2023年中心小学学校工作总结(优秀9篇)

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中心小学学校工作总结篇一

__至__学年结束了，以“扎实推进素质教育”为出发点，以“全面提高教育教学质量”为中心，进一步深化课堂改革，取得了一定的成绩。

一、主要成绩

1、教学常规管理规范化，得到上级领导的好评。全镇各小学坚持每月进行一次教学常规工作检查汇报制度，中心小学业务组人员不定期到各校进行抽查，在中心校实行随机点课制度和每周的集体备课制度。每个学期中心小学还组织全镇小学校长和业务领导对全镇小学教师的教学常规工作进行了大检查。有效地促进了教学常规工作落实，促进教学质量的提高。

2、教研气氛浓，教研成果好。全镇各校每学期都开展了评估课教研活动，各教师都分别上了一节自选课或非自选课，2016年10月份又__中心小学在连滩举行送课下乡暨“同课异构”教研活动，11月份举行全镇性的课堂教学竞赛活动，选出了刘__老师参加县“第十一”育人杯课堂教学活动获得三等奖，今年5月份在中心校承办了县骨干教师送课下乡暨六年级升学研讨活动，在龙塘小学举行了镇的同课异构活动，6月份组织教师参加了片区四的同课异构的教研活动，邀请了__小学鲍__到中心校上示范课并作讲座，一系列的教研活动大大活跃了我镇小学和教研气氛，探索出一条提高我镇教学质量的有效的课堂教学途径。有效地提高了我镇小学教师的教学水平。在县的年度论文评比中，黄__老师撰写的论文《优化作业设计，减轻学生负担》获县一等奖、市二等奖，蔡__老师撰写的论文《聚焦课堂，提高效率》获县二等奖，林__老师撰写的论文《让品德与社会课堂回归生活，让孩子学会生活》获县二等奖，杨__老师撰写的论文《浅谈小学语文作业设计与优化》获县三等奖，温月凤老师撰写的论文《数学交流能力的培养》获县三等奖，蔡永权老师撰写的论文《谈谈小学生创造能力的培养》获县三等奖，刘本老师撰写的论文《谈英语课堂教学的“活”》获县三等奖，尹__老师撰写的论文《搞好班级管理，构建和谐班集体》获县三等奖。

3、素质教育成果好。中心小学成立了美术书画兴趣班、音乐兴趣班、田径兴趣班，在“六一”前夕中心小学举行了全镇小学师生书画比赛及书画展，得到了上级领导的好评。中心小学学生参加__县2016年小学生文艺汇演获县二等奖。冯__同学、罗__同学参加县的书法、美术比赛荣获县的二等奖。各校都能坚持每天开展30分钟的大课间活动，放放学后学校开放所有的体育场所和体育设备设施，让师生进行体育锻炼，确保学生每天有一小时体育锻炼时间，使学生的健康水平不断提高。

4、教学成绩稳步提高。在县的调研抽测中，五年级数学平均分排全县第1名，四年级英语平均分排全县第4名，四年级品德与社会平均分排全县第8名，二年级数学平均分排全县第5名，三年级语文平均分排全县12名。在2016年春六年级升初中考试中，有116人达到县重点中学录取分数线，上线人数排全县第6名，上线率排全县第7名。一分两率综合评价排全县第8名。

二、主要工作

1、加强政治学习和业务学习。坚持每周一个下午的业务学习时间不少于两小时，在业务学习中，认真组织领导教师学习《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》(教基二[__]3号)、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(__—2020年)》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》、广东省义务教育学校教学规范(试行)》、《郁南县中小学教学常规》和县教局教研室制订的教学教研工作计划等，进一步明确县局提出的创强、提质、改课堂的工作思路，深刻领会其精神实质和工作要求。不断提高全体领导和教师的政治思想觉悟和业务水平，使他们能够更加自觉更好做好教学工作。

2、加强教学常规管理工作，认真贯彻落实《广东省义务教育学校教学规范(试行)》，进一步强化《郁南县中小学教学常规》，进一步规范学校、教师的教学行为，提高教学管理水平，向管理要质量，向管理要效益。全镇各小学坚持实行教学常规工作学月检查汇报制度，每月各校对各教师的教学常规工作进行一次检查，并把检查情况向中心小学业务组汇报。中心小学业务组不定期到各校进行督查，发现问题及时整改。同时在每学期结束前组织中心小学的班子成员和各小学的校长、主任进行一次全镇性的教学常规工作大检查，务求把教学常规工作做细做实，做出成效。

3、加大贯彻县新修订的《郁南县中小学教学质量评价办法(试行)》的力度，加强教学全过程的督促检查。做到“五个强化”，一是强化领导意识，学校领导把主要精力放在教学工作上;二强化目标意识，把目标分解到校、到班、到人，力求达到下达的指标;三是强化课堂意识，提高了课堂效率，向40分钟要质量;四是强化效率意识，引导学科教师不断反思自己的课堂，做到“三减一增”(减轻作业负担，减轻记忆负担，减轻心理负担，增加思维训练);五是强化发展意识，不断提高教师队伍素质，完善帮扶工程，促使青年教师长技能，中年教师增经验，优秀教师出成果。

4、狠抓了提高教学质量的主阵地——课堂教学。聚焦课堂，重抓课堂教学面向全体学生，公平对待每一个学生，创设和谐教学气氛，关注学生个体差异，因材施教。倡导启发式教学，激发学生学习兴趣，引导学生在学习中主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生良好的学习习惯。处理好教与学的关系、学与练的关系、练与考的关系，从而提高每一节课的效率，向40分钟要质量。同时，加大对课堂教学的监控力度，实行随机点课制度。学校行政领导、科组长进行随机点课，并组织有关领导、教师听课，促使教师认真备好课、上好课。从而及时了解教师的课堂教学情况，发现课堂教学的问题，调整课堂教学策略。

5、坚持集体备课制度。结合我校学生的实际，在中心校五年级和六年级制订了教师、学生上课使用的“讲学稿”。“讲学稿”的使用，这就要求我们要加强集体备课。我们的具体做法是：主备教师提前一周确定教学目标，选择教学方法，设计教学程序，将“讲学稿”草稿交备课组长审核。备课组长初审“讲学稿”后至少提前两天将“讲学稿”发给全体组员，然后召集组员集体审稿，提出修改意见;主备教师按集体审稿的意见将“讲学稿”修改后交审核人审查、印发。上课前一天将“讲学稿”发至学生，第二天师生共用“讲学稿”实施课堂教学，课后教师在“讲学稿”写下“课后反思”，用于下次集中备课时小组交流。这样的备课务实有效，可操作性强。在这种集体备课的过程中，优秀教师的经验得以推广，集体的智慧得以发挥，青年教师不断成长，校本教研的功效得到了落实。

6、充分依靠教育科研手段来提高教学质量。加强以校为本的小课题研究，每个教研组都有自己研究的小课题。引导教师把从教育教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究，有研究构想、开题报告、行动方案等，积累课题研究过程中收集到的原始材料并加以整理，形成结题报告，数学科和英语科的小课题立项还得到县的审批，正在研究之中，并初步收到较好的效果。

