每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
木工实训体会篇一
木工实训是我大学期间最令人难忘的经历之一。在实训课程中，我与同学们一起学习木工基础知识、操作各种木工工具，并完成了一系列木工作品。通过实践，我不仅提高了我的木工技能，还对木工这一行业有了更深入的了解。以下是我对这次木工实训的心得体会。
第二段：技术的提高
在木工实训中，我们从基本的木材切割、修整、拼接开始，逐步学习了更复杂的技术。刚开始的时候，我的木工技能非常基础，我甚至不知道如何使用锯子和刨子。但是，通过多次实践和老师的指导，我逐渐掌握了正确的姿势和操作技巧。我发现，只有通过实际操作，才能真正理解和掌握木工技术。通过反复练习和与同学们的交流，我的木工技术得到了明显的提高。
第三段：团队合作
在木工实训中，我们通常需要与同学合作完成作品。这需要我们相互配合，合理分工，并充分发挥每个人的专长。在合作过程中，我学会了倾听他人的意见和想法，并与他们进行有效地沟通。只有通过团队合作，我们才能顺利完成项目。通过与同学们的合作，我的团队精神和沟通能力得到了提升。
第四段：创造力的培养
木工实训并不只是简单地按照图纸上的要求进行操作，而是鼓励学生发挥创造力，设计自己喜欢的作品。在实训中，我学会了如何选取合适的木材、采用不同的拼接方式，并充分考虑作品的实用性和美观性。通过这个过程，我逐渐培养了自己的创造力。我发现，只有在自由发挥的环境下，我才能最大限度地发掘自己的潜力。
第五段：职业规划
通过木工实训，我对于木工这一行业有了更深入的了解，并且从中得到了很多启发。我逐渐发现，木工不仅是一门技艺，更是一种艺术。我深深被木工工艺的美感和传统的工艺技巧所吸引。在将来，我希望能够继续深耕木工领域，并且不断学习和提升自己的技能。我相信，只要我坚持不懈，定能成为一名优秀的木工师傅。
总结：
木工实训是我大学生活中一段珍贵的经历，不仅使我提高了木工技能，培养了团队合作精神，还激发了我对于创造力和艺术的热爱。通过这次实训，我认识到生活中的每一件事都需要付出努力，只有付出才能收获成果。我相信这次木工实训将对我的职业生涯产生积极的影响，并成为我未来发展的宝贵经验。
木工实训体会篇二
木工实训室是学校的一处特殊实验室，是让学生学习和实践木工技能的地方。近日，我有幸参观了学校的木工实训室，深入了解了木工的基本知识和技术，并对于木工实训室给予了深刻的认识和感悟。通过这次参观，我对木工技能有了更深入的了解，同时也深感学校的教育设施和资源的重要性。
首先，参观木工实训室给我留下了深刻的第一印象。走进木工实训室，首先映入眼帘的是整齐划一的工具墙，墙上挂满了各式各样的工具，包括锯子、刨子、刨床等。这些工具是木工的基本装备，我明白了只有熟练掌握这些工具的使用方法，才能进行精确的加工和制作。此外，实训室内还配备了各种不同种类和规格的木材，供学生们随时使用。这些木材的颜色、纹路和质地各异，它们是实训的主材料，也是我们展示自己技能的“画板”。木工实训室的整体布局清晰而明了，每一个区域都有相应的工作台和工具，方便学生们进行实践操作。
其次，参观木工实训室让我对于木工技能有了更深入的了解。在实训室里，木工老师为我们详细介绍了木工的基本流程和步骤。首先是选择合适的木材，这是每一个木工项目的基础。然后是用锯子将木料按照设计要求切割成对应的形状，这要求我们掌握锯子的用法和技巧。接着是用刨子修整木料的表面，以确保木料光滑和平整。最后是用胶水或螺钉将零部件粘合或固定在一起。这个过程听起来简单，但实践起来需要学生们动脑筋思考、细致入微地操作。通过实际操作，我深刻体会到木工技能的重要性和复杂性。
第三，参观木工实训室让我明白了实践是学习的重要一环。在实训室里，我看到了同学们亲自使用工具切割木料、修整木料、拼接木料。他们投入其中，全神贯注地操作，一遍遍地尝试和纠正。通过实践，他们不仅培养了动手能力和协调能力，还加深了对木工知识的理解和记忆。我深感实践是学习的有效途径，它可以让我们加深对知识的理解，培养我们的动手能力和解决问题的能力。只有通过实践才能真正学会并掌握技能，才能做到理论与实践相结合。
