无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我想对自己说一年级篇一
生活中，当你高兴时，想和别人分享自己的快乐;当你伤心时，希望有人能倾听自己的心声。我也不例外。坐在桌前，心里有一个声音那么清楚地告诉我：“好好地对自己说说吧!”
我想对自己说：“你很能干。”记得幼儿园时，我就开始学写毛笔字了。那时，老师不停地表扬我，说我写得很好，我心里比吃了蜜还要甜。我的书法成绩班里是算好的了，还拿过好多奖呢。可现在学着学着，我就不想学了。做事不能坚持，我知道是不对的。可你又是为什么呢?内心的我诚实地说：“每个星期天上午，我多想休息一下，而学书法又是多么枯燥啊!”可又有一个声音在说;“既然做一件事，那就应该把它做好。”
我想对自己说：“你真粗心。”上次第二单元考试时，我信心十足，老师发下卷子，我心想这点小题，根本难不倒我。我拿起试卷就开始做。下午老师把卷子发下来时，我看见试卷上到处都是鲜红的叉叉，它们仿佛在说：“你真笨，连这道题都做不出，老师讲过了，上课肯定没有听。”我趴在桌子上，泪水从两个眼眶中流了出来，我恨自己的粗心……俗话说“吃一堑，长一智”。可我却经常犯这样的错误，不是写错字，就是算错题，可真得要好好地改一改了。
我想对自己说：“你很贪玩。”我很喜欢运动，跑步、跳远、游泳、打乒乓……我都喜欢。双休日每次玩得忘了做作业，妈妈不知道批评过多少次。我却总是振振有词地说：“玩是孩子的天性。”
能干的我，粗心的我，贪玩的我……都是真实的我，其间有努力后收获进步的喜悦，也有挫折失败后的泪水。最后，我想对自己说：“加油!你一定能打败所有的'困难，你是最棒的!”
《例文2》
我不知道该说我健忘，还是该说我刻意遗忘，
我想对自己说作文500字。如若没有朋友的提醒，我想我不会记得再过几个月我就十八了，将正式漫入成年的行列。在我过去将近十八年里，我没有别人青春所经历的大风大浪;也没有别人青春所拥有的刻骨铭心。我的十八年里，平淡无奇，却足以让我铭记。
在这终将逝去的青春里，我想正值青春年华的我该给未来不知所措的自己说些什么——
我想对自己说——在青春的流年里，曾经的自己留下太多叛逆于不屑。但未来的我也许会变得更懂人生;更懂珍贵。如若某天，我会发现，青春的我将会为未来的自己留下一份又一份弥足珍贵的人生经验。
我想对自己说——也许，我没有普高学生那个奋力而争的大学梦;也没有社会青少年那份稳定沉重的历练。但不甘安于现状的我，对于上述所说的人生，没有太多渴望。也许，现在的我想要的大概只是一个舞台;一个足以让我展现自我、发挥所长的舞台。
我想对自己说一年级篇二
争章是每个人在成长过程中都会经历的一个过程。不论是在学术界、体育界还是社交界，我们都想获得荣誉和成就。争章，顾名思义就是为了得到一块金属章来证明自己的努力和成就，但更深层次的含义是我们不断超越自我、不断向更高标准追求进步的过程。我在争取章荣耀的过程中，也有着自己的想法和感受。
第二段：目标与努力
在我初次接触争章这个概念时，我的目标只是单纯想要在同龄人之间获得更多的认可和自我肯定。而在争夺章荣之路中，我发现了努力的重要性。努力不仅是为了赢得冠军，更是为了在失败与挣扎中不断成长。过程往往比结果更重要，而如果我们经过了艰苦的努力和不断的尝试，结果也许就像夏天的花朵般自然地绽放。
第三段：挑战与困难
在争章的过程中，充满了各种挑战和困难。有时候我们会遇到强劲的对手，甚至会犯错，但这些都是我们成长和进步的机会。我常常在挑战和困难面前与自己较劲，我会问自己：“我是不是真的做到了最好？”管理自己的心态，积极寻求帮助并不断调整自己，才是在这个过程中不断前行的秘诀。
第四段：反思与汲取经验
