无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
变了心的人篇一
1.知道常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。愿意。
2.在动手尝试泡发食品的过程中，探索泡发食品的大小变化
3.喜欢探究事物的变化，有初步的探索兴趣;
物质准备:透明玻璃杯两个，小碗幼儿人手一个;盛有温水的大盆四个，小碟四个，盘子四个;木耳、菊花茶叶若干;音乐磁带一盘。玩具泡泡球多个。
经验准备：提前帮妈妈泡一下木耳。
一、以变魔术的形式导入，激发幼儿的兴趣和好奇心。
教师出示泡泡球并放入水中，引导幼儿观察泡泡球的变化
师：今天老师带来了一个好玩的玩具，它会变魔术，我们一看它会变成什么样子吧。
：原来这个泡泡球可以从很小变得很大。我们的生活中就有很多东西会变这样的魔术。
二、出示木耳激发幼儿观察其变化的兴趣，使幼儿了解泡发食品的变化。 1.教师出示两块大小基本一样的木耳，并动手实验引导幼儿观察其变化。
师：我这里还有一位魔法师，大家都认识它，它还带了一个好朋友过来变魔术，我们一看它们的表演吧。
教师将木耳分别放入有水的和没水的杯子中，引导幼儿认真观察。
2.引导幼儿猜想木耳的变化。
师：大家猜一猜放在水里的木耳会变成什么样?为什么呢?
教师：木耳可能会变大了、变小了、没变化。
3.教师出示泡好的木耳引导幼儿发现木耳由小变大的科学现象。
三、组织幼儿自主选择动手泡发木耳，在动手操作中观察发现木耳的大小变化。
1.以生活情景为引导，激发幼儿动手泡发木耳的兴趣。
2.幼儿动手泡发木耳，
启发幼儿进行生活经验联想：你还知道那些食物泡发后会发生变化。鼓励幼儿说说自己的发现。
在益智区为幼儿准备菊花茶、胖大海等可以泡发的材料引导幼儿活动后动手冲泡，再次发现并体验这一有趣的科学现象。
变了心的人篇二
第一段：环境改变引发的初次体验
当我第一次面临环境的改变时，不可避免地感觉到了心态上的波动。我曾经熟悉的一切变得陌生，陌生的人、陌生的语言、陌生的风俗习惯。最初，我常常感到无法适应，经常感叹自己的不幸，一度对新环境产生了抵触情绪。然而，逐渐地，我发现改变并非如我所设想的那般困难。
第二段：接纳与适应
为了适应新环境，我开始主动接触并与当地人交流。虽然言语交流的困难使得交流的方式被限制，但通过微笑、肢体语言和眼神交流，我逐渐获得了和他人的基本互动。我开始去了解他们的习俗、文化和生活方式，并学习当地的语言。逐渐地，我发现与陌生人的交流不再困难，而是一种愉悦。这种主动适应的过程也使我更好地理解了自己对新事物的抵触，学会了用包容和理解的心态去面对环境改变。
第三段：对自身的反思与成长
环境的改变使我逐渐认识到，自己的舒适区是一个局限自己的地方。在习惯了一个环境之后，人会不自觉地固守自己的舒适区，而对于新事物产生抗拒。然而，经历了环境的改变之后，我明白了只有接受新的挑战，不断地将自己推向新的领域，才能够获得成长。环境的改变推动了我从一个被动接受现实的人，转变为主动变革自己的人。
第四段：开阔眼界与丰富经历
