心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
中学生阅读心得体会摘抄篇一
中学生时期是人生中一个极其关键而重要的阶段。为了帮助中学生更好地规划自己的行为和思维，学校通常会制定一套中学生守则。最近我阅读了一本关于中学生守则的书籍，深受启发和触动。在这次的阅读中，我体会到了中学生守则的重要性，同时也意识到了守则对我的影响和指导。
第二段：认识中学生守则
中学生守则是学校针对中学生制定的一套规范行为的准则。通过守则，学生可以了解到在校园生活中应该具备的基本素养和规范，如遵守纪律、尊重他人、诚实守信等。这些准则不仅对学生的学习有着直接的影响，更重要的是对其人格的培养和塑造起到了积极的引导作用。
第三段：守则的重要性
中学生守则的制定和实施，并不仅仅是为了教育学生如何守规矩，更是为了培养学生的自律、自尊、自信等积极的行为和品质。通过遵守守则，学生们可以从小事做起，逐渐培养规范自己行为的习惯。这种习惯的养成往往会伴随着人们一生，并使得他们有更好的规划和控制自己的生活，有助于他们在未来的学习和工作中更好地适应和表现。
第四段：我的体会和收获
在阅读中学生守则的过程中，我深刻地认识到守则对自我的重要性。守则不仅是一个约束，更是一种责任和使命感。通过遵守守则，我可以更好地明确自己的目标和方向，定下正确的价值观，规划自己的成长和发展。同时，守则也让我认识到人与人之间的互动和合作的重要性。尊重他人、学会合作，是守则中的重要内容。通过与他人的交流和合作，我能够更好地理解和尊重他人的需求和意愿，培养自己的团队精神和合作能力。
第五段：总结
中学生守则不仅在中学时期对学生的日常生活有指导作用，更重要的是为学生的成长和发展提供了一个良好的环境和基本准则。守则的遵守和实践，能够培养学生的自律、自尊和自信心，让他们明确自己的发展目标，并通过努力实现这些目标。同时，守则也教育学生尊重他人、与他人和睦相处，提高他们的社交能力和合作精神。总之，中学生守则是一本重要的生活教材，它对学生的成长和发展具有重大的意义和影响。我们每一个中学生都应该认真阅读和理解守则，将它内化为我们行为的准则，不断提升自身素质，为未来的成就奠定良好的基础。
中学生阅读心得体会摘抄篇二
让读书成为习惯。
二、理念宣传
书籍点亮人生，书香美化校园
与名著为伴，塑造美好心灵;与经典同行，打好人生底色
开卷有益，多识良师益友;学海无涯，心系万里长歌
三、活动时间
2017年4月9日——4月24日
四、内容与形式
(一)系列活动之一：经典进校园活动
参加对象：市新华书店、高一高二各班级
活动内容：各类名著进校园展销，同学们开放阅读，随意认购。
活动形式：年级组织，班级轮流。
(二)系列活动之二：专题黑板报展示评比
参与对象：高一高二各班级
活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。
活动形式：班级各自准备，年级组织评比。
(三)系列活动之三：读书漂流活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学挑选一本最喜爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，采取读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，分享阅读，分享快乐;班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。
活动形式：班级组织，年级抽查。
(四)系列活动之四：读书知识竞赛活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：各班级利用班会课或阅读，
活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学互相出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题;题型可有填空，选择，判断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著作者书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。
(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事分享活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容：分享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经历，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。
