范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
暑假作业家长评语篇一
一年中最长的一个假期——暑假，伴随着炎炎烈日与紧张的期末考试已悄然而至。此时此刻，我想同学们的内心一定是几多激动，几许期待。激动的是紧张的学习生活终于可以暂告一个段落，可以将自己的身心进行最大程度的放松;期许的是各科老师能够少布置点作业，间或趁着暑假去某一景点旅游一次吧。可作为班主任的我仍要为孩子们列一张暑假作业单。以帮助他们度过一个充实而快乐的假期。
一、时刻拥有安全意识
这主要体现在三个方面：
(一)是牢记防溺水知识。暑假是多雨的季节，同学们一定要牢记以下安全常识以防溺水事故发生。
1.不私自下水游泳;
2.不擅自与他人结伴游泳;
3.不在无家长或老师带领的情况下游泳;
4.不到无安全设施无救援人员的水域游泳;
5.不到不熟悉的水域游泳;
6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救;
7.学会正确的自救、救人方法。
(二)交通安全记心中
随着人们生活水平的提高，人们出行越来越便利，电动车、汽车奔驰往来于城乡公路之上，同学们出行方式也以电动车为主。有的同学骑电动车时爱带人，并且行驶的速度非常快，试想：如果遇到对面疾驰而来的汽车，或道路侧方突然出现的车辆来不及躲闪，就很容易发生交通事故，所以同学们出行时一定遵守交通规则，避免在公路上飙车。
(三)识毒防毒我先行
青少年往往对新事物充满着强烈的好奇心，我们应该学会拒绝别人“赠送”的食物，拒绝来历不明的食品，并通过安全教育平台学习识毒防毒的方法，从而做到远离毒品珍爱生命!
二、养成良好的作息习惯。
放假了家长和学生都会有这样的心理。学生紧张的学习终于暂告结束。得让孩子好好放松，于是在学校养成的按时作息的生物钟就会被打破。多数同学不吃早饭，家长的态度则是也没有别的事情，啥时候起床啥时候吃吧，这样就导致孩子们的早上从中午开始。这样不规律的作息和饮食习惯，不仅对孩子的身体健康成长不利，而且这种习惯一旦养成会波及到孩子开学和成年后的生活。所以孩子在放暑假之初，每个学生要依据个人的实际情况制定一份合理的作息时间表发送给老师，并由家长负责监督施行。
三、合理安排娱乐与学习的时间，做到劳逸结合
暑假相比在校期间，同学们有了充足的自由支配的时间。过度的娱乐会让孩子精神委靡不振。诸葛亮曾在《诫子书》中说过“淫慢则不能励精”所以每位同学都要对暑假生活做个简单的规划表。每天玩游戏的时间不能超过30分钟，且拒绝暴力，黄色游戏。每天要有充足的读书时间至少40分钟，看电视也应该挑选积极向上，益智类的节目，拒绝众明星参与的纯娱乐化的节目。
同时家长也应该给孩子一些力所能及的家务活。让他们学会为父母分担，感受父母的辛苦，多和父母进行思想上的交流。父母应积极地为孩子创造锻炼成长的机会。并用手机拍摄、记录孩子暑假成长的点点滴滴，在家长群中与大家分享交流。
开学后同学们将步入九年级的门槛，学习会更加紧张，所以假期中同学们可以复习七八年级的知识和预习九年级的相关科目，制定自己的学习计划，并发给老师。
自律，学生健康成长的最有力的保障，希望家长帮助孩子树立自律意识，养成自律习惯。
公众号：滑州杏坛
暑假作业家长评语篇二
