方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。
小班社会实践活动方案水果店篇一
惠泽公园
1、活动对象：小班四个班级所有幼儿。
2、教师安排：幼儿排队分两组，每班两名教师协调负责。
现在的孩子大多都是独生子，家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会，为了培养孩子爱劳动的意识，体验劳动的快乐，根据小班幼儿的年龄特点，我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点，让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比，亲自拣拾扔弃物。
1、通过亲自拣拾扔弃物，体验劳动的快乐。
2、萌发幼儿爱劳动的情感。
3、激发幼儿保护环境的意识。
4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识。
每班安排两名幼儿家长跟队，协助本班教师。
教师：
主要负责人：
1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。
2、准备物品：每人带一个垃圾袋、相机、旗一面。
要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾，保护环境。
小班社会实践活动方案水果店篇二
新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。
1、初步接触并学习看幼儿园的平面图，知道我们的幼儿园很大。
2、巩固对幼儿园的名称、自己所在班级的认识，知道幼儿园各活动场地的名称。
1、前期经验准备：幼儿已经参观过整个幼儿园，并对幼儿园有了一个初步的认识。
2、教具准备：墙上画上幼儿园的平面图，幼儿园里面比较有代表性的地方的照片。
一、导入活动：开汽车进教室。
老师开着汽车带领幼儿进教室，在教室门口，老师问幼儿：“汽车到站了，这是哪里是什么幼儿园的小三班”老师着重“邹区中心幼儿园”几个字，并带领幼儿朗读，加深幼儿对自己所在幼儿园名称的认识。
二、中间部分：认识幼儿园的平面图。
1、带幼儿来到平面图前并坐下。引导幼儿看平面图，提问：“请小朋友看这一幅图，你能看出这是什么地方吗”幼儿猜过后，老师指出，这是我们的幼儿园：邹区中心幼儿园的平面图。
2、利用幼儿园各场地的实例图片引导幼儿对幼儿园平面图的认识。
(1)、依次出现教学1楼、教学2楼，知道有楼上、楼下。知道楼上有许多个班，楼下也有许多个班，然后贴在平面图上。
(2)、出示小3班门口的标记图，提问：“这是哪里它在这幅图上应该在哪呢”幼儿回答后，老师贴上图片。
(3)、出示东操场、西操场、北操场的.图片，贴在平面图上，让幼儿学习认识方位：东、南、西、北。
(4)、出示午睡室、厨房、车棚图片，猜猜应该贴在平面图的哪里幼儿猜过后老师贴上。
三、操作活动：打扮幼儿园。
提问：在幼儿园的平面图上还缺什么怎么让我们的幼儿园变得更美呢
老师示范在幼儿园平面图的空地方贴上一棵树和一朵花。
幼儿操作，老师指导幼儿，一棵树的旁边贴一朵花。提醒幼儿把撕下的纸放到篓子里。
四、结束活动：开着汽车离开教室。
提问：你最喜欢幼儿园的哪里为什么
请幼儿跟着老师开着汽车到小朋友最喜欢的东操场去滑滑梯。
小班社会实践活动方案水果店篇三
郊游活动计划书——我们的计划
由于小班幼儿已经积累了郊游活动的经验，所以可以让幼儿尝试自己来选择外出活动的地点、内容，选择自己的玩伴，让幼儿学着计划、自己准备物品，在亲身实践中学习自主选择、自我安排、自我管理，体验做小主人的快乐。
制作计划书的过程不但是幼儿交流个体经验完成任务的过程，更重要的是因为计划书是几个朋友共同完成的，这里更多的是孩子们之间的协商、分工，是孩子合作能力提高的一个重要途径。
1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定郊游计划，尝试安排自己的活动。
2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
1、幼儿已有出游经验。
2、在成人的帮助下了解收集外出活动地点的信息。
一、讨论外出目的地。
1、幼儿交流介绍各自收集到外出活动地点的信息。(人民广尝外滩、城隍庙)
2、幼儿投票选举出自己想去的地方，得票最多的地点便成为班级推选的外出地点。(城隍庙)
二、幼儿自由结伴讨论制订“去城隍庙的计划书”。
1、幼儿自由结伴商量
l去城隍庙的目的。
l“怎么去，带什么?”
l分工：“谁记录，谁交流?”
