演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我和书的故事演讲稿篇一
作为一个小学老师，无论是在教学还是生活中，我的板书总是最热闹的。无论是上课前的准备，还是整体教学中的展示，都需要我精心设计、编排，让它更加美观，易懂，直观的语言中。在与板书的打交道中，我得到了很多的收获，今天我就来分享给大家。
第一段——板书是教学的“铺垫”
在我看来，板书是一堂课的先导，是老师和学生沟通的一个重要纽带。一个好的板书可以为今天的课程打开思路，为学生创造兴趣和激情。而这里所谓的好板书，并不局限于美丽和清晰，更重要的是要有高效的教学意义和清新的教学思路。因此，每张板书，我都精益求精，精心设计，尽力做到课程内容的简洁明了、思考深度、有创意，有趣味性，激发学生的热情与思维，引领他们走向认知新境界。
第二段——感悟板书的“无穷魅力”
板书所体现的不仅仅是知识的传递，它还一定程度上展现了老师对自身所教内容的理解和掌握程度。因为对于我来说，每次在黑板上书写课程内容都是一种思考，需要把所学内容精准化、简化，通过语言的表达，把自己的思维和理解展现给孩子们。有时候，看到自己的思路绕来绕去，但还是越绕越清晰，就十分有成就感。所以，这种无形中的满足感，也便促使着我越来越爱上了与板书的“互动”。
第三段——板书是培养学生注意力和细节关注的有效途径
每一张板书丰富且简明的课程表现，都需要我们花费大量的心力去完成。而学生不仅仅要能够在短时间内领会课程内容，也需要具备极高的细节关注能力和板书信息整合能力。第一时间观察、领读、理解，并在课程中灵活应用，这代表着每一个学生的学习情感和注意力。因此，主持一门语文课程的我，更是注意以此促进学生视野拓展，思维发散，思维深入的同时，本身也激发他们的好奇心和求知欲。
第四段——培养学生的审美与美学，提升审美素养
不可否认的是，板书本身有很大的艺术、美学和文化内涵。在学生们面前，一张张优美的板书，无论是色彩搭配还是文字选用，都在无形中影响着他们的审美习惯和艺术修养。学生在课堂上喜欢看到美丽的画面，这个过程也即是学生个人美感的剖析和文化积淀。如果老师的板书及其反映的方式，能够清晰并且直接准确地传达知识，且是通过美的手段表现出来的，那么那些孩子们的审美素养也将会有所提高。
第五段——结论
总之，右脑思维的运用是什么链条呢？通过层层分解、文字、图像、颜色、形状等元素，由点及台，逐步升华，最终转化为妙趣横生的论思。我与板书的故事有很多，而所得到的启示，就是我们应该把教学的思维模式拓展到更多的综合领域，从中便能更好地促进孩子们个性的开发，更好地服务于教师的职业发展。其实，相当一部分的教育均是在日常教学情感的分享、与板书的互动中得到启发的。因此，在我的教学中，板书是无法取代的重要环节，也是我一次又一次变得更好的动力来源。
我和书的故事演讲稿篇二
第一段：引言（150字）
作为一名幼师，我深深地感受到书籍在儿童成长中的重要性。书籍不仅是知识的源泉，也是孩子们的玩伴与引路人。有一次，我和我的幼儿园班级组织孩子们参观博物馆，一位孩子正躺在角落里，不愿参与活动。经过一番耐心的交流后，我发现她迷恋着手中的书，于是我决定通过故事来吸引她。这个经历让我深刻认识到，书籍是一座桥梁，可激发孩子们的兴趣并塑造他们的人格。
