人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
背影为写的好篇一
背影是一篇感人至深的散文，讲述了一个儿子对父亲深深的怀念和感激之情。通过讲述一个儿子从小到大与父亲的点点滴滴，表达出对父爱的深深理解与感激。这篇散文给我留下了深刻的印象，让我思考和反思了很多关于亲情、成长以及人生意义的问题。
第一段：犹如云烟般的背影
文章一开始，就以一个亲切的场景为背景，儿子回忆和父亲一起晨练的情景。他描绘出父亲那高大的身影，和那熟悉的步伐，仿佛犹如云烟般来去匆匆。这一段引起了我的思考，父亲那背影无论是在山间小道上还是乡间田野，都无时无刻不伴随着他们的生活。而对于一个孩子来说，父亲是他们最坚实的依靠，他们不断在这个背影中感受到亲情与温暖。
第二段：深深的家庭教育
在故事中，父亲对儿子的教育十分严厉，丝毫不宠溺。尽管在父亲的教育方式下，儿子常常感受到体罚的痛苦，但是他却从不抱怨，反而更加敬仰父亲。父亲通过这种方式教会了儿子坚韧不拔的品质和正确的价值观，这对于儿子日后的成长和发展起到了重要的推动作用。这一段引起我对家庭教育的思索，父母的严厉与宽容之间该如何平衡，同时也令我深思自己对待父母的态度。
第三段：亲情的伟大与无私
散文中，儿子回忆了一个关于铺床被子的琐碎事情。当时儿子在寝室里被眼前熟悉的被窝煽动起无尽的思恋之情，久久不能入睡。这时，儿子在记述中揭示了一个细节，那就是父亲每晚都为儿子亲手铺好的床。这个看似简单的举动展现了父爱的伟大与无私，更引发了我的共鸣。父母的爱是无私的，他们默默地为我们付出，抛弃了自己的利益和奢望，只是默默地默默关心着我们，这是任何时候都不能被辜负的。
第四段：成长中的反思和启示
作者在散文中反思了自己曾经的幼稚和无知。小时候，他并不懂得怀念和感激，不懂得父亲辛苦的付出。但是随着自己的成长，他开始懂得了感恩，懂得了父爱的珍贵。正是在这个过程中，他不断反思自己的不足，努力成为一个更好的人。这个反思和成长的过程让我深受触动，也启示了我对于自己与家人的关系的思考。
第五段：背影给我们的启示
散文的最后，作者通过背影让我思考了人生的意义和价值。父亲的背影像是一块牢牢记住的地标，在他的一生中扮演着导航的作用。身为儿子，他从背影中学到了先声夺人、艰苦奋斗的精神。这使我深刻认识到，父母的背影对于我们来说，是人生旅途中的指针和支撑。我们应该充分珍惜身边的亲人，感谢他们的付出，在生活中，不但要发扬父爱母爱的精神，更要将这种爱传递下去，让更多的人感受到父爱母爱带给我们的力量。
在读完《背影》后，我深深地被里面所传递的情感所触动。这篇散文通过对父爱的表述，使我思考和反思了很多重要的问题，也增强了我对亲情和人生的认识。通过背影的点滴细节，我领悟到家庭教育的重要与父爱无私的伟大，也启示了我对于自己与父母的关系的思考。同时，这篇散文也让我更加明白人生旅途中亲情的珍贵和价值。背影的故事深深地触动了我，让我感受到亲情的温暖和人生的意义。我将铭记这篇散文，让它一直陪伴我前行。
背影为写的好篇二
春节刚过，风依然凛冽，天是沉沉的，雪还在飘飘扬扬的落，.他跟在我的身后，提着我的行李，默默无言，只是偶尔会伸之手出来整理一下他的围巾——一条我闲时织的围巾，而且很不像样子。
走过萧瑟的大街，我们就到了车站，喧闹的人群里，传入耳中的尽是临行的叮嘱，各种留恋与不舍。看着这么多分别的场景，我转身看向他，他仍是无言。看着他，突然发现，他真的瘦了！冻得稍稍发紫的厚唇，干巴巴的皮肤，只有那双深邃的眼睛，透着些许灵光。岁月不但挥耗着我的青春，也消磨着他的年华。我这次离开，上几个月的学，暑假也打算去打工，然后继续上学，下次回来，就又是春节了吧。一年的生活，因为路途遥远，他也要忙着生计，我们将无法见上一面吧。
不知怎地，心倏地疼了。他一直在等我回头吧，他站在风里，目送我的离开，就是在等我的一个回眸吧，再看他一眼，但是我没有。他很伤心地转身回去了，留下那悲伤寂寞的背影。我回来了，却没有叫他，每次他目送我的背影离开，这次，就让我来吧！