六月的天像孩子的脸，说变就变。像流星，变得那么快。刚刚还是晴空万里，转眼只间就变成了乌云密布了。不一会儿孩子就哭了，下起了大雨。天啊，我又没有带雨伞，这到底该怎么办呀。我只好在屋檐底下躲雨，可是雨越下越大，就好像雨妹妹今天受了多大委屈似的，总也哭不完。我感觉世界空荡荡的，剩下了我一个人，孤零零的待在这个雨的世界。
好无聊，我只好看着调皮的雨珠儿在我眼前跳来跳去。我好羡慕她们，因为她们好自由，可以无拘无束。
突然，一个老奶奶进入了我的视线，她好无助，我真的想要过去帮她一把，可是我自己都“自身难保”了，哪儿还有时间和心情去理会别人呢！不大一会儿，一个小女孩跑了过来，把伞给了老奶奶，带着老奶奶到我这边来避雨。她淋湿了，老奶奶也淋湿了。我不由自主地问了一句：“你，那个老奶奶是你什么人呀？”她支支唔唔地说：“不，不是什么人，只是我想要，想要帮助老奶奶！”我的脸不知怎的，一下子红了起来，可能是因为我被小女孩给比了下去。老奶奶有一些不对劲，小女孩看了，带着老奶奶去了附近的一家小诊所，小女孩自己掏了钱，给奶奶看了病，老奶奶把电话号码告诉了小女孩，小女孩打通了电话，十分钟后，老奶奶的家人来了，把老奶奶接走了，理也没理小女孩。
生活就像一张白纸，需要你每天往上面增添色彩。我认为这一天，小女孩一定涂上了最美的颜色。
天晴了，我也要开始努力了！争取把我的白纸涂上最美最美的`颜色！
暑假作业家长评语篇三
暑假作业是许多学生的噩梦，长时间的学习和任务压力常常让学生们感到疲惫和厌烦。然而，在经历了一个漫长的暑假作业季节后，我渐渐体会到了一些关于写作业的心得体会。在本文中，我将分享我对于如何高效地完成暑假作业的经验和教训。
第二段：规划时间
高效地完成暑假作业的第一步是合理规划时间。在开始写作业之前，我制定了一个详细的时间表，将作业任务分配到不同的时间段中。这样做有助于我充分利用时间，避免了在最后关头赶写作业的情况。我把时间表挂在墙上，每天按照计划完成相应的任务，不断追踪自己的进度。这种规划时间的习惯帮助我更好地管理时间，提高了我的写作效率。
第三段：确立目标
除了规划时间，我还学会了确立明确的目标。每次开始写作业之前，我会先给自己设定一个明确的目标，并明确写出来。例如，我会列出“本周要完成的数学作业”、“第一天的目标是完成20页英语阅读”等。这样做的好处是，我可以始终保持专注，不会被其他琐事和干扰分散注意力。同时，每次完成一个小目标，我会感到一种成就感，这进一步鼓励我坚持下去。
第四段：保持专注
在写作业的过程中，保持专注是至关重要的。我学会了在写作业的时候关闭手机和电脑，避免被社交网络和游戏分散注意力。此外，我发现在一个安静的环境中写作业更为高效，所以我会选择安静的地方专心致志地写。保持专注不仅可以提高写作效率，还可以让我更好地理解和吸收所学知识。
第五段：享受过程
写完暑假作业并不是一次性的任务，而是一个持续的过程。在这个过程中，我学会了享受写作业的过程。尽管写作业有时会感到枯燥和乏味，但我通过给自己制定一些小奖励和放松的时间来激励自己。例如，完成一个艰巨的任务后，我会给自己放松一下，看一集喜剧或者和朋友出去散步。这样的习惯不仅让我感到愉悦，还激励着我坚持写作业，直到最后一天。
结尾段：
写完暑假作业的心得体会让我意识到，通过恰当的规划时间，确立明确的目标，保持专注和享受写作业的过程，不再把暑假作业视为一项繁重的负担，而是将其变成一个有意义和有趣的挑战。这些心得体会不仅适用于暑假作业，也适用于其他的学习任务和生活中的目标。通过有效地管理时间和保持专注，我相信我可以在未来的学习和生活中取得更大的成就。