第二段：书能启发孩子思维发展（250字）
孩子们的智力发展阶段正处于关键时期，他们对知识的渴望和求索能力正不断增强。书籍作为他们了解世界的窗口，给予了他们更多的独立思考和创造力的机会。通过读书，孩子们可以学到崭新的知识，了解各种事物，并培养自己的思维能力。因此，作为幼师，我们应该根据孩子的年龄和兴趣，精心挑选适合他们阅读的书籍，帮助他们发展思维。
第三段：书能培养孩子的情感品质（250字）
除了思维发展，书籍还能培养孩子的情感和品质。故事中的人物形象和情节能够深深地触动孩子们的内心，引发他们的共鸣和情感共鸣。在我作为幼师的职业生涯中，我亲眼见证了许多孩子通过阅读书籍而改变自己的故事。他们学会爱与善良，学会正直与勇敢，也学会了尊重与关怀。而这些情感品质的培养，将成为孩子们未来成长道路上最坚实的基石。
第四段：书能够促进孩子的语言表达能力（250字）
在当今社会中，良好的语言表达能力对于孩子们的成长和未来发展至关重要。而书籍正是培养这一能力的有效工具。通过阅读故事书，孩子们可以学到丰富的词汇和正确的语法结构，从而拓展他们的词汇量和提高他们的阅读理解能力。此外，阅读书籍还能激发孩子们的思维，让他们学会用语言表达自己的想法和观点。
第五段：结语（200字）
总而言之，作为幼师，我认为书籍在孩子成长中的作用是不可替代的。书籍不仅是知识和智力的仓库，更是培养情感品质和语言能力的重要工具。因此，我们应该引导孩子们多读书、读好书，培养他们对阅读和学习的兴趣。只有通过阅读书籍，我们才能帮助孩子们成长为独立、自信和有爱心的个体，在童年时期为他们奠定坚实的基础，为他们创造美好的未来。
我和书的故事演讲稿篇三
小时候，我就很喜欢看书。从识字读物到童话故事都被我读了个遍。真正和书结缘是从《意林》系列开始的，那一个个充满温情的小故事，使我领略到什么是“真、善、美”。读到感人之处竟不禁落泪。现在的我随着年龄的增长更加喜爱读书，有时甚至到了废寝忘食的程度。
有一次晚上睡觉时，我偷偷地拿了一本《水浒传》，蹑手蹑脚地进了我的房间，关上门悄悄地把书藏到枕头下，打算睡觉时打着手电筒看，因为爸爸说我整天“不务正业”光会看闲书，不重视学校的学习了。爸爸不让我看，我可以睡觉时偷偷看啊！
我与爸爸、妈妈道过晚安后，就关上房门，盖上被子，躲在被子里看《水浒传》。急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼，如饥似渴地读着，完全沉浸在书的海洋里！我一手打着手电筒，一手指着书，一行一行津津有味地看起来。还不时发出赞叹的声音来，我感到非常快乐！
不知过了多久，妈妈过来看我，我急忙关闭手电，从被子里露出头来，闭上眼睛假装睡着了。幸好妈妈没发现，啊！我躲过一劫！
就这样还不行！我上厕所、写作业、放学后都要偷着看一会儿，为此我还付出了代价。有一次放学路上看书，撞了一个行人，旁边的路人都无奈地摇起头说：“这个女孩真是小书痴啊！”
书是我的好朋友，长大后的我喜欢一个人静静地看书。近期，我最喜欢一些文学历史类的书籍:如《读者》、《史记故事》、《三国演义》等。
书，是智慧的源泉，书是最知心的朋友。是书，让我开拓了视野，看到了世界万象；是书，为我讲述了一个个风趣可爱的小故事，教会我做人的道理；是书，让我明白了什么是“真、善、美”，什么是“假、恶、丑”。我们要好好读书，与书结为知己，相伴一生！