活动形式：各班通过班内比赛(征文+现场讲述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参加年级集中比赛。年级组织全体同学在三友厅集中比赛，共同分享读书盛宴。年级现场比赛时，各班提供读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。
(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动
参与对象：高一高二各班级
活动内容： 读书的意义、作用与方法。
活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅举行。
(七)系列活动之六：张高中首届读书大会(模仿央视诗词大会)
参与对象：高一、高二各班级(三友厅分会场举行)
活动内容：名著常识。
活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。具体题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班推荐一名选手参加，获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。
中学生阅读心得体会摘抄篇三
绝望是什么呢?经历了多次失败，失去自信心，经历背叛，会导致最后的绝望。人在绝望时，往往会失去理智，情绪会变得暴躁。
徐锡麟烈士被杀后，日本同乡会上，精神振奋，慷慨激昂的年轻人们主张发电报骂满洲，痛斥满政府的无人道。
在场的会众当即分为主张发电和不愿发电的两派。鲁迅是主张发电的。在他发表观点时，被一个钝滞的声音打断，反对他的说法。这个冷静而深沉的人是范爱农。
事实证明，发电报于事无补，不该发，范爱农是对的。这是范爱农的清醒，恰恰是主张发电报的人的无知。自己的先生被杀害了，内心的悲痛只得掩饰，及力维持理智，保持冷静，做出正确判断，不愿发电报，这只会无济于事。
数年后，电报将会成为他的一线希望。希望，心中最真切的幻想。
当范爱农的学监被别人设法去掉时，他又成了原来苦闷寂寞的范爱农，生活窘迫，精神堕落，到达了人生的最底端。他与别人格格不入，受到他们排挤。
这时，范爱农盼着电报发来，他盼身在北京的鲁迅可以给自己一个机会。这是范爱农最为恳切的幻想。可是鲁迅，始终没有给他答复。
范爱农一直保持着清醒、理智的头脑。他是对的，他所说的真话，却被众人当做耳旁风，遭到众人排挤，与他人格格不入。从希望到失望，从犯反对到期盼，仅仅是两封电报。一个是无尽绝望，一个是一线希望，只是两封电报。
绝望中，无济于事的电报，增进了范爱农的失落。先生被杀，只能默默流泪，忍在心里。低谷中，抱有一丝希望，这希望寄托在了电报上，久等无果，仅存的希望也在被磨灭。
中学生阅读心得体会摘抄篇四
上次挑灯夜读，还是上大学那会干的事。那时宿舍晚上11点断电，为了应付第二天的考试，熄灯后只得跑到楼道借着路灯临阵磨枪，天冷时还得背床厚厚的被子。时过经年，最近竟又为了一本《苏东坡传》心甘情愿地熬到深夜。
平素读书机会甚少，更难得一本书读两次，唯独这本《苏东坡传》在几年前读过之后让我念念不忘，特意买来再次拜读。这本书何以如此吸引我?不外乎两个人的原因--主人公苏东坡和作者林语堂。
苏东坡之天纵才情已不必多说，书中妙手着文章的例子比比皆是。苏诗不少见，但书中引用的诗文都结合了诗人的生活情景，每一句都是在某种特定的场景下借诗人之口自然吟咏而出，嬉笑怒骂皆成文章，读来更觉鲜活可感。
东坡先生生性豁达，喜好交游，常人也有机会和他举杯共饮，寻幽探胜，当他在月夜孤舟上发出“小舟从此逝，江海寄余生”的慨叹时，孰能不神往?这是和东坡先生同时代人的幸运，但他们也是不幸的，苏东坡所在的时代正是宋朝由盛转衰的几十年，对黎民百姓来说这就意味着动荡和灾难。
覆巢之下安有完卵，就苏东坡个人而言，急剧变革的时代和进取入世的他相互成就，但其坎坷的命运从一开始也就已经注定。数十年宦海浮沉，陷于流俗与通变之争，苏东坡历经颠沛流离，妻离子散，一度穷困到无炊米度日。作为元佑党人的精神领袖，他为民请命，忠言直谏，抗争不息，却未曾有丝毫妥协与退却。
自始至终，苏东坡都坚持着一颗赤子之心，达则兼济天下，穷则独善其身，以超凡的智慧在出世与入世的钢丝上行走得游刃有余。他又是至情至性之人，对亲人、爱人、友人的厚重感情浩浩汤汤，充盈在胸，随意喷涌即是锦绣文章，一曲“十年生死两茫茫”更成千古绝唱。
应对多面的、立体的苏东坡，细数其功无疑是徒劳的，往往挂一而漏万--从这点也能够看出，天才能够感知却无法琢磨。读苏传，其实是在追随观察一个具有伟大思想和心灵的伟人生活，即便诗人已作古，但他留给我们的心灵的喜悦和思想的欢乐却如江风明月，取之不尽用之不竭。
回到题目，不得不提另外一个才子--林语堂。老实说，这本书和现下主流文学风格相去甚远，缺乏足以引爆眼球的元素，但它的吸引力恰恰来自于它的纯粹。诚如作者所言，他写这本书只是“以此为乐”，当然也是源于他对苏东坡的喜爱。
