作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
幼儿园中班社会教案篇一
活动目标：
1、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。
2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。
活动准备：
1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。
2、每人一只盛放生菜的小篮和一只空碗。
活动过程：
一、进入情境
1、幼儿模拟围坐火锅边(人数不限，可随游戏逐步增加)。
2、了解规则：
(1)取放每一品种的数量可由游戏者事先确定。
(2)加菜时锅里同类品种不能超过10个。
(3)篮里的菜必须投放到锅里表示烫熟后才能夹出放进碗里。
(4)必须从自己的篮子里取菜投入锅里，但夹菜时可选锅里的任何品种，不必区别是谁投放的食物。
二、加菜
1、识别各种火锅菜肴，按自己的喜好往小篮里放三至四种菜。
2、轮流往火锅里加菜，品种和数量都可由幼儿自定，边加菜边接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。
三、开火
锅里的菜较满后，盖上锅盖，共同念一首儿歌模拟开火，儿歌念完，表示锅里的水烧开了。
四、吃菜
1、轮流用手做筷子夹菜，放进自己的碗里，数一数各品种的菜吃了多少。
2、反复夹菜，接着某数往下数，每种菜的数量最多到10。
五、关火
1、盖上锅盖，每人数一数今天我吃了哪些食品，各有多少。
2、与同伴比一比，找出每一种菜吃得最多的朋友。
幼儿在此基础上结合日常生活中跟家人吃火锅的经验，可生成多种玩法：
玩法一：荤素搭配。幼儿先在锅里投放荤菜(每种菜的数量为10)，然后开火、吃菜，用筷子将锅里的菜夹进自己的碗里，等荤菜都“吃”完后，再将素菜放入锅内，继续品尝素菜。
玩法二：每日菜谱。幼儿按照各自的需要和喜好，每天选择不同的菜肴进行“吃火锅”的游戏。
幼儿园中班社会教案篇二
1.了解乘车的方法和简单的安全知识，具有初步的自我保护能力。
2.能判断文明乘车的行为，并学习遵守。
3.体验乘车游戏的乐趣。
能判断文明乘车的行为，并学习遵守。
《文明小乘客》课件 ppt,轻松的乘车音乐，角色扮演人物道具。
1.请幼儿回忆已有经验，说说做过哪些车？乘车时需要注意哪些安全事项？具有初步的自我保护能力。
边看视频边引导幼儿讨论视频中小动物乘公交车时的不文明行为，知道如何做才是文明小乘客。
3.进一步引发幼儿讨论：怎样才是安全文明小乘客？能说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学习遵守。
教师小结：乘车时要排队有序，前门上车，后门下车；乘车时要站稳扶好，不把头探出窗外，不在车上打闹，不乱扔垃圾，不大声喧哗；知道乘车应该给老人、孕妇、残疾人等有需要的乘客让座，做一名安全文明的小乘客。
4.在熟悉文明乘车规范的基础上，引导幼儿观察几幅乘车的情境图片，请幼儿来判断对错。
5.请幼儿进行“乘车游戏”的角色扮演，体验乘车游戏的乐趣。
在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。
幼儿园中班社会教案篇三
1、产生了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
2、能向同伴介绍爸爸妈妈的职业和工作特点。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
1、爸爸图片，作为讲述的角色道具。
2、幼儿带来代表爸爸、妈妈工作特点的物品一件，曾向爸爸妈妈了解过他们从事的工作。
你是怎么听出来的?交警叔叔的工作是什么啊?他需要穿怎样的衣服上班呢?
二、说说我带来的故事
1、t：我们小朋友都带来了爸爸或妈妈工作时经常用到的东西，请几个小朋友来讲讲爸爸妈妈的故事吧!
2、t：接下来我们来玩个游戏，好不好!
