在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
大学生支教心得体会篇一
时光匆匆,一个学期的支教生活真的要接近尾声了。仿佛还是昨天,我说着“是机遇也是挑战”,说着“不负好时光”,说着“刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”。然而,事实上,四个月已经过去了。回顾这四个月的实习支教,真的感慨万分,有收获,也有遗憾。
讲到收获:我一共听了36节课,感受和学习到不同老师的教学风格和教育智慧;上了123节语文课,在一次次站上讲台中锻炼了自己,慢慢可以在课堂中放开自己,可以不惧怕讲课了,也慢慢地学会了如何上好一节课;参与了5次主题班会课,不管是班干部竞选、团队精神建设还是平时的日常班务,都让我慢慢懂得如何建设良好的班集体,慢慢熟悉班主任工作;参加了两次xx区教研活动以及8次学校语文科组教研活动,丰富了自己的语文教学教育研究视野;另外,我还积极参与学校的其他活动,参与策划和组织了“书香文化节活动”,并成功地举办了七年级“xx区实验中学第一届经典演绎大赛”,丰富了学生的学习生活,也让自己攒到了很多的经验。同时,我还积极指导学生参加课外活动和竞赛,指导学生获“第六届全国中小学生语文素养大赛”二等奖的有2人,三等奖的有7人。
遗憾也是有的:我是直接开学就顶岗的,教七年级7班和8班的语文,另外兼任七年级1班的实习支教班主任,可以说真的是充满挑战了。还好,毕竟年轻,所以尽管我一周上十二节课也不觉得累,还是每天打了鸡血一样,充满着教育热情和信心,每天都感觉很充实,因为可以站上讲台,可以看到学生们充满期待的眼神。但慢慢地,我感觉到吃力了,因为自己经验不足加上前期听课学习不多,自己对课堂把握还是很欠缺的,所以感觉自己上的课不够好。但又因为支教中期学校各项活动比较多,加上自己身体原因,以及教师招聘的事情,时间精力上面对3个班的同学,我感觉很难兼顾过来,也常常感到力不从心,很焦虑,感觉自己很多事情没有做好,很挫败。但其实当时我可以及时与指导老师请教解决问题的,自己也应该要努力去调整状态,合理安排时间,专注地把重要的事情做好。然而我没有,所以现在想来不免唏嘘。
反思过去,展望未来。我觉得,我接下来要努力的是:第一,要打好自身基础,完善各项教师基本功,不断完善自身的不足,树立信心,从而更加坚定自信地走上讲台;第二,要正确评估和认识自己,做好选择,明白自己的时间精力投入,合理安排工作;第三,要做好工作规划,务必落实和总结反思,并做好调整。当事情没有达到预期效果时,不要烦躁,要及时止损,保持平和的心态;第四,要保持谦虚好学的品质,积极主动、及时与指导老师交流学习,尤其是遇到问题时候,不要一个人埋头苦干,要懂得适时寻求帮助,少走弯路;第五,要处理好师生关系,在开学时就要树立教师威信,与学生不能太亲近,亦师亦友,要让学生既爱你又怕你,这样有利于自己后续的教学和教育;最后,我觉得要好好关注学生,多花时间来陪伴他们,在他们的学习和生活上做好正确的引导,帮助他们健康、快乐的成长。
最后,支教有喜也有悲,有成就也有挫败。感谢学校和领导给予我锻炼的机会,感谢帮助和指导我的各位老师,感谢支持和理解我的小伙伴,是你们让我有了更多的成长。我会铭记这段宝贵而难忘的经历,并乘载这些经验和教训,以感恩、积极、进取的心态,不断向前!