第四，参观木工实训室让我意识到学校的教育设施和资源的重要性。木工实训室是学校为了学生们能够更好地学习和实践木工技能而建立的特殊实验室。实训室内的设备齐全，工具种类繁多，木材质量上乘，这些都为学生们提供了一个良好的学习和实践的环境。没有这样的实训室，学生们将无法接触到真实的木工场景，也无法真正学会木工技能。因此，我深感学校的教育设施和资源对于学生们的学习和成长至关重要，它们为学生提供了实践和发展的平台。
通过参观木工实训室，我对木工技能的了解更加深入，并深刻认识到实践和珍视学校教育设施和资源的重要性。我深信，只要我们在学习中积极参与实践，在实践中不断追求进步，相信我们一定能够成为优秀的木工师傅。
木工实训体会篇三
在我们大学的学习生涯中，实践是十分重要的一环。而土木工程作为一门实践性很强的专业，更是以实践见长。写实训是土木工程专业中非常重要的一种实践形式。在这次的写实训中，我亲身体验了土木工程的基础实践，感受到了专业的魅力。在这篇论文中，我将分享我在写实训中的心得和体会。
第二段：写实训的基本情况
在16级土木工程大四的下学期，我参加了一次写实训，持续了三天两夜。我们的目的是参观并学习现代市政、桥梁和道路建设的最新技术和工程管理方法。这次写实训是学校为了让我们更好地掌握实践技能，提高我们的综合素质而举办的，所以我们需要在写实训期间认真学习专业知识，聆听授课老师的讲解，认真观察实地现场施工，记录下整个过程的重点和难点。
第三段：学习到的专业知识和技能
在反馈中，我们了解了贯彻新时期的工程管理方法，如工程质量管理、工期计划管理、成本控制等。在实际的现场工作中，我们观察了工程的施工流程和过程，并了解了业界的高新技术和新材料的应用。此外，我们还进行了现场测量和修复计算，提高了我们的实践能力和团队协作能力。
第四段：实践中碰到的问题和解决方法
在写实训期间，我们遇到了很多问题。比如，怎样进行精准的测量；怎样判断施工是否按照设计图纸进行；施工中遇到困难如何解决等。我们通过观察、提问、实践等方法，逐渐掌握了解决这些问题的技巧和方法。我们取得了空前的团队合作精神，共同解决了这些问题。
第五段：心得体会与结语
在这次写实训中，我深感实践的重要性，也深深体会到了团队的力量。通过实践，我们更好地了解到理论知识的实用价值，同时我们可以在实践中不断发现问题、解决问题。总之，写实训不仅为我们的实践能力提升提供了宝贵机会，还让我们体验到了团队合作的快乐与收获。我相信，这次写实训的实践体验对我们的未来职业发展和工作中都将带来莫大的帮助。
最后，我想感谢组织和参与这次写实训的所有老师和同学们，感谢他们的付出和努力。同时，我也希望在今后的工作和生活中，能够不断学习、提高自己的能力，为祖国和人民的建设做出更大的贡献。
木工实训体会篇四
时间过得真快，转眼间，一个多月的时间就过了，实训任务也基本完成，在这期间，我也收获了很多，学会了很多实用知识。
所谓实训，就是让我们把理论知识运用于实践操作，所以，这个过程是充满挑战的。在这期间，我们首先要了解我们所做的任务，然后才开始进一步调试，直至完成任务。为了完成任务，我们首先必须充分了解工程图纸，只有根据工程图纸才干将我们的设计付诸实践。在实习期间，也时常下到工地现场，对一些建筑工地，进行了实地参观，有时，也学着导师的样子，尝试做一些简单的实验，检验一些建筑材料的质量，比如，尝试用实验检测水泥的凝结时间，检测钢材的抗拉强度，检验混凝土的抗压强度等。有时，也会尝试一些基本的设计，但是，由于我们还没有学过结构设计，所以，只能做一些最简单的设计。
在实习期间，我深深体会到了团队协作的重要性，一个工程项目比较复杂，需要不同专业的人共同合作才能完成任务。特别是对于我们土木工程的学生，更需要专业知识，吃苦耐劳，严谨务实，谦虚好学的态度才能胜任工作，同时，我也明白，要成为合格的土木工程技术人员，除了要有扎实的理论知识外，还需要有丰富的实践经验，因此，我们要珍惜实习的机会，在有限的实习期间，要认真对待，尊重他人，虚心求教，团结同学，遵守纪律，吃苦耐劳，切实提高自身实践能力，努力成为一个合格的土木工程技术人员。
总之，实习是非常重要的，它让我学到了很多有用的知识，为我的未来职业生涯奠定了基础。同时，我也深刻地认识到团队协作的重要性，在今后的学习和工作中，我将更加注重团队合作，虚心学习，争取早日成为一个优秀的土木工程技术人员。