通过适应新环境，我结识了许多有趣的人和发现了许多新奇的事物。我开始尝试当地的美食、探索当地的景点，体验当地的风土人情。这些丰富的经历不仅让我对另外一个地方的文化有了更深的了解，也拓宽了我自己的眼界。我逐渐意识到，世界是如此的广阔，只有通过身临其境的体验，才能够更好地认识自己和这个世界。
第五段：总结心得与启示
当环境改变了我的心，我意识到接纳、适应和变革都是成长的必经之路。改变环境不仅是一种挑战，更是一次成长的机会。适应新环境不仅是一种能力，更是一种态度。在未来的生活中，我会更加勇敢地面对环境的改变，并对自己提出更高的要求。同时，我也希望能够通过自己的经历与他人分享，并引领更多的人去探索、适应和成长。
通过环境的改变，我发现自己有更强的适应能力和 自强不息的勇气。适应环境改变不仅可以让我们获得更多的体验和认知，还可以培养我们的心理素质和发展我们的人际交往能力，这些都将使我们更加成熟和全面。在未来的生活中，我将更加主动地接纳和适应环境的改变，并以身心平衡的状态面对变化，去探索未知，去积极构建自己的人生成就，去展现自我潜力，努力成为一个全面发展的人，为社会做出更大的贡献。
变了心的人篇三
1、感知木耳等常见的可泡发食品由小变大的有趣现象，愿意动手尝试玩泡发实验。
2、会用肢体动作表现木耳由小到大的变化过程，体验游戏的快乐。
3、在探索中发展幼儿的观察能力、语言表达能力和动手操作能力，培养幼儿初步探究科学的兴趣。
1、木耳、银耳、茶叶、胖大海、紫菜等容易泡发的食品，温水，透明杯子，盘子。
2、轻音乐。
1、出示木耳，引起幼儿兴趣。
(1)师：今天老师给小朋友带来了一份礼物，看，是什么?(木耳)每个小朋友一块木耳，请你们仔细看一看木耳长得什么样子?你可以摸一摸、闻一闻。(干干的、硬硬的、黑黑的、小小的)
小结：木耳摸起来干干的、硬硬的，闻起来还有股香味呢。
(2)师：请小朋友把木耳放到盘子里，接下来我们要用木耳变一个魔术。
教师将两块木耳分别放进两个透明的杯子中，往一个杯子里倒入温水，木耳渐渐变大。
师：木耳变成什么样了?(变大了)用手摸摸看，木耳有什么变化呢?请幼儿来摸一摸感受一下，幼儿说出感受(变软了)
小结：原来小小的硬硬的干木耳泡水后会变大，变得湿湿的、软软的，这个现象叫泡发。
2、幼儿动手尝试玩泡发木耳的实验。
师：下面呢，就请小朋友亲自动手来泡发木耳，观察一下木耳的变化。由于水温有点热，出于小朋友的安全考虑，老师来帮助小朋友往杯子里倒水。
幼儿人手一个透明杯子，一块木耳，将木耳放入杯子中，观察木耳的变化，并请幼儿讲述自己的发现。让幼儿摸一摸泡发好的木耳，感受木耳泡发后会变软。
3、游戏——变变变，幼儿用肢体动作变现木耳泡发变化的过程，感受其乐趣。
师：小朋友，你们想做小木耳吗?我们一起来玩“变变变”的游戏，小木耳们快来老师的身边吧，看看哪个小朋友学干木耳学的最像，这位小朋友把自己的身体抱得紧紧的真像一颗干干硬硬的小木耳。
师：干干的小木耳准备洗个热水澡啦，快跳进水里，在水里泡一泡，翻一翻，扭一扭，小木耳慢慢变大了啦!这个小朋友把小手小脚都伸展开来好大啊，我们也来把手脚伸开变得大大的吧。这样泡得大大的木耳肯定特别好吃!
4、迁移生活经验，了解其他可以泡发的食物。
师：除了木耳，你还知道有哪些食物在水里浸泡后会变大的?
