为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
小学暑假作业设计方案篇一
1、《望庐山瀑布》()生紫烟，()瀑布()。()，疑是()。
2、《绝句》()黄鹂()，()白鹭()。窗含西岭()，门泊东吴()。
3、《雷雨》雨停了，()出来了，()挂在()。蝉()。()又坐在网上。池塘里()也叫起来。
4、《雷雨》满天的()，黑沉沉地()。树上的叶子()，蝉()。
5、《雷雨》闪电()，雷声()。
6、《的书》你来看，这是雨点留下的脚印，叫();这是波浪的足迹，叫();还有这些()、()，是矿物。他们都是字呀!
7、《的书》有。你看，这儿有()，有()，那儿还有一条()哩!
8、《要是你在野外迷了路》大自然有许多()的指南针，()是个忠实的向导，()是盏指路灯，()会给你帮忙，()也会给你指点方向。
9、《要是你在野外迷了路》中国古代四大发明是()、()、()、()。其中()是用来辨别方向的。
10、《要是你在野外迷了路》要是你在野外迷了路，可千万别()，()、()、()、()是天然的指南针。中午时，太阳在()，树影正指着();黑夜里，北极星永远高挂在();大树的枝叶()的一面是南方，()的一面是北方;下雪天，沟渠里的积雪化得快的是()，化得慢的是()。我还知道大自然中()也能为我们指明方向。
11、《要是你在野外迷了路》北极星是盏()，他永远高挂在()。大树也会来帮忙。枝叶()是()，枝叶()是()。
12、《语文园地五节气歌》()，夏满芒夏()，()寒霜降，()。
13、《节气歌》署相连是指()();小大寒中小指()大指();秋处露秋指()()()();冬雪雪冬指()()()();清古天指()()。
14、《二十四节气》立春()惊蛰()()()立夏小满()()()()处暑白露()寒露霜降()()()()()()
15、《我为你骄傲》我们看着()像()一样射出，又像()一样()，觉得很开心。
16、《三个儿子》第一个妈妈夸自己的儿子();第二个妈妈夸自己的儿子();第三个妈妈的儿子()。老人说他只看见一个儿子，是因为()。
17《玩具柜台前的孩子》柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，()地盯着柜台上跑动的()，眼里闪着()。
18、《玲玲的画》好多事情并不像()。只要()，坏事往往能()。
19、《蜜蜂引路》列宁边走边看，发现路边的花丛里有()。他()观察，只见那些蜜蜂采了蜜，飞进()。园子旁边有()。列宁想;()肯定就住在那缩小房子里。列宁跟着蜜蜂()，找到了那个养蜂人。
20、《蜜蜂引路》列宁笑着说：我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。这句话里向导指的是();您指的是()。列宁跟着采了蜜的`()走，果然()。
21、《揠苗助长》一天，他终于想出了办法，就()跑到田里，把禾苗()，从()一直忙到()，弄得筋疲力尽。
22、《守株待兔》从此他丢下了锄头，()坐在()旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子()过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经()，庄稼()。
23、《丑小鸭》丑小鸭的毛，嘴巴()，身子瘦瘦的，极了。可怜的丑小鸭被小伙伴们()，连养鸭的小姑娘也()他。来到森林里，小鸟讥笑他，猎狗()他。丑小鸭变成了一只()的白天鹅，()的羽毛，()的脖子，()极了。
24、《丑小鸭》过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只()的鸭子。它的毛()的，嘴巴()的，身子()的，大家都叫他()。
25、《丑小鸭》丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都()它。哥哥姐姐()它，公鸡()它，连养鸭的小姑娘也()它。丑小鸭感到非常()，就()篱笆，()。
28、《数星星的孩子》满天的()像()撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像()，叫()。它总是()慢慢地()。
29、《数星星的孩子》张衡发明的()，是世界上第一台测定()的仪器。它的文章写得也很好，还是个杰出的()呢!
30、《数星星的孩子》这个数星星的孩子名叫张衡，是()，他长大以后()钻研()，成了()。
小学暑假作业设计方案篇二
阅读台
1.谦和(谦虚) 扶助(帮助) 寂静(安静)(或沉寂) 热切(亲切)
2. 答：让作者意外感动的“那一刻”的情景是：帕尔曼用手杖支撑着自己试图站起来，一连三次都失败了，但是，他靠自己的努力，终于不用他人的搀扶成功地站了起来。作者感动的原因是：帕尔曼不用别人搀扶，而是靠自己顽强的力量成功地站了起来，这一点很令作者感动。而他所表现出来的'不屈不挠，不服输的精神也同样令作者十分感动。
3.举具有帕尔曼精神的人的事例(略，答案不唯一，无正确答案。要写明起因，经过和结果。格子写完。)
演练场
1.读词语(略，无答案)
2.写出每组词语的总称 汽艇 货轮 小舟 渡船(水上交通工具) 广播 网络 报刊 电视( 媒体) 篆书 隶书 草书 行书(书法字体)亭台 楼 阁(建筑)
智慧宫
1.喜欢说领导好话的人(马屁精)
2.性格直爽、有话就说的人(直肠子)
3.吝啬钱财、一毛不拔的人(铁公鸡)
4.喜欢事后提出办法或意见的人(事后诸葛亮)
阅读台
1.你得到了什么启迪答：我得到的启迪是：
一、真正有价值的不在于评说有多长，而恰恰是简短的概括。
二、短不一定就没有价值，长不一定有价值，反而有些“短”更是凝聚的精华。
演练场
1.防虫 向光性 药物缓释原理
2.(对) (错) (对) (错) 演练场 一举——
1.(托举) 2.(举荐) 3.(举国) 二凌——
1.(凌侮) 2.(凌近) 3.(冰凌
小学暑假作业设计方案篇三
一、比较组词：
议(议论)唐(唐诗)站(车站)慌(慌张)勾(勾画)抓(抓住)库(水库)
义(含义)塘(池塘)占(占领)荒(荒岛)钩(钩子)爪(鸡爪)裤(裤子)
符(符号)分(分别)令(口令)北(北京)结(结果)股(股票)脆(清脆)
付(付钱)芬(芬芳)铃(门铃)背(背包)洁(洁白)没(没有)翠(翠绿)
需(需要)迷(迷人)锋(锋利)滴(雨滴)洒(洒水)宁(宁静)瓦(瓦房)
须(必须)谜(谜语)峰(山峰)摘(摘抄)酒(白酒)泞(泥泞)互(互相)
然(然后)塔(宝塔)肚(肚子)扑(扑灭)拖(拖地)摸(摸黑)利(胜利)
燃(燃烧)搭(搭车)杜(杜鹃)朴(朴实)托(托运)模(模样)力(力气)
娇(娇气)末(期末)方(方向)夏(夏天)该(应该)京(北京)瓣(花瓣)
轿(轿车)未(未来)芳(芬芳)复(复习)刻(刻苦)景(景色)辫(辫子)
于(由于)落(落叶)曾(曾经)蜜(蜜蜂)恩(恩人)风(大风)宫(故宫)
余(其余)洛(洛阳)蹭(磨蹭)密(亲密)思(思念)凤(凤凰)官(官府)
二、填空：
1、填入合适的动词：
(提着)瓦罐(抱着)孩子(冒着)细雨(踏着)荆棘
(拿出)雨衣(积累)词语(钻进)抽屉(下起)大雨
2、填入合适的修饰词：
(阳光灿烂)的世界(火红)的杜鹃花(美丽)的身影(明亮)的大镜子
(静静)的山谷(清脆)的歌声(欢快)的泉水(长长)的小溪(迷路)的孩子
(蒙蒙)的细雨(弯弯)的小路(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风
(勇敢)的孩子(舒适)的家(黑白相间)的花猫(大口)地喝水(尽情)地歌唱
弯弯的(小路)(月牙)(眉毛)温暖的(怀抱)(双手)(阳光)
晶莹的(泪珠)(汗珠)(水珠)蒙蒙的(云雾)(细雨)(烟雾)
小学暑假作业设计方案篇四
>四年级语文下册暑假作业答案阅读台
2、a、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
b、时不可失，失不再来。
c、今日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
d、完成工作的方法是爱惜每一分钟。--达尔文
e、合理安排时间，就等于节约时间。--培根
p4
阅读台：
教书先生念别字的原因：不关注字形的细节，粗心大意，随意混淆形近字。
减少念错别字的办法：专心认字，关注细节，仔细辨析形近音近字。
实践园：
(1)a检查 拣出来 b度过了 渡船 c 订正 证明 真正
d有名的“飞毛腿” 跑得比猎犬还快 珍贵的礼物 感动地说
(2)你家住在哪儿? 瞧，这儿! 是那儿吗? 你看到哪儿去啦!