背影为写的好篇三
教材分析：
行中语言的体味，让学生领悟到文章中“父爱子、子懂父”的情感真谛。在此基础上，要求学生理解父爱，感悟亲情。
教学目标：
知识与能力目标：
1、理解、积累“狼籍、祸不单行、蹒跚、颓唐、触目伤怀、情郁于中”等词语。
2、体会本文抓住人物形象特征，选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。
3、感悟这篇文质兼美的散文，学习不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。
过程与方法目标：
通过朗读、体验、采访、交流等使学生感受人间至真至情。
情感态度与价值观目标：
体验父子亲情，感悟人间至爱，体会如何从平凡中见真情。
本课时教学重点：
学习和感受朱自清是如何用淡淡的文笔来表达这浓浓的父子之情，感受父爱。
教学难点：
教学准备
多媒体课件
课时安排
两课时
第一课时
教学过程：
一、激发情感，谈话导入
同学们，你们知道六月的第三个星期天是什么日子吗？（父亲节），我有幸又有了一次品味父爱，感受父爱的机会。而且可以和在座的同学们一起来感受这份爱，我觉得非常的高兴。那么今天这份父爱就是来自于朱自清先生写的散文——《背影》。
二、自读感知，整体把握
（2）听课文朗读录音，后学生自读。（要求：听准字音，体会感情，理解部分词语的含义）
三、合作交流，重点探究
1、交流体会：
学生速读课文，文中出现几次“背影”？哪次“背影”给你的印象最深？为什么？
由各小组代表发言，汇报小组成员心得。（文中四次写“背影”。开头写难忘“背影”，送别一段两次写“背影”，结尾忆“背影”。着重写的是在车站看见父亲爬月台买橘子时的“背影”。）
（1）但是，我觉得作为一个父亲，在孩子临行前为他买几个橘子带着路上吃，应该说是非常普通的事情，大家可能也有类似的经历，对吗？可朱自清所写的这一幕为什么能如此感人呢？不但他自己感动了，连读者也被感动了。
父亲的体形 （增加了买橘的艰难，这是一个蹒跚的背影）
父亲的穿着 （青色和黑色让我们感觉，这是一个沉重的背影）
父亲的买橘的背影（分析动词的作用，这是一个艰难的背影）
“我”的眼泪（用我内心的感动烘托了父亲买橘的艰难）
（感动的原因是父亲的背影出现在不平常的背景下。日渐苍老的父亲在这惨淡的光景中，一如既往地爱护着自己的儿子。这时父亲为儿子所做的一切比平常顺境中所做的一切不知要可贵多少。）
——这是一个在奔波劳碌中为孩子尽心尽力的慈父。
请一个学生朗读第六自然段，让我们再一次静静地来感受这份浓浓的父爱。
（3）、那么父亲对儿子这么好，做儿子的理解了父亲的深情吗？为什么？谈谈你的看法。
先来看多媒体： 儿子眼中的父亲
7岁：“爸爸真了不起，什么都懂！”
14岁：“好象有时候觉得也不对……”
20岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。”
25岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。”
35岁：“如果爸爸当年象我这样老练，他今天肯定是百万富翁了。”
45岁：“我不知道是否该和老头子商量商量，或许他能帮我出出主意。”
55岁：“真可惜，爸爸去世了，说实话，他的看法相当高明。”
60岁：“可怜的爸爸，你简直是位无所不知的学者，遗憾的是我了解你太晚了”
（学生阅读短文谈感受）
分析：两次自责（结合特殊的年龄阶段进行分析）
三次流泪（分别饱含着怎样的感情？）
儿子情感变化：不解——顿悟——感动
2、激情小结：
在这首父爱的赞歌里，没有惊天动地的故事，有的是一句句朴实的语言，一次次感人的泪水，一个个平凡的举动。儿子在父亲平实的生活小事中，变得懂事了理解了父亲，感受到了父亲的“爱”，——于是，他流泪了。在儿子的泪光中我们读者仿佛也看到那个肥胖的、青布棉袍黑布马褂的父亲的背影。