3、t：我们一起来模仿一下爸爸妈妈工作时候的样子。
我请模仿的像的小朋友到上面来做。
三、活动延伸
1、t：刚刚我们讲了爸爸妈妈的职业，现在老师就要请小朋友把我们爸爸的高大的形象画在纸上。
2、t：我们可以把爸爸工作时的样子画下来。
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
幼儿园中班社会教案篇四
下雨时生活中常见的一种自然现象，而孩子也异常喜爱雨天，他们常常兴奋的谈论着。我想不妨抓住这一季节特征，利用这一自然资源，引导幼儿有意识地去观察、了解雨。
1。引导幼儿用多种感官感受雨声，下雨时的景象，能大胆用语言说出自己的感受。
2。培养幼儿对雨的喜爱之情及对大自然现象的关注。
大雨和小雨的图片、大雨和小雨的声音、儿歌《大雨小雨》
小结：因为下雨过后的空气特别的.清新，小朋友还可以穿着雨衣或者打着雨伞出去踩雨玩。
【老师今天带来几张图片请小朋友猜一猜那个是大雨、那个是小雨。】
1。出示大雨的图片让幼儿观察提问
1）小朋友仔细观察一下这个是什么雨？（对这是大雨）提问
2）你看到的大雨是什么样子的？当大雨落在地上的时候出现里什么？
小结：大雨的线条很粗，雨点落在地上的时候很大，有时候还能溅起水花来。
【我们再看看下面一幅图是什么雨？】
2。出示小雨图片让幼儿观察提问
1）出示小雨的图片让幼儿观察（对，这是小雨）提问
2）你看到的小雨是什么样子的？当小雨落在地上的时候出现里什么？
小结：小雨的线条很紧密，小雨的雨点落在地上的时候，会出现一圈一圈的水圈，像小鱼吐得鱼圈。
二、听雨
1。播放大雨的声音提问
1）这是谁在唱歌？（哦，这是大雨在唱歌）提问
小结：因为下大雨的声音"哗啦啦"的，有时候还会出现打雷的声音。
【小朋友，仔细听听这有是谁在唱歌？】
2。播放小雨的声音提问
1）这是谁在唱歌？（这次是小雨在唱歌）提问
小结：小雨的声音是"滴滴答答"的，它的声音要比大雨的声音小。
三、播放儿歌《大雨和小雨》让幼儿用舞蹈来模仿大雨和小雨。
【小朋友你们知道吗？大雨小雨除了会唱歌，它们还会跳舞呢！我们也一起跳跳舞吧！】
幼儿园中班社会教案篇五
1、懂得关心、同情有困难的伙伴，愿意帮助伙伴，具有初步爱的情感。
2、打破班级界限，与同伴协商、分享、合作，体验活动的'乐趣，促进幼儿社会性的发展。
3、在活动中遵守规则，礼貌待人。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、培养幼儿的尝试精神。
前期经验准备：
1、谈话活动《六一畅想》
2、给幼儿与家长的倡议书
3、游戏活动：购物
4、认识一元硬币
前期材料准备：
1、分班准备：比较完整干净（八成新）的玩具、图书、文具……
2、申请幼儿园提供：氢汽球、普通汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。
3、年段教师共同布置会场。
地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小朋友持硬币购买；半小时后互换。各班教师在场管理、协调幼儿活动。最后，集中小结"爱心义卖"活动。
（一）幼儿集中礼堂，园长"六一"祝词，拉开六一节"爱心义卖"活动。
（二）全年段幼儿"爱心义卖"活动。
（三）集中小结"爱心义卖"活动。
第一次组织义卖活动虽然有许多需要改进的地方，但是总体来说整个义卖活动井然有序，家长与老师通力合作，孩子们在家长和老师的带领下都献出了自己的爱心，这些都是义卖的收获。另外，家长们对本次义卖活动十分支持，感兴趣，增进了家园合作。孩子们树立了关爱意识，学会了乐于助人。同时，孩子们通过义卖活动增强了社会交往技能。虽然本次活动中，我们的义卖物品价格定位有点不到位但是我们仍旧筹到了许多善款，可以帮助到一些贫困的孩子们得到更好的生活，许多家长都希望幼儿园能够多开展这类活动。
幼儿园中班社会教案篇六
1、学习用自己喜欢的方式表达自己的美好情感。
2、培养幼儿合作能力及语言表达能力。
3、尝试用多种材料表现冬天的景象，感受其中的.乐趣。
1、丰富的活动材料，如：泡沫颗粒、彩笔、胶水、各类纸张、松枝等。
2、范例画《在冬爷爷的怀抱里》
3、播放背景音乐《堆雪人》
1、请幼儿说说对冬天的印象和感受；冬天有那些开心的事儿？
3、引导幼儿讨论，发表自己的意见，要求各组幼儿要按整体构图分工合作，选择材料，完成画面。
孩子们小组作画，老师巡回指导。