大学生支教心得体会篇二
后大学生支教是一种富有意义的活动,它不仅可以帮助贫困地区的学生提高学业水平,还可以对支教者的成长与成熟产生重要影响。在此次支教经历中,我亲身感受到了支教的挑战与乐趣,同时也获得了一些宝贵的心得体会。
第二段:挑战与成长
支教过程中,我直面了许多挑战。首先,来自贫困地区学生的学习基础较差,他们对知识的掌握和学习兴趣普遍不高。这对我来说是一个巨大的挑战,我不仅要教好课程,还要激发学生的学习热情。其次,面对自己年轻的不足,我需要倾听学生的意见和建议,不断改进自己的教学方法。然而,正是这些挑战让我成长了许多。通过与学生的交流和互动,我更加了解了他们的需要和心理,学会了耐心和关心对待每个学生,提高了自己的教学能力和人际交往能力。
第三段:乐趣与回报
尽管支教过程中困难重重,但我却体会到了巨大的乐趣。在和学生的互动中,我感受到了他们真诚的笑容和渴望知识的眼神,这给我带来了巨大的满足感。还有,能够看到学生在我的指导下进步,取得优异成绩,这是更让我开心的事情之一。支教不仅带给我内心的满足,还让我明白到付出就有回报。这种回报不仅是学生对我的认可与感激,也是我对自己成长的肯定。
第四段:自身问题与反思
在支教过程中,我意识到自身还存在许多问题,比如,对于教材的准备不够充分,教学计划的安排不够合理等等。这些问题对我的教学效果产生了一定的影响。同时,我也反思到自己在教学中时常心态不稳,对于困难总是抱怨,缺乏坚持和耐心。通过与其他支教老师的互动和交流,我积极改正了自己的问题,并不断调整自己的心态,提高了自己的专业素养。
第五段:对未来的期望
支教经历让我有了进一步的规划和期望。我深切地感受到了教育事业的重要性,也明白了对于教师而言的责任和使命。因此,我决定在今后的发展中更加专注于教育领域,加强自己的专业能力和教学技巧,成为一名出色的教育工作者。我希望通过自己的努力和付出,能够为更多贫困地区的学生带来更好的教育资源和机会,让他们拥有公平的成长环境。
结尾:
支教经历是我人生中的一段宝贵经历,它让我成长了许多,也让我对教育事业有了更深的认识和理解。虽然困难与挑战不少,但乐趣与回报也是丰硕的。我希望今后能够继续参与支教活动,为教育事业贡献自己的力量。同时,我也会不断地反思自己,改正自己的问题,提高自己的能力,成长为一名优秀的教育工作者。
大学生支教心得体会篇三
“捧着一颗心来,不带半根草去”。这是著名的教育家陶行知先生的名言。时光飞逝,转眼间,为期三个多月的实习支教工作已经结束了。在乌苏市哈图布呼镇中心学校实习的三个多月里,我深深体会着教学的压力,体会着生活工作环境的调整与角色的转换,领悟着支教的快乐与充实。在支教期间,我以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为宗旨;以四好老师的标准“做有历史责任感的好老师,做为人师表的好老师,做立德树人的好老师,做专业过硬的好老师”为原则认认真真,兢兢业业完成校领导交给的各项教育教学任务。积极参加学校组织的各项活动,团结支教学校老师,做到爱支教学校个爱自己学校一样。全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。自从我踏入校园那一刻起,以高度负责的主人翁精神,在每一个支教日子里辛勤付出。首先,服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项任务。
1、全面了解班上每一位学生,因材施教。
我被分到哈图布呼镇中心学校八年级组,负责协助怀孕在身,身体不适的孙娜娜老师教授八三班和八五班两个班的英语,并跟着八五班班主任丁伟伟老师学习班主任工作,协助管理八年级五班。我全面了解了每位同学的生活学习情况。全班38人,由哈图布呼镇各个大队以及一些百泉,西大沟的学生组成。一个班有三分之一的学生住校。学生的成绩参差不齐,有的家里重视孩子学习,孩子自己也学,成绩就好。有的孩子家里根本不重视,家里的观念是让他们赶紧念完小学初中就回家种地,学习成绩可想而知,学生的个别差异和学习成绩悬殊很大。
2、积极听课上课,充分认真备课怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。在实习期间,前几周主要是听课,学习其他优秀老师如何讲课。听课时,我会认真做好笔记,注意老师上课的方式,特点,思路,同时注意学生的反应。课下认真积极反思,吸取该上课老师的优点。备课是上好课的前提条件。在实习期间,我备课前会查阅很多相关资料,以及一些优秀教案,然后根据本班学生的特点编写教案,最后请指导老师审核,进行修改。在每堂课结束后,我都会虚心听取指导老师对本堂课的建议。针对出现的问题,课下我会认真反思,吸取经验教训。
3、学习班主任实习以来,我跟着八年级五班的班主任丁伟伟老师学习班主任的管理工作,担任着八年级五班的副班主任的职务。与八年级五班的建立了深厚的感情。并收获了很多班主任管理方面的心得与体会。
1、积极与学生交流
和学生积极交往的一个方面是与生同乐,参加他们的集体活动。比如班会和运动会,积极和学生探讨班级建设的方法。学期中运动会,广播操比赛和艺术大赛我都积极参,与为他们鼓劲加油。
2、与学校同事的交往