同学们，爱的感受方式很多，人物平实的语言、动作、神态中就蕴含着浓浓无边的情思“世界不是缺少真情，而是缺少一颗感受真情的心灵”。让我们用自己感动的心和美丽的眼睛去发现这个爱的世界吧！请大家谈谈你们与父母之间感人的一幕或者一瞬。也可以课后把它写下来。
背 影
板书设计：
难忘背影 悲凉
买橘子的背影 感动 淡淡文笔
分手时的背影 伤心 浓浓深情
泪光中的背影 思念
第二课时（略）
背影为写的好篇四
作为一篇经典的文言文作品，朱自清的《背影》至今仍被广泛传诵。这篇文章以父子间的一件小事为主线，通过对父亲的人格赞颂和对儿子的思考，表现出了作者对家庭与爱的理解和感悟。在与这篇文章的阅读过程中，我深深地感受到了家庭的力量和亲情的价值，也让我更加深刻地思考着自己的成长和责任。下面，我将就我个人的阅读心得和体会，从五个方面来论述《背影》带给我的启示。
一、亲情的可贵
文中，“儿子”和“父亲”的关系贯穿始终。虽然“儿子”所获得的教育多来自“父亲”的言谈举止，但是当“儿子”在离别时看到“父亲”的背影时，发现他思想产生了转变，感觉“父亲”像一座巍峨的山，自己为一个渺小的蚂蚁。这种感觉让“儿子”开始体会到亲情的可贵，也让我思考到自己身上的责任。在成长的过程中，父母是我们逐渐成长的陪伴，对于他们的付出和关爱，我们应该懂得感恩和回报。
二、家庭教育的重要性
在小孩人生的阶段中，父母的教育的确是伴随小孩左右的，而文中也呈现“儿子”在成长中受到“父亲”的影响，像是说到了“父亲”教育儿子“文以载道”的精神，同时潜移默化地给予儿子“知人善任”的教育，使得文中的“儿子”在离别时刻才有了转变，理解到了亲情的可贵。在我看来，这是文中在家庭教育方面体现的，也让我更加紧密地和我父母的交流与沟通，学习到家庭教育对于小孩成长的重要性。
三、做一个有责任心的人
当“儿子”离别时，他从背影中看出了“父亲”为自己付出的一切和包容他犯错误的好心态。这种温馨的场面给人留下了深刻的印象，并引起深刻的思考。“父亲”在背影中教育了儿子做事要有责任心，并让儿子意识到了一个人的成长必须要承担一定的责任。同时，在社会中，每个人都应该承担自己的职责和义务，为家庭、为社会做出一定的贡献，不断地成长。
四、感悟家庭与文化的奇妙融合
作为一位文学家，朱自清把自己亲身经历的家庭故事融入到文章中，让他的文章更加具有文化气息。在作者笔下，父亲不仅是儿子的教育者，也是一个代表着“进步、正义、科学”的文化精神的化身。通过此种方式，作者展示了家庭和文化之间奇妙的融合，同时也让我从文学与家庭的融合中，发现到了文化的魅力和文化对于家庭教育的启示。
五、寻找自我，在成长中不断前行
“背后的背影”具有强烈的耐人寻味的语感。当文中的“儿子”离别“父亲”时，留下了一个悠久的“背影”，同时“儿子”的思想也在历经了“父亲”的引领后有所启迪。这启示我我们要不断的寻找自我，在成长的路上不断地前行，学会在经验中思考，积极牢记自己成长中的点滴，丰富自己的阅历，让自己成为更好的人。
总结：朱自清的文学作品中蕴含了人生的经验和智慧，读背影，让我们有机会更深入的思考人生，探索成长过程中面临的问题和挑战。在人生的旅途中，我们需要不断地学习，不断地思考，不断地前行，让自己变得更加成熟、更加坚定、更加有责任心。而在家庭中，我们需要学会感恩、学会爱、学会成长，去建设一个和谐、稳定的家庭环境，使我们的生活充满爱和温馨，让自己变得更加强大、更加健康、更加美好。
背影为写的好篇五
天空飘起牛毛般的细雨，一滴滴都仿佛要融入空气，湿润且平和。伴随着太阳的落山，气温开始下降，晚风轻微而无声的吹过，我不由的一冷，用手裹了一裹衣服，跺了跺冰冷的双脚。
这时，一个人影在人群中闪动起来，不一会了出现在我的眼前，那个人是我的爸爸来接我的。
你连声催促：“快走，马上就要下大雨了。”我木讷的“嗯”了一声，机械般的跟上你的脚步。空气的雨滴不停的散落在他的发间，凝聚成一个小小的水滴，然后，落下。我不由的长叹一声。
