心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
新入职教师听课心得体会篇一
听课是每位老师职业生涯中必不可少的学习方式。在这个过程中，不仅仅是学生在听课，老师们也需要收获不少。充分利用听课的机会，对于教师来说，可以更好地发现自己的教学问题，进一步提高自己的教学水平。在这篇文章中，我将分享我最近听课收获的一些心得体会。
段落二：收获是为了更好的教育
无论是哪位老师，相信都有过听课的经历。通过观察其他老师上课的方式，我们可以学到很多很好的教学方法。而且，值得一提的是，从听课中我们也能够更容易地发现自己存在的教学问题。例如出现某些学生不配合甚至出现让学生们不感兴趣的问题。通过这些反思，我们可以深入了解自己的问题所在，及时采取改进策略，以便自己更好地完成教育使命。
段落三：听课提高了严谨的态度
观摩教学不仅仅让我们有透彻而全面的知识储备，并且还能培养我们一种严谨认真的态度。每当他人向我们推荐一些学生出现的问题，我们掌握了不断多样化，且有深度的解决方案。在听课中，我们可以用更加专业的角度去分析学生的行为，这样我们会更珍惜自己的教育工作，更加努力地投入到自己的教学事业中去，最终变得更加专业、更加严谨。
段落四：听课培养了我们的审美能力
听课不仅仅是教学大家学习知识的载体，同时也是培养我们审美能力的方式之一。我们可从老师的教学活动中感悟到教育工作的内涵，这有助于我们不断提升自己的品味，更好地理解自己的工作。同时，这种审美能力的培养还能够让我们在为学生们设计教学计划时，充满创意和热情，为学生们准确的展现主旨精髓提供各种可能性。
段落五：结尾
综上所述，听课作为一种重要的老师成长方式，能够在不同的层面上给我们带来诸多好处。以正确的心态，尽最大的努力去做到听课、思考、总结，这对于提高自己的教育水平来说必不可少。通过这些方法，我们追求卓越、成就学生的同时，也能够获得更高的职业满意度。相信，在不久的未来，每位老师都将会拥有属于自己的教育方法，并与学生共同成长！
新入职教师听课心得体会篇二
在幼教行业中，不论是初入职场的新手教师，还是多年从教的资深教师，都需要不断学习和提升自己的教育教学能力。而其中，听课就是一种非常有效的学习方式。本文将以幼教师听课心得体会为主题，分为五个段落来展开讨论。
第一段，音乐课是我最喜欢的课程之一，在一次观摩音乐课时，我深深地感受到了音乐师范生的专业素养和教学技巧。她通过生动的故事导入和多种形式的互动，有效激发了孩子们的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中全身心地投入学习。此外，教师还通过游戏等方式培养孩子们的音乐感觉和节奏感，并在课程中注重培养孩子们的合作意识和团队精神。我从中学到了很多有关音乐教学的新思路和新方法。
第二段，观摩一堂美术课，让我对幼儿美术教育有了更深入的理解。教师在课程中让孩子们通过观察和绘制简单的线条，培养了他们对形状和结构的认知能力。同时，教师还注重培养孩子们的创造力和想象力，通过鼓励他们用自己的方式表达自己的想法，增强了他们的艺术表达能力。我从中认识到美术课可以不仅仅是画画，而是可以与其他学科进行有机结合，开展跨学科的学习活动。
第三段，一堂科学课给我留下了深刻的印象。教师通过展示昆虫的模型和图片，与孩子们一起观察昆虫特点和生活习性，引发了他们对昆虫的好奇心和兴趣。教师运用丰富的教具和实例，让孩子们通过实践探究的方式，了解和体验科学知识，加深了他们对科学的理解。我从中感受到了科学课程中培养孩子们思维能力和动手操作能力的重要性，也对深入学习科学课程有了更清晰的认识。
第四段，体育课是幼儿园教育中非常重要的一环，观摩一堂体育课让我对幼儿体育教育有了更全面的认识。教师通过组织孩子们进行简单的游戏和运动项目，增强了他们的体育意识和协调能力。更值得称赞的是，教师注重培养孩子们的健康理念和团队合作精神，让他们认识到参与运动的重要性和乐趣，并在游戏中学到了如何与他人合作，领会到团队合作的意义。我从中理解到体育课程不仅仅是让孩子们锻炼身体，更重要的是培养他们的团队精神和探索精神。
第五段，通过观摩这一系列课程，我认识到作为一名幼教师，必须具备跨学科教育的素养。不仅需要关注自己所教科目的教学技巧和素养，更需要加强对其他领域的了解和掌握。只有这样，才能更好地为孩子们创设有趣、丰富的学习环境，并帮助他们全面发展。
总之，通过幼教师听课心得体会，我不仅学到了许多新的教学方法和理念，也认识到了自己在幼教领域中需要不断提升的地方。只有继续学习和观摩，才能不断提升自己的专业能力，为幼儿教育事业贡献更多。