木工实训体会篇五
土木工程是一门综合性较强的学科，其涉及范围广泛，学生在学习过程中除了掌握理论知识之外，还需要在实际操作中不断学习和提高，以满足社会对土木工程专业的需求。近年来，学校注重理论与实践相结合，大力开展土木工程实训，对学生的职业素养和实际技能的培养起到了积极的作用。在此，笔者将从个人角度出发，谈一下我的土木工程实训心得体会。
一、实践锻炼了技能
理论学习是掌握土木工程基础的第一步，但在实际操作中，不但需要准确运用理论知识，还需要综合考虑实际情况，采用灵活对策。在实训中，我们进行了模型制作和操作等一系列活动，这些模型制作和操作打破了我们对于一些理论的陈旧思路，锻炼了我们的思维能力；并且在实训中，我们锻炼了不少技能，比如力学知识、材料性能分析、施工安全知识等，这些技能是我们以后从事土木工程工作的基础。
二、培养了良好的团队合作精神
土木工程的实践需要大量的团队协作，每个人的工作都需要在团队协作的基础上，才能确保任务圆满完成。在实践中，我们体验到了“团队中的人才”不断地融合、成长和完善，我们的实验团队凭借紧密合作、相互配合的优良精神，克服了各种困难和问题，成功地推进了实践任务，也让我认识到，只有不断强化团队合作精神才能更好地完成土木工程任务。
三、增强了实践意识
土木工程不仅要求理论水平高，还要求具有较强的实践能力。实践意识是一种将理论知识转化为实际能力的过渡，只有深入地实践才能理解到理论知识的应用。通过实训，我深刻认识到了理论知识和实践之间的紧密结合，学习知识理论必须与实践结合起来，只有在实践中不断磨砺，方能发现问题，总结经验，这样才能更好地推动土木工程的发展。
四、加强了安全意识
在实训中，我们切身感受到了安全的重要性，每一个环节都要严格遵守安全规定，保障自身安全和他人安全。土木工程工作的不可逆性和危险性比较高，当沉浸在操作中时，不经意间的疏忽或者不尽责的行为会带来很大隐患，对整个工程会带来很大的影响。因此，加强安全意识，增强安全防护意识，才能更好地为日后从事土木工程工作提供保障。
五、锤炼了意志品质
每个人都会遇到一些无法预料的挑战，我们遇到的，或许只是微乎其微的小问题，但困难既有它的大小，也有它的质量。在解决问题的过程中，需要锤炼克服困难、迎难而上、不达目的不罢休的毅力和坚韧精神。而且，实践不仅要付出勤奋努力，也要有自我探寻与发现的良好品质。人的精神品质和人格品质是影响一个人成长的重要因素，土木工程实践让我们学会了逆向思维，从而增强了对问题的解决能力，锤炼了我们的意志品质，是一个很好的挑战。
总之，土木工程实训是我们进行土木工程实践学习的重要途径，通过实践，我们能够进行深入的思考和探索，不断提高自己的综合素质和实际操作技能。在实训中，我们深刻认识到了团队协作的重要性、对知识理论与实践之间的紧密结合、加强安全意识的必要性、意志品质的关键影响等方面的重要性。此外，通过这次实习，我也深深地明白了对于土木工程师来说，除了有扎实的理论知识外，掌握实际操作技能也是非常必要的，只有两者兼顾，才能在未来的工作中更好地发挥出自己的优势。
木工实训体会篇六
作为一名土木工程专业的学生，学习道桥实训是必不可少的一部分。在实训的过程中，我积累了许多经验和心得体会，这些经验对于我今后的工作和学习都有着重要的意义。
第一段：实践强化了理论知识
道路和桥梁是土木工程领域中一个非常重要的方面，而实践是巩固理论知识的一个重要途径。在实践过程中，我深刻体会到了理论与实践的紧密联系，不仅加深了理论知识的理解，而且还让我更深刻地认识到道路和桥梁的各个部分之间的联系。通过实际操作，我清晰地了解到了各种建设方式的特点和工艺技术，这让我更好地理解了书本知识。
第二段：锻炼了团队协作的能力
在道桥实训中，我们通常需要组成一个小组，在项目中协同工作。这需要我们发挥团队合作的精神和技能。为了完成任务，我们需要相互配合，在规划、设计、实施等各个环节上，互相协调。通过这样的实践，我学会了不仅要关注自己的任务，还要关注整个项目的进展情况和其他组员的工作，这样我们才能更好地完成任务。这种团队合作的精神和技能不仅对于在道桥实践中非常必要，也对于以后的工作和生活都非常有价值。
第三段：提高了解决问题的能力