你似乎感觉到了什么，加紧了步伐。
雨，下大了。
在雨幕中，你骑着电动车，我坐在后面。我与你合撑一把黑色的雨伞。一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往雨伞上抽。我感觉到雨伞在颤抖，不，不是，是你。这时，你的脸上，衣服上早已挂满了雨珠，但更多的是汗水，我不由的一怔，将伞往你这边一移，随后就感到背后一阵凉，冻的我直打颤。
你似乎感觉到了什么，“伞在你这边吗？”你用嘶哑的声音说到。这时我竟然有些语塞，支吾的说不出话，你将一只手腾出，将伞往我这边一移，随后，才放心的将手收了回去。
我一抬头，望见你的背在抽搐，仔细一看，那是一个怎样的背啊？黝黑的肌肉悄悄的失去了健壮的轮廓，挺拔的背早已变的弯曲，紧凑的衣服在你的身躯下显得宽大。但在我的手心中却是那样的温暖，用手悄悄的抚摸着，眼泪竟不争气的流下来了，我赶紧将眼泪擦掉，不想让你看见。此刻，不管狂风大雨，都吹不散我的温暖。
良久，感受到路面的波动，才发觉已经到家了。
下车后，我才发现你早已被淋湿了，但你却显出很轻松的样子，拍了拍身上的水珠，对我说：“都怪我，这次这么晚来接。”说着还露出自责的样子。你却不知我的心早已被不知名的液体所盛满，只需一点，就会溢出。我知道你今天还要上晚班，这次又只有我一个人在家了，心不由的黯淡下去。你拍了拍我的肩头，说：“家里的菜我已经热好了，你先去吃，对了，不用等我了。”说完，你就急匆匆的又拿着雨伞出去了，你走了几步，又回头说：“我会早点回来的。”等你的背影消失于眼前，在也找不到了，我便进来，坐下，我的眼泪又上来了。
现在，我已上了初中，于父亲见面的次数越来越少了，但只要我坐下，回想起那一天，那一人，那一背影，那微驼却十分温暖的背影，我那晶莹的泪光总会不由自主的浮现出来。唉！我不知道何时能在与他相见了。
记忆的现在一点点的破碎，我如同采蘑菇的小姑娘，在自己的野地里寻找，寻找我最熟悉的背影，仿佛只要一回头，我的心不在平静，因为我知道，我的前方，他一定会在等我，并会为我欣慰。
父亲，背影。
背影为写的好篇六
课型
新授
授课时间
总第 课时
能力 通过关键词语，句子表达特殊感情。
德育 领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。
情谊 感受父子之间的浓浓亲情， 联系自身，净化灵魂。教 材 分 析
概述
重点
难点体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点。
理解关键词语的含义，体会朴实的语言中所包含的深情
教具录音机、投影仪
教学法
设计读感法
教学内容及教师活动和学生活动 导入
朗读课文 点拨：注意读出感情 朗读课文 以最后一段为示范
默读课文，勾划以下表现以下内容的语句
整体理解
3、文章总写的一句话是，为什么“最不能忘记”？
4、文章一共写了几个背影？其中写得最详细的背影是在什么情况下见到的？
5、给文章划分一下段落层次。 点拨： 1、明确主要事件与次要事件。
2、明确主要人物，文题为背影，写的是父亲的爱子之情。这点学生很容易混淆。
说话训练 指导 口述父亲过铁道买橘子的经过 评价
总结 1、学习重点：字词、朗读 2、文章主要内容与结构
作业 1、造句
a、祸不单行b、晶莹c、踌躇
2、描写父亲的一个背影
板书设计 背 影
朱自清
一、难忘“背影”，思念之情，总起点题（1）
二、回忆往事（2-6）
三、再现“背影”，照应开头
背影
课型
新授
授课时间
总第 课时
能力 通过关键词语，句子表达特殊感情。
德育 领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。
情谊 感受父子之间的浓浓亲情， 联系自身，净化灵魂。教 材 分 析
概述
重点