7、全面推进素质教育，积极开展第二课堂活动，不断提高学生的综合素质。中心小学成立了美术书画兴趣班、音乐兴趣班、田径兴趣班等各类兴趣班。加强校园文化建设，活跃校园文化，做好培优转差工作，对不同层次的学生开展有针对性辅导。举行了全镇性的学科竞赛，各年级奖励150名优生，扩大优生层，使我镇教育事业得以可持续发展。

8、狠抓考试的考纪考风建设，结合开展“三风”教育活动，强化考纪考风，严格按要求做好考试各个环节的工作，坚决杜绝弄虚作假现象，一经发现查实后，在评优评先中实行一票否决。

三、存在问题和今后努力方向

一学年来，我们虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定的差距，与先进的兄弟镇相比仍有一定的差距;在镇内，各校发展还不够平衡，先进与落后之间的差距仍较大;课改力度有待进一步加大;部分老师的业务素质有待提高，目前全镇小学有相当一部分老师总体素质较低，教学方法陈旧，教学观念重、更新速度慢，新鲜事物接受能力弱，对常用教学媒体的使用操作不很熟悉，教学技能、知识方面不扎实，工作不够踏实，严重制约教学改革发展，影响教学质量的提高;学生的学习兴趣和学习积极性有待进一步提高。

在今后的工作中，一要加大管理力度，向管理要质量;二要加强教育科研，加大课改力度，提高课堂教学效率;三要抓好教师的各项培训工作，努力提高教师的整体素质;四要想方设法提高学生的学习兴趣和学习积极性。为提高我镇小学的教学质量而不断努力。

中心小学学校工作总结篇二

本学期，在上级教育部门的正确领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，加强教师队伍建设，调动全体教生的积极性。团结协作，以认真务实的工作作风，全面提高教学质量。结合本校实际，现就工作情况总结如下：

学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“文明校园、和谐班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。要求教师认真上好品德社会课。强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的.转化工作。充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，进行德育教育。充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用，开展各项班队活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变班风，促进学风，建设文明校园。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。

1、积极开展了教研活动。开学初，我们召开全体教师会议，共同商定一学期中的教研活动，并把活动落到实处。全学期开展公开课10节，教师每人相互听课达到8次以上，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。

（1）、严格按《新课程设置方案》开齐、上足课程，上好每一门课程，不随意增减，每一科到期末把成绩册上交教导处存档。

（2）、做好学籍管理工作，严格履行学籍管理手续。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。每学期对每位教师进行一次教学常规检查。不同年级，不同学科有不同要求。全体老师都能有质有量地完成各项常规工作。

（4）、认真组织学生参加县教育局举办二、四、六年级写字比赛、四、五年级数学、六年级英语质量监控调测和四年级数学、五年级语文和英语质量监控抽测。

（5）、认真做好学期末各年级质量监控测试工作，要求各年级单人单桌，交换监考和评卷，写好质量分析，上交教导处存档。

（6）、学期结束，要求每位教师认真分析本学期的教育教学工作，写好总结，上交教导处存档。

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。

1、学校和各位家长签订《安全协议书》，向学生发放《安全手册》。倡议全体同学遵守交通规则，文明出行、安全出行，要从我做起，从小事做起，从今天做起。

2、严格学生请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，每个学生留下最新的联系电话和住址，各科任老师课前点名，学生不能上课，必须写请假条，各班每天对缺勤学生实行登记、并报告教导处，及时对缺勤学生信息进行追踪，查明缺勤原因，及时采取应对措施，预防意外事故发生，确保学生安全。

3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。

4、加强对学生的安全教育工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式、课间操集中及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。

5、加强消防管理。消防安全是校园安全工作中不可忽视的一个重要环节。学校根据上级有关部门的要求，配置了灭火器材，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。每学期进行2次消防应急演练，使每位学生懂得逃生、急救方法。杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

6、重视健康教育。继续落实对学生的晨、午检制度，教育学生预防季节，制定应急预案、发放表格等，确保学生身体健康。加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好预防接种工作。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。学校各部门积极做好卫生保洁工作，学校每天对各场所进行一次卫生检查，开展评比活动，运用评比结果，以此促进学校卫生工作的开展。

7、学校每天安排教师值日、值周，重点加强早、午、晚自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视、坐班，发现危险，及时进行制止并对其进行批评教育。

8、重视住宿生的管理。我校住宿生来源复杂，年纪小，最小的只有6周岁，因此，学校安排4名老师专门管理，实行封闭管理。

丰顺县砂田中心小学少先队大队荣获2013--2014年度“广东省少先队红旗大队”

称号。杨慧华主任荣获梅州市第二届“嘉应名师”

称号。梁剑辉主任荣获首届“叶剑英基金优秀教师”

称号。谢灶华校长获2014年梅州市优秀德育工作者。文妙艳老师获2014年梅州市教学工作先进教师。刘坤同学被评2013-2014学年度梅州市品学兼优中小学生。谢花婷同学荣获2014年“梅州市优秀少先队员”

称号。彭思如同学荣获2014年“梅州市优秀少先队员”

称号。文秒艳老师被评为2014年“丰顺县优秀少先队辅导员”。黄旭怡同学被评为2014年“丰顺县优秀少先队员”。廖若琳同学被评为2014年“丰顺县优秀少先队员”。廖钢昌同学参加丰顺县第四十届中小学生田径运动会评为“优秀运动员”。二、四、六年级写字比赛。张萱同学荣获二年级写字比赛一等奖，梁振轩、邱显达同学荣获二年级写字比赛二等奖，辅导老师杨永城老师；杨润铧同学荣获四年级写字比赛一等奖，李键锋同学荣获四年级写字比赛二等奖，辅导老师文娟娟老师，谢花婷同学荣获四年级写字比赛二等奖，张静茹同学荣获四年级写字比赛三等奖，辅导老师陈丽花老师，黄奕同学、梁诗琪同学荣获四年级写字比赛三等奖，辅导老师刘海军老师；杨祖恩同学荣获六年级写字比赛一等奖，辅导老师梁少添老师，李凌煜同学、谢菊婷同学荣获六年级写字比赛二等奖，张梓涵同学荣获六年级写字比赛三等奖，辅导老师郑惠敏老师，杨晓琳同学、陈琳同学荣获六年级写字比赛三等奖，辅导老师梁少添老师。四、五年级数学，六年级英语质量监控调测。谢花婷同学荣获四年级数学质量监控调测一等奖、廖楚煌同学荣获四年级数学质量监控调测二等奖，辅导老师刘彩云老师，李键锋同学荣获四年级数学质量监控调测二等奖，杨权江同学荣获四年级数学质量监控调测三等奖辅导老师江海宾老师，陈琳同学荣获四年级数学质量监控调测三等奖，辅导老师刘彩云老师；陈林男同学荣获五年级数学质量监控调测一等奖，杨烜宇同学、李诗章同学荣获五年级数学质量监控调测二等奖，杨旭钢同学、廖佳欣同学、林炯同学荣获五年级数学质量监控调测三等奖，辅导老师丘燕群老师；李煜凌同学荣获六年级英语质量监控调测一等奖，刘坤同学、朱佳琳同学荣获六年级英语质量监控调测二等奖，杨镖同学、谢淼林同学、古碧艳同学荣获六年级英语质量监控调测三等奖，辅导老师吴桂花老师。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在全体教师的努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力为长荡教育谱写教育新篇！

