我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
演讲与口才的心得体会篇一
演讲是一项重要的沟通技巧，口才是演讲的关键。在我的演讲经历中，我深刻领悟到了口才演讲的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享这些心得体会，希望能对大家在口才演讲方面的提升有所帮助。
首先，要做好演讲准备。一次成功的演讲绝对不是临场发挥的产物，而是需要充分准备的结果。在准备过程中，要对主题进行深入的研究，收集相关资料，扩展自己的知识面。同时，还要拟定一个清晰明确的大纲，确保演讲内容有逻辑性和条理性。另外，多练习、多演练也是提高口才的重要手段。通过多次的模拟演讲，可以提高自己的语言表达能力和自信心，对于修正和调整演讲流程也非常有帮助。
其次，要注重语言表达的准确性和生动性。口才演讲不仅要求演讲者的语言准确无误，还需要借助形象生动的表达方式来吸引和引起听众的共鸣。在语言准确性方面，演讲者应该注意使用正确的语法和掌握丰富的词汇，以避免因表达不清而产生歧义。而在表达方式方面，可以运用一些修辞手法，如比喻、排比、对仗等，以增加语言的生动性和感染力。此外，还可以通过朗诵和演示来加强语言的感染力，提高口才的艺术性。
第三，要充分发挥肢体语言的作用。除了语言表达，肢体语言也是演讲效果的重要组成部分。对于演讲者来说，通过合理运用肢体语言可以增强演讲内容的感染力，使得演讲更加生动有趣。比如，合适的手势可以突出重点，表达自己的决心和自信；适度的眼神交流可以拉近与听众的距离，增强互动性；合理运用身体的姿势和动作可以更好地实现演讲内容的传达和表达。因此，在演讲中，我们应该重视肢体语言的运用，让它成为我们演讲的得力助手。
第四，要注重演讲的节奏和声音的把握。演讲的节奏感关乎演讲的整体效果，要给听众留有呼吸的空间。过于急促的演讲会让听众感到沉闷乏味，而过于缓慢的演讲则会使听众产生疲劳感。我们应该根据演讲的内容和听众的反应来调整演讲的节奏，使其既不失去重点又不缺乏变化。此外，声音的把握也是演讲的重要因素之一。人的声音是非常有感染力的，通过运用合适的语调和音量，可以使演讲更具有吸引力和感染力。
最后，要不断反思和改进。演讲是一个不断提高的过程，只有不断地实践和反思才能找到自己的不足之处并加以改进。每次演讲结束后，我们应该对自己的演讲进行客观的评估和反思，总结经验教训，找出问题并解决问题。同时，要不断学习他人的优秀演讲经验，并将其融入到自己的演讲中，以不断完善和提高自己的口才水平。
总之，通过我的演讲经历，我深刻认识到了口才演讲的重要性，并通过不断的实践和反思积累了一些心得体会。在口才演讲中，准备、语言表达、肢体语言、节奏和声音的把握都是非常重要的因素，需要我们不断地学习和提高。希望这些心得体会能够对大家在口才演讲方面的发展起到一定的帮助和启发。
演讲与口才的心得体会篇二
参加过演讲比赛，被赠送了一年的《演讲与口才》杂志，起初并没有去看，偶有一次闲时翻翻却深深地吸引住了我：书中既有做人处事的道理，又有丰富的交际知识，当然少不了演讲的方法技巧，更让我感兴趣的是与我职业紧密相联的教书育人的经验之谈。
我认为一个成功的老师就是：学生喜欢上他的课！在《演讲与口才》中有这样一篇文章让我感触良多。“受学生欢迎的八类老师”
1，风趣幽默型――能让课堂充满了欢乐，让学生轻松愉快地接受知识。
2、知识渊博型――有了广博的知识，授课时旁征博引，让学生有兴趣、长见识。
3、全包保姆式――对学生关怀备至，对学生是真心地爱。
4、教学有方型――在教学中独辟蹊径，用全新的风格授课。
5、潇洒时尚型――学生的偶像，因此学生也会爱上这门功课。
6、亦师亦友型――与学生如同好友，给学生无私帮助，学生乐于把真心话对他们说。
7、“麻辣”热情型――性格热情奔放，有时苛刻、严厉，对学生是真心喜爱。
8、温文尔雅型――脾气好，对学生从不发火，用亲切的话语，真心地帮助学生解决问题。现在，当个老师真不容易，老师们都是这么说，从学生们的要求中就可以看出，可是，时代已经给老师定下了这样的标准，老师不仅要用自己的知识去教育学生，还必须用自己的人格魅力去感召学生。