应该朝那儿看才对! 原来是那幢红房子啊!
p6
阅读台
1、躲避、推脱
2、刮目相看形容在短时期内有重大突破，使人用新的眼光看待的人，例如典故中的吕蒙。
写句子：自从新中国建立后，全世界人民都对中国刮目相看。
他这几个月勤奋学习没有白费，成绩突飞猛进，让老师和同学们刮目相看。
实践园：
后患无穷(刘备) 如鱼得水(刘备与诸葛亮) 三顾茅庐(刘备与诸葛亮)初出茅庐(诸葛亮) 集思广益(诸葛亮) 鞠躬尽瘁(诸葛亮)
望梅止渴(曹操)……
p8
阅读台：
这篇短文按时间顺序描写夏日的风，分别写了夏日清晨、白天、傍晚和晚上微风的可爱。
p10
阅读台：
原来，汉字是那么奇妙，小小一笔，整个句子或段落都会发生巨大的变化，造成不必要的麻烦。文中这些人都是因为没有熟练掌握我们祖国的语言文字才闹出笑话的，实在是不应该。
实践园：
1、牺牲 肝脏 阿姨 聋哑
2、甘拜下风 一筹莫展 川流不息 迫不及待
一鼓作气 一如既往 一诺千金 蛛丝马迹
不胫而走 脍炙人口 再接再厉 谈笑风生
p12
阅读台
1、“按图索骥”意思——按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求。
2、给我们的启发：前人传下来的书本知识，应该努力学习，虚心继承，但是，一定要注重实践，在实践中切实验证、牢固掌握，并加以发展，这才是正确的态度。
实践园：
1、争先恐后 改天换地 此起彼伏 恩将仇报 严寒酷暑 转危为安
来龙去脉 漫天卷地 左顾右盼
这些成语中都有一对反义词。
2、价廉物美 津津有味 目瞪口呆 胸有成竹 无精打采 纵横交错
3、七手八脚 七嘴八舌 七颠八倒 七零八落 七拼八凑 七上八下
七老八十
p30
阅读台：
1、特点是：猛、多、大。大而猛，与风相伴，雷声大作，更显春天的气息，随风飘散，洗尽杂尘。
2、蒙蒙细雨、毛毛细雨、春雨绵绵、绵绵细雨、倾盆大雨、风雨交加、凉风细雨、雪雨如针、秋雨潇潇。
p32
阅读台：
书不是用来炫耀或做饰品的，而是教给人知识的，女主人把书真正的作用忘了，那她即使拥有十万册书也是没用的。
p34
阅读台：
格言：智者发现价值，愚者接受价格。
理解：有智慧的人 可以创造机遇 发现价值愚笨的人 只会等待时机 接受剩下的价值。
实践园：
1、美国物理学家 爱因斯坦 巴尔扎克( 法国文学 小说家，剧作家)
莎士比亚(英国剧作家、诗人) 爱默生(美国思想家、文学家，诗人)
1、友谊格言：
友谊是一种相互吸引的感情，因此它是可遇而不可求的。 --罗兰
友谊是个无垠的天地，它多么宽广啊(罗·布朗宁)
p36
阅读台：
因为埃尔莎很善良很孝顺,奶奶感到很欣慰,所以说埃尔莎就是阳光。
实践园：
1、愚蠢 骆驼 健康 罪恶 拥挤 绚烂 凉爽 柔嫩
2、庭 半包围结构 第八画是横折折撇
兀 先查 横 部，再查 2 画
企音序查字法 应查字母q
2、表示数量：片片彩云 朵朵烟花 条条大路 张张笑脸
表示声音：隆隆巨响 喃喃自语 喋喋不休
表示样子：施施而行 依依惜别
p38
阅读台：
摘录成语：老弱妇孺 周而复始 指手画脚 神志不清 不厌其烦 肆无忌惮
画波浪线的成语：骨瘦如柴 毛骨悚然
实践园
1、狼吞虎咽 走街串巷 聚精会神 赏心悦目 披头散发 风平浪静
山崩地裂 千方百计 枯枝败叶(这些成语中都有一对近义词)
2、字的意思：
欲：想要 假：借助;假借; 依靠。 苟:苟且,马虎。 名:表达;说出。
贯：贯鱼(穿成一串的鱼。比喻有次序) 举:举起来
3、马到成功 鸟语花香 生龙活虎 鸡飞蛋打
兔死狐悲 黔驴技穷 胆小如鼠 狗急跳墙
p42
阅读台《启示的启示》
1、省略号作用:联系上文，应该是引文的省略
2、虫子的目标明确、坚持不懈朝着目标前进的精神值得学习。同时它不懂得思考，不懂得变通，不懂得寻找一些捷径的毛病，我们也还是要摒弃.
我的发现：
我在牙签的尾端抹上洗发液，牙签就会慢慢向前游去。牙签为什么会游泳呢?原来是因为洗发液中含有去污的“表面活性剂成分”，这种成份使水的表面张力变弱。牙签尖的那一部分动起来，是因为牙签尾部沾了洗发液后，使周围的水面张力下降，牙签整体就被拉动了。
p44
阅读台：
1、细细的，弯弯的，象眉毛。月亮姑娘长胖了一点，好象弯弯的镰刀。月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘一样。
2、 7月20日的月亮圆嘟嘟的，像个只切了一半的西瓜。
实践园：
1、教师——辛勤的园丁、蜡烛 护士——白衣天使 记者——无冕
解放军——最可爱的人 环卫工人——马路天使
2、他游泳的姿势好，速度快，好比一条敏捷灵活的小鱼。
那骄阳真热,就像烤炉似的,烤得人喘不过气来。
爷爷家的小院子种满花花草草,犹如一幅五彩的画。
智慧宫：
胃口：比喻食欲或食量。比如“我今天胃口不好”;还比喻对事物或活动的兴趣，如“他对画画不感兴趣，打球才对他的胃口”。
心肝——宝贝 骨肉——亲人 手腕——手段
p46
阅读台：
1、作者着重从奇松、怪石两个方面介绍了黄山这一世界文化遗产。
p48
阅读台：
我心里会想：这么美丽的风景，这么迷人的春天，他居然看不见!唉，他真是太惨了!我一定要帮助他!
