总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
学校工作总结小学免费篇一
本学期的支教生活即将结束，回顾本学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”
这学期的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩xx小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了本学期的支教工作，现总结如下：
做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。
我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进xx小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“xx人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务;其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯;最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期待和老师们共同提高。
我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。
一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
学校工作总结小学免费篇二
我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，坚持党的正确方针路线，坚持四项基本原则。不断提高自身的政治思想素质，不贪图享受，永久忠诚自己的祖国，忠诚教育事业。树立“以人为本”的教育思想，构成正确的人才观、质量观。我遵守国家法律，遵守各级规章制度，遵守校园劳动纪律，不做违法乱纪的事。听从上级安排，以服从命令作为天职。遵守《教师职业道德规范》，不迟到，不早退，不私自离校。关心学生，热心公务，团结同志，为人师表，有强烈的职责感和敬业精神。不管何时何地，从事何种工作，我都保质保量地完成，深受领导和家长的好评。我遵守社会公德，发扬中国优良传统，不计个人得失，不谋取私利，不贪图名利，校园评优或表彰，总是主动让给别人，五年来在校只评过一次荣誉类奖。关心他人，当别人需要帮忙时我主动伸出援助之手，而不计报酬。在家孝敬父母，爱护家人，不与左邻右舍发生冲突，时时注意维护教师形象。
质量是校园的生命线，管理才能出效益。
(1)管理好班子成员。领导班子团结合作，分工不分家。构成工作面前齐抓共管。补台不拆台，通气不赌气，齐心下活一盘棋。树立“无功便是过”、“管理就是服务”的意识，在服务的过程中充分尊重教师、学生的人格，记人之善，忘人之过，肯定长处，宽容不足。重视人的主观能动性，强调自我教育，自我完善。实施人性化管理，构建和谐校园。
(2)加强师德师风建设，树立教育行风新形象。学是师之骨，德为师之魂。我认识到自己肩负的教书育人的重任，注重提高自身和教师的素质，把师德修养放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以礼貌的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
(3)打造一支作风过硬，业务精湛的教师队伍。用心进行教育改革，实施新课程。和教师们一齐认真学习教育理论和现代信息教育技术，提高自己的业务水平。深入到教学第一线，上课、听课、评课，共同探讨教改中存在的问题。用心承担科研课题的研究，在科研中总结经验，撰写成果，由经验型过渡到专家型。努力打造了一支品德高尚、精于教学、科学育人、热情为学生服务的教师队伍。
(4)制度面前人人平等。人管人不行，让制度管人。先后修改和完善了《龙吟中学教师综合考核细则》、《班主任考核细则》、《值周教师考核细则》、《值宿教师考核细则》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作则，要求教师做到的自己首先做到。比如出勤：不迟到，不早退，不无故缺席，即使回江津，我努力做到学生上晚自习后才离开，第二天空上课前回到校园。制度面前人人平等，自觉成为师生的示范者。
(5)强化学生管理。首先，开展向我学习，向教师学习的示范活动。教师就是学生的榜样。其次，解决学生学习生活中的问题为重点，加强心理健康教育，开展心理咨询，对学生青春期问题进行专题辅导，为学生创造宽松和谐的心理环境。第三、建立学生成长档案。校园党、政、工、团协调一致，经常交流育人经验，建立成长记录，针对性的做好每个学生的思想工作。第四、加强住校生管理。经常深入到寝室、食堂、了解学生在校的生活、学习状况。第五、安全工作第一要务。树立“安全职责重于泰山，防患胜于救灾”的思想。我经常检查校园、校舍、水电、设备设施等的安全，确保师生平安。
1、加强财务制度建设，认真执行校务公开。加强经费的收支管理。严格执行上级文件规定，依法收支，不挤占挪用。杜绝乱收费现象。
2、后勤管理严格实行以下规定。
(1)、校园不许为学生私自订购教辅读物和其它物品。
(2)每期末，在全体教师会上详细公布校园经费的收支状况，实施民主监督。
(3)校长差旅费由书记签批和凡有500元以上的采购提交行政会讨论再执行。
(4)伙食团人员聘用，大家推荐，试用满意则留用，否则解聘。
(5)伙食团实行教师自己管理，物品由值周教师轮流采购，校长审核签字支付，做到了保证质量的同时加强了监督。
(6)节省开支，精打细算，不大吃大喝，把有限经费用在最需要的地方。
1、对新课改的教育思想和教育的方式方法的理解上还有明显的差距，步子迈得不大，措施还不够得力。
2、对中青年教师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师的提高上缺乏力度，没有使他们真正发挥潜力。
3、关心同志们的生活、学习等方面还不够具体、细致。
各位领导、老师们，回顾过去，峥嵘岁月稠;展望未来，任重而道远。未来的道路充满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力。但我相信，只要精神不滑坡，办法总比困难多。团结就是力量，团结出效益，团结出生产力。我愿在上级领导的亲切关怀和指导下，团结和带领全体教职工，齐心协力、同心同德、群策群力、奋发图强。努力为龙吟中学教育事业的蓬勃发展而不遗余力的发挥自己应有的才智。
学校工作总结小学免费篇三
我校明确提出了“以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心”的校园文化建设思路。在校文化建设中，一方面加强环境文化建设，创造优美、舒适的生活、学习环境；另一方面加强制度文化建设，以制度规范人，以制度激励人，以制度引领师生。经过不断努力，我校以提升学校文化的品味为突破口，以发挥文化环境育人功能为出发点，立足实际，着眼长远，整体筹划，全面推进，分步实施，树立起完整的学校文化形象，打造学校文化品牌，赋予校园丰富的生命力，给教师搭建施展才能的平台，为学生的发展提供更广阔的空间。已建立成有花、有草、有树、有木、有诗、有情、有画、有意书香校园，传承民族传统，营造奋发向上、文明健康、崇尚和谐的校园人文环境，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。现将我校学校文化建设工作总结如下：
经过近年来的不断探索和实践，我们坚持科学发展观，坚持先进的文化发展方向，继承与创新发展思路，发扬与时俱进的精神，群策群力，始终“以精神文化引导人，以环境文化熏陶人，以制度文化约束、激励、规范人，以人文文化培养人、教化人”为学校文化建设思路。成立领导小组，制定学校文化建设实施方案，明确责任，落实任务，定期召开专题会议研究解决实施过程中遇到的问题。通过提升校园静态文化品位和创新，丰富校园动态文化活动，逐步构建具有棣花中心小学特色的学校文化体系，使学校成为校园环境优美、艺术氛围浓厚、文化底蕴丰厚、各项制度完善、人际关系和谐的校园。
物质文化是学校文化建设的基础，也是校学校文化的载体。我校大到校园的整体布局规划，小到一室、一梯乃至一厕的净化、香化，都作为一种文化内涵的表象。使学生在其间耳濡目染、日积月累，最后形成观念、化为行为。
一是学校成立“五化”工作领导小组，具体实施“净化”、“美化”、“绿化”、“亮化”、“畅化”工程，使各项硬件设施做到整体规划、分别实施。学校硬化操场，绿化教师生活区，修建花园，构造人文景观，营造良好的育人环境；二是加强校舍改造，优化育人环境；三是部室健全，管理规划，提供育人保障，学校不仅对已有的图书室、仪器室、体育器材室、少先队活动室、会议室等进行改造，增添设施、改造环境、营造氛围。丰富了我校的教育资源。通过物质文化教育和精神文化教育的有机结合，形成一套较为明确、完整的办学思想体系和独特的教育教学风格，并以此来培养学生形成健康、良好的心理素质和健全的人格。