一直以来，我和我的同事们都坚信：好孩子是夸出来的。多表扬、鼓励学生，这样他们才乐学爱学。看了“表扬孩子四忌”一文后，使我对于表扬学生又有了更深的认识：1、忌空乏，宜具体；2、忌夸张，宜恰当；3、忌拖拉，宜及时；4、习过度，宜适量。是的，曾经的我也试过盲目地表扬夸张地表扬学生，吃过这样的亏。表扬是老师家长作常用的教育手段之一，运用得当，它往往会收到意想不到的教育效果，就会成为孩子成长中的阳光和雨露。
演讲与口才的心得体会篇三
在现代社会，演讲已经成为一项必不可少的技能。无论是在学校还是企业，都需要演讲来传递信息或展示自己的理念。但是，要想成功地演讲，不仅需要有扎实的知识储备，还需要具备一定的口才素质。
第二段：口才素质的重要性
口才素质是指一个人用语言表达思想和情感的能力。在演讲中，能够清晰地表达自己的观点，不但能够使听众听懂，而且还能够吸引听众的兴趣。在企业领域中，这样的能力更是能够赢得客户的信任和支持。
第三段：如何提升口才素质
提升口才素质需要实践与训练。在日常生活中，可以多与人交流，特别是以不同的场合和人群为对象进行讨论。不仅可以锻炼自己的表达能力，还可以通过与他人互动，学习到更多的知识和观点。
第四段：演讲技巧的实战应用
除了口才素质外，演讲中的技巧也是至关重要的。在演讲前，必须先梳理思路，确定主题和重点，以便在演讲中有条理地陈述观点。同时，适当的幽默感和节奏感也可以很好地吸引听众的注意力。
第五段：总结
综上所述，口才素质和演讲技巧是成就成功演讲的两大重要因素。通过实际的训练和实践以及积极学习，我们可以不断提升自己的口才与演讲水平，为自己的事业和生活增添更多的色彩。
演讲与口才的心得体会篇四
通过《演讲与口才》这门课的培训，我有了很多收获。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但现在我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义，口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现。
生活和工作中，口才起着很大的作用。在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思。作为一名教师，更加需要良好的口才，去展开教学工作，去教育孩子，去与家长进行沟通。
很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一旦站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无伦次的尴尬情况。有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对，造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解：可能在某个场合说话产生了不好的效果阴影，因噎废食，一朝被蛇咬，十年怕井绳。可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或干脆不开口的想法。不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵，要保持积极的情绪，用积极的自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯，演讲时要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。我认为所谓演讲就是要想讲、敢讲、多讲。演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲，不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的从动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能上演讲的讲台。演讲课是一门实践课，如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果，敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果，所以说，演讲关键的问题是胆子要大，不要把面子看的太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功一半，有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