争章不仅是拿到一块奖章，更是在过程中的不断反思。反思并不仅仅是记住自己的失误，更是从中吸取经验，总结规律。我发现，在挑战和失败中，我们能够发现自己的短处和不足，挖掘自身潜力，不断提升自己。而当我们成功地获得荣耀时，也要虚心接受他人反馈，总结成功的因素，发掘自身优势和亟待解决的问题，为自己设置更高更好的目标。
第五段：自我反思与未来展望
在过程中，我学到了很多东西，也有了很多回忆。争章证明了自己的实力，也增强了自信心。但是，我知道还有很多需要改进和提高的地方。争章并非自己的终点，而是自己继续前行的起点。我希望自己能够永远怀着卓越的精神，对自己要求更高，永远以进步为最终目标，赢得自信和尊重。
我想对自己说一年级篇三
每个人都渴望成为最好的自己，但我们往往会发现，自己不断地陷入某种困境，并妨碍自身进步。我曾经发现自己存在几个不足之处。首先，我发现自己在处理时间上缺乏效率，常常将时间花费在无关紧要的事情上，而忽视了重要的任务。第二，我常常过于拖延，经常将自己的计划推迟到最后时刻。第三，我发现自己的自律性不够，缺乏处理困难的决心和毅力。认识到这些不足之处是迈向成为更好自己的第一步。
第二段：制定目标和计划
为了变得更好，我决定制定一些具体的目标和计划。首先，我需要提高时间管理能力。我将制定每天的任务清单，并给予每个任务适当的时间限制，这样我就能更好地分配时间和管理自己的工作。其次，我需要克服拖延症。为此，我将设定自己的截止日期，并通过制定小目标和奖励机制来鼓励自己提前完成任务。最后，我将努力培养自律性。我会通过锻炼意志力和坚持自我要求来提高自己的意识和毅力。
第三段：实践和坚持
制定计划只是开始，实际行动才会让变化真正发生。我将努力遵循我的计划，争取做到每天有效地利用我的时间。我将设定一些小目标，并鼓励自己在规定时间内完成任务。我也会时刻提醒自己要保持自律，即使遇到困难和挫折，我也要坚持下去，因为只有这样，我才能取得真正的进步。
第四段：迎接挑战和超越自我
成为更好的自己并不容易，因为其中包含了自我超越的过程。我将迎接各种挑战，挑战自己的舒适区，并不断打破自己的极限。我相信只有经历过困难和挑战，我才能突破自己的局限，进一步成长和发展。在这个过程中，我将不断学习和改善自己，不断提高自己的能力和技能。
第五段：总结与展望
通过不断努力，我已经取得了一些成就。我的时间管理能力有了很大的提高，我不再被琐事所迷惑，并且能够更好地完成重要的任务。我的拖延症有所改善，我能够提前完成任务，并且能够更好地控制自己的时间。我的自律性也在逐渐增强，我能够坚持自己的要求和规定，并努力克服困难。虽然我还有很长的路要走，但我已经感受到了自己变得更好的喜悦和满足感。未来，我会继续努力，不断超越自己，并成为更好的自己。
我想对自己说一年级篇四
一段过往，让我体味到淡淡的苦涩
空荡荡的内心，消逝的音容笑貌
连呕哑嘈杂的麻雀，都能通过跑道上
断断续续的我，读到清晰的遗憾
一粒来自思想深处的泪滴，悄悄的
滴落在我的内心，砸得我心惊肉跳
路灯下，长长的影子
拉长了故事的结局，也拉长了彼此
我喜欢用往昔的零散，织就未来的.彩虹
我只是一处源自生命的岸畔
无法挽留所有随波逐流的飘零
乍起波心的涟漪，也只能漾起轻微的震颤
我惧怕狂起的惊涛，会把我一点点的剥离
破碎成万劫不复的挂牵
一个回忆，让我捕捉到浅显的疤痕
沉甸甸的内心，流逝的琐碎片断
连振翅翱翔的白鸽，都能通过我额头上
细细密密的汗水，读出深深的震撼
一笔来自精神层面的书写，慢慢的
划过我的内心，割裂得我痛入灵魂
星空下，模糊的影子
模糊了真正的形象，也模糊了发展的方向
我希望用残留的片断，拼接成真正的完美
我只是一颗来自夜空的闪烁
无法陪伴归属白昼的绽放和灿烂
汇聚汹涌的暗流，也只能轻叹我的肤浅
我担心悄然的膨胀，会让我一点点的迷失