思想文化是学校文化的核心，是学校的灵魂，是学校育人目标的高度概括。我校通过在实践中不断总结，探寻到了德育、特色教育之路，逐步形成了新的教育理念，“以特色活校，用质量立校”成为全校上下的共识，师生之间情感融洽——尊师爱生、平等相处、教学相长、密切合作；同学之间亲近友爱——团结互助、相互理解、互勉互励，同时我校认真总结提炼本校优良传统，紧密结合时代精神，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的学校精神文化。一是统领文化建设，根据学校的历史渊源和文化底蕴，结合自身实际及教育发展现状，认真总结归纳提炼我校的统领文化内涵。我校以“全面发展、因材施教、环境育人、创建特色”为办学理念；以“全面发展，学有专长；着眼今天，把握明天”为校训；以“尊师爱生团结守纪”为校风；以“团结、勤奋、求实、进取”作为教风；以“乐学、勤学、会学”作为学风。把这些文字悬挂张贴在学校醒目位置，使全体师生耳详目熟，用它来指导、鞭策我们的工作和学习。二是文化氛围建设，学校通过对建筑物的的规划及布置来塑造学校文化内涵，通过一定的载体对学生起到潜移默化的作用。如班班悬挂《小学生日常行为习惯》和《小学生守则》，时刻规范学生的行为习惯、学习生活。精心设计校园人文环境，充分利用走廊、墙壁、教室张贴悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像、格言、匾牌。精心绘制了多种风格的文化墙，包括益智类、剪纸类、山水画等，同时在楼道墙面空白处为每个班设计了一面文化墙，各班文化墙布置图文并茂、别具一格，有漫画、书法、诗词，也有童谣、手抄报，体现了不同年级、不同班级特点；另外，我们还在教学楼道张贴了师生书画作品，让每一面墙壁变成了无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和文明礼仪教育，创设了一个“时时爱教育，处处受感染”文明环境，使学生在这样的教育环境中陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和文明程度提高。三是学校的人文文化建设。学校不断加强教师队伍建设，努力提高教师业务能力，形成民主、平等、合作、和谐的人际关系，营造互相帮助，相互尊重，彼此信赖，团结合作，乐于争鸣的文明氛围，积极开展各类活动，为教师搭建施展才能的平台，为学生提供更广阔的发展空间。我校充分利用宣传栏、报栏、学生手抄报、学生书画等形式大力宣传校园文化，营造良好的文化氛围。
如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。近年来，我校先后制订了《沙雅县第三小学常规管理要求》、《沙雅县第三小学班级管理要求》等工作管理制度，并编印成近两万字的《沙雅县第三小学制度汇编》，从教师到学生，从课内到课外，从做人到育人均有章可循。结合学校实际，构建出由“校长——校委会——教研组——班主任”组成的内部管理模式，使教师的管理与学生的管理环环相扣，相得益彰。从师生的到岗到位、仪表言行到日常工作、教研教改、课题研究，各项工作井然有序、有声有色。学生的纪律、学习、卫生、礼仪等方面得到规范，形成“自我养成——逐渐适应——习惯遵守”这一良性循环，师生文化生活健康发展，养成了校园内“事事有人管、时时有人管、处处有人管”，师生洋溢出奋发、向上，文明、尚美的精神风貌。同时，我校十分重视学校文化建设的研究，班子成员经常学习有关学校文化建设的理论文章，多次就学校文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了《沙雅县第三小学学校文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《师德教风建设实施方案》等，为促进我校学校文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。
活动建设是学校文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。
1、坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义、集体主义、社会主义教育与改革开放和学校教育事业的发展结合起来，以新学期升旗、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”教育活动；以改革开放好为主题，开展了“祖国在我心中”征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。
2、加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们坚持开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。
3、全员参与学校文化建设。良好的学校文化建设，应使每个人都是学校文化主旋律中的一个音符，因此，我们在教师中开展了“建学习型校园，做学者型教师”活动，引导教师学习理论，钻研业务，提高技能，举办了教师优质课大赛、课改论坛、师德论坛、师德师风演讲比赛、形成了人人关心学校文化，人人参与学校文化的良好局面；在学生中开展了“校徽设计”、“校园文化牌设计”、“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。
4、我校充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。
5、开展丰富多彩的文化教育活动，活跃学校文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我校成立了学生舞蹈队、合唱团、及美术兴趣小组，积极参加各类活动；定期举办诗歌朗诵会、合唱比赛、广播操比赛、运动会、新年晚会以及书法、绘画、摄影、手工艺品展览等活动，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使学校文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。
总之，“最好是暂时的标志，更好是永恒的追求”加强学校文化建设，是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。加强学校文化建设，优化育人环境还需要学校、社会、家庭的密切配合，只有大家都重视学校文化建设，以人为本，环境育人的功能才会得到真正加强，学生才能真正健康的发展。
学校工作总结小学免费篇四
20xx~20xx第一学期的教学工作,在各级政府及业务部门的指导下,在全校师生及家长的通力配合下,已顺利完成,现将我校本学期工作总结如下：
学期初，各级职能部门、业务部门下达了创省标校这一工作任务。我校本着对各级组织负责，对社会负责的态度，首先召开了校务会议，成立了以校长为第一责任人的工作领导小组，明确了工作任务及工作方法，按步实施，根据我校的实际情况派出全校老师奔龙泉三个居民委及所辖三个自然屯，对普九所需数据重新核查，摸排，历时三天时间，查清了底数，为后期统计奠定了基础。经过全体教师的努力此项工作做到了数字准确，辅助资料详实，顺利通过了镇，县两级检查。
学生的安全，是学校工作的重中之重，为此，我校始终把安全工作放在首位，成立学校安全工作领导小组，完善安全制度，稳步实施各项安全措施。结合校实际情况实行周检，月检，及时排除安全隐患。根据我校毗邻公路这一情况，在放学高峰期校领导亲临公路，疏导学生及车辆，确保学生高兴而来，安全而去。定期向家长致信，向司机致信，提出要求，教育孩子不做三无车，同时校安全小组，定期检查学校设施，发现隐患及时整改。
德育工作是学校工作之魂，在工作中，我校立足于加强和改进为成年人思想道德建设，充分发挥课堂主阵地作用，有效开展德育实践活动，我校结合学生思想实际，开展了“知荣辱，树新风”系列读书活动。通过古诗文背诵活动的开展，渗透国学教育，增强学生诚信意识，提升了学生文化底蕴。同时利用一楼一品的主题画，让学生在明是非、明德理的氛围中受到良好的教育。开展评文明班、文明生等系列活动，收到良好的效果。
本学期我校为保障教师、学生的合法权益，强化了法制工作，通过开展“三法”的学习活动，使每一位教师进一步明确自己的权利、义务，作到依法执教。本学期严格执行教师五条禁令。从根本上杜绝体罚学生、乱办班、乱收费的现象发生，保障学生的合法权利。通过法制工作的开展，教师及学校管理者，学会用法律保护自己的合法权益，保障了学校利益不受侵害。