我和书的故事演讲稿篇四
奇奇是我家养的一只小猫，我们相识已有一年多的时光了。在这一年多的时间里，我和奇奇之间发生了许多有趣的故事，也收获了很多关于生活、友谊和责任的心得体会。
第一段：相识
那是一个午后的时光，我正在家里看电视，突然听到门外传来一阵小猫的喵喵叫声。我打开门，看到了一只脏兮兮的小猫躺在门口。它的眼神无助而呆萌，我一下子被它的可爱所吸引。我决定给它找个家。我给它洗了个热水澡，然后喂了一些猫粮。从那一刻起，奇奇就成了我的朋友和家人。
第二段：彼此之间的陪伴
奇奇来到我家后，我们成了最好的伙伴。每天晚上，它都会蹭过来睡在我的脚边，给我带来安慰和温暖。我会定期给它洗澡、剪指甲，并带它去看兽医做体检。我们还一起玩耍、一起散步，度过了许多快乐的时光。在这样的陪伴中，我意识到友谊需要彼此的关心和付出。
第三段：责任的体验
与奇奇相处的过程中，我逐渐体会到了养宠物的责任。除了给它提供食物和水，我还要每天清理它的窝和厕所，确保它有一个干净舒适的生活环境。当它生病时，我要及时带它去看医生，保证它的健康。养宠物不仅仅是一种乐趣，更是一种责任。通过与奇奇的相处，我渐渐明白了要承担起责任，细心照顾它。
第四段：爱与陪伴的重要性
奇奇的出现不仅给我带来了欢乐，也让我深刻意识到了爱与陪伴的重要性。每当我心情不好的时候，它总是会用软塌塌的身体蹭过来，默默陪伴着我。它没有话语，但我能感受到它无条件的爱。在这个世界上，爱和陪伴是可以跨越人和动物之间的界限的。我们需要给予他人爱和陪伴，也需要接受他人的爱和陪伴。
第五段：成长与感恩
通过和奇奇的相处，我不仅充实了自己的生活，还成长了许多。我学会了关心和照顾他人，懂得了爱的真谛。同时，我也学会了感恩。感恩奇奇对我的陪伴和爱，感恩父母给予我的支持和指导。我知道，我们需要心怀感恩，珍惜身边的人和事，好好珍惜每一天。
通过我们之间的故事，我明白了友谊、责任、爱与感恩的深刻含义。奇奇是我生活中的一笔宝贵财富，它不仅是我最好的朋友，更是教会我许多重要的道理。我真心希望我们能陪伴彼此，一起度过更多美好的时光。
我和书的故事演讲稿篇五
歌德曾经说过：“读一本好书就像和一个高尚的人说话！”是啊！在我眼中，书就是我的一位朋友，是一位伙伴，是一名老师……使我每天都为它着迷。
去年暑假，伟成兴奋地对我说：“书店刚进了一批书！”我一听兴高彩烈地和他一起走向书店。好家伙，热卖区里人山人海，我不管那么多，直奔热卖区东张西望地寻找着我喜欢的书，我突然发现了一本叫《鬼谷学校》的书，我拿下书像棚做一颗大钻石，小心翼翼的来到收银台，手一摸兜里，顿时明白了什么叫乐极生悲--我没有带钱。我只好走向热卖区把书藏在书架底层，急忙跑回家去拿钱，拿起钱我飞一般跑去书店。一路上心想我藏的那本书该不会被别人发现了吧，或者被他人买走了，心理默默的祈求上帝帮帮我，千万不要被人被人买走了。
我一到书店，就直奔热卖区跑去，看到一位小弟弟在哪里挑选书，过来一下，小弟弟就发现了那本《鬼谷学校》的书，我总不能给他抢吧！这也太没有品位了，我顿时像霜打的茄子一样，锤头丧气地回家了，妈妈见我空手而归说：“没事，书店肯定还会进货的，到时就有了。”
过了几天书店真的就进了回来，伟成告诉我。我起身就要跑出去，妈妈说：“外面在下雨，你雨伞都不要那吗？”我还是直接跑了，跑去买那本我喜欢的书去了。