在这样一种创作动机下，写出的作品自然格外隽永耐读。作者不是隔岸观火，读者就容易置身其中，着了迷的人好像和这本书订立了某种盟约，只要一翻开书就身不由己地紧随资料的铺陈或喜或悲，及至读到苏东坡去世一节，最终忍不住掩卷长叹。
叹息未已，忍不住又翻开继续往下读，再翻页，书行此处戛然而止--读者肯定会嫌可是瘾--书也许能够续写，但人生没有续集，世上断不会再有第二个苏东坡式的人物了。可是，又何必拘泥于此呢?“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。”诗人在千年前就已经给我们留下了答案。
昨日一时兴起和友人夜访月湖，兴尽归来已是丑时。随心而至，寄情山水，自谓有东坡遗风而窃喜。及至翌日，信笔而书，千字乃止，是以为感。
中学生阅读的心得体会
中学生阅读心得体会摘抄篇五
阅读是培养中学生综合素质的重要途径，通过读书，我们不仅能够拓宽知识面，增加见识，还能提高语言表达能力以及激发思考能力。作为一名优秀中学生，我深深体会到阅读给我带来的巨大收获和成长。以下是我个人的阅读心得体会。
首先，阅读帮助我拓宽了视野。阅读让我能够接触到不同类型的书籍，开阔了我的眼界。在阅读的过程中，我能够了解大千世界的百态，了解不同文化背景下的人们的思想和观点。通过阅读，我逐渐认识到世界上存在着不同的价值观和思维方式，这让我更加宽容和理解他人。
其次，阅读提升了我的知识水平。阅读不同类型的书籍，我在历史、文学、科学等领域都有了广泛的涉猎。通过阅读，我深入了解了世界历史的发展脉络，探寻了人类文明的源流。同时，阅读还让我了解到科学领域里的最新研究成果和前沿知识。这些知识的积累不仅增加了我的见识，也为我更好地适应未来的发展提供了基础。
第三，阅读提高了我的语言表达能力。通过大量的阅读，我积累了丰富的词汇量，并学会了如何进行准确、得体的语言表达。阅读让我接触到各种精彩的语言表达，比如形象生动的描述、巧妙的比喻等。这些例子激发了我对语言表达的探索欲望，并在写作和口语表达中得到了实践。我能够更加流利地运用词汇和句子结构，更好地表达自己的想法和观点。
第四，阅读让我养成了良好的思考习惯。通过阅读，我接触到了众多的思想家、文化名人的智慧和观点。他们的思考方式和观点启发了我对于世界和问题的思考。在阅读中，我逐渐培养了批判性思维和分析问题的能力。我学会了从不同角度看待问题，并运用逻辑推理和证据支持自己的论点。这些思考习惯不仅在学习上帮助我取得了较好的成绩，也让我在日常生活中更加理性和成熟。
最后，阅读让我获得了心灵的满足和成长。每当我沉浸在书中的世界，我可以忘却烦恼和压力，专注于文字的魅力和故事的情节。阅读让我的灵魂得到了滋养，我不仅从书中获得启示和智慧，也从书中感受到了温暖和慰藉。阅读的过程也是一次心灵成长的过程，通过书中的人物和故事的经历，我从中获得了人生的智慧和人情世故的经验。
总之，作为一名优秀中学生，我深刻认识到阅读的重要性和价值。阅读不仅让我拓宽了视野，提高了知识水平，也成就了我良好的语言表达能力和思考习惯。同时，阅读还让我得到心灵的满足和成长。因此，我会继续保持阅读的习惯，不断丰富自己的阅读经验，为我未来的成长和发展打下坚实的基础。
中学生阅读心得体会摘抄篇六
《名人传》是由法国作家罗曼?罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗。
在这3个人当中最让我感动的是贝多芬。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，他的父亲并不称职，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一整天，用暴力逼他学音乐。由于母亲的早逝和父亲的压迫使的贝多芬的脾气暴躁而古怪。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。正当他辉煌时，他却聋了，对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵。一个以音乐为一生的音乐家来说，这是比死还要痛苦的折磨，但他并没有屈服于命运，在这种情况下成就了伟大的《第九交响乐》等一系列作品?所以我认为做事要有超与凡人的毅力和奋斗精神，面对困难，丝毫无惧。这就是成功的秘诀。成功不仅仅是天赋，还要那种与困难抗争的精神在生活中我们遇到困难的时候第一个想到的是寻求他人的帮助而不是直面困难，下定决心一定要解决。
而贝多芬，因为脾气古怪，没有人愿意与他做朋友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。最后，我希望全世界人都能够记住贝多芬，并像贝多芬那样活着。
阅读了罗曼?罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼?罗兰是20世纪法国着名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的锤炼!