中心小学学校工作总结篇三

本学期我校以邓小平理论和我校以十六大精神为指导，坚持科学发展观，以全面贯彻党的教育方针政策为目标，以促进素质教育为目的，以教研为动力，以课堂教学改革为突破口，全面落实科学发展观，强化学校管理，加强校园文化建设，全面提高教学质量，倡导学术自由，弘扬人文精神，营造科学理念为主要内容的，处处充满青春活力，时时弥漫浓郁书香的校园。全体师生齐心协力经过半年的努力，我们取得了可喜的成果，现将一学期来学校的各项工作作如下总结：

主要工作回顾：

一、积极投入课改大潮，素质教育深入推进。

本学期我们围绕解读新课程标准、执行新课程计划、探索与新课程相适应的教学方法和评价方法、开发地方课程和校本课程以及开展综合实践活动课程等专题，进行系列研讨活动，进一步促进了新课程教学改革取得了初步成效。

1、加强课改研讨力度，开发与研讨相辅相成，全面开设校本课程。本学期我校能充分利用每周业务学习时间，科学安排各种学习计划，保证让每位教师深入学习、交流课改心得、疑惑。利用业务学习时间交流开发中得到的一些宝贵经验或碰到的一些问题，有时就其中的某一课题进行开发思路、开发内容、活动评价的综合设计，集思广益，力求有所突破。

通过摸索，新课程标准的基本理念，已扎根在每位老师的身上，并开始实践于实际的课堂教学上。本学期根据本校的实际情况，充分发挥学校教师的专长、才干，人人参与校本课建设，人人提交课程方案。每位老师根据自己的能力与特长开发一门校本课，制定课程实施方案。每位学生参与一门校本课学习。课程目标由“关注知识”向“关注学生”转化，尊重和满足学生的个性差异，一学期来取得了宝贵的实践经验。

2、本学期实验班老师能保持高度的意识，时刻以新课程标准为理念，指导于平时的教学工作，能勇于摸索，不断总结，注重反馈，在反馈中学习，在学习上提高。我校还健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题实验研究”的教研制度，坚持每周位老师进行“新课程课堂教学”，认真领会新教材的精神，大胆实践，向老师们展示了新理念下的课堂教学。

二、全力落实教学工作。教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。尽管工作有一定的难度，仍取得了一些成绩。

首先，学校全力抓好常规教学。学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据。通过检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，批改认真，作业适量。辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的.不足。可以讲，教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。

其次，学校扎实开展教研工作，深挖教师潜质，提高教师水平，提高教学效率。我们除按教办的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还自找课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结，全部归档备检。每次教研都有收获。

第三．认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高，但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动，多方面、多层次锻炼学生素质。实施新教材年段教师注重加强自身素质的提高。

三、加强行政管理。领导班子坚持“抓管理，求质量”的办学目标，坚持“深化课堂教学改革提高教学质量，利用有限资金改善办学条件”的办学思路，以“热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实”的教风要求教师，使学校的管理工作有力很大的转变。在实际操作中，建立了学校各项制度，严格执行，公平量化。

四、加强卫生、健康教育。

1、抓好宣传。利用广播、板报等宣传阵地，加强对师生卫生、健康教育等的宣传。对广大师生开展一次食品卫生、预防食物中毒和肠道传染病知识的宣传教育，增强学生的自我保护意识和能力。

2、抓好教育。教育学生要注意勤洗脸，勤洗手，勤喝水，勤换衣服，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯，并加强体育锻炼，增强抗病能力。

3、抓好观察。要求教师尤其是班主任要注意随时观察学生的精神状态和健康状况，做好记录，一旦发现学生有发烧、头疼、咳嗽、胸闷等症状，要及时与学生家长取得联系，并由学生家长带领其到医院及时进行诊治。

4、抓好卫生保洁。每天组织开展一次全校性的卫生大扫除，彻底清除卫生死角。对学校进行全面消毒。保持教室、宿舍、食堂等师生集聚场所的通风。

5、抓好校园治安工作。严禁任何无关人员和车辆进入学校。

五、开发资源优势，走特色之路，营造良好的育人氛围。

德育工作、少先队工作是我校的特色工作，本学期我们围绕开发资源优势，走特色道路，加强教育力度营造良的育人氛围。

1、以少先队活动为阵地，通过利用重大节日，纪念日开展对学生的思想教育：开展了”雷锋精神与我同行“活动，在各班认真组织下，我校的三月学雷锋活动开展得有声有色，掀起了一股学雷锋热潮，在这次活动开展收效甚好，各班级围绕主题自主组织开展活动，要求队员们从我做起，从身边小事情做起，弘扬全心全意为人民服务的雷锋精神，为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存。

2、以竞赛活动为动力，加快学校的素质教育步伐。

我校在“六一儿童节”这一天举行“舞蹈、相声、诗朗诵、卡啦o”等比赛，丰富校园的文化生活动，给队员们提供一个展示自我的平台。本次活动等到埔心村领导、老人协会、黄进宝先生、黄建平先生等仁人志士的大力支持，合计捐资1900元，为节日增光添彩。

六、一学期以来我们取得了以下的主要成绩：

教师论文省、市获奖有12人次；教师参加各项活动获奖有12人次；学生参加各种竞赛18人次；通信报道有58次；有一位老师荣获教育部“中小学教师新课程国家级远程培训项目”学习优秀学员。

时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将以”科研兴校“为目标，强化内部管理，走人本之路，走特色之路，让特色教育光彩夺目。

中心小学学校工作总结篇四

初冬艳阳，硕果累累，一年来，我校积极配合南雄市教育重点工作，紧紧围绕“博爱”教育理念、以科学发展观统领学校教育工作，坚持正确的办学方向，认真学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大系列重要讲话精神。在上级党委、政府和市教育局的领导下，我校进一步推进精神文明建设，以精细化管理

教学

一、2020年工作回顾

（一）加强教师队伍建设，创新学校管理模式。

1、加强学校中层干部队伍的建设。坚持德才兼备、任人为贤的原则，选配好学校中层干部，进一步落实好《南雄市教育局关于进一步加强学校领导班子建设和学校管理工作意见》和《南雄市中小学校长管理办法》文件精神，结合“两学一做”教育实践活动积极开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，加强对学校中层干部的教育培养。

2、严格实行“坐班制”，加强教师职业道德建设。学校围绕实行“坐班制”，“绩效工资”、“山区教师岗位津贴”，进一步加强了教师队伍的管理，教师工作纪律进一步增强，确保了正常的教学工作。

3、学校党总支以实现幸福教育的办学目标为统领，切实加强党的组织建设，深入开展“两学一做”和“学习强国”学习教育和“不忘初心，牢记使命”主题教育，认真履行党风廉政建设的主体责任，在教育教学工作中努力发挥党组织政治核心及先锋模范党员作用，促进了学校的和谐发展。