本学期我校在全力抓好常规教学的同时，开展各种形式的教学竞赛活动，使教师的课堂教学水平不断提高，同时我校还实施了名师打造工程，校领导亲自听课，指导，使一大批青年教师脱颖而出。刘晓宇、马红、马凤、边荣、王胜秋、柴春红等几名青年教师多次在县镇出课，获得了较好的名次。通过全体教师的努力，我校教学成绩再创新高：在全县测试中获得较好成绩，深受业务部门和社会的认可和好评。
我校注重教研工作，通过岗位练兵，我校集体备课在全县中获优异成绩，刘晓宇、马凤获最佳选手奖。我校的整体工作深受认可，获省级标准化达标学校。
一是学校安全隐患，使我们力不从心，主要是上学，放学，由于校门口靠近公路来往车辆多，车速高，对学生的安全构成威胁。同时送子车辆有超员现象，学校无法控制。
二是奖惩制度的无法实施，使学校对教师的管理缺少硬性手段，这在某种程度上制约了学校的健康发展。
综上是我校本学期工作总结，不当之处敬请指正。
学校工作总结小学免费篇五
1、继续在塑造教师群体的师德形象上下功夫，进一步打造适应新课程改革的过硬的教师队伍。进一步增强服务意识和责任意识，把爱学生作为爱岗敬业的核心落实到具体的工作中。
2、严格按照《樟井小学教师年度考核方案》做好教师年度考核工作，结合评优评先及期末量化发挥考核在管理中的作用。
3、认真做好教学常规管理检查的反馈跟踪，落实薄弱环节的整改工作。以本期两次教学常规管理检查为契机，提高我校教学常规管理水平。
4、重视信息报送工作。具体工作由王恭连老师负责，本学期增加了陈俊娟老师协同负责，争取把我校开展的一系列活动能通过罗山教育网报到出去，对我校整体形象起到很好的宣传作用。
1、继续重视小学生行为规范的养成教育。结合少先队雏鹰争章活动开展一系列品德教育活动，有效地促进了学生良好品德培养及行为习惯的养成。
2、继续重视少先队组织在学校教育的作用。
3、结合本学期德育合格校的申报及创建，对学校德育工作进行了一次全面的检验，对于不足之处更有方向去整改。
3、进一步提高班主任工作管理水平。定期举行班主任工作研讨会，读书、读报、读杂志看视频，要求班主任不断提高班级管理水平。
4、本校六年级姚宝山同学被评为晋江市“优秀班干部”，姚江涛同学和姚娜娜同学被评为罗山街道“优秀少先队员”；颜雅聪老师被评为罗山街道“优秀辅导员”，陈俊娟老师被评为罗山街道“优秀教师”，吴海云老师被评为罗山街道“优秀班主任”，学校二年级被评为罗山街道“先进班集体”。
（1）本学期开学初，学校与各班科任老师及保安层层签订安全责任书。
（2）本学期我校严格执行学校安全管理法规及文件精神，规范和完善学校安全管理制度，结合“校园安全日”“校园安全周”“安全生产月”等活动落实安全教育。本学期进行了三次安全应急疏散演练，经常性的进行防溺水、防交通、防传染病、防火、防电等专题安全教育，提高了学生安全意识。本学期配合派出所对学校保安进行三次安保培训，严格执行外来人员登记制度，大大加强了学校的'安全保障。对照安全三年行动，继续巩固“平安校园”成果，加强安全工作领导，安全信息通报制度，制定防灾减灾疏散演练预案并开展多次演练活动，进一步整治校园周边环境，消除校园内部安全隐患，继续深化学生法制、交通、卫生、消防等方面的宣传教育，以班会、少先队、晨会、校园广播等形式进行宣传教育，提高学生自我防护的能力，切实保障广大师生的生命安全。努力实现学校安全零事故。
1、加强教师常规工作的检评。以本学期的两次教学常规检查为契机，认真做好薄弱环节的整改。
2、加强和改进质量监控。对上学期较为薄弱的科目进行跟踪检查、指导。
3、改进教研工作，努力提高教研实效。
（1）本学期继续落实周四教研日活动制度，每学期每人一节校级公开课，要求提供公开课的教案、教学设计说明、课后反思。每次安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间。其中颜雅聪老师的科学课《食品包装上信息》参加点校教研活动。
（2）每周仍然安排一次业务学习，组织教师学习《福建教育》或其他刊物的文章或组织教师观看优质教学光碟、视频，学习教学刊物或观看优质教学光碟也组织讨论。
4、积极参加各项比赛活动，加强对学生的指导。本学期我校师生积极参加各级各类比赛活动，学生或团体共有多人次荣获镇级以上比赛名次奖项。学生街道级三等奖2人次，二等奖2人次，团体二等奖1次；教师参赛获三等奖1人次，二等奖1人次。
1、进一步改善办班设施。由于班生规模偏大，又无法独立出去，给学校造成了比较大的办学压力。本学期继续添置了相当数量的设施和玩具，很大程度上改善了我校幼儿班的办学条件。
2、进一步规范学前班管理。加大宣传力度，扩大社会影响，提高幼儿班的知名度。
3、期初召开家长会，不定时做好家访工作。
1、各项开支精打细算，做到花小钱办大事，加强校园财产的保管、保卫工作。
2、规范收费行为。坚持收费公示制，坚持校务公开，严禁任何乱收费现象。
3、改善办学条件，完善育人环境。暑期结合标准化专用室的的创建，对少先队室、音乐室、综合实践活动室、科学实验室、心理咨询室、广播室、科学准备室等几室进行创建改造，同时教师宿舍和厨房争取全部搬入旧村委会。
1、学校生源不足，教师配备受影响，学校资金不足是我校面临的较为严峻的问题。
2、今后发展思路：立足本校实际，真抓实干，继续以学生和教师的成长为重，扎扎实实抓好教学常规管理，切切实实提高管理水平和课堂实效，争取开展一些特色教育活动，发展学生的个性特长，想办法以点带面，促进学生全面发展，为学校办学增加一些亮点。
3要继续想方设法争取社区和上级各部门的支持和关心，继续改善学校育人环境和办学条件。去年暑期旱厕等校园改造工程欠下近二十万工程款给学校方面造成很大的压力。
学校工作总结小学免费篇六
现在，我就一年来的思想工作情况客观地、真实地向各位领导和老师们做一个汇报。一年来，在**县教育局、**中心学校的正确领导下，学校坚持以创新教育为重点，全面实施素质教育，全面提高办学效益。认真贯彻党的教育方针，执行国家各级政策法规和上级文件指示精神。在校长岗位上，积极落实科学发展观，努力提高自身理论修养。在工作作风方面，要求自己比较严格;在工作制度方面，能够尽忠职守、勤勤恳恳、踏踏实实做好每一次工作，深入实际，与教师同甘共苦;在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心，进一步明确了新时期小学的目标定位和发展思路，全面推进学校的各项改革。
1、加强教师队伍建设。树立**小学教师队伍良好形象，是让家长信任、让社会满意，是学校发展的关键;提高教学质量，关键在教师，教师的培养提高，关键靠自己。
2、狠抓师德师风建设。利用每一次会议，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教育和培训。一年来，没有任何有违师德师风的事件发生。3、牢固树立“安全第一”的思想，全面实行安全工作责任制。根据上级卫生和教育行政部门的工作部署，学校进一步强化了防范意识，制订了“**小学处置突发事件应急预案”，维护学校正常的教育教学秩序。开展了“珍爱生命，火灾、地震逃生演练”等活动。由于学校安全措施落实，因此，没有出现任何安全责任事故。
4、学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈。通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育，通过班级竞赛评比，基本上每天做到了学生文明，校园整洁。
5、落实各项制度，建设有效评价体系。我注意做好教师的使用、考核、奖惩和培训工作，不断完善约束，激励机制，力求民主，公正地评价每个教师，把他们的德、能、勤、绩与其在学校的荣誉，待遇挂起钩束，最大限度地调动班子成员和全体教师的积极性。
6、加强教师的教学能力。不断探索教育教学方法，从教书型向知识型、教练型转变，新教师，年轻教师能够很快进入角色，保证教学顺利，高质量地完成。
我深切地感受到作为我们这样的一个学校，生源来自多个村庄，知识水平和教育程度参差不齐，教师的年龄结构，知识结构急需更新，学校要生存，要发展必须要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感，责任感让我们苦苦探索，如何在现有的师资状况和生源状况下，进一步提高学校教学质量。为此，我们加强了教学常规管理与考核，克服形式主义，加强奖励力度，全处第一名奖金单科高达400元。注重实效，调动了教师狠抓教学质量的积极性。由于学校在抓教学管理方面的一系列有效措施，今年学校教学质量检测继续要达到“农村小学”之首的目标。
切实开展好教研活动，是提高教学质量，提高教师教学水平最有效的措施。学校逐步规范教研活动的开展，对教学质量的提高必将产生强大的推动作用。