土木工程的道路和桥梁建设需要面对各种挑战和困难，需要我们具备解决问题的能力。实践是锻炼这方面能力的理想途径。在实践过程中，我遇到了各种各样的问题，比如安全问题、地质问题、设计问题等等。通过这个过程，我不仅能够清楚地认识到各种问题所在，并且可以对解决问题采取相应的措施。这些经验对我今后的工作和生活都有着非常重要的意义。
第四段：培养了实际操作技能
在实践过程中，我们不仅要学习某一项技术的基本理论，还需要具备实际操作的能力。在道路和桥梁的建设中，要求我们掌握很多实际操作技能，比如砌石、混凝土浇注、土方挖掘等等。这需要我们在实践过程中不断学习和练习，不断掌握操作技巧。
第五段：总结与展望
通过这次道桥实训的学习，我认识到道路和桥梁建设的重要性，同时也发现了自己在这个领域中的长处和不足之处。我将在以后的学习和实践中不断提高自己的能力，推动自己更好地融入到土木工程这个领域中去，不断发展自己的潜力和实践能力。
总之，在道桥实训中我收获了许多，对我的人生和职业有着重要的影响。我将继续在道桥实践中学习、探索，不断提高自己的能力和水平，为实现自己的目标贡献自己的力量。
木工实训体会篇七
作为土木工程专业的学生，实训是学习过程中不可或缺的一环。通过实践活动，我们得以将理论知识转化为实际应用能力。在这篇文章中，我将分享我的实训经历，并总结出实训中的心得体会。
第二段：实践能力的培养
实习课程是锻炼学生实践能力的主要途径。在实训中，我学习了不同的施工技术，并亲身实践了这些技术，例如土方开挖、混凝土施工、加力建设、路面翻修等。通过这些实际操作，我懂得了每个细节的重要性，明白了安全管理和质量控制的必要性，同时增强了团队合作和沟通能力。
第三段：团队意识和沟通能力
在实训中，我注意到团队合作和沟通能力的重要性。工程项目通常由多个部分组成，每个部分都需要团队协作才能成功完成。我和同学们一起讨论和协调，分析和解决问题，一起推进项目的进程。这些活动让我更好地理解了团队合作和项目管理的本质。
第四段：解决问题的能力
实践中遇到的问题和挑战是对解决问题能力的最好考验。在实训中，我们经常面对实际操作中遇到的问题，例如资金预算、材料短缺、施工难题等。我们需要时刻保持冷静、清醒地思考和解决问题，这样才能更好地完成任务并获得优异的成绩。
第五段：总结和结论
通过土木工程的实训，我深刻地体会到了实践能力和团队合作的重要性，学会了解决问题的方法和途径，更好地认识了专业和职业生涯。我坚信，只要不断实践、探索和学习，就可以成为一个优秀的土木工程师，为人类创造更美好的未来。
木工实训体会篇八
土木工程实训是对我们学生实践能力的锻炼，也是对我们在校期间所学知识的检验。我们学的是土木工程专业，所以对这一环节我们更应认真对待，在此次实训中，我学习到很多在书本上学不到的东西，也发现了自己的许多不足之处。
“实践是检验真理的唯一标准”。通过这次实训，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，也储备了一些工作经验。
首先，通过这次实训，使我了解到理论知识和实践相结合的重要意义。
其次，这次实训，增强了我对专业的热情，我要不断的学习，增强自己的专业知识，为以后的工作做好准备。
最后，这次实训增强了我与我们学校的联系，为我们提供了就业去向。
通过这次实训，我获得了一些心得体会，在未来的工作中，我还需要继续努力学习，提高自己的专业素质，做一个优秀的土木工程专业技术人员。
以上就是我在这次实训中的心得体会。
木工实训体会篇九
土木工程道桥实训是一门非常重要的课程，也是我们工科院校的一大特色。在这门课程中，我深刻地感受到了道桥工程的实践操作和理论知识结合的重要性，更锻炼了我的实际动手能力和解决问题的能力。在这里，我将分享我的实训心得体会。
二、实训的重要性
在实训中，我们不仅学习了理论知识，更是将它融合于实际操作中去。在实践中，我们直接感受到了真实的施工场景，明确了各工种之间的分工协作，更深刻地了解了道路和桥梁建设中所涉及的各种细节。这对于我们日后从事土木工程领域的工作，具有非常重要的意义。
三、团队协作的重要性
在实训过程中，我们的作业都是在组队完成的。这严格要求了我们在团队协作和沟通上的能力。每个人在实际操作中都需要尽职尽责地完成自己的任务，并协助其他成员完成相应的工作。在整个团队协作中，每一个人都发挥了自己的优势，共同完成了任务。这种团队合作精神在日后的工作中也非常重要。
