无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
美国学校信息篇一
加州理工学院:凌晨三时的时候不是四仰八叉地躺着，而是孜孜不倦地倒腾着物理实验，这样的人生你是不是觉得更有意义呢？想要把装满硝酸甘油的南瓜从六层楼扔下去，借此来发泄心中的怒气，那就来加州理工吧！
耶鲁大学 :来到这里，你就能追寻威廉·塔夫脱（第27任总统）、老布什、克林顿、小布什的步伐，我们会告诉你怎么去治理或者毁灭一个国家 。
哈佛大学 :别轻信媒体！我们不是最喜欢拒人的学校！最没人情味的是麻省理工！别去申请 麻省理工！申请我们这儿吧！相信我！即使2.2万多名申请 者中我们只录取 9％，还是申请 吧！
普林斯顿大学:请确保至少有一篇申请论文 展现出高大傲慢，那样你就稳进了！要知道，我们学校比美利坚合众国还年迈，还是排名第一的老大啊！
斯坦福大学:哈佛算哪根葱？加州是我们的地盘。你对我们来说可有可无，但不管怎么样你还是申请吧，万一中大奖也说不定。
麻省理工大学:我们是一群怪人，我们的校园建筑和宿舍可以为证。你应该试着申请我们这儿，因为你肯定很想知道我们是用什么理由拒绝你的.。
达特茅斯大学:我甚至不明白，我们怎么就成为常青藤联盟的一员，要知道，这么个寒风凛冽的地方大概是长不出常青藤的。但无论如何，我们名声显赫。如果你喜欢滑雪、喜欢派对，那就来吧！
哥伦比亚大学:我们可是纽约市区最靓的地方，可我们的录取 率只有10％哦。幸好被我们拒绝了你还可以去纽约大学，那里的人都是被我们拒掉的。
芝加哥大学:我们哥特式的校园酷毙了。只要你是个怪人，而且能写出大把的怪文章，那就非你莫属，因为我们的申请要求就是无数怪诞的作文！
美国学校信息篇二
近日，我有幸参加了一场由中美国际学校举办的讲座活动，主题是“未来教育的趋势与培养人才的策略”。在这场讲座中，我受益匪浅，对于教育的未来发展和培养人才的策略有了更深入的了解。从讲座中我认识到，未来的教育模式将更加注重学生的创造力、合作精神和全面发展，而学校和教师的角色也将发生巨大变化。我相信，这场讲座不仅对我个人的成长有着重要的启发作用，也将对整个教育领域产生深远的影响。
首先，在讲座中，我了解到未来的教育将重点培养学生的创造力。讲座嘉宾指出，在信息时代，知识的获取已不再是学生的难点，而是如何运用、创新和应用知识的能力成为当务之急。因此，未来的教育将注重激发学生的创造力和思维能力。学校和教师需提供自由和支持的环境，鼓励学生提出问题、思考、实践和创新。这种培养创造力的模式可以帮助学生发现自己的潜能和兴趣，从而培养出更具创新精神的人才。
其次，讲座中谈到了合作学习的重要性。嘉宾指出，未来的社会需要团队合作的能力，因此学校应该培养学生的合作思维和团队精神。课堂上，教师可以通过分组活动、项目式学习等方式来促进学生合作学习，让学生在团队中学会倾听他人、有效沟通、分工合作和共同解决问题。这不仅可以提高学生的独立思考和解决问题的能力，还培养了学生的领导力和团队协作能力，为他们日后的职业发展打下了坚实的基础。
再次，讲座中提到了未来教育的全面发展。嘉宾强调，传统的分科教育模式已不能满足学生的全面发展需求，未来的教育将注重培养学生的综合素质和多元智能。学校和教师应该关注学生的兴趣、特长和个性，提供个性化的教育方案，帮助学生全面发展。讲座中提到了很多培养学生全面发展的方法，如兴趣课程、实践探究等，这些方法都可以促进学生的个性发展，帮助他们更好地找到自己的定位和兴趣。