（二）丰富德育内容，不断提高学校德育工作水平。

我校高度重视对学生进行思想道德教育，以推进“博爱”文化建设为抓手，充分落实“以人为本，德育为先”的德育教育理念，充分发挥少先队的德育主阵地作用，利用晨会、班会、升国旗等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

主题班队活动丰富多彩。我校举行了各种各样的主题班队活动，学校组织六年级的师生志愿者定期到敬老院打扫环境卫生和打扫学校周边道路区域卫生，让全体师生的身心得到陶冶，促进了师生道德情操的提高。

（三）加强监督管理，促进教育教学质量稳步提高。

疫情之下。教学面临的最大挑战就是时间短、防疫、教学等各项任务繁重。

前期，为有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，经学校研究决定全校开展在线课程辅导活动，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响，实现“停课不停学”的目的。面对疫情，我们全校各室协同推进......在常规管理方面：我校积极响应市教育局实施教学精细化管理的要求、将常规工作落到实处。认真对照《南雄市中小学教学常规要求》，坚持精细化管理教学，全面执行省学科教学计划，开齐、开足课程，制订切合本校实际、符合课改要求的管理措施。

在班额人数方面：今年来学校精心布局，通过增设新课室，消除了全镇的大班额现象。

在质量监控方面：学校建立了教学绩效考评制度、“培优转差”和“教学巡视”工作制度，教师积极探索和多上有效课堂，保证课堂质量，常规检查的重点转移到学生的作业、测验与竞赛上，中心小学加大了学生检测与各类竞赛的组织力度。

在教学研究方面：学校积极推进学习型学校建设，特别是加强了体育和文艺方面的教学。刘景燕、谢丽娜、刘三妹、刘运菊、张蕊5位教师被评为南雄市骨干教师；刘光雄老师的微课作品荣获南雄市一等奖，刘景燕、刘运菊两位老师的微课作品荣获南雄市二等奖；刘运菊老师撰写的教学论文荣获广东省一等奖，刘景燕老师撰写的教学论文荣获广东省二等奖，朱燕华老师撰写的教学论文荣获广东省三等奖，赵东水撰写的工会优秀调研报告荣获广东省三等奖；陈礼杰老师撰写的数学教学论文荣获南雄市二等奖，刘景燕老师在南雄市第一届小学语文青年教师教学能力大赛中荣获二等奖，张蕊老师在2020年南雄市小学英语青年教师基本功大赛中荣获优秀奖；刘运菊老师被评为2020年韶关市优秀乡村教师，赵春盛老师被评为2020年南雄市最美教师；赵春盛、刘景燕、朱燕华3位教师撰写的德育论文荣获南雄市二等奖，赵东水、陈鑫剑、刘洪发、张蕊4位教师撰写的德育论文荣获南雄市三等奖；龚园强老师在2020年“花开新时代--南雄市2020年迎春晚会”暨2020年南雄市教育系统文艺汇演中表现突出，荣获“先进个人”，龚园强老师参加南雄市2020年“红军学校授旗授牌仪式”活动中表演的八重唱《十送红军》获得“优秀表演奖”；周芷燕老师在“2020年南雄市少先队辅导员鼓号技能技巧培训班”的优秀学员评选中，荣获“优秀学员”称号；在2020年小学升初中六年级学生教育教学水平监测中勇创佳绩，我镇共12名学生考入南雄中学和南雄市一中。

（四）抓好安全管理工作，为教育教学保驾护航。

安全是学校的首要工作。安全工作是学校的头等大事，稳定是改革的基础，稳定是效益，稳定是生产力，稳定孕育着发展。在安全卫生方面，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持开会必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持一月以安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度。五是与家长签定责任书，形成了学校、家庭齐抓共管安全工作的格局。一年来，通过进一步强化安全卫生教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序；强化安全和法制教育。建立了“安全巡视制度”，加强防溺水安全教育，防地震、火灾逃生演练、晨检已经常态化，广大师生的安全意识和自救逃生能力有较大提高。

近一年来，我校没有出现任何安全事故。

（五）改善办学条件，优化办学环境。

近年来学校积极与上级教育部门、当地党委政府、村委会和外出工作人员联系，争取他们的支持，进一步完善学校的基础设施。学校办学条件进一步得到改善，今后将继续争取社会力量，引资办学。

（六）规范教育行为

1、规范收费行为。严格执行上级有关文件收费。做到量证收费，设立了收费公示栏，公开了监督电话，将学校收费置于社会的监督之下，避免了乱收费等违纪行为的发生。

2、规范教育行为，坚持依法管理，依法育人。我们根据相关法律要求，从制度层面上规范了教师的教育教学行为。

3、实行校务公开，加强教师民主监督。我校积极推行校务公开，增加学校管理的透明度，得到了广大教职工的认可。

4、建立网络平台，加强学籍管理。严格按规程做好学籍管理工作，及时掌握学生动态。

（七）加强学校经费管理

1、严格执行经费收支管理制度，落实“收支两条线”, 杜绝乱收费现象。

2、及时公开，增加了经费收支透明度，接受家长、教师的监督。

3、勤俭节约，创造节约型学校。在办学经费困难的情况下，学校没有出现新债务。

4、报帐员能严格把关,坚决执行上级的财经制度和“白条单”政治工作，认真规范处理好单据、帐目。

（八）“全面发展，体育见长”的学校特色更加凸显

我校积极开展阳光体育活动，加强学生体育，增强学生体质，保证学生每天有一小时的体育活动。能够按课程标准开足开齐体育卫生课程，并不断提高体育教学质量。

1、严格执行阳光体育，积极推进“大课间”活动，加强了“两课”、“两操”管理 ,特别是加强广播体操的规范训练。中心小学、大坊小学配备了专职体育教师，实现了专职体育教师上体育课，杜绝 “放羊式”的体育教学，同时也促进了教师的专业化发展。

2、加强对学生体质健康标准的测试，重视体质健康标准数据采集，测试严格规范，及时主动完成体质健康标准数据的测试工作。

3、学校举行的校园足球联赛，并取得了良好的效果。

4、加强体育训练和竞赛，提高体育运动水平。学生参加南雄市中小学生足球夏季联赛中，女子获得小学组第四名，学生参加南雄市中小学生篮球球比赛中，女子荣获小学甲组第四名，男子荣获小学乙组第八名。

（九）关心教职工

1、开展送温暖活动，一是春节对退休教师进行慰问；二是对生病住院或困难教师进行慰问。

2、组织教工参加各种有益身心的等活动，丰富了教师业余生活，引导教师健康娱乐。

3、及时发放教师绩效工资和山区教师岗位津贴。

4、组织教师进行各类教学竞赛，为教师专业成长搭建平台。

二、存在问题

1、学校办学条件还不完善，功能室欠缺；中心小学教师工作用房条件很差，有待完善。

2、师资力量依然不足。由于学校分散，全镇小学有35个教学班，因教学班多，从而使得教师紧缺。

3、学校管理科学化水平方面的创新有待进一步提高。

4、教育科研、培训有待进一步加强。

三、

我校将在上级党委政府和市教育局的正确领导下，以党的十九大精神为指引，狠抓学校管理，不断提高办学水平和质量，办人民满意的教育。

主要的奋斗目标有：

1、进一步提高学校管理科学化水平。坚持人本理念，在精细化管理和狠抓落实上下功夫，以严管树规范，向严管严抓要质量，挖掘学生潜能，发展学生个性，抓好教师队伍的建设和学生养成教育，进一步提高办学质量。

