范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一本书教师批改评语篇一
1.养成认真书写的习惯，对于数学学习会很有帮助!
2.再次提醒：注意认真!
3.老师希望你今后注意用心对待每一次作业!
4.“字如人面”，请努力把字写好!
5.注意：解决问题的步骤要完整!
6.每一个数字都是不能马虎的!
7.请注意解决数学问题方法的灵活性!
8.多角度思考，可以发现新的数学方法!
9.希望你能持之以恒!
10.你的本次作业不如上几次认真，是怎么回事?
11.精确计算是减少不必要失误的前提之一!
12.太大意了吧!
13.只要你专心对待每次作业，你肯定能提高自己的`数学水平!
14.对待作业，不能错过每一个细节!
15.老师期待你的进步!
一本书教师批改评语篇二
1、学好英语首先从写好作业开始！
2、你的字还会飞呢？真让人不敢相信……
3、希望你的书写像你的人一样帅气（漂亮）！
4、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
5、如果你认为自己可以，那么你一定可以！
6、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
7、最近你的进步很大，我很为你骄傲！
8、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！
9、表现不错，有进步，继续加油哟！
10、加把劲，老师很看好你！
11、这文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！
12、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉！
13、你的作业很漂亮，希望你写得更美！
14、再加上家长签字，作业就更完美了！
15、不要把你的“洒脱”和“大气”体现在作业的书写上好吗？
16、在老师心中你是最优秀的学生！
17、相信自己，一定没问题！
18、不要浪费你的时间，那是你的财产。
19、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！
20、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
一本书教师批改评语篇三
1.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
2.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
3.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
4.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
5.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
6.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
7.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
8.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
9.开头简明扼要
10.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
12.文章语言生动丰富，可读性强。
13.开头出手不凡，吸引读者
14.开头打动人心，具有真情实感。
15.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
一本书教师批改评语篇四
1.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
2.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
3.逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
4.未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
5.语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
6.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
7.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
8.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
9.语言基本通顺，偶有不畅。
10.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
11.语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
12.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
13.文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
14.文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
15.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
16.…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
17.这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
18.事例叙述生动具体趣味性强且与前面的`比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
19.文章前后连贯形成完整的形象。
20.文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。
一本书教师批改评语篇五
1.上课时请抬头听讲!
2.思考问题要有顺序!
3.思考问题要有深度!
4.请多考虑一些“为什么“?
5.不会做的时候你就“画”!
6.题意是可以画出来的!
7.画一画，你就可以更好的理解题意!
8.数学方法是可以画出来的!
9.画一画，可以帮助你找到解决问题的方法!
10.举一反三是学习数学的有效手段!
11.读图读表同样要明确相关信息的意义与作用!
12.联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了!
13.你认为还可以怎么做?
14.解决这一问题的方法有很多，你还能想出几种?
15.明确等量关系是列出方程的第一步!
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一本书教师批改评语篇六
1、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
3、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
4、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
5、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
6、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
7、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
8、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
11、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
12、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
13、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
14、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
15、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
16、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
17、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的成功。
18、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
19、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
20、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
21、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的.发展。
22、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
23、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
24、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
25、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！
一本书教师批改评语篇七
1、 孩子，你在努力!我能感觉到!
2、 这就是耕耘后的收获!
3、 这段时间学习状态很好!
4、 有进步啦!
5、 孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!
6、 字迹美观，页面整洁!
7、 这么端正的作业，一定下了很大功夫!
8、 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!
9、 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!
10、 学习退步，我会注意你!
11、 你没有认真完成!
12、 放松要求了吧
13、 为什么总有错字?我等待你的回答!
14、 这不是你的水平!
15、 认真写了吗?我喜欢你上次的作业!
16、 骄兵必败!
17、 你的朋友们快超过你啦，还不努力!
18、 后面没有前面认真，“持之以恒”!
19、 不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!
20、 加油!超过别人!
一本书教师批改评语篇八
教师在作业本上针对孩子作业情况写下简短的
评语
,会对孩子的学习产生指导、激励的作用。你想知道小学教师批改作业评语怎么写吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的小学教师批改作业评语吧!1. 上课时请抬头听讲!
2. 思考问题要有顺序!
3. 思考问题要有深度!
4. 请多考虑一些“为什么“?
5. 不会做的时候你就“画”!
6. 题意是可以画出来的!
7. 画一画，你就可以更好的理解题意!
8. 数学方法是可以画出来的!
9. 画一画，可以帮助你找到解决问题的方法!
10. 举一反三是学习数学的有效手段!
11. 读图读表同样要明确相关信息的意 义与作用!
12. 联系身边的实际，你就可以明白该怎 么做了!
13. 你认为还可以怎么做?
14. 解决这一问题的方法有很多，你还能 想出几种?
15. 明确等量关系是列出方程的第一步!
1. 看你的作业，总能给我的教学带来启发。
2. 共同努力，共同进步!
3. 你的努力给我力量!