暑假作业家长评语篇四
今天，我在我叔叔家做作业。当我发现摘录不见了，我想对世界隐瞒。(节选第一天不在)
妈妈来接我，问我作业做完了没有。想起计划的时候我说：“写完了，但是昨天写完的摘录没了，今天还没写。”。
妈妈说：真的？是没写，还是写了？我说：昨天写的，今天没了。妈妈说：回家找吧。如果找到了，该怎么办？我没有回答。我心想，我希望我能成功。
时间过得真快。我们马上就回家了。回到家，我妈让我去找摘录。过了一会儿，我尿了尿，去了洗手间。我妈来找，找了三两次。我妈把我从卫生间拉出来说，这是什么？我惊呆了。我妈说：我上次怎么说的？我该怎么办？我记得最后一次，因为我没有英语书就没有写英语作业。我妈一路说，我一听就哭了。这一次又是因为我答应我妈再这样出去，我妈就把我衣服扔了，放我走了。我穿上衣服和鞋子。准备走的时候，我妈说：“走吧，再也不要回这个家了。”。我现在忍不住了，放声大哭。妈妈说：你现在只有哭着写作业的时候才知道做什么。我不回答，我妈就打我。我哭得更大声了。我妈更生气了，让我写这个检查。
我知道我妈对我好，但是如果我用暴力，可能会伤害到我小小的自尊心。我会改正的，以后不会再犯这样的错误。也希望妈妈能纠正对我的暴力，让我得到更好的教育。
暑假作业家长评语篇五
随着暑假的到来，作为学生们的“负担”，暑假作业再次出现在我们的日程表上。回顾暑假作业几十年的发展史，我深刻地体会到了其意义和作用。暑假作业不仅是对学生学习的检验，更是对学生独立思考、自主学习能力的培养。在这片1200字的文章中，我将对暑假作业发展史进行总结和思考，分享我对暑假作业的心得体会。
首先，回顾过往几十年的发展，暑假作业的主要形式经历了巨大的变化。从最早的练字、背诵经典到现在的多样化作业，暑假作业逐渐与教育改革相结合。这些变化彰显了教育理念的进步，同时也表明了教育制度的演变。通过多样化的暑假作业，学生们接触到了更广泛的知识，拓宽了视野，培养了对各种学科的兴趣。因此，暑假作业的发展不仅仅是教育形式的改变，更是对学生全面发展的关注与呵护。
其次，暑假作业促进了学生自主学习的能力培养。作为一个教育过程的延续，暑假作业强调了学生的主动性和独立思考能力。通过自主选择题目、查阅资料、整理思路，学生能够培养自己的科学思维和学习方法。这一点，正是对传统教育中以教师为中心的倡导，同时也为学生们提供了展示自我的机会。暑假作业的存在，让学生们在家庭和学校之间更自由地展示自己的领域。
第三，暑假作业带给学生们对生活、社会的思考。暑假是一个相对宽松的时期，孩子们可以有更多的时间与父母交流、与朋友玩耍。这一段时间的互动和体验，会让学生们对生活、社会有了更深的思考。而通过作业的形式，学生们有机会记录下这些思考的结果，并在老师的指导下分享、讨论。这样的体验，在某种程度上，培养了学生们的社交能力和表达能力。
第四，暑假作业加强了家庭教育的作用。由于暑假时间相对充裕，学生们可以更多地与家人相处，这注定了家庭成为孩子学习的重要场所。而暑假作业的引入，使家长更能参与到孩子的学习中来。通过与孩子讨论、指导、帮助完成作业，家长可以更好地了解到孩子的学习状况和困难，及时给予帮助和支持。这种亲子互动不仅增进了家庭成员之间的感情，更是对孩子学习的促进。