当然，演讲除了胆子大，还要讲究技巧。要积累知识，提高文化素养。“知识就是力量”，只有用知识武装自己，讲起话来才能镇定自如，侃侃而谈．要大胆交往，学习他人语言．多与周围人、社会人、各阶层人接触，并主动地进行对话，从中汲取口才营养，学习讲话技巧．要学会自我调节，增强自信心理。演讲前认真构思腹稿．在稳定情绪的同时要理清讲话思路，做到胸有成竹。
演讲是一门艺术，只有在实践中不断摸索，不断总结，才会使我们拥有出色的口才，真正成为一个能说回道的人。
当然，演讲除了胆子大，还要讲究技巧。要积累知识，提高文化素养。“知识就是力量”，只有用知识武装自己，讲起话来才能镇定自如，侃侃而谈．要大胆交往，学习他人语言．多与周围人、社会人、各阶层人接触，并主动地进行对话，从中汲取口才营养，学习讲话技巧．要学会自我调节，增强自信心理。演讲前认真构思腹稿．在稳定情绪的同时要理清讲话思路，做到胸有成竹。
演讲与口才的心得体会篇五
众所周知，有当代社会对人才的要求要来越高，已经不仅仅限制在知识和技术的掌握上，与人的交往也充当了非常重要的角色，所以交际能力也就显得尤为重要。
这次上了韩书记的演讲与口才骨干培训课，感觉懂了很多。
以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。听完讲课后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。老师的课堂授课，使我感受到了演讲这门课程的重要性，对我们潜在的社会发展起到了推波助澜的作用。在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。
可能在x个场合说话产生了不好的效果的.阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”；可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。
要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯；演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸30秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。
我认为虽为演讲就是要想讲、敢讲、多讲。
演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇1样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。
演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
口才是讲出来的，说出来的，只有多说，多讲，才能不断提高演讲水平和能力。要学会与人沟通，平时主动地与人交流，多拉拉家常，也就是多散讲，这是练就口才的捷径。说多了，也就顺了。也要多参加演讲的聚会，珍惜和把握每次说的机会，这是锻炼口才的必然途径，不敢当众表达，演讲水平就很难提高。不管什么场合，只要有机会可说，就当仁不让，站起来，说出来。
提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。
演讲与口才的心得体会篇六
在我人生的路上，有很多次需要我站在公众面前发表演讲，那时我总是飘忽不定，语无伦次，甚至让听众感到无聊，不解释，因为我缺乏一定的口才素质。但是，随着时间的流逝，我开始学习演讲和口才素质，我深深地感受到它的重要性并取得了很大的进步。在本文中，我要探讨的是我的演讲与口才素质的心得体会。
第二部分：演讲的技巧
演讲的技巧是一个演讲者必须学习的基本技能。我的第一堂正式的演讲课程是很多年前，我当时印象最深的是我自己的紧张和不自信。但是后来我意识到，演讲技巧是可以通过训练和实践来掌握的。我学习了很多关于演讲技巧的书籍，并在我的演讲实践中尝试这些技巧。我学到的一些技巧包括：准备充分、开场白引人入胜、重点留白、适当的手势、眼神交流等。这些技巧不仅提高了我演讲的质量，而且也帮助我控制了我的紧张情绪。
第三部分：口才的技巧