最后，讲座中强调了学校和教师的角色转变。传统上，学校和教师更多扮演的是知识传递者和管理者的角色，而在未来的教育中，他们需要成为学生的引导者和激励者。学校和教师应该尊重学生的个体差异，有针对性地激发学生的潜能，并提供相应的支持和帮助。此外，教师也需要不断更新自己的专业知识和教育理念，以适应未来教育的发展需求。
通过这次讲座，我对未来教育的趋势和培养人才的策略有了更深入的了解。我认识到，未来的教育将更加注重学生的创造力、合作精神和全面发展，而学校和教师的角色也将发生巨大变化。我相信，这种以学生为中心的教育模式，能够更好地激发学生的潜能和创造力，培养出更具创新精神和团队合作能力的人才，为社会发展做出更大的贡献。作为一个教育工作者，我将积极应对未来教育的变革，不断提升自己的教学能力和教育理念，为学生的成长和发展提供更好的支持和指导。同时，我也希望有更多的学校和教师能够关注到未来教育的发展趋势，积极转变自身的角色，以适应未来社会对人才的需求。
美国学校信息篇三
belmonthillschool（贝尔蒙特学校）录取的男孩子有420多名，提供的年级从7年级到级。大多数的走读学生住在离学校较近的地方，学校也提供有限制的`5天寄宿。学校建立于1923年，座落于马萨诸塞州belmont的一个乡村里，一处有32公顷的校园。这所学校提供先进的设施，在学术上，田径运动和艺术上提供广泛且丰富的课程。belmonthill学校的严谨教育，思想行为习惯，其着重点都放在学生学术上的提高。学校为毕业生提供一生的学习。作为一所男校，我们要以知道男孩子们的思想，行为，在一个集体里的个性发展而感到自豪。在这里男孩子们学会学习，思考。
所在城市特色：
美国马萨诸塞州东北部古老小城市。东濒大西洋。面积2.1万平方千米，人口644.9万。距波士顿西北31公里。该州为美国独立战争的发源地，又是独立战争的领导地区之一。1788年加入联邦，为美国独立时最初13州之一。的麻州每人平均收入是39244美金，占全国第三。当地属温带大陆性气候，年平均降水量1000毫米。马萨诸塞州是篮球运动的发源地。该州教育事业发达。州内大专院校有116所，平均每5万人口拥有一所。其中最著名的是哈佛大学和麻省理工学院。
课程设置：
开设专业：英语：历史小说、戏剧创作、世界文学、俄罗斯文学、莎士比亚文学、诗歌、散文等外语：法语、西班牙语、日语等数学：代数、几何、微积分、统计学等历史：现代欧洲史、人文学、美国史、二十世纪的中国、国际关系等自然科学：生物、物理、化学、科技与人类社会、天文学、地理等艺术：合唱、绘画、油画、舞台表演、陶瓷术、摄影等项目：足球、排球、篮球、网球、越野、滑冰、击剑等。
毕业生升学情况：
波士顿学院，科罗拉多学院，杜克大学，乔治华盛顿大学，乔治城大学，哈佛大学，纽约大学，西北大学，耶鲁大学，威廉姆斯大学，斯坦福大学，塔夫茨大学，康涅狄格大学等。
美国学校信息篇四
近日，本校邀请了一位知名学者来校进行讲座，主题为“中美关系与国际合作”。参加讲座的过程中，我深感收获良多，对中美关系有了更深入的了解，也对未来国际合作有了更多的期待。以下是我对这次讲座的心得体会。
第一段：介绍讲座主题及背景
本次讲座的主题是“中美关系与国际合作”。在日益深化的全球化进程中，中美两国的关系愈发重要。作为学生，我们有责任了解并关注这一热门话题。讲座的举行为我们提供了一个了解中美关系和国际合作的宝贵机会。
第二段：学习中美关系的重要性
在讲座中，学者详细讲解了中美关系的发展历程与核心问题。他提到，中美两国是当今世界上最大的两个经济体，两国之间的合作与交流不仅对两国本身，也对全球乃至整个人类社会都有着重要影响。了解中美关系能够帮助我们更好地认识两国的利益关系和矛盾点，有助于我们正确看待和分析国际社会中的诸多问题。