新入职教师听课心得体会篇三
当我们心中积累了不少感想和见解时，好好地写一份心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编收集整理的教师听课心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
在我县近期开展的学习我县优秀教师活动中，我们集体学习了我县优秀教师王春川、张海丽等4位优秀教师的先进事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被一些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的教师的心得体会：
这些优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。语文老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。
牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的'，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
新入职教师听课心得体会篇四
12月9日，我校迎来了一年一度的语文成材杯比赛，语文老师们的精彩讲课让我由衷的敬佩，讲完课又听了唐徕回小的领导以及优秀语文教师的精彩点评后，我受益匪浅，那么我就谈谈自己的一点体会：
首先，值得我学习的地方是：老师讲课要富有活力，充满激―情。并且能够全身心的投入到整个教学活动中，那么在朗读课文时，老师要有感情的去读，这些不仅起到了范读课文的作用，又调动了学生学习的积极性。
其次，把课堂真正还给学生。以往我们的教学总是以老师为中心，课上老师在滔滔不绝的讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自己的思维，学生总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了，这不仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确，给与学生思维的空间，这不仅调动了学生的学习积极性，也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习，探究的能力。
再次，对学生要有针对性的评价。以往的课堂老师们的评价很少，而且语言单一，往往吸引不住学生，特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。时间长了，学生的学习积极性就会消弱，从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价，从而会使整个教学起到一想不到的效果。比如我们学校的马婧老师在讲课时，就比较注重对学生的评价，往往会对学生说：“你回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的积极性，而且老师上课也会很轻松。
最后：在上第二课时时，老师们主要抓课文重点词、重点句子来学习。并且让学生充分的去读、带有感情的朗读。而且教给学生朗读的方法，以及评析字词的方法。之后留给学生思考的时间，以便学生能够准确的理解和体会这些字、词、句在课文当中的作用，并且也有助于培养学生的写作能力和口语交际能力。
以上就是我的一些体会，以后我会不断的学习，增强自己的教学技能，使我的课堂教学氛围轻松而又愉快。
新入职教师听课心得体会篇五
听了几位老师的课，让我有了学习的机会，受益非浅，感触很深。我觉得两位老师在课堂教学中都有这么几个亮点:
一、注重教给学生学习的方法
教学就应是源于教材但又要高于教材，尤其在当今社会显得更重要。教材只但是是一个范文或者例子，老师在教学时要把学习方法教给学生，让学生学会学习，并且到达终身学习。教师在教学中就要有意识地让学生逐步领会学习方法，让学生掌握学习知识的窍门。几位老师都能注重教给学生学习的方法，刘玲玲老师主要是教给学生抓住关键词来理解句子的方法，让学生透过读句子找出关键词，由理解关键词的含义进而来理解整个句子的意思。几位老师都能让学生抓重点句来理解课文，透过反复读，边读边做批注的方法来学习课文。
二、让学生质疑问难，解决问题。
“质疑问难”是学生学习活动中不可缺少的一环，学生有疑问，才有思考。两位老师都能让学生透过读句子提出有价值的问题，进行思考，进而解决提出的问题。