坠落成无所顾忌的阴险
我其实就是一个操心者的角色
总能尝到火爆或者离落的滋味
一个委曲而又怯懦的眼神
足以历练我的薄弱和热情
一副受伤而又单薄的形象
更能激起我内心经久不息的凌乱
我想对自己说一年级篇五
生活翻开崭新的一页，令人憧憬的中学校园接纳了我，初一的我，怀惴着花季少女一样的梦，期待自我的成长。
也许，我已经被考试和第一名的外壳掩盖了自我，在父母心中我永远都是一名优秀的学生，前三名永远属于我，可他们哪知道，我宁愿放弃前三名，而做回以前那个简单的我，我总是想；如果世界上没有考试该多好呀！那样我就可以无忧无虑地与伙伴们嬉戏，可这些都不可能，每当我呆望着天上的小鸟时，我已经知道，我长大了，长大了，就不能只顾着疯玩，长大后，就要顾及旁人对你的看法，还有你的形象。
记得小时候的我，一放学就扔下书包，与同学出去约会，去公园玩，可现在！哎，到底什么时候我才能回到那曾经过金色童年，快乐，简单的我呢？现在的我，已经戴上眼镜，不曾有童年的欢乐了，哎！长大了就必需抛弃一切吗？要是这样我还希望我永远也不长大，可是这都不可能，现在的我，像一个机器人，整天被成绩操纵着，我只想做回那个《酸酸甜甜的我》，在《宁夏》的《黄昏》下尽情地玩耍，让童年成为我《最美的回忆》。
“我不想，我不想，不想长大，长大后我的世界没有童话，我不想，我不想，不想长大，长大后我就会失去它”，我不想带着一副眼镜在书桌前发呆，我只想做回以前那个思想简单，无忧无虑的我，让小鸟在新的蓝天下自由自在飞翔。
生活翻开崭新的一页，令人憧憬的中学校园接纳了我，初一的我，怀惴着花季少女一样的梦，期待自我的成长。
也许，我已经被考试和第一名的外壳掩盖了自我，在父母心中我永远都是一名优秀的学生，前三名永远属于我，可他们哪知道，我宁愿放弃前三名，而做回以前那个简单的我，我总是想；如果世界上没有考试该多好呀！那样我就可以无忧无虑地与伙伴们嬉戏，可这些都不可能，每当我呆望着天上的小鸟时，我已经知道，我长大了，长大了，就不能只顾着疯玩，长大后，就要顾及旁人对你的看法，还有你的形象。
记得小时候的我，一放学就扔下书包，与同学出去约会，去公园玩，可现在！哎，到底什么时候我才能回到那曾经过金色童年，快乐，简单的我呢？现在的我，已经戴上眼镜，不曾有童年的欢乐了，哎！长大了就必需抛弃一切吗？要是这样我还希望我永远也不长大，可是这都不可能，现在的我，像一个机器人，整天被成绩操纵着，我只想做回那个《酸酸甜甜的我》，在《宁夏》的《黄昏》下尽情地玩耍，让童年成为我《最美的回忆》。
“我不想，我不想，不想长大，长大后我的世界没有童话，我不想，我不想，不想长大，长大后我就会失去它”，我不想带着一副眼镜在书桌前发呆，我只想做回以前那个思想简单，无忧无虑的我，让小鸟在新的蓝天下自由自在飞翔。
风雨狂吼，午后的'窗前，我看到了可怜的小草被风狂抽，脆弱的树苗北风吹弯了腰，我能感受到他们的酸楚。期中考试的失败加上九级专业电子琴考级的失败，令我不堪忍受。
但恍惚冥冥中，似乎有一个人影向我醉眼走来——那是李太白。那不是狂得让贵妃研磨，力士脱靴的狂人吗？最后只留下令人叹息的结局罢了。难道我不是和他一样的目空一切吗？这两次重要的考试，都在我的高估下均以失败而告终。想到这里，我不禁缓声低吟：“行路难，行路难，多歧路，今安在！”这时，太白突然张口，笑到：“你为何不念后两句呢？”随即，一句自信乐观的豪迈诗句从我心底炸开：“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海！”啊！我似乎明白了一些道理。