口才是在演讲中至关重要的一个因素，是让听众被你所说感染的关键。回想起我最初的演讲，我的声音音量不够、不自然，有时还带有口吃。很明显，要想成为一个成功的演讲者，需要掌握一些口才技巧。我尝试了很多方法来改善我的口才，包括跟读练习和模仿其他演讲者等。我还学习了一些基本的音乐知识和表情，这帮助我更好地掌握我的语调，使我的演讲不再显得僵硬和机械。
第四部分：说服力
演讲的最终目的是说服听众，使他们信服你的观点，达到你的目标。说服力是演讲者需要具备的最重要的一个素质。说服力是基于你在演讲中展示的知识、经验和人格魅力的结果。如果你想提高你的说服力，你需要花时间研究和准备你的话题，确保你具备你所讲的知识和经验。你也要注意形象和人格魅力，保持自信，给听众留下深刻的印象。
第五部分：结论
在我的演讲和口才的探索中，我所学到的最重要的一点是，神志清醒，脚踏实地，不断地练习和改进才是成功的关键。学会演讲技巧和提高口才能力需要一个不断实践的过程。你需要花时间去学习和准备，从错误中学习并不断改进自己。虽然道路并不容易，但这是让你成为一个更好的演讲者和更有说服力的人的关键。
演讲是一个具有挑战性和乐趣的过程，是一个充满机遇和回报的个人发展过程。我的演讲和口才的探索之旅还在继续，我期待着更好的表现和更多的成功。
演讲与口才的心得体会篇七
时间飞逝，日月如梭。眨眼间已过去了半个学期，竹铭计划课程也在不知不觉中接近尾声，即将结束。还记得我刚刚接触到竹铭计划这个新鲜事物时的兴奋，还记得我被通知通过了演讲与口才时的喜悦，而今即将圆满的画上句号。
还记得我上第一节课时，背着书包怀着激动的心情早早来到教室，然而令我感到意外的是教室里已经有同学来了，他们还真早啊！刚上课不久，老师就开展了一个小小的活动，大家的踊跃发言着实吓了我一跳，与平时上课的沉闷茫然相比，这里更让我找到了熟悉的感觉。我们不用老师点名叫人回答问题，也不用同学间相互推诿，而是主动的，积极的举手发言。这是一个学习氛围浓厚的班级，这是一个主动学习、自主学习的班级，这是一个有追求、有梦想的班级。
刚开始老师讲了大学生演讲与口才现状调查与目标追求，其中令我印象深刻的是惹人讨厌的谈话者。在生活、学习中我常常遇到这样一些情况：有些人总是不看场合、乱开玩笑，或者目中无人、废话连篇，或者执迷不悟、固执偏见，抑或打探隐私、传播谣言......口才是什么呢？口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是x些人所认为的泼妇骂街，口才就是一个人说话的能力。当一个人能够随时随地说出与众不同的并且大家都认同的话的时候，我们就觉得这个人是有口才的。
在讲课的过程中，赵娜老师表情丰富有亲和力，风趣幽默，风度翩翩，善于点拨引导我们表达出我们想要表达的东西。我知道我选择对了，我知道我来对了。
要有坚定的意志，永久的激情，切忌“三天打鱼，两天晒网”。演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，伊伊学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇1样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。
而接下来的体态语及美化声音则告诉我们体态语的作用、运用，演讲的发音技巧——字正腔圆。卡耐基说：“要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点。表情自然、笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了”。亚里士多德说过：“一个人不和别人打交道，那他不是一个神就是一个兽”。沟通需要的是会说的嘴和会听的耳，在沟通中或者是生活中我们需要多看多听少说。但少说不是不说，说就要把握时机，在关键的时候说出关键的话，而不是喋喋不休结果却没一句不是废话。说的技巧在于你让别人听到了什么而不是自己说了什么，没有别人需要的信息的话说得再多也是白说。
此外，老师还告诉我们怎么保护自己的嗓子。在课堂上我们还通过绕口令、情景设置等方式熟悉所学的知识，通过多收集历史资料、现实资料、加强记忆等方式提高自己的演讲水平。然而对于我们来说最重要的是要克服恐惧心理和自己个性，我们要想获得成功，必须征服最大的敌人——恐惧；最后老师声情并茂的讲解了如何写一篇成功的演讲稿。