在与学校同事的共同工作,我也感受到他们对我们的关心与爱护以及对我们的诚意与帮助。由于我们连大学都还没有毕业,没有什么工作经验,尤其是对学生工作,知之甚少。初来乍到,指导老师和办公室的同事热心的帮助我们这些还很年轻的实习生。这些帮助,不仅是教学上,还有为人处事,生活上的帮助。他们经常与我们交流,共同探讨教育学生的方法,以及教学心得。使我们很快在新的环境中适应过来,开展正常的教学活动。面对学生的不理解时,办公室老师也会主动的提出建议,使我能够克制自己的情绪,合理的处理教学过程中学生的问题。在生活上,很多老师热情地给我们提出很多建议,比如告诉我们蔬菜水果市场的地点及一般价格,早餐我们有时太匆忙他们就把自己的食品塞给我。种种无微不至的关怀,使我们在工作与生活上很快适应过来。我与几名河西学院的实习生相处的愉快,经常交流探讨教学问题,还在生活上彼此关心互相帮助。时间过的真快,转眼间,我的支教工作在充实辛苦中走过了三个多月,和学生同吃,同住,同学习的日子,感觉过的非常充实和有意义。和教师们一起探讨教学问题,一起聊聊教师的生活。在工作中,我怀着一颗感恩之心去努力,是以为严师。在生活中,我是一位大姐姐,学生们相信我,依赖我。在同事们眼里,我是一位认真努力的实习生,他们信任我,愿意与我分享他们的心得与教学经验。
以上就是我在乌市哈图布呼镇中心学校3个多月以来的生活和学习上的主要内容,在此申请实习支教先进个人,望领导批准。
大学生支教心得体会篇四
从小我就希望当一名光荣的人民教师,如今我幸运站在神圣的讲台上,终于开始了我的教师梦。
第一次走进xx小学,看见一群群可爱的孩子,仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子,曾经我也是其中的一员,现在却要成为他们的老师,在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的,跟那么天真无邪的孩子在一起,心灵永远是清澈透明的,永远那么年轻!
感谢xx小学给了我们这么一个美丽的平台,去体味做一名教师的百般滋味,我们在这里成长,我们在这里成熟。我们支教团,带着希望,带着微笑,带着关爱,带着热忱,带着信念,带着活力,带着祝福,带着奉献,走进小学,走进学生,走进社会。我们在这里学习,交友,丰富生活,积累经验。支教是一项美丽的事业,无私奉献更为动人,我们便在不知不觉中成为了感动别人,感动自己的光荣的支教教师!
当正式进入教学课堂时,才发现,上课并不是一件简单的事情,学前班孩子识字能力有限,学习一首歌需要先将歌词朗诵给他们听,需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引,让他们跟着投入进去,看着那群孩子认真而渴望的神情,心里有的是高兴是感动以及当老师的自豪感。特别是那几个小女孩,聪明且认真配合,可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩,我是又喜欢有讨厌,因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人,特别喜欢玩,看着他们就好像看到我的影子一样,他们那种精神,活力劲让我很喜欢,但可能是活跃过头了,让我头疼得厉害,一会要上厕所,一会要喝水,多得有点不耐烦了。上课过度自由了,教的歌曲还不认真唱,总喜欢自己加一些怪调调,真让人哭笑不得,班上还是男孩调皮的多点吧,小孩子对严肃的老师固然害怕,可更多的是一种叛逆,所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们,上课应有的纪律,当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上,我们会在教小朋友唱歌的中间,适当的加点小动作,或让他们上台表演自信的歌唱,这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力,帮助他们从小建立信心。
最难忘的是本学期的最后一堂课,当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回顾一遍时,心里是满满的惊讶,浓浓的欢喜,以及当老师的成就感,看着他们上台认真的表演,自信的歌唱,心里收获的是满满的感动,将亲手叠的纸鹤和百合花奖励给孩子们,看着他们喜滋滋的笑脸,新奇的表情,还伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱………”“老师,你也教我叠吧。”“老师,是不是下周你还会来教我们啊…….”下课了,走出教室,孩子们还是紧紧跟在身后,我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间,并不能给他们带去多少知识,但是我知道,我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐,更多的是他们对未来的憧憬和希望。
