人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
变了心的人句子篇一
人类一直在不断地改变着自己所处的环境，而环境的变化也在不断地影响着人们。每当环境发生改变时，我们都会有不同的心得体会。有的人会感到迷茫与无助，有的人会变得坚定与坚强。下面就让我们一起来探讨一下当环境改变了，人们所得到的心得体会。
首先，当环境改变，我们可能会感到迷茫与无助。环境的改变常常伴随着一些我们无法预测的事情，我们可能会失去曾经熟悉的一切，陷入迷茫之中。比如，当我们从一个熟悉的城市搬到一个陌生的地方，我们可能会感到不适应，迷茫不知如何是好。这时，我们往往需要时间去适应新环境，找到新的方向。对于这种情况，我们应该学会放下迷茫，去探索新的可能性。
其次，当环境改变，我们也可能会变得坚定与坚强。环境的变化可能会带来很多不可预料的困难与挑战，但也会培养出人们的意志品质。比如，在经历一段时间的艰难生活后，我们可能会变得更加坚定和坚强。我们会明白到，生活中存在这各种各样的困难，只有努力与坚持才能克服它们。所以当环境改变时，我们应该保持积极乐观的心态，相信自己的能力，坚定地面对困难。
然后，当环境改变，我们也会意识到环境与个人之间的相互作用关系。环境的变化是客观存在的，但我们的心态与态度也会影响我们对环境的感受。比如，当我们面对一个麻烦的环境时，如果我们选择抱怨与消极，那么我们就会陷入无尽的痛苦之中；而如果我们选择积极与乐观，那么我们就会看到机会与希望。所以当环境改变时，我们应该学会调整自己的心态，选择正确的态度去面对环境。
最后，当环境改变，我们也会认识到自身的适应能力和创新能力的重要性。环境的变化不是一蹴而就的，我们需要不断地适应和创新。比如，在一个快速发展的社会中，我们需要不断学习新知识，跟上时代的步伐。只有拥有良好的适应能力和创新能力，我们才能在变化中保持竞争力，不断向前进。所以当环境改变时，我们应该培养自己的适应能力和创新能力，不断提升自己。
总之，当环境改变了，不同的人们会有不同的心得体会。有的人会感到迷茫与无助，有的人会变得坚定与坚强。但无论何种体会，我们都应该学会从中受益，不断适应与创新。只有这样，我们才能在不断变化的环境中找到我们应有的位置，实现我们的人生价值。
变了心的人句子篇二
继《糖不见了》活动课之后，有一天李朝琪问我：“为什么老师杯子里的“黑糖”没有化掉，而是变大了呢？”其他小朋友也附和着“是呀是呀，变大了，好神奇！” “好像我爷爷杯子里的茶叶也是这样的。”……小班幼儿的好奇心是很强的，他们还沉浸在溶解的现象中，突然发现老师杯中的胖大海不但没有溶解反而变大了，他们对此感到很疑惑。结合我的个人子课题《“做中学”模式在小班科学活动中的探究》，考虑到小班幼儿具有直观思维的特点，我决定尝试运用“做中学”的教育理念，让幼儿在观察、比较、猜测、实验验证和交流的过程中发现物体膨胀的有趣现象。对于活动材料的选择，我事先做过试验，发现胖大海膨胀需要的时间很长，像花茶之类的膨胀前后变化不够明显，唯有黑木耳、白木耳兼具需时短、膨胀前后对比效果明显两大特点，符合我们的课时需求。希望通过这次活动，让小班幼儿充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而激发他们的探究兴趣，提高他们的探究能力。
1.通过观察、尝试探索，感知物体膨胀的有趣现象。
2.对膨胀的现象产生好奇，并愿意用语言表达自己的发现。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