任职一年来，我紧紧依靠班子成员和全体教师，在县教育局，**中心学校的领导与支持下，我校教师团结协作，奋力拼搏，顺利地完成了学校各项工作，得到社会和群众的一致好评我的工作取得了一定的成绩，但是我觉得自己与一名优秀校长的标准仍有一定差距，工作上仍有不少的缺点和不足，主要表现在理论修养和专业知识水平尚有待提高，必须不断学习和吸收现代科学管理的知识和经验。探索新课改的教学路子，要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化知识，经常给自己充电。
回首这一年走过的风风雨雨，有一些艰辛，有一些苦涩，更多的是欣慰和感激，我要真诚地感谢所有教师，真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。
回首过去的一年，也为我还有很多的工作做得不够好，做到不令大家满意而反思和自责。个人修养，学识，工作能力，工作艺术都还必须大力提高。
今后的工作设想：
一个根本——教育、管理“以人为本”二项建设——领导班子建设，师资队伍建设
三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量，提高校园环境建设质量，提高学校特色教育的质量。
今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，“聚精会神抓教学，一心一意谋发展”，进一步坚定信心，凝聚力量，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上台阶而努力奋斗。
以上述职，不妥之处，请各位领导、老师批评指正。
学校工作总结小学免费篇七
各位领导，同仁大家下午好：
我是小葛寨小学校长xxx，感谢中心校李校长能给我们这样一个平台，让我们梳理这一年的工作，下面我将本校所做的工作向诸位汇报，恭请各位领导指正。
我的汇报要从学校的校门说起，那是20xx年的5月15日，在学校例行安全检查中，发现门口柱头有倾斜的现象。我马上给中心校李校长和村里的朱书记做了汇报，领导们的雷厉风行让我感动，不仅排除了隐患，村里更是直接拨出资金，重建了校门，新建了门岗和厨房。李校长说的话至今我还记忆犹新“村里这么支持你的工作，是想让你好好干，教育好小葛寨的孩子们”这是支持，更是鞭策。每天上班来到校门口，这句好就会在我耳边响起，我想一定要好好干！
第一，我想给各位介绍一下我们这个集体。一个好的学校必然是大家的齐心协力。这里，我想请大家欣赏一组图片。是我们的一次卫生大扫除。
我们学校可以说是个“老龄化”学校，最小的我也已年近不惑，但老也有老的优点，那就是经验丰富。李运民老师是中学高级教师，是我们学校的语文专家，他的敬业精神尤其值得我们大家学习。常明老师是学校的“本地通”，各个学生的家庭情况如数家珍。王拥军老师更是兢兢业业，任劳任怨，学校布置的工作从来不打折扣。丽芳和小玲是我们学校的“业务标兵”，她们的成绩最能说明问题。小方和孟伟是我的“左膀右臂”，学校的很多繁琐工作都是他们在默默奉献。正是有了这些老师们的支持和努力，小葛寨小学才能蓬勃的向前发展！
第二，学校的教学工作
我经常给我们的老师说，我们的成绩到前面了大家会说正常，他们才教几个人，要是落后了，大家会怎么说.......所以，我们学校的教学工作策略就是“具体到每一个学生”。备课提前一周，教案检查除了教案本以外，还有就是备课过程，（书本或教参上的批注）每位老师的教科书上都要求做上批注，老师要讲的习题必须自己先做。教学过程要求老师们每节课解决一个问题即可，贪多不烂。我们的作业要求面批面改，包括练习册、书面作业、报纸、试卷。学生的作业要求书写规范，每月进行优秀作业展。我们的每项工作实行周查制度，每周例会检查。正是因为大家的不懈努力，我们的成绩才取得了长足的进步，已由英语的一枝独秀到现在的百花齐放。本学期的期中考试除了英语继续名列前茅。数学和语文方面都有突破。
第三，学校开展的活动
学校是学生成长的地方，而各种活动也可以帮助孩子建立正确的人生观、价值观。我们每周的升旗仪式也是我校“德育教育”的主阵地，伴随着建国70周年，我们也组织了各种活动，有手抄报、讲红色故事比赛等活动，培养孩子们从小爱祖国、爱党、爱家乡的优秀品质。我们学校是以羽毛球为学生课外特色活动的，每月举行一次羽毛球相关的竞赛从最初的“颠球”到现在的“个人对抗赛”和“班级对抗赛”孩子们已经从羽毛球这项运动体会到团结、互助、勇于拼搏、永不言败的体育精神。当然，除了羽毛球，随着季节的不同我们还组织了其他活动，像最近进行了冬季长跑比赛，取的是全班的总成绩，培养了学生的团体精神。
最后一个向介绍的是学校的卫生工作，我必须要感谢王利芳老师，因为卫生工作是她一手抓的。我校的卫生实行的学生分块，一天两打扫两检查的方法，每周一进行全校大扫除。每天王老师都会带领各班的卫生班长对全校的卫生进行检查评比，大课间给学生们反馈，正是因为王老师始终如一的坚持，学生的卫生习惯得以初步形成！
我们也知道，安全是所有工作的重中之重，所有工作都以安全为前提。
当然，我们也有很多不足之处。就像蔡局长批评的那样，检查评比了，但缺少有效的反馈和改正。活动进行了，但没有深挖活动的意义，应该让学生们通过活动提高自己的思想认识。下学期，我们将在各项工作中更加注重细节，注重反馈！
谢谢大家！我的汇报完毕！
学校工作总结小学免费篇八
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的小学学校工作总结，欢迎阅读与收藏。
百年大计，教育为本，教育大计教师为本。长期以来我区一直把建设一支师德高尚，业务精湛，爱岗敬业的教师队伍，作为一项战略工程，常抓不懈。我区教师继续教育工作在各级教育行政部门的监督指导下，真抓实干，成绩显著。为贯彻落实省教育厅《xxxx省xxxx ― xxxx年中小学教师继续教育实施方案》文件精神，我区师训中心积极组织制定了“评好课”专题学习计划。为确保我区xxxx ― xxxx年度教师继续教育工作深入、规范、有序开展，区直各学校积极行动起来，相继成立了以校长为第一责任人的校级继续教育领导小组，认真做好报名、缴费、发卡及培训工作。现将xxxx年来我区教育管理干部培训工作开展情况总结汇报如下：
xxxx区所属学校共计16所，有982名在职教师报名参加了中小学教师继续教育培训，其中：初中教师172人，小学教师774人，幼儿园教师36人。8月份，我区又新进了25人，现都已积极投身参与继续教育培训工作。xxxx年我区选派了35名优秀教师赴桐城参加了市级骨干教师培训，选派了6名教师参加省级骨干教师培训，选派了20名教师参加“国培计划”农村中小学远程骨干教师培训项目远程培训辅导员团队，选派了11名教师参加“国培计划”农村中小学教师短期集中培训，选派了40名教师参加“国培计划”农村中小学远程培训项目培训等等。召开集中培训大型报告会4场，校级报告会三十余场。
1、健全机构，明确职责
新学年新气象，因各单位人事变更，我们及时对区局及校两级中小学教师继续教育领导小组作了调整，构建了以区局为笼头、校（中心学校）为基层主体的二级继续教育管理网络，重申各校（中心学校）校长为第一责任人，并落实一名校中层领导主抓教师继续教育工作，为确保教师培训工作扎实有效，我们定期召开全区师训工作会议、培训业务骨干，部署上级领导下发的各项具体工作。
2、求精务实、注重实效
区政府、区教育局领导对集中培训高度重视，多次亲临报告会、培训会现场，召集人事科、教研室、师训中心及各校负责人会议，强调培训态度，提出培训要求，安排培训具体事宜，区师训中心组织聘请市级名师、学科带头人和骨干教师，以师徒接对形式进行传帮带、传授、交流学习中遇到的问题，总结学习心得。区师训中心为考虑教育教学需要，方便教师参训学习，采用送教下乡的办法，聘请市级专家教授，利用双休日时间，沿途行程上百公里，将先进的教学理念送到偏远的教师手中，从而减轻了教师的经济负担。缓解了工学矛盾，受到了一线教师普遍的欢迎。
3、网络交流、方便快捷
远程培训是继续教育工作的一项创新，我们及时认真总结上一年度远程培训的经验和教训，组织各校专业骨干教师，中高级专业技术人才参加以评好课为主题的远程培训。通过网上远程学习，发贴交流与指导老师进行面对面沟通，学习效率有了较大幅度的提升，通过优质资源的共享与专家的零距离接触，通过与同行间的互动交流，受到了广大教师热心追棒。
建立教师博客和学科博客群组，让教师形成网上交流、网上学习、网上研讨是我区继去年以来开展得最为成功的一种继续教育学习方法，通过学科之间教师结对活动，让名师充分发挥了辐射引领作用，师徒之间通过相互听课、相互研讨、相互交流，得到了共同提升。
4、立足校本、注重过程
我们根据市师训中心工作安排，各校相继成立了校校本培训指导组，通过指导引领，采取了“岗位自学、问题研讨、专业引领、单元考查”等多种形式，突出自主学习、自主研究和自主实践的过程，以学生为中心，围绕“评好课”专题培训内容，紧扣上课中发现的问题扎实开展“评好课”专题校本研修活动。要求教师在评课时要有目标、有重点、有要求。坚持边评课边学习边解决问题。
5、严格自律、规范学习