在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。而一个好的演讲者演说家会很好的打破这种局面，因为他懂得如何在各种场合实时适时的转变，这种转变就会很好的使我们适应和改变。
演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。所以说，演讲关关键的问题是胆子要大，不要把面子看得太重，不要怕丢面子，不要担心别人的看法，只有大胆地讲出来，才能锻炼口才，否则是珍珠深埋，宝剑藏匿匣中。演讲的根本问题就是胆子要大，也就是要突破心理障碍，能够战胜自己，就如同面对敌人要有奋勇当先的勇气，敢于亮剑。能够做到这一点，演讲就成功了一半。有些人只所以惧怕演讲，就是迈不出这第一步，突破不了这道心理防线。所以，初学演讲的人，就要从站起来、走上台、讲出来练起。
口才是讲出来的，说出来的，只有多说，多讲，才能不断提高演讲水平和能力。要学会与人沟通，平时主动地与人交流，多拉拉家常，也就是多散讲，这是练就口才的捷径。说多了，也就顺了。也要多参加演讲的聚会，珍惜和把握每次说的机会，这是锻炼口才的必然途径，不敢当众表达，演讲水平就很难提高。不管什么场合，只要有机会可说，就当仁不让，站起来，说出来。
提高口才不是一朝一夕的事，需要长时间的努力。总之，要开口，把自己想讲的话讲出来，不用在乎讲得好与不好。努力了，总有一天会有收获。让自己站在讲台上向无数的听众诉说自己的心声，表达自己的观点，与所有人的内心产生共鸣的梦想得以实现。
卡耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。语言是人与人之间沟通的桥梁，是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号，人们借助语言保存和传递人类文明的成果。一个人语言的的能力，又叫做演讲与口才。口才在如今的社会非常重要的'，一个很有才能的人，如果没有一个好口才，不能把自己所想很好的表达出来，也就很难得到别人的肯定与认可。在我们生活中，如何与别人有效地沟通，意味着你能否处理好与家庭、朋友、同事等各种人际关系。良好演讲与口才的能力，能够帮助我们减少不必要的麻烦，能够帮助我们能够更好的生活与事业的发展。中国古代有很多著名的辩论家孔子、墨子、韩非子等等，他们中很多人都是凭借良好的口才传播自己的思想的，有的甚至左右一场战争的发生，可见演讲与口才对于我们是多么的重要。
于是，今年的选修课，我毫不犹豫的选了演讲与口才这门课，我舍友知道后便问我，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗?其实这点我也考虑过，我跟他说，“正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。”于是乎，我舍友也跟我一起选了这门课。
演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台亮相，大胆讲出来，才能达到真正的效果。所以，我对孙老师您的理论加实践的的授课方式是非常的认同的。
记得您讲过，在课堂上作为一个听众时，要想一个评委那样去看待其他同学在台上的演讲，从中吸取长处，弥补不足。看着台上那些熟悉的身影，心中很是佩服他们的那份热情和毅力，也见证了一些同学不断的进步，心中也为他们感到高兴。
同时，我也从他们的演讲中看到了自己应该注意的问题：
1、自信。自信的人具有更大的魅力，让人更容易的信服，能让你的演讲事半功倍。如果一个人上台时连自我介绍都是“温声细语”的，叫人怎么去相信你所说的话呢？所以，在自我介绍时要自信地说出来，给观众一个良好的印象。
2、适当的激情。有些同学上台会遇到不能引起听众兴趣的尴尬情况，所以，为了避免演讲者一个人在台上演独角戏，我们要适当调动自己的情绪，更好地爆发出感染力，带动听众的情绪，使听众主动进入与演讲者的同向思维，从而达到演讲的效果。但是，过犹不及，激情要运用得当，必须与演讲的内容适配，过度的激情反而起到负面效果给人一种做作的感觉。
3、语音语调要适中。语速不宜过快，太快让人听不清楚，对主要观点难以形成深刻印象，而急促的语速也给人以过于紧张、缺乏控制力的错觉。同时语速也不能过慢，太慢显得拖沓，容易令人失去耐心，也给人以缺乏力度和激情、技巧不熟练、对演讲内容不熟悉等错觉。过于平板的语速也容易使人陷入单调的境地，这时需要用一定的提速来突出激情部分，突出、加强自己想强调的部分。