2、进一步加强教育科研、培训，创造条件组织教师参加各级各类培训教师基本功竞赛活动。

3、根据当前我校的实际情况和今后城镇化发展的需要，争取中心小学新建一幢学生公寓和教师周转房，以满足搭膳学生吃饭和部分学生、教师的住宿问题。

4、推进同步课堂建设，实现优质资源共享。为解决术科专业教师紧缺，充分利用好中心小学主课堂带动大坊小学、黄坑小学和赵坑小学分课堂进行音乐、美术学科同步课堂教学，达到专业教师上专业课的目标。同时还要尝试语文、数学和英语科目优秀教师上同步课。

5、筹集资金改善教师办公条件，为教师办公创造一个良好的环境。

只要能凝聚界址镇中心小学所有教师的最诚挚的智慧和期望。相信在所有师生的共同努力下，界址镇中心小学的明天一定会更加辉煌。

过去的一年，我校工作取得的成绩是显著的，也是来之不易的，所有成绩的取得，离不开全体教职工的团结拼搏，离不开上级的正确领导，离不开全镇人民的支持。在今后，我们将进一步认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，推进我校教育事业的改革，谋划学校的发展，使学校各项工作取得更大的突破，为办人民满意的教育而努力奋斗！

南雄市界址镇中心小学

2021.01.26

南雄市界址镇中心小学2020年

学

校

工

作

总

结

南雄市界址镇中心小学

二0二一年一月二十六日

界址镇中心小学2021年工作设想

我校将在上级党委政府和市教育局的正确领导下，以党的十九大精神为指引，狠抓学校管理，不断提高办学水平和质量，办人民满意的教育。

主要的工作设想有：

1、进一步提高学校管理科学化水平。坚持人本理念，在精细化管理和狠抓落实上下功夫，以严管树规范，向严管严抓要质量，挖掘学生潜能，发展学生个性，抓好教师队伍的建设和学生养成教育，进一步提高办学质量。

2、进一步加强教育科研、培训，创造条件组织教师参加各级各类培训教师基本功竞赛活动。

3、根据当前我校的实际情况和今后城镇化发展的需要，争取中心小学新建一幢学生公寓和教师周转房，以满足搭膳学生吃饭和部分学生、教师的住宿问题。

4、推进同步课堂建设，实现优质资源共享。为解决术科专业教师紧缺，充分利用好中心小学主课堂带动大坊小学、黄坑小学和赵坑小学分课堂进行音乐、美术学科同步课堂教学，达到专业教师上专业课的目标。同时还要尝试语文、数学和英语科目优秀教师上同步课。

5、筹集资金改善教师办公条件，为教师办公创造一个良好的环境。

只要能凝聚界址镇中心小学所有教师的最诚挚的智慧和期望。相信在所有师生的共同努力下，界址镇中心小学的明天一定会更加辉煌。

过去的一年，我校工作取得的成绩是显著的，也是来之不易的，所有成绩的取得，离不开全体教职工的团结拼搏，离不开上级的正确领导，离不开全镇人民的支持。在今后，我们将进一步认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，推进我校教育事业的改革，谋划学校的发展，使学校各项工作取得更大的突破，为办人民满意的教育而努力奋斗！

南雄市界址镇中心小学

2021.01.26

乡镇中心小学学校工作总结

乡中心小学学校工作总结

莆田中心小学学校工作总结

中心小学学校工作汇报材料

中心小学学校工作总结篇五

我校后勤服务的同志坚持四项基本原则，认真学习重要思想和党的“十八大”会议精神，贯彻执行党的方针、政策，实践科学发展观，积极构建和谐校园，在思想上行动上与上级主管部门保持一致。后勤服务的同志们都有较强的全局观念和敬业精神，工作勤奋踏实，办事公正高效，具有一定的创新精神，结合本校后勤工作实际，在实践中不断探索新的工作思路和方法。工作中注重联系广大系师生员工，团结同志，关心他人，服务意识不断增强。一学年来，上级主管部门英明决策，在学校领导的正确指挥下，在全校广大师生员工的大力支持下，后勤服务的同志们努力工作，学校的后勤服务工作取得了阶段性成果，圆满完成了各项工作任务。

1、学校安全工作，安全工作是全校广大师生员工生命财产的保障，一学年来，在校上级主管部门和校领导的正确指导下，全校师生员工共同防范，学校安全小组定期不定期对校园安全隐患进行排查，学校保安积极配合，对师生安全做到逢会必讲，利用班会课随时讲，时刻紧绷安全之弦，全校师生牢固树立了“安全第一”的核心价值理念，基本杜绝了各类安全事故的发生。学校团支部、少先队借各种节日活动的机会对学生防火、防食品中毒、防溺水、防雷、防暴雨、防泥石流等各方面进行宣传教育。本学期4月在学校后勤的指挥下全校师生进行了消防逃生演练，进一步提高了师生的逃生自救能力。坚持教师陪餐制度，加强对“营养午餐”的调控管理，班主任加大管理力度，教育学生不吃零食，充分调动学校保安参与监督，有效的遏止了学生吃零食的坏习惯。为有效抵制传染病病例在我校发生，学校采用学生饮用桶装矿泉水，平时由班主任和科任老师结合季节对传染病预防知识进行宣传，我校无一传染病病例和食物中毒事故发生。学校团支部、少先队借助“6.26”国际禁毒日对禁毒知识进行宣传，于今年6月举行了禁毒知识宣传征文比赛，并对获奖作品进行展览，全面提高了师生远离、拒绝的认识，全校无一涉毒安全事故发生。在交通安全教育方面，学校、班主任及科任老师大力宣传交通法律法规和交通安全知识，全校师生基本养成了遵守交通规则的好习惯。同时我校还对防盗、防自然灾害、防火等安全设施进行了加固和添置。保障了学校师生生命和财产的安全。

2、学校设备、设施建设工作。学校基础设施和设备建设是学校师生员工工作、学习和生活的保障。本学年学校后勤依照学校工作目标的要求，每学期开学初按校行政和教务的要求合理的采购办公用品和添置办公设备，20xx年9月为学校办公室添置一台彩色打印机，为学校会计添置了一台激光打印机，购置32台计算机充实了学校微机室和多媒体教室。添置了部分班级桌椅板凳，完善了教学楼照明系统。安装了学校校园监控系统。硬化了从操场到厕所的路面，并在道路两侧修建了花池，修建了学校厕所里墙的保坎。协同楼下水管公司完善了校园供水设施。划定了学校停车位。修建了学校食堂加工清洗间，购买了学校食堂储藏室货柜。完善了其他学校附属设施。为我校正常教育教学工作的开展提供了强有力的物资保障。