在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情，先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观，充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在18_年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作。即使这样他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。
中学生阅读心得体会摘抄篇七
今天我读了朝花夕拾中的狗猫鼠，书中主要内容是：
从去年起，仿佛听的有人说我是愁猫的，那根据自认是我的那一篇《兔和猫》这是字画招供，当然无话可说，但倒也好不介意，一到今年我可有点担心了，我是长不免于弄弄笔墨的，谢了下来，印了出去，对于有些人似乎总是挠痒处的时候少，碰这痛楚的时候多，万一不慎，甚至得罪名人或者更甚至于得罪了《富有指导青年责任的前辈之说。
读了这篇文章，作者主要写了自己与狗，猫，鼠之间的事情写的很优美，文笔也很生动，耐人寻味，写作手法很好，生动的写出文章的主要思想。
所以，作为中学生的我们，要学习鲁迅先生的'写作方法，要学习鲁迅的这种精神，只有这样我们才可以离我们的梦想更进一步！每当我陶醉在书的海洋中时，一种奇妙的感觉就充溢着我的心房。我似乎听到自己从心底发出的由衷赞叹：“读书真好。”
中学生阅读心得体会摘抄篇八
阅读是人类获取知识、拓宽视野的重要途径，在中学生时期，阅读对于我们的成长和发展起到了至关重要的作用。作为一名优秀的中学生，我深深感受到了阅读的力量。通过阅读，我不仅获得了丰富的知识，还锻炼了自己的思维能力和语言表达能力。下面我将分享我在阅读过程中的体会和心得，希望能够给其他中学生们带来一些启发和帮助。
首先，通过阅读，我学会了如何思考和表达自己的观点。在阅读一本好书的过程中，我会认真思考书中的问题和观点，并试着用自己的语言表达出来。这个过程不仅帮助我理解了书中的内容，也让我学会了如何用合适的方式表达自己的观点。这对我来说是非常宝贵的经验，因为在中学生时期，我们所需要面对的不仅是学习知识，还有如何用合适的方式表达自己的思想和观点。通过阅读，我提高了自己的表达能力，也更加自信地与他人交流和互动。
其次，阅读培养了我良好的阅读习惯和思维能力。在这个信息爆炸的时代，我们经常被各种媒体和信息所包围，容易分散注意力。而阅读让我从喧嚣的外界中抽身，静下心来思考。通过阅读，我养成了每天定期阅读的习惯，这不仅帮助我积累了丰富的知识，也提高了我的专注力和思维能力。在阅读的过程中，我会思考作者的意图和观点，展开自己的思绪，并逐渐培养出了批判性思维，学会了辨别真伪，并做出自己的判断。这些思维能力不仅在阅读中起到了重要作用，也会在其他学科和生活中给予我帮助。
此外，阅读拓宽了我的视野和生活经验。通过阅读，我能够了解到丰富而多样的世界，认识到不同文化、不同思想的存在。在书籍的海洋里，我既看到了人类的凡尘琐事，也领略到了人类的壮丽伟大。通过和书中的人物相伴，我能够感同身受，对自己的生活有更加深刻的理解。同时，阅读也给了我启迪和灵感，让我能够跳出自己的狭隘思维，不断拓宽自己的眼界，提高自己的综合素养。
最后，阅读让我品味到了人生的智慧和意义。在阅读的世界里，我看到了人类对于生命和世界的思索与探索。通过阅读哲学、文学、历史等各种类型的书籍，我逐渐积累了丰富的人生经验和智慧。这些书中的智慧给了我指引和思考，让我明白了人生的意义和价值。阅读不仅可以给予我知识，还可以教会我如何思考人生的问题，以及如何与他人和谐相处。这些智慧和经验就像一盏明灯，照亮了我的前进道路。
总之，作为一名优秀中学生，我深深感受到了阅读的重要性。通过阅读，我学会了如何思考和表达自己的观点，培养了良好的阅读习惯和思维能力，拓宽了自己的视野和生活经验，品味到了人生的智慧和意义。我相信，只要我们坚持阅读，不断汲取知识，我们将能够在未来的道路上不断成长和进步。让我们共同努力，成为更加优秀的中学生！
中学生阅读心得体会摘抄篇九
他是一位老者，但他却是一位硬汉;他曾钓到一条大鱼，带回来的却是一副骨架;他没有豪言壮语，却留下了“一个人可以消灭，却不能被打败”的惊世语录。他从海明威的笔下走来，他就是《老人与海》的主人公桑提阿果。
翻开《老人与海》，一种永不言弃的精神扑面而来，桑提阿果爷爷在回家的路上，使出浑身解数与鲨鱼搏斗，他没有屈服，用自己顽强的意志力，在精神上战胜了这些贪婪而有可恶的鲨鱼。虽然最后老人只带回了一副鱼骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。
在文中，老人的一句势如千钧的话感动着我——“事情来了就要勇敢接受!”。多么有气魄的话啊!这句话好像是一句魔咒，它使原本已疲惫不堪的老人顿时有了力量，有了动力。老人用自己的智慧，战胜了自己，也战胜了鲨鱼。他有着很强的男人味和霸气，他是强者!他面对困难不畏惧，他是强者!他有着刚中带柔的性格，他是强者!