难点重点语段(第六段父亲买橘子的过程的描写)阅读，感受理解父亲的爱子之情。
朴实的语言的表达效果
教具录音机、投影仪
教学法
设计读感法
教学内容及教师活动和学生活动导入
新课 检查上节课所学的字词掌握的情况 朗读 听写 尽力排除各种干扰
学习新课 朗读、理解第六段
讨论：
1、这个背影是怎样的？
2、口述父亲过铁道买橘子的过程，在这段文字中哪些词语富有表现力？
3、作者看到父亲的背影，为什么“我的泪很快流下来了”，为什么怕他看见？
4、父亲为什么“心里感到很轻松似的”？
对学生的讨论给予适当的评价。
阅读理解2、3、4、5段
讨论：
点拨：不同的背景下的事件具有不同的意义，因而人们的感觉也不一样。
2、把2、3两段去掉行不行？为什么？
重点语句理解
1、 体会父亲说的四句话
2、 “太聪明了”的含义
3、 四次流泪的原因 组织讨论 参加讨论 评价讨论
作业 抓住特征描写自己的一位亲人
背影为写的好篇七
只一句任我行
这个夜间的星转斗移，就此没入那片深邃的天幕
需要拥有的东西，在下一个渡口飘来
那是隐在花丛里的一声浅笑
和葡萄架有关
和象牙堂有关
丝带的鲜艳近在眼前
烟雾朦胧的早上，鬼魅般别致的蓝光
风在穿行，花在凋零，泪在落
急转身，尽是故乡
越走越长的黄昏般动人的背影
拉扯成一地的相思
和绵绵的长句
背影为写的好篇八
“背影”是现代派文学家朱自清先生的代表作之一，通过讲述父亲默默无闻地为儿子送行的故事，表达了深情的家庭纽带。这篇文章引起了我对亲情的思考和深刻的心得。下面我将从自己的体验和感悟出发，谈谈我对“背影”的理解和心得体会。
第二段：文字之力
从“背影”这篇文章中，我深深感受到文字的力量。文字可以传递思想，表达感情，抒发心情。在文章中，朱自清通过深刻的文字，将自己内心的感受准确地传达出来，让读者深入地感受到了父爱的无私奉献和伟大风范。这让我想起了自己曾经读过的很多文学作品，它们有的让我思考人生，有的让我领悟人情。这些文章都启发了我对生命和爱的认识，让我更加懂得珍惜生命、爱护亲人。
第三段：家庭的意义
从“背影”这篇文章中，我也领悟到了家庭的意义和价值。家庭是人类社会的一个细胞，是人们共同生活和发展的基本单位。朱自清在文章中深刻地表现了父亲对儿子的关爱和无私牺牲，这种亲情是家庭所独有的。在今天这个快节奏的社会里，人们往往忽略了亲情的重要性，忽视了家庭的维系和意义。而“背影”这篇文章则深刻地表达了这种意义和价值，让我们更加珍视家庭。
第四段：感悟人生
通过“背影”这篇文章，我也领悟到了关于人生的一些感悟。在生命的旅途中，无论我们经历了什么，父母的爱和关怀永远会在我们心中流淌。同时，在我们成长的过程中，我们也要学会去爱和关心他人，以感恩之心回报父母、亲人和朋友一直以来的理解和支持。
第五段：总结
总之，“背影”这篇文章深深地触动了我的内心，让我在思考人生的同时也更加关注到一些值得珍视的东西。文字的力量、家庭的意义、爱和关怀，这些不仅是我们生命中可贵的珍宝，也是让我们永远不会迷失方向的宝座。让我们一起来珍爱这些珍宝吧！
背影为写的好篇九
《背影》是鲁迅先生的代表作之一，它讲述了一个父亲为了儿子的前途离开自己的故事。这个故事深深触动了人们的心灵，挑战了人们对亲情的认知和理解。自从我读了这个故事之后，就深深地被它所吸引。通过对《背影》的深度解读，我更加深入地理解了它所传达的精神内涵，此时，我不禁想起了自己与父亲的关系，深深地感觉到了亲情的力量和父爱的伟大。
第二部分：父爱的伟大
在故事中，父亲为了儿子的前途而放弃自己的事业，选择了一条艰难的路。父亲在默默地为儿子付出的同时，也在不知不觉中训练了儿子的意志力和耐心，为儿子的事业打下了坚实的基础。父爱是伟大的，它不求回报，只是默默地付出。父亲在为儿子的前途而劳碌的同时，也为整个社会作出了贡献。他的行动激励我们要学习他为子女付出的精神，努力成为一个有担当有爱心的人。
第三部分：亲情的力量