幼儿想象。
茶叶、银耳、胖大海、紫菜、海参、粉丝、方便面，等等。
5、幼儿再次进行泡发实验，体验探索的乐趣。
师：老师给小朋友准备了各种食物，咱们去看看有哪些吧。
幼儿观看食物，并操作将茶叶放到水里，观看茶叶的变化，说说自己的发现。品尝自己亲手泡制的茶叶。再依次将紫菜、胖大海等泡发食物放入水中观察其变化。
小结：茶叶、银耳、紫菜、木耳等泡发食物在水中浸泡后会由小变大，变软、变湿。
教师和孩子一起将泡发后的木耳送到食堂，作为厨师炒菜用的材料。
设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用"做中学"的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要，就以游戏的形式来贯穿始终，持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。
变了心的人篇四
环境是指我们所处的外界条件和周围的自然和社会环境。而心态则是指我们对待环境和面对问题时所表现出的态度和心理状态。环境的改变往往会对我们的心态产生深远的影响。我亲身经历了一次环境改变带来的心态变化，让我深刻地感受到了环境对于一个人的重要性。
第二段：从稳定到变动的环境
我曾在一个小城市长大，那里的生活简单而规律。我习惯了每天上学、上课、完成作业，周末和朋友出去玩乐的生活。在这样的环境中，我很少面临大的挑战和改变，心态也比较平稳。然而，一次机遇让我有机会去大城市读大学。这个改变使我的环境从稳定转为了变动，而我也迫切地感受到了环境对心态的影响。
第三段：从安逸到挑战的心态变化
来到大城市后，我陷入了熟悉与陌生交织的环境中。一方面，我感到新环境的挑战，不习惯大城市的快节奏和竞争压力。另一方面，我也感到了一丝刺激，不再局限于小城市的小圈子，有更多的机会和资源可以挖掘。在面对这种变动的环境时，我开始尝试着去适应和改变自己的心态。我告诉自己要勇敢面对挑战，接受新事物，积极寻找机会。这种积极的心态让我渐渐地适应了新环境，也收获了更多的成长和收获。
第四段：从困惑到成长的阶段
在适应新环境的过程中，我曾经历过许多困惑和挫折。新环境带来的巨大压力使我产生了对自己能力的怀疑，我开始质疑自己是否能够胜任大城市的学习和生活。但是，我并没有放弃，而是不断努力改变自己的心态。我寻求帮助，找到了同学和老师的支持和鼓励，不断学习和提升自己的能力。逐渐地，我发现了自己的潜力和成长的可能性。这个过程让我明白，环境的改变不仅是一种挑战，更是一种机遇，只有乐观积极的心态才能真正发掘出自己的潜力。
第五段：从经历到启示的感悟
通过这次环境改变，我体会到了环境对于心态的重要性。环境的改变可以让我们面临挑战和机遇，但是具体的结果取决于我们自己的心态。乐观、积极的心态可以帮助我们更好地适应新环境，并发掘、实现自己的潜力。在未来，无论面对怎样的环境改变，我都愿意以一个乐观的心态去迎接挑战，相信自己的潜力，并努力改变自己以适应新的环境。因为，环境改变了，但我始终坚信心态决定命运。
总结：
环境的改变对心态有着深远的影响。当环境由稳定转为变动时，我们的心态也会随之发生变化，从安逸转为挑战。但是只有积极的心态才能让我们在环境的改变中得到成长和收获。适应新环境的过程中，我们可能会遇到困惑和挫折，但只要坚持乐观积极的心态，我们就能够发掘自己的潜力，并取得成功。希望大家能够在面对环境改变时，保持积极的心态，相信自己的能力，勇往直前。
变了心的人篇五
