心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教育心得体会篇一
随着科技的飞速发展，云教育作为一种新的教育形式，正在全球范围内迅速兴起。在云教育中，教师通过互联网技术为学生提供在线教育资源和学习平台，使学生可以随时随地进行学习。我有幸能够接触到云教育这一新颖的教育方式，并从中获得了许多启示和体会。
首先，云教育给我提供了更多的学习资源。在传统的教育模式下，我们只能依靠课本和教师的授课来获取知识。而通过云教育，我可以轻松地获得各种各样的在线学习资源，包括电子书籍、教学视频、在线练习等。这些资源不仅数量庞大，而且来源广泛，能够覆盖更多的知识领域，满足不同学习需求。同时，云教育还提供了个性化学习的机会，根据学生的兴趣和能力，自主选择学习内容和学习方式，更加高效地进行学习。
其次，云教育让我和优秀的教师接触到。通过云教育平台，我可以听到来自世界各地的优秀教师的授课，领略他们独特的教学风格和深厚的教学功底。这些教师不仅教授知识，还能够激发学生的学习兴趣，引导学生独立思考和探索。他们朴实的教学方法和独特的教育理念给我留下了深刻的印象，并激发了我对知识的热爱和对成长的渴望。
第三，云教育具有很强的时效性和实时性。在传统教育中，教材和教学内容往往是固定的，更新周期较长。而云教育平台上的学习资源可以随时更新，及时反映最新的知识和发展动态。这让我们能够紧跟时代的步伐，了解最新的科技进展和社会变革，增强自己的竞争力。
第四，云教育培养了我的自主学习能力。在传统教育中，学生往往只是被动地接受教师的教导，缺乏主动参与和自主思考的机会。而在云教育中，学生需要主动寻找学习资源，制定学习计划，并通过在线讨论和互动活动与教师和其他学生进行交流。这样的学习方式培养了我独立思考和解决问题的能力，让我在学习中体验到成长和进步的快乐。
最后，云教育也给我提供了更多交流和合作的机会。通过云教育平台，我可以与来自不同地域和背景的学生交流，分享学习经验和心得体会。在线小组讨论和合作项目能够锻炼我的团队协作能力和沟通能力，并培养我理解和尊重不同文化的能力。这样的交流和合作经验不仅有助于我个人的成长，也能够为我未来的工作和生活打下坚实的基础。
总的来说，云教育是一种革命性的教育方式，为我们提供了更多的学习资源，让我们接触到优秀的教师和最新的知识，培养了我们的自主学习能力和团队合作能力。尽管云教育也存在一些问题和挑战，如网络安全问题和学习纪律的约束，但随着技术的不断发展和教育理念的不断完善，云教育将会逐渐成为教育领域的主流。我相信，云教育的发展将为我们带来更多的机遇和挑战，我们应该抓住机会，积极探索和应用云教育，提升自己的学习能力和综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。
教育心得体会篇二
第一段：引言（200字）
教育是每个人成长的必经之路，也是社会发展的基石。多年的求学经历，让我对教育有了许多思考和体会。在这个快节奏的社会中，我认为教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和健康人格，使他们能够适应未来的挑战。下面我将从多个方面分享我对教育的心得体会。
第二段：重视学生的个体差异（250字）
每个人都是独特的个体，拥有自己的特点和潜能。在教育中，我们不能把学生都按照同一标准来要求，而是要注重学生的个体差异，在每一个学生身上发现他们的优点和潜能，并给予他们适当的教育资源和环境。因为只有充分尊重和发掘学生的个性，才能使每个学生都能有所发展，实现自己的人生目标。
第三段：重视培养学生的创新能力（250字）
随着时代的发展，创新能力已经成为当今社会的核心竞争力之一。在教育中，我们应该重视培养学生的创新能力。教师应该给予学生足够的空间去思考、实践和尝试，鼓励他们提出新的想法和解决问题的能力。同时，学校应该提供丰富多样的课程和活动，激发学生的创造力和社会责任感，使他们成为具有创新精神的人才，为社会的发展做出贡献。
第四段：重视学生的实践能力（250字）
理论知识固然重要，但没有实践能力的支撑，知识就变得空洞无物。学生需要通过实践来巩固所学知识，培养动手能力和问题解决能力。因此，教育应该注重培养学生的实践能力。学校应该鼓励学生参与各种实践活动，如实习、社会实践和志愿者服务等，使他们能够将所学知识应用到实际生活中，锻炼他们解决实际问题的能力。
第五段：培养学生的品德和社会责任感（250字）
在今天的社会，仅有知识和技能是不够的，良好的品德和社会责任感同样重要。高尚的品德可以让学生更好地融入社会，与人相处更有格调。当今世界面临许多困难和挑战，而解决这些问题需要人们共同努力。教育的一个重要目标是培养学生的社会责任感，使他们关心社会公共利益，愿意为社会作出贡献。因此，学校应该注重品德教育，促使学生养成道德良好的行为习惯和价值观。
结尾（150字）
总而言之，教育是一个综合性的系统工程，需要从多个方面综合考虑。教育的目标不仅仅是为了学生的个人发展，还是为了社会的进步和繁荣。我们应该注重学生的个体差异，培养他们的创新能力、实践能力和品德，培养他们的社会责任感。只有这样，我们才能为社会培养出更多有价值的人才，为社会的发展做出贡献。
教育心得体会篇三
心教育是一个近年来备受关注的教育概念，它强调培养学生的情感、品德和智慧，以实现全面发展。作为一名教育工作者，我对心教育有着深刻的感悟和体会。在实践中，我发现心教育能够促使学生更好地理解自己的情绪和需求，培养他们的情商和社交能力，从而成为更加全面发展和幸福的个体。
首先，心教育让学生更好地认识自己的情绪和需求。在传统教育中，很大程度上忽视了学生的情感和内心世界。而心教育则注重培养学生的情商，让他们能够更好地认识和管理自己的情绪。通过情绪认知和情绪调节的训练，学生们能够更好地理解自己的情感，并且学会用正确的方式来应对不同的情绪。这样的培养让学生们能够更好地适应社会的变化和压力，同时也提升了他们的自我认知和自信心。
其次，心教育能够培养学生的社交能力和人际关系。在现代社会中，人际关系的重要性日益凸显。然而，传统教育中往往忽视了学生对于人际沟通和合作的培养。与此不同，心教育强调培养学生的合作精神和沟通技巧。在心教育的实践中，学生们通过小组合作、角色扮演、团队项目等多种形式来锻炼自己的团队合作和沟通能力。这种积极的互动能够让学生更好地理解他人的需求和感受，培养他们的同理心和分享精神。这样的培养不仅能够提高学生在学业上的成绩，更重要的是使他们在人际关系中更加圆满和谐。
此外，心教育还重视培养学生的品德和价值观。在现代社会中，道德与价值观的塑造变得尤为重要。然而，传统教育过程中很少给予学生有意识的道德思考和价值观培养的机会。与此相反，心教育鼓励学生从小事做起，关注他们的品德修养和行为规范。通过情感教育和道德品质的培养，学生们逐渐形成积极向上的价值观，有力地引导他们在日常行为中表现出道德规范和心灵美。