书是一盏灯，照亮了我人生的道路，书是一道美食，使我细细的品尝，书更是一座山，使我们在书中遨游飞翔，不断的在书中摸索，追求！
我和书的故事演讲稿篇六
唉，这只猫可真是古怪。虽然我对它颇有微词，但不敢抱怨，谁叫它是外婆的“新欢”呢。
说它老实吧，它有时候确实很乖。它会自个儿找个阴凉的地方，成天睡大觉，什么事都不用干，惬意得很。但你若想它活动一下，它一下就没了踪影，几天几夜不归，任凭你怎么找也找不到，待你就将对它放弃希望时，它就如去时那般神秘地回来了，随后狼吞虎咽地大吃一通，再睡上个几天几夜。说它懒吧，倒也是啊，要不然怎么会从一开始的“白骨精”变成如今的“猪八戒”呢？但当你一看到它抓老鼠时的那份认真，又开始怀疑起自己之前的判断了——一连几个钟头都蹲在洞口，即使面对自己最喜欢的鱼也无动于衷。那架势，大有不抓到老鼠不吃饭之势，令人好不心疼。
它要是高兴，能比谁都温柔，一会舔舔你的手，一会又用它那雪白的身子蹭蹭你的脚，还用它那“梅花小掌”在你的稿纸上留下它美丽的印记。它若任性起来，在园子里乱蹦乱跳，闹得鸡犬不宁，小虫所在之处，枝折花落。
不仅如此，它还是一位金贵的“大小姐”呢。吃饭时，你需得给它准备好餐巾和桌子，再把它“请上桌”，再给它系好餐巾，装好饭菜，自己才能吃。若是遇到它最爱吃的鱼时，还得给它挑去刺，待它吃饱后才能好好坐下来吃个饭。
有一次，外婆让我来“服侍”它吃饭，我故意无视它，自己坐下来大摇大摆地吃着饭。它见没有人理它，就跑去和外婆撒娇耍赖，外婆心疼她的“宝贝儿”，就命令我赶快去“服侍”它吃饭，我也只好乖乖从命，愤愤地帮它挑刺，它还故意刁难我，这也不是，那也不是。虽然我心里有很多怨言，但碍于外婆的威慑力，也只好忍气吞声地“服侍”它。待这位“大小姐”终于吃饱喝足以后，我已是满头大汗了，在它懒洋洋地走回自己的窝时，还不忘嘲讽我几句，气得我肺都炸了，恨不得当场把碗砸了，但看在平时它抓鼠有功的份上，我的心又软了下来，原谅了它。
这就是我家的那只令人又爱又恨的猫，老实却又贪玩，称职却又任性，真不知叫人怎么办才好。
我和书的故事演讲稿篇七
在我九岁那年，我家搬进了一栋新的公寓楼。楼下有一个公园，每天下午我都会去那里玩耍。就在我认识奇奇的那一天，他一个人独自坐在公园的长椅上，泪水在他的脸庞上涌出。我心生同情，走过去询问他发生了什么事情。奇奇告诉我，他刚刚失去了一只小猫咪，感到非常难过。我安慰他，并表示愿意帮助他找回小猫咪。
第二段：寻找小猫咪的经历
奇奇告诉我，小猫咪叫做娜娜，是他最亲密的伙伴。我们开始了漫长的寻找之旅。我们沿着公园中的小径，搜寻每一个可能的隐藏地点。我们四处询问过看到过娜娜的人，但都没有结果。尽管如此，我们仍然坚持不懈，相信娜娜一定还在附近。我们用心灵的眼睛，寻找着娜娜的痕迹。
第三段：找回娜娜的喜悦
在我们几乎要放弃的时候，奇奇看到了一个小巷子，我们都闻到了一股熟悉的猫味。我们毫不犹豫地冲进巷子，发现了一个被遗弃的老旧箱子。我们打开箱子，意外地发现了娜娜。她蜷缩在箱子的角落里，整个身体弱不禁风。奇奇激动地将娜娜捧在怀中，眼泪再度涌出，但这次是喜悦的泪水。我们成功找回了娜娜，这一刻变得格外珍贵。
第四段：奇奇的故事给我带来的启示