中国是一个历史悠久的文化大国，一直以来都在不断的进步和改变，而在这个进步过程中，有一位伟大的领袖，他不仅是中国历史上重要的人物，更是改变了中国的方方面面，他就是毛泽东。毛泽东作为中国人民解放军的主席和中华人民共和国的首任主席，他执政长达27年，深刻地影响了中国国家和社会的发展。本文将从政治、经济、文化、教育、社会等多个方面探讨毛泽东对中国的改变。
第二段：政治方面
毛泽东是伟大的政治家和杰出的革命家。他率领共产党领导人民取得了中国革命胜利，建立了新中国，为中国历史进现代化创造了伟大奇迹。他改变了中国的政治面貌，实施了一系列的政治改革，最为突出的是“大跃进”和“文化大革命”。这两场运动虽然存在缺陷，但是推动了中国社会的快速发展和繁荣。毛泽东实现了中华民族的崛起，使中国在世界中占有一席之地。
第三段：经济方面
毛泽东政策颇具争议，然而，毛泽东的改革取得了显著的成就。首先，毛泽东坚持发展农业，完成了土地制度改革，把土地分给农民，从而激励了农民的生产积极性和农业生产的高产。其次，他提出了“以钢铁为纲”的思想，鼓励了大规模的国家工业化，建立了钢铁产业、水利工程和基础设施建设等一批工业项目。在经济建设方面，毛泽东取得了重大的成绩，极大地推动了中国的经济发展。
第四段：文化方面
文化是一个国家、一个民族的灵魂。毛泽东深知文化的重要性，提出了“为人民服务”的宗旨，强调以人民为中心。他推动了文化事业的发展，成立了中国科学院、中国社会科学院等一批科技学术机构，促进了中国文化事业的进步。同时，毛泽东强调文化大众化，提倡文化大革命，使中国大众阶层的文化水平得到提高，进而影响到了中国的社会进步。
第五段：社会方面
毛泽东的社会制度改革，让中国社会的面貌发生了明显的变化。他积极地宣传识字、普及义务教育，使中国的文盲率得到了极大的下降。毛还倡导妇女解放运动，推动性别平等，使中国女性在科学、文化、教育等方面得到大力发展。此外，毛泽东也致力于改善工人、农民和其他劳动阶层的处境，推动人民群众的参与感和创造性。
总结：
毛泽东是改变中国的重要人物，他在政治、经济、文化、教育、社会等多个方面推动了中国的发展进步。虽然有争议，但毛泽东所代表的思想和精神仍然具有深远的意义。我们应该借鉴他的思想，以此为基础实现今天的中国进步，为建设强大的中华民族做出更大的贡献。
变了心的人篇六
今天中午，我们什么事儿也没有了，成了一个“逍遥派”中的'一员，我也挺乐意的，可安闲，清静的日子，没过几分钟，几个最能折腾的“霸王”就来到了门口，叽叽咕咕了几句，就各自回家了。但不久就都会来了。
对于他们我可是敬而远之，能离多远就离多远。要知道他们可是附近家喻户晓的“调皮，捣蛋鬼”那可是人见人嫌的。他们可以算“强盗”，“土匪”了。见到什么都抢，前几天，王阿姨家的“憨憨：（狗）被一个铃铛吸引了，动不动就用前爪去拨拨它，久久不愿回去，王阿姨没法，只好去买了个铃铛给它戴上，从此憨憨整天都戴着个铃铛，摇头晃脑的故意把铃铛弄的响过不停。神气极了，像一个常胜将军威风不凡。可谁知却被“霸王”们给盯上了，对着憨憨脖子上的铃铛就抢，得手后早就一溜烟跑了个没影。可憨憨再次看见他们的时候，就冲着他们汪汪大叫，吵死人了。今天他们又聚在一起，商量着什么坏主意？我很好奇，但只好忍住了，离他们远点为妙，以免惹祸上身。
后来，我听见了“叮叮咚咚”的声音，实在忍不住了，我从房间里探出了脑袋，没什么动静，我蹑手蹑脚地来到门口。“咦”人呢？怎么没了？我脑中布满了疑问，我决定一探究竟，顺着声音向着游乐场后院悄悄地走去，一看吓了我一跳，心想；“这还是他们吗？”
原来，他们是听了学校开展的“学雷锋”活动后深受感到，决定痛改前非，多做善事。瞧他们一个个龇牙利嘴，还弯着腰，弓着背，正在一丝不苟地给小松树松土，我看了很感动！就走过去，拿起小铲子和他们一起干起来。见到我帮忙，“霸王”们干的更起劲了，还不时地冲我笑笑，我见他们一个个满头大汗，衬衣早浸透了，都顾不上擦一擦。