四、关注实际问题
当我们在进行实际操作时，经常会碰到各种各样的问题。这些问题不仅考验着我们的专业技能，还考验着我们的应对能力。我们要具备一定的判断和处理问题的能力，及时发现问题并解决问题。例如，在桥梁施工过程中，我们需要注意每一个细节，避免出现因设计错误，图纸错误或是施工误差而导致的事故或质量问题。
五、总结体会
通过这门实践课程的学习和实际操作，我更加深刻地认识到道路和桥梁建设的复杂性，并了解到了专业知识在实际中的应用。同时，我也认识到，团队合作精神、实际问题解决能力，以及专业知识应用能力对于成为一名优秀的工程师来说，都是至关重要的素质。
综上所述，土木工程道桥实训给我们提供了一个非常宝贵的学习机会。通过这门课程的学习和实际操作，我们不仅增强了对于道路和桥梁建设的了解，也锻炼了我们的实际动手能力和解决问题的能力，更重要的是增长了我们的团队协作精神，这些对于日后成为一名优秀的工程师来说，都是至关重要的素质。
木工实训体会篇十
摘要：本文主要讲述了在土木工程实训中的体验和感悟，包括实践操作、团队协作、工程设计等多个方面。通过实训，作者深刻认识到土木工程是一项需要细心、耐心和创新的职业，需要不断学习和提升自己的专业技能。
正文：
在大学四年的土木工程专业知识学习之后，我有幸在一家知名建筑公司进行了一个月的实习实训。通过这次实训，我有了与课本知识不一样的实践体验，不仅增强了自己的专业技能，还深刻认识到土木工程是一项需要细心、耐心和创新的职业。
实训期间，我主要参与了公司的项目，包括现场施工和工程设计。在现场施工阶段，我与施工队紧密合作，协助解决了一些技术难题。我发现，土木工程需要极强的实践性，每一个环节都需要细致入微，每一个决策都可能影响到整个工程的质量和进度。
同时，我也参与了一些工程设计工作。在设计过程中，我学会了如何将理论知识与实际情况相结合，如何通过精确的数据分析和计算来解决问题。我深刻体会到，土木工程不仅仅是建造，更是一种创新，一种解决问题的方式。
在团队协作方面，我学会了如何与团队成员有效沟通，如何分工合作，如何解决团队中出现的问题。这种团队协作的精神让我更加深入地理解了团队合作的重要性。
通过这次实训，我进一步认识到，土木工程是一门需要不断学习和提升自己的专业技能的学科。除了专业技能，还需要有良好的沟通能力和团队协作能力。这些技能对于成为一名优秀的土木工程师至关重要。
总的来说，这次实训让我更加深入地理解了土木工程，也让我更加热爱这个职业。我深刻认识到，土木工程不仅仅是建造，更是一种责任，一种使命。我会继续努力学习，提升自己的专业技能，成为一名优秀的土木工程师。
木工实训体会篇十一
作为土木工程专业的一名学生，接下来的两年中，我将面对各种挑战和机遇，而道桥实训课程则是其中之一。在本次实训中，我学到了许多实用的技能和知识，也体会到了工程建设的实际操作与管理，对道桥工程有了更深入的认识和理解。
二、实训过程
我的实训课程由三个部分组成：桥梁设计、桥梁施工和道路施工，每个部分的时间和任务都制定得很充分，派出的专业老师也为我们提供了大量的辅导和指导。特别是在桥梁设计环节中，我们花费了大量的时间来设计一个复杂的桥梁结构，从最初的草图、造型和承重能力分析，到最终的施工详细方案和报告文档，每个步骤都需要认真的思考和操作。这个过程虽然有些烦琐，但在其中也慢慢感受到道桥工程的思考方式和规划过程，让我对工程建设有了更细致、更系统化的理解。
三、技能提升
在实质性的操作过程中，专业的实验教官为我们提供了各种细节和施工经验。我们学习了很多课本中所没有的技能，例如模板搭建、地基处理、基础施工、拱形和悬索桥的搭建等内容。学习和练习的过程中，我们对机械设备和工具的熟练使用，对力学和结构分析产生逐渐深刻的认识。在团队合作的过程中，我们不断优化任务分配、交流沟通、工作安排和管理效率，不断提升着个人和团队的技能水平。
四、实践管理
随着实际操作的逐步深入，我们对工程项目的管理也越来越清晰。我们学习了知识管理系统、施工安全规范、质量控制体系等内容，从而更好地了解了工程建设中相关的标准和要求。在实验操作中，我们不断注意安全卫生管理、现场管理和环保管理等方面，积极配合实验教师的指导和要求，以确保自己和同学的安全和健康。这也引起了我们对整个道桥工程项目的更深入、更细致的关注和思考，这是理论与实践的有机结合，也是道桥实训中最宝贵的收获之一。