4、展示作品：请每组派一个小朋友给大家讲讲他们的作品。
表扬鼓励小朋友的进步并把幼儿作品布置到欢迎冬爷爷主题的墙饰上。
孩子们在教学活动中都非常积极，在做画环节中孩子们都很兴奋，希望自己的作品是最好的；但在做画过程中也有个别组发生争执的现象，都想按自己的想法来布置画，经过老师的指导，孩子们握手言和。
幼儿园中班社会教案篇七
1、感知常见动物的局部特征。
2、感受与同伴一起学习的快乐。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
课件、音乐（生日快乐歌）。
一、看一看、猜一猜、
今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高兴了。谁知道它为什么这么高兴？
哦！原来今天是小熊的生日。告诉你们一个小秘密，有四位长长的动物朋友
要给它庆祝生日呢，猜猜它们是谁？
瞧，谁来了？你怎么知道它是小兔呢？因为小兔的耳朵是……？
这次一下来了两个小动物，会是谁呀？这是小动物身上的什么部位？它们看上去怎么样？
咦，这会是谁呢？
小熊为什么会叫它们是长长的朋友呢？
二、说一说，演一演
1、动物大变身
可惜小熊没有邀请它们，四个小动物给它过生日太冷清了，如果能有更多长长的朋友和小熊一起庆祝生日，小熊会更开心的。
请你们变成这些长长的小动物来参加小熊的生日好吗！
你想变成了哪个小动物？它哪个部位是长长的？（幼儿扮演长长的动物并引导幼儿用语言或肢体动作表现动物身上长长的特征。）
2、边说动物儿歌边模仿不同部位长长的特征
小兔走路蹦蹦蹦跳，长长耳朵竖起来。
大象走路咚咚咚，长长鼻子甩起来。
长颈鹿走路慢又慢，长长脖子伸过来。
小猫走路轻又轻，长长尾巴翘起来。
三、庆祝生日（体验快乐）
呀！这么多长长的朋友一起为小熊庆祝生日，小熊真开心呀！我们一起为小熊唱一首生日快乐歌吧！
小熊的生日结束了，我们和小熊说再见吧！
活动中我选用了小朋友生活中比较熟悉的小兔子，长颈鹿，大象，猴子为角色，以今天是朵拉的生日来导入活动，让幼儿感知这些动物的局部特征，尝试通过比较区分的方法来寻找长长的礼物，这个活动既符合中班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。
同时在活动过程中我还设计了朗朗上口的短句，既让幼儿了解了动物的身体特征又让幼儿喜欢上说短句，很好的达到了活动目标。在活动的实施过程中，由于我缺乏一定的激情，没能完全激发出幼儿的兴趣，若是我能够调动出幼儿的积极性，可能活动会更好。还有一点就是，我缺少了给幼儿表达的机会，应该充分给他们表达的时间和机会，活动还会更加丰富多彩。
幼儿园中班社会教案篇八
1。培养热爱生活，热爱进行家务劳动的生活态度。
2。学会整理房间的方法，掌握相关家务技能。
3。初步培养对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。
教师准备：多媒体课件、布置整理房间的'道具。（如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。）
学生准备：每人准备一件衣服；每人准备一个书包；注意桌椅摆放，留出较大的活动空间。
2。播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出干净整洁；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。
3。请学生谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。如果被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。
1。参与实践，掌握分类整理方法。
（教师在课前准备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。）
（1）请学生帮东东整理杂物。
a。思考讨论：怎样才能整理得又快又好呢？从讨论中明确整理物品时应先分类。
b。请6名同学到前面来动手分类整理，全班给予评价。
（2）师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。
2。模拟现场，整理房间。
（1）分别讨论整理书柜、衣物、杂物时的具体方法和注意事项，引导学生明确在整理物品时要坚持"物品摆放要方便合理"的原则。