与奇奇一起寻找娜娜的经历，让我受益匪浅。我意识到友情的力量是无可替代的，即使在最困难的时候，也能相互支持，相互鼓励。奇奇坚定的信念和不屈不挠的毅力，使我感到自己也应该学会面对困难。当我遇到困难时，我要像奇奇一样勇往直前，努力奋斗，相信一切都会有好的结局。
第五段：友情的力量
在与奇奇的相处中，我明白了友情的真正含义。友情不仅仅是一种互相帮助的行动，更是一种心灵连接和相互理解。那段时间，我们的友情不断地加深，我们一起分享快乐，一起度过困难。奇奇的坚定和勇气，对我来说是无比珍贵的财富。我为能成为他最好的朋友而自豪。
总结：
通过这段与奇奇的故事，我体会到了友情的力量和勇敢面对困难的重要性。寻找娜娜的经历，让我明白了友谊的可贵和珍重。未来的日子里，我会继续珍惜和奇奇的友谊，努力成为一个更好的朋友。同时，我也希望自己在面对困难时，能像奇奇一样坚韧不拔，战胜一切困难，迎接美好的未来。
我和书的故事演讲稿篇八
有人问我：“书是什么？”“书是取得知识的工具吧”“不，你错了，书是智慧的钥匙；书是进步的阶梯；书是人生的向导；书是不开口的老师。”
回忆的大门徐徐打开，还是小学生的我，对书一点也没有兴趣，甚至有时候还有一点厌恶感。然而上五年级的时候，我和书发生了天翻地覆的变化。
有一次，我的同桌正在兴致勃勃地看着一本《安徒生童话》，我问他：“好看吗？”“当然，你想看我可以借给你啊。”当时，我不好意思推脱，只好说：“是吗，那看看吧。”回到座位上，我随手把那本书丢在了桌旁的一角，根本没有想看的心思。
几天后，同桌问我：“那本书好看吗？”当时特别内疚，只好编了个：“好看，不过我还没看完呢。”我漫不经心地翻开那本书，先很不耐烦地看了几页，渐渐的我被书上的故事迷住了。我的心随着主人公的遭遇起伏不定，慢慢地好像自己就是书中的人物了，高兴、伤心、喜悦、悲愤……我难道爱上看书了吗？一时我把所有的喜怒哀乐都体会到了。就是在那一瞬间开始，我就与书结下了缘分。
现在每到假日，我的手里都会有一本书。它似乎和我成为了形影不离的好朋友。它有时会让我哈哈大笑；有时会让我怒气冲冲；有时会让我悲愤不已。虽然有时会不能自已，但总忘不了那故事情节。是有那么几次忘记了吃饭，被妈妈狠狠地臭骂了一顿。书暂时放下了，担心却始终放不下，总会想到那故事的发展和主人公的遭遇。
我总算体会到了书的价值。读书可以让空虚变得充实，还可以增长很多见识。读书真是其乐无穷啊！
我和书的故事演讲稿篇九
“我和我的迷彩故事”是一个非常独特的话题，对于我来说也非常有意义。从小到大，迷彩一直伴随着我，而随着年龄的增长，它不仅仅是一种服饰，更成为了我的信仰和生活方式。今天，我想分享一下我和迷彩的故事以及从中获得的收获和体会。
第二段：我的迷彩故事
我从小就喜欢军事和战争的故事，迷彩也由此进入了我的世界。初中时，我开始涉足美国军事模型制作，并因此了解到了更多迷彩的知识和文化。高中时，我加入了学校的小队，学习并表演了一些军事技能，穿着迷彩服装让我感觉更有军人的气质。大学后，我还成为了一名迷彩服装设计师，专门负责为一些游戏和电影设计服装。可以说，迷彩已经成为了我生命中不可或缺的一部分。
第三段：迷彩的文化背景和意义
作为一种服饰，迷彩服并不仅仅是为了追求美观或保暖。它背后还有着极其丰富的文化背景和历史意义。从最初的军事用途，到后来的文化符号和潮流元素，迷彩一直作为一个独特的存在存在着。它代表着勇气、坚韧和不屈不挠的精神，激励着无数人勇往直前，面对挑战。