五、总结
总的来说，道桥实训课程给我们提供了一个实际操作的平台，让我们在培养实用技能的同时，更好地认识和理解道桥工程的复杂和重要性。在团队合作和项目管理中，我们更好地锻炼了实际操作和技能提升，也更加重视了管理和环境保护方面的实际要求。在今后的工程生涯中，我会继续积极应用和发展这些技能和经验，不断学习和探索，为更好的工程建设做出自己的贡献。
木工实训体会篇十二
自20_年04月26日起，我们进行了为期两周的工程测量实习。这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。
在实习的前一天，由晏老师给我们做了实习的动员。在动员会上，晏老师强调了本次实习的重要性，并分析了实习地区地理条件较复杂及建筑物密集，同时又存在极大坡度等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品，还特别强调若仪器丢失了则应自己负责和购买等。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。
此次实习，实习方式主要按小组的方式进行，其中每一组由五个成员组成。
实习主要的内容有：2.4km长的四等水准测量(站数是最少40个站，闭合差应在误差范围内，水准路线成果计算)、建筑施工放样(采用极坐标方法放样，建筑物放样数据和检查表)、等高线图(等高线的五要素)、断面图(又叫剖面图，画法和画时的比例尺)、土方量的计算(计算方法对应相应的地形，各点相应值计算正确)。
20_年04月26日，星期一。这是实习开始的第一天。早上领仪器，在中午以后，就开始了2.4km长的四等水准测量，此项测量共有四天的时间。在这四天的时间里，主要是对一条长约2.4km闭合路线进行四等水准测量，并且闭合路线所包含的区域中应有上坡土路、宿舍群建筑物、学校教学楼等学校的主要地物。
水准测量都在桂林理工大学学校内进行，地形基本上是属于平坦地形，即使有坡度，但坡度也不大，则各点之间相对高程不大，这给水准测量提供了一定的便利。另外，由于测区位于校园主干道附近，且周围有教学楼等设施，导致测区内人流量与车流量较大，容易对实习中的人员和仪器造成干扰或者带来危险。
就四等水准测量技术设计而言：使用水准仪和水准尺，根据水平视线确定两点之间的高差，从而由已知点的高程推求未知点的高程。每个测段中设置偶数个测站，站与站之间距离应适中。
其作业方法为：本小组共有成员5人，在施测水准测量的时候，人员分配情况是：二人为跑尺员(前，后尺各一人)，另外一人为观测员，两人为记录员。在选取了合适的水准路线和固定点之后(水准路线见附图)，开始进行第一测站的观测，将水准尺立于固定点上作为后视，水准仪放置在水准路线附近合适位置，然后在施测路径前进方向上取仪器与后尺大致相等距离放置尺垫，在尺垫上树立前尺。随后观测员对水准仪进行整平，并按“后后前前”的顺序对后尺前尺进行读数。在一个测站完毕后，通知后尺移站，此时前一站的前视点变为后一站的后视点，按照与前一站相同的工作程序完成该站的测量，直到完成该测段为止。
对四等水准测量计算成果及评价：在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获：
从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：
1、实地测量前需要进行勘测：
在进行水准控制测量之前，作为一组的开始前的准备工作，我们一组的各组员对闭合水准路线和测区进行了勘察，做了预先的准备工作，这样做的结果是小组成员对将要完成的任务有了直观的了解和充分的准备，直接提高了作业的精度和效率。在施测前的下午，全组成员沿着老师所规定的水准路线进行了实地练习测量和观测，分析了施测过程中可能出现困难的路段，并对每个测段中的测站数进行了估计，此外，由于实习是在校园内进行，人流量大且具有规律性，大家还分析了每个测段可能出现道路上车，人流量的时间，有选择性的在不同时间对不同测段进行观测，这样，全组测量所用的时间大大缩短，仅仅用四个多小时的时间内就可以完成一个测回。