故事中，儿子并没有看到父亲的艰辛，也没有理解父亲的为人处世之道，直到父亲离开时才觉悟。亲情不是理所当然的，而是需要有意识付出的。亲情的力量是无穷的，它可以支持我们克服人生中的各种困难和挫折。相信我们每一个人都有自己的亲情故事，每一个人的亲情也都值得我们去探究和沉淀。只有通过对亲情的不断培养和修习，我们才能成为一个更完美的人。
第四部分：自己与父亲的关系
读完《背影》这个故事之后，我就自然而然的想到了自己和父亲之间的历程。在我的成长过程中，父亲一直是我的引路人和坚实的后盾。他为我提供了物质和精神上的支持，让我感受到了亲情的温暖和力量。即便在我不断犯错的时候，他一直默默地支持我和帮助我，这让我深深感到了亲情的力量和父爱的伟大。
第五部分：结语
回顾阅读《背影》这个故事的经历，它让我更好地理解了父爱的伟大和亲情的力量。在今后的生活中，我将更加珍惜与家人的相处时光，同时也会更加有意识地去为家人付出。通过自己的努力，我要成为一个有担当有爱心的人，为家庭和社会做出自己的贡献。相信每一个有爱心和担当的人都能成为一个社会的价值，为社会的发展和进步作出贡献。
背影为写的好篇十
“弯弯的月儿，小小的船儿，小小的人儿船中坐……”故乡的童谣飘飘摇摇，随着秋末的风飘进了我苍凉的心。
再次回到故乡青瓦白墙的斜顶屋旁，于江南小景的流水边，追寻爷爷那佝偻的背影。在这老街回眸，汹涌的记忆迎面扑来。
那是三月末的初春，又是一年梨花开放，纷飞的梨花染白了山岗，盛开在我们的小村庄。花茶的喷香和水的雾色蒸汽在我的眼前氤氲。今天的爷爷似乎不是太高兴，我在一旁摆弄着他刚给我绣好的绣花鞋，小巧，细致，好像是一只小小的船儿。他敲打着细锥，雕磨着什么东西，又用钳子把他们夹在一起。突然，他停下手中的活，说：“嫣然，你马上要和爸爸妈妈到城市里去了。”我摇摇头，问：“阿爷会和我们起去吗？”他笑着继续手中的活，我将梨花茶一饮而尽。
阴雨的上午，我只得在屋中哼着京剧小调，拨弄着手中的小鼓。这时，我在绵绵细雨中，望见两个小小的身影慢慢靠近，我喊：“阿爸，阿妈！”他们也加快了脚步，只见爷爷把我的衣服从内屋拿了出来，蹲下身子，将一串银白的颈环系在我的脖子上，红的瑙，白的银，衬着我青蓝的布衣，发出撞击的声音。爸爸拉起我的手向外走，我却抓紧爷爷的衣袖：“阿爷不走吗？”我问，他笑了，用粗糙的手掰开我的手说：“阿爷，不走，阿爷和这村的魂连在一起，走不了。”我的泪顺着脸颊滴答滴答的向下砸。我想挣开爸爸的手，可他的手好紧好紧，妈妈拿起衣服向外走，撑起伞在前，爸爸紧紧拉着我，向连绵中走去，雨滴和泪滴一同打湿了蓝布衣。我青瓦白墙的小屋变得迷茫，爷爷没有撑伞站在雨中，望着门前流水的方向，我喊：“阿爷，阿爷”，他不回头，他把腰挺得直直的，脖子僵硬地竖着，肩膀却在微微地颤动。灰黑的马甲勾勒出他最后的模样，江南的迷蒙烟雨仿佛吞没了他的背影。绣花鞋沾满泥泞，颈环依旧在风雨中叮当作响。转眼间，阿爷的背影消失了，消失在小村庄的山岗。我的故乡，我的村庄，转眼让记忆只剩下那苍老的背影，甚是苍凉。
阿爷的魂在这里，我的根也在这里，在这繁花如明，洁亮如画的村庄里有我的魂，我的岁月，我的绣花鞋，更有我阿爷一去不返的背影。
当黯淡的思念跌落在这满眼的苍凉之中，我干涸的眼湿了。
在地上抓起一把残败的梨花，我嗅着，好像又回到了我曾经最童真的模样。
背影为写的好篇十一
读朱自清的《背影》，我不禁潸然泪下。看到我父亲的背影，我的心情，久久不能平静。
那年冬天，我是走读生，家离学校较远，一早一晚的奔波也就成了麻烦事。父亲每天晚上总是按时来接我，我也不是小孩子了，主动要求早上自己走去学校。
漱洗完毕后看了看时间，只有20分钟了，怎么办，迟到了可是要挨罚的呀！没办法，我只好硬着头皮来到父亲房前：“爸，今天送我吧。”其实爸早就穿好了衣服在房间里静静的等待，似乎就等我这句话。
父亲推出摩托车，载着我驶在路上。天蒙蒙亮，连空气都是那么冰冷，两旁的冷风刮的我脸生疼。我蜷缩着身子，倚在父亲背上。父亲下意识的挺直了背，刹那间我发现父亲的背脊挺直了，宽阔的后背像一堵厚厚的墙为我挡住寒风。