最后，暑假作业所带来的好处还体现在他人领域的发展上。既然暑假作业是代表了教育改革的推进，那么对其他领域的发展也是有一定推动力的。在这个信息化的时代，互联网的普及让作业可以更多地利用到网络资源。学生们可以通过搜索引擎、网络课程、在线讨论等途径对自己感兴趣或者想要深入了解的领域进行学习。这为学生们提供了更广阔、更立体化的学习空间，同时也培养了学生们对信息的处理和运用能力。
总之，在暑假作业发展史中，我们不仅感受到了教育形式的变革，更理解了教育对孩子全面发展的重要性。暑假作业的演变和改革，不仅为学生们提供了更广泛的知识接触和学习方式，更重要的是培养了学生们的独立思考能力、自主学习能力和社交能力。教育的发展需要每一个人的参与和努力，相信通过每一个学生的积极参与，未来的暑假作业一定会有更多的进步和发展。
暑假作业家长评语篇六
二 综合题
1.（14分）
（1） 夏至 23°26n
（2）a b
（3）北回归线及以北地区 南半球
（4）c
2.（11分）
（1）赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带
（2）热带沙漠气候、终年高温，降水稀少
（3）地中海气候、夏季炎热干燥，冬季温和多雨
（4）太阳直射点的移动、北、南
3 . (14分)
（1）德国；日本
（2）日本；日本
（3）a
（4）中国；中国
4.（21分）
(1)濒临渤海、黄海，位置优越；交通发达，方式多样；能源丰富；人口众多，劳动力充足；国内外市场广阔。（2)资源开发、工业化推动、农业产业化、旅游活动。
（3)危害：影响交通和赛事的正常进行；危害生命和财产安全。暴雨洪涝的形成原因：降水量大且集中；地势低平，地表硬化，（下渗少，排水不畅）导致内涝。台风灾害的形成原因：热带气旋强烈发展，带来暴雨、大风、风暴潮。
（4)世界自然和文化双遗产。地壳运动使岩层产生断流（构造），相对上升的岩块形成山地后，受到外力作用、侵蚀作用，形成今日之泰山。
（5)对经济：加快产业结构升级，促进经济发展；对社会：增加就业机会（调整人口分布）；对环境：加大环境压力（改变自然景观）。
暑假作业家长评语篇七
关于暑假作业的作文看看十二星座如何对待暑假作业
白羊座：忘性大的羊羊今年聪明了一把，把作业记在备忘录里面。哈哈，这下什么都不怕了！于是羊羊大玩特玩，不亦乐乎。然而某天同学告知还有一个暑假社会实践。我怎么忘记这茬？惨惨惨惨惨惨惨，羊羊郁闷地在日记里写下6个惨字！（粗心的羊羊，你其实写了7个）
狮子座：玩是狮子暑假里的买等大事，如果你提醒他写作业，他就会一脸不悦地说：什么你凭什么叫‘兽中之王’写作业，你来帮我写这是狮王的命令（好吧，我写个“服”字送给你）
（神啊，救救他吧）
水瓶座：水瓶不是善于规划的人，如果没有人监督他的话，作业是没法按时完成的，开学又免．不了各科老师的“口水大战”。（可怜的孩子）
金牛座：牛牛勤劳朴实，他早早就把暑假作业写完了。剩下的时间，他开始坐立不安，心里默数：离开学还有三个星期，还有两个星期……因为酷爱美食的牛牛担心开学后又要回到学校吃像稀饭的馒头和像馒头的稀饭，那种痛苦不足为外人道也。
（让我们为他默哀―分钟）
巨蟹座：小蟹在家里乖乖地待了2个月，因为不想让妈妈生气，所以乖乖地赶作业，写完了作业才看电视、玩电脑，还主动，帮妈妈做家务呢！(本站)（好有孝心哦）
空白拿来写其他科目的作业呢（（嗯，很值得怀疑哦）
暑假作业家长评语篇八
1.知识和智慧是最宝贵的财富!
2.美好的明天要靠自己去创造!
3.老师真为你着急!
4.掌握正确的学习方法，学习才更有效!