第三段：学术交流的重要性
除了介绍中美关系，学者还分享了许多关于国际合作的案例和经验。他强调，不同国家之间的学术交流是实现国际合作的重要手段之一。通过学术交流，各国可以互相学习、分享知识和经验，从而促进和加深彼此的了解，进行更为深入的合作。学者还鼓励我们学生积极参加国际交流活动，以丰富自己的视野，拓宽自己的思维方式。
第四段：对未来国际合作的期待
通过这次讲座，我意识到未来国际合作的重要性。随着全球化的不断推进，各国之间的合作将日益紧密。而我们作为新一代的接班人，有责任为国际合作做贡献。我希望能够通过提高自己的知识水平和学术素养，参与到国际交流中去，为中外学者的学术合作做出自己的贡献。
第五段：总结并发表个人观点
综上所述，这次讲座让我对中美关系和国际合作有了更深入的了解。学者的分享让我认识到了学术交流的重要性，也让我对未来国际合作有了更多的期待。作为一名学生，我将努力提高自己的学术能力，积极参与国际交流，为推动中美关系和世界各国之间的合作贡献自己的力量。
通过这次讲座，我深刻体会到了作为学生应该关注国际事务和学术交流的重要性。我相信，只有通过深入了解中美关系和国际合作，我们才能更好地参与到国际社会中去，为世界和平与发展做出积极贡献。
美国学校信息篇五
公立学校：
· 更便宜
· 班级规模更大
· 缺乏与教授或者咨询顾问的密切联系（至少在你的学习更集中于专业之前是这样）
· 学生群体类别较少
· 更多学位课程、课外活动和先进的设施设备
· 更有活力的校园环境
私立学校：
· 更贵
· 班级规模更小
· 课堂讨论时间多
· 和教授、咨询顾问关系密切
· 学生群体多样
· 更少学位课程和活动
· 学位课程更个性化
· 学生准时毕业率高
· 可能获得更有市场竞争力的学历和高薪
记住这篇文章列出的不同都是普遍情况。你也可以找到规模小一点的公立学校或者规模大一点的私立学校。你也可以做调查，找到一个有你感兴趣专业的私立学校或者找到一个可以为你定制学习计划的公立学校。
美国学校信息篇六
在中国，越来越多的家庭选择将孩子送往美国私立学校接受教育。对于许多家长来说，美国私立学校申请过程可能是一个陌生且具有挑战性的过程。在我的申请过程中，我学到了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我关于美国申请私立学校的心得体会，希望能给即将或已经投身于申请的家庭提供一些帮助。
首先，了解不同学校的要求是成功申请的关键之一。美国私立学校之间的要求和标准各不相同。在选择申请学校之前，仔细研究每所学校的网站和宣传手册，了解他们的入学要求，并确定您是否符合这些要求。某些学校可能更看重学术成绩，另一些学校则更加注重学生的独特才艺，因此，在申请过程中，您需要展示自己在这些领域的能力和潜力。
其次，准备充分的申请材料是非常重要的。一份完整的申请包括个人简历、推荐信、标准化考试成绩报告、学术成绩单、个人陈述等。这些材料是学校了解您的机会，是展示您才华和个性的舞台。对于学术成绩，要担心自己的成绩和排名才能说服学校录取你。另外，语言能力也是非常重要的，如果您需要参加英语能力考试，建议提前为考试做好准备，以获得一个满意的成绩。
第三，积极参与课外活动是提高申请成功率的关键。美国私立学校非常重视学生的综合素质。除了学术成绩，学校还关注学生是否有广泛的兴趣爱好，并且在社区服务、领导能力和体育活动等方面表现出色。因此，建议您在申请前尽量参与一些课外活动，特别是那些与您的未来专业或梦想相关的活动，这将对您的申请起到积极的作用。