最后，心教育能够培养学生的创造力和思维能力。在传统教育中，过于重视知识的传授和记忆，忽视了培养学生的创造力和思维能力。而心教育强调培养学生的创造性思维和独立思考能力，引导他们思维的多样性和创新的力量。通过启发性的学习方式和开放性的讨论，学生们能够自由地表达自己的想法，并且学会从多个角度去解决问题。这样的培养不仅能够提升学生的创造力，更能够使他们在未来面对复杂问题时有更好的应对能力。
总之，心教育的实践使我深刻地认识到它对于学生全面发展的重要性。通过心教育，学生能够更好地认识自己的情绪和需求，提高自我管理和情感调节的能力；他们能够培养良好的人际关系和沟通能力，从小事做起培养自己的品德；同时，心教育还能够激发学生的创造性思维和独立思考能力。在未来的教育实践中，我们应该更加注重心教育的理念和方法，以培养更加全面发展的学生。
教育心得体会篇四
记得在教学《小数乘法》时，我曾安排学生完成一道看似平常的改错题。
由于班上的学生非常活泼外向，当时课堂气氛十分活跃，于是我顺势将话锋一转：“今天，有几个数学病人怀疑自己生病了，来到我们班求医，看看哪位数学医生的医术高，为他们解决病痛？”话音一落，课堂气氛一下子进入了新的高潮，学生们纷纷埋头认真分析，并很快地一一举手，嘴里喊着：“老师，我知道该怎么给他们治病了，让我来吧！”有的坐在前排的学生甚至都离开座位，把手举到我的面前来了，一副惟恐我不让他们“治病”似的。于是，我叫了其中一名学生，名叫张晓丹：“张医生，请你上来为第一个病人看看。” 张晓丹同学一听到我这么称呼她，刚开始一楞，后来马上领悟了我这么称呼她的用意，非常高兴地上台，开始分析“病情”：“这个病人的病因出在忘记带小数点了。”一边说，一边还拿着红色粉笔指着个位和十位之间的位置，并补上“。”，说：“这样就治好了。”这时，还没等我讲话，下面的学生已经纷纷说道：“对了，对了，和我的看法一样。”既然学生们都已经发表了看法，并且这个“病人” 的确治好了病，我就趁势表扬：“看来我们班有许多和张医生一样医术高明的医生，谢谢张医生。” 张晓丹同学十分高兴地回到座位，其他同学这时居然也一个个都称呼她为“张医生”，弄得张晓丹同学一副“英雄凯旋归来”的模样，气氛既热烈又有趣。
到了第二题时，由于刚才那题营造的氛围还笼罩着学生们，学生们举手更积极了。这一次我叫了一名平时学习成绩不太理想的学生：“现在有请郭凯凯医生上来为第二个病人瞧瞧。” 郭凯同学显然很意外我会请他上来，但马上就配合我，十分开心地上台“看病”了。他十分认真地再看了看题目，肯定地告诉我：“这个病人其实把小数点的位置点错了。”于是，就在 和0之间点上小数点” 台下的方正同学马上站起来说道：“他诊断得没错，这道题确实没错。”其他学生也纷纷点头称是。我高兴地说道：“有了方医生和郭医生以及这么多的医生一块诊断，确定这个病人确实没问题，我想他应该放心了。谢谢郭医生。”第三题也和第一题一样，请了一个学生“看病、治病”。
最后，做总结时，我对学生说道：“其实我们在应用新知识解决问题时难免会出错，关键在于我们是否是一名合格的数学医生，及时地找出病因，然后对症下药，避免小病变成大病，也避免下次再生同样的病。当然，是否能及时地发现问题，与我们的检查习惯有关。对于那些没有做错的题目，我们就当作给他免费体检一次吧！同学们，希望大家不仅能做好别人的数学医生，更能做好自己的医生，好吗？”学生们异口同声地回答：“好！”声音响亮，但其中那种坚定而又自信的语气更令我感动。
其实，我只是将该错的题目设置“数学医院”的纠错情境，没想到孩子们表现出如此高的积极性，如此跳跃的思维能力，让我深深为之惊讶和感动。是的，在数学学习中，很多练习枯燥乏味，形式单一，学生们常常有淹没在题海里的感觉，十分被动。即使做对了，也没有太大的成功喜悦感。这时就要求我们教师多注意练习设计的形式，只要形式多样了，有趣了，贴近学生生活了，学生自然就愿意做练习，并能从中体会学习的快乐，学习兴趣也将大大地提高。
教育心得体会篇五
第一段：引入教育抄心得的背景和目的（200字）
近年来，教育界普遍关注着学生的综合素质和能力培养，并提出了许多有效的教学方法。其中，抄教育心得是一种值得关注的教学手段。抄教育心得通过让学生抄写别人的心得体会，以提高他们的写作能力、思维能力和逻辑思维能力。同时，抄教育心得也可以让学生通过模仿和借鉴别人的经验，提升自己的学习水平和个人发展。本文将围绕抄教育心得这一主题，探讨其优势和不足，以及如何更好地应用于教学实践中。
第二段：抄教育心得的优势（200字）
抄教育心得的一大优势是可以培养学生的写作能力。通过抄写他人的心得体会，学生可以学习到不同的写作风格和表达方式，从而提高自己的写作能力。同时，抄写的过程也可以帮助学生更好地理解和吸收他人的经验，强化学习的效果。另外，抄教育心得还可以锻炼学生的思维能力和逻辑思维能力。通过抄写他人的心得，学生需要理清思路，整理观点，从而培养自己的思维和逻辑能力。最重要的是，抄教育心得可以提供学生自主学习的机会，让他们在阅读和抄写的过程中，自主探索和学习，提高学习兴趣和主动性。
第三段：抄教育心得的不足（200字）
虽然抄教育心得有许多优势，但也存在一些不足之处。首先，抄教育心得可能导致学生缺乏自主思考和主动探索的能力。学生在抄写的过程中，容易陷入对他人观点的简单模仿和机械记忆，而缺乏对自身认识的深入和思考的能力。其次，抄教育心得可能使学生缺乏独立思考和创新能力。抄写的内容多为别人的经验和观点，学生很少有机会独立地提出自己的想法和见解。最后，抄教育心得可能降低学生的创作能力。学生在抄写的过程中，很少有机会进行独立的创作，导致他们的创作能力无法得到充分的锻炼。
第四段：如何更好地应用抄教育心得于教学实践中 （300字）
为了更好地应用抄教育心得于教学实践中，教师可以采取以下策略。首先，教师应该引导学生抄写多样化的心得体会，包括不同领域的心得、不同类型的心得，以丰富学生的知识和视野。其次，教师在布置抄写任务时，可以设计一些思考性和创新性的问题，引导学生思考和提出他们自己的观点和见解。再次，教师可以鼓励学生在抄写的基础上进行改编和创作，以培养学生的创新能力和创作能力。最后，教师应该及时给予学生的抄教育心得反馈和指导，帮助他们理解和改进自己的写作和思考能力。
第五段：总结抄教育心得的意义和价值（200字）
抄教育心得作为一种有效的教学手段，可以培养学生的写作能力、思维能力和逻辑思维能力。通过抄写他人的心得，学生可以学习到不同的写作风格和表达方式，从而提高自己的写作能力。抄写的过程也可以帮助学生理清思路，整理观点，培养思维和逻辑能力。同时，抄教育心得还可以提供学生自主学习的机会，培养学生的学习兴趣和主动性。尽管抄教育心得存在一些不足，但通过教师的引导和学生的思考，可以更好地发挥其教育功能。在今后的教育实践中，我们应该充分发挥抄教育心得的优势，使其成为提高学生综合素质和能力的有力工具。
教育心得体会篇六
上幼儿园小班不到一年的女儿已经开始在个别方面有了初步的优势表现，我倍感欣慰!经历着家里家外的育儿琐事，从中领悟到了一些真实的感动和切身的体验，有幸与老师和妈妈们在此分享，是我的一大乐事!