4. 我喜欢你对学习的专注，它能影响我!
5. 从你身上，我学到了默默无闻地奋斗!
6. 你现在知道是怎样错的了吗?
7. 弄清算理，才能列出正确的算式!
8. 运用表格法解决问题，也是很不错的!
9. 你能把解决问题的依据画出来吗?
10. 一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!
11. 这一次做得不错，再努力些就会更棒!
12. 放松要求了吧……
13. 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!
14. 一份耕耘，一份收获!
15. 你努力，你收获，你勤奋，你成功!
1. 你是个好学的学生，作业做得很棒!
2. 你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感!
3. 老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油!
4. 加油，成功会属于你的!
5. 要努力哦，争取做到更好!
6. 踊跃发言，展示真正的自己!
7. 相信你的口语会如唱歌般的动听!
8. 课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的!
9. 继续努力，你很有潜力!
10. 望你继续努力，我等着你的好消息。
11. 望你继续努力，老师关注着你的进步。
12. 可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
13. 只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
14. 作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量!
15. 课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱!
16. 在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟!
17. 只要你能再认真些，你就会成为最棒的!加油!
18. 今天的欣喜，就是来自于你的进步!
19. 再细心些，会更好啊!
20. 在老师心中你是最优秀的学生!
一本书教师批改评语篇九
那些飞满我们童年天空的纸鹤，早已散落在了风中，随着岁月的流淌都化成了灰烬。
我在那个单纯得像洁白的玉兰花瓣般的年龄，遇到了那个无缘牵动我所有喜悦与悲伤的身影，从此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的伤痕，无言以表的痛楚。
我以为一切都化作了云烟，再多的记忆，在时间轰轰隆隆地辗过后都不会留下太深的印记。那些逝去的岁月在心中翻来覆去地疼痛起来，那些过去的过去的过往，我不愿也不知如何把它们简单地归类，就好像“懂事”这个词，我一直不知道该对它表示感激还是深刻地沉痛。
我只是一直一直在长大，像所有的孩子一样，一直长到不是孩子那么大了，却还是断不了那些回忆、那些牵绊，一瞬间就翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，无所循形。时间在我身边飞逝，哗哗啦啦的声音像流水唱着欢快的歌。
岁月总是伴随着磕磕绊绊的那些人那些回忆，那些构建起我们以及的人或事像火车一样从我们的生命中轰轰烈烈得轧过去，留下一条条或明或暗清晰或模糊的印记。
终于有一天我发现，我几乎已经可以不去记起过去那些曾经以为会刻骨铭心的日子，这就好象你翻看一本书，看到那儿，带给你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻过去，然后看到新的故事，又有新的情节出现，有时想想人生一生也不过就是如此，这样，不知是该欢笑还是该悲伤。
我不停地讲啊讲啊，忽然就有种很伤感的感觉，看到了太多成长带给我无奈和伤痛。人在选择一些东西的时候必然跟着失去一些东西，无论怎样完美的选择都不会做到尽善尽美，我在成长的过程中无数次地站在岔路上，无数次地选择，也无数次地失去，有时我觉得其实没有选择才是最幸福。
批改评语：本文紧紧围绕关键词“成长”来展开。文字优美，情感细腻，语言优美“岁月总是伴随着磕磕绊绊的那些人那些回忆，那些构建起我们以及的人或事像火车一样从我们的生命中轰轰烈烈得轧过去”。
一本书教师批改评语篇十
一条恰当的作业批语,不但能够鼓励孩子,增强孩子的自信心,而且能够发挥孩子与教师联络情感的作用。你想知道数学作业教师批改
评语
怎么写吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的数学作业教师批改评语吧!1. 心莫急，心要静!
2. 注意：打草的时候也不能太潦草!
3. 作业间距是否可以再大一些?
4. 提示：静则稳，急则乱!
5. 在课堂上要大胆发言!
6. 数学需要多思，更需要善思!
7. 相信你今后会把作业做得更漂亮!
8. 读题与写数，都应注意仔细!
9. 书面设计要注意美观、大方!
10. 数据信息要准确运用!
11. 老师相信你会天天进步!
12. 你的明天会更精彩!
13. 单位名称的书写要符合规范!
14. 成绩是自己做出来的!
15. 在计算方面，“准确无误”应该是你的主攻方向!
1. 理解----是解决数学问题的金钥匙!
2. 学习是快乐的!
3. 继续努力，争取更好的成绩!
4. 方法与算理都应心知肚明!
5. 对数与数的计算，要有一种能够迅速做出判断的感觉!
6. 努力才有好成绩!
7. 聪明的孩子才可爱!
8. 记住：成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人!
9. 记住：学习就应该力争上游!
10. 相信你，本学期的目标你已经确定了!
11. 心静，思维自然灵活!
12. 对待作业要有一种严谨的态度!
13. 专心听与用心想是最有效的学习方法!
14. 要注意正确分析数量关系!
15. 消字灵消不去你的粗心大意!
