无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
教学督导方案及措施篇一
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步发挥教育督导评估在教育事业改革发展中的'激励导向作用，科学多元评价教育工作，督促学校依法治教、规范办学，促进全区各级各类教育协调发展。
全区普通高中、初中、小学。
幼儿园督导评估依据《济宁市兖州区幼儿园保教质量评价细则（试行）》，参照中小学督导评估方式实施。
遵循“把握核心、突出重点、正向激励、底线管理”的原则，强化目标导向、问题导向、结果导向，紧扣区教育和体育局年度重点工作，按照百分制进行评估。评估指标共分学校管理、教育教学管理、其他重点工作和加减分项四部分。
1.学校管理（30分）：赋分项由学校党建、依法办学、规范办学行为、群众满意度、文化环境、品德教育、身心健康、艺术素养与劳动实践、财务管理、校舍管理10项指标构成。
2.教育教学管理（56分）：赋分项由教学管理、教学质量、资源使用、教育信息化工作、师德师风、教师专业发展、教师绩效考核7项指标构成。
3.其他重点工作（14分）：赋分项由安全制度、安全教育、安全管理、食品安全、疫情防控、信访稳定和应急处置6项指标构成。
4.加减分项目（正负3分）：表彰奖励及违规事项等。
督导评估采取过程性评估与终结性评估相结合的方式，通过查看资料、实地检查、师生座谈等方式进行。过程性督导评估由督导室组织相关科室通过日常汇总、专项检查等形式赋分；终结性督导评估由督导室在学年末组织考核组通过综合督导等形式赋分。
督导评估结果作为对学校整体工作评价的依据，与评先树优挂钩，与奖励经费等挂钩。
中小学督导评估工作在区教育和体育局党组的统一领导下进行，成立学校督导评估工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在督导室，负责组织制订评估办法，对督评工作进行指导、检查、监督和协调。局相关科室依据工作职责开展评估工作。本方案由区人民政府教育督导室负责解释，自印发之日起施行。
教学督导方案及措施篇二
组长：芮燕萍蕾丽蓉
副组长：杜鹃王晓东
成员：各系部主任及副主任、教学科、学生科
1、督导对象：教学督导工作组对疫情期间承担线上教学任务的全体教师实施教学督导。
2、督导方式：督导组成员依托现代通信和信息技术平台开展线上课程教学督导工作。
3、督导步骤：教师告知上课时间、使用平台、进入方式——督导成员进入在线课堂——观察、记录课堂情况——向任课教师反馈教学情况、向学院汇总反馈教师授课情况、学生上课情况。
4、督导内容：在线课程教学平台、教学资源建设、教学设计、教案、教学大纲等课前准备情况；利用在线教学平台记录统计功能及课堂实际，查看教师教学任务布置、学生到课率、在线学习、教学讨论、单元测试等教学实施情况；利用在线教学平台记录统计功能，查看学生评价情况以及挖掘线上教学的优秀典型。
各督导人通过进入线上课堂，了解掌握教师线上教学情况、学生在线学习效果，统计相关教学信息，及时将督导情况反馈至任课教师、督导小组组长、副组长。
1、对教师教学、学生学习中存在的.问题、困难，及时疏导和解决。
2、凡是没有按照学院要求，认真开展网络在线教学、有弄虚作假现象的教师个体，一经检查发现，按《中北大学教学事故认定与处理办法（修订）》执行。
教学督导方案及措施篇三
为全面贯彻国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，进一步加强中小学（幼儿园）管理，规范办学行为，提高办学和保教质量。根据国务院教育督导委员会办公室印发的《中小学校责任督学挂牌督导办法》和《自治区中小学校（幼儿园）责任督学挂牌督导实施办法》的通知，结合我市教育督导责任区的建设，特制定克拉玛依市中小学校（幼儿园）责任督学挂牌督导实施方案。