在这里,我学到了许多未曾学到的东西,而这一切将使我在以后的学习和工作中获益非浅。在这里,我们苦过、累过,却依旧笑着;我们迷惘过、徘徊过,可依旧坚持着。支教虽然辛苦,但是锻炼了我的意志,提高了我的能力,让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了很多朋友,收获了友谊,支教更使我长大了:学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中,我得到锻炼,也看到了希望,更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限,今后必须加强学习和锻炼,不断完善和提高自己,为真正做一个出色的人民教师做准备。
大学生支教心得体会篇五
金秋九月,艳阳高照。20xx年的秋天对我来说,注定是难忘的。这个秋天,我离开了舒适安逸的校园,踏上支教的旅程。 作为一名支教教师,我要在xx小学度过我大四的第一个学期。
时光荏苒,岁月如梭。不等我细细整理,一个学期的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下,这一个学期的支教生活中,有成功,有失败,有过快乐,也有过心酸。但这都不重要,重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里,我学到很多, 感受很多,领悟很多。
这次的支教,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣,更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门,也让我更加理解了社会的现实,一个人必须要独立的承担起生活的重任,做好自己应该做的事情。 我已不再是小孩子,必须要对自己负责,对自己的行为负责。
作为支教大学生,全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、 吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。在支教的第一个学期里我主要是讲课和听课。除了我的指导老师,我还听了许多同专业和不同专业的其它老师的课。课后我认真地总结,每一位老师讲课都很有自己的特色,有许多值得我们学习和借鉴的地方。
课余时间我们一起来的同学还相互听对方的课,相互鼓励,相互学习。从听课中,我学到了很多很多,有教学方法、教学经验、课堂管理、处理突发事件和处理师生关系等。
走上讲台的我,紧张但又很兴奋,看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛,我尽力的讲课,但是,同学们回报的不是笑容,而是茫然的眼神。 课后交流才发现,我讲的内容过于复杂,我态度诚恳的请教,从他们身上汲取更多优秀的品质,一起探讨教学方法和理论。
我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上,我累也舒畅,苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助,教会我应该如何与学生相处,又如何提高教学质量,他教会我很多在课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下,我觉得我的讲课既能提高了很多,学生也说越来越喜欢我的课了。 这一个学期的实习, 我更加体会到教师的辛苦。
校领导和学校老师对支教老师非常重视, 给予我们无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上,他们都尽可能为我们提供方便,使我们倍感温暖。我们的带队老师也十分关注我们,时常询问我们的相关情况,并嘱咐我们有什么问题,一定及时向他反应,他会帮助我们来处理。在此,感谢你们对我工作的支持以及生活上的关心!
这里的生活是平淡的,平淡却不乏味,在平淡中体现着真实。课后,我们几个同学亲如手足,有困难了我们相互帮助,互相支持。每天晚饭后,我们会一起打乒乓球来打发无聊的时光,在运动中找到快乐,既锻炼了身体,又增进了我们感情。周末,我们会一起上街,在这里我们就是一个整体。相互鼓励,相互帮助。一起度过这段特殊的时光。
当然,在这一个学期的支教中,还存在着很多不足,还需要自己在以后的教学实践中不断改进,比如说在最初的时候,教师和学生的关系太近了,没有树立起教师的一种威严感,学生觉得我太亲切,有些调皮的学生管理起来很恼火。
半年的支教生活虽不能说精彩,却意义非凡。转眼间,一个学期已经过去了。还记得初来xx时,看着操场上洒满阳光,树木郁郁葱葱,我们满怀期待;如今这里已是暑往寒来,渐渐的我们也早已融入了这个大集体中。
这里的生活让我懂得了什么是渴求,什么是感动,什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受,我会说:“艰苦并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练,更是一种宝贵的人生经历。
在剩下的时间里,我要好好把握这次锻炼和提高自己的好机会,为支教的学校做出自己应尽的义务和贡献!最后,我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助,给了我一个发挥自己能力的难得机会,使我的思想达到了一个新的境界,我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高,扩大了视野,丰富了知识。
支教生活,累并快乐着!