实践园：
1、下面句子中的“厚”字，表示“扁平物体上下距离大”的是第(4)句。;表示“深、重、浓、大”的是第(2)句;表示“待人不刻薄”的是第(1)句;表示“重视”的是第(3)句。
2、表示说：念叨 宣布 回答 争吵 演讲
表示听：聆听 探听 窃 听、打听、听说、
表示想: 思考 思索 斟酌 考虑 沉思
3、好又多：该超市的商品质量好，品种也多。
长寿店：该药店的要质量好，能让人身体健康。
文乐书店：该书店的书很好，读者读起来有乐趣。
p50
阅读台：
2、王小米被夸是因为他用歇后语用对了地方，但致歉是因为他没有注意对象，用错了歇后语，所以，说歇后语的时候也要注意对象和场合。
实践园：
1、八仙过海——各显神通 十五个吊桶打水——七上八下
麦芒掉进针眼里——凑巧了
2、一加一等于二——没错 一二五六七——丢三落四
小蜜蜂说话——甜言蜜语 公鸡不下蛋——理所当然
三把钥匙挂胸前——开心开心真开心一肚子加减乘除——心中有数
小学暑假作业设计方案篇五
一、书写。
完成《暑假作业本》。练钢笔字贴一本(自选)。
家长签名()
二、阅读。
看五本书(其中《红楼梦》《麦田的守望者》《童年》必看，其他两本自选。)
家长签名()。
三、背诵。
1、《诗经》中的《关雎》《桃夭》《蒹葭》《采葛》四首。
家长签名()。
2、《古诗八十首》温习。家长签名()。
3、《知识大全》p47―p57古诗词名句背诵。
家长签名()。
4、《知识大全》p65―p69常用谚语背诵。家长签名()。
四、日记。
六篇(其中“我与红领巾”“我最喜爱的一本书”读后感“双拥”必写，其他三篇自由发挥。)家长签名()。
五、制作禁毒手抄报一份。
老师寄语：别抱怨，别懒惰，好好生活，好好学习，度过一个快乐的暑假!
[小学五年级暑假作业]
小学暑假作业设计方案篇六
一、选字填空。
1、再在
（）见（）家
2、青清
（）水（）山
3、进近
（）出很（）
4、工功
做（）成（）
二、把成语补充完整。
（）（）满园
春（）（）媚
愚（）移（）
欢声（）（）
三、按课文内容填空。
1、要问（）（）画什么？画我祖国（）（）（）。
2、（）（）落进海洋里，在海洋里（）（）。
3、（）（）倒映在（）（）里，像一群白鹅。
4、春笋（）（）泥土，掀翻（）（），一个一个从（）（）冒出来。
5、（）（）的爸爸现在已经是电脑（）（）了。
四、你能将你们的课间休息时做的游戏是怎么做的认真地写出来吗？
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
文档为doc格式
小学暑假作业设计方案篇七
1.包公的尚方宝剑——先斩后奏
2.包公的铡刀——不认人
3.包公断案——认理不认人
4.包公放粮——为穷人着想
5.包公杀亲侄——先治其内，后治其外
6.包公审案子——铁面无私;六亲不认
7.包公铡皇亲——法不容人
8.包脚布上飞机——一步(布)登天
9.包脚布上生虮子——好角(脚)色(虱)
10.包脚布做鞭子——文(闻)不能文(闻)，武(舞)不能武(舞)
11.包脚布做夹扣子——又臭又硬;臭硬
12.包脚布做围脖——臭一圈儿
13.包元宵的.做烙饼——多面手
14.包子吃到豆沙边——尝到甜头
15.包子咧嘴——美出馅了
16.包子熟了不揭锅——窝气
17.包子张嘴——露馅
18.苞谷棒子生虫——专(钻)心
19.苞谷面糊——没多大油水;油水不大
20.雹子砸了棉花棵——光杆司令
1.背阳坡上的太阳——不久长;难长久
2.背油桶救人——惹火烧身;引火烧身
3.背着醋罐子讨饭——穷酸
4.背着粪筐上银行——臭钱
5.背着粪篓满街串——找死(屎);寻死(屎)
6.背着棺材上战场——往最坏处想
7.背着哈哈镜走路——不怕后人见笑
8.背着黑锅做人——直不起腰;伸不起腰
9.背着喇叭赶集——揽差事
10.背着灵牌上火线——要拼命;拼啦
11.背着棉絮过河——越背越重
12.背着手爬泰山——步步高升;步步登高
13.背着琐呐坐飞机——吹上天了
14.背着梯子骂街——发贼横
15.背着娃娃推磨——添人不添劲
16.被虫子咬过的果实——未老先衰
17.被猎人追赶的金鹿——慌里慌张
18.被埋没的陶俑——永无出头之日;难出头
19.被面上刺绣——绵上添花
20.被窝里不见了针——不是婆婆就是孙
21.被窝里放收音机——自得其乐
22.被窝里划拳——没掺外手
23.被窝里磨牙——怀恨在心
24.被窝里伸出一只脚——你算老几
25.被窝里踢皮球——不见起
26.被窝里养老虎——留下祸根;留下后患
27.被窝里捉跳蚤——瞎抓
28.笨狗撵兔子——不沾边;沾不上边
29.笨姑娘纳鞋底——坑坑洼洼
30.笨驴子过桥——步步难
31.笨牛吃麻雀——不好捉弄
32.笨鸭子——上不了架
33.笨贼偷法官——自投罗网
34.崩了群的马——四处逃散
35.逼出来的口哄——信不得
36.逼楚霸王寻死——心理战术
37.逼公鸡下蛋——故意刁难;有意为难;办不到;没法办
38.逼人跳海——害人不浅
39.逼上门的生意——没有好货
40.鼻尖上吊镰刀——挂不住
41.鼻尖上抹黄连——眼前苦;苦在眼前
42.鼻孔喝水——够呛
43.鼻孔里长瘤子——气不顺
44.鼻孔里的汗毛——了(燎)不得
45.鼻梁碰着锅底灰——触霉头(倒霉〕
46.鼻梁上放菜刀——好险;冒险;危险
47.鼻梁上挂眼镜——四平八稳
48.鼻梁上挂钥匙——开口
49.鼻梁上推小车——走投(头)无路
50.鼻涕流进喉咙里——吃亏沾光没外人
51.鼻涕往上流——反了
52.鼻头搽白粉——一副好相;好相;装丑
53.鼻头上摆摊子——眼界宽