实施挂牌督导是落实党的群众路线教育实践活动的基本要求，是教育督导工作贯彻落实党的群众路线教育实践活动基本要求的具体体现。有利于加强对学校落实国家教育方针政策，组织实施教育教学行为过程和结果的监督、检查和指导，提高了对学校督导的针对性和有效性。在中小学校实施责任督学挂牌督导制度，责任督学依照《教育督导条例》和《办法》对学校实施常态化、公开化监督指导，有利于规范学校办学行为，坚持依法办学，切实解决教育热点难点问题，提高教育质量。
挂牌督导的范围为我市各区中小学（幼儿园）、直属中学。根据我市实际，各区人民政府教育督导部门（以下简称教育督导部门）为行政区域内每一所中小学和经教育行政部门审批注册的幼儿园配备责任督学，实施经常性督导。各直属学校由市教育督导部门负责安排责任督学。
按照属地管理原则，教育督导部门根据行政区域内中小学（幼儿园）的布局和规模等综合因素，原则上按1人负责5所左右中小学（幼儿园）的标准配备责任督学。各级教育督导部门统一规格标准制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、监督电话、工作职责和主要督导事项，在中小学（幼儿园）校门口显著位置予以公示，按照一校一牌的要求实现挂牌全覆盖。
（一）责任督学应当符合下列条件:
1.坚持党的基本路线，热爱社会主义教育事业；
2.熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策，具有相应的专业知识和业务能力；
3.坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律；
5.具有较强的组织协调能力和表达能力；
6.身体健康，能胜任教育督导工作。
（二）督学聘任的条件和程序
主要从中小学（幼儿园）在职和退休的书记、校长（园长）、教研员、教师、行政人员及相关部门的工作人员中选聘，专兼结合，兼顾幼儿园、小学、初中、高中阶段各个学段。
（三）责任督学的管理
1.责任督学由教育督导部门聘任，颁发督学证，实行注册登记，直接管理。
2.各区人民政府教育督导部门负责对区域内中小学校（幼儿园）责任督学的日常管理工作；市教育督导部门负责直属中学责任督学的日常管理工作。
3.建立责任督学任期考核评价制度，对任期考核称职的责任督学，予以续聘；对考核不称职的责任督学予以解聘；对考核优秀的'责任督学，给予表彰奖励。
4.责任督学的任期为3年，考核合格后可以连续任职，连续任职不得超过3个任期。
5.教育督导部门应当做好责任督学培训规划与年度培训工作计划，定期开展责任督学培训工作，每年集中培训时间累积应不少于40学时；对新聘任的责任督学应当进行督学岗前培训，岗前培训应不少于15学时。
6.建立责任督学定期轮岗交流工作机制，定期开展责任督学挂牌督导工作交流、工作研讨、工作汇报，注重遴选和推广优秀挂牌督导模式、工作案例，提高责任督学工作水平。
（四）责任督学的工作职责
1.监督指导中小学（幼儿园）规范办学情况；
2.监督指导中小学（幼儿园）管理和教育教学；
3.受理、核实相关举报和投诉；
4.监督指导中小学（幼儿园）师德师风建设情况；
5.发现问题并督促中小学（幼儿园）整改；
6.向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见；
7.完成督导部门交办的其他工作。
（五）责任督学对挂牌的中小学（幼儿园），主要督导事项为：
1.中小学（幼儿园）坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务情况；
2.校（园）风、教风、学风建设情况；