一、正确理解家庭和幼儿园的关系
幼儿园里老师们的工作一点也不轻松，她们要对一班三十多个孩子们除了日常生活学习要照顾得当以外，还能够对每个孩子做到细微观察，主动科学的去发现孩子们的特长和优势并正确及时的引导和发挥，甚至将那些几乎看似十分平常的点点滴滴进行详细的记录、分析、总结，这是最值得我钦佩的优秀幼师的素质和能力，我很庆幸能为女儿找到她人生第一个满意的“理想乐园”和良师益友。
家庭是社会最基本的组成单位，孩子是家庭和社会共同关注的核心角色，成功的育儿不仅仅为自己、为孩子，也是为家庭、为社会、为祖国和全世界的未来。若谈及育儿经验，其主要还是来自于我们力所能及的家庭生活这个小圈子中，这个小圈子无比重要，孩子会通过这个小圈子经过成长经历，逐渐接触认识一个比一个大的大圈子。每天早上，孩子走出家门就直奔幼儿园，所以，我把幼儿园看做是孩子走入社会的人生第一步，就已经是比家庭小圈子要大一点点的大圈子了。对孩子来说，家就是她永远的“温暖摇篮”，那么幼儿园就是她人生的第一个“理想乐园”。
二、怎样成为孩子眼中的好妈妈
自己的态度、形象、素质、道德、经验、伦理等综合修养的注重和锻炼，不能忽视夫妻、父母、朋友、甚至必要的职业或公共社交关系的培养和处理。如果我们学识浅薄，可以通过虚心的态度来弥补缺失;如果我们能力薄弱，可以通过善良来树立自己的形象。。。。。。总之，虽然我们自己不可能完美，孩子也不可能完美，走出家门外的任何环境都有可能不会是想象中完美，但我们可以智慧的通过不同角度和方式让孩子始终感到父母永远是自己值得学习的榜样、值得尊敬和依赖的对象，只要孩子在一个他认为相对完美的家庭和社会环境里成长起来，他就是幸运和幸福的。
三、如何营造对孩子有利的生活环境
为孩子营造他们有可能接触到的各种生活环境和社会活动成为育儿中最有意义的一件大事，包括家庭成员的生活方式和日常活动的组织安排、创造机会交往孩子自己的好朋友、参加孩子自己感兴趣的业余爱好活动等等。
家庭日常生活中，小小3岁多的女儿就已经扮演了各种各样的角色：妈妈的心肝宝贝、爸爸贴心的掌上明珠、外婆一步也离不开的寄托、外公精神的绝对动力、爷爷奶奶家族中疼爱有加的唯一小孙女。家人的宠爱和充裕的生活条件是现在家庭不可能摆脱的基本现实，与其有意回避，不如更充分有效的利用这些过去人想都不敢想的优越条件呢?何况随着孩子的成长和社会的发展，以后的社会环境在精神和物质方面会越来越丰富，诱惑必将满目皆是。所以我会尽量适当引导孩子更直接深入的接受和面对现实。
忽然有一天，我发现女儿会自觉、分别的配合任何长辈的爱意、顺其心意的与他们分享快乐或情绪，甚至有时自己受一点点委屈，比如给大家跳舞的时候不小心摔了一跤，或者穿着爷爷认为非常好看但实际有点夹脚的鞋子陪着爷爷玩一会儿。。。她都不会立刻表现出来自己的不舒服，可能会事后只是悄悄告诉妈妈。我不禁觉得这就是孩子与生俱来的一种悟性和能力，孩子是不需要太多的道理用特别的传授或训话形式来传递的，他们的思维方式是完全感性的，只要我们能够正确的引导孩子充分的利用他们自己的感官系统去感知他周围的一切美好，哪怕是要让孩子感受到一点点痛苦或情绪，都会逐渐锻炼出孩子自己的独立思维和判断是非的能力，感性的积累就是理性形成的过程，任何道理由孩子自己悟到要比我们直接告诉他们更深刻。
教育心得体会篇七
第一段：引言（200字）
教育是一门伟大而复杂的艺术。这些年来，我作为一名教育工作者，不断探索、实践，积累了一些教育心得体会。教育是一项追求真理的事业，对于学生来说，教育是人生的阶梯，而对于教育者来说，教育是一种责任和使命。在教育过程中，我认为培养学生的品德、引导学生的兴趣以及注重个性化教育是最重要的三个方面。
第二段：培养学生的品德（200字）
教育的根本目的是培养德、智、体、美全面发展的人。在我的教育实践中，我注重培养学生的品德。首先，我注重课堂教育，通过讲解经典故事和名言警句，引导学生树立正确的价值观和人生观。其次，我注重实践教育，组织学生参加社会实践活动，让他们亲身体验社会，培养他们的社会责任感和爱心。最后，我注重激发学生的自信和积极性，鼓励他们勇敢面对困难和挑战，培养他们的坚韧品质和毅力。
第三段：引导学生的兴趣（200字）
在教育过程中，兴趣是最好的老师。我教育中的一项重要任务就是引导学生发展自己的兴趣。首先，我注重发现学生的特长，鼓励他们充分发展自己的潜能。其次，我引导学生多参与各类兴趣小组和社团活动，提高他们的综合素质和团队合作能力。同时，我注重针对学生的个性特点，灵活调整教学方法，使学生对学习产生浓厚的兴趣，培养他们主动学习、探究的能力。
第四段：注重个性化教育（200字）
每个孩子都是独一无二的个体，没有完全相同的人。因此，个性化教育是非常重要的。在我的教育实践中，我注重了解学生的性格特点、学习特点和兴趣爱好，通过个别辅导和差异化教学，满足学生的学习需求。此外，我鼓励学生展示个人特长，组织各种形式的文艺活动，让他们发挥自己的特长，增强自信心。个性化教育不仅可以激发学生的学习兴趣，还能培养他们独立思考、自主学习的能力。
第五段：总结（200字）
教育是一个激励学生发展潜能和培养德、智、体、美全面发展的过程。在教育中，培养学生的品德，引导学生的兴趣以及注重个性化教育是非常重要的。通过培养学生的品德，我们可以培养他们树立正确的价值观和人生观；通过引导学生的兴趣，我们可以激发他们的学习热情和主动性；通过注重个性化教育，我们可以满足学生的学习需求，培养他们的独立思考和自主学习的能力。我会继续不断努力，用心去教育，用爱去关怀，让每个学生都能发光发热。
教育心得体会篇八
《承德县教育局__年工作要点》为__年如何开展教育教学活动指明了方向，通过细致认真地学习有很大的感触。
一、学到了新的理念。“教育是文化行为，学校文化是学校的灵魂，学校的生命”要点中把学校的各方面工作都纳入了文化的范畴，这是全新的理念，细细揣摩，其中寓意深远，进入学校，如果处处透露出文化气息，处处彰显文化，那该多好呀!是多么理想的境界，同时也深深感到建设校园文化的重要性，在__年工作中一定以《要点》为指南，为打造富有本校特色的校园文化尽自己的最大的努力。
二、学校应注意重团队文化的培养。首先应培养学校学生的团队意识，一个工程、一项工作、一项发明等等，不是一个人的力量能办到。需要群体的和谐进取，这对学生的发展置关重要。因此学生从小就应具备团队意识，团队精神，这就需要学校、班级、教师为学生提供空间，营造氛围，创设环境，如开展各种评比活动、各种竞赛。其次学校教师必须具备团队精神，只有这样班级才会和谐发展，学校才会和谐有序发展。
三、努力学习，深入反思，促进自身专业发展，知识在不断的更新，作为一名教师只有不断学习，才能跟上时代步伐，只有努力学习新理念，才能使教育教学符合新的形势，教师只有不断进行反思，才能发现优点、找出不足，这样才会使教学工作不断发展，08年工作中，我会诚心、虚心、耐心地学习，为打造书香校园尽自己最大努力，同时在课堂中打造有疑问、有猜想、有惊讶、有笑声、有争议、有沉思、有联想的“七有”课堂。善待另类学生，为学生终身学习，终身发展，个性充分发展，全面和谐发展创造条件，提供机会，在一系列活动中深入反思，适时调控教与学，从而促进自己的专业发展。