另外，关于音量，太小固然不好，给人不自信的感觉。但如果一直用大音量或重语气则无法突出重点，反而会给人以嘈杂、夸张的感觉。因此音量应适应演讲的内容，例如在呼吁、号召时我们可以加大音量，加重语气，这样才能起到强调的作用。
4、最重要的一点是：要具有独特的视角和切入点很多时候，同学们一个人苦苦的沿着独角戏的原因很可能是演讲内容没有吸引到观众。视角是演讲的灵魂，好的视角会带来好的观点，演讲的技巧再高，没有好的观点和思想深度都只会显得苍白。而好的切入点能在最短时间内激发听众的兴趣，令听众很容易进入演讲者设计的语境。
5、注重知识累积想做一个好的演讲并不是一朝一夕的事情，我们平时要多学习，扩大知识面和视野，知识储备丰富，演讲中才能滔滔不绝，语言更具色彩：情感积累，用真感情，用真心，用真诚与听众进行思想，观念、精神、情感上的交流。情感来源于平时，丰富的人生情感积累，这样就能够以情感人，以情动人，这样的演讲才寓理于情，才给人难以忘怀的印象时间总是不知不觉地在指尖溜走，这门选修课也快结束了，回首那些日子，有收获，也有遗憾。在新奇的课下小组中，和一群志同道合的朋友一起去练习，一起去奋斗，这种感觉很好，感觉过得很充实，同时也收获了许多的的友情。感觉有点遗憾的是，自己还没有上台演讲过吧，虽然一直想上台尝试过一次，但总是一次次因为一些事情而找借口并一拖再拖，结果到了最后了还是没上去。这也反映了我的一个缺点：执行力不够。在平常生活中，这个缺点让我错失了不少的稍纵即逝的机会，以后的日子里，我会尽力改掉这个习惯的。
最后，上了这门选修课，心里也有一些想法：
1、因为上台时间有限，我一直纠结着要说什么内容，我想，老师您是否能给出个主题仅供我们选择，当然，并不是硬性要求，有想法的的同学也可以讲他们想到的内容。
2、有相当一部分同学是比较被动的，是否能从上台演讲的同学中拿出一定的名额去随机指定x些同学下次要上台做个演讲，这样我觉得会跟有利调动大家的积极性。
最后的最后，在此谢谢老师您的辛勤教导，让我收获颇多！
演讲与口才的心得体会篇八
第一段：引言
演讲是一种重要的沟通方式，而良好的口才则是成功演讲的基石。在过去的几年里，我积极参与了许多演讲比赛和公众演讲活动，经历了成功和失败，收获了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对口才与演讲的心得体会。
第二段：口才的培养
要想拥有良好的口才，首先需要不断的培养与锻炼。我从小就意识到自己的口才不足，并开始积极参加演讲培训班和口才课程。通过这些课程，我学会了一些有效的口才技巧，如控制语速和音量、使用手势和面部表情等。不仅如此，我还参与了一些演讲比赛和角色扮演活动，通过持续的实践，我的口才逐渐提高。
第三段：演讲的要点
成功的演讲需要注意几个关键要点。首先是主题的选择与准备。一个好的演讲主题能够吸引听众的注意力并引起共鸣。在准备阶段，我会收集相关资料，深入了解主题，并设计一个清晰的大纲。其次是语言的运用和表达。在演讲中，语言要简洁明了，并配合适当的感情表达。我会注重练习演讲的语速和音调，并在关键处加强语气和停顿的掌握。最后是与听众的互动。演讲并不是单向的表达，而是需要与听众建立连接。我会通过提问、调动听众参与和用个人故事等方式来增加互动。
第四段：演讲中的挑战与应对
在演讲过程中，常常会遇到一些挑战，需要灵活应对。例如，紧张和胆怯是许多人在台上的困扰，我也曾经历过。但我发现，通过多次演讲的经验积累和实践，我逐渐克服了这个问题。我会在演讲前做深呼吸和放松自己，同时将注意力放在与听众的互动上，从而减轻了紧张情绪。另一个挑战是时间控制。在演讲中，时间的把控非常重要。我会提前进行演练，并根据实际演讲情况进行调整，确保在规定时间内完成演讲。
第五段：心得体会与展望
通过口才与演讲的锻炼，我发现自己的自信心得到了提升，不再害怕在公众面前讲话。同时，我也从中学到了有效沟通的重要性。通过演讲，我能够更好地表达自己的想法和观点，也可以听取别人的意见和建议。今后，我将继续保持对口才和演讲的关注，并积极参加更多的演讲活动，不断提升自己的口才能力。
总结
通过口才与演讲的探索与实践，我意识到了良好的口才与演讲能力对个人的重要性。口才的培养、演讲的要点、挑战与应对以及心得体会与展望，这些都是我在这一过程中所体会到的关键点。我相信，只要持续努力，练习口才与演讲技巧，每个人都能成为一位出色的演讲家，用自己的声音影响和改变世界。