第四段：从迷彩中获得的体验和收获
参加小队活动、制作模型、设计服装等经历，让我深刻领悟到了迷彩传递的那种信仰和精神。它不仅仅是一种服饰，更代表着一种不屈不挠的生命力和勇气。在这些经历中，我学会了不断向前，克服困难，自我超越。这些经历也让我更加珍视每一件迷彩服装，认识到自己身上所穿的不仅仅是一件普通的服装，更是一种精神的象征。
第五段：结语
总之，我的迷彩故事不仅是一段时光的回忆，更是一次收获与成长的旅程。在迷彩的世界里，我学会了更多的勇气和决心，感受到了生命的无限力量。希望我可以一直保持这份迷彩的精神，不断向前，勇往直前。
我和书的故事演讲稿篇十
书就像一位与你不离不弃的好朋友，永远陪伴着你。我和叫《红鞋子》的书是好朋友。我和《红鞋子》这个好朋友还有一个小故事呢！
暑假，我去图书馆，发现有一本叫《红鞋子》的书，我非常想看，但那本书是被塑料薄膜封住的，不能看，所以，我下定决心一定要让妈妈买这本书。回到家，我正想给妈妈说，可看见妈妈那张疲惫的脸，我不忍心告诉妈妈，因为我不想让买《红鞋子》的58元又成了妈妈的负担；并且，我的书柜里全是琳琅满目的书。于是，我想：我可以自己挣钱来买书啊！然后，我的挣钱买书之旅就这样开始了！
早晨，我早早的起了床，准备寻找挣钱的机会。忽然，我的眼神扫到了放在鞋柜旁的空瓶子上，我心想：空瓶子卖了也可以得钱。于是，我经过母亲大人的同意，把空瓶子拿出去卖了。我光卖空瓶子、纸箱……三个星期以后才卖了8元钱，离58元钱还差50元钱呢！于是，我又让妈妈帮我进了一点报纸，去杨家坪卖。经过我的不懈努力，20天后，我挣到了80元钱，我把妈妈给我进报纸的钱还给了她，剩下的58元钱我就马上跑去新华书店买《红鞋子》。
走出书店，抱着心爱的书，我的心里甜滋滋的，因为这是用我自己的辛苦换来的！
每天晚上睡觉之前，我都会翻翻《红鞋子》，和它说上几句话……
我和书的故事演讲稿篇十一
人生百态，每个人都有自己的故事。我相信每个人的衣橱里肯定有一件迷彩衣服，它有多种形式和样式，但它的主色调永远是绿色、棕色和黑色。对于我来说，迷彩不仅仅是一件衣服，更是一种态度和生活方式。在我的生命中，迷彩一直陪伴着我，见证着我成长和奋斗的过程，带给我许多美好的回忆和体验。今天，我想和大家分享一下“我和我的迷彩故事心得体会”。
第二段：迷彩的起源和发展
迷彩，最初是用于军事目的的涂装，并在战争中发挥了重要的作用。二战和朝鲜战争期间，迷彩被广泛使用，以掩盖士兵的存在，增强其隐蔽性和保护力。随着时代的演进，迷彩不再仅仅是军事用途而被广泛应用于文化、时尚、艺术和运动领域。迷彩印花作为一种设计元素，以其独特的形态和花色，成为了时尚娱乐圈中的一抹亮色。
第三段：我和我的迷彩故事
我第一次接触迷彩，是在军事栏目电视节目里，看到特种部队“战狼”们戴着夜视仪、携带AK47步枪，身穿迷彩服，在黑夜中展开高强度训练。他们精湛的战术技能和神秘的形象深深吸引了我。从那以后，我开始对迷彩服装产生了浓厚的兴趣，逐渐形成了自己的迷彩风格，无论是T恤、外套还是手表、背包，我都要选上一件迷彩单品。
不仅如此，我还在大学期间加入了学校的军训队，成为了一名学生士兵。军训期间，我整天穿着迷彩服，感受到了军人的严谨和拼搏精神。虽然我们的身份只是临时的学生士兵，但是我们也深深地体验了作为一名军人的艰辛和荣耀。