本年度中小学教师继续教育考核工作，区局高度重视，专门成立了考核领导小组，出台相关文件、由区师训中心组织教师在华中路第一小学设立考点、布置考场环境、拉起横幅、高音喇叭宣布考试、考场纪律，营造环境气氛，各考场安排2人次监考、收卷，有序地组织教师进场、退场、对号入座。市、区两级领导也非常重视继续教育考核工作，由市局林局长亲自带队、区教育局局长等领导陪同，莅临现场督察指导。为贯彻落实《深入开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动有关要求》，不断提升教师师德素养。4月24日，xxxx区“有效上课与师德修炼”名师送培活动在市人民剧院隆重举行。辽宁省锦州市教师进修学院德育部主任、中国伦理学会德育专业委员会理事樊波教授以详实的`资料、缜密的思维、简洁的语言为我区近千名教师作题为《加强师德建设，提升育人素养》专题报告，得到了教师们的一致好评，大家认为这课值得一听。
一年以来，我区中小学教师继续教育工作开展得细致扎实、成绩是显著的，但我们也清醒地认识到，我区中小学教师继续教育工作与上级领导的要求尚存在有一定的差距，这就要求我们更加深入学习，与时俱进。
1、认识上有待提高，部分教师认为继续教育工作是组织者自己的事情，与教师个人无关，只要学生成绩上去了，自己的任务也就完成了，部分学校领导对教师专业化成长的重要性缺乏足够性的认识，校本培训流于形式。
2、培训模式单一
培训模式陈旧单一，部分学校还停留在传统的模式中，一块黑板、一只笔，很难与学员形成有效互动，整体效果较差。部分学校虽有多媒体，但由于管得紧，在开放时间上的限制，现代信息技术未得到很好的运用。
3、缺乏一个相对稳定的专兼职的教师培训队伍。
4、培训经费困难。无法让更多的一线教师获得足够的外出培训学习机会，有些学校网络设备配备不足，无法让更多的教师参加远程培训与学习。
学校工作总结小学免费篇九
我们于庄小学是一所只有一二年级的两个教学班，13名学生，2名教师的农村教学点。学校占地面积930㎡，建筑面积325㎡，绿化面积达30％以上。
我们在不大的校园里，在保证孩子活动场地的同时，科学规划，种植的不但有雪松、快柏、红叶石楠、冬青和南天竹等四季常青的观赏植物。还有桃树、山楂树、苹果树、梨树、杏树、李子树和葡萄树等落叶结果食用的植物。我们新添置了4个景观花盆，花盆里种植了花期较长的丑菊和喇叭花。我们努力把于庄小学建成一所四季常青、花果飘香的教学点。
我们在课堂上把绿色低碳环保理念融入课程教育孩子，从小培养孩子的环保意识。例如，在语文教学中，注重热爱自然教育，通过《日月潭》等课，使学生懂得花草树木能调节气候、改良土壤、，保持水土、净化空气、美化环境，使学生在潜移默化中培养了爱护花草树木的好习惯。
我们对于低年级学生教育采用直白的方法，学生更明白怎么做。“手不触摸花草，脚不踏进花池”、“墙壁不写不画，垃圾你捡我拾”的环保理念。“用杯‘节’水”的节约用水理念。“站到台上尿到池里”的文明入厕理念。
现今，校园内能绿化的地方基本上都得到了绿化，绿树、各种宣传栏等交相映衬，形成了一种浓厚的校园环境文化教育氛围。
总之，环境保护和实施绿色校园，是我们永久的工作，我们将不懈努力，打赢绿色学校创建攻坚战。
学校工作总结小学免费篇十
校本研训的初级目标是促进教师的专业化成长,提升教育教学水平,终极目标是全面推进课改,提高教育教学质量,以促进每个学生的发展为宗旨。基于这样的目标和宗旨,我们必须以关注学生学习起点为切入点,开展校本研训活动,解决实际教学中出现的问题,助推教师的专业成长。
面对如火如茶的课程改革,教师必须不断更新教育教学观念,但不管教育教学观念如何更新,关注学生的学习情况,教在学生学习的起点上是必不可少的。只有有关注学情的意识,掌握学生学习起点的方法才能真正做到教学质量的提高,才能在实践中凝聚生成教育智慧,才能得到专业化发展。在研训活动中,可从三方面着手。
以专家和土专家的结合的方式进行研训活动。专家的引领和指导能使教师拓宽教学思路、开阔眼界、端正教育观。
20xx年1月8日,特邀温州教科院的z老师来校作专题为《走进学生的真实世界——学情观察与诊断方法漫谈》的讲座,朱跃跃老师以《山那边是什么》教学案例引入讲座,贴近一线教学,直击当今课堂教学要害,朱老师对“学情”尤其有着精深的研究,从广义、狭义论学情概念,从内容、方法角度论学情研判方法,她敏锐地发现课堂中微不足道却恰恰能做文章的问题,从教师的切身问题出发,结合丰富的案例分析,形象生动地阐述了什么是学情、学情研究研究什么、学情怎么研判等问题。
12月14日,我们邀请了本土专家——我校的副校长z老师为全体教师做了《学习不止,改革不止》的经验交流,周副校长首先阐述了改革永远不可能一蹴而就的观点,接着分析了当下教育的三大矛盾,并分析了当前应试教育与素质教育的关系和现状,重点诠释了了教学方法和教育手段的改革,最后结合我们自己学校的课程改革方案从学生生命成长的角度阐述了具体措施。
各个教研组围绕“关注学生学习起点”这一校本研训主题,根据各自学科特点,开展了相关的专题学习。
语文教研组的《关注学生起点共享课堂成长》提出了语文课堂要关注学生的学习基础,关注年段特征,关注学习规律。数学组的《有效教学—教在学的起点》指出要因学定教——创作教案,因学施教——创作教学。英语组的《复习在学生“学”的基础上——浅谈小学英语复习课高效性策略》探讨了如何实现小学英语期末复习课堂“以学生为中心”的思想理念。科学组的《教在学的起点上——关于“实验教学中的难题与策略”的研讨活动》充分从学生的角度出发,挖掘学生在实验探究中可能存在问题,并以学生发展为最终目标来讨论解决方案和实验教学的策略,努力贯彻“以生为本、以学定教”的原则。综合组本着以学生的“学”为出发点,研讨了《教在儿童“学”的起点上——浅析小学低段体育课堂教学的高效性策略》。
为了每位教师能根据个人实际情况进行自学,学校每学期都要购买人人必备的教育理论书籍,完善电子阅览室、图书室,促使教师边学习边教学,理论联系实际落到实处。
为了能提供更多资源让教师个人自学,教科室于12月份创建了微信公众平台“教师思与行”,推送教师教学科研等方面的内容资料供教师自学。特别是在专题讲座前期和后期,围绕讲座内容推送相关主题学习资料,唤醒教师的知识储备,激发参与讲座的积极性,并延续学习效果。如教师读书沙龙前期,教科室在公众号上发送了“读书沙龙海报”以及要分享的书籍的经典句子。如在开展学情分析专题讲座之前推送了《课前如何进行学情分析》和《教育应该真正以学生为中心》,在讲座结束之后,为了能让教师把自己所思考的结合教学实践凝聚成自己的智慧,推送了《论文选题指导》系列资料,《搭建结构》系列资料和《论文语言锤炼》系列资料,通过这样的方式激发教师内驱力,让有想法的教师不要错失凝练智慧的机会。
从本校的实际情况出发,立足校本研训,创造性地开展工作,探索具有本校特色的培训之路是当务之急。
教师精湛的教学艺术是教师专业素养的支撑,而课堂是展示教师综合素质的舞台,为了把培训工作落到实处,把教师训练提高的技能工作引到课堂教学的竞争机制上来,必须引导教师树立坚持以学生发展为本的思想,从学生的身心与教材的特点来凸显主体。在课堂实践中,要注重优化课堂,坚持以学生的学为主体,提倡自主、合作、交流的学习方法。
语文组和数学组分别从二年级和六年级学生特点出发,分析学生学习可能会存在的问题,结合教材分析设计教学环节来突破重难点,在试课——磨课——试课循环过程中,发挥集体智慧,从而快速促进教师专业成长。最终两个组分别根据组内成员性格、特长等推选了3位老师参加了区级团队赛课活动,并最终都获得了三等奖。
要搞好教育教学质量,只有搞好集体备课才行。集体备课能集多人的经验与智慧于一体,能有效提高教学效果。
学校工作总结小学免费篇十一
在即将过去的一年里，东楼小学在中心校的领导下，沿着学年初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。认真贯彻落实县教育局有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，促进学校向管理要质量，向管理要效益，切实提高学校管理水平。一年来，我校分层分阶段认真学习了《管理规范》的精神实质，并全面审视本校的实际工作，做到发现问题及时纠正，在全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量方面取得了一定的成绩。 现在就从以下几个方面予以小结。
提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。组织教师政治、业务学习。我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。
教学质量是学校的生命线。在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。
1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。