到学校了，车却没油了，我和父亲对视一下，彼此无语。父亲转过身，推着车走了。我目送他走过那个拐弯之后，终于控制不住，两行热泪，悄然流了下来。泪眼朦胧中我仿佛又看到了父亲前倾着身子，推着车，在那段长长的坡路上走呀，走呀……那充满爱的后背，留在了那段长长的坡路上，留在了我的心里。
背影为写的好篇十二
作为一篇名篇《背影》，它的故事情节、情感表现、意义寓意引人深思。在我读过这篇文章之后，也对其有了一些自己的体悟和心得。下面我将针对此文的情节、主题、艺术手法等方面进行具体探讨。
第一段，故事背景铺陈。据说《背影》是鲁迅先生的一篇自传小说，以自己小时候的经历为背景，通过讲述父亲送我去参军这一故事，表达了对父亲的深深敬爱之情。我读到这里不禁想起自己亲人的故事。虽然不是参军，但是由此想到我的母亲，她在我诞生后就一直在我的身边，默默付出。但是我们却常常忽略这些，忘了感恩和关爱。
第二段，情感的细节描写。母亲在我的小学毕业典礼上，眼含热泪地对我说：“儿子你长大了，母亲心里很自豪。”这一幕幕细节际发生在鲁迅先生的故事中，更能让人感受到故事的感人之处。这种情感的感染力得以通过笔者的细腻描写表现出来。小说中描述痘痘疙瘩满脸的鲁迅，和母亲的心疼眼泪十分感人动人。通过母子深刻的互动方式，使情感在文章中得以深入人心，引起读者极大共鸣。
第三段，深层寓意浅析。鲁迅在文章中所描绘的父子情感，是人们梦想中的家庭和谐美满的写照。继而探究了通过家庭教育和母爱来培养孩子健全心理品质的必要性。同时在故事中，父亲始终坚持他自己的一贯思想，为儿子的将来勇敢地作出了决定。为了他的希望和梦想，他们一家人共同努力，牺牲了自己的时间和场地，让心中的希望变成现实。
第四段，应用艺术手法分析。在文章中，鲁迅先生描写出了细腻、多彩、多感的文字。他通过对母亲忍痛离别的形容，使读者不仅感受到了母爱的无私、纯粹，也感受到了父子之间的深厚情感。同时文章中还运用了反讽的手法来加深对比，从而引起读者的共鸣。整篇文章以朴实无华的写作风格，表现出父子之间最真挚的情感交流，与现实生活不谋而合，让读者不由自主地发出感慨之声。
第五段，思考与启示。故事中的父亲“我没有送他”，表达了父亲对儿子唯一的爱和真心的期待，而且也传递了“感恩父母，回报社会”的教育思想。在现代社会中，我们也应该弘扬这种感恩之情。我们的家庭，不仅仅是我们生长的地方，也是我们永远的港湾。我们应该珍惜它，好好爱护它。因为只有当我们理解和尊重家庭，才能真正理解家庭教育的重要性。
在总结上述的五个方面内容后，我们可以看到《背影》表达了许多深层意义。父亲对儿子无私的爱与期望，母亲悽然离别的神态，这种“背心腹”的感情交流让人感动。可以说，其主题——敬爱母亲、感恩父亲，也是《背影》这篇小说的灵魂所在。通过深入思考与体悟，我们才能有更深层次的理解，把这些“文字刻在心里”，坚守自己的信仰之路。
背影为写的好篇十三
华灯初上
我在灯火阑珊处眺望
想在人潮中寻找你的身影。
寂静的小路上
传来脚步声
我回眸
望见你的身影
可你却径直从我身边走过
没有半点停留，如此绝情
一直走着
直到背影将要消失在我的视线
我起身去追
可却只能看到背影
似有似无，若隐若现
我奋力去追
想追赶上你的脚步
可是，只有一个背影
我奋力拉近与你的距离
可也只看到了你的侧脸
我追累了，停下脚步
你终于消失在我的视线里
看到你熟悉的侧脸
我终于回想起你的名字
那是我日日夜夜都呢喃的名字：
飞宇
背影为写的好篇十四
作为一篇成年人必读名篇，“背影”让大家看到了一个良好的家教环境下， 父母对孩子的关注和关爱，同时也让我们反思了自己是否有足够的了解和关爱亲人。接下来，我将从文学角度出发，以五段式阐述我对“背影”的感悟和心得体会。
第一段：文本解读
“背影”描写了一个男孩从小到大始终受到父亲严格的管教，但父亲只予以关爱，从不动怒。故事的高潮出现在男孩离开家乡前一晚，父亲为他剪了发，仍然只能望着他的背影离开。这个场面，让男孩从心底深感父爱之深，从而更加珍视这份爱。