1.一次性塑料杯人手一个。
2.盘子四个（内装黑木耳和白木耳若干）。
3.课件。
一、引导幼儿感知黑、白木耳的特征。
1.师：你们看盘子有什么？
幼：黑木耳和白木耳。
2.引导幼儿从颜色、形状和触感三方面来感知。
师：请你们每人拿一朵黑木耳、一朵白木耳，看一看它们是什么颜色的？像什么？
师：摸一摸是什么感觉的？
3.小结：黑木耳的颜色是黑色的，看上去像耳朵。白木耳的颜色是有点白有点黄，看上去像狮子的脸、像花、像珊瑚……它们摸上去都是硬硬的、脆脆的。
（分析：通过有目的的引导，让幼儿感知木耳的特性，有了原型事物的基本了解，为幼儿进行大胆的猜测提供了一定的科学理论依据。）
二、通过猜测、实验，感知膨胀现象。
1.师：如果把硬硬的黑木耳和白木耳放到水里，你们猜猜会怎样？（幼儿猜测并讲述）
2.师：黑木耳和白木耳到底会怎样呢？我们一起来试一试吧！（幼儿操作并探索）
（分析：小班幼儿的生活经验有限，他们的猜测会有对有错，让他们带着自己的猜测去实验，能满足他们的求知欲望，初步感知膨胀的现象。）
三、对比黑白木耳在水中前后的变化，共同讨论膨胀现象。
1.师：黑木耳、白木耳在水中发生了什么有趣的事情？
幼1：开花了。
幼2：变大了。
师:它们为什么会变大？
幼：喝了好多的水。
2.师：我们再来摸一摸它们，会是什么感觉呢？
幼：滑滑的、软软的。
3.小结：像黑木耳、白木耳这样原来干干的、硬硬的东西，放在水里会变大、变软的，就是膨胀现象。
（分析：通过形态、软硬程度方面的对比，将幼儿的观察进行集中，突显本次活动的重点，帮助幼儿更好地感知事物膨胀的原理。）
四、延伸、迁移幼儿的生活经验。
1.还有什么东西也像黑木耳、白木耳一样，在水里会膨胀的？
2.播放课件，当幼儿说出来即出示相应的物品图片。
3.你们回家后可以跟爸爸妈妈一起找一找、试一试，然后把你的发现和老师、小朋友说一说。
（分析：这是将幼儿的认知放大、扩宽，引向生活的重要一步，是让幼儿认识、了解、熟悉、理解生活的重要一步。）
整个活动环节、思路很清晰，我在课前也做了很多的考量和工作，从材料的选择方面、课件的准备等。活动分四个环节：首先，通过让幼儿看看、摸摸，在说说中感知、了解黑白木耳的基本特征，幼儿的参与热情很高。接着，让幼儿猜测，验证，使得幼儿在观察、对比的过程中慢慢发现木耳在水中变大了，体现了“做中学”的教育理念。然后，通过对比膨胀前后木耳的变化，分析其长大的原因，感知了膨胀现象，总结膨胀的概念。最后一环节又回归到幼儿的日常生活，从生活中找会膨胀的物体，幼儿在前，教师在后，以ppt的方式渗透了更多会膨胀的物体。
但在活动中也出现了一些问题，如由于出现了两样物体同时需要幼儿观察，所以他们的观察注意力不能够全面顾及，所以我想如果在材料的选择方面，只选择一样白木耳而非两样的话，幼儿观察的注意力会更集中些。在活动中有的小朋友说不知道杯中的黑白木耳已经变大了，可以让他们参照盘中剩余的黑白木耳，多对比一下、引导一下，那么他们就会更加地明了。
变了心的人句子篇三
2020年是人类历史上一段特殊的时期，新冠疫情在全球肆虐，经济衰退，社会动荡。在这样的大背景下，形势发生了巨大的变化，我们的生活也随之受到很大的影响。但是，我们也看到了很多人在逆境中崛起，用智慧和勇气创造出了新的机遇。因此，形势变了，也给我们带来了很多思考和启示。
第二段：转变思维