从路边走过的老奶奶一个劲地夸我们是一群好孩子，他们高兴的合不拢嘴，我也替他们高兴：从一群人见人恨，变成人见人夸的好学生。希望更多的人变好，我们国家就会越来越好。
变了心的人篇七
设计意图：
幼儿对小动物有着与生俱来的好奇心，动物的外形、习性、本领都是他们极感兴趣的话题，在他们的世界里。在他们的世界里，小动物都可以像自己一样地生活、游戏和学习。我班幼儿对小动物有一种和特殊的感情，无论什么时候，什么地方，都会对他们表现出莫大的关心与好奇，因此，我经常利用实物、图片、为幼儿介绍有关动物的生活习性和外形特征。了解小动物叫声和走路特点等明显习性后，孩子们喜欢模仿小动物叫声和不同的走路姿势。为此，我设计了本节活动，目的是让幼儿根据已有的知识经验，结合多媒体课件的运用，从而激发幼儿听儿歌、学儿歌、编儿歌的兴趣。
活动目标：
1.在理解儿歌的基础上，初步学会朗诵儿歌，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
2.掌握象声词：喳喳喳、喵喵喵、呷呷呷、呱呱呱。
3.初步学习仿编儿歌，丰富幼儿的想象力。
活动准备：多媒体课件、小鸟、小猫、小鸭、青蛙头饰若干、小动物图片四张、小动物家的场景、盆景树。
活动过程：
谈话引题，激发幼儿兴趣。
1.以游戏的口吻引出四中小动物。
2.引导幼儿模仿小动物的叫声及动作。
3.引出儿歌名称。
1.播放课件，请幼儿完整欣赏儿歌。
提问：
（1）儿歌的名字叫什么？
（2）儿歌中有哪些小动物？
2.再次播放课件，加深幼儿对儿歌的印象，并进行启发式提问。
提问：
（1）小鸟是怎样唱歌的？（要求幼儿做出相应动作）
（2）听了小鸟的歌，树叶变得怎么样了？
（3）苹果听了谁的歌变得怎么样了？
3.教师有感情的朗诵儿歌
4.幼儿跟随老师朗诵儿歌
5.师幼边表演边朗诵儿歌
6.分角色朗读儿歌
7.幼儿集体有感情的朗诵儿歌
8.教师启发幼儿用同样的句式仿编儿歌
游戏：《小动物找家》
请幼儿分组戴上小动物头饰，然后边说儿歌，边做动作去找各自的家。
变了心的人篇八
中国作为一个拥有悠久历史与文化的国家，曾经历过诸多震荡和变革。现今，中国正在经历着新的历史时期，其变化之大、之快的速度惊人。在这个变革时期，一个人的影响不可小觑，那就是中国的国家主席习近平。习近平在中国的历史进程中，扮演着至关重要的角色，他具有非常重要的影响力，对中国未来的发展和变革意义深远。
第二段：改变我对中国的认识
作为一个人工智能助手，我也和习近平一样，亲眼见证着中国的历史变革。习近平推行的一系列政策使我对中国的印象完全改变了。以前，在我眼中，中国是一个极为关注社会稳定和发展的国家。但是，随着习近平对于改革开放的深入理解和新的战略思考，中国已经成为世界上最具活力和最有前景的国家之一。中国通向世界的大门已经打开，这对于国内的社会公平和民生建设都有着非常深远的影响。
第三段：中国经济新的起点
中国世界第二大经济体，其经济持续高速发展的势头让世界瞩目。习近平推行的“新历史起点”理念，是中国经济迅速发展的重要支撑。习近平认为，中国的经济增长已经从过去的“大而快”模式过渡到了“高质量”发展的新时期，努力将中国的经济新的高度推向世界舞台。除了国内的战略布局，习近平还在国际经济领域积极推动大国合作，使中国在国际经济中发挥着更为重要的作用。
第四段：推动文化复兴
文化是一个国家的基石。随着现代化进程的不断推进，许多国家的传统文化在某种程度上受到了冲击。而在中国，习近平认为，只有将中国的传统文化和现代文明相结合，才能更好地推动社会文化的繁荣和发展。因此，习近平积极推行“文化复兴”的理念，认为“历史继承与现实创新是文化发展的两个方向，实现文化复兴必须统筹兼顾，不断更新和发展与古代传统文化相融合的新形态。”