2、幼儿制定计划书
教师指导：启发幼儿用多种符号记录小组的讨论结果。
3、分享交流。
三、实施计划书。
活动效果：
由于幼儿前期收集的外出活动地点信息准备充分，所以在分享交流中发言踊跃，大家极力推荐了许多活动地点，如东方绿洲、东方明珠电视塔、外滩、城隍庙等等，最后城隍庙以最高票数成为了这次大家外出活动点。
幼儿以4-6名为一组商量他们这次郊游的目的，有的小组说：“我们去写生。”有的小组说：“我们去买城隍庙的特产。”有的说：“我们看民间艺人做工艺品。”大家争先恐后地讲着自己的想法。小组的记录员把大家的想法一一记录了下来。只见要去写生的小组在纸上画了笔和纸，说要买特产的小组在纸上写了“五元”的字样，更多的小组画了一包包的小零食，从中体现了幼儿多元的记录方式。
孩子们根据自己已有的经验用不同的方法进行设计，有的用表格式，有的用箭头来表示，有的把计划书的各个不同内容设计成一幅幅画面，好象一个完整的故事，在分享交流中大家学习了不同的记录方法。
虽然幼儿计划书有些稚拙，但这是孩子们自己努力完成的杰作，体现了孩子们自己的想法。幼儿以高涨的热情在成人的帮助和支持下有计划地一步步去实施，实现着自己的想法和愿望。
在一系列的制定、交流、实践过程中，孩子们真正了解了自己的需求，学会了合理安排，条理性和计划性明显增强。大家惊喜地发现：会按序做事的孩子多了;带着工具自己解决问题的孩子多了;互相关心、互相帮助的情景多了。孩子们体验到了与同伴相互交流、协作、沟通的快乐。
反思与建议：
1、外出活动计划书可以从小班开始尝试实施：
l小班幼儿就郊游所带食品进行自主讨论，教师可以借助图片围绕“带什么食品合适”展开话题，展开具体形象的活动帮助孩子理解，提升经验。
l中班可以从选择便捷的交通工具入手，围绕这方面每个幼儿独立制作一份计划书，随后计划书相似的幼儿一起实施。
2、幼儿自由结伴时关注幼儿的能力差异，教师引导能力强的幼儿分工商量合作中学会妥协，鼓励能力弱的幼儿大胆地表达自己的想法。
3、计划书不能只停留在书面上，重要的是让孩子按计划书去实践，清楚自己该做什么，先做什么，要做什么，减少盲从性，学会安排，有主见。
4、计划书制订后，成人要给予支持和帮助下，鼓励幼儿按计划实施。
小班社会实践活动方案水果店篇四
xx年10月28日
惠泽公园
1、活动对象：小班四个班级所有幼儿
2、教师安排：幼儿排队分两组，每班两名教师协调负责。
现在的孩子大多都是独生子，家长的过度溺爱使我们的孩子失去了劳动的机会，为了培养孩子爱劳动的意识，体验劳动的快乐，根据小班幼儿的年龄特点，我们选定了离幼儿园较近的公园为活动地点，让孩子们通过观察公园的美景及地面垃圾形成的对比，亲自拣拾扔弃物。
一、活动目的：
1、通过亲自拣拾扔弃物，体验劳动的快乐。
2、萌发幼儿爱劳动的情感。
3、激发幼儿保护环境的意识。
4、提高幼儿的社会实践能力培养幼儿的团队意识.
二、活动行径：
三、活动需求及准备工作：
每班安排两名幼儿家长跟队，协助本班教师。
教师：毕婧钰、邢丽君、吴雅妮、燕亚妮、赵丽丽、白羚、原喆芳、崔晓瑜
主要负责人：毕婧钰、吴雅妮、白羚、原喆芳
1、活动前做好动员工作，并将路线设计好。
2、准备物品：每人带一个垃圾袋相机旗一面
四、延伸活动：
要求幼儿回家后向爸爸妈妈及家人宣传不乱扔垃圾，保护环境。
小班社会实践活动方案水果店篇五
8：30 准时发车
9：15 购票入园，车览猛兽区，参观珍稀白虎，白狮，狼等动物。
10：00 到海豚馆，观看海豚明星表演。
11：00 用午餐
12：00 参观美洲大猩猩，澳洲袋鼠，非洲长颈鹿等和小动物零距离接触。
13：30 快乐游戏时间。
15：00 返回幼儿园
温馨提示：
这是我们小朋友第一次秋游，也是孩子们来幼儿园后第一次外出游玩，所以，小班的家长一定有点担忧吧。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次秋游活动，老师和家长要积极配合，充分做好秋游前的准备工作，希望家长朋友做好以下准备：
1.对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；请告诉孩子不要离开老师或群体。
2、在秋游活动中，可以带少许的零食使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。
3、建议为孩子准备一个坚固的双肩小包，鼓励孩子自己保管，包内放置一些必须品，如：餐巾纸（干湿两种）、水、小零食。（切记：不要放得过多过重。）
4、建议家长为孩子穿着舒适的服装（建议是开衫），穿着便于活动合脚的鞋子。（因为我们是沿路欣赏风光的，我们要用双脚步行哦。所以一双轻便的鞋和宽松的衣服能使我们的孩子减轻疲劳。）