2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。组织我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。
班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。
以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。
2、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。
本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1、开展“经典伴我成长”读书活动。根据教育局工作方案，我们学校制订了读书计划，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。
2、开展“新·心”德育教育活动。“五新”即展文明新仪、讲文明新语、唱文明新歌、走文明新路、做文明新事。“五心”即怀仁之心（对人）、公正之心（对事）、洁静之心（对物）、感恩之心（对世间）、进取之心（对学习、工作）。
一年来，在张龙校长的努力和支持下，克服了各种困难，我们进一步加强了校园文化建设，我们不再是简单为绿化而绿化，而是要让一草一木都育人。我们做了一切为了育人而进行建设。
我们学校是薄弱学校、边远学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：
1、从学生数来看，我校是我镇规模较大的农村小学，但是办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。硬件方面的问题表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。
2、和兄弟学校相比，我校的班级人数多，教师数量不足。这些也一定程度影响教学质量的提高。
学校工作总结小学免费篇十二
**县教育局多年来非常重视艺术教育，始终把艺术教育当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，确保艺术教育在学校教育中的重要地位。把艺术教育纳入学年工作计划、发展规划，并列入重要的议事日程，还根据自身条件和实际要求学校搞特色课程，重视通过开展丰富多彩的课外艺术活动，将艺术教育触入教育的全过程，不仅重视为艺术教育创造良好的物质条件，而且更重视为卓有成效地开展艺术教育创设良好的氛围，下面对我县近年来开展艺术教育工作的情况汇报如下：
我县现有中小学校110所，其中小学83所，初中17所，完中一所，普通高中6所，职业高中3所，在校生78356人，教职工4800人，其中艺术类教师占10%以上，各学校体、音、美教师基本配备齐全，对开展好艺术教育课程打下了良好基础。
艺术教育是学校教育的重要内容，是实施以学生发展为本，以创新教育为核心的素质教育的突破口，是实施美育的主渠道。艺术教育不仅是为了传承人类文明，提升个人艺术品质，更是为了开发人的潜能，发展人的个性，塑造健康人格，激发人的无限创造力。艺术教育对于促进学生的全面发展具有不可替代的作用。基于这种认识，学校把艺术教育放在学校教育的重要位置上，加强对艺术教育的领导。学校主要领导亲自过问，亲自对学校艺术教育工作进行规划和布署，亲自指导、组织学校艺术教育工作的开展，提出明确的任务和要求。从硬件建设、师资培训、课外活动等方面进行全方位指导，并狠抓检查和落实。学校还经常将艺术教育作为校长办公会和学校行政会的重要议题，就艺术教育的具体问题展开研讨和进行决策。有关领导也经常深入课堂和活动场所，检查工作，了解情况，及时解决工作中的问题。校内和社会重大的艺术活动，学校领导都亲自主持，亲自参加。对艺术特长生学校也给予全面关怀，重视其艺术特长的发展，充分发挥艺术教师和艺术特长生在艺术教育和精神文明建设中的排头兵，生力军作用。由于认识明确，领导有力，管理落实，使学校的艺术教育有了思想上、组织上和管理上的保障，艺术教育得以健康发展。
全面高效的艺术教育组织体系是实现艺术教育可持续发展的首要基础，组织上保证，制度落实，管理上到位就能保证艺术教育的可持续发展。
1、组织落实。学校专门成立了艺术教育领导组，分管校长担任组长，体、音、美室主任为副组长，它包含了学校各个管理层面，不留管理空隙，全方位、立体式推进学校艺术教育。
2、形成制度，管理到位。教务处要求有关科目教师积极渗透艺术教育，具体落实在教学计划、教案中，并进行艺术教育教案的教学常规检查，把有没有渗透艺术教育内容作为评选优秀教案重要标准。
开展艺术教育工作，需要大量的资金投入，多年来，我县狠抓体、音、美器材的建设，改善艺术教育的办学条件，累计投资一千多万元，全县体、音、美达一类学校标准的有68所，达二类标准的有42所，现有音乐美术教室的学校85所，校校有体育活动场地，电教设施80%以上学校达一类标准，所以给学校艺术教育工作的开展奠定了良好的基础，在市级以上举行的各项活动中均取得了良好的成绩。
为了更好的开展艺术教育活动，要求各学校课堂教学都尽可能多地运用投影、电脑、音响等电教手段。在教学中，不仅重视对音乐等有关知识的传授和基本技能的训练，更重视通过对优秀艺术作品的学习、了解、体验和感悟，唤醒学生的主体意识，提升学生的审美情趣和审美能力，丰富学生的感情世界，增强学生的知觉能力和想象能力，激发学生的表现力和创造力。注重于塑造学生健康完美的人格。艺术课程的开设为学生的全面发展提供了必要条件，充分发挥了课堂教学的艺术教育主渠道作用。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，为了搞好艺术教育工作，县教育局制定了一整套艺术教育评估体系，每年初，来分别对学校艺术教育工作进行督导评估，并将结果通报全县，来促进学校工作，并且还把艺术教育工作纳入各学校的年终考核。
我们有信心有决心，把学校的艺术教育推向一个新的台阶，为全面推进素质教育，为塑造人文素养和科学素质兼备的一代新人而努力奋斗。
学校工作总结小学免费篇十三
1、积极开展“六个一”工程：每月观看一部爱国影片、每周背一首古诗、每周一篇硬笔书法、每两周学一首歌曲、练习我校传统体育项目、每天跑步600米。为让学生熟悉播放歌曲的歌词，德育主任每次都打印并粘贴到各班教室门口。在平时坚持的同时，积极开展活动，激发学生的兴趣。在元旦联欢会上，各班组织朗诵比赛以检查学生的背诵情况，在四月份，我校组织了硬笔书法比赛。
3、为庆祝国庆60华诞，我们举行了诗歌朗诵会；
4、十一月份举行安全紧急疏散演练，通过演练，提高了我校师生的自我保护意识，使我校师生对应急疏散的有关知识和技巧有了进一步的了解，强化了广大师生逃生的安全意识。
5、学生、家长同看邹越的《让世界充满爱》的演讲；
6、“改革开放30周年”讲故事比赛。
7、督促学生及教师共同加强体育锻炼，并加强长跑训练，我校学生在中心校及xx区越野赛中取得优异成绩。教师在中心校组织的趣味运动会中获得团体第二名。
8、五年级刘静雯同学在xx区组织的“展现农村新风貌”活动中现场作画，赢得观众阵阵掌声。
9、心理健康是孩子健康成长不可或缺的一部分，为了让学生倾吐心声，切实为他们解决成长中的烦恼，我们设立了“悄悄话信箱”，精心布置了“心语小屋”，并经常有老师与孩子进行温馨对话。
1、开学初召开教学质量分析会，每位教师积极发言，明晰了以往教学中的症结所在，为以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。
2、在推普周我们开展了系列活动：各班更新黑板报，利用班级黑板报宣传本届推普周活动的主题和有关推普知识，大力宣传《国家通用语言文字法》。组织全体教师学习上级文件，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务，结合教师政治学习，集中组织全校教师学习《国家通用语言文字法》和《xx省实施〈国家通用语言文字法〉办法》。少先队利用学校广播，召开一次推普专题广播会，利用学校广播在9月8至13日的一周中，每天中午进行10分钟以上的推广普通话专题广播，深化本次推普周的主题。组织学生开展一次“啄木鸟”行动，利用双休日时间把纠错行动延伸到社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识，并做好照相记录。
3、每月单周组织教师进行业务学习，提高教师的理论修养和业务水平。双周组织教研活动，学校领导深入课堂听课，教师互相听课。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和教研能力。
4、开学初，教导处与教研组长一起检查教师的超周备课，学期中检查教学设计与学生作业，并与教师交换意见，以期改进。