5.好习惯要做到持之以恒!
6.从作业的优劣，可以反映一个人当时的心态!
7.“功”到自然“成”!
8.善于动脑的孩子，才会有新的发现!
9.有目标，更要有行动!
10.数学正如一座高峰，就看你有无攀登的勇气!
11.反思是学习数学的重要一环!
12.专心才能无误!
13.独立思考并完成作业，学习才会更有效!
14.你对有些计算结果的处理颇具创造性!
15.学而不思则罔!
16.有了积极的心态，学习就会变成快乐的事情!
17.记住：学习的态度可以决定一个人的前途!
18.学习是幸福的!
19.能够在解决问题的过程中获得某些结论，才真正达到数学学习的.目的!
20.自查是一种重要的数学能力!
暑假作业家长评语篇九
布依族风俗文化 贵州省的布依族人口占了全国布依族总人口的 97%以上，主要分布于黔南和黔西南两个自治州，是布依族最主要的聚居地。于是我在贵州省黔西南布依族苗族自治州兴义市顶效镇楼纳村的某一户人家进行了有关布依族风俗的采访。
布依族的建筑。布依族的房屋建筑基本可以分为三种类型，吊脚楼、石板房和石楼，而我所采访的这家人从前居住的是吊脚楼。吊脚楼的特点是楼下养牲口和堆杂物，楼上住人，冬暖夏凉，还有防火的功能。随着时代的变化，布依族人已不再圈养那么多牲口，为了方便居住大多布依族人改变了房屋的建筑形式，变成了现代的砖房、瓦房、平房等等现代建筑。
布依族的服饰。布依族的服饰大多为青、蓝、白三种颜色，妇女的服装一般是对襟短衣，裤子为长裤，还有上距下圆的帽子，一条围裙等。在帽子和衣服上均有银饰，一整套服装都有色彩艳丽的刺绣做点缀。用来制作布依族服饰的布料是通过蜡染来进行染色的，在以前，布依族人的妇女一般是从织布开始做的，用织布机把线织成布，然后再蜡染，扎染，挑花，织锦，最后 是剪裁、刺绣、上银饰等，帽子上的银饰做成链条状，末端较重，许多这样的银饰连接在帽子上，行动间叮咚作响，声音悦耳。衣服上的银饰做成圆盘状，左右各一。一整套衣服做下来大概要花半年的时间。通过现代的技术去做这样的一套布依族服饰过程就简化多了，但其意义也就和从前不一样了。这样做出来的一套服饰大概也要花费六百元，价格并不便宜。
布依族的语言文字。布依族的语言在内部差异较小，没有方言之别，只有土语之分，按照语音差异大致可以分为三个区，第一、第二、第三土语区，文字分为古文字和新文字。
布依族的古文字又分为：方块型、拼音型、符号型三大类。
布依族发现的几种古文字主要用来记录《摩经》，作为占卜文字，创作民间文学作品等等。
只是现在的布依族人很少有完全会讲布依族话的了，至于文字了解的人就更少了。许多的布依族语言及文字早在一代又一代的传承中渐渐遗失在了历史的长流中，许多少数民族已经在潜移默化中被汉化了。只有极少数生活在偏远地区的少数民族仍保留着最传统的民族文化。但因为现在国家越来越重视少数民族的传统文化，呼吁大家保护传统文化，保护这些日渐衰落的民族传统，因此，人们也开始下意识的守护自己这个民族的文化，学习它的语言文字，阻止传统文化的颓势。很可惜，我在采访中始终没有见到布依族的文字，而我所采访的对象虽然说话是布依族语的口音，可是，她也不会说纯正的布依族语。这是这次采访的遗憾。
布依族的节日、饮食、忌讳。布依族常过的节日有三月三，六月六，七月半，中秋节，重阳节，十月节等。
三月三和六月六那天，布依族人会祭山神，祭品为牛或羊都可以，但是必须有鸡，祈求山神保佑风调雨顺。在六月六的时候人们会做彩色糯米饭，以前一般是做五色糯米饭，现在基本简化为三色糯米饭，黄色、紫色和红色。做彩色糯米饭可不是像现代一样用染色剂，而是用某些植物的花和叶子。做黄色糯米饭就是用一种黄饭树的花，把花摘下来，用开水浸泡一段时间，等水凉了以后把花捞出来，倒入糯米，浸泡时间越长，颜色越深。做紫色和红色糯米饭的过程也都一样，只是这两种颜色的糯米饭是用另一种树木的叶子染的，据资料显示，这种树应该是枫香树，树顶部的叶子染成紫色，底部的叶子染成红色。这样做出来的糯米饭才好吃，还有一股植物的芳香。在这两个节日里，祭完山神以后人们在三天以内都不能挖土，要柴（砍柴），舀水，就连洗衣服和晒衣服都是不被允许的。