《要点》理论性很强，蕴含的道理也很深刻，只有在工作中逐步实施，认真反思，才能更好地领悟，08年工作中，我们会对照要点认真完成自己的工作，革除既苦又难的心态，晋升新高度，革除狭窄短浅的眼光，拓宽新视野，从而推动自己的品位升级、质量升级、推动自己成长，最终推动学生成长。
教育心得体会篇3
教育心得体会篇九
3月8日到8月10日之间，我和其他8位同学来到玉树杂多县第一民族完小进行了为期5个月的教育实习。5个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在第一民族完小的领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原语文老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性。
前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。
在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
教育心得体会篇十
第一段：引言（100字）
教育是每个家长都要面对的重要任务之一。作为父母，我们希望能够培养出健康、快乐、有担当的孩子。多年来，我收获了一些关于教育儿的心得体会，与大家分享一下。
第二段：关注孩子的兴趣与天赋（300字）
每个孩子都有自己独特的兴趣和天赋，作为家长，我们应该关注并尊重他们的选择。当我发现孩子对音乐表现出浓厚的兴趣时，我鼓励他学习音乐，并提供各种资源支持他的发展，现在他已成为一名出色的小提琴手。当然，我们也得尊重孩子的选择，而不会把自己的期望强加于他们。
第三段：培养孩子的自信和独立（300字）
自信和独立是人生必备的品质，因此我们应该在教育儿过程中注重培养这些品质。让孩子从小承担一些家务劳动，培养他们的责任感和独立能力。同时，我们要在孩子面临挫折时给予支持和鼓励，让他们学会从失败中汲取经验教训，并凭借自己的努力克服困难。
第四段：与孩子建立良好的沟通关系（300字）
良好的沟通关系是家庭教育中至关重要的一环。家长应该倾听孩子的需求和想法，并尊重他们的意见。多与孩子进行分享和互动，让他们感受到我们的关心和支持。此外，我们也需要与孩子进行积极的沟通，帮助他们学会表达自己的想法和情感，解决内心的困惑。
第五段：营造良好的学习环境（200字）
良好的学习环境对孩子的学习和成长起到重要的促进作用。我们要为孩子创造安静、整洁的学习空间，并为他们提供各种学习资源和支持。此外，我们还应该鼓励孩子积极参与社会活动，拓宽他们的视野和交际圈子，激发他们的学习热情。
总结（100字）
教育儿是一项深受挑战和乐趣并存的工作。通过关注孩子的兴趣和天赋、培养他们的自信和独立、建立良好的沟通关系以及营造良好的学习环境，我们能够更好地引导和培养孩子，使他们成为了解自己、独立思考、有责任感的人。
教育心得体会篇十一
教育年是一个充满挑战和机遇的一年，在这一年中，我得到了很多宝贵的经验和体会。通过接触不同的学生和教学方式，我深刻地认识到教育的重要性。作为一名教师，我意识到自己的责任不仅仅是传授知识，更是要培养学生的思维能力和创新精神。在教育年的心得体会中，我将分享我对教育的思考和学生的成长所带给我的喜悦。
首先，我意识到教育不仅仅是知识的传递，更重要的是培养学生的思维能力。在过去的教育年中，我尝试采用了一些新的教学方法，例如小组讨论、问题解决等。这些方法可以激发学生的思考和合作能力，培养他们的逻辑思维和批判性思维。通过引导学生思考问题的不同角度和解决问题的不同方法，我帮助他们建立了更加全面和深入的知识结构。这种教学方式不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养他们的创新能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
其次，教育年让我深受学生的成长所感动。作为一名教师，最大的成就感莫过于看到学生在学习和人格上的进步。在教育年的过程中，我遇到了很多有潜力的学生，他们或许在学业上有些困难，或者在性格中有些自卑。通过与他们的交流和磨合，我尽力帮助他们找到自己的优势和激发出自己的潜力。看到他们在学习上取得进步，看到他们变得自信和勇敢，我感到非常欣慰和满足。这种成就感和满足感是无法用言语来表达的，它让我更加坚定了作为一名教师的信念和动力。
然后，教育年让我认识到了教育的终局是为了学生的自主发展。教育并不是让学生听从老师的命令，而是要引导学生主动地思考和学习。在教育年的过程中，我尝试着给予学生更多的自主权，让他们能够主动选择自己感兴趣的学习内容和方式。在我鼓励学生参与自己的学习过程和发展的同时，我发现学生的学习效果和兴趣都大大提高。通过发展学生的自主学习能力，他们能够更好地应对未来的挑战，更好地发挥自己的潜力，实现自己的人生目标。
最后，教育年让我深入地思考教育的目标和意义。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的人格和价值观。在学生的成长过程中，他们不仅需要学会批判地思考问题和解决问题，还需要树立正确的价值观和道德观。作为一名教师，我应该尽力成为学生的榜样，用自己的言行去影响他们的举止和思维。在教育年的反思中，我意识到教育的目标不仅仅是让学生获得知识和技能，更重要的是让他们成为品德高尚、有责任感和关爱他人的社会人。
总之，教育年是一个充满挑战和机遇的一年，通过教育，我得到了很多宝贵的经验和体会。教育不仅仅是知识的传递，更是培养学生的思维能力和创新精神。我深受学生的成长所感动，看到他们在学习和人格上的进步带给我很大的成就感。教育的终局是为了学生的自主发展，通过引导学生主动地思考和学习，他们能够更好地发挥自己的潜力。教育的意义在于培养学生的人格和价值观，让他们成为品德高尚、有责任感和关爱他人的社会人。在未来的教育工作中，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教育心得体会篇十二
教育书是我们在求学过程中的必需品，它们不仅能提供我们所需要的知识和信息，还能培养我们的思考能力和批判性思维。不同的教育书涵盖的内容和风格各不相同，但无论是哪一本教育书，它们都是为了帮助我们更好地成长和发展而撰写的。过去几年中，我读了许多不同的教育书，我从中汲取了许多宝贵的经验和智慧。在本文中，我将分享我从教育书中获得的一些心得体会。
第二段：提升自我认知