3.中小学（幼儿园）管理和制度执行情况；
4.招生、收费、择校（园）情况；
5.课程开设和教育教学（幼儿园保育和教育）情况；
6.学生学习、体育锻炼、劳动教育和课业负担（防止幼儿园“小学化”倾向）情况；
7.教师师德师风和专业发展情况；
8.校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
9.卫生保健、食堂、食品、饮水及宿舍（幼儿寝室）卫生情况；
（六）督导程序及要求
1.责任督学参照《中小学校责任督学挂牌督导规程》相关规定，采取校园巡视、随机听课、查阅资料、问卷调查、列席会议、参加活动、座谈走访等多种方式对中小学（幼儿园）实施督导。
2.责任督学每月下责任学校（幼儿园）督导不少于1次，并视情况可随时进行督导。责任督学督导前要做好充分的督导准备，撰写好督导提纲；督导时要广泛收集各方面的信息，进行客观评估与指导，填写好督导记录；督导结束后要将督导结果当场反馈给中小学（幼儿园），并及时向教育督导部门提交书面报告。
3.发现危及中小学（幼儿园）师生安全的重大隐患，责任督学应及时督促学校和相关部门处理；发生危及中小学（幼儿园）安全的突发事件或重大事故，责任督学应第一时间赶赴现场，及时了解有关情况并上报教育督导部门。
4.责任督学要依法督导，客观公正，廉洁自律，对有可能影响公正督导的情形要实行回避。不得在被督导中小学（幼儿园）领取和报销任何费用，不得实施与责任督学职责和身份不符的行为。
教育督导部门定期对中小学（幼儿园）责任督学挂牌督导工作开展专项检查，对责任督学挂牌督导反馈给学校（幼儿园）的问题跟踪学校（幼儿园）进行整改落实，对责任督学挂牌督导工作开展实地评价考核。
中小学（幼儿园）必须接受责任督学的监督，积极配合责任督学入校（园）督导，对反馈的问题进行认真整改。对拒绝、阻挠责任督学依法实施常规督导和不按要求整改的中小学（幼儿园），教育督导部门要予以通报批评并责令改正。
教育督导部门定期听取责任督学的工作汇报和问题反馈，研究处理相关问题。责任督学挂牌督导结果，应当作为对中小学（幼儿园）综合评价、主要负责人考评问责的重要依据，在评优评先、干部任免、教师考核工作中，应充分听取责任督学意见。
市、区人民政府将责任督学挂牌督导工作经费纳入教育督导专项经费，列入财政预算，为责任督学挂牌督导开展经常性督导工作提供经费、办公场所和设备等保障，为责任督学兼职开展督导工作产生的培训、交通、通讯、误餐费和承担的督导任务提供工作补助（发放对象不含责任督学中的在职公务员），责任督学经费的管理、使用和发放严格按照当地财务管理制度执行。
教育督导部门、中小学校（幼儿园）要为责任督学开展经常性督导工作创造良好的工作环境，安排专人为联络员，做好督导过程和问题反馈记录，为责任督学提供办公场所和必要的设备保障。
本实施办法适用于克拉玛依市各区所有中小学校（幼儿园）及直属中学。各区根据本办法，结合实际制定相关的配套落实制度。
教学督导方案及措施篇四
组长：梁荣
副组长：龙长海、孙德忠
成员：燕淑芳、候建颖、周树娜、李蕾、李天源、闫照亮、
王昕、张建强、李刚
线上教学质量督导小组下设办公室在教务处教学改革与评估科，由张建强兼任办公室主任，负责督导协调具体工作。
20xx年3月2日开始，疫情防控期间本学期任课教师按照原定教学计划上课时间，利用各网络教学平台开展的线上教学课程，均列入督导范围。
（一）线上教学工作方案
各系部是否按照要求确定本单位线上教学工作方案，并按教务处规定时间上报；各教学单位线上教学课程是否符合专业人才培养方案要求；上报内容是否符合学校线上教学要求。
（二）线上课程教学准备
任课教师线上教学课程资源，是否选用线上教学平台推荐的本专业对应课程；如无对应课程，任课教师是否自己录制课程或网络直播课程；任课教师线上教学课程资源是否完成各项准备工作，内容包括：在线课程教学计划表、教学课件、教学视频、教学参考资料（电子版）及在线课程授课进度表等。