这段简短而深刻的故事，启示了我对亲情关系的重要性，激发了我对家庭更深层面的思考。
第二段：人物塑造
故事让我印象最深刻的是父亲的角色（除了男孩主角），在他的严格监管和无怨无悔的爱中，转化了这个家庭的关系，维护了家庭的和谐。同时，他的独特性格，使其成为了一个独立的主角。他不仅不会在儿子不对的时候动怒，也不会一味地纵容，让孩子从错误中学习。这种无声的爱，是我们每个人身边最珍贵的财富之一。
第三段：情感打动
作者尤其注重和强调父亲的背影。父亲同样感性地体会到儿子的离去，他仅仅站在原地，望着自己的裁剪，心中充满激动和幸福。这个场景让人感动，因为我们可以追溯这个家庭的平凡但珍贵的美好时光。这次分别显然是闪回，回到过去，所有物品都被加以描述，体现了教育的重要性，也让我更加珍惜父母的家教。
第四段：作品主题
“背影”虽以父亲剪儿子的头发做为主题，但其真正表达的是家庭教育在社会中的重要性。社会需要良好的家庭教育，而家庭则要传统和良好的父母亲恩爱才能有健康的家庭。当亲人之间的感情淡薄和沟通缺失时，父母和子女之间的疏离将逐渐产生，这是危险的倾向。这种情况下，家庭的和谐将被破坏，家庭教育也就失去了基础。因此，我们应当时刻警醒自己，珍惜身边的所有亲情，对亲人们更加关怀、关注和照顾。
第五段：结语
“背影”短小精悍，让我们领悟到了家庭教育中的真谛。它是一篇探讨亲情关爱的感人之作，描写了父子情，引起我们对家庭的重视。读后，不由得让人联想到人生中的亲情，思考亲情的珍贵和人生的意义。我们应该珍惜身边所有的亲情，表达感激和爱意，这将有助于我们更好地成长和生活。最后，期望我们在这个光怪陆离的时代中找到生命的意义。
背影为写的好篇十五
我还是婴儿时，就总在妈妈的怀里依偎。
蹒跚学步时，也总是妈妈牵着我的小手。
更大些，便是一个人抱着奶瓶坐在客厅，望着餐桌边的大人们谈笑风生，自己玩着玩具。
上了幼儿园，也是舅舅接送，回家时不见温暖的怀抱，只见爸爸忙进忙出时的背影。也是后来才知道，他总在半夜抹黑起床，光着脚丫来给我盖被子，也是那时，我才知道，原来他一直在默默地关心着我。在那之前，我是埋怨爸爸的，埋怨他没有尽到一个爸爸应尽的责任。
上了小学后，在一天下午放学时，出乎我的`意料，我看到了那张我曾经不怎么熟悉的脸，爸爸来接我了！从那天之后，爸爸每天都接送我上下学。我在那时想了很多，可能是舅舅去了新疆，没人接送我；也可能是他发现了自己的过失，想要开始弥补。
记得有一次，原本晴空万里，也不知是谁惹恼了老天爷，转眼间便见大雨倾盆。爸爸把车停在了离学校挺远的地方，没有伞，我们便只好闯雨去车边。我刚把校服外套脱下一个袖子，他便似乎看透了我的想法，急忙说道：“你待在这儿别动。”“呃？”还没反应过来，便已看见了爸爸在雨中的身影，唉……刚感叹完没多久，便又看见雨中那熟悉的身影，他没有打着伞慢悠悠地回来，而是拖着一身湿漉漉的水，恨不得用乘火箭时的速度回来。我看着爸爸的狼狈样，忍不住埋怨：“你怎么不打着伞回来呀？”爸爸没说话，我只好认为是他不想让我担心。他那一身湿得能拧出一盆子水的衣服，让我下意识地看向自己的衣服，完好无损，只能隐约看见零零星星的几滴水。顿时，我羞愧得无地自容。我突然明白，原来父爱也可以这么伟大。
上了初中，我开始了我的住宿生活，第一次离开父母那么长的时间，总会有些不适应，不管和朋友怎样说笑，也掩去不了心底里那份淡淡的思念与忧伤。后来，道“再见”的次数多了，望着爸爸转身离去的高大背影，也就逐渐明白，爸爸想让我更加独立、更加坚强的良苦用心，因为我已然成长。
我依旧忘不了那首歌——
“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大后才懂得你不容易。时光时光慢些吧不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长留。”