我读过的一本非常有启发性的教育书是《自我认知的艺术》。这本书讲述了如何通过提升自我认知来实现个人成长。通过学习这本书，我了解到自我认知是一个动态的过程，它需要我们不断反思自己的行为和态度，并意识到自己的弱点和不足之处。这本书教给我如何提高自我认知的技巧，例如倾听他人的反馈意见、反思自己的思维方式以及培养积极的心态。通过这些方法，我能更好地了解自己，发现自己的潜力，并为个人成长创造更大的可能性。
第三段：培养领导力
另一本让我受益匪浅的教育书是《领导力》。这本书深入探讨了领导力的本质和培养领导力的关键要素。通过学习这本书，我认识到领导力不仅仅是指导他人或担任领导地位，更重要的是激发他人的潜力，建立有效的团队关系以及制定明确的目标和愿景。这本书提供了许多实用的案例和工具，让我了解到如何成为一个优秀的领导者。我开始培养自己在团队中的领导力，并且能够为团队的成功做出更大的贡献。
第四段：拓宽视野
教育书还能够帮助我们拓宽视野，了解世界的各个方面。我读过一本有关发展经济学的教育书《贫穷的经济学》。这本书揭示了发展中国家贫困问题的各个方面，深入分析了导致贫困的根源和解决贫困问题的路径。通过这本书，我了解到贫穷不仅仅是经济问题，还涉及政治、社会和文化等多个层面。我对发展中国家的贫穷问题有了更深入的理解，并开始思考如何为解决这个世界性难题做出一份贡献。
第五段：影响人生观
最后，教育书可以影响我们的人生观和价值观。有一本关于幸福的教育书深深地触动了我。这本书提醒我，幸福不仅仅是功成名就或财富的堆积，更重要的是找到自己的真正价值、与他人建立深入的人际关系以及对自己的人生拥有积极的态度。通过阅读这本书，我明白了幸福的真正含义，认识到金钱和社会地位并不是衡量幸福的唯一标准。我把这些观点融入到我的生活中，更加注重与家人和朋友的联系，关注他人的需求，并且提醒自己要时刻对生活保持感激之心。
总结段：通过教育书的阅读，我不仅仅是增加了知识和信息，更重要的是获得了对自己的认知、领导力、世界认识和人生观等方面的提升。这些教育书的启示对我产生了深远的影响，让我能够更全面地看待问题、更积极地面对生活。因此，我鼓励每个人都要读更多的教育书，并从中汲取智慧，为自己的成长和发展创造更多的可能性。
教育心得体会篇十三
第一段：介绍教育日的重要性和意义（150字）
教育日是一个纪念全人类共同愿望的日子，它的存在提醒着我们教育的重要性。无论是家庭教育、学校教育还是社会教育，教育都扮演着塑造一个人的品格和价值观、提高知识和技能、促进社会发展的重要角色。教育日的到来是一次深思的机会，让我们更加关注并反思教育的现状和发展方向，寻找提高教育质量的方法。
第二段：教育日反思社会教育问题（250字）
社会教育是不可忽视的教育方式之一，它包括社会角色的教育、生活技能的培养以及社会文化的传承等方面。然而，当前社会教育面临着一些挑战。首先是教育资源的不均衡分配，导致一些贫困地区的孩子无法享受到优质的教育。其次是教育环境的恶劣，一些贫困家庭的孩子面临着缺乏良好教育资源的问题。再则是一些不合理的教育观念，过分强调应试教育而忽视了培养学生的创造力和综合素质。
第三段：教育日思考学校教育挑战（250字）
学校教育一直是社会教育的重要部分。然而，当前学校教育面临着一些挑战。首先是学校教育过于功利化，过分追求分数而忽视学生的人文关怀和个性发展。其次是学校教育的课程设置和教学方法需要更新，注重培养学生的创造力和实践能力，而不仅仅是死记硬背。再则是学校教育体系的僵化，需要更加灵活的教育管理方式，以适应不断变化的时代需求。
第四段：教育日呼吁家庭教育重要性（250字）
家庭教育是一个人一生中最早接受的教育，也是最重要的教育来源。家庭教育对一个人的成长和发展具有深远的影响。然而，目前一些家庭教育存在着一些问题。首先是家长教育观念的滞后，一些家长仍然过分依赖学校教育，忽视了自己在孩子教育中的重要作用。其次是家长缺乏有效的教育方法，无法准确地了解和满足孩子的需求。再则是家庭教育的时间和精力不足，很多家长因为工作忙碌而无法真正投入到孩子的教育中。
第五段：教育日总结教育的未来发展方向（300字）
教育日是一个对教育进行深思和反思的时刻，它提醒着我们教育的重要性。面对当前的教育问题，我们需要寻找解决方法。首先，社会教育需要更好的资源配置和环境改善，以保证每个孩子都能获得公平的教育机会。其次，学校教育需要更新教学内容和方法，注重学生的创造力和实践能力培养。再则，家庭教育需要加强家长教育观念和方法的培训，提高家庭教育的质量。最后，教育需要社会的共同努力，政府、学校、家庭和社会各界都应该为教育的发展贡献力量。
总结：
教育日是一个促使我们反思和思考教育问题的时刻。通过对社会教育、学校教育和家庭教育的挑战和问题的探讨，我们可以更好地认识到教育的重要性，并为改善教育质量提供思路和方法。只有通过全社会的共同努力，才能实现每个人都能接受到优质教育的愿景。
教育心得体会篇十四
今年暑假，加班燃烧了五周，还被抓差到浙江大学培训一周，住在华家池校区的神农宾馆，甚是辛苦。好在有一群好学认真的同学时刻无声的鞭策，加之教学楼就在宾馆一墙之隔每天就在宾馆和教室之间穿梭省去了车马劳顿。这一周安排的内容很充实，每天上下午都安排一个讲座，甚至还有个讲座安排在晚上。我看到学员手册上的讲座安排，有个名字很熟悉：杭州师范大学图书馆长赵志毅教授。我想起来十年前和一位南师大教育学院的赵志毅教授在南京电视台议事园栏目一起做过一档访谈节目，想着按常理不大可能这把年纪还从南师大调到杭师大。到了上课一看，竟然还真是当年的赵教授，看起来虽稍显老态，但依然精神抖擞，上课很是投入。
其时的我想象不到短短十年之内，互联网以及手机其他硬件平台会发展到今天这样的地步。我只是清楚一点：当下的主要矛盾是人民群众日益增长的智商和管理部门日复一日机械的管理思维和能力之间的矛盾。在学校里则是学生日益增长的独立思辨能力和教育管理者陈腐的教育理念之间的矛盾。有很多教育管理者沿袭以前的做法，像鸵鸟一样把头扎在校园里，结果和《肖申克的救赎》那个在监狱住了一辈子，出狱后在超市做工的老头一样，总有一天会把自己的生活吊死在这个圈子里。所以我推荐学生去读梁文道先生的《常识》，让他们意识到在那些生活中显而易见的常识是如何的难得。
至少，堵从鲧付出生命的代价开始就证明了永远不可能。
这两年阿尔法狗横扫了围棋界的所有大师们，据说唯一的一局和棋还是因为停电。这些年，人工智能在各个领域开始了突飞猛进的应用，见诸媒体的消息一天天刷新我们的认知。至少有些行业已经开始逐渐被替代：工厂里很多机器人操作早就逐步替代诸多人工，连物流业都开始用无人机送货物了……可别以为只是低端的简单操作的那些操作工种被替代，写字楼里那些曾经盯着金融、国贸之类热门字眼的小白脸（领）们也并非高枕无忧，有的机器人智能投顾收益率远远超过那些操盘手，新闻说今年有三成私募没有正收益，要知道上半年可是一个“慢牛”，这些所谓的专业人士这样的水准别说被机器替代，早就该被领导扫地出门。前几天十几家基金之所以默许了“蚂蚁”那份创意满分情操零分良心负分的文案就能感觉到他们背后的焦灼。 电子交易的发展，全世界各个交易中心的交易大厅里基本上门可罗雀，港交所的交易大厅在下个月就即将关闭了，人类交易员的时代终结，人工智能时代真真切切的到来了。