三、尊重学生的体验
《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”?“要珍惜学生独特的感受、体验和理解”“对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。这种新理念，已成为阅读教学改革的重要话题，为越来越多的教师所认可。两位老师在这两节课中也能注重学生的阅读体验。给学生充足的时间阅读、思考、体会，创设宽松和谐的氛围让学生交流各自的体验，来领悟文章的资料与中心思想。
当然，几位老师还有一些地方做得不到位的，如在指导学生朗读等方面还有待大家共同讨论，研究，因为这也是我自我做不好，也不知该如何去做好的问题，请多多指导。
步入教师岗位的时间已年多，在过去的工作中，透过培训和教学获得了一些教学经验，但是对于要成为一位成熟的教师来说还是远远不够的。众所周知，学习才能获得更多的教学经验。而一种快速的获得教学经验的方法就是听课。每个学期学校都要展开听课活动，在这近半个学期的听课学习中，我受益匪浅。以下就是我对这次听课活动后总结的一点心得体会:
首先，务必要有对教材的充分理解。理解教材，把握教材的重点、
其次，务必要改变旧的教学模式，音乐课不一样于其他科目，更需要学生与教师的自主互动，使课堂活跃起来。
总得来说，透过听课丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来很大的帮忙。听课是教师的必修课，以人为镜，才能够体察自我的优点和缺点。透过听课学习别人的长处，透过听课，反思自我，才能不断进步，这也是教师成长的`一条捷径。今后我将透过这条捷径获得更多的教学经验，来帮忙我更好地完成教学工作。
新入职教师听课心得体会篇六
教师听课表是一种相对新兴的教育管理工具，它有助于促进教师之间的交流和学习。在这个工具的框架下，教师不仅能够分享教学方法和经验，还能够学习到来自其他教师的建议和意见。在过去的几年中，我参与了许多这样的听课活动，下面是我的一些心得体会。
第二段：体会一
首先，我发现教师听课表可能会鼓励教师借鉴其他教师的经验，改善自己的教学技能。每个教师都有自己的风格和特点，但在听课的过程中，我们可以通过观察、交流和思考从其他教师那里学习到更多的知识和技巧。举个例子，我曾经在听课中研究过其他教师的教学策略，这些策略让我感到非常受启发，我试图将它们应用到自己的教学中。
第三段：体会二
其次，教师听课表还可以培养教师之间的合作精神。在这里，我不仅指的是同学之间的合作，还包括与其他学校、其他领域的专家之间的合作。在很多场合下，我们接触到的常常是同龄人。然而，通过听课活动，我们有机会与教育同行建立联系，从而打破自己的思维狭隘。这种交流不仅有助于我们改善自己的教学技巧，还可以帮助我们在思考教育问题时不断拓展自己的视野。
第四段：体会三
最后，教师听课表可以为我们提供建设性的反馈。教师听课表通常是通过同行评估来进行的，这意味着其他教师会给我们提供宝贵的反馈和建议。这种方式不仅能够让我们更加清晰地了解自己的教学成果，还可以让我们提高自己的教学水平。在这方面，我们还可以利用教师听课表的反馈来为自己的教学提供一个基础框架。
第五段：总结
总的来说，教师听课表会对我们的教学、交流和合作能力产生深远的影响。这一工具是快速成长和全面提高的一个重要支撑，尤其是对于那些渴望提高自己的教学水平，同时也希望更好地了解教育环境和同行教师的人而言。这不仅需要我们的积极参与和大力推广，还需要我们深入探讨其实际应用和评估的意义和取向。
新入职教师听课心得体会篇七
9．25号中心校组织了新教师进行了听课学习，有幸听取了几位优秀教师的教学。三位教师教学风格各异，每一节课都有很多值得自己学习和借鉴的地方。现将自己的心得体会总结如下：
1、教态亲切自然，表情丰富、语调抑扬顿挫，在课堂上能够轻松、活泼、灵活的进行授课，具有感染力。
2、能够熟练、巧妙的运用多媒体等多种手段辅助教学，使学生们接触到的知识直观、生动。
1、备课的精心和设计的新颖为了我很大的震撼。教师们课前准备非常充分，课堂上教学连贯，层层递进。
2、充分发挥学生的主体地位，注重让学生成为课堂的主人，老师做好引导者，让学生自己去发现问题、解决问题。
3、运用分组教学法，小组内部优学生帮助后进生，小组外部进行竞争。充分调动学生的积极性，课堂气氛更加活跃。
刘伟丽老师的语文课，整个课堂活而不乱，虽然是二年级的学生但是课堂秩序特别良好。在课堂上刘老师注重对学生行为习惯的培养，例如：老师说：“看老师”学生接：“转过来”，下课的也是带领学生喊着儿歌把桌椅整理好。刘老师上课讲知识特别细致，并且运用请教学生的语气引导学生进行探究。刘老师的课让我学习到很多。在今后我的课堂教学中要注重设置一些约定或者模式，引导孩子去回答，慢慢培养学生的行为习惯。