（三）线上教学组织管理
任课教师是否创建课程、班级，并将相关教学资源上传至教学平台；任课教师是否严格执行课程表上课时间，是否组织学生签到，是否通过提问、讨论等多种形式督促学生积极参与线上教学过程；各系上课班级是否认真记录教学日志。
（四）线上教学效果反馈
任课教师是否利用在线平台提供的相关教学数据统计汇总与分析功能，及时向学生反馈学习情况、存在的问题以及改进措施。
（五）其它
执行线上课程教学方案期间，任课教师教学平台如有变动，需要向系部提交课程教学情况变动申请，经教学单位相关负责人签署意见后，报教务处教务科备案；正式开学后，要求任课教师对所授线上课程内容进行考核，考核结果将计入该课程期末总成绩。
（一）系部自查和学院抽查相结合
1.系部自查
各系部要全面了解掌握教学单位各门课程在线教学开展情况，要落实教学管理主体责任，主要负责同志负总责，安排专人负责线上课程的.协调、督导和材料汇总工作，全力支持任课教师开展线上教学准备工作，全力支持学院督导小组成员开展线上教学督导，保证线上教学督导工作落实到位。
2.学院抽查
线上教学期间，学院教学质量督导小组成员应依据各系部提供的线上教学课程教学平台、qq群、微信群、腾讯会议等工具，抽查进入任课教师线上班级开展线上教学质量督导。督导过程中发现问题后及时与系部负责人取得联系，督促相关人员调整改进，保证在线教学质量。
（二）督导工作材料要求
1.任课教师要忠实履行教书育人职责，积极探索适合教授课程特点的线上教学模式，自觉接受教学督导，高质量完成线上教学任务。要求各任课教师3月7日前完成电子版在线授课计划表和在线授课进度表（附件1），以上文件需要以任课教师“姓名+课程名称”命名。各系部教务工作人员负责本单位教师附件1的汇总，3月9日将汇总文件夹（以系部命名）压缩后，发送到邮箱。
2.学生要积极参与到任课教师线上教学活动中，各系辅导员、班主任教师要配合任课教师管理好线上教学课堂，指派班级学生专人填写线上教学日制（附件2），保证课堂出勤率。在线教学日制要求各系每周一8:00前将前一周班级教学日制汇总以系部命名文件夹，压缩后发送到邮箱。
3.各督导组要按要求做好线上督导情况的记录，要求将每次督导情况直接向系部负责人反馈，并将一周督导情况于每周日20点前把汇总表（附件4）电子稿报送到邮箱。各系部负责人要及时对线上教学督导情况进行分析、总结，发现问题及时研讨解决。
教学督导方案及措施篇五
为贯彻落实省、市疫情防控相关要求，科学有效地抵御疫情，确保全体师生、家长的身体健康和生命安全，保证学生在突发疫情期间的学习质量，鉴于目前疫情防控的工作现状，结合我市教育教学实际，特制定本应急方案。
坚持把师生生命安全和身体健康放在第一位，坚决落实疫情防控各项要求，全面梳理总结20xx年以来开展线上教学的.经验和做法，综合考虑疫情形势变化和学校教育教学安排，组织做好线上教学各项准备工作，保证线上教学随时启动，确保“停课不停学、停课不停教”，保障隔离点和居家的学生学习效果，最大限度减小疫情对中小学教育教学的负面影响。
（一）精心组织线上教学。各县（市、区）教体局、市直各学校要根据不同学段做好教学统筹安排，明确线上教学任务要求，初中和普通高中实施的线上教学，应综合运用在线教育平台和网络媒体对学生进行课程教学、学业辅导、答疑服务等教育教学活动；小学中高年级侧重通过课外阅读、新课导学、重点知识串讲辅导等形式，引导学生提高居家学习质效；小学低年级及幼儿园不开展线上课程教学，可通过课程资源推送等方式指导家长科学安排居家学习生活。