在新冠疫情的影响下，很多企业都受到了不同程度的冲击，这也让我感到焦虑和不安。但是，我逐渐发现，生活中仍然有很多机会和可能性。我开始尝试转变思维，寻找新的出路。即便是在困境中，我也能找到一些启示和机会。这让我更加坚信，危机和机遇并存。
第三段：勇敢尝试
形势变了，我们需要更加勇敢地去尝试新的事物。这个时候，我们需要放下过去的束缚和担忧，迎接新的挑战。比如，很多企业开始加速数字化转型，在线教育也迅速发展。我也在这种氛围下开始了自己的创业。虽然经历了很多波折，但只要你能够不断尝试，就会有机会突破困境。
第四段：聚焦未来
虽然形势变了，但这并不意味着我们不能在未来实现自己的目标。相反，这个时候我们需要更加聚焦自己的未来，制定更加明确的计划和目标。只有找到自己的定位和优势，并不断努力，才能在未来的竞争中占据优势。因此，我们应该把握机会，把自己的未来和梦想与时俱进。
第五段：总结体会
形势变了，但我们也要学会适应这种变化。在这个过程中，我们需要保持乐观和积极的心态，勇敢尝试新的事物，同时也要寻找新的机会，制定更加明确的发展计划。只有这样，才能在未来的竞争中占据优势，真正实现自己的目标。因此，形势的变化并不可怕，只要我们能够把握机会，就能发现变化中的机遇和可能性。
变了心的人句子篇四
1.感知常见的可泡发的食品，有小变大的有趣现象。
2.愿意动手尝试泡发食品。
木耳、茶叶、饼干、方便面、温水、透明玻璃杯、搅拌棒等。
以变“魔术”的形式引发幼儿的好奇心。
2.老师还有一个本领，会把一样的东西变得不一样，你们相信吗?现在请你仔细看。
4.小朋友，我们看了木耳用水泡发后就会变大，这就叫泡发。在日常生活中还有什么东西经过泡发后会产生变化呢?(幼儿回答)
5.今天老师给你们准备了一些东西，现在就请你们来试一试看看他们泡发后会有什么变化，我们还可以用搅拌棒来搅拌一下帮助它们泡发。
6.我们的实验做完了，那个小朋友能告诉老师你泡发的是什么?它和没泡的时候一样吗?它是怎样变大的?刚才你搅拌的时候他们是什么样子的?现在请你来学一学它搅拌时的样子。
7.小朋友，现在让我们一起来做个游戏，游戏的名字叫“变了变了”现在请小朋友当木耳和茶叶，开始的时候木耳和茶叶是什么样子的?(小小的)老师开始加水了，现在木耳和茶叶怎样了?(慢慢变大了，越来越大，变到最大)现在老师开始搅拌了(幼儿翩翩起舞)。
变了心的人句子篇五
形势变了是个生活中经常发生的事情，它带给人们的影响也很深远。当形势变了，人们需要根据变化的情况及时调整自己的态度和行为。今天，我来谈谈关于“形势变了”的心得体会。
第二段：对“形势变了”一词的解释
“形势”代表了一种情况或现象，在这个情况下，事物会呈现出一个不同于以往的状态。在生活中，我们可以认为“形势”是有关于各种情况的变化，包括是一个人的工作，一个家庭的生活方式，还是社会发展的进程。当“形势”变了，意味着我们需要重新审视客观的情况，并根据变化的情况去调整我们的心态。
第三段：形势变了的体会与认识
形势变了不一定是坏事，有时候它也可能给我们带来新的机遇。在我个人的经历中，有一次我被迫离开了自己的工作单位，开始面临着处于失业状态的问题。然而，我把这个事情看作是一个新的开始。我开始寻找新的机会，去尝试新的事物，并真正找到了我所喜欢的工作。在这个过程中，我所得到的是新的经验和自信。
第四段：形势变了带给我们的启示
形势的变化，虽然有可能会给我们带来一定的困难，但它也同时带给我们的是一个不同的世界，一个不同的机遇。当形势变了，没有必要担心，也没有必要害怕陷入恶性循环。我们应该学会利用这个机会，去看待事情的不同角度，以此来为自己打造美好的未来。
第五段：结论