马老师的课堂能够层层递进、深入简出，逻辑性较强。在课堂上运用找家族的游戏比较新颖。把知识转化成游戏，擅于创新。并且使学生自己动手制作教具，提高学生的动手能力。
韩燕老师的英语课堂设计合理、连贯，时间紧凑，重难点清晰。韩老师在课堂上对学生的阅读指导比较细致，在学生读法不正确时及时的去纠正。在课堂上领读的时候用手势指导学生去读，不仅节省时间还提高了学生的注意力。
听了这三位老师的课获益良多，让我对自己的教学有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教学中，我将不断的提升自身的素质，不断的向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比、多反思，提高自己驾驭课堂的教育能力。
新入职教师听课心得体会篇八
教师听课评心得是指教师在听取其他教师上课后，对所听到的课程进行评价和总结，从而提高自己的教学水平和能力。这是一种教师专业发展的重要方式，通过听课评心得，教师不仅可以发现自己的不足之处，还可以学习到其他教师的优点和经验，以此不断完善自己的教学方法和教育观念。
第二段：提高教学能力和思维方式
教师听课评心得能够帮助教师提高自己的教学能力和思维方式。在听取其他教师的课程后，教师可以对比自己的教学方法和效果，发现自己的不足之处，并及时进行改进。同时，教师还可以借鉴其他教师的成功经验和教学理念，进一步扩展自己的思维方式，提升自己的教学水平。
第三段：促进教师之间的交流和合作
教师听课评心得也是一个促进教师之间交流和合作的平台。通过听取其他教师的课程，教师可以了解到不同的教学方法和教学策略，促进教师之间的互相学习和交流。同时，教师还可以通过听课评心得的方式，将自己的教学经验和观点与其他教师进行分享，从而形成一个良好的教学共享平台，共同提高教师的整体教学水平。
第四段：激发教师的教学热情和动力
教师听课评心得可以激发教师的教学热情和动力。在听取他人的优秀课程后，教师会产生对教学的热情和追求卓越的动力。因为通过借鉴他人的成功经验和教学方法，教师可以提高自己的教学效果，增加自己的教学满意度，从而对教学充满了信心和热情，为教学事业注入新的动力。
第五段：结语
综上所述，教师听课评心得对于教师的发展非常重要。通过听取他人的课程，教师可以提高自己的教学能力和思维方式，促进教师之间的交流和合作，激发教师的教学热情和动力。因此，我们应该积极参与教师听课评心得活动，并将所学到的经验与其他教师进行分享，共同提高整个教师团队的专业素质和教学水平。
新入职教师听课心得体会篇九
很有幸的参加了20xx年x月x日xx小学英语优质课评选xx赛区的参赛老师的公开课听课。课堂是那么的优秀，张晓静等八位老师分别以三年级英语pep第五单元whereismyruler？和四年级英语第六单元atafarm为依据展开教学，通过不同的方式导入、展示和巩固检查。为我们英语组教师提高提供了一次不可多得的学习机会，尽管学生水平不一，教师教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：
首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。八位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。听课时，我特别注意了八位老师在教学实践中针对不同层次的学生采用了不同的调动学生积极性的方式，而且，互动模式多样，采用看图、看动画的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。
其次，八位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。一位老师对a层次的学生采用师生对话引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中；年轻教师针对b层次的学生则采用温故而知新过渡到新课知识，教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。我个人认为倘若老师能稍微放慢教学节奏，删除部分内容，留给学生足够思维空间，让层次的学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。