54.鼻头上长犄角——出格
55.鼻头上挂粪桶——不知香臭;闻不着香臭
56.鼻头上抹蜂糖——干馋捞不着
57.鼻头上耍木偶——面上人
58.鼻眼里钻跳蚤——好进难出
59.鼻子里插葱——装相(象)
小学暑假作业设计方案篇八
1.《骆驼祥子》读后感
李优
一般来说，暑假都是用来放松的，可也少不了老师布置的作业，老师让我们读了两本名著，《骆驼祥子》和《朝花夕拾》。
其中《骆驼祥子》里讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子他有一个理想：就是能够拥有一辆属于自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚韧省吃俭用，最终有了第一辆洋车。可是好景不长，没过多久他的洋车就被士兵们抢走了。但祥子并没有灰心，靠着自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在是太倒霉了，辛辛苦苦攒的钱又被侦探抢走了。就这样，祥子再也没有办法鼓起生活的勇气。于是他便开始了游戏生活，整天吃喝嫖赌，样样都干，彻彻底底的变成了城市里的一个垃圾。
读完了这本书，我不禁感到伤心，为他感到悲哀，现实的残酷彻底击垮了他。自己心爱的小福子也死了。残酷的现实使他最终变成了麻木，潦倒，堕落，自私，不幸的无业游民。连遭生活打击，祥子再也无法鼓起生活的勇气，最终，他抛弃了以前做人做事的原则，自甘堕落，被黑暗的社会彻底毁灭了。
明天会怎样？我不可能会知道。而现在我们唯一能做的，就是把握好今天。
2.《名人传》的读后感
邓冠聪
读完《名人传》这一本书，我感到名人的精神是可以震撼人们的心灵的。这本书里的英雄不是什么英雄豪杰也不是千秋大业的伟人，这里面的英雄他们都不怕困难与困难作斗争。
《名人传》讲了3个伟人：贝多芬，米开朗琪罗和列夫托尔斯泰。在这3个人中他们都各自创建了自己的辉煌，让后人永世难忘。在这3个英雄他们都有一样的品质那就是他们身上那种肯吃苦，不放弃的精神。
但在这3个英雄中我最喜欢贝多芬，他出身贫寒，很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他唯一辜负了自己，他的内心深受打击，可他还是坚强的活着。他最后战胜痛苦，战胜命运，战胜疾病，战胜挫折，爬上生命的巅峰，他的精神震撼了全世界。
贝多芬让我知道他身上珍贵的品质让我体会到他身上坚忍不拔的精神品质，也深得我学习。
3.《野猫》
良班刘江珊
我是只流浪猫。也是人类口中常说的野猫。
我没有家，也不知道这天下究竟有什么我的容身之处。我也不知道我的父母是谁，在哪里。但是这似乎并不重要，毕竟，我还有一个我深爱着的弟弟。
还有……
我深爱着的人类。
对于这个世界的每一个人类，我都温柔以待。似是能感受到我的善意，他们也会温柔地抚摸我的头，为我展示一个温柔的笑容。我也会去蹭蹭他们的手心，不仅是为了讨取他们的欢心，更是为了那让我迷恋的温度。
要是时间定格在这一刻多好啊。
但是，是那个男人的到来，打破了一切。毁了我的弟弟，也毁了我的一切。
我不会忘怀，那个男人疯狂的笑容和脸上的血迹。平日里一直粘着自己的弟弟，突然一下子没了踪影。看着男人手上那把带着鲜红血迹的剪刀，我心头一紧，总觉得发生了什么自己难以预料的事情。
未等我理清思路，一步步向自己走来的男人倒是先发了话：“呐呐，你就是那只猫吧？长得真的很可爱呢……”
“?”我不明白他突然说这番话什么意思，但是内心的紧迫感越来越重，几乎要喘不过气。
“呵呵你看起来好像很疑惑啊？真不愧是那只小黑猫的哥哥啊，聪明很多啊。”男人轻笑，“要知道，你弟弟可真是个蠢货啊。竟然自己亲自送上门来。本来打算花上好一番功夫来找到你们兄弟俩，没想到你弟弟真是自觉呢……哈它可真的是可爱极了……”
男人似是想到了什么，眼里满含笑意，笑得温柔，却又可怕。举起手上沾满鲜血的剪刀，放到嘴边，轻舔，“当然，血也很美味哦……”
一股寒意从全身侵过，我能感觉到，我全身的毛都树立了起来。
我亲眼看到，那个变态从背包里拿出一个发出令人厌恶的黑色的垃圾袋。随手一倒，里面的东西全然漏出。
是血肉模糊的尸体。四肢散落，躯干被分成无数份。唯一完好的，竟是那只猫头――是它的弟弟。那两只眼睛瞪的很大，神情痛苦，看得出经历了难以想象的折磨。
这个混蛋……竟然敢……
“嘿别生气嘛？我可是很温柔的哦呵呵。看你们那么可爱，我就想好好的疼爱你们啊。喜欢你们喜欢到……就想杀了你们。”依旧是那令人作呕的温柔的笑容。
几乎是在话音刚落，我猛然跳到一旁的垃圾桶盖上，躲过了男人的攻击。“诶――看来反应不错呢。比你弟弟厉害很多啊，要知道。你弟弟可是就这样一点点被我弄死的哦？”男人不断地拿我弟弟的事情刺激我，我不知道他是不是真的明白我听得懂人类的话语，我只知道，我现在就想将这个男人碎尸万段！
“嘻嘻。生气了？嗯不乖的小猫咪一点也不可爱――就这样结束一切吧。”男人不知道什么时候从我身边出现，虽然反应及时，但是那长长的锋利的剪刀还是刮破了我的皮肉。血花一点点绽放。很痛。但是我无能为力。
我想要逃跑，但是身上的疼痛不允许我这么做。()我想要一点点地往外挪，但是，男人沉重的脚踩在我的身上，碾压着，我无力反抗。
我只能凭着薄弱的意识，感受男人一点点伤害我的痛感。男人下手的第一个地方，就是我的尾巴。当我彻彻底底确确实实感受到，我的尾巴就这么被男人干脆地一刀剪掉的时候，我简直不敢相信，我的眼泪就这样脆弱地夺眶而出。我很惊讶，惊讶着原来会这么痛，原来弟弟承受的痛觉比这个还会重百倍千倍；也惊讶着，啊，原来猫也会哭啊。
那个时候，我似乎明白了人类口中的情绪：“恨”.