3、学校食堂工作，在上级主管部门和校领导的正确指导下，学校食堂已经步入正轨，以“学生吃饱、吃好，吃足营养”为目标，合理利用“营养午餐”工程专款，认真选购各种食品原材料，科学搭配饭菜，结合实际为学生提供丰富的饮食，“营养午餐”工程质量稳步提升。在食堂的管理中，严控食品原料采购关，严格实行采购索证索票制度，规范食堂原料采购程序。分管领导定时不定时对各种原料的采购和质量进行抽查，从不食用过期食品和变质食品。对食堂工人的卫生状况做严格要求，每天对工人进行晨检，加大监督检查力度。对食堂工人进行定期不定期培训，规范食品加工工作流程。食堂卫生、安全工作取得了突破性进展。

4、学校财经管理工作，学校总务认真贯彻落实上级文件和相关会议精神，结合学校工作目标，严肃学校财经纪律制度，对学校大型修缮和采购拟定计划，报学校行政会议和教代会审议批准后才给予实施。对学校生均公用经费和“营养工程”专款的使用严格按上级和学校的规定，对各项经费的使用情况进行公示，方便了各位教工，让所有教职工能知晓，达到民主评议、民主监督的目的。合理使用各项经费，保障了学校教育教学工作和其他工作的有序开展。

5、整脏治乱工作，通过全校师生的共同努力，保安同志的协助监督，实现了校园内“三无”目标（无白色垃圾，无果皮纸屑、无零食垃圾），车辆停放规范，公共环境卫生清洁，校园内基本达到了“优化、美化、绿化”的目标。创建了师生工作、生活、学习优美校园环境。

1、由于各方面的原因导致部分校园需修缮的地方没有得到及时的修缮。

2、各项经费公示不准时，有拖延现象。

3、后勤对班级卫生督查力度不够，部分班级室内卫生环境差。

4、安全工作检查力度不够，导致部分学生会随身携带火种。

5、对部分财产疏于管理，造成了部分财产的流失和损坏。

1、加强学习，提高认识，顾全大局，提升后勤工作人员服务水平，转变工作态度，树立后勤服务于学校一切工作的观念。

2、增加校园设施、设备安全隐患排查次数，加大学生所带物品安全排查力度。实行“两周一大检，一周一小检，不定时抽检”制度。

3、对校园环境进行整体规划，合理布局，逐年进行修缮。

4、进一步完善学校财产的登记使用制度，加强校产管理。

5、进一步加大对班级室内卫生的监督检查，对室内卫生条件较差的班级责令其限期整改。

6、加大对食堂监管的工作力度，合理分工，团结协作，实现规范化管理。

7、加大对需要公示的各项工作督促力度，实现“各项工作公开，人人知晓、民主监督”的工作目标。

以上就是本学年度的后勤工作总结，如有不当之处敬请各位领导和老师们批评指正。

中心小学学校工作总结篇六

一年来，在上级党委、政府、教育主管部门的精心指导下，在孙建校长的正确领导下，我校积极实践科学发展观，坚持“规范、提高、创优”的办学思想，不断强化学校管理，努力改善办学条件，各项工作均取得了优异成绩。具体总结如下：

1、加强中心联小设施配备。为进一步改善教学条件，学校为教研室、督导室、中心校办公室更换了办公桌椅；中心联小所有班级更换了陈旧的课桌椅；配备了四套高档音响设备、添置了打印机、复印机，投资三万余元。

2、加强上高湖联小设施配备。学校积极与社会各界联系，筹集资金2万元，为上高湖联小学生全部更换了崭新的课桌椅，为办公室配备四台电脑，一台打印机。

3、加强学校基础设施建设。为了进一步改善教学条件，一年来，我校大力加强基础设施建设，在上高湖联小新建校舍12间；中心联小新建校舍15间；中心联小多处地方进行硬化、改造，硬化面积覆盖学校面积的70﹪，购买了奇石，修建了主席台，更换了旗杆，粉刷了教学楼及墙壁，张贴了各种宣传标语，投资5万余元。

1、强化管理，创新体制。

我们根据学校的具体实际，在广泛征求意见的基础上，进一步制定、修改和完善了学校的各项规章制度，如《高湖中心小学教育教学工作综合评估方案》、《高湖中心小学教职工劳动纪律暂行规定》、《高湖中心小学学校管理随访督查方案》、《高湖中心小学参加上级活动奖励办法》、《青年教师培养方案》、《高湖小学远程研修考核办法》、《高湖小学网络教研平台考核细则》、《高湖小学学生习惯培养实施方案》、《高湖小学推门听课制度》等。

今年我校教学工作总结表彰会，按照《高湖中心小学教育教学工作综合评估方案》，共发放教学奖金2万余元，覆盖75℅的教师。

2、身先士卒，榜样引领。

俗话说，行动比诺言更响亮，说得好不如作得好，打铁还得自身硬。为进一步调动教师的积极性，学校领导班子成员，时时处处起到模范带头作用。每天早晨我与班子成员提前来到校门口迎接教师学生的到来，下午目送教师、学生的离去，教师在潜移默化中增强了时间观念；每逢学校建设，孙建校长与班子成员亲临前线；去局里开会，孙建校长为我们当司机，教研活动时，与教研员、老师一起讨论课堂中的得与失，实践活动时，与辅导员、老师一起劳动。

3、情感管理，不断进步。

学校不断加强心理咨询室建设，定期开展心理咨询。今年，我校又派出张金玲老师参加了国家级心理咨询师培训。返校后与王朝霞主任共同对教师进行培训，使广大教师及时掌握先进的心理健康教育理论。广大师生通过与心理咨询师沟通、交流，不仅解除了自身的烦恼，还让师生之间的心更近、朋友之间的情更深。

教学质量此文来自优秀斐斐,课件园是学校的生命线，我校始终坚持教学中心地位不动摇，狠抓教学管理。

1、注重教学监控，加大管理力度

我校注重加强教育教学 的过程性监控，用常规化检查促进教师教育教学 业务提升。一是实行常规业务检查制度。二是实行教师浮动工作量制度。三是实行考勤周通报制度。四是实行网络教研平台周通报制度。五是实行学生习惯检查制度。六是实行课堂教学师评、生评、家长评制度。

2、加强校本教研，扎实开展教研活动。

一年来我们先后举行了新教师培训活动，寒暑假学习，教师座谈会，全员听评课活动，常规展评活动，推门听课活动，远程研修，各年级段教学座谈会、教学研讨会、说课比赛等一系列教研活动，教师还定期撰写教学反思、教育故事、教学论文，活动的开展有力的促进了教育教学 质量的提升。

3、开展综合实践活动，展示学生风采。

学校通过举行春季运动会、金秋艺术节、冬季科技节、母亲节、庆中秋、迎国庆等一系列主题教育活动，跳绳比赛、拔河比赛、朗诵比赛、英语口语比赛、绘画书法比赛、数学速算比赛、数学竞赛、音体美技能抽测、“三小评选”等一系列实践活动。使学生充分发挥了自己的特长，学校真正成为了学生的乐园。