此外，我还在生活中将迷彩服融入到自己的健身计划中。每周至少要进行三次的锻炼，在家里或者健身房里，我总是穿着一身迷彩运动装束，感觉好似身在军营中，释放自己的激情和能量。
第四段：迷彩心态与价值观
对于我来说，迷彩不仅仅是一件衣服，更是一种心态和价值观。迷彩服象征着坚韧、勇敢、拼搏和责任，这些精神无论在哪个领域都具有重要的意义。从军事到运动，从文化到时尚，迷彩始终承载着这些精神，成为了许多人努力奋斗的象征。我认为，穿上一件迷彩服，不仅仅是一件时尚，更是一种态度和信仰。
第五段：结语
作为一名迷彩迷，我坚信迷彩会伴随着我一生，它无论在哪里都会成为我的标志和精神支持。迷彩给我带来了无数美好的经验和回忆，我从中学会了拼搏、坚韧和勇气。我希望，大家也能感受到迷彩背后的文化和精神，发现你身上的迷彩价值，用它来激励自己在生活中点滴成长、创造美好。
我和书的故事演讲稿篇十二
九岁时，姑姑送了我一套四大名着，其中，我最喜欢看《三国演义》。他讲的是曹操、刘备、孙权三个英雄争夺天下的故事，真是令我受益匪浅。
有一次，我妈叫我去煮开水，我把水壶放在炉子上后，就拿起《三国演义》看起来了，哪知道，看得太入迷，整个水壶就烧坏了！妈妈看了看水壶，又看了看我，又生气又好笑：”你呀！都快成书呆子了！”
书就是这么令我着迷，也让我明白了生活中的真理。
在《三国演义》里，周瑜十分嫉妒诸葛亮的才华，他临死前说：“既生瑜，何生亮？”一个栋梁之才就这样被诸葛亮活活地气死了，也显示出了他的小肚鸡肠。记得没看《三国演义》之前，他的学习很差，于是我对学习好的同学渐渐疏远了，我看了这本书以后，改正了这个错误，于是我的朋友又越来越多了。
在书籍的海洋里徜徉，我陶醉了，在知识的国度里，我找到了学习的方向，更找到了生活的真谛！
我和书的故事演讲稿篇十三
我和书的故事书，是我成长的伙伴，就像高尔基先生说的'那样：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，读书有很多好处。如果我认定生命排老大，那么，书肯定要排名老二了——书就是我的朋友。
记得有一次我在书城借了一本书，叫作《漂亮老师与坏小子》，回到家后我兴高采烈地躲进房间里，看了好长一段时间。妈妈说：“出来吃饭啦！”
我嘴上说好，可左耳进右耳出，一时间深陷在情节里不愿意动弹，结果没出去吃饭。妈妈一气之下说，今天不许你与书聊天了，不让你见这个不得不见的朋友了。见妈妈生气了，我只好恋恋不舍地与书告别，赶紧跑去吃饭。吃饭时，我冒出了个不安分的想法吃完饭没多久，我对妈妈说：“妈妈我困了，先去睡觉。”妈妈说：“那也好，早睡早起身体好。”
趁妈妈不注意，我在上床前以旋风般的速度和轻脚轻手的动作，拿好了书和手电筒。上床后，我一头钻进了被窝。我就这样躲在被窝里，一只手拿手电筒照着书，慢慢地看着。虽然我知道这样对眼睛不好，但是我实在经不住书的诱惑，它就像龙卷风一样把我吸了进去，我陷在书的美好的漩涡里，久久不愿出来。谁知，读着读着，我竟然睡着了。
细心的妈妈发现了我的秘密，第二天早晨狠狠教训了我一顿。从此以后，我再也不敢躲在被窝里看书了。当然，妈妈也更加支持我看书啦。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”古人说得没错。