而有些并非高科技的工作反而并没有因此受到影响，甚至有的反而变得更加吃香。比如理发，几十年如一日，似乎被替代的可能性目前并不太大，再比如小餐饮，反而比原来更加节省成本。现代人自己下厨的频率越来越低，所以外卖就越来越红火，原来的小餐馆还需要一点厅堂作为店面，现在很多小餐馆都主要依靠网络上的外卖订单，有没有店面都无关紧要，翻不翻台更无所谓，他们需要的只是一群懒惰的食客吃货和一群能够使命必达的外卖小哥。所以千万别简单以为工作的繁复与简单就是人工智能替代的标准，也别以为学历的高低就是人工智能替代的分水岭。
面对这样迅猛的变革，即便是科技工作者，也都只是在研究领域的某个点去往前推进，但是所有的合力之后将走向何方却未必人能预测到未来科技的发展和走向，毕竟不是每个人都像凡尔纳那样眼光长远，当年海底两万里的那些奇思妙想现在都变得司空见惯。但并不意味着我们放弃自己的思考，至少在面对未来可能的变化中也能未雨绸缪。
教育心得体会篇十五
这段时间我经过学习《有效教学》，深有感触。课堂教学是一个双边活动过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，构成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得进取主动，真正成为课堂学习的主人。到达有效教学，创设情境，构成问题，使学生愿学。情境的创设关键在于情，以情激境，以最好的境、最浓的情导入新课，构成问题。提出的问题要击中思维的燃点，这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒，从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激，学习热情激发起来，萌芽学习兴趣，认知系统开始运转。
我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应当至少要做好以下几个方面：
2、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及，教师能够利用的资源是越来越多了，教师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们能够发现相同的教学资料往往有多种不一样的教学方法，如何选择适合自我班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。
3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要，而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情景往往往直接影响着学生课后练习的正确率。
4、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。
具体还应从一下几个方面开始抓：
1、不要伤害孩子的自尊心。
有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦；受到不应有的干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。
2、对学生的期望值不要太高
有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有到达预期目标而产生了负罪感和内疚感，所以也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。
3、真正的走进学生的心灵世界
有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自我的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自我不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。
4、教师要幽默
5、教师要讲究对学生评价的方法
评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。仅有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
6、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者
学生是学习活动的主体，教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学资料和学生实际，准备好充足的学习材料，为学生发挥主观能动性、创造性供给广阔的时间和空间，让学生在自主、自觉、自由的活动中进取、主动、探索式学习。
所以为了做一个好教师，一个能被学生认同的好教师真是太不容易了，首先要把教室布置在教学环境中，这样学生才能进入专心的学习状态；在课堂上要建立民主与规范，既不能把课堂管死，又不能让课堂太活跃，影响了课堂纪律。可是课堂的学习行为规范必须要明确，要说到做到，然后还要对学生付出真诚的关爱，哪怕是一个动作，一个眼神，都不要去伤害学生。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着必须的局限性，这才是科学的发展观。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师仅有做到了这些，才能被学生认可、理解，那么就不会再有教不好的学生了。
教育心得体会篇十六
在我的理解中，教育是一种使人获得知识、发展个人能力和培养良好品德的过程。作为一名教育工作者以及学生，我深深地意识到教育的重要性。经过多年的学习和实践，我对教育的本心有了更加深刻的体会。
首先，教育的本心是培养学生的个人能力。教育应该是一种能够激发学生的潜能，提升他们的能力的过程。在学校里，教师不仅要传授知识，还应该注重培养学生的创造力、思维能力和解决问题的能力。教育不应该仅仅是机械地灌输知识，更应该是激发学生内在的动力，引导他们主动地学习和思考。
其次，教育的本心是传递人文关怀。教育工作者应该具有高度的人文关怀和同情心。他们不仅要关注学生的学业发展，还要关心学生的身心健康和成长。只有将学生作为一个独特的个体看待，去了解他们的需求和困惑，才能真正引导他们走向正确的道路。教育应该是一种关系的建立，通过与学生的真诚交流和理解，才能建立起稳固的师生关系，从而更好地帮助他们成长。
第三，教育的本心是培养学生的思辨能力。在现代社会中，信息的爆炸和知识的快速发展使得学生的学习越来越困难。因此，教育者应该注重培养学生的思辨能力，使他们能够从海量的信息中筛选出有价值的东西，并能够独立地思考和分析问题。培养学生的思辨能力不仅能够让他们更好地应对学习和生活中的挑战，还能够帮助他们在未来的职业发展中取得成功。