a。杂物可以放到整理箱中。
b。整理书柜可以按照书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。
c。整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。并请一名学生进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服比赛。
（2）学生分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。
3。回忆父母做家务的情境，感受父母的忙碌。
利用课件，展示几组父母每天辛勤做家务的图片，结合刚才的体验活动谈谈自己的感受。
过渡：现在让我们再来看看第二位小朋友玲玲在平时是怎么做的，她在教我们做什么事？
1。交流生活技能，学习叠被子的方法。
（1）全班交流：你在家自己叠被子吗？你是怎么叠的？
教师请会叠的学生现场演示，并随机给予指导。
（如班里没有会叠的学生，可请他们观看叠被子录像，学习正确叠被子的方法。）
（2）学生动手实践，学叠被子。学生以毛巾当被子，以小组为单位练习叠，然后在小组内进行评价。
2。开展整理书包竞赛活动。
过渡：同学们，整理书包是每天都要做的事，哪些同学自己会整理书包呢？
（1）开展整理书包竞赛，评出优胜个人。
（2）请获胜的学生介绍整理书包的经验方法：教师随机点拨，引导归纳出看课程表整理书包的方法。
1。说认识，谈收获。
说一说在生活中我们做的哪些事也是在整理？谈一谈学习这节课的收获。
2。结束语：大家说得真好，每个人都有各自不同的收获。虽说整理是件小事，可要天天坚持自己整理也不容易，相信同学们会克服困难，主动分担家务，让父母少操心，用自己的方式去回报父母之爱！
幼儿园中班社会教案篇九
1、明白人的本领大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了方便。
2、能大胆尝试，培养他们的操纵潜力。
3、透过观察和操纵小工具，明白小工具的名称及用处。
1、每组：新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。
2、小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。
3、小工具展览会。
1、这是一只新的彩色铅笔，想一个甚么办法才能让它画出画来呢?
2、这几张小画片纸要是能成为一本小画书，大家都能够翻着看该有多好呀，怎样做呢?
3、这张小床是娃娃家中小娃娃睡的'，这上面还有几颗钉子没有钉下往，我们怎样办呢?
1、幼儿分组进行操纵，由徒手引发寻觅工具帮忙。
2、幼儿讨论，明白小工具名称与用处，老师操纵示范。
(2)这本小画书用甚么方法钉成了?钉书机还有甚么用?
(3)这张小床钉好了，小娃娃又能够睡觉了，是谁钉的?
(4)谁把汽水瓶盖子打开了，用了甚么?板子还能够做些甚么?
(5)这两只笔能够画画了，是谁做的?用了甚么?(卷笔刀)平时老师用甚么来削铅笔?(刀子)小朋友用刀子轻易划着手，卷笔刀的刀片躲在盒子里，所以它很安全。
3、幼儿再一次操纵，尝试刚才没有用过的小工具。
4、小结：刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、省力气、又方便又安全，它们都有一个名字，叫小工具。
5、启发幼儿想想平时还见过哪些小工具?它们都是谁制造的?
人们还能动手动脑制作出更新的小工具，帮忙大家做很多事情，人的本领真大呀!
1、总结
2、评价
由于幼儿的年龄特点与理解水平潜力的发展，对人的本领大的熟悉，他们首先是从四周简单的事物开始的，随着幼儿熟悉的进步，明白人能继续改造、创造，并在小工具的基础上进一步发展制造出了新一代用品，以到达更省时、省力、轻巧、方便、安全的目的。
幼儿园中班社会教案篇十
有益的学习经验：
1．学习同情别人的疾病痛苦，知道病中的人需要关心和帮助。
2．了解给病人送温暖的方式。
准备：故事、及图片。
活动与指导：
1．看图听教师讲故事《小鸟和牵牛花》。(故事见附录)
2.提问：
(1)故事叫什么名字?有谁?讲了一件什么事?
(2)小鸟生病时心里怎么想?它对风仙花、小草说了什么?小草和凤仙花又是怎么做的?
(3)为什么小鸟哭了?如果你生病时，没人看你、陪你玩，你会不会难过?
(4)谁给小鸟送来了温暖?牵牛花是怎样关心生病的小鸟的?它的关心有什么用处?