（二）合理把控教学进度。要按照“双减”和“五项管理”要求，落实好备课、上课、作业、辅导、评价、教研等教学常规要求，依据不同年龄段学生的特点，统筹做好各科学习资源用量总量和时长，统筹好线上线下教学进度。要结合教学形式优化作业设计，鼓励布置分层、弹性、个性化书面作业及实践活动类作业，坚决克服机械、无效作业。要指导学生合理安排作息时间，加强体育锻炼，保障学生身心健康。要加强偏远地区和乡村学校线上教学指导，因地制宜采取灵活方式进行家校沟通、推送学习资源、开展辅导答疑，让所有学生都能跟上学习节奏。
（三）抓好毕业班复习备考工作。当前初三、高三年级已进入复习备考阶段，各地各校要结合疫情防控需要优化复习教学组织模式，努力做到复习进度不变、效益不降。线上复习应着眼于专题教学、任务驱动，做到强基固本、提质增效，避免简单机械刷题、加重学生负担。要引导学生保持平和心态，加强对学科知识的梳理总结，强化学科核心素养，提高综合应用所学知识分析解决实际问题的能力。要结合伟大抗疫精神宣传，引导学生关注社会时事，提升思想品质和家国情怀。
（四）合理运用教育资源。
各学校要优化教育资源供给，遴选优秀资源平台向学生推送优质学习资源，帮助课前课后自主学习，解决学生线上学习“吃不饱”“吃不好”的问题。
教学督导方案及措施篇六
组长：许辉
副组长：宋书华武月刚
成员：罗平超孙赞兰王洪彬赵树欣郭元姣。办公室设在综合科，负责具体检查工作安排。
1.以各教研室为单位对每日线上教学情况开展检查，具体由各教研室主任和骨干教师组成检查小组，任课教师每日如实、准确填写附件1《疫情期间线上教学活动监督记录表》，教研室组织专人进检查复核，填写附件2《疫情期间线上教学活动监督汇总表》，次日上午8点30前上交附件1（汇总表）、附件2电子版，届时联系郭元姣老师。
2.上交表格作为工作量核算的重要依据。任课教师同时截取上课过程照片截图2-3张，自己留存，系部备查。
3.教学检查的方式有两种：一是登陆各任课班级钉钉码(一般角色选择学生)，进入授课界面，查看教学过程。二是进入职教云管理后台，查看教学记录，详见附件3。
4.系部线上教学检查领导小组开展随机检查，抽取各课程教师任课班级，开展线上听评课活动。
5.附件1、2，每周日前经系部审核后，电子版集中上交学校。
教学督导方案及措施篇七
为检查视频校长会议精神落实情况，督促防控疫情期间学校各项工作正常开展，确保防控疫情工作和教学工作两不误，经研究决定，开展一次线上教学等有关工作督查，特制订如下方案。
（一）线上教学情况；
（二）教科书发放情况；
（三）班子成员到岗情况；
（四）防控疫情情况；
（五）开学前的准备工作情况。
（一）检查线上教学情况；
1.查看学校对线上教学有什么举措。有什么具体安排，是否责任到人。
2.查看线上教学目前有多少学生还没有参加，占比多少，主要原因是什么。尤其毕业班线上教学情况作重点了解。
3.查看线上教学时，任课教师主要做了哪些工作，班主任发挥了什么作用。
4.线上教学目前还存在什么问题，学校将如何去改进。
5.线上教学有什么好的典型，有什么好的机制。
（二）检查教科书发放情况
1.查看学校教科书发放的工作方案，组织发放是否及时、细致、有效。
2.查看教科书发放登记表，了解发放到位情况，有多少人已经领取，有多少人还没有领取。
3.目前还存在什么问题。
（三）检查班子成员到岗情况；
1.了解班子成员的配备情况，当前工作的具体分工。
2.召开班子成员碰头会。了解班子成员是什么时间全部到校上班，查看有多少班子成员在岗。不在岗的原因是什么。是否有教师在校进行网上辅导。
3.班子成员召开的会议，对当前工作作了什么研究，提出了什么举措。尤其对毕业班教学和防疫工作有什么有效创新的做法。学校目前还有什么困难。
（四）检查防控疫情情况；
1.查看学校对防疫工作是否有工作方案。
2.查看学校防疫上做了那些工作。在排查、校门把守、防疫物质、消毒、宣传等方面有那些做法，查看资料表格。