2、测量员所应注意的问题：
由于实习过程中，我大部分时间是担任着测量员的工作，因此体会到了许多书本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：一般情况下，由于相隔距离较远，如果测量员不通知，跑尺员很难自行判断读数是否完毕，所以读数完成后，测量员应该立即通知跑尺员，这样能够在一定程度上降低跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处于紧张状态;对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就可以减少脚螺旋过度的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间;同时，最重要的是尺垫一定不能动，若是不小心被动了，那么这一个站点或者是整段都必须重测，若是不重测，那么在测量完后，其误差必然是超限的。为了使测量的进度快一些，扶尺的人同时应该兼顾大致量一下前后视距，也为了避免地球曲率和大气折光对测量的影响，就应该保持前后视距相等，在读完数后，进一步通过计算来确认前后视距是否相等或大致相等。特别应该一站测量完读数后，记录者计算完，合格后才能进行下一站的测量。上坡时应该注意缩短视距，否则视距丝会不在水准尺上。在测站放置脚架时，脚架的两条架应该沿水准路线或闭合路线的前进方向，这样在读数过程中就大大降低了因测量员碰触脚架而产生误差的可能;根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应该看准数据后立即读数，如老师所说的，要做到“稳，准，狠”;每当周围有人或车经过时，应该做好保护仪器的准备。
3、有关数字的技巧：
在具体操作前，很多时候都觉得外业工作和内业工作中的数据计算都是按照既定的步骤进行，经过老师的指导，大家逐渐掌握了一些有关数字方面的技巧：在水准测量的时候，对于前后视距累计差这一项限差，记录员在每一站读数完毕后应该立即计算得出，这样在下一站的时候就可以有意对其进行调节。
4、因充分利用多人检核这一工具来避免在计算和测量之中的错误，从而能减少不必要的返工次数。
20_年04月30日，星期五，在这天我们交换了仪器，又投入到了建筑施工放样的测量中。
所谓建筑施工放样就是把设计图纸上工程建筑物的平面位置和高程，用一定的测量仪器和方法测设到实地上去的测量工作称为施工放样(也称施工放线)。测图工作是利用控制点测定地面上地形特征点，缩绘到图上。施工放样则与此相反，是根据建筑物的设计尺寸，找出建筑物各部分特征点与控制点之间位置的几何关系，算得距离、角度、高程等放样数据，然后利用控制点，在实地上定出建筑物的特征点，据以施工。
其主要使用的仪器是经纬仪、皮尺。
此次实习主要采用的放样方法是通过极坐标法放样。也就是假设欲放样点为p，首先实地找到两个控制点a和b，在b点设站(对中整平等);计算测设数据：bp的距离dis;由ba逆时针到bp的夹角b;放样：后视a点，逆时针转角度b,在这方向上量出距离dis;这时的点位就是p点，打上桩做标记。当然也可计算顺时针的夹角。向顺时针转叫正拨，逆时针转叫反拨。
测量的方法一般采用普通经纬仪定向,用钢尺沿着中线丈量距离。人员分配为一个观测员、一个记录员、一个计算员、两个用皮尺验证所放样的点是否正确。
测量的方法一般采用普通经纬仪定向,用钢尺沿着中线丈量距离。建筑放样应注意的问题：首先选择测站点，紧接着就是选择定向点。定向点应该选择较远的点较好，那样误差会很小，否则，会产生很大的误差。但是选择放样建筑物时应该选择离测站较近的放样建筑物，那样的话，再用皮尺量两点间距离时，产生的误差很小。很容易使放样结果更准确。
20_年05月06日，星期四，在这一天，晏老师给我们安排的实习工作是去梧桐的一处实习基地绘画等高线，时间是一天的时间，当身处这一实习基地时，我们也稍微遇到了一点点的困难，但就进行地形图绘制的局部区域来说，所要求区内树木、灌木较多，且多陡坎，沟渠的复杂地物，给我们并不熟练的地形图绘制带来了一定难度。面对这种很容易解决的困难，我们通过到一步一步到实地去观察的手段给解决了，最终所获得的效果是画出了所给地图上未画出的等高线，具体为画出了地形图的首曲线和计曲线，要到实地去画的目的就是让我们亲眼观看地形的走势，让我们自己解决疑难的问题，与此同时也顺便画出最准确、可靠的地形图。当到下午我们回学校时，我们基本上了解了地形，同时也学会了怎么绘画等高线以及画等高线的技巧。