我纷飞的思绪来到了一座红色的宫殿中。“腐刑”！坐在龙椅上的君主叫道，只见跪在地上的男人痛苦地摇了摇头。第二天，这个男人的双腿不能再走路——因为痛失双膝。我问道：“惨遭如此酷刑，你还能活下去吗？”在一声自信的回答“能”！后，又开始与门客谈论，研究，不断地写着什么。啊！是司马迁！此时，我又忆起那句话：“缀史不断，《史记》不能易其法。”此时，那个男人饱经风霜的脸上如释一笑。“哦！”我应该明白了一些道理。
我的思绪被刺眼的阳光拉回。“嗯？”天晴、雨止、云散。我不禁望了望小草和树苗，小草的根似乎扎得更深，树苗的腰似乎挺的更直。我舒心地笑了，并唱道：“不经风雨怎能见彩虹。”
曾经，我是一个阳光灿烂、活泼开朗的男孩，笑容无时不挂在我的脸上，天天让牙齿晒太阳，好一个自信快乐的我。
可是，进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：“没关系，这只是意外罢了。”可是，许多的“意外”过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心我找回了自信作文600字_15篇作文。
于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。
一个春光明媚的早晨，偶然间，我发现一缕阳光跳跃在桌上，心中一份无以名状的惊喜与感动油然而升，似乎那缕阳光一直照到了心房。暖意一下子流遍全身，许久没看到阳光如此可爱了！我将自己与阳光的精灵融合，一起欢歌，一起乐舞，嘴角微微抬起，笑容在飞。
同学走过来，拿着一道题目走过来，请我帮忙解决。不知怎的，我竟然没有回绝，接过来埋头苦攻了好一会，终于解答出那道题目。同学翘起大拇指说：“你真棒！”
我想对自己说一年级篇六
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的我想让自己更专心作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级，我认为自己有很多不足之处，最大的问题就是在于不专心。
在这之前，我每次一写作业，脑袋就像一个万花筒，只要我一联想到感兴趣的东西，我就会立刻抛下作业去做我感兴趣的事，直到我回过神要写作业为止。为此，父母都说我做事不分轻重缓急。但现在，我已经可以不再不由自主地做多余的事了，但想象的翅膀还在不停地飞，我觉得如果在学习上，就不能离开事情想得太多。
比这惨得还有，在课堂上，我只要一不耐烦，或者跟不上老师的思路，我就干脆不听，自己去思索。这一下来，课后的问题就有许多待解决，只能利用课后时间请教同学和老师，虽然上节课的.问题解决了，可下一节课，我就没有足够的时间预习那些内容了，一上课，就更跟不上老师的思路了，久而久之，形成了恶性循环。所以，在八年级的第一天，我希望自己好好地预习、准备，形成良性循环，那么状态就会起来越好了。
专不专心这个问题，不但影响学习成绩，还影响人际交往。有些时候，朋友在和你聊天，可是听着听着，就陷入了想象的世界，出神了。这样一来，朋友说什么不知道，她们还以为我没有珍惜她们，久而久之，能和我交心的就不多了。更多的时候，我话说至一半，突然忘了自己要说些什么，半中央，只好打住，说：“哎，算了算了”但不了解我的人还以为隐瞒了她们什么，看我的眼神有种不信任感。
有时，专不专心还有我的生活方面的很多影响，经常性的，每次回到家，我都需要找几样东西再开始做作业。可是，糟糕的是我竟有时会忘记自己到底找什么东西，我还真是无可救药。
专不专心这个问题就是注意力的问题，但如何提高注意力呢。为了我八年级的学习，我特地查了资料，他们说，只要真实地将自身投入进去。还有，我们学习之余，还需要短暂的休息，这就像课间休息十分钟一样，但你又不能休息的太多，否则集中注意力也是要时间的。
八年级，让我更加专心，让我向完美再跨向一步吧！
我想对自己说一年级篇七