5、认真抓好教师培训工作。本学期，我校先后派出xx、xx两位老师参加市级骨干教师培训，同时我们建立健全校本教研制度，狠抓校本培训工作，收到了很好的效果。在中心校组织的班主任素质比赛中，xx老师获得第一名的好成绩。
6、王凤老师的素质评价论文《多角度多方位评价学生》送到省里参评。
7、xx老师在xx区组织的学科教学标兵做课比赛中获得第一名。
8、为解决心理教师上课无教材的问题，我校从新华书店买来三本书：《小学生应养成的好心态、好习惯、好性格》《十八岁以前孩子应懂得的99条人生经验》《心理故事全集》，心理老师不再发愁心理课不知上什么内容。
本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生观看《中小学安全教育》光盘，让学生懂得触电、溺水、煤气中毒的解救方法。尤其针对h1n1的防护工作上，每天对教室进行消毒、通风，宣传流感知识，值班教师每天早晨、中午组织学生测体温，同时，我们印发给家长的一封信提醒家长们配合做好安全防患工作。
虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务意识等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。我们相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一个台阶。
学校工作总结小学免费篇十四
（一）读书月特色活动。
1、“21天亲子阅读打卡”活动。
为了更好地推动学生和家长的阅读，促进书香家庭的建设，带动周边阅读，我校在4月份开展了“21天亲子阅读打卡活动”。此项活动一经开展，得到了广大学生们的喜爱和家长朋友们的大力支持。班级阅读群和朋友圈里孩子们阅读的身影、稚嫩的读书声感染了身边的每一个人。
2、“一周一首古诗词”的诵读活动。
为培养学生良好的阅读和学习习惯，提高学生的人文素养和审美情趣，我校开展了“一周一首古诗词”的诵读活动，每周由教导处下发诵读内容，各班同学利用晨诵或课前三分钟时间进行诵读，通过诵读，学生对古诗词、对经典国学的兴趣被激发出来，纷纷加入到学习经典的行列中来。这次活动收到了良好的效果，今后我校将继续秉承良好的传统，并持之以恒地开展下去，用中华的经典传统文化去熏陶学生，感染学生，教育学生，在培养学生读书兴趣的同时，提升他们的语文能力。
3、 “美文朗诵大赛”。
为培养学生学语文、用语文、爱语文的思想情感，创建文明的校园文化氛围，学校开展了首届“美文朗诵大赛”。通过比赛，老师和学生们加深了对语言文字的理解，达到了预期目标。我们相信，朗诵大赛必将激起学生对祖国语言文字的热爱，提高学生的鉴赏水平。
4、“红领巾跳蚤书市”活动。
“红领巾跳蚤书市”活动是我校传统读书活动，通过活动，孩子们看到了一个美丽无穷的大千世界，感受着阅读的魅力，共同营造温馨和爱的阅读氛围。
5、“硬笔书法大赛”。
为了规范汉字的书写，检验学生练字的效果，我校组织开展了硬笔书法比赛。旨在纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，进一步培养、激发了同学们练字的兴趣，使同学们养成良好的书写习惯。从比赛的情况来看，我们今后还需加强对学生写字的指导。
（二）教学常规工作。
1、落实课程计划，安排课程表和日常替代课工作。
2、组织语文教研组开展教学研讨工作，深入课堂听课，指导青年教师备听评课。
3、定期检查教案、习题演练、作业批改、工作计划总结等。
4、日常值周工作。
5、配合各部门开展其他工作。
（一）将已经开展并行之有效的读书活动形成传统，保持下去。
（二）教学常规工作按计划稳步开展。
（三）计划将“播音主持”引进第二课堂，提高学生播音朗读的水平。
学校工作总结小学免费篇十五
****年4月12日上午，我校和实验小学进行了校际交流活动，无论是参与听课、评课活动，还是与实验小学的教学领导交流，都有对我校教师有很深的触动。三位教师课堂构思的精巧独到、小组合作学习的有序高效、实验小学的教师学生精神风貌，领导班子的管理艺术，都给我们留下了很多的思考，下面就简单谈谈活动后的收获和感想：
1、教师课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，学生始处在兴奋、思考高速运转的状态。教师在灵活运用学案的同时，突显了语文学科的特点。两堂课重在文本，然而又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。
2、上课时，教师很注重与学生的情感交流。每节课，教师的情感到位，激情饱满，在情感处理上，又不象演员那样只注重自己的情感渲染，而是通过自己与学生的情感交流，给学生学习的安全感和开口表达的欲望，达到有效激活课堂气氛和同学之间默契配合的效果。传感给每位听课教师的是这种感觉。学生不是被“逼”着学，被“牵引”着学，而是学生切实想学，想表达。
3、小组合作学习扎实有效。“我们小组来汇报”“我们小组展示的方法是……”“我们的展示完毕”，从学生井井有条的汇报语言中，可以看出在小组的运行评价上，实验小学确确实实迈出了一大步，并已取得初步的成效。
1、“以学生发展为本，树立大教育观”。冯校长的这句话给我留下了很深的思考。的确，从大教育观来说，学生考多少分并不重要，重要的是孩子的全面发展和提高，包括孩子的品德、心理、综合素质等等。这个道理我们每一个教育工作者都懂，难就难在，在高考指挥棒下，在一切以成绩为重的大流中，还能坚持这样的办学思想，让学生享受真正的素质教育，实验小学确实为全区的学校做出了很好的表率作用。
2、“刚性的制度、人性化的管理”。这些都较好地体现了实验小学的现代学校管理理念。领导班子管理突出了民主、科学，抓和谐，在其位，谋其政，尽其责；工作作风力求务实，说了就办，说了就干；中层机构建全，人员配备得力，责权分明；规章制度完善，渗透到了学校教学、常规、后勤等各个环节，各个方面；向下放权，充分发挥了各级各类人员的积极性，教师怒气少了，心态顺了，学校的人气旺了，形成了学校发展合力。
3、重视教师队伍综合素质的提高。实验小学通过多种途径塑造高素质的教师队伍。对教师实行人文管理，鼓励教师主动发展，力求使每一位教师的心灵得到舒展。实行制度管理，强调其岗位责任意识，倡导敬业精神，规范教师行为。实行目标管理，挖掘其优秀品质，最大限度的发挥潜能。实行年级管理，强调团队意识，使其具有善于沟通的品质和能力，具有设身处地为他人着想的品质，能够很好地与学校、同事、学生、家长合作，促进学校的发展。
这次的活动，使我学到了很多宝贵的经验，开阔了视野，启发了思路，激发了工作热情。他们的成功实践告诉我，学校教育教学质量的提升，领导的办学理念是必要前提，教师队伍的素质是可靠保障，民主、科学的管理制度是重要保证。在今后的工作中，要继续本着“一切为了学生，为了学生一切”的教学理念，不动摇，不懈怠，不断提高管理水平，不断提升学校教育教学工作水平。
学校工作总结小学免费篇十六
一年来，在相桥中心小学的领导下，我校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理；加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
通过培训学习，提高领导班子的管理水平；请教兄弟学校的管理层，学习一些好的经验和有效的管理方法。带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。
本学期我校先后派出少队辅导员王彩艳老师参加为期两天的西安市少队课培训，提高少队辅导员组织班队课的能力；孔秋菊老师参加为期四天的北京市首届素质教育博览会，了解国内外素质教育动态。本人参加了中国教育干部网络学院的国培项目，针对学校办学特色、课程架构以及校长领导水平提高展开了学习，收获颇丰。
开学初，领导班子深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度，做到有章可循，心中有数。一学期来，全校教师业务能力及教学热情有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导班子有强烈事业心和高度责任感，以校为家，凡事能主动与当地党政联系，经常向村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师或忙于个人事务，或不安心乡村教育，对教学积极性不高，上进心不足。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。另外，努力为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。本学期安排我校李艳花老师参加焦瑞瑶名师工作室校本研修活动；赵亮参加体育教师培训活动；刘小强参加信息技术培训；畅佳妹、范晔老师参加新进教师培训活动。除这些年轻教师外，还安排学校音美教师井春狮和边君艳老师前往油街小学学习音乐美术课教学及教室布置。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育。10月13日，结合建队日活动，开展了“我身边的好榜样”评选活动。11月份开展了“文明礼仪伴我行”活动，每周一期黑板报，为培养队员的文明习惯开展宣传，使良好的行为习惯逐步内化。