此外，积极寻求帮助和反馈也是非常重要的。在整个申请过程中，您可能会遇到各种问题和困难，这时候请不要犹豫寻求帮助。您可以寻求老师、顾问或已经在美国的朋友的建议和支持。他们的经验和见解可以帮助您提高申请的质量。另外，申请材料的反馈也是很重要的，您要求可靠的人对您的材料进行评估和建议，以确保其内容完整和准确。
最后，保持积极的心态和耐心是成功申请的关键。申请过程可能会有一些挫折和困难，但是面对这些问题时，您需要保持冷静和乐观的心态。努力工作，并且相信自己的能力和潜力。同样重要的是，要有耐心。申请过程可能需要很长时间，您需要等待学校的回复。但是，请不要灰心，相信您的努力和等待最终会得到回报。
总之，美国申请私立学校是一个复杂而又具有挑战性的过程。但是，只要您充分了解学校要求，准备充分的申请材料，积极参与课外活动，积极寻求帮助和反馈，并保持积极的心态和耐心，您就有望取得成功。希望我的心得体会对即将申请的家庭有所帮助，并祝愿每位申请者都能获得他们心仪的学校录取。
美国学校信息篇七
推荐的准则有三：
(1)根据大学个别学系的公认水平、成就和声誉。
(2)根据大学投资在该学系的资源。有些中、小型大学会集中全力发展个别学系，以求该系水平在短期内大幅提升，于芸芸学府中建立良好声望，再由学系的成名促成整所大学的成名。于是，这类学系在大学里成为骄子，师资、设备和课程设计等都凌驾其他学系之上，读这类学系的学生必定获益良多，当然值得推荐。
(3)有些大学基于本身的传统或资源，会开办某些独特的学系，乃其他大学所无的，亦一并推荐。
第六、了解学校的教学语言及入学要求
选校时要考虑学校对语言方面的要求。由于加拿大是英法双语共用，所以申请时一定要弄清该校使用何种语言上课，以免因语言障碍造成不必要的麻烦。一般用英语上课的学校要求申请人有一定的英语基础，入学标准一般为本科生托福550分以上，研究生580分以上。但是很多学校都为国际学生提供双录取，学生在无托福或雅思等语言成绩的情况下，先到大学里的语言中心进行语言学习，达到专业入学要求后即可进入专业课程的学习。同样，即使拥有语言成绩也不一定能直接进入专业课程的学习，学校会做以评估后才决定是否可以进入。当然，语言达到要求并不意味着不用再学习，随着专业课程的不断深入，学生依然要加强语言的学习。
第七、人文因素
美国学校信息篇八
克莱尔蒙特神学院（克莱尔蒙特）（claremontschooloftheology（claremont）），1885年建校，位于美国claremont市，该校专为准备进入克莱尔蒙特神学院（克莱尔蒙特）学习的学生提供研究生学习。
克莱尔蒙特神学院是一所位于美国加利福尼亚州克莱尔蒙市的私立学校。克莱尔蒙特神学院始建于1885年，它是由最初建立在加利福尼亚州圣费尔南多市的maclay神学学院，历经60多年发展，最终于1957年搬迁至克莱尔蒙特市，并更名为克莱尔蒙特神学院。克莱尔蒙特神学院是一所只招收硕士和博士的研究生院校，该校设有神学、文学两个硕士专业、理论哲学及宗教哲学、牧师学两个博士专业，以及一个为特殊人群提供的`非学位专业。克莱尔蒙特神学院是附属于美国联合卫理工会的13所神学院校之一，但通常会有40多个不同宗教派别会派代表参加由其学生团体组织定期学生活动。克莱尔蒙特神学院与克莱尔蒙特研究生大学建立亲密且友好的关系，两个学校共同分享教师资源、图书馆资源、文化资源，并联合研究学术。克莱尔蒙特神学院是古圣经手稿研究生中心，致力于犹太教和基督教的历史研究；同时，它也是克莱尔蒙特神学院与克莱尔蒙特研究生大学的教职人员联合进行的神学进程研究中心。
美国学校信息篇九