再者，八位老师根据班级中不同层次的学生，有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并根据习题的难易程度提问不同层次的学生。让a层次的学生引领其余层次的学生，促进他们的参与意识，达到学会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的成功与成就感。一位老师是注重针对a层次的学生灵活性题目的训练，开发其创造性思维，通过pairwork合作学习、共同讨论，巩固所学知识，灵活运用知识，培养学生探究学习的能力。一位老师针对b层次的学生先打好基础，适当降低了教学难度，给足情景和关键词来操练，帮助中、差生消除了自卑感，缩小不同层次学生之间的差距，做到循序渐进，行之有效。
最后，八位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现八位老师基本有以下几个共同特点：
2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；
4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。
通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题。另外，我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
新入职教师听课心得体会篇十
教师听课表是一种教学督导的常见方式，其主要目的是让教师之间互相交流学习，提升教学水平。我最近也参加了一次教师听课表，对此有了一些深刻的体会和反思。
第二段：正文1——收获与感受
通过听课表，我了解到许多其他教师的优秀教学经验和技巧。有些老师的教学方法非常前卫和有趣，让学生能够更好地吸收知识。有些老师的课堂气氛非常轻松，让学生可以放松心情，更愉快地学习。通过听课表，我不仅收获了许多教学方法和技巧，更广阔了自己的教育视野。
此外，教师听课表也让我更加认识到自己的不足之处。我发现自己在某些方面还需要不断地改进才能更好地服务于学生。因此，听完他人的课后，我会好好反思自己的不足之处，并尝试在自己的教学实践中进行改进。
第三段：正文2——听课表对学校的帮助
教师听课表的另一个好处是为学校自身的发展和提升提供了帮助。课程听课表能够让学校的教学水平得到提升，提高了教育教学质量和学校声誉。同时，听课表也提高了学校的教师交流和协作的能力，有助于营造一个更加良好的教育教学氛围。
第四段：正文3——听课表的不足之处
尽管听课表有很多好处，但也存在一些不足之处。首先，教师听课表的时间和精力都比较有限，难以涵盖到所有的教学领域和主题。此外，听课和接受评价也存在一定的主观性，在评价标准上可能存在一些差异。
第五段：结语
总的来说，教师听课表是一种非常有价值的学习方式，能够促进教师之间的交流和学习，提升学校的教学水平和声誉。尽管存在一些不足之处，我们仍应该认真参与听课表，不断地学习和提升自己的教育教学水平。
新入职教师听课心得体会篇十一
通过这次的送课下乡活动使我深刻的认识到在平凡的教师岗位上完全能够做出不平凡的事，特别是听了z老师的体育课之后更是认识到自己的不足，应该学习她的'那种对教学良好的态度和极强的责任感。通过本次听课我觉得自己在今后的教学过程应该学习的有以下几点。
传统的体育教学，以教师的讲解示范，学生的模仿练习为主要途径，帮助学生学会知识、掌握技能。这种以“模仿”为主的学习方式虽然也很重视教法，亦有利于技术教学，但忽视了学生的学法和能动性，显然不利于学生的发展。在教学中，我常常通过学生的主体参与，使学生获得主动表现的机会，从而创造性地学习，帮助学生实现“自主学习”。
体育教学应以学生为主，让学生完成"要我学"到"我要学"，完成"学会"到"会学"的转变。在教学过程中，教师不应该过多束缚学生，应让学生按照自己对技术的理解去活动，并在活动中提高自己。
现代心理学认为，人的一切行为都是由动机引起的，动机是激励人们活动的内在动力。由此想到我们平时的课堂教学中，总有那么一部分学生对学习缺乏应有的积极性，表现出一种心猿意马、漫不经心的样子，学习总是处于被动的状态，学习效率低下。究其原因，不就是缺乏学习动机吗？“自主学习”强调培育学生强烈的学习动机和浓厚的学习兴趣，从而进行能动的学习，即主动地、自觉地、积极地学习，而不是被动地、消极地学习。由此可见学习动机对“自主学习”的重要性。如在前滚翻中的各种花样，不但能提高学生的前滚翻技术，还较好的激发了学生的学习动机，从而积极主动的学习。