他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭他，却不能打败他。”事实的确如此，一个能够战胜自我的人，即使被打败了，也终将会成为一个成功者，一个英雄。老人这种永不言败的硬骨头精神贯穿在故事的始终，这种精神激励着我，催我不断奋进。
看完这部书，我不禁爱上了这本书，更爱这位不屈的老人，他让我学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧，他让我学会了太多太多。他为我在学习生涯中指明了前进的道路，何其伟大，又何其崇高!桑提阿果的背后是人类永恒存在的价值：自信、自强和自尊，他将是矗立在我心中的永远的丰碑。
中学生阅读心得体会摘抄篇十
阅读对于农村中学生来说是一种难得的乐趣。在农村村庄中，图书馆是我们最喜爱的地方，那里堆满了各种各样的书籍。每当我们推开大门，走进那个沉静的空间，我们就仿佛进入了一个从未探索过的宝藏之地。在书的海洋中，我们可以遨游，可以发现一个又一个新奇的世界。阅读的过程中，我们不仅仅只是从字里行间获得快乐，更重要的是书中蕴藏的智慧对我们的思想产生了启发，使我们认识到我们所处的世界是多么的广阔和多样化。
第二段：阅读提高我们的知识和素养
阅读对于农村中学生来说是一种难得的机会，它可以拓宽我们的视野，提高我们的知识和素养。在农村中学，教学资源相对有限，而阅读正是弥补这一缺陷的利器。通过阅读，我们可以了解到大千世界的方方面面，拓宽我们的知识边界。同时，阅读也可以提高我们的思维能力和语言表达能力，使我们深入思考问题，提高我们的写作水平。通过不断的阅读，我们可以不断充实自己的头脑，提高自己的综合素质。
第三段：阅读帮助我们塑造正确的价值观
阅读对于农村中学生来说是一种培养正确价值观的途径。在农村，传统的观念和价值观仍然占主导地位，而阅读可以帮助我们开拓思维，了解更多的文化和价值观。通过阅读优秀的文学作品，我们可以接触到各种各样的人物形象和事物，从而了解到不同的人生观、世界观和价值观，形成独立而正确的判断力。阅读使我们能够不受现实的束缚，拥有自己的独立思考能力，并且能够辨别是非，做出正确的选择。
第四段：阅读助力我们的成长和发展
阅读对于农村中学生来说是一种助力我们成长和发展的工具。在农村，学生的学业压力和生活压力往往较大，有时我们会感到迷茫和疲惫。而阅读可以给我们带来慰藉和启示。在书中，我们可以找到与自己相似的人物形象和情节，从而获得共鸣和安慰。同时，阅读也可以给我们带来动力和勇气，使我们敢于面对困难和挑战，积极面对生活中的各种问题。
第五段：阅读使我们成为更好的人
阅读对于农村中学生来说是一种提升自己的方式。通过阅读，我们可以了解到人类文明的发展历程，了解到伟人们的卓越思想和品德，从而受到他们的心灵洗礼和熏陶。阅读可以唤醒我们内心深处的潜能，并激发我们对于美好事物的热爱和追求。通过阅读，我们可以学到做人处事的道理和方法，使我们成为更好的人。
总结：在农村中学生中，阅读对于我们的意义不可估量。它不仅带给我们乐趣和启发，提高我们的知识和素养，塑造正确的价值观，助力我们的成长和发展，还使我们成为更好的人。因此，让我们把阅读当作一种习惯，用一生的时间去探索这个无穷的世界，用心灵的丰盈去装点我们的未来。