七月半（俗称鬼节）是布依族和汉族都过的节日，只是过得日子不一样，布依族人过七月十四，汉族过七月十三。过七月半都是做好饭菜以后先祭祀祖先，供饭给祖先、灶神，等祖先和灶神吃完以后才能吃。
布依族的中秋节与汉族不一样的是，在这一天布依族人要打粑粑，即是将煮熟的糯米饭打成糊状。将其做成圆形，然后用碗装起来，放在凳子上，再把它抬到院子里，献给太阳和月亮。其余的吃月饼，板栗等就和汉族是一样的了。重阳节也是要打粑粑的。祖传说:重阳不打粑，老婆不惯家。意思是重阳节不打粑粑的话，娶来的老婆会跑掉。所以布依族人都有重阳节打粑粑的传统。说实话，在此之前我并不知道还有十月节，所查阅的资料上也没有这个节日，因此刚听到这个节日的时候我是很吃惊的。
十月节也叫牛王节，因为在以前主要靠牛耕地来获取粮食，所以在那时牛比人要辛苦的多。十月节就是为了感谢牛而出现的节日，在十月初一这天，人们会打牛王粑，在牛王粑外面裹上一层草给牛吃，然后人们才吃。在最近十月节出现了新的活动，就是养牛的人家可以在这一天把牛牵出来比赛，比赢的牛的主人就可以得到一个大红包。
在过年这个节日上的习俗倒是和汉族大体相同，但是有的布依族人的传统是在过年那天必须做满十二个菜，不能多也不能少。正月初二，人们要打牙祭，当天人们要去买一只大公鸡，越雄壮越好，做好以后，有车的就祭车，有土地的就祭土地，其意义与祭山神相似。
妹钱，拦轿钱，板凳钱，板凳粑，压轿粑，给了才允许新郎进门吃饭。压轿粑是要用簸箕挑着来的，很大，也薄，必须准备两个。在压轿粑的边缘和中央都要写上双喜字。而这两个“客头”就是男方家在当地请来的德高望重的老人，负责在接亲过程中应付女方家的“刁难”，女方拦轿的人索要的钱财和姊妹粑、压轿粑等等都向“客头”说，他们就要满足拦轿人的要求，并负责点香之类的程序。等这一切都做完以后新郎还是不可以接到新娘，当天新郎进新娘家吃完饭以后得带着接亲的人和新娘的嫁妆回去，第二天早上才能来接走新娘。接到了新娘，夫妻双方要在家里呆三天，期间不能出门去别人家，要等到三天以后新娘回门，之后才能出门。
七年级暑假实践作业
暑假实践作业(1)
实践作业
2018年一年级数学暑假实践作业
实践作业2
暑假作业家长评语篇十
今天是发暑假作业的'时候了，老师给我们讲了安全守则，然后就发暑假作业了，她一个一个的发了下去，到了最后一个人的时候，却没有暑假作业了，老师就到隔壁班去问问，但是隔壁班正好，所以老师就走到我这边来说“董杰妮，你是班长，学习成绩又那么的好，而且又考了双百，要不然你就把你的暑假作业给那名同学吧！”“嗯，可以，没问题，”我说，然后就把暑假作业给了那名同学，然后我又问老师“是不是我就没作业了？”“对啊！”老师说，我高兴的几乎快要跳了起来，回家后，我把这件事告诉了我的妈妈，她说“那这个暑假你就好好的放放松吧！”
暑假没作业真是爽透了，我爱这个夏季！
暑假作业家长评语篇十一
今天中午我正在做数学暑假作业。写着写着。不幸遇到了一道很难的题。我想了半天也没想出个所以然。这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米。并且长。宽。高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积。要求体积还必须知道长。宽。高。而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际。我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解。