本课的主要学习内容是前滚翻，学生的注意力集中的时间比较短，如果教师一味的讲解动作，反复练习，容易使学生产生厌倦情绪。本课教学时，应通过不同方式方法的引导激发，效果不错。
本节课的开始部分，姚老师用抢座位游戏代替了传统的徒手操情景，这种方式即学会新知识又达到了关节锻炼的目的。在学习本节课的新知时姚老师用变魔术方法引入口课堂，让学生在愉快玩中掌握了前滚翻的动作技巧。把教学内容隐含到游戏里去不仅活跃课堂气氛还能快速准确的学会新知识。
在练习前滚翻的过程中，应先让学生自主体验，尝试前滚翻动作，然后再请几个有代表性的学生示范、表演，然后在进行师生评价。老师再根据学生展示情况进行讲解示范。这样做不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神，而且使学生更加快速牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领。
“健康第一”的指导思想包括了身体健康、心理健康及社会社会能力，所以，体育课上除了加强学生的身体锻炼外，还需要注重对学生道德品质的培养，教给他们做人的道理。在过河接力比赛中，使学生懂得了团结一致，同心协力的重要性。在结束部分我对课堂组织纪律进行总的评价对课堂表现好给予小奖励，激发学生上课热情。最重要是给学生灌输“花有重开日，人无再少年”思想教育，并让他们要认真对待每一堂课。
亮点一：在这堂课的教学中，发挥学生的主体作用，培养学生善于观察，并能从中发现问题，进而在教师的引导下找到解决问题的方法，特别是在前滚翻动作要领传授的教学中，开始我采用了通过三个过程：一、学生根据自己所认识的前滚翻进行动作的展示，使学生有个初步的认识。二、教师通过有小圆圈与乒乓球的试验，使学生很直观的观察到了圆形滚动圆滑，方形滚动困难。从而使前滚翻动作形象化的展示在学生面前。三、趁着学生对前滚翻有了一个形象上的认识，教师示范几次正确的前滚翻动作，让学生结合圆圈和乒乓球试验发现教师动作与学生自己动作的区别。进而，教师积极的引导学生与学生一起说出前滚翻的动作要领，这样通过直观观察再进行示范讲述使学生很快的掌握了前滚翻技术，使我后来的教学能够顺利的进行。
亮点二：在教学过程中的语言十分的优美，没有过多的杂乱语言。鼓励性语言的灵活运用是学生的学习练习兴趣高涨。而且教师的领导作用做的十分到位，整节课用干练的语言把学生的注意力抓在自己这边。
亮点三：教师通过场地的设置来控制学生的练习秩序，把自由练习改成了有组织练习，在这个环节上有效的避免了学生“越练越乱”的情况出现，使整个课堂的练习有序的进行，既提高了学生的练习效果，又便于老师的观察和学生的互相比较。事实证明这种教学方法很成功，学生基本上在这个环节中掌握了前滚翻的技术动作。为后面的教学打下了基础。
不足之处：在课堂中，对部分个体差异的学生关注还是不够，有些女生在练习的时候很难完成动作，或者完成动作的质量不是很好，这个时候应该重点去指导，并且积极的鼓励，调动他们的学习兴趣和练习的信心。由于对这些同学的疏忽导致了在后来的接力比赛时，有几个这样的学生不愿意投入到比赛当中来，怕别人笑话。所以在以后的体育课堂教学中，我一定要多注意这一点，多给这些个体差异的同学一些关注，积极的评价，增进他们的练习信心。
新入职教师听课心得体会篇十二
教师听课评心得是一种常见的职业发展活动，通过观摩他人的课堂教学，反思自己的教学工作，提升自身的教学能力和教育教学水平。从听课评心得的过程中，我深深地体会到了其重要性和价值，并逐渐学会了如何从他人的优势中汲取营养，不断完善自己的教学方法与风格。
第二段：感受他人的多样教育理念
通过听课评心得，我有机会与不同学科、不同年级的教师进行交流学习，从而感受到他们的多样教育理念。每个教师都有自己独特的方式和风格，他们所倡导的教育观念如同一颗颗教育珍珠，让我学到了很多宝贵的经验。我发现，尊重学生主体地位、激发学生积极性、培养学生团队合作能力等都是一些重要的教育理念，这些理念深深地触动了我，激发了我继续努力提升自己的热情。
第三段：借鉴他人的优秀教学方法
在听课评心得的过程中，我不仅感受到了他人的教育理念，在观摩他人的课堂教学过程中，我也借鉴了许多优秀的教学方法。有的教师善于运用多媒体教学手段，让学生在生动有趣的环境中愉快学习；有的教师善于开展小组合作学习，培养学生的团队意识和协作能力。通过观摩他人的教学方法，我不断地完善自己的教学方式，使我的课堂更加丰富多彩，更有效地提高学生的学习效果。
第四段：改进自身的教学方法与风格