4、全面推进蓓蕾读书工程，提升学生文化素养

为让孩子和书交朋友，遨游知识的海洋，从书中获取更多的.知识。我们广泛创造文化宣传氛围，深入落实蓓蕾读书工程。要求学生撰写读书笔记、摘录、感悟、周记等，全面提升学生的文化素养。学校根据教研计划定期举行读书活动，活动的开展，激发了学生的读书兴趣，增添了教学的活力，为教学质量的提升提供了有力保障。

“回首拼搏路，花香满径来”，在各级党委政府及上级教育主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下,取得了可喜的荣誉和成绩。今后工作中，我们将继续团结带领广大教职工，以昂扬的斗志，饱满的热情，开拓创新，扎实工作，开创学校教育教学 工作更美好的明天。

中心小学学校工作总结篇七

“关注明日发展，熏陶‘绿色’心灵”是竹箦中心小学师生共同的追求目标，为此，我们以成功创建江苏省绿色学校为契机，在全校师生中大力开展环境教育，在本年度着重做了以下几个工作。

一、小处着手，创设氛围。

1、创设优美的环境。马克思说过：“人创造环境，同样环境也创造人。

”因此，我们投资10多万元对学校的环境重新进行了布局。现在，学校内景色优美，四季花香。

2、从小事做起。走进教室，学生自己培育或从家里带来的盆花使室内充满生机。

再仔细看，花盆竟都是人们丢弃的纸制方便面碗、塑料瓶、饮料罐等，虽形状、颜色各异，但更让人觉得鲜艳美丽。角落里，摆着一只“再生纸篓”和一只“污物桶”，分别摆放废纸和其它污物。

每天放学后由学校“环保小卫士”负责分类回收，变卖后的废纸款用来解决家庭困难学生的学习用品。学校文印室用纸也按“再生纸”和“废纸”分类投放，规定所有文件初稿必用再生纸打印，所有文件必须双面印刷，油墨、版纸、碳粉等耗材也必须按规定使用。

二、开展活动，加强渗透。

1、在学科中渗透。学校始终将开展环境教育作为学校工作的一个重点。

规定每学期工作计划中必须将环境教育作为一项重点内容，规定语文、社会、自然、思品等各相关学科必须完成教材及大纲中要求完成的环境教育内容，在学校3~6年级中利用班队课开设“绿色家园”环境教育课程，由各班班主任承担上课任务，每两周上一节课，保证每学期至少达到10课时;规定少先队必须每学期定期举行有关环境教育活动。通过学科渗透与环境教育相结合。

2、在活动中渗透。每学期，学校都要结合“植树节”、“爱鸟周”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界环境日等传统的环境教育日开展一系列的主题教育活动，如“环保知识竞赛、徒步远足、采集标本、主题中队会”等。

这些“寓教于乐”的环境教育既扎实又生动，收到了很好的效果。同时，学生们在少先队的指导下成立了“小牛园艺”、“环保监督岗”等，自己动手扦插、培育盆花，修剪花木，监督卫生，清洁了校园，美化了环境。

一年来，先后有50多人次在各级各类环境教育活动中获奖;在各级各类报刊上发表有关论文、习作近40余篇。其中，刘菊萍、诸冉两位同学在国家国土资源部、国家环保总局和共青团中央联合主办的“保护地球，爱我家园”全国中小学生作文大奖赛中均荣获“优秀奖”，学校也被评为“集体组织奖”;20__年元月，在首届省绿色学校学生绘画摄影作品比赛中有30多名学生获奖，史菲老师获“绿色园丁奖”，学校获集体组织奖……我们知道，在这样的教育环境中，孩子们也许不会懂得很多环保技术方面的知识，但在他们幼小的心灵中，早已播下了热爱大自然、热爱生命的种子，那是一种信念，一种生活的态度，靠的是引导和熏陶，而非机械的灌输。

中心小学学校工作总结篇八

一年来，全校师生在上级部门的有力领导下，我校的校园建设焕然一新，师生面貌和精神状态也更加振奋，教育

教学

一、政治思想工作：

我校切实加强学校思想政治工作，学校党政领导班子充分发挥核心作用，建立健全学校思想政治工作制度，积极落实上级安排的各项政治任务，认真做好学校每周的党员学习和集中学习，不迟到，不早退，认真打好考勤，并做好笔记。定期组织生活会，每名党员教师积极发表自己想法；学校维稳值班有序进行，按照值班的制度，老师们都做好本职工作，尽职尽责。

二、教育教学工作：

为了进一步管好学校，开学初，我校陆组织教师重新学习了教案作业的要求。细化了教师每日的工作、各室管理人员的职责，使得人人有安全意识，人人有责任意识。一切工作都以制度为抓手，做到有章可循。杜绝管理中的随意性。

学校的中心工作就是教学工作。在忙于自治区精准扶贫工作验收时，我们没有放松教学工作。大家利用下午学生放学后，农民家进行走访。在大家的齐心协作下，教学工作和脱贫攻坚工作两不误。工作之余，教师之间互相帮着上课，谁也没有怨言。在教导处的统筹计划和精密安排下，学校的教学工作没有受到多大的影响。尤其是期中考试后，学校领导和任课老师向家长表了态，学校要求全校教师集中精力主抓教学。做到了认真上课、详细备课、细批作业，教导处把好三关，并做好了检查记录。

本学期，我校继续开展富有我校特色的校本研究机制，具体做法有：

1、学校要求各教研组至少开展一次主题教研活动。开展教研活动时，要事先定好计划、确立研究主题。

2、各教研组每月开展两次常规教研活动，每一位教师要主动参与各类教研活动，主动与同事交流实践中的成功与失败。及时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行交流分析。同时，学校将继续组织开展教学案例评比活动，为教师提供交流的空间。

3、把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；每月至少开展一次教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。

4、每周组织教师进行校本培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求全面提升教师的素质。

四、后勤工作：

1、安排好各班的桌椅和教师办公室，保证了学生和教师能够更舒适的开展工作。

2、按时搬运回教师用书及学生教材，分发到每一个班级及教师手中，保证学校的正常开课。

3、管理好、清理好了学校的固定资产；

4、给各个班级发放劳动工具；

5、维修了学校损坏的桌椅；

6、对教学楼里进行了布置，体现学校的爱国主义和社会主义核心价值观。

7、加强国语能力，我校制定横幅。

五、扶贫工作。

在上级的安排下，我校积极响应上级号召，积极参与精准脱贫的验收工作。

“精准扶贫”是党中央对新形势下扶贫工作提出的新要求，为巴合齐乡中心小学教师课余时间走进农户，深入开展精准扶贫工作。我校“精准扶贫对象涉及巴合齐乡1村、3村、5村、7村、9村等，扶贫对象有的残疾、有的重病、有的家庭缺少劳力等，共计74户，扶贫老师37人。

课余时间，老师们都不辞辛苦，分头赶往村里，在村领导的带领下走进帮扶对象的家里，和他们坐下来面对面交流，详细了解他们的生产生活状况、目前面临的实际困难和急需解决的现实问题，填写《扶贫手册》《贫困户需求菜单表》《帮扶计划表》等，向扶贫户宣讲国家强农惠民方针政策，帮助农户制定相应的帮扶措施，力促扶贫对象尽快脱贫。