可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，他又教我另一种方法：先列出数。再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字。如：3。5。7。11等一类的质数。接着我们开始排除。然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时。我想：这两个数中有一个是题中长方体正面。上面公用的棱长，一个则是长方体正面。上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是。我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果。为374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题。结果一模一样。
解出这道题后。我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘。等待着我们去探求。
暑假作业家长评语篇十二
我喜欢暑假，但是讨厌写暑假作业，让我好累搞定了之后才有久违的享受暑假，我现在觉得暑假不如上学了。
十分之九天都呆在家里不能出去，那剩下的十分之一就是打网球，出去的话又都是语言不通的日本人，虽说我日语学得还不错，可我还是有些害怕。每天都在家里写作业，老爸老妈在家又总是烦我，让我写不好作业。虽然学校平时作业很少，但假期作业甚是多啊，每天都写几个小时，还是写不完。作业就像公园里的草、大海中的水滴、天空中的星星，又多又杂，让我眼花缭乱。
理科作业是我的强项，都是一些练习册和卷子，那些题除了写答题有些麻烦之外，那些思维性的题我也很快就写完了，用了一个半星期。
下面就是文科作业了。我理科是尖子生，文科的学习就是超级差生了。英语作业就是做几张卷子、抄单词和默课文，不算很难，但是我还是把一些单词拼错了，我妈又觉得错的太多老撕本让我重写。语文作业是我最大的敌人了。先说描字贴吧，我的钢笔水用光了，我就为买瓶墨水就拼了小命地跑到“千里之外”的文具店去买墨水，虽说我是练网球的体力很好，但这么远的地方我可是很少走着去的，回家的时候累得半死，手软了，浪费了半天写作业的时间。下面说练习册，练习册只有一本，但厚度是一本化学书的1。5倍，那叫个吓人，老师说做5个单元，可我妈却让我把整本做了，还说对我有益无害，其实就是为了省钱。现在说我们的重量级——作文，我们老师竟然狮子大开口留了20篇1000字，狮子大开口并不是因为字数，而是我完全没有灵感，所以决定把学期的作文搬上来，我妈还说这不算那不算，我只好再次撕本了。
这几天的作业都是十页十页地做，害得我的玉手都被毁了，真想上学啊……每次我写不好作业摔饭碗，我妈都用不让上网或者没收游戏机吓唬我，总是烦我。
最后说一下，我想这次作业我一定不能写好了。
暑假作业家长评语篇十三
作业是有效教学的主要反馈手段之一,老师不但要注重作业的批改而且要注重作业的批语,因为作业的批语在指导学生学习,调动学生学习积极性等方面具有独特的功效。你想知道暑假作业
评语
怎么写吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的暑假作业评语吧!1. 很兴奋看见你现在取得这么大的进步。谢谢你!
2. 再努一把力!相信你下次会做得更好!
3. 真棒!争取下次更好，行吗?
4. 要是你的字能写工整点该多好啊!
5. 我多希望你能自己完成作业啊!我相信你能做到。
6. 我很遗憾，你这次作业没有使用自己的脑袋。下次作业独立 完成，好吗?
7. 请你留意„„好吗?