在国际化的背景下，越来越多的中国学生选择前往美国留学。而申请美国私立学校无疑是他们最为热衷的选择之一。作为一名曾经申请私立学校成功的学生，我感到有必要将自己的心得体会与大家分享。下面将从选校考量、申请材料准备、面试经验、费用规划以及个人成长几个方面来谈我对于申请美国私立学校的见解。
首先，选校是申请过程中最为重要的一环，也是决定成功与否的关键。在选择学校时，首先要考虑学校的知名度和声誉。排名较好的学校往往在教育质量和职业发展方面会给予更多的保证。其次，要考虑自己的专业意向和兴趣所在。比较适合自己专业方向的学校会提供更多的学习资源和机会。最后，要考虑学校的地理位置和氛围是否适合自己的生活方式和个性特点。只有将这些因素都综合考虑，才能选择到最适合自己的学校。
其次，申请材料的准备是决定录取机会的关键因素之一。在准备申请材料时，首先要花足够的时间准备个人陈述。个人陈述是展示自己个性和发展潜力的重要方式，要突出自己的独特性和成就。同时，推荐信也是申请材料中至关重要的部分。与老师和导师保持良好的关系，并争取他们的积极推荐可以在一定程度上增加录取的机会。此外，语言成绩和标化考试成绩也是申请材料中必不可少的一部分。要在这些方面下功夫，提前备考，以保证最好的表现。
面试经验是申请过程中另一个重要的环节。面试是学校对申请者进行核实和了解的机会，也是展示自己口语和交流能力的机会。在面试前，要提前了解学校的面试方式和注意事项，并准备好自己的答案和问题。在面试过程中，要展示自己的自信和沟通能力，同时要与面试官保持良好的互动，表达自己对学校和专业的兴趣。冷静自信并不失礼貌的表达个人意见和观点有助于给面试官留下良好的第一印象。
此外，在申请私立学校时，费用是一个需要认真规划和考虑的重要方面。美国私立学校的学费较高，还需要考虑住宿、生活费等其他开支。在申请前，要详细了解学校的费用情况，并对自己的经济状况做出客观评估。同时，要积极寻找奖学金和助学金的机会，以减轻经济压力。此外，还要合理规划自己的消费和生活方式，以确保自己在美国的学习和生活体验。
最后，申请私立学校的过程也是个人成长的过程。在这个过程中，我学会了如何提前规划和准备，如何与他人协作和沟通，如何面对挑战和困难。但最重要的是，我学会了自我认知和自我推销。通过分析自己的优势和不足，并通过申请材料和面试来展示自己，我更加明确了自己的兴趣和职业目标。这些经历使我逐渐成长为一个更自信、有韧性的个体。
总之，申请美国私立学校是一个繁复且需要耐心和努力的过程。选校、准备申请材料、面试、费用规划以及个人成长是其中重要的方面。通过自己的努力和准备，相信每个人都能够成功申请到理想的私立学校，并享受美好的学习和成长体验。
美国学校信息篇十
还差几分钟到8点，哈迪站在学校大礼堂入口处，逐一问候即将步入礼堂的三年级学生。“你目光直视前方，不大喊大叫，我很欣赏你这样，”她鼓励一个头发上别着绿色蝴蝶结的女孩。列队前进时，这个女孩加入身后同学们的议论。听到哈迪的肯定，她怯怯地冲校长微笑。
“请把衬衫下摆塞进裤子，”哈迪告诉另一个男孩。
这是哈迪在席尔瓦妮-威廉斯当校长第二年的第二周。她任职第一年，适逢全美数千名小学校长迫于提高教学质量压力集体转型。
过去，美国校长在学校扮演类似首席执行官的角色，负责招聘教师、诠释上级指令，还有平衡预算等等。实际工作中，校长处理各种琐事：抚平家长担忧、管教淘气孩子、协调食物采买承包商，甚至还得想法修好体操房里老旧的空调。
相比之下，新一代校长要更多地介入教学之中，尤其是在城区学校。由于各州纷纷立法，要求加强评估教师的手段，各学区都指望校长同时发挥“指导”和“裁判”的作用：帮助老师提高教学技巧，奖励教学质量明显提高的老师，反之予以责罚。