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容。九月份开学，开展学校最美教室评选活动。
5、要求教师认真上好班会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，配合学校各部门开展活动。12月，配合教导处“校园文化嘉年华”活动，组织开幕式、闭幕式、文艺汇演，为学生提供了展示的平台。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展主题教研活动。本学期开展了七次教研活动，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好重点，做了以下几点工作。
（1）严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。
（2）做好学籍管理工作。崔文静老师全权负责学校学籍工作，学生建档，转档等事宜办理极为妥当。
（3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教导处每周检查一次全校教师教案，针对教师教案书写及反思情况进行小结。半月检查一次学生作业，不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（4）以“学生”为中心点，着力抓好学生的“常规”教育。从学生养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读前及午自习前时间，培养学生阅读习惯，语文教师随堂同学，效果较好。
（5）积极开展各项竞赛活动。结合平时的教育教学活动以及期末教学质量检测活动开展了朗读比赛，规范书写比赛，朗诵比赛，经典诵读比赛，“我是小小神算手”数学竞赛，安全手抄报比赛、书法比赛、绘画比赛，手工制作比赛、科技创新大赛、趣味运动会、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。
（6）加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
学校工作总结小学免费篇十七
金猪唱罢，银鼠登场。本学期，邑城中心小学在武安市教育局、邑城镇教育办领导的正确指导下，在邑城村两委和各界人士的大力支持下，在学校全体教职员工的密切配合、辛勤耕耘下，学校各项工作再上新的台阶，学校健康有序地呈跨越式发展。在过去的一年中我千方百计提高教学质量为目标，牢牢抓住教师教育、校本教研和教学管理这三个关键环节，从细微入手，讲求实效，努力实现德育工作目标化、学校管理精细化、教师整体素质专业化、教学设施现代化、教研成果实用化、各项活动多样化、学校建设特色化、学生素质全面发展，努力实现教育质量提质升位的目标，使中邑城中心小学的小学教育、幼儿教育等各方面工作取得了长足的发展。
下面，就×年度下期的学校工作情况进行简单总结。
教师队伍是学校工作的核心因素，造就一支高水平高素质的教师队伍是学校的需要和目标，一学期来，学校始终把教师队伍建设置于各项工作之首。
1、强化了师德师风建设。全体教师积极参加师德培训，认真听取先进教师的事迹，学习他们的崇高精神，并结合自己的工作实际，写出总结体会，从而强化了师德师风建设。
2、强化了教师队伍建设。青年教师是学校的未来。充分发挥青年教师的聪明才智，给学校工作带来了勃勃生机。本学期，学校新进了2位青年教师，为学习注入了新的活力。通过推门听课、成立青年教师学习小组等方式给青年教师施加压力，使他们更快更好地成长，成为学校的一支生力军。在本学期的课题研究中，我校的檀俊灶还开了一节全区的版画研讨课，课堂教学的成功获得了充分的肯定。
3、加强了班主任队伍建设。班主任是学校工作的主导力量，为加强班主任队伍建设，学校开展了班主任座谈会，对工作中存在的问题进行反思交流，对一些好的做法进行推广交流，切实做好班级管理。
教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。
1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格执行《新课程标准》，教学常规工作进一步规范化、制度化。采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给老师一定的压力，使老师踏实做好教学常规工作，为全面提高我校小学、幼儿教教育教学质量打下良好的基础。
2、加强学习、提高教师的教学理念。通过举办专题讲座、理论学习、观看优秀课堂实录谈体会、开展过关课、公开课、探索课、讨论课、说课训练、经验交流座谈会等，为提高我校教学质量夯实了基础。
3、坚持以研促教、全面提高课堂效益。我校每周四下午第四节课为教研活动时间，共分为高年级语文、低年级语、和数学三个教研组分别有刘军叶老师、李翠霞老师和李利敏老师任教研组长。一方面我们组织教师进行教研活动，通过对青年教师基本功过“五关”（备课、说课、上课、评课、操作）。有效提高了教师的综合素质，同时使一些青年教师脱颖而出。另一方面，认真组织县市级以上课题的结题和申报工作，开展群众性的教科研活动，鼓励青年骨干教师大胆进行探索。我校教师承担县市级以上课题结题有1项；校级课题三项。由于狠抓了教育科研，教师的业务能力提高了，教科研意识和课题研究水平增强了，上一学期我校共有12教师的论文在市一级的比赛中获奖，李利敏、李霞翠、刘晓艳三位教师在市举办的学科带头人说课比赛中名列前茅，还有李建敏教师辅导的书信比赛和刘晓艳教师辅导的文艺节目都在各项比赛中获奖并评为优秀辅导教师。
“习惯决定性格，性格决定命运”，这句俗话充分说明习惯对一个人一生的重要性，本学期学校一方面对学生进行宣传教育，升旗仪式上，学校利用国旗下讲话的机会对学生进行演讲，通过一个个小故事深入浅出的向学生阐述习惯养成的重要性，各个班级也开展了文明、礼貌、纪律、安全、卫生等常规教育，号召全体学生从小养成良好习惯。从本学期我们学校取消了周一、四的卫生大检查日。从养成教育抓起，让学生自己认识到卫生工作涉及学校的形象，也涉及全体师生的健康。为了使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。学校在强化学生日常卫生习惯养成教育的同时，在关键时间、关键地方加强巡查，效果显著。同时，加强了教室和楼道清洁区的检查，确保了学校的清洁卫生。
本学期开学以来，学校积极组织学生开展作文征文、安全手抄报、美术绘画、六一文艺汇演、课间操、队列体操比赛等竞赛和活动，通过竞赛和活动，既丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生动手动脑能力，全面提升了学生素质。在六一文艺汇演中我校的《唱五环》、《印度舞》在武安比赛中获奖，由学校女教师表演的扇子在学生、家长、社会中影响较深，充分展示了我校教师的多才多艺。
1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师，教师与学生分别签定了责任状，对校舍安全重新进行分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。
2、通过旗下讲话、观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。
3、根据责任分工每名教师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查，发现隐患，及时排除。
4、学校每天安排教师值班，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。
5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣传预防禽流感知识。同时对学校附近小摊点结合村委会进行治理，禁止学生购买三无食品，消除安全隐患。
一个学期已经结束，成绩只能说明过去，学校要跨越式发展，达到甚至超过城区同类学校的办学水平，还面临着新的任务、新的课题，需要我们转变观念、转变作风、增强服务意识、提高工作效率。希望全体教职工在以后的工作中树立“校兴我荣、校衰我耻、爱我学校、为校争光”的主人翁意识，团结协作、荣辱与共、勇于创新、与时俱进，为全面提升学校教育质量、打造学校品牌、办人民满意的学校。