当形势变化的时候，我们需要及时跟进。我们不能因为固化的思维而停滞不前，而是应该借助它来创造自己的未来。因此，适应形势的变化是一个关键的能力，我们应该学会创造自身的优势，以此来抵御外界的种种压力。当我们学会适应变化的时候，就会发现自己的才能也变得更加出色。在这个过程中，我们也会更加认识到变化的必然性，并把握机遇，去创造自己更为美好的未来。
变了心的人句子篇六
1、感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。
2、愿意动手尝试泡发食品。
1、木耳、银耳、方便面、茶叶等可泡发的食品；温水；透明玻璃杯、若干。
2、一杯泡发后的木耳。
一、 激发兴趣，引发幼儿的好奇心，让幼儿了解木耳泡发后后的变化。
师：孩子们，看！这是什么？（出示干木耳）加入魔术水（温水），看看能有什么变化？出示泡好的木耳。师：“喝饱了水的木耳与刚才的干木耳相比有什么不一样？”引导幼儿说一说木耳泡发后发生的变化。
教师小结：干木耳喝饱水之后会由小变大。
二、 启发幼儿生活经验联想：你还知道哪些食物泡发后会变大？引导幼儿说出方便面、木耳、银耳等等。
三、 组织幼儿自己动手泡发食品，并鼓励幼儿说说自己的发现。
1、幼儿分组尝试泡发食品，自主选择木耳、银耳、茶叶、菊花茶、方便面等，引导幼儿观察食品泡发过程中的变化。
2、将泡发后的食品集中展示，带领幼儿参观，并让幼儿观察并说说各种食品泡发后的变化过程。
教师小结：今天我们了解了几种食品喝饱水后会变大，生活中的很多事物都会发生变化，小朋友们要学会观察。
四：玩游戏：变了变了
请幼儿变成会泡发的食物原地不动准备，教师随音乐讲述泡发食品由小变大的过程，幼儿随音乐变化动作，让自己越变越大，变到最大。教师用道具随音乐“搅拌翻炒食品”，幼儿则翩翩起舞。
变了心的人句子篇七
这个世界，人说了算。这句话，现在想来会有太多人反对了。但是，动物生存掌握在我们高等动物——人类的手中，的确是一个惭愧而不争的事实。
在动物的世界，一个被我们忽视的世界，有太多让人感动的东西等待我们目光的关注。但现实世界有如何？我们人类研究一切科学，却不明白，为什麽才是最伟大的人性。
记得我曾经看过一篇文章也是关于地球的那其中的一段是人在寄往宇宙中心智慧生物联合会的履历表中，人类是这样填写的：
姓名：人（自称）
属性：两足直立行走的地球最高等级动物（自评）
住址：银河系中的太阳系的第三颗行星
生日未弄清，约在几万多年前。
特长：善动脑筋，好用计策
优点：坚持不懈的追求科学、真理、文明、知识进步
罪过：经常使用阴谋、战争、毒品、垃圾等来折磨自己的同胞，同类和母亲。
希望：自然风光保护区，植树造林，世界禁毒日，古典交响音约会，社会主义精神工程
读完这个履历你的心是否突然震撼了呢？地球是人类的母亲，地球的未来将是会怎样？在某中程度上来来说是一个很难回答的问题。这些年，我们对母亲渐渐不关心了，她的血液——水在逐年减少，河流，海洋的水位上逐年降低，有的地方甚至干涸，而且现在原有的水源也受到污染，使清澈透明的河水变的浑浊，使蔚蓝的海水变的暗淡盲目地乱砍乱伐，使母亲的细胞——土壤大量流失，使绿洲变成沙漠，使森林变成荒园…….如果再这样发展下去，后果简直不堪设想。唉，更让人痛心的是使母亲得了“温室效应“。
“知恩莫忘报”母亲一味的疼我们，不要摈弃恩将仇报，正所谓“美德有如名香，香之愈浓”
沼泽滩涂原无用，而今始知“肾”珍贵。在我们日益关注自己的肾脏，想方设法“补肾”的时候，莫忘了保护“地球只肾”。