从我失去班长时，我突然感觉非常迷茫。我失去时，心中有种陌生的情感在发酵，我不知道那是什么，但我懂得了一件事：你不可能永远留住自己喜欢的那样东西。不过，在失去后，我陷入了痛苦与蒸熬中，我甚至将自己包裹成一个凶悍的人。不！我不是那样的性格！但害怕是那么凶狠，它剥夺了我生命中最值得纪念的记忆，我甚至想到了摧毁这个词。这个班长的职位使我失去了一位最关心同学们的老师。不过，我还有同学和身边的朋友，还有我的向往。我爱这里，更狠这里。我解脱了！
生活如此残酷。但我要在这里生存。我的同学她也是被生活改变的，同样是因为老师，这个让我们敬佩的老师改变了我们的一切。
我现在想对自己说：“不管生活多么残酷，不要为别人留下一滴眼泪，世间的残酷，你要经历，一个人的痛苦只有安静。争取吧，让那些轻视你的人，付出代价！”
评语
：作为老师的我，在看到这篇日记
前，对我所做的一切还一无所知。我知道她是一个坚强而开朗的学生，所以，并没有很深入的去了解她内心的想法，因为，她有自己的想法。从日记中，我了解到老师就是那双可以扇动风暴的翅膀。至于另一位，真的需要我了解一下是谁了。我想对自己说一年级篇八
“发现者”还没有启动，我的心已经跳得厉害，大有“山雨欲来风满楼”之势。来玩“发现者”的人很多，我转过头，向父母递去了哀求的目光，但他们扭头避开了，他们让我知道自己的路，只有自己才能走。
“发现者”启动了，我用手试了试，保险带已绑好了。这才叫“上天无路，入地无门”啊！
“发现者”愈摇愈高，随后又来了一个360°的旋转。我不停地告诉自己不要害怕，但每次俯冲时失重的感觉却清楚的向我表明，这不过是自欺欺人。在这一次一次摇动中，又接着360°的大旋转。这时，坐在我旁边的女的忍受不了这种恐惧，忍不住放声大叫。她的叫声对“发现者”中各游客的情绪造成了很大影响，很快在几个角落已有人高声呼应。我也想哭，也许这真是发泄痛苦最好的手段。但我想让自己更勇敢。
“发现者”也许被我的意志所屈服，渐渐停住了。当它刚停，我就呼喊着向父母奔去。我努力让自己露出胜利者的微笑，妈妈拉住我的手，久久地看着我问道：“发现者上的人都叫了，为什么你没有呢？”“因为我想让自己变得更勇敢！”这是我最自豪的答案。
天还高，云还淡，14岁的我终于征服了“发现者”，更重要的是征服了懦弱，赢得了勇敢。我坚信，我将会更勇敢！
我想对自己说一年级篇九
你有时骄傲，有时粗心，有时小肚鸡肠！
你很骄傲，有一次考完试卷发下来时，你发觉自己考了全班第一。虽然表面还是一如既往，但是你却在洋洋得意！当老师在表扬你时，你差点就笑出声了。然后，又当同学们对你发出：“啧啧！”你更是像飞起来似的。可是好景不长，有一次试卷发下来时，你却不敢相信这是自己的试卷，你多么希望这是一场噩梦，但事实是无情的。你感觉像是从外太空瞬间跃进十八层“地狱”你又看见老师和同学看你的眼光都变了。事实证明“骄傲使人落后，谦虚使人进步”。亲爱的自己我想对你说：“学习要谦虚。”
你也很粗心。有一次明明是加法，但你却看成了减法，明明是乘法你却看成了除法，明明是960但你却看成了690.还有一次考试以为自己可以可以考个98分以上，但事情却不是这样的，你居然整整漏两大题，扣了一笔大分数——10分！亲爱的自己，我想对你说：“做事要细心，细节决定成败。”
但你也很小肚鸡肠。有一次，要考试了！一个成绩最好的同学来向你借东西：“你有没有第二支黑笔啊？”“没有！”你回答的很干脆，虽然你有第二支黑笔，因为你那时在想：我为什么要借她？她有什么好处给我？还有一次，有几个同学都把这事忘在脑后了。但你却一直放在心上！第二天，你去要他们还餐巾纸，他们看你这么耿耿于怀，就只好以迅雷不及掩耳之势拿出餐巾纸还你给你。亲爱的`自己，我想对你说：“不要斤斤计较，那样你会没朋友的。”
亲爱的自己，这么多的缺点你能改改吗？