大学生支教心得体会篇六
近年来,“支教”成为大学生在暑假期间的一个重要活动之一。在这个过程中,大学生不仅能为社会做出一些贡献,还能够收获诸多感悟和体会。本文将通过五段式的结构,详细介绍我在支教期间的体验和心得。
第一段:支教带来的挑战
从来没有真正接触过小学生的我,刚开始去到农村学校支教时,感到陌生和不适应。首先是孩子们的语言,往往只能以手势或简单的词语与他们沟通;其次是教授的难度,我是英文专业的学生,为了教授初中生的语文和数学,我也需要花费很多时间和精力去学习。但是,挑战总是来得更快、更多。
第二段:学生的成长和优秀表现
在教学过程中,我逐渐发现小学生们非常天真可爱,没有任何的疑虑和不安,而是毫不犹豫地到我面前互相帮助。他们自发地组织起分组合作,认真完成作业,辅导批改错题,彼此鼓励和表扬。这样的表现,让我感到自己扮演的角色很重要,也为孩子们付出和成长感到欣慰和自豪。
第三段:文化交流的愉悦和收获
除了教育,支教也给了我一个亲近不同文化的机会。在教学的间隙,我和学生们一起玩游戏、做手工、跳舞等,在环境和语言的交流中,彼此的领域得到了开拓和扩展。这些文化交流的过程中,我逐渐发现了孩子和他们的环境间的联系,以及他们在生活和教育中所面临的困境和需求。
第四段:执着坚韧的精神品质
在进入农村后,我感受到了生活的切实性和困难程度。孩子们可能缺少了很多基本的生活条件,而我们带着他们需求的物品和食物前去支教,让我非常触动和敬佩。和学生们度过的日子里,我也学会了乐观、勇敢、坚韧和执着的精神品质,学会了忍受困苦,加强自我磨练。
第五段:回归城市的改观
回到城市后,因为这段经历,我变得更加具有社会责任感和关爱他人的意识。教育的重要性也被直接体现,使我对自己的学习目标充满了动力和以往不同的感受。同时,在这个活动中认识的志愿者们之间也建立了深厚的情谊,我们一起体验感动和快乐,共同学习和成长。
总之,去到农村支教,是一次不同寻常的体验和探索。我通过这次“关爱支教”的经历,不仅知道了社会上的不公和教育的不平等,也为自己的未来定下了更加坚定的方向和目标。这次旅途对于我的人生意义重大,让我拥有了更加丰富和深邃的人生经历和感悟。
大学生支教心得体会篇七
支教一直是我的一个美好愿望,我向往着有一天可以将它付诸于实践。幸运的是,就在今年的暑假里,我实现了这个长久以来的愿望。
为了更好地完成支教夏令营活动,我们的支教队伍早在一个月前就开始晚训活动,除了要考验每个人的体能外,最重要的是锻炼毅力和培养团队合作能力。在训练中,我们不仅了解了团队里的每一位成员,也结下了深厚的友谊,为后来的支教活动做好了准备。
在出发前,我一直在想一个问题,我能给学生带去什么。毕竟我也还是一个学生,没有足够的人生阅历去引导别人啊。这个问题不仅仅困扰着我,也影响着团队里的其他人。
在初步了解学校后,我的想法有了改变。我们所在的这所学校是一所留守儿童学校,在校生多为留守儿童;在职教师不足,年轻教师更是奇缺,一些年轻的教师待一段时间就调走了,导致学校后备教师不足,一师兼多课;学校的课程安排也很少,基本没有音乐课和美术课。
这让我明白了,为什么在出发前德哥一直强调让我们尽量不要选语数外这样的主课,而要多考虑一些辅课。因为学生们从来没有上过,他们会更加期待上些平时没有学过的课程,不仅可以开阔他们的眼界,还能培养他们的兴趣爱好。因此,我们的课程安排更倾向于音乐、美术、手工等趣味性和实践性比较强的课程。
我教的课程是手工,主要负责一二三年级。这三个年级的学生有一个共同的地方,就是好奇心特别强,老师教的什么东西都想学。唯一不足的地方是,动手能力有限,很多时候是演示了一遍又一遍,但是仍然学不会。刚开始的时候,学生不明白我说话的意思,往往要不断重复动作才能让他们明白。我想教会他们更多的东西,可进程总是一拖再拖,打乱了我的计划,真是有一种恨铁不成钢的感觉。
大概是一个星期后,这种情况才慢慢改善,学生可以根据我的表述来完成相应的步骤。我也慢慢明白了一个道理,重要的不是我教了多少,而是学生能够接受多少,是否在其中感受到了乐趣。