5、最近一段时间内，身体不适或体质较弱的孩子，家长可酌情不予参加。
活动费用：80元
（要参加秋游活动的孩子，请在周一放学之前把钱交给班主任，谢谢大家的配合！）
小班社会实践活动方案水果店篇六
这是我们小朋友第一次秋游，也是孩子们来幼儿园后第一次外出游玩，所以，小班的家长一定有点担忧吧。那么为了让我们的孩子能更好的参与这次秋游活动，老师和家长要积极配合，充分做好秋游前的准备工作，希望家长朋友做好以下准备：
1.对孩子进行安全教育，如：在车辆行驶过程中，不在车厢里走动；告诉孩子不能将头、手伸出窗外；请告诉孩子不要离开老师或群体。
2、在秋游活动中，可以带少许的零食使孩子乐于与同伴分享，增进同伴间的友情，帮助孩子更快地适应集体生活。
3、建议为孩子准备一个坚固的双肩小包，鼓励孩子自己保管，包内放置一些必须品，如：餐巾纸（干湿两种）、水、小零食。（切记：不要放得过多过重。）
4、建议家长为孩子穿着舒适的服装（建议是开衫），穿着便于活动合脚的鞋子。（因为我们是沿路欣赏风光的，我们要用双脚步行哦。所以一双轻便的鞋和宽松的衣服能使我们的孩子减轻疲劳。）
5、最近一段时间内，身体不适或体质较弱的孩子，家长可酌情不予参加。
活动费用：80元
（要参加秋游活动的孩子，请在周一放学之前把钱交给班主任，谢谢大家的配合！）
小班社会实践活动方案水果店篇七
20xx年9月9日下午第四节课（4:00）
演播厅；分会场、各教室
戴xx
日行一善，积善成德
一、“日行一善，积善成德”校园海采视频播放（x分钟）
二、表彰“日行一善”先进个人（5分钟）
宣读《表彰决定》：周一x
颁发荣誉证书：相关校领导
三、“日行一善，积善成德”的刘xx故事（4分钟）
四、“日行一善，积善成德”倡议书（4分钟）
五、“关爱健康，远离碳酸饮料”倡议书（4分钟）
六、王巍x：新学期致辞（12分钟）
七、戴xx：强调几点要求（5分钟）
附：分工如下：
1.“日行一善，积善成德”校园海采视频：蒋洁如、丁晔
2.“日行一善，积善成德”的刘xx故事：信息系一学生。是新宇、邱逸峰
x.表彰“日行一善”先进个人：经管系、机电系各4名学生，其他系部各2名学生。名单汇总，打印荣誉证书。孙x、各系部。
4.“日行一善，积善成德”倡议书。机电系一学生。施xx
5.“关爱健康，远离碳酸饮料”倡议书。交通系一学生。钱xx
6.刘xx：《新学期致辞》。xx
7.现场布置及学生观摩安排：戴xx、刘x、孙x
8.直播、录像、拍照、宣传：杨xx、许xx、丁xx、等
9.学生发言稿把关：刘x
10.《表彰决定》：戴xx
11.标语书写：张xx
小班社会实践活动方案水果店篇八
为激发幼儿的阅读兴趣，体验阅读的快乐，培养幼儿良好的`阅读习惯，拓宽幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，营造浓厚的“书香县幼”氛围，积极促进校园文化的发展，我们将在20xx年3月26—27日开展xx_幼儿园中班“在书的海洋里遨游”参观图书馆社会实践活动。
20xx年3月26日——3月27日分批参观，
3月26日下午3点：中（1）班中（2）班
3月27日上午9点：中（3）班中（4）班中（5）班
xx图书馆
中班组全体老师及全体幼儿
1、帮助幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。
2、体验阅读氛围，培养幼儿的阅读兴趣。（爱耳日活动方案）
3、培养幼儿的观察力和与人交往的技能。
4、引导幼儿在去图书馆的路上时注意安全，学会保护自己，并增强机体意识。、
1、进行“图书我爱看”谈话活动。
2、提前和图书馆做好沟通工作。（周、龚）
3、家园布署（尊敬的各位家长：您好！我园将于3月26日—27日开展组织小朋友参观宜丰县城图书馆，体验图书馆浓浓的阅读氛围。请小朋友务必穿园服和运动鞋，准时到园。谢谢配合！）
4、幼儿经验准备（外出及读取书）
5、拍照
6、路线：幼儿园步行到县图书馆（每班所有老师都要到位）。
（一）稳定幼儿情绪，做好准备工作。
（二）提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。
（三）组织幼儿集体去图书馆。
（四）带幼儿参观少儿图书馆的环境，观赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。
（五）体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，安静阅读。
（六）鼓励幼儿采访图书管理员，大胆提问交流，进一步了解借书，还书的方法。
1、全体在图书馆门前合影留念
2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。