3.如果学生入校上课，学校在防疫方面做了哪些应对，目前准备如何。
（五）检查开学前的准备工作情况。
1.收费工作的安排和落实
2.食堂的准备和就餐的安排
3.学校的消毒工作的安排和做法。
20xx年3月3—6日
以实地查看为主，主要听取校长的介绍，巡视校门口、教室、寝室、食堂等工作落实情况，查看相关方案、登记表等资料，对一些工作的到位情况，要通过电话咨询家长方式，予以确认。将检查的内容填写好督查登记表，对存在的问题要进行详细记载，并督促整改。
本次督查，实行交叉检查。请按时间节点和内容，开展细致督查。
各督查组检查完后，请将填写的表格上交督导室，以便组织相关股室汇总，下发通报。
教学督导方案及措施篇八
（一）学前教育
1加强公、民办幼儿园的管理，引领幼儿园特别是民办幼儿园加强安全管理，进一步规范民办幼儿园的办学行为，做好民办幼儿园年检工作。继续推进学前教育试点项目工程，增加公办幼儿园容量，巩固提高学前教育入园率。
2加强幼儿园一日常规活动管理，纠正学前教育小学化倾向，全面提升幼儿园办园水平。
3组织开展学前教育系列培训活动，通过教师业务比赛、成果展示等方式，加强幼儿教师队伍建设，进一步提高学前教育质量。
（二）义务教育
1严格落实义务教育阶段学校“就近入学、划片招生”政策，实施“阳光招生”，进一步规范学生有序流动，逐步化解超大班，控制“大校额”学校规模。
2继续抓好教学常规管理工作，深化贯彻执行教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，加大对教学过程的监管和督查力度，大力倡导质量立校、特色兴校。
3。全面规范办学行为，检查教学计划执行情况，尤其是开齐课程、开足课时情况，督查学校行政上课、听课、评课和教育教学管理工作落实情况。全面落实国家课程方案，开展普通中小学课程实施水平评估，提高课程实施水平。
4。积极组织参加全市科技创新大赛，组织好汉字听写大赛、阅读等系列活动。
（三）普通高中教育
1。进一步实施高中阶段招生考试制度改革，坚持普通高中规模与质量的均衡发展，全面深化普通高中课程改革，提升高中教育质量。
2。继续加强高三毕业班工作督查，全面完成20xx年高考目标任务。
3。完成中学省一级示范校、长赤中学省二级示范校创建工作。
（四）管理工作
1。完善教学质量管理体系。进一步落实教学质量目标责任制和教学责任事故追究制，落实“校干包级，班主任包班，教师包学科、包学生、包质量”的管理机制。强化教学质量监控，定期对中小学进行教学质量检测，及时召开阶段性质量分析总结会，确保新课程教学质量目标的全面落实。
2。改革教学评价办法。实施从德、能、勤、绩等方面全面考评教师，充分调动教师的教学积极性，促进教师的专业化发展，促进教学方式的科学化、民主化。坚持“从起点看提高，从入口看出口，从基础看发展”的原则，促进学生、教师、学校在原有基础上逐步提高。
3。着力提高课堂教学效率，每学期召开一次全县暨学区教学质量分析会，真正建立和健全质量监控体系，提升义务教育质量。
4。加大对学校教学工作的督查力度，组织实施对全县各级各类学校的教育教学管理定时和不定时检查考核，加大对小学、初中教学质量的抽考和评估。
1。进一步加大职业教育宣传力度，把稳定中等职业教育规模作为首要任务，大力开展职业教育宣传进“乡村、社区、学校、家庭”四进活动，营造全社会关心支持职业教育的氛围。
2。进一？打造我县职业教育的特色和品牌，切实加强中等职业学校教学管理，有效提升中等职业学校学生文化素质和职业技能，全面提高职业教育教学质量；深化校企合作，实现校企优势互补，合作共赢，有效提高技术技能人才培养质量，进一步提高职业教育服务地方经济社会发展的能力。
3。加强“双师型”教师队伍建设，采取培养、培训、引进、聘用等办法，加大中等职业学校专业教师培训力度，通过参加国家、省级骨干教师培训，选派教师到企业接受实习培训，提高教师专业实践能力，建设一支满足需要、结构合理、素质优良、专业扎实的“双师型”教师队伍。