听课评心得不仅是借鉴他人的优点，更是反思自身的不足之处。通过观摩他人的课堂教学，我不断地反思自己的教学方法与风格，找出不足之处并加以改进。比如，在教学过程中，我注意到自己的讲解方式不够生动有趣，因此，我开始尝试运用更多的互动式教学方法，引起学生的兴趣和参与。我也发现自己在课堂管理上存在一些问题，因此，在其他教师的指导下，我开始关注学生纪律的管理，努力营造一个有秩序和和谐的学习环境，有效地提高了学生的学习积极性和效果。
第五段：总结与展望
通过长时间的听课评心得活动，我深感收获良多。这不仅是对其他教师的认可与尊重，更是一种针对自我教育的完善与提高。从他人的优点与不足中，我不断吸取营养，改进自身的教学方式与风格，提高教学质量。未来，我将继续参与听课评心得活动，与更多的优秀教师交流学习，不断挑战自我，为学生提供更优质的教育教学服务。
通过上述的五段式文章，我对教师听课评心得体会这一主题进行了全面的展开。从感受他人的多样教育理念、借鉴他人的优秀教学方法、改进自身的教学方法与风格等方面进行了分析和论述，并总结了听课评心得的重要性和价值。希望这篇文章能够给广大教师在听课评心得活动中提供一些启示和帮助，促使他们不断改进自身，提高教育教学水平。
新入职教师听课心得体会篇十三
在这个寒冷冬季里，我们学校有幸迎来了小学教师送课下乡的活动。这次活动如这无声的细雨，滋润着每一位教师和学生的心田，如涓涓细流，给我们全体教师带来了新的活力。下面是我这次听课的一些体会。
这次送课下乡活动共两节课，一节是贾老师的数学课《圆的认识》，一节是申教师的数学课《鸡兔同笼》，两节精彩的课堂教学，我感觉收获颇丰。置身于课堂教学中，看到老师们气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教学方法，灵活多样的教学手段，自然大方的教态，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。
养成了良好的学习习惯。
就是一个充满生机活力，富有高效的课堂。
通过这次听课让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的不足，在以后的工作中，让我更加明确了自己的工作方向，我也深刻的体会到了学习的重要性和紧迫感，在今后的教学中我要多向同事们学习，取人之长，补己之短，我会更加努力，不断学习、不断钻研，争取更大的提高。
新入职教师听课心得体会篇十四
教育的关键在于教师的专业发展。为了提高教师的教学水平，提高教学质量，让每节课都能取得良好的效果，我校实行了教师互相听课评课的机制。作为一名教师，我也积极参与这个活动，通过听课评课，不仅让我了解到其他教师的优点与不足，更进一步提升了我的教学能力和专业发展。
第二段：体验他人的教学风格
通过听别人的课，我有机会领略到不同教师的不同风格。每个教师都有自己独特的教学方式和特点。我发现，有的教师讲解逻辑清晰，重点突出，让学生更容易理解；有的教师善于运用多种教学手段，调动学生的学习积极性；还有的教师注重培养学生的思维能力，激发他们的创造力。通过观察和借鉴其他教师的教学风格，我不仅丰富了自己的教学方法，也获得了激发学生潜能的新思路。
第三段：发现自己的不足与提升空间
听课评课不仅能帮助教师学习别人的优点，还能发现自己在教学中存在的不足。当我观摩了一位教学经验丰富的老师的课程后，我意识到自己的语言表达能力有待提高。这位老师能够准确言简意赅地解释概念，让学生一目了然。而与此同时，我又注意到自己在教学语言方面的不足，表达时有时会模棱两可，没有达到精确和简明的效果。通过对比和学习，我明确了我的不足之处，并下定决心要不断提升自己的表达能力，使教学更加精准和清晰。
第四段：接受建设性的评价与改进
在听课评课的活动中，我也受到了其他教师的评价和指导。有些评价虽然直击我内心的痛处，但我仍然心存感激，因为只有通过接受批评才能进步。在之后的教学中，我努力改进了自己原本不足的地方，例如重新调整了课堂组织和时间分配，给学生更多的互动机会，以及改善了教学语言，使之更加地简明扼要。这些修正和改进，使得我的课堂更加生动活泼，学生的参与度也得到了提高。
第五段：总结与展望
通过参与听课评课，我收获了许多。我体验到了其他教师的教学风格，丰富了自己的教学方法；发现了自己的不足与提升空间，下定决心不断提高自己；接受了评价与批评，并积极地展开改进。我相信，只要我们教师在工作中持续学习和反思，不断完善自我，就能够成为更好的教师，为学生提供更优质的教学。所以，我希望未来能够继续积极参与听课评课的活动，不断推动自己的成长和发展，为学生带来更好的教育成果。