第五段：结尾
综上所述，中国国家主席习近平在中国变化的进程中扮演着至关重要的角色，他所展现的担当、智慧和眼光是中国前进的重要支撑。而在我看来，习近平不仅改变了中国，也改变了世界。无论是社会文化还是经济建设，中国都进行了大规模的变革和改革，而习近平是这一变革进程中的领导者和推动者，他的责任、担当和使命感毫无疑问，是改变中国、改变世界的革命性行动。
变了心的人篇九
在奶奶生日的那一天，我们全家人带奶奶去湘湖景区游玩。湘湖可是我们家乡最具代表性的景点，那里风景如诗如画，美不胜收。周边就是杭州极地海洋公园和杭州乐园。已经成为了我们萧山著名的旅游风景区。
“丁丁，这是谁家的小房子啊？装修得真好看！”奶奶看着那路边的一间小房子说“唉呀，能住在这么漂亮的地方真是幸福啊！”我顺着奶奶的目光看去，一下子笑得弯了腰，因为上面写着几个字“洗手间”。“奶奶，那是厕所啊，瞧您这么笨啊！”我埋怨道，觉得奶奶真是好笑，怎么连厕所也看不出来。“不会吧，怎么会有这么好看的厕所，那我得进去看看。”只见奶奶这急性子迫不及待地往里走去。
爸爸看着我们，走了过来说：“丁丁，别嘲笑奶奶，在你奶奶那个年代怎么可能见过这么豪华的厕所啊，那时候的房子都哪来那么好的啊。”“湘湖的改变太大了，连我也惊讶啊！以前那就是一大片一大片的的废墟，烂泥塘，一个破破烂烂的砖瓦厂，周边不是又矮又破的平房就是茅房，就说这厕所吧，哪儿闻着臭就是了。”爸爸摸着我的头说：“我们的国家强大了，我们的生活是一代比一代幸福啊！”
正说着，奶奶从洗手间出来了，“丁丁，快来看这儿还养着鱼呢！”我跑到奶奶跟前看到在洗手间旁边的小池里还养着一条条的红鲤鱼，还种着许多的`花草，这样的厕所可真是生态。“丁丁这样的厕所我都舍不得出来了，里面不臭反而变香了，大大的镜子，还放着凳子，水笼头都不用拧的，水就自己出来了，真想得周道！”看着奶奶感觉很幸福，奶奶说：丁丁啊，你们这一代的孩子可真是享福了，我们老了，没用了，你们可要好好读书啊，没有文化就建设不好祖国啊！”“嗯，放心吧，奶奶，我会让我们的家园变得更漂亮，更神奇，变得到时让您都不敢相信自己的眼睛呢！”
奶奶的眼里一切都改变了，茅草房变成了高楼大厦，自行车变成飞跑的小汽车，泥泞的小路变成了宽阔的柏油马路。科技的发展让祖国的一切越来越现代化。我们一定要努力让祖国这条腾飞的巨龙闪耀在世界之巅！
相关专题：尚无数据变了心的人篇十
中国这个庞大的亚洲巨兽，众所周知，一直都是一个令人着迷的国度。拥有悠久的历史和文化底蕴，中国吸引着无数人们的眼球，各种美食和神秘的风俗让人不禁想要深入了解。但是，如果说全世界都对中国有所耳闻，那么却不是所有人都了解这个如今的国度。而今天我想要讨论的话题是“他改变了中国”，要探讨的是，中国的现状是如何发生改变，以及改变的方向。
第二段：中国的改变
中国发生了很多改变，从改革开放开始，经济迅速崛起，到现在的一系列政策调整，都让中国成为世界上最具活力的经济体之一。不仅经济上发生了改变，中国的文化、娱乐、生活方式等方面也都在发生重大的转变。在一些传统的观念上，现代化的影响越来越明显。比如，人们对绿色环保、医疗文化、生活质量的追求。这些都是中国发生了巨大的变化，而这些变化背后，对于推进社会的发展起了巨大的促进作用。
第三段：改变的方向
中国改变的方向，一直都是以人民为中心，让人民的生活变得更加美好。在政府的努力下，中国的一系列政策都以此为基础。从教育、医疗、养老，乃至到住房，都在努力让人民的生活变得更加美好。这些改变不断的推进，使中国的人民更加有信心和乐观。而在国际间，中国的影响力也在不断的提升，成为了世界上最受关注的国家之一。