4。全力做好中职招生送培工作，严禁非法招生和招生欺诈行为，禁止有偿招生，全面完成中职招生目标任务，进一步搞好藏区“9+3”学生免费职教工作，提高中职惠民普及面。
5。进一步加强中职与高职的接轨，建立中职到高职的直通车，探索中职文化课和个别专业课的抽考监测，开好中职学校师生技能大赛，推广和提高创业教育的规模和影响，提升职业教育的吸引力，提高中职的社会认同度。
6。继续加强中职学校专业规范化建设，编写有影响的校本教材，提高教学实训水平。按照教育部专业设置标准，大力实施专业考核，形成以素质能力评价学生、以教学效果评价教师、校内与校外结合的质量评价机制，提高教育教学水平。
7。加强校园文化建设。各职业学校既要重视校园物质文化建设，又要重视校园精神文化建设，在结合中职学生特点和发展需要的基础上，通过文化宣传、举办活动等载体，全方位多角度地开展学生喜爱的.文体活动，丰富学生课外生活，为学生未来发展奠基。
8。加快发展成人教育，面向就业市场和新兴产业，依托工业园区，充分发挥职业学校辐射带动作用，构建成人教育培训网络，完善县、乡、村三级职教体系。争取人社、农业等部门支持，扩大职业培训规模，实施“五大培训工程”，全力支持经济社会和产业发展。
1。以“奋发向上，崇德向善”、“红领巾心向党”等为主题，扎实开展好爱国主义读书教育系列活动和少儿书信大赛。
加强家校联动，建好家长学校，开展“教师家访进万家”、“平安红领巾行动”、“红领巾手拉手”等特色活动，充分发挥少先队组织的作用，增强德育工作实效。加强时代精神教育、社会主义核心价值体系学习教育和中小学生文明礼仪教育。
2。做好省、市、县级阳光体育示范学校的验收评估和复查工作，组织开展省、市级绿色学校和体育传统项目学校的创建工作，创建省、市艺术教育特色学校各一所。做好省、市、县各级“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选工作。
3。全面实施《国家学生体质健康标准》，认真实施《中小学心理健康教育指导纲要》，坚持科学的作息时间，加强学校体育、卫生和艺术教育工作，继续做好留守儿童关爱工作。深入开展学生心理健康教育，开展心理健康优质课评选活动和学生心理健康知识竞赛活动，引导学生正确处理学习和生活中遇到的各种压力和挫折，全面提升学生综合素质。
4。深入推进学校特色文化创建工作，丰富学校特色文化建设内涵，强化特色项目建设，形成校本教材和校本课程。加强宣传工作，要总结出本校文化建设的成果，扩大学校特色文化影响力，有经验交流文章在省、市主流媒体上发表。召开特色文化论坛、现场会，对申报特色文化建设四、五星级的学校进行复查验收，提升学校特色文化建设总体水平，建成10所以上在全市有影响的特色学校。
5。举办好全县中小学生“三大球”比赛、中小学生田径运动会。组织好艺术节活动，并推选优秀选手和优秀艺术节目参加省、市相关评比活动。组织好全县文艺汇演、中学生演讲大赛和高中生辩论大赛。努力承办好市中学生运动会，力争在省、市艺术节活动评比中取得更好的成绩。
6。做好20xx年初中毕业生升学体育考试工作和高中一年级新生军训工作，扎实开展阳光体育活动，认真落实每天一小时的校园体育运动、创新大课间体育活动和特色体育兴趣小组活动。
7。继续开展“文明班级”、“文明宿舍”评比活动，营造美好的办学环境。进一步巩固“五创联动”和城乡环境综合治理“进学校”活动成果，大力加强中小学校园“六化”建设，认真开展传染病防治工作，继续开展“争做文明使者我为城市添彩”“发展我成长城市文明我先行”等活动，积极参与创建全国卫生城市工作。
8。加强学校美育工作，开展高雅艺术进校园活动，扎实推进中华经典诵读行动。