20_年05月07日，星期五，在这一天我专心地画等高线、进行剖面图的绘画、对地形图做土方量的计算。当这些工作都做完的时候，也就意味着我们实习已经接近尾声，到这一天为止，我们为期两周的实习结束了，这次实习也取得了满意的结果。
对这次实习的感言：通过本次实习，巩固了以前所学知识，掌握了水准仪、经纬仪的基本操作，还有怎样施工放样，学会了地形图的绘制方法。从而积累了许多经验。通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器;2、提高自身的测量水平，降低误差水平;3、通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。
这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断从经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。
经过这一次的实习，让我彻底地了解到，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。同时，在实际测量中我们尽量作到仔细,错了就返工,决不马虎.认识到了在工程中,需要的就是细心,做事严谨,一个小数点的错误就可能影响全局,这也培养了我们做事严谨的作风，而这也是专业素质的基础。
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木工实训体会篇十三
高级木工实训是木工专业学生必修的一门课程，旨在通过实践锻炼学生在木工制品制作方面的技能与能力。在这门课程中，我经历了从初级木工到高级木工的转变，积累了丰富的实践经验和宝贵的学习心得。在此，我总结了我的实习体会，希望对未来的学生能有所帮助。
首先是理论知识的补充。高级木工实训课程并不只是简单的实践操作，它更重要的是将理论知识与实践技能相结合。在实习的过程中，我了解到不同木材的特点以及适用的制作工艺，掌握了木材的加工与处理方法。这些理论知识的掌握为我更好地进行实践工作提供了依据。例如，在制作家具的过程中，我学会了如何选择适合的木材材料以及如何进行精确的测量和标记。这些理论知识的应用使我的实践操作更加规范和高效。
其次是团队合作的重要性。高级木工实训通常需要进行组队操作，通过分工合作和互相配合，最大程度地发挥每个人的专长，达到更好的实践效果。在实习中，我与队友们共同完成了一些复杂的木工制品，如整体橱柜、门窗等。在团队合作中，我学会了倾听他人意见、善于交流和合作，通过有效的分工和沟通，使得整个制作过程更加顺利和高效。团队合作让我认识到了一个团队的力量是无限的，只有团结互助才能获得更好的成果。
再次是耐心与细心。高级木工实训是一项需要精益求精的任务，每个细节都需要我们的耐心和细心去呵护。在实习中，我曾经遇到过很多困难和挫折，但是我始终坚持着不放弃，因为我相信只有在付出努力和耐心之后，才能取得满意的成效。例如，在制作一个复杂的木制模型时，我需要反复测量和调整，直到每个零件都精准地拼接在一起。这个过程需要足够的耐心和细心，但最后的成果让我觉得非常满意。
最后是实践技能的提高。高级木工实训是一个锻炼实践技能的绝佳机会。通过实际操作和不断的实践，我不仅提高了我的木工技术水平，也掌握了一些高级的木工制作技巧。例如，我学会了使用不同的手动工具和机械设备，如锯、刨、磨等，使我的木工制品更加精美和精确。同时，实践中我也学会了对木材进行加工和组装，以及使用胶水和螺丝等固定材料。这些技能的掌握使我成为一名合格的高级木工。
综上所述，高级木工实训是一门非常实用的课程。通过这门课程的学习和实践，我对木工制品制作有了更深入的认识和理解。我不仅巩固了理论知识，也提高了实践技能。同时，我还学到了团队合作的重要性和如何处理困难与挫折。我相信，通过这门课程的学习，我已经为将来的职业发展打下了坚实的基础。