第四，教育的本心是培养学生的社会责任感。教育不仅应该关注学生个人的成长，还应该注重培养他们的社会责任感。作为教育者，我们应该通过教育使学生明白自己不仅是个体，还是社会的一员。只有培养学生的社会责任感，使他们具备正确的价值观和道德观，才能够形成一个和谐的社会。
最后，教育的本心是培养学生的终身学习能力。在现代社会中，知识的变化速度非常快，为了能够适应社会的发展，学生应该具备终身学习的能力。教育应该帮助学生形成良好的学习习惯和自主学习的能力，使他们能够终身学习并不断适应新的挑战。
总之，教育的本心是培养学生的个人能力、传递人文关怀、培养思辨能力、培养社会责任感和培养终身学习能力。作为教育工作者和学生，我们应该共同关注教育的本心，努力实践，使每一个学生都能够得到全面的培养和发展。只有这样，教育才能真正发挥其应有的作用，为社会的进步和发展做出贡献。
教育心得体会篇十七
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类礼貌诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类礼貌高度发展的今日，仍是我们无法回避、异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来可是区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分……教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应当是立体的、多方位的、多本事的成长，对孩子的教育也是立体、全方位式的教育，仅仅依靠学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅仅要求家长有个方面的知识和见识，并且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的进取性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，能够成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种礼貌与提高的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下头就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，仅有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单可是了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子理解和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应当用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么趣味的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今日你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，并且还调动了他的学习进取性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一齐努力，用实际行动感染他，也到达了品德教育的目的。
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控、自我改造、实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的本事，自古以来，它就是求得生存的基本本事，今日人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应本事，谁的适应本事强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
家长与孩子共同阅读，孩子能够从中得到欢乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
父母应当认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应当冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种本事，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们仅有不断地用爱来充满内心、用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎样讲，孩子就怎样做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱职责埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维本事和口语本事能够得到很好的训练。
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心境紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应当把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造本事、学习本事的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应当是用来磨练孩子翅膀的。
“兴趣是最好的教师”仅有从兴趣出发，才能让孩子乐学，此刻社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去研究孩子学习效果如何，好象是学的资料越多，孩子就离成才就越近，完全不研究孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的欢乐时光，所以我期望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与教师、与学校共同合作，培养出更多更优秀的人才来。
教育心得体会篇十八
今秋，我带上了一年级。我所带的一年级二班共有学生52人，年龄一般在6周岁左右，我们班的学生大部分是农民工子女,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵，不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不及时完成，即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上……我觉得当务之急是养成良好的习惯，这对于学生的学习，个人成长都是非常有利的。