记得有一次,我教学生折百合花。在折花瓣时,有不少学生表示不会,在我一遍遍演示后,还是没看懂,我就走下讲台一个个的指导。当我走到一个小女孩旁边时,我发现她在小声抽泣,我当时心里就慌了,心想莫不是不喜欢我的课。如果一个学生这样,很容易引起其他学生的“响应”。我轻轻拍了她一下,小心询问原因,问她是不是不舒服。在得知是因为学不会折花瓣时,我的心放松许多,也欣慰许多。
我把剩下还没知道的学生都叫过来,围成一个圈,我一边演示,一边观察学生有没有折错,有不对的就停下来纠正。看着一双双渴望的眼神,全神贯注地盯着我手里的百合花,像是盯着一个神奇的宝贝一样,别提我心里有多“得意”。在一番挣扎努力后,每个学生都完成了自己的百合花。虽然造型各异,但都凝聚着他们的“智慧”;尽管过程是艰难的,但当每个学生望着自己的作品时,都露出了灿烂的笑容。
或许这就是手工的魅力所在,在你没有完成所有步骤时,连自己都不知道会变成什么样。有时你会怀疑自己折的对不对,只有不断地尝试后,才会明白该如何“走”好下一步。当作品完成时,又是多么的激动和欣慰。
支教也是这样,如果你不采取行动,人云亦云,你永远都不会明白支教的意义,永远停留在别人和自己的怀疑之中。只有当你深入其中时,你会发现,它没有你想象的那么神秘,也没有你担心的那么没有意义。你会付出很多,但你收获的更多,其中有灿烂的笑容,也有难以割舍的眼泪。
这次支教虽然只有短短的二十天,但是我们在一起的时光是永恒的,它不会随着时间的流逝而淡化,反而会愈久弥新,永远珍藏在我们的心间。感谢那些陪我度过这二十天的学生和队友们!带给了我这青春年华最美好的记忆,也让我学会了宽容与担当。
大学生支教心得体会篇八
随着信息技术的迅速发展,大学生网课支教逐渐成为一种新兴的社会实践形式。在这场特殊的支教中,大学生们通过线上教学与山区学生进行互动交流,为他们提供高质量的教育资源。通过这次支教经历,我深刻体会到了大学生网课支教的重要性和意义,也领悟到了一些宝贵的经验和心得。以下是我的五段式文章,将与大家分享我在这次大学生网课支教中的心得体会。
首先,大学生网课支教拓宽了我们的视野,提高了我们的教学能力。通过网络平台,我们可以与全国不同地区、不同学校的山区学生进行交流和互动。这不仅拓宽了我们的交际圈子,还让我们更加了解中国各地的教育现状和差异。同时,在与山区学生进行网课互动的过程中,我们也不断提高了自己的教学能力。由于受到疫情的影响,很多学生只能在家里进行网课学习,我们需要灵活运用各种教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,保持他们对学习的积极性。这对于我们大学生来说是一种全新的挑战,但通过不断的实践和探索,我们逐渐掌握了一些有效的教学技巧,提高了我们的教学能力。
其次,大学生网课支教促进了信息技术在教育领域的应用和发展。近年来,信息技术在教育领域的应用已经取得了显著的成果,但在许多农村地区,由于条件限制,信息技术的应用依然比较有限。大学生网课支教为山区学生提供了接触高质量教育资源的机会,同时也促进了信息技术在农村地区的普及和应用。通过网络平台的远程教学,山区学生不仅可以接触到优质的教育资源,还能够学习和了解信息技术的应用。这对他们的成长和发展具有重要的意义。
再次,大学生网课支教让我更加了解了中国农村地区的教育现状和问题。通过与山区学生的网课互动,我深刻感受到了他们在教育资源方面的欠缺和困难。在与他们的交流中,他们常常表达出对学习的渴求和追求,希望能够接触到更多优质的教育资源。同时,他们也面临着家庭经济困难和交通不便等问题,这大大影响了他们接受高质量教育的机会。这些问题不仅需要政府和社会的关注,也需要我们大学生积极行动,为农村地区的教育事业尽一份力量。
最后,大学生网课支教让我深刻体会到了教育的力量和意义。通过与山区学生的互动,我看到了他们对教育的执着和追求。他们常常表达出对知识的渴望和追求,希望通过学习改变自己的命运。这让我深刻感受到了教育的力量和意义。教育不仅可以改变一个人的命运,也可以改变一个社会的未来。作为大学生,我们应该珍惜好自己的学习机会,不断提升自己的能力,为社会做出贡献。