16. 态度决定一切!
17. 弄清数量关系是解决数学问题的根本!
18. 端正学习态度是至关重要的!
19. 养成良好的书写习惯，对于数学也是 非常重要的!
20. 优秀的数学成绩，离不开灵活的思维方法!
1. 注意：错误的结论，是由错误的计算造成的!
2. 方法要灵活，计算也要精确!
3. 记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考!
4. 算法要合理!
5. 计算时，一定要力求准确无误!
6. 计算再精确一些就更好啦!
7. 学会读图，也是数学的重要内容!
8. 再接再厉!
9. 希望你成绩步步高!
10. 课堂上请不要做小动作!
11. 注意：思考的角度要合理!
12. 请注意书面卫生!
13. 从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头!
14. 这些问题不是你不会做，而是太粗心啦!
15. 只有自己严格要求自己，学习才会变的主动!
一本书教师批改评语篇十一
小学
语文教师对小学生本文所拥有的修改力量，还带有很大程度的权威性，为此，特别需要慎用、善用，切忌懒用、滥用。以下是小学教师本文批改评语，欢迎阅读。1、能过合理的
想象
,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的作文。2、全文可圈可点的佳句不少,给本文增添了些文学情趣
4、本文以民谚为结尾,言简意赅,其味无穷。
5、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
6、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。本文想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
8、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
9、本文头尾照应,中心明确,结构完整。
10、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人。
12、本文以钱包为线索,使用权本文连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比。抨击了不诚实的现象,本文语言生动丰富,可读性强。
13、本文有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
14、你对含羞草观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
15、全文语言朴实,结构自然。本文结构严谨,首尾呼应。
16、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
18、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。
19、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。你在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达人物的心理。
20、本文用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。
21、本文真实生动,情真意切,特别是…使用权本文极具感染力,发人深思。
22、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
23、朴实自然的童心体现在文中,使本文散发着清新活泼的气息。
24、这篇作文以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好
心灵
的由衷赞。25、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了比赛的过程。2,结构严谨,重点突出。3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确。
26、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出你良好的语言驾驭能力。
27、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
28、文中描绘的事情清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使本文也有了生命力。
29、本文凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将运动会呈现读者面前。
30、本文简洁明了,语言平淡朴实。
31、你观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
32、借景抒情,托物咏志,很特色。
33、本文在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
34、通过虚构的故事来表达一种哲理。
35、本文很好体现了菊花的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
36、巧用伏笔是本文的一大特点。本文第一段就为全篇故事的发展做了极好的`铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。
37、这是一篇很有新意的文章，本文构思巧妙,语言朴实自然。
38、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,本文读起来新颖奇特极具吸引力。
39、想象力较丰富,极具新意。开头
自我介绍
,引入下文,另外,本文语言简明扼要,风格幽默误诙谐。40、本文不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。
41、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出你的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
42、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了娴熟的文笔，文笔间渗透了情感。
43、本文很有说服力,也发人深思。从写作上来说,情节生动,本文有波澜,读起来深受教益。
44、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。
45、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使本文锦上添花。
46、这篇本文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把水仙写得非常传神,同时表达了对水仙的喜
爱
。47、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。 全文通俗易懂,趣味性强。
48、本文线索明朗,主题突出,紧紧围诗歌进行。本文开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。
49、虽为一件小事,但你却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了本文主题。
50、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
51、本文选材新颖摸鱼这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。
52、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
53、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
54、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了你观察的敏锐与细致。这是本文成功的一大要素。
55、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
57、对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面。本文体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味。
58、本文开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语,显示了你探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进。
59、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三本文结构紧凑。
60、本文围绕寓言这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作。
一本书教师批改评语篇十二
作文开头：
1、文章开头简而得当通过环境刻画来衬托人物心情非常艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…得印象。
4、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。
5、文章语言生动丰富可读性强。
6、开头出手不凡吸引读者
7、开头打动人心具有真情实感。
8、文章开头交待得非常清楚起到总领全文得作用。
9、文章选材新颖激起读者读下去得愿望
作文进程：
1、以饱满得激情刻画了……
2、重点突出详略得当内容具体。
3、比喻贴切用词生动。
4、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
5、以轻松愉快得语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
6、叙沭自然生动、结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
7、对于景色得刻画语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
8、通过丰富人物得语言和动作衬托出人物得思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合得写法并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细叙沭时井然有序
12、一些精妙词语得使用无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯尤其人物语言风趣风趣
14、文章想象合情合理
15、通过生动、形象得语言得描绘使读者宛然置身于梦境一般。
16、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
17、细节刻画颇具匠心。极富功底。
18、对人物得语言、神态、动作等进行精心细腻得描绘这是得一大特色。
19、刻画细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。
20、语言、确鲜明、生动内容极其丰富具体
21、事例叙沭得生动具体人物得言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
23、文章将…写得细致入微
24、语言活泼明快富有情趣。高中作文评语经典作文开头：