一到老师讲作业，学生声音非常大，老师讲什么其他学生根本听不见，一次、两次还好，长期下去是不行的。这时，我就放慢节奏，停下来，先让学生安静，让学生讨论这样做的结果是什么，有什么坏处，你应该怎么做，再把自己说的做一做，有的学生经过教育，不专心的坏习惯就改正过来，有的学生还是不行，我就让他在班级中找一个学生学习，以他为榜样来要求自己。这样尝试了两个星期后，学生在上课时已经能做到安静。
在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查，查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学，他说是他捡到的，小学生真是天真，将捡到的东西当成是自己的。我问他，这支笔不是你的，你知道?他说知道，我又问，不是你的，那是谁的?他说，是别人的。别人的应该怎么办?应该还。通过几次有针对性的教育，并将教育的成果告诉学生，慢慢的，班级里少东西的事儿少了。
在一年级，特别是刚入学时，学生常常堵在办公室门口，大声的告诉老师，谁打人了，谁骂人了，谁推人了，这样既难看，也难听，影响老师的工作，更不利于学生的学习，危害十分大。其实仔细思考，不难发现，学生告诉都是一些鸡毛蒜皮的小事情，并不是原则性的大问题，对于这类问题，可以通过对学生的教育来尽量的减下来，我与学生一起讨论，这些事情完全可以是你让下，我再让一下就能解决。我给学生机会，比比谁能解决这样的事情，这样一来，学生告诉的事情明显的少了，当然，有些伤团结的事情还是要重点的加以解决，以免形成恶劣的班级风气。整个班级看起来是面貌焕然一新，非常团结。
在班级里，有的学生上课不认真听，常常做小动作，手里一直是不停的，等到让他说的时候，他就什么也不知道了。对于这样的情况，首先，让学生知道养成良好学习习惯的好处，接着，共同制定出下一步的步骤，然后让他坚持到底。有的则不完成作业，对于这样的学生，要进行必要的思想教育，然后，“查”是十分的关键，自己查与他人查相结合，长久下来，他也明白了，作业是要完成的。
通过两个月的教育，我的这帮学生上课基本能安静的学习，课间也不大喊大叫了;不再有人去拿别人的东西了，同学间也能友好相处了;学习也是越来越认真，不交作业的人也越来越少了，地上也十分的干净。我觉得，一个班集体已经初步建成，当然，这与同学们的努力是分不开的，今后我们还要多学习，多工作，争创文明示范班集体。
我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。
我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。
我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种“无声的教育”。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》、《百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄人物传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿“与书为友”的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。
小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，“一日为师，终生为父”这正是老师的伟大之处。
现在的孩子大多数都被培养成了“小皇帝”“小公主”，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。
女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。
注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。
以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长!
师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。我认为，师德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特点的一种行业公德。它是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。它与时俱进，反映出各个时代的特征。不同时代的教师就应有鲜明时代特征的精神风貌。
首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。
其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必须要反映广大人民的根本利益。对教师来说既要教好书又要育好人。
再次，新时期的'师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。” 教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。我觉得将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的。
新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。
1、人文关怀，精神建构
我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”
我们教师应该注重人文关怀和精神建构，我们不能仅仅关注业务水平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城”!
2、终身学习，持续发展
我作为新时期的教师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。
3、注重小节，修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。
4、乐于奉献，实现自我
教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自己，坚持以先进的教育理念提升自己，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计，教师为本;教师素质，师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