好恨好恨。恨这个男人，恨他的残忍，恨他杀害了自己唯一的亲人弟弟――也恨这个世界，对于这个世界我一直温柔以待，但是这个世界从来不肯给我半分温暖。
我失去了父母，我只有我相依为命的弟弟。现在，连我最爱的亲人也被这个混蛋杀死了。弟弟痛苦的面孔，就在我的旁边，而我，也要慢慢死去了。人类的强大，让我好恨好恨。如果我可以再强大一点，我就可以保护我的弟弟；如果我再强大一点，我就再也不用担心受到任何人的伤害；如果我再强大一点，我就可以不必再去讨好任何一个令人憎恶的人类；如果我再强大一点，我就可以撕下这该死的温柔的.面目，坦然地站在世界的面前，喊出“我恨你”这句话。
但是我不能啊，我无能为力。在世界面前，在人类面前，我什么都不是。我是个渺小的存在，别人想弄死我只是一瞬间的事情，我就是这么脆弱啊。都说猫很高傲，可是我却要抛下我该死的骄傲和褪去一身傲骨，讨好人类。讨好人类，人类就会喜欢我，喜欢我就不会伤害我和我的弟弟，这样，我就可以带着弟弟在这个世界活下去。
现在，一切的幻想全部都破灭了。都是因为这个人类，都是因为这个世界！我恨你们！！
在意识就要失去的那一刻，我感受到男人折断了我的左腿，同时也听到了女孩的尖叫声。随即，我感受到男人慌张地离开了现场，而女孩，害怕地一步步向我挪来。
算了，反正，都要死了……
我放弃了求生的念头。但是，这并没有让死神带走我的灵魂。我活了下来。只不过，我成了一个瘸子――没有尾巴的瘸子。
弟弟的尸体不知道去了哪里。而我，对待人类也不再像从前般友好温柔。不再去讨好任何人，我防备着，生怕他们接近我，然后，让我再感受那接近死亡的绝望。
每当入夜，男人那恐怖的笑容总是涌现在我的脑海里。我没法入眠。直到看到太阳一点点升起，染白了天空，我才拖着疲惫不堪的身子沉沉入睡。
日复一日。我很疲倦。
看到曾经很喜欢很亲近的女孩，我也不敢放下内心的防备，不敢去粘着她。看着她失望的眼神和落寞的背影，我内心又何尝好过。
对不起，我喜欢你。
但是我不喜欢人类，更不喜欢这个世界。
所以请你把我当做一只脾气坏的野猫，别再来接近我。还有……
请善待像我一样的野猫。
对这个世界温柔以待，却从未感受过温暖。
4.《狗猫鼠》读后感
莫善涵
一只小小的隐鼠，一个弱小的生命，也带给小小少年无穷的想象，及与弱者和平相处的满足：作者想象它是传说中的黑猴，对隐鼠的照料是他的精神寄托，而“当我失掉了所爱之时，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！”
我想这就是作者仇猫的原因吧！其实不以为然，更多的与猫的本性相似，他总是捕食了雀鼠，却又不肯一口咬死；不是和狮虎同族，却有这么一副媚态。想想看，难道这不是人们的真实写照吗？他颇如人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同；颇与人们的拍马屁相似，在弱者面前表现得如此傲娇，可在强者面前瞬间鞠躬尽瘁，这样的猫能不令人厌恶吗？也许作者写仇猫的缘由就是为了让有些人明白，产生羞愧之心，从而改正！
这样一来，我们不得不说鲁迅的文采极其高超！他没有直接的说明人性的丑恶，而是以猫为喻体，就好比小故事的讽刺手法写的生动形象，让人通俗易懂，从而让某些人产生羞愧而改正。
我们还不得不说鲁迅的方法十分精巧！凡是遇到猫们捣乱之时，鲁迅便站出去，在门口大声叱道：“嘘，滚！”小小平静即回书房，这样他就长保着御侮保家的资格。那为什么说是好呢？首先，知道猫的偷鱼肉、拖小鸡、深夜大叫的行为，人们自然十之九是憎恶的，而这憎恶是在猫身上。假如鲁迅出而为人们驱除这憎恶，打伤或伤害了它，它便立刻变为可怜那憎恶便倒在鲁迅身上了。对比后的懂得，我们便会发现、会觉得鲁迅的悟性极强。其实这方法中国的官兵就不好用了，他们总不肯扫清土匪或扑灭敌人，因为这么一来就要不被重视，甚至于因失其用处而被裁汰，但是如果能将这方法推广应用，鲁迅大概也可也总渴望成为所谓指导青年的前辈吧！
5.阿长与《山海经》读后感
―选自《朝花夕拾》
刘江珊
若提到我对于《朝花夕拾》此书中我印象深刻的人物，当真是不得不提起鲁迅儿时的保姆――阿长。
在看完前面的《狗・猫・鼠》的时候，我对于阿长的印象是十分不好。兴许是我度量太小，还是没有眼光；在我看到阿长将鲁迅心爱的隐鼠一脚踩死，却谎称隐鼠是被猫儿吃掉之时。我的内心是对她极为不屑的，仅因为我觉得她这种行为极为不齿。
带着对阿长的不满，再看到有关《山海经》这篇文章前文时，我对她的不满再次上了一个层次。
经常在背地里说他人长短，极为八卦，典型长舌妇。也怪不得鲁迅只要家里有些**，就怀疑是与阿长有相关了。加上夜里有关阿长睡姿的描写，我对她的好感度可谓是一降再降，一直在书前暗自讽笑着阿长的庸俗。
直到看完后文，我对阿长的态度一大改变――她是善良的。
在听完鲁迅对《山海经》的渴望后，能够将其记于心中。过了好几天后，她也仍然不忘鲁迅的言语。放假回家的同时，还能够惦记着鲁迅所渴望的《山海经》，并将其买下，送给鲁迅。
其实我觉得这个兴许很细小的举动，其实是很难得的一件事情。一个人能够真心的倾听着你的诉求，你的渴望，你的内心，其实是很难求的一件事情。鲁迅不好意思有求于他人，又由于地理限制加上时间关系，在鲁迅看来，能够得到《山海经》其实是梦一样的事情。
而偏偏，自己一向不大喜的阿长做到了这件事情。怎么能不让鲁迅惊喜，意外呢？
一旦对阿长的印象改变，当真是对阿长的各项举动开始理解起来。比如，一向被自己认为是粗俗的睡姿，此刻也变得朴实率真起来。
阿长兴许拥有很多缺点，但是她的内心是善良的。在那种情况下，能够记住鲁迅的愿望，我觉得其实是很可贵的一件事情。
阿长啊，一个撒谎却又善良，一个粗俗却又可爱朴实的女人。
6.《一地鸡毛》读后感
黄崧
起初，我只是对这本书的书名感到兴趣――一地鸡毛指的是一些生活上的小事，可这本书为什么取这个名字？怀着好奇心，我打开了这本书。
但正如书名所说，这本书还真是生活一些琐碎的小事，但正是这样，这本书通过这些小事，反映了小市民的真实生活――为了一些鸡皮蒜毛的小事斤斤计较。当然，这本书也是讽刺的，至于讽刺的对象，那当然是社会环境。文中开头就是写豆腐馊了，这就是鸡皮蒜毛的小事，但因为豆腐馊了而引发家庭的矛盾。可这还没完，豆腐馊了只是生活中一件微不足道的小事，虽然这种“小事”比较容易解决，但架不住那些“大事”,更别提这些“事情”的数量了。
书中的主人公小林虽然有抱负，但他的抱负早就被生活所消磨，也渐渐从一位有抱负的大学生转变为社会普遍的低层人员。也学会了“能做到的事先说不能，简单的事先说不简单”,并且尝到了甜头――有人向他送礼了一台微波炉。最后结尾作者写小林梦见盖着一地的鸡毛，密集的人群向前涌动，又变成一对对祈雨的蚂蚁。梦醒后，小林就想要点鸭和酒，他就满足了。
看了整本书，我对“社会”也有了些片面的了解：社会是残酷的，但在残酷中也有机会从残酷脱身，而关键在于我们，是像这本书中的人一样行尸走肉般的生活，还是要求自己，给自己创造机会，从而赌一把能否摆脱这些“一地鸡毛”,从而踩着这些“鸡毛”上去。就算你没上去，至少你努力过，而那些还没尝试过的，只能一辈子永远在社会的最低层，就算上去了，也没多少潜力。当然，这些都是适应环境，前者有改变环境的机会，而后者永远不会有。
面对生活，是被它所吓倒，还是把它“吓到”.