自精准扶贫工作开展以来，我校积极配合精准扶贫公。我校校长阿依古丽·艾萨她的扶贫户中有一个孤寡老人，没有儿女照顾，孤身一人，阿依古丽·艾萨校长经常过去帮助老人打扫卫生，还给老人买了沙发、茶几、床等家具。老人非常感动，感谢我们的帮助和关心。我校黄本华老师的一个贫困户家中，只有一个老人，也是没有儿女照顾，家里大门存在安全隐患，黄本华老师主动给老人买了一个大门，保证老人的安全。老人感动的流下眼泪。老人们不住地感叹：感谢党和政府的关心，感谢国家惠民的好政策啊!感谢帮扶干部的关爱！

六、“三进两联一交友”活动效果明显。

我校以此次活动作为推进的重点工作，以进班级和食堂为契机，重点加强未成年人的思想道德建设，筑牢青少年树立一个总目标的理想信念;并将其作为常态工作列入重要议事日程，与学校中心工作共同推进，将其明确为年度目标责任制考核权重项，落实各学校的主体责任，确保活动的长期性。

“三进”活动用细心。我校师生与学生同吃同学习，亲身体验学生生活，倾听学生对班级文化、食堂卫生意见和建议，并详细记录。同时定期与班主任、宿管员、食堂管理员进行谈心交流，协调解决班级制度管理、提高食堂卫生及饭菜质量，从一点一点的微行动抓起，从学生关注的小事做起，在点滴细节中，让班级管理更完善、食堂伙食更优质，让学生真正感受到学校不断变化，增强了学校的吸引力。目前我校各族干部职工，进班级达到全覆盖。

“两联”工作用耐心。利用上学放学、课间午间等时间点，主动走进学生中间，与学生拉家常、送温暖，及时掌握学生生活、学习和思想状况，细心疏导学生要学会感恩、遵纪守法，帮助其树立正确的人生观、价值观，努力做到学习上帮辅导、思想上解疑惑、生活上帮解困、法治上帮解读、心理上帮疏导。建立家校联动互补的管理模式，积极拓宽学生家长联系方式，开展亲子活动、家访和电访等形式，每星期或每月与学生家长进行互访交流，掌握学生家庭状况，了解学生在家表现，同时将学生在校情况及时反馈家长，让学生全方位受教育，力争做到学生教育不脱钩、行为动向不脱节。

“交友”活动用真心。我校每名教师与20名兄弟民族学生结对交友，建立长期的帮扶关系，把学生当成自己的孩子一样关心爱护，定期与学生进行交流沟通，力所能及的帮助学生解决生活上的困难、学习上的难题、思想上的困惑。定期请学生吃饭，改善学生生活，关注学生冷暖，用真情换真心，让各族学生感受到家的温暖，让老师和学生之间实现零距离接触，紧紧凝成一股绳。同时定期开展谈心交流，触及思想深处，规范学生的言行举止，让每一位教师充当各族学生学习导师、生活指导员、人生的引路人，帮助指导学生树立人生规划，让每个学生健康快乐成长，把每一名学生培养成合格的接班人，我校已与335名学生结交成长期朋友。

七、绿化方面

1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除，卫生区每日定时清扫并保持整洁干净。

2、校园绿化也得到了改善，在花园里我校种植了菊花、麦子，给校园增添了活力，定期给它们浇水。

3、同时我们也定期给学校已有的树木进行浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作。

总之我校本学年在工作上取得了一定的成绩，但也有不足之处，我们将弥补不足之处，继续努力工作，认真负责，兢兢业业，做好每一件事，发挥自己的光和热，为祖国的教育事业奉献一生！

巴合齐乡中心小学

2019年12月

中心小学学校工作总结

乡中心小学教育教学工作总结

乡镇中心小学学校工作总结

莆田中心小学学校工作总结

中心小学学校工作汇报材料

中心小学学校工作总结篇九

在即将过去的一年，我校在教体局的正确领导下，认真做好学校各项工作，以"创品牌、促均衡、提质量、树形象"为目标，以培养学生“读好书、说好话、行好事、做好人”为己任，全体师生的共同努力下，学校工作稳步前进，取得了一些可喜的成绩，但有些工作做的也不尽完美有待加强，现总结如下：

一、做好师德建设，提升教师工作热情。

良好的师德是学校领导和广大老师干好工作的前提，我们所从事的是一件良心的事业，只有心里装着学生，才能教好学。去年我镇有两名教师被县教体局评为“最美乡村教师”慕生志和王洪芬，在他们精神的感染下，全镇教师掀起一股学习热潮，因此今年又有三名老师被县教体局表彰，他们分别是“最美乡村教师”玉玉梅，“全县十佳班主任”彭春梅，“全县十佳师德标兵”贾秀宇，这些人的评选与我镇良好的师德环境是分不开的。

二、加强教师队伍建设，提升教师业务质量。

有一支好的教师队伍，才能教出优秀的学生来，因为学校特别重视教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师专业成长创造条件。我们非常重视年青教师队伍建设，通过"拜师"结对，一对一帮扶指导，并积极推荐和鼓励年青教师参加上级部门组织的比赛和评比，以促进青年教师自身的业务能力的提高。

三、加强德育工作建设，培养“四有新人”。

学校坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。同时根据教育需要我们经常开展一些专题活动，重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系。

组织开展丰富多彩的德育活动。我们发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

四、加强教学管理，全面提高教学质量。

教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决于管理水平的高低。近年来，我们牢固树立"质量强校"的思想，进一步强化学校管理。狠抓教学常规管理和校风、学风建设，切实向管理要质量、要效益。我们认真落实县教研室的规定的各项工作，认真抓好样本教研，注重老师的单元集体备课的实效，同时我们加大的对全体的教师业务质量的监督，定期开展对老师作业、备课的检查，并且每位老师的课我们上学期普听了两遍，提高老师驾驭课堂的能力。

五、加强安全教育，确保学校正常的教学秩序。

安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。学校经常教育全体师生必须牢固树立"安全重于泰山"的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看vcd等各种宣传阵地，聘请校外法制宣传员举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。从而确保了学校平安。

六、加强学校硬件建设，给我镇学生提供一个优美的就读环境。

一直以来，学校硬件是制约我校发展的瓶颈，之前我校仅有教学楼一座，只有容纳13班级使用，可我镇是一个人口大镇，入学学生较多，目前我校就有18个班级，并且每个班级人数很多，教室内十分拥挤，同时根据镇党委政府的规划，要将我镇的朱庄小学撤消，并入我校就读，这样就对我校是一个很大的难题，在局党委和镇政府的多重商榷下，决定新建教学楼一座，以缓解学生的就读压力，这座教学楼在本学期内基本完工，开学后可投入使用。另外我校暑假新建冲水厕所一座，提升学校的卫生与环境;为给学生一个更宽阔的锻炼场地，我们拆除了跑道周围的铁围栏。

七、重视学校财务管理、创建节约型学校

本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放;所需物品的添置继续实行“申报审批采购再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校将严格执行“一费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。

总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，一年来，我校的各项工作都取得了长足的进步，校园面貌焕然一新，得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处，如现代化教学设备不足，校园网络不够健全;一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓。今后，我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，为争创一流规范化学校而努力奋斗。