地球吼叫，人类遭殃，地球发怒，人类受罪，地球断留，人类丧命，地球大哭，人类难存。
地球妈妈在一望无际的荒原上悲伤的哭诉着………
变了心的人句子篇八
随着时代的不断发展和变迁，我们所处的环境和处境也在不断地发生着改变，而这些变化都会对我们的生活和工作带来影响。面对这些变化，我们应该如何应对呢？在这篇文章中，将会从个人角度，探讨如何在形势变化中获得心得体会。
第一段：认识到形势变化的必要性
随着社会的快速发展和多样化需求的出现，许多行业和领域都在不断地变化和更新，新技术、新理念不断涌现，这让我们面对了更多的选择。而面对这些变化，我们永远不能忽视它对我们的影响。认识到形势变化的必要性就是第一步，这可以让我们了解到变化的重要性，增强我们的应变能力。
第二段：主动适应形势变化，获得更多机遇
形势变化给我们带来的并不只是困难和难以适应的改变，还有更多的机遇。只有主动适应形势变化，才能在其中寻找到新的机遇。比如，在数字化时代，学习新技能和掌握新知识将使我们更具竞争力，这也会成为我们职业生涯的发展基石。
第三段：不断开拓和创新思维方式
随着变化的发生，我们需要开拓和创新我们的思维方式。我们要保持开放的态度，对新鲜事物和理念保持敏感。这种开拓和创新的思维方式不仅能够帮助我们更好的适应变化，还能帮助我们发现更多机会。
第四段：加强应变能力，做好心理准备
面对形势的变化会带来一定的焦虑、压力和不适应感，我们需要加强应变能力和做好心理准备。我们可以利用各种方式来调整自己的心态，比如和身边的人交流，听取不同意见，还可以通过体育锻炼、阅读书籍等方式来调整自己的心态，保持积极的情绪。
第五段：总结心得体会
形势变了，这意味着当今社会的不断进步和变化，以及我们无所不在的生活中的挑战。在这个光怪陆离的时代中，只有适应变化才能生存。要求助于改变，寻找新的机会。加强个人能力，学习新知识和新技能，不断创新思维，获得新的机遇。最重要的是保持积极态度，调整自己的心态和肢体，以克服新形势下的挑战和至关重要的机会。总之，通过不断适应和调整，我们可以在变化中看到更多的机会，发现自己不同的优势，最终获得成功。
变了心的人句子篇九
她，叫闺蜜。
我与她认识不久，但关系比认识好久的朋友还深。和其他闺蜜一样，一起上学，一起放学，一起玩耍，一起喝同一杯奶茶，一起啃同一份鸡翅，一起买同一款却不同颜色的t恤，一起背同一种书包。不同的，我们多了份误会，我们多了份解释，我们多了份掩饰。我们不习惯把什么事都说给对方听，我们不习惯把眼泪留给对方。我们不够了解对方，我们不够体谅对方。
我们一样，不够坚强，不够开心，不够认真，不够坚持，不够好。
我们吵过，到永远不会离开对方。
那些只是曾经。
不是现在。
她说我变了，变得不和以前一样了，每个人都会变好么，变好变坏谁清楚，她自己都变了她知道么，她变得也和以前不一样了她知道么，她变得只在乎自己她知道么。她说我不再和以前一样天真了，对不起，她想多了，我从没天真过。
我对她很失望，我问她，我在她心中是什么位置，她笑着说闺蜜，但在她的书上，说我在她心中什么位置也没有，是个人都会心痛好吗。她不知道。我还是笑着面对她，对那句话只字不提。
变了，一却都变了，天空变了，不再亮了，变黑了。
变了，一却都变了，朋友变了，不再好了，变坏了。
变了，一却都变了，她变了，不再一起了，离开了。
变了，一却都变了，我变了，不再开心了，伤心了。
变了，一却都变了，我变了，开始习惯了，掩饰了。
变了，一却都变了，我变了，开始习惯了，逃避了。
变了，一却都变了，我变了，开始习惯了，把什么事都藏在心底，自己承受。