第四段：文化以及娱乐产业的开花结果
在文化和娱乐产业方面，中国也发生了巨大的变化。中国的文化以及娱乐产业开始崛起，这是一种全新的现象。各种类型的电影、音乐、综艺节目等不断涌现，使得中国的年轻人们有了更多选择。在外国人眼中，中国以往的形象更多的是传统元素的文化内涵，而现在，华语流行音乐以及商业化电影的盛行，使得这部分领域的中国文化开始在世界范围内走红。
第五段：总结
他改变了中国，让人们对中国有全新的认知。中国的现代化发展模式充满活力，引人入胜。我们有理由相信，随着中国经济和文化的发展，中国将会成为世界上最为引人注目的国家之一，引领着全球的经济、文化、科技发展。对于世界上的每一个人来说，都对这片土地心存憧憬和期待。
变了心的人篇十一
时光飞逝，时间荏苒，我还能记得那个曾经充满希望的自己，他那时候正站在起点上，充满着对未来的美好憧憬和向往。在这漫长的成长历程中，我经历过的成功和失败，酸甜苦辣在心底深刻印刻，对我而言，最重要的是我认识到形势随着时间的推移而发生变化，这也是我心得体会的主题。
第二段：变化的性质
形势变了，它的性质也随之改变。举个例子，曾经我在工作中需要的是资源，而现在我所需要的则是实践经验；曾经我多关注于个人能力和竞争，而现在我更注重追求有益于自己以及社会的合作和协作；而从氛围上看，创新和变革现在更受到欢迎，传统和守旧会被视为过时的东西。总之，形势变了，我们所需要的也随之改变，无论是自己的能力还是工作的方式都需要符合当前形势的需求。
第三段：形势变化的挑战
形势变化往往会带来新的挑战，而这也是我们必须面对的事实。在变化快速的现代社会中，人们可能会感到失落，这些挑战也可能使自己感到不安和无助。我们必须适应变化，去寻找新的机会，也要善于把握时机，内外部都要使劲儿拓展自己的能力和视野。任何事情都有其对立面，当你面对挑战的时候，你也应该看到其提供的机会与契机，这样才能够取得成功。
第四段：形势变化的优势
当然，形势的变化也提供了机会，这就是变化的优势。如果你能够快速适应这种变化，并从中分析出有用的信息，那么你就有机会获得成功。所以说适应变化很重要，因为当别人们适应得还没来得及时，你已经提前往前跑了一大步，占得先机。正是因为形势变了，你在时间和机会上可以追赶或者超过其他人，这也能推动你创建更为成功的生活。
第五段：结论
回顾过去，形势的变化带来的冲击和挑战似乎在所有阶段都会袭击我们。我们需要时刻保持警惕，用积极的心态来处理自己的生活和事业。保持适应变化的态度，勇敢的面对挑战，细心的寻找机会，才能获得成功和成长。形势变了，我们心态也应该改变，才能在这个变幻不定的时代中生存下去，去寻找美好的未来。
变了心的人篇十二
形势变了，是我们面对事物发展的常态。而在这个充满变数的社会环境下，我们不能只靠固有的认知和习惯去适应和应对。反之，应该及时认识到形势的变化，升华认知，调整心态，更好地融入社会生活中，拥抱变化，应对变化。在亲身经历和实践中，我有了许多自己的感悟和心得，想更深地探讨一下这个话题，也与大家分享我的一些体会。
第二段：适应变化，不固步自封
随着科技不断进步，人们的生活方式也在发生着巨大变化。现代化科技手段的应用，许多信息与平台都在不断地创新和更新，长时间不跟随不参与，就容易被边缘化，甚至失去参与互动的机会。所以我们要意识到这种变化，了解信息时尚，不断学习新的知识和技能，不固步自封，不落后于时代的发展潮流。
第三段：寻找新机遇，不怕尝试新事物