7.《亲爱的安德烈》读后感
李优
在《亲爱的安德烈》中，母子的书信交流，龙应台对正处于叛逆的青春期孩子的教育给我深刻的启示。
读了龙应台的《亲爱的安德烈》，我有一种找到了知音的感觉，更有一种“相见恨晚”的感觉，书中那些关于父母与子女的关联的描述，那些在我独到的见解令我耳目一新，书中那个既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真烂漫的安德烈更是给我留下了十分深刻的印象。在此书中作者讨论的话题包罗万象，例如对感情世界的迷惑、自我价值的追结、对全球化的看法及讨论，也有读者的回应引申出人省思的议论。不仅仅动人，而且涤荡人的胸怀啊！
现实生活中，孩子的教育问题令多少人有一种难以名状的压抑？身为教师的我也不知道如何去触动孩子的心灵，《亲爱的安德烈》中母子之间的睿智对话，触及了我的神经。
从这本书中，我看到了对孩子的尊重和肯定是多么的重要：菲力浦在第34封信《独立宣言》中归纳出一个十分精辟的结论：欧洲人看人是看年龄的，只要满十四岁了，连老师也要用“您”来称呼学生。但是，中国的家长和老师却往往忽略孩子的年龄，而是刻意的去强调辈分、尊卑，不管孩子是不是已经长大了，只要站在爸爸、妈妈或是老师身边，他的身份就永远只能是“孩子”,永远不能得到尊重，永远只能选取服从。难道在中国人眼里，孩子只能算一个成人们随身携带的物件？中国人之因此不肯尊称一个14岁以上的少年为“您”,仅仅是为了保全那点少的可怜的面子吗？顺着菲力浦的遭遇探究下去，我又发现了一点，那就是中国的父母在夸赞孩子时总是对他的父母说：“你的儿子真厉害！”,“你的女儿真棒！”……诸如此类，真是可笑，这到底在夸谁呢？由此看来，在东西方在对待孩子的观念真的有着巨大的差异。
其中最令我感动的篇章是《给河马刷牙》，资料是作者安德烈对他的母亲说：“我觉得我将来的事业必须比不上你和爸爸……，要理解一个事实，那就是，你有一个极其平庸的儿子。”而龙应台回答：“对我而言，最重要的不是你是否有成就，而是你是否快乐。我要你用功读书，不正因我要你跟别人比，而是正因我期望你将来能拥有有选取的权利……”“平庸”是跟别人比，“心灵的安适”是跟自己比。
8.《性别按钮》读后感
――选自《女生，我悄悄对你说》
刘江珊
夜沉睡了，我却在床上翻来覆去，久久不能安睡。闲来无事，只得从书柜中挑选一本好书，靠在床头，重温一下内容。
毕淑敏可以说是我唯一一个能够记得住名字的作家，先莫笑话，她的文字确实是一流的好。且不提我的眼光低浅，她的文字当真是让我“崇拜”的。就拿我手上的这本书来说，我到现在都还记得当时阅读这本书的时候，我是什么感觉。整个人很舒服，就好像躺在了一块软绵绵的棉花糖上面，全身上下放松下来，沉浸在她的文字当中，即使夜晚放肆地吞噬着天空那仅剩的光明，我也全然不知。
打开这本书，哟，第一页入眼的就是我印象特别深的文章：《性别按钮》。我这人的烂记性是全家都知道，但是这篇，当真是没法忘记。印象太深。
当时是个还没有多少见识的小毛孩，看了这本书，是久久不能回神。这篇文章的内容，是彻彻底底地把男女这两性别的“内容”写的淋漓尽致。男、女，分别比喻成红按钮，绿按钮――也应了红男绿女这个成语。在不同的时间段，不同的优势方面上，凭借这个按钮任意切换着自己的性别。只为活的开开心心。
就好似着作者在文中所提到的，在孩童时期一定要当个男孩，因为男孩可以尽情地放肆地去玩耍，可以肆意地去“搞破坏”,哪怕受伤啦，又去伤害人家财产啦，也没有人管。毕竟在当时可是重男轻女的时代，其实现在也有重男轻女的现象。
在比较之下，被千年观念所拘束的女孩确实是要惨太多了，只能眼巴巴地羡慕着男孩的任性洒脱，继续安分地做着自己的好女孩，文静优雅的好姑娘。
这不，男女优势弱势在某个时期的时候全然暴露。后文也是继续着不停地“切换”.在男孩拥有优势的时期当个男孩，在女孩迎来快乐时光的日子里成为女孩。好不快活。
一点点按照时间顺序去写文。一直写到成年时期，作者将男人和女人应当去尽到的责任，肩上的担子全然一一娓娓道来。在这个时期，无法判断究竟是成为男人好呢，还是成为女人。男人，需要出去拼命打工赚钱，养活一家子。女人，需要带孩子，洗衣做饭还要对付家里的公公婆婆，在必要场合做个好妻子，好母亲。谁都有谁的难处。谁也不可能成为一个没有责任担子的人。
从开头一点点看到结尾，里面所蕴含着的内涵耐人寻味。一点点去品味，隐隐约约也感受到了丝丝味道，像是苦的，又像是甜的，变幻多端。
人的一生有那么长，要度过那么多个不一样的时期，经历着那么多的不一样的事情，度过那么多种……不一样的命运。选择性别，其实是在选择命运。男人和女人的命运有那么多的不同，有优势，也有劣势。
想通了这一切，也只能用原文的结局为疑问画上问好啦――
“我用一生的时间，活出了两生的味道。”
9.《愿无岁月可回首》读后感
刘江珊
读了网络博主的书《愿无岁月可回首》后，我的内心大有感触。也不枉我在京东挑选好书时，一眼就看中了它。
我见证了博主身边的一些人的故事，也明白了许些人情世故的道理。更让我感动的，是文中宠物的陪伴。
在看到图中照片插图的时候，我就开始羡慕博主。他养了一只被称为“微笑天使”的狗――萨摩耶。外表可爱，性格也朴实。它叫“妞妞”,是一只小母狗。
随之文字，我的情感波动也跟着起伏。喜喜悲悲，皆能感受。我会因为妞妞的一时蠢萌，而不禁发笑；也会因为它的脆弱难过的表现，而感到心疼。当它以为主人不要它的时候，内心的惊慌失措，难过绝望，也感染到了我。我隐隐约约能够明白那些宠物主人的心情。
人的一生可以拥有无数的朋友，可以遇见很多宠物，可以拥有很多东西。而你的宠物，只有你一个人，除此，一无所有。
我网上也看过无数关于父母反对养猫养狗，结果真正接触到它们的时候，跟它们比子女还要亲近。当你深深地喜爱着你的宠物的时候，它不再是你的宠物了，它成为了你的朋友。一生中最特殊，最特别的朋友。所以人们因为自己的宠物离去而崩溃，其实是情有可原。
就像是文中博主因为自己的猫走丢而紧张崩溃一样。一家一户的找，在深更半夜的时候，拿着手电筒，在每辆车底下翻看着，跪下来看的次数多了，膝盖也破皮了。疼痛到没有自觉。最后发现的时候，血肉已经和衣服粘在了一起。