全国小学校长联合会主席罗宾·汉森说：“如今对校长的要求发生了改变。”迫于教改压力，各州教育主管部门要经常评估教师教学能力，这要求“校长进出课堂，以改进教学技巧”。
美国学校信息篇十一
1.注意护照，签证，社会安全卡，银行卡等重要证件的号码，不要放在随处可见的地方。
2.交友谨慎，不要和网友单独见面也不要给与陌生人自己的住址或者其他安全信息，谈恋爱的女生也要有起码的自我保护意识。
3.社交软件，不要在社交软件发布威胁话语，这样会让学生有遣返回国的可能。
4.远离色情，美国50个州对于未成年人色情信息有严格的控制，美国高中留学的学生需要格外注意。（遣返回国）
5.尊重他人，不要对黑人称呼“negro”，这个词汇带有侮辱性，容易引发暴力事件，可以用其他词汇替代。
6.学习法律和习俗，去美国留学，最重要的就是学习当地的法律和习俗，了解什么是允许和禁止的事情。
美国学校信息篇十二
席尔瓦妮-威廉斯学校是一所典型的问题学校。去年的考核中，学校近半数学生学业表现低于全州平均水平，行为不端举止却显著增长，学校评分因此由c级降到d级。
学校校长在此时辞职不干，还率领一众教师集体离职，令学校经营组织新奥尔良大学预备会(nocp)措手不及。情急之下，该组织悬赏1万美元，奖励优质候选人的推荐者。
席尔瓦妮-威廉斯学校的情况绝非个案。有数据显示，每年有近三成“问题学校”校长辞职。所有学校中，几乎半数校长干不满3年就会辞职。
美国校长频繁辞职，原因在于工作压力大、风险高，即使每天忙得团团转，也未必能率领学校取得满意的考核结果。美国总统贝拉克·奥巴马推行教育改革以来，学生成绩成为考核教师和学校的主要指标，一些表现不佳的学校校长因此面临巨大压力。
席尔瓦妮-威廉斯是一所特许学校。这是一种公办民营学校，享受政府拨款，教学上享有一定自主性，同时参加统一测评。虽然学校只开设学前一年到小学五年级的课程，这所学校却是其所在贫困社区的教育“支柱”。学校的400多名学生几乎全是非洲裔美国人，来自低收入家庭。这所学校可能是他们接受教育的唯一机会。
为席尔瓦妮-威廉斯学校物色一名称职的校长迫在眉睫。此人必须稳得住师资力量，有效提升学生学习能力，还要赢得家长信任。29岁的克丽丝特尔·哈迪最终出任校长。
新奥尔良大学预备会创始人本·克莱班看好哈迪。虽然她没有管理学校的经验，但预备会成员相信，她的出身背景有利于她成为一名称职校长。“她是全家人中第一个上过大学的，她当过老师，有与教师合作的经验，有紧迫感，”克莱班说，“毫无疑问她会胜任。”
哈迪出身贫苦的非洲裔美国家庭。为了供养家庭，她母亲长期打两份工。哈迪一直学业优秀，靠奖学金读完大学，修读社会学和非洲裔美国人研究专业。过去几年里，她教过书，当过校长助理。
哈迪真能让一所问题学校走上正轨，甚至挽回校长这个职务的声誉吗?过去一年来，美国关注教育不平等和创新的非盈利组织“黑欣格报告”跟踪哈迪的任职情况，探究美国校长普遍面临的艰难挑战。
美国学校信息篇十三
尽管才13岁，但卡尔森经常感慨：“我的时间不够用了。”
这也是卡尔森对校方决定不满的原因之一。
卡尔森是个非常有计划性的人，所以在他看来，学校方面拒绝选课申请可能打乱他的学习计划。
卡尔森是这样计划他未来的学习的：先取得现阶段所修的双学士学位，然后继续学习生态和进化生物学，取得博士学位。他还打算在22岁前，再取得一个环境法方面的学位，为将来从事自然保护科学领域的工作打好基础。
“他们打乱我所修专业的学习架构。”卡尔森说，“4年时间完成大学学习的计划可能因此被破坏。”
卡尔森的老师卡尔·施利希廷教授也称赞他，不仅学习成绩优秀，还拥有超乎同龄人的规划性。