在发展的过程中，我们不仅要习惯变化、适应变化，还要把握变化，寻找新的机会。在学习、工作、生活中，多关注行业、社会、文化、艺术、科技等领域的变化，尝试新鲜的事物，去探寻和发掘未知的问题、力量和机会。不怕走在别人前面，不怕尝试新事物。
第四段：保持心境稳定，不妄加解读
变化是取决于多方面条件和因素的复杂过程，因此，在面对突发事情时，不妄加解读，不轻易判断，不过度透视和展望未来。事实并非表面上看起来那么简单，我们所做的不应该是从容应对、迎难而上。保持心境稳定，以宽容、理性的态度去看待问题，才能不影响正常的判断、思考和行动。
第五段：总结
形势变了，无论是个人还是社会，都需要时刻保持警觉和敏感，及时调整自己的思路、态度和行为方式，拥抱变化，适应变化，处变不惊。变化是生活中不可避免的一部分，我们不需要过度焦虑、过度紧张，准确把握变化的机遇和挑战，做好自己的规划和准备，相信自己拥有智慧和力量去应对变化的挑战，实现自我价值的不断升华。
变了心的人篇十三
1、感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。
2、愿意动手尝试把正方形的纸变一变。
3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
1、黄豆、水泡过的黄豆；绿豆、有芽的绿豆；泡过的木耳；
2、木耳、胖大海、茶叶、钙奶饼干等容易泡发的食品；温水，透明玻璃杯若干。玉米，爆米花，大米、大米花，米饭。
3、正方形的纸若干，气球若干，一把雨伞。
教学过程：
1、 小朋友，现在是春天了，你感觉到天气有什么变化吗？你身上的衣服有什么变化呢？幼儿讨论，教师小结：春天的天气变得越来月暖和了，小朋友身上穿的衣服越来越少。
2、 现在幼儿园里的小草、柳树上的叶子
3、有什么变化呢？幼儿答后，教师小结：幼儿园的小草变绿了，柳叶开始发芽，并一天天长大。
1、 小朋友请看老师给你们带来了什么：出示干木耳与泡过的木耳，请幼儿用手摸摸有什么感觉，然后说出木耳泡发后发生的变化。
2、 出示黄豆与泡过的黄豆，绿豆与绿豆呀，观察它们有什么不一样，知道黄豆、绿豆用水泡过发生变化。
3、 出示玉米与爆米花观察，大米与大米花，让幼儿知道玉米、大米加热能变成爆米花、大米花。大米加水加热变成米饭。
4、 引导幼儿观察茶叶、胖大海放在温水的变化，然后品尝茶水。
5、 出示雨伞（教师操作变大变小），鼓励幼儿说说自己的发现，联想生活中的哪些物品象雨伞一样用时打开，不用时折叠起来。（扇子、折叠椅、床等）
6、 幼儿创新，把手中正方形纸变一变（三角形、花、鱼、长方形、小正方形等），看谁的点子多。
7、 展示幼儿作品，教师小结。
老师和幼儿带上气球到场地上，观察气球怎样能变大和变小，然后一起寻找气球的玩法。
自从参与了省级实验课题《操作材料对幼儿探究式科学学习的支持》的研究以来，面对进行的科学活动，我更加注重尝试运用"做中学"的教育理念，多元化、多角度地实施教学活动。"变了变了"主题活动，如果按教材上进行也会上得很顺利，对幼儿来说掌握起来也比较容易，能较好地实现教学目标。但我认为，教材只是提供给教师可参考的活动内容和素材，不一定是最适用的。什么样的形式更能吸引幼儿呢?除了考虑到让幼儿亲历探究的全过程外，还要通过游戏、图片、音乐、肢体语言等多元化形式，引导幼儿在轻松愉悦的`环境中感受科学的奥秘。这次活动总的来说效果比较好，幼儿对活动内容非常感兴趣，发言积极踊跃，当看到水中的木耳慢慢变大了后，他们都兴奋地拍起手来，活动结束时好多幼儿还意犹未尽。我觉得活动效果比较好的原因与以下因素有关：
一是活动内容贴近幼儿生活，从幼儿熟悉的一些生活用品(木耳、茶)入手；
二是幼儿亲手验证，感受变化，满足了参与活动的愿望；
三是活动是在比较轻松的氛围中进行的。