总结起来,大学生网课支教不仅拓宽了我们的视野,提高了我们的教学能力,也促进了信息技术在教育领域的应用和发展。通过与山区学生的互动,我们更加了解了中国农村地区的教育现状和问题,也深刻体会到了教育的力量和意义。希望未来能有更多的大学生参与到网课支教中,为农村地区的教育事业贡献自己的力量。
大学生支教心得体会篇九
20xx年x月x日—xx年x月x日,我们晋中学院在校大三学生怀着无比激动的心情奔赴支援教育,我也有幸成为其中一员,自然也是开心不已。短短半年的时间,我们由陌生到熟悉,分别时大家的依依惜别,都让我们倍感窝心,大家就像亲密无间的亲人,让我们有种回到了家的温馨感,由此对于这次活动我感触真的很深切,同时更是我成长过程中一段举足轻重的经历。时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌,问世间志愿为何物,只叫人百感交集。
从小我就希望当一名光荣的人民教师,如今我幸运站在神圣的讲台上,终于开始了我的教师梦。第一次走进中心小学,看见一群群可爱的孩子,仿佛又回到了童年时代。纯真善良的孩子,曾经我也是其中的一员,现在却要成为他们的老师,在孩子的欢声笑语中继续成长!我们的老师也是可爱的,跟那么天真无邪的孩子在一起,心灵永远是清澈透明的,永远那么年轻!
当正式进入课堂时,才发现,上课并不是一件简单的事情。在备课时,我需要把所有资料准备好,并且用儿童语言翻译给孩子们听。一、二年级的孩子识字能力有限,而且生活常识性知识知道的太少,我需要给孩子们进行普及常识性知识。三年级的孩子我是又喜欢又讨厌,因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人,特别喜欢玩,看着他们就好像看到我的影子一样,他们那种精神,活力劲让我很喜欢,但可能是活跃过头了,让我头疼得厉害,一会说牙疼,一会说上美术课无聊,多得有点不耐烦了。上课过度自由了,还不认真画画,总喜欢自己在下面搞点小动作,真让人哭笑不得,班上还是男孩调皮的多点吧,小孩子对严肃的老师固然害怕,可更多的是一种叛逆,所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们,上课应有的纪律,当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上,我们会在教小朋友画画的中间,适当的加点小动作,或让他们上台展示自己的绘画作品,这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力,帮助他们从小建立信心。
在我看来,支教是时代的产物,是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我能力,提供广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质,进行自我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题能力、注重实践观念升华的梯子…最后,我希望以后还能有机会参与此类实践活动,也相信在此过程中我一定会不断的提高综合素质、人格内涵,以树立正确的人生观、世界观、价值观,更好地指导我今后的学习、工作和生活!
人的一生中,难得有机会去证明自己、考验自己、磨炼自己。在这次支教中,我做到了。带着我的爱、热情、与信念在义井小学的校园去证明了自己、考验了自己、磨炼了自己!虽然支教结束了,但还有一年的时间才离开大学校园,我会在有限的时间里,把支教带给我的财富化为无限的学习动力,不断充实自己、认识自己、反思自己,提高自身各方面的能力。感谢义井小学的师生们,是他们给了我锻炼自己的机会,是他们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱,在支教的道路上坚强地走下去。我教给孩子们的并不多,而在他们身上却获得了终身受益无穷的宝贵财富!同时感谢母校提供给我这样一个机遇与挑战并存的舞台,让我开辟了人生的新天地,迸发了年轻的激情与力量,展示了一个当代大学生的样子!生命中最美的回忆,始终有那样一方天地,记载着青春时代的骄傲与自豪!