8. 我已发现你的字比以前好了，谢谢你!
9. 好极了!尽管有点小错，但你已经进步了!
10. 你的字工整清秀，间架结构安排合理，继续努力!
11. 数字书写标准，计算正确，继续努力!
12. 这是一篇出色的
日记
，祝贺你的成功!你语言优雅字迹工整，堪称“问质”兼美，加油!也许日后你会成为一名有名的作家!13. 你的表达特殊清楚，让大家一听就懂!
14. 别急，再想想，你一定会说好!
15. 老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!
1. 老师很喜欢你那写得端端正正的字!
2. 每次作业完成得都很出色!
3. 你的作业总是令老师很满意!
4. 工整正确的作业是同学学习的榜样!
5. 字比以前漂亮多了!
6. 字体端正，作业整洁漂亮!
7. 老师希望你认真对待每一次作业!
8. 希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生
9. 你的进步真不小，可要珍惜取得的成绩啊!
10. 学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你!
11. 老师希望你能把精力多花在学习上!
12. 希望你以后能认真听课，使成绩更进一步!
13. 要增强学习自信心，成绩才会有所进步!
14. 发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩!
15. 望你继续努力，老师期待着你的进步!
1. 在
作文
的创新方面，还可以做得更突出些!2. 字要写正，不出格。
3. 我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
4. 眼到，心到，手到。你能做到!
5. 沉住气，看清楚，写准确!你能做到!
6. 给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
7. 今天我看到你写作时专注的神情，被你感动!你从第一页翻起，便会看到自己的进步!
8. 孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!
9. 我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!
10. 字里行间流露出的真情，让我感动!
11. 太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性!
12. 你让我送给他一个微笑，对吗?孩子。
13. 鼓励，对你很重要，我记住了!谢谢你!
14. 你能感觉到老师对你的期待吗?
15. 用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲!
16. 你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
17. 读史可以明智，你写得好!
18. 世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
19. 写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心!
20. 驳论，有助思维，你做得好!
暑假作业家长评语篇十四
数学日记可以是生活中的事情，也可以是自己解题过程中的思路。数学网为大家提供了一篇小学生数学日记：暑假作业就是自己的解题思路。
今天中午我正在做数学寒假作业。写着写着。不幸遇到了一道很难的题。我想了半天也没想出个所以然。这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米。并且长。宽。高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积。要求体积还必须知道长。宽。高。而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际。我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解。可是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，他又教我另一种方法：先列出数。再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字。如：3。5。7。11等一类的质数。接着我们开始排除。然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时。我想：这两个数中有一个是题中长方体正面。上面公用的棱长，一个则是长方体正面。上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和。于是。我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果。为374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题。结果一模一样。
解出这道题后。我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘。等待着我们去探求。
暑假作业家长评语篇十五
养植物的快乐我知道 暑假到了，我们有了更多的时间来感受生活，细心观察生活中的美这个暑假，选择一种植物来养吧！想一想，你想选择什么植物来陪伴你整个假期呢？ 选择一种植物或者种子，细心地照顾它，注意观察它的成长变化，把它的成长变化记录下来。你也可以写一写你们之间发生的小故事……最后，说一说你们互相陪伴的一些感受吧！完成后，将活动有条理的记录下来，写上自己的真情实感，并贴上你们温馨的合照（可以是有成长变化的拼图）。
主题 我和我的小植物：（写出植物名字）贴照片 过 程 记 录 成长过程：
养护 感受——暑假开放作业
暑假实践作业
七年级暑假实践作业
实践作业
2018年一年级数学暑假实践作业
实践作业2
暑假作业家长评语篇十六
1、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
2、字要写正，不出格。
3、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
4、眼到，心到，手到。你能做到！
5、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
6、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
7、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
8、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
9、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
10、字里行间流露出的真情，让我感动！
11、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
12、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
13、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
14、你能感觉到老师对你的期待吗？
15、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
