦难,哪里会没有曲折没有辛苦。如果不管遇到什么挫折,都能以这样的精神面貌去对待,那么所谓的困难也就不是困难了。
军训确实是一种很有效的教育手段,它在不知不觉中为你的生命铺上重重的底色,让你养成一种良好的生活态度。军训生活对于一名当代大学生来说是短暂的,但它对于鲜活的生命个体而言其影响是远大的。除了练习军姿、敬礼、正步走、齐步走这些基本动作之外,我们也要学习军体格斗等实用性极强的训练,更重要的是我们还要开展军事教育的培训,做到理论与实践相结合。
时间总是在不经意间流走,眨眼间军训的日子已经过去一大半,静下心来想想,当初的艰辛已经熬过,迎接我们的将又是一个崭新的明天,军训让我们的毅力变得更加坚强,只要坚持,一切困难也不再害怕。
军训是辛苦的,这点无可置疑,夏日下,皮肤被太阳晒的发痛,在一遍遍基本动作的训练中手脚麻痹了,肌肉酸痛了。虽然辛苦,但我们还是感到快乐,因为我们相信这是破茧而出前的黑暗。军训让我们得到了身体的锻炼和精神的锤炼,我们得到的很多很多,受益终身!
“不经历风雨怎能见彩虹。”这是一句为人熟知的歌词,我们坚信军训将是我们大学生活中最美的一段插曲。
谢谢大家!
数学的演讲稿篇九
很高兴又在这里见到各位:
各位同学,老师,各位下午好。转眼间盛夏的光芒又盖过了我们的头顶,渐渐地我们被闷热的空气拥抱着。无所谓宁静,无所谓烦躁,只好凭着唯一气若柔丝的器官,带着自己种下的因果,走走停停。
比起夏日的冰泉,我还是更喜欢冬日的阳光。可那三寸日光中蕴含着太多的温柔,以至于变得那么的不真实。而那只有在盛夏时才能感受到的瞬间凉爽,尽管稍纵即逝,却能清晰地在人们心中留下痕迹。现实总是偏爱残酷的一边,没有伤痛的'回忆只能是一个美丽的童话。不,或许这样的童话并不美,只是一丝甜甜的慰藉。
同样的话语听得太多,人就会厌倦;同样的情感经历太多,人就会变得麻痹。这种麻痹在时间的琢磨后,或是彻底沦落为隐蔽的毒瘤,或是蜕变成超然的淡定;又或是成为火炬,为你照亮了一条崭新的道路。至少我们不得不承认,它改变了我们的某种看法。仅仅是我们的,而不是世界的,这是最悲哀的。
不知道各位有没有这样的体验,简简单单的几个旋律就能勾起你的一段回忆。音乐的魔力是很微妙的,音乐大师同样是至情至性的佼佼者,所以才有那么多的生命渴望音乐的滋润。可惜我对音乐一窍不通,但我听得见它轻轻的耳语,那么自然随后地和你聊起过去,恐怕这是任何一个至亲至爱的人都无法做到的吧。多听音乐,甚至投身于音乐创作中,对学数学有莫大的好处。
数学的演讲稿篇十
很高兴又在这里见到大家
各位同学,老师,大家下午好。转眼间盛夏的光芒又盖过了我们的头顶,渐渐地我们被闷热的空气拥抱着。无所谓宁静,无所谓烦躁,只好凭着唯一气若柔丝的器官,带着自己种下的因果,走走停停。
比起夏日的冰泉,我还是更喜欢冬日的阳光。可那三寸日光中蕴含着太多的温柔,以至于变得那么的不真实。而那只有在盛夏时才能感受到的瞬间凉爽,尽管稍纵即逝,却能清晰地在人们心中留下痕迹。现实总是偏爱残酷的一边,没有伤痛的回忆只能是一个美丽的童话。不,也许这样的童话并不美,只是一丝甜甜的慰藉。
同样的话语听得太多,人就会厌倦;同样的情感经历太多,人就会变得麻痹。这种麻痹在时间的琢磨后,或是彻底沦落为隐蔽的毒瘤,或是蜕变成超然的淡定;又或是成为火炬,为你照亮了一条崭新的道路。至少我们不得不承认,它改变了我们的某种看法。仅仅是我们的,而不是世界的,这是最悲哀的。
不知道大家有没有这样的`体验,简简单单的几个旋律就能勾起你的一段回忆。音乐的魔力是很微妙的,音乐大师同样是至情至性的佼佼者,所以才有那么多的生命渴望音乐的滋润。可惜我对音乐一窍不通,但我听得见它轻轻的耳语,那么自然随后地和你聊起过去,恐怕这是任何一个至亲至爱的人都无法 做到的吧。多听音乐,甚至投身于音乐创作中,对学数学有莫大的好处。