我希望，我以后也能够养一只狗，一只猫。
为着它们不愿意洗澡的事情而烦恼，抱怨，但是还是会一点点仔细地为它们吹干它们的毛发。气鼓鼓地看着自己的猫狗偷吃自己的食物，却又会因为自己偷偷躲在房间吃好吃的，而它们发出被关在门外进不来的气恼声音时而发笑，然后打开门，迎接着它们的肉爪子攻击，一脸无奈而又宠溺地喂它们吃东西。坐在有阳光的窗边，轻轻抚摸着正趴在自己腿上的狗狗们的毛，手上柔软的触觉，加上阳光温柔的抚摸，简直是圆满人生。
但愿，我的愿望实现。但愿，
世界上所有的猫猫狗狗都被温柔以待。
10.《朝花夕拾》读后感
莫善涵
初读鲁迅先生的书就像品一杯淡雅的茶，开始时可能会觉得很平淡，但回味后齿唇间都是余香。初读时，你也许感到有一些不知所云，细想来才能感到其中之真谛，然后便能深深震撼你的心灵。亦如这本《朝花夕拾》，读完这本书，我感受到的是信念。
《朝花夕拾》像细数鲁迅先生从年少发生的一些小故事，如二十四孝图中那些“孝子”的事，父亲生病就医的事。但细读下来并不是只有故事这么简单，更多的是想透过故事来揭露社会，揭露出那样一个“人”吃“人”的社会，他希望通过这样的方式来使大众清醒。
站在这样的一个和平年代去看战争年代的鲁迅去看他的《朝花夕拾》，我觉得这书中满含着无奈。一场大火之中，所有人都被困在了火海之中，所有人都在沉睡之中，但却有些人醒了，他们希望让周围的人都能清醒然后一起逃出去，可周围的人却怎么也无法喊醒。鲁迅无疑是这早醒的人，他也想用他的文字使人们清醒，但这却收效甚微。
即使是这样，鲁迅先生却不愿意放弃，从《朝花夕拾》我看到更多的是信念。一种坚信着中国能够站立起来的信念，回顾往昔，也许会有那些恶象，会有那些在封建礼教中挣扎的人们，但这一切必然会过去，在那样的时代写出那样书的人必定有着坚定的信念。
和平年代的我们也需要这样一种信念。这种信念也许与先辈们想要振兴中华有所不同，但我们必须有信念。信念是你可以一生坚守的东西，一生追求的东西。可以想象一个没有信念的人必然会是一个茫然的人，他眼中透出的是迷茫，不知道自己前行的方向，这必然是一件很可怕的事。
从今时今日的我们身上，我们有看到信念吗？有人是有的，但大多数人身上是没有的。你没有自己坚信不移的东西，没有了指路标，你必然会迷路。最近总是看到无数多的少男少女自杀，仅因一些小事而轻易放弃自己的生命，反观在重症监护室中的一些病人，也许只有一口气支撑着，但他们仍在坚持着，这也许就是对生命的渴望，这就是信念。难道一定要等到那种时候，人的心底才会有信念吗？其实不然，信念是需要你确立的坚守的。
《朝花夕拾》中所传递的信念给了我很大的启迪，让我明白了很多。希望更多的人能够从中参悟出更多的道理，指引着更多的人在信念的光辉下不断前行。
小学暑假作业设计方案篇九
时间过得很快，学校迎来了第一次活动——故事大王比赛。学生们，老师们都忙着选节目，准备节目，很负责，功夫不负有心人，我们班和四年级拿了第一名。虽然我没有出多大的力，但是我看到孩子们有这样的成就，我很开心。其中这里边的功劳得很大部分是他们班主任徐春玉老师的辛劳，从中让我学会到了，该如何去做一名让学生喜欢的班主任。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
小学暑假作业设计方案篇十
第八页：
1.尸大
2.良师益友漫山遍野天长地久胡言乱语无边无际手舞足蹈
3.吗吧啊
4.拟人排比比喻夸张
5.熟悉。回去。胜过，超过。蓝草，其叶可制青绿染料。
6.桃花荷花杏花梨花
第九页：
1.略
2.心情：心乱如麻喜出望外
动作：昂首挺胸眼疾手快前俯后仰
说话：口若悬河闭口不提对答如流
3.清明前后，种瓜点豆蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到
朝霞不出门，晚霞行千里天上鱼鳞斑，晒谷不用翻
4.(1)勿施于人(2)幼吾幼以及人之幼(3)莫以恶小而为之(4)行成于思毁于随
5.燕黄鹂白鹭莺鹦鹉
6.春草莺杨柳儿童散学放纸鸢
绿草茂盛，黄莺飞舞，正是二月早春，轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。
小学暑假作业设计方案篇十一
每到暑假，为了温故知新，家长和老师都会督促孩子完成好暑假作业，按理说每天写一页各学科的作业并不是难事，但如今的题目尤其数学题越出越难，偏题、怪题、奥数题、做不完的题都出现在假期作业里，不仅难倒了学生，更难倒了家长，让不少家庭都快乐不起来。
“小明钓鱼回来，小玲问他钓了几条鱼。小明回答：‘钓得可真不少啊！6条没头，9条没尾，8条只有半个身躯。’问小明共钓了多少条鱼？”
“1-3-7-8，2-4-6，5-9，这三组数字有什么规律吗？”
“一家冷饮店规定，喝完汽水后，用4个空汽水瓶可以换1瓶汽水。老师带着32个学生进店里，他只买了24瓶汽水。问每个学生能喝到一瓶汽水吗？”
王征的儿子刚上小学一年级，平时孩子的学习都由他一手辅导。可这个暑假，王征有点不乐意下班回家了，因为他的小儿子一见他就举着《暑假作业》冲过来问东问西。开始，不知深浅的王征还夸下海口说“交给爸爸吧”，可做了几道题后，王征就渐渐冒了汗：“这是小学一年级的题么，怎么那么难？”
王征告诉记者，让自己犯难的正是《暑假作业》里的“益智园”栏目：“暑假作业都是孩子每天写一页，但每隔4天就有一整页是‘益智园’的题目，里面都是一些高出一年级知识很多的.内容，即使成年人做都要考虑半天。”
“一家冷饮店规定，喝完汽水后，用4个空汽水瓶可以换1瓶汽水。老师带着32个学生进店里，他只买了24瓶汽水。问每个学生能喝到一瓶汽水吗？”这是“益智园四”里的一道数学题，小家伙想了半个小时之后告诉王征：“不能。”问为什么不能？儿子回答：“不知道，蒙的。”