“他对自己要做什么非常有想法。”施利希廷教授说，“他很有自信，同龄人鲜有如此才智和自信。”
卡尔森坚持认为自己“有能力参与大学考察项目”，而且“作好规划就必须执行”。
卡尔森说，如果学校不满足他的要求，他可能继续诉讼，但他说，并非有意与学校冲突。
美国学校信息篇十四
美国旧金山大学此次推出了“高考直接录取”，这一全新的招生方式，吸引了不少人气。据介绍，申请人只需提供高考成绩，并通过与旧金山大学的老师一对一面试，就能被直接录取，不需要提供雅思、托福或sat成绩，也不需要提供其他申请材料。
面试为7月份开始，二本线以上的学生都可以申请。面试的学生在24小时之内就可以知道录取结果，通过者一周之内就能收到录取包裹，8月进入旧金山大学，开始秋季学期的学习。随着上海春季高考面向应届高三毕业生开放，学校同样接受以春考成绩进行申请。现场不少家长咨询后表示这是一个不错的高考后备方案，这对很多高考生来说是个利好消息。
校方表示，尽管不需要提供雅思、托福等成绩，在面试过程中，学校专门负责英语(精品课)分级测试的教授会对所有学生进行考察，测试学生英语听说读写的各项能力。
毕业工作签证计划吸生源
近年来，海外高校不断推出鼓励和吸引国际学生的新政策，例如“毕业工作签证计划”。展览现场，不少高校打出“就业牌”来吸引中国生源。
加拿大cdi学院今年首次推出“就业在加国”计划，学院中国事业管理总监brandon告诉记者，在魁北克省校区就读的留学生毕业后可获得加拿大移民局颁发的毕业后工作签证，学院也将根据学生就读专业提供至少3个正式的工作面试机会。对于有工作经历后选择海外深造的人士，学校则打出“子女教育牌”，在学院就读的国际学生子女可以免费在魁北克省当地公立小学或中学就读。
低龄留学趋势愈发明显
随着留学愈来愈热，低龄化趋势也越来越明显。越来越多的中国家长选择把孩子在中学阶段送出去读书。
留学展上，除了传统的美英澳加等留学热门国家，很多非英语国家的高中也成为家长们新的关注点。德国奥斯卡凯莫教育集团展位前咨询的家长几乎不断。有家长表示，相比英美高中动辄30、40万一年的费用，德国高中每年学费生活费在20―30万左右。此外，随着这两年越来越多中国低龄留学生涌向英美，家长担心小留学生面临的语言环境。
工作人员表示，由于直接申请德国大学的门槛较高，在高中阶段赴德留学是一个不错的选择。目前每年赴德国高中留学的中国学生在两三百人左右，近年呈逐年递增趋势。不过，专家也提醒，做小留学生还是因人而异，对于那些独立性不强，性格内向，交际能力很差的学生来说不适宜太早出去留学。
美国学校信息篇十五
新英格兰音乐学院 （波士顿）是一所以美国大学音乐专业为主的专科学院。该校建立于一八六七年，是美国境内历史最悠久的独立音乐学院。新英格兰音乐学校提供预科、专科、本科、硕士学位、博士学位教育以及成人继续教育。此外该校还与哈佛大学和塔夫茨大学合作，开设五年制的双学位课程。新英格兰音乐学校是新英格兰地区著名的文化中心，也是全美唯一一个成为国家历史标记的音乐学院。新英格兰音乐学校被认为是世界上最高的音乐学府之一。
本科教育方向：
弦乐：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、吉他、竖琴
木管：长笛、双簧管、单簧管、巴松、萨克斯风
铜管和打击乐：圆号、小号、长号、大号、打击乐
键盘乐器：钢琴
爵士研究、当代音乐即席创作、声乐表演、古乐器表演、作曲此外学校还提供了新英格兰哈佛大学nec/ harvard联合硕士学位（五年）和新英格兰塔夫茨大学nec/tufts双学位（五年）。