3．请幼儿联想自己说一说生病时的心情和痛苦的经历，渴望得到哪些关怀，是谁给予了关怀，自己的心里怎样想。
5．小结并肯定幼儿的想法，鼓励幼儿付诸行动。
附故事：
小鸟和牵牛花
在一棵很高很高的大树上，搭着一个鸟窝，里面住着一只小鸟。
小鸟每天飞到大树下边来，跟小花、小草一块玩，在草地上捉虫吃。
有一天，小鸟生病了。它孤单单地躲在窝里，心里很闷。小鸟想：“跟大树下面的花儿、草儿玩玩多好!”可是它飞不下去了，只好慢慢地从窝里伸出头来，对大树下边的凤仙花说： “凤仙花姐姐，我生病了，不能下来找你，请你上来跟我玩一会儿好吗?”凤仙花听了，红着脸儿说：“对不起，小鸟，我长得不够高，也不会爬树，不能上去和你玩了。”
小鸟又对大树下面的小草说：“小草弟弟，我生病了，不能飞下来找你，请你上来跟我玩一会好吗?”
小草听了，摇了摇头，说：“对不起，小鸟，我长得不够高，也不会爬树，不能上去和你玩了。”
小鸟看着凤仙花和小草都不能上来跟它玩，叹了口气慢慢地把头缩回去，躺在窝里哭起来了。
大树下面的牵牛花听见了，就绕着大树用力往上爬。牵牛花爬呀，爬呀，爬到了鸟窝旁。
这时，小鸟已经睡着了。
牵牛花想让小鸟知道朋友来看它，就轻轻的吹起它的小喇叭来：“嗒滴嗒滴，嗒嗒滴嗒……”一会儿，小鸟醒了，它睁开眼一看，咦?牵牛花站在旁边吹喇叭呢。小鸟心里一高兴，病就好多了。牵牛花看见小鸟的病好多了，就大声吹起喇叭来：“嗒嗒滴滴嗒，滴滴嗒嗒嗒……”
小鸟随着喇叭的声音在树枝上高兴地跳起舞来了。
幼儿园中班社会活动教案--我家有谁
有益的学习经验：
1．通过互相介绍家庭成员的情况，增近小朋友之间的个人情况了解。
2．认识家庭成员的劳动和家居生活，产生尊敬热爱他们的情感。
准备：
幼儿自带全家福照片，教师准备一块展板或教室墙壁一角小房子数座。
活动与指导：
2．入住新房、布置墙饰。请幼儿按小组为单位，每组幼儿将自己的全家福嵌入其中一座房屋。布置好后，互相欣赏。
4．结束时，教师把座座小房子布置在准备开设的娃娃家的墙壁上方，告诉幼儿刚才大家通过介绍互相作了家庭情况的初步了解，希望小朋友回家各自观察家人的劳动和家居生活，在即将开设的娃娃家游戏中扮演他们。
幼儿园中班社会教案篇十一
1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来
2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。
教具准备：大灰狼的表情图，挂图22号。
学具准备：空白脸型纸。
1、教师分段讲述故事。
讲故事第一段。
提问：你听到了一件什么事情？大灰狼的心情怎么样呢？表情是什么样呢？（然给幼儿在黑板上选择与此时大灰狼心情相吻合的表情图片）听到了鸟妈妈的歌声大灰狼是怎么样的呢？（选择相应的表情图片）
故事讲第二段。
提问：大大灰狼的听到了小鸟的哭声，它心里是怎么样呢？他为什么哭了呢？伤心的表情又是怎么样呢？（选择相应的表情）
提问：大灰狼看到小鸟哭了，自己很伤心，那大灰狼会怎么样做呢？
故事讲最后一段。
大灰狼怎么样做了呢？它心里是怎么样的呢？表情又是怎么样的呢？
2、幼儿看活动材料。完整讲述故事
大灰狼的脸部表情为什么会有那么多的变化呢？因为大灰狼的心情很开心后来又很愤怒，又很伤心。因此他的表情是不一样的。什么样的心情就有什么样的表情。你们来学学大灰狼不开心的表情。伤心的表情呢？愤怒的表情呢？(让幼儿在活动中动静结合一下)