没办法，王征只能亲自上阵，下笔才发现，这道题需要三个步骤，不仅用到了加减法，还用到了除法，而只上一年小学的儿子根本没有学过乘除法，要解答“24个空瓶子可以换6瓶汽水”只能用加减法来解释除法，然后再解释“换得的6瓶汽水还可以再换1瓶”，最终可得31瓶汽水，不够32人喝的。王征讲了两遍，儿子才基本搞明白。无奈之下，王征又为儿子出了一道类似的题目，直到儿子答对了他才放下心来。
“小明钓鱼回来，小玲问他钓了几条鱼。小明回答：‘钓得可真不少啊！6条没头，9条没尾，8条只有半个身躯。’问小明共钓了多少条鱼？”为了给小学三年级的女儿解答一道暑假作业题，在银行上班的博士生张磊几乎发动全单位的人一起头脑风暴。
一听是小学的题目，不少过来人告诉张磊：“6+9+8=23，没头没尾的鱼不也是鱼嘛，不要想得太复杂。”另外一些人脑子却多转了一个弯：“没头和没尾的应该也算是半个身躯吧，可能是叠加了，可是从数字上又对不上。”
为了这道数学题，张磊和同事们在纸上写写画画了一中午，用上了微积分都没有能够解答出来。不得已，只能打电话给女儿的数学老师，听了张磊的叙述，数学老师也有点结巴：“好像不是数学题目吧，这题有点怪，我得考虑一下。”
最后张磊选择在网上“跪求”答案，过网友一天的讨论，终于有人恍然大悟：“6没头是0，9没尾是0，8半个身躯还是0，小明一条没钓上啊。”
有了这次教训，张磊最近特别喜欢用儿子的作业题考同事：“1-3-7-8，2-4-6，5-9，这三组数字有什么规律吗？”答案是：1、3、7、8读音是一声，2、4、6是四声，而5、9是三声。
比起偏题、怪题，更让孩子们“恨之入骨”的就是一些没有“技术含量”的书面作业了。在河西区某小学上四年级的薇薇告诉记者，这个暑假里，语文老师给他们留了一堆抄写作业：“老师让我们把上个学期学过的生字用田字格本每个字写一行，生词则用条格本每个词写一行。其实上学的时候我们已经写过了，生字生词也记在脑子里了，这种作业太烦人了。”
除了抄写作业不受孩子待见，背诵作业、朗读作业、读后感、观后感等“大众作业”同样让学生们反感。缺乏创意、过多重复、占大量时间都是这类作业的诟病。
然而，一些“不用写”的作业却受到很多孩子和家长的欢迎。天津师范学校附属小学二年级的同学在暑假里就集体完成了一项“艰巨任务”：为身边的成年人挑错。上周二上午9点，在水木天成社区，大家发现四周有不少到处溜达的“膀爷”，几个“红领巾”立即走上前去对其中一位叔叔行了队礼，并对其进行规劝。面对小手举得高高的孩子们，不少大人立即穿上随身带的上衣，另外一些人则表示马上回家穿衣服。
通过这样的暑假作业，不仅可以让孩子从小树立良好的行为习惯，更能让成年人得到警示。
现在的暑假作业确实有不少以往的奥赛题目，这也是课本内容越来越难造成的。以往在高年级学习的内容，现在在低年级就出现了，所以不少家长才会觉得暑假作业怎么这么难。
对于暑假作业上的难题，其实未必要求孩子每道题都会做，不妨当作一个小练习锻炼一下脑子，开拓一下思路。即使想不明白，学生和家长们也不必自责。
教师最好在假期少为学生布置一些书面作业，应该多留有意义的暑假作业：可以让孩子多接触大自然、多参加社会实践活动、多读好书、多交朋友，让孩子在快乐的空间里自由成长。
小学暑假作业设计方案篇十二
一、比一比，再组词。
荒()慌()晃()谎()
吭()杭()坑()抗()
摘()滴()恙()盖()
二、填空。
()的土地()地吃饭开得()
()的花瓣()地警告笑得()
()的神色()地等待唱得()
三、根据意思连线。
将信将疑心神不定。
郑重其事没有受损伤或没有发生意外
忐忑不安半信半疑。
安然无恙一句话也不说
一声不吭对待这件事态度严肃认真。
四、读句子，圈出句子的动作并写在横线上。
小学暑假作业设计方案篇十三
一、写出与以下字意思相反的字。
黑—上—出—大—有—关—短—外—
降—圆—东—死—反—去—左—多—
二、把表示数量词的序号填在相应的括号里。
棵、座、块、片、朵、只、条、把、头、群、个、堆、颗、间、束、本
两()小树一()山一()田一()树林一()果园
一()红花一()白鹅一()彩虹一()狗一()伞
一()小河一()白云一()木船一()野花一()鸭子
一()牛一()苹果一()杏子一()桃一()枣
一()风光一()天安门一()房子一()花生
一()布熊一()鲜花一()书
三、填写合适的词语。
()的娃娃()的外衣()的眼睛
()的睫毛()的气球()的珍珠
()的池塘()的眼睛()的世界
()的小船()的梅花()的海洋
()的草原()的羊群()的歌声
()的蘑菇()的掌声()的技艺
()的骑手()的公牛()的地方
()的白发()的爸爸()的小草
()的蜜蜂()的春风()的小花
()的叶子()的蝈蝈()的嘴巴
()的身体()的运动()的天空
()的树木()的小河()的星星
小学暑假作业设计方案篇十四
1、再在
（ ）见（ ）家
2、青清
（ ）水（ ）山
3、进近
（ ）出很（ ）
4、工功
做（ ）成（ ）
（ ）（ ）满园
春（ ）（ ）媚
愚（ ）移（ ）
欢声（ ）（ ）
1、要问（ ）（ ）画什么？画我祖国（ ）（ ）（ ）。
2、（ ）（ ）落进海洋里，在海洋里（ ）（ ）。
3、（ ）（ ）倒映在（ ）（ ）里，像一群白鹅。
4、春笋（ ）（ ）泥土，掀翻（ ）（ ），一个一个从（ ）（ ）冒出来。
5、（ ）（ ）的爸爸现在已经是电脑（ ）（ ）了。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小学暑假作业设计方案篇十五
一、创造机会在生活当中来用数学。既然孩子比较抵触数学补习班的话，我们可以换一种思路。建议多创造机会让她增加生活实践，让自己解决一些生活当中的数学问题。
二、日常生活里常见的简单运算，建议将数学的学习融入到生活里面。如果孩子不喜欢数学，可以买一点趣味数学的书籍，做一些数学游戏，带着孩子培养培养兴趣，数字是抽象概念，不是太擅长抽象思维的孩子对数学兴趣就比较缺乏。只要孩子有进步，就及时鼓励孩子，帮助孩子树立起学数学的信心。
三、乘法口诀肯定是要背诵下来的，如果孩子不愿意背，每天早晨用手机放一遍，听一段时间就滚瓜烂熟了。乘法口诀背下来之后，乘法基本就没有问题了，除法是乘法的逆运算，基本就都能掌握了。
