在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级数学的小故事篇一
一天，陈景润去理发，结果跑去了书店看书，错过了理发的机会……这样的故事是不是特别吸引人呢？你知道它出自哪本书吗？告诉你吧，那就是我最喜欢的书——《500个数学故事》。
这本书主要讲述了一个个动人的数学家的故事，一道道有趣而又需要动脑筋的数学题。它像一股清澈的.清泉，流入了我的心田。它是一艘小船，载着我驶向数学的海洋。它又是一只神奇的`鸟儿，让我飞进了数学的王国。
原来我一直很讨厌数学，一看见数学题就莫名其妙地害怕，自从看了这本书，我对数学不讨厌了。它给我很大的触动，觉得学数学是一件很快乐的事。有一次，我碰到了一道难题，要是以前，我一定放在一边了。可现在，我毫不犹豫地拿出草稿纸，用心地做了起来。经过画图、思考，终于解答出来了，我高兴得不知怎么形容。
我下决心要向书中的那些大数学家学习，体会学数学的乐趣，长大成为人人崇拜的数学家！
二年级数学的小故事篇二
孙悟空一看，挠挠头，不一会儿功夫就算出来了，并且喝到了这杯牛奶。同学们，你知道答案吗？试试看。
（答案）。
孙悟空很聪明，因为牛奶只有一杯，而每次加的`都是水，所以他知道只需要计算所加入水的总量就可以了。而所加水量是1/2+1/3=5/6（杯）。所以应该是喝的牛奶多。
二年级数学的小故事篇三
蜥蜴作文（1）：
今天，我读了一篇故事，名字叫：《舌头能当被子盖吗》。
我们的舌头都不能，究竟谁能呢？啊哈，他就是小蜥蜴。小蜥蜴一伸舌头就能盖住整个身子，他还可以用舌头把蚊子卷住，送到嘴里呢！
科学小故事（2）：
小鸡出世。
鸡妈妈生了两个蛋。它留意的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。
鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边必须是蓝色的。笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边必须是红色的。小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：“原先外边是彩色的呀！”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。
科学道理：鸡是从蛋里孵出来的。
科学小故事（3）：
小蛇多多。
走着走着，小蛇多多看见了一根香蕉。它想：香蕉软软的，必须很好吃！于是多多吃了一根香蕉。走着走着，多多看见一串葡萄。它想：葡萄酸酸的，必须很好吃。于是，多多吃下了一串葡萄。走着走着，多多看见一个苹果。它想：苹果脆脆的，必须很好吃！于是多多又吃下一个苹果。多多的小肚子已经很饱了，但是，不一会儿，多多又看见了一块西瓜，它费劲地把西瓜也吃了下去。哎呀呀！多多吃了太多的水果，不能动了。肚子涨涨的，真难受呀！
这时，一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去，多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的，它实在忍不住了，打了一个大大的喷嚏。“啊嚏”
咚咚！肚子里的水果都飞了出来。多多把水果送给了小蚂蚁，轻简单松地回家了。
科学道理：吃的太多对身体没有好处，所以不要贪吃。
科学小故事（4）：
蛤蟆吃西瓜。
有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。夏天，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。
眼看着西瓜越长越大，但是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。蛤蟆心里真着急呀!
这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。一砸西瓜就碎了。”青蛙又想了一个办法，“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想―下，“还是不行，哪来这么大的刀呢我们又怎样扛得动”
蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩。在路上，它们捡到一根竹管。蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法。
蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，能够随时开关。它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。
小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜！”
科学道理：西瓜的水分很多，吃起来很甜。
科学小故事（5）：
搞笑的科学小故事：变色龙捉迷藏。
变色龙看见了，也想玩儿。它说：“我能够和你们一齐玩儿吗”
小动物们热情地说：“好啊好啊!”
游戏开始了，“石头剪刀布!”小动物们一齐伸出手，小兔输了，所以它来找。
小猪、小花鸭、小熊猫和变色龙赶快找地方躲起来，
小猪躲在了草丛里，露出了细细的尾巴。
小花鸭躲在石头后面，露出扁扁的脚。
小熊猫躲在大树后头，露出了两边的手。
变色龙躲在哪里了呢让我来瞧瞧，哦!我也不明白它到底躲在哪里啦!还是让小兔来找吧!
小猪大喊一声：“都躲好啦!快来找吧!”
小兔一听，就开始找起来了。
“小猪，我找到你啦!”
小花鸭，我也找到你啦!”
“小熊猫，你在那里，快出来吧!”
没一会儿功夫，小兔就把它们全部都找了出来。等等，还有一个小动物没找到呢!
变色龙躲到哪里去了呢。
小白兔到处找，找啊找，怎样也找不到，小猪也来找，小花鸭和小熊猫都来找，天都快黑了，就是找不到。
它们站在大树旁干着急。
“嘿!我在这儿呢!”
突然一个声音在它们耳边响起。
它们四处张望，还是没找到。
“朋友们，往大树上瞧，对了对了，就在这儿!”
原先，变色龙就趴在它们身旁的大树上，只是小动物们都没发觉。
它们都惊讶的说：“我们怎样没发现你呢你也太能藏啦!”
变色龙哈哈大笑，说：“我可没藏，只但是我身体的颜色会根据触碰到的事物、光线、温度以及情绪而改变颜色，我爬到树干上，身体就自然而然变成和树干一个颜色啦!”
科学小故事（6）：
红红的小东西。
马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西：“我不明白。”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东西说：“让我做你的第三只眼睛吧！”小白兔说：“我才不要做妖怪呢！”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，但是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第四盏红灯笼呢？”小熊说：“你是假的，你不会发光。”小东西又继续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫这天很不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣，小东西明白了：“噢，我就是那颗红纽扣呀!”
科学道理：我们的周围有很多东西都是红色的。
科学小故事（7）：
一大早，小花猫就被这样的声音给吵醒了。
它打开门往天上一瞧，不由得惊呼起来：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它边跑边喊，惊醒了正在做美梦的小猪。
小猪揉了揉惺忪的眼睛，打开门一瞧，吓了一大跳：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它边跑边喊，把小白兔也吵醒了，小白兔打开门一瞧，睡意一下全没了：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
之后，小蚂蚁醒了，小松鼠醒了，长颈鹿和壁虎都醒了。
大家都往天上望去，纷纷倒吸了一口冷气：““不好了不好了，天空逃跑啦!”
最后，乌龟博士也被吵醒了，它望了望天空，又望了望大家，哈哈大笑说：“傻孩子们，哪里是天空跑了那是白云在飘呢!由于云的体积十分大，它所受的浮力也很大，而且空气的流动产生上升气流托住了云，所以它不会掉下来，一遇风就飘来飘去了。”
哦!原先是这样啊!大家点点头，都明白了。
科学小故事（8）：
“慢!你不要命了”一只蝴蝶在卡卡头顶飞舞着，着急地大喊。
“我担心枝条被人踩烂。”卡卡解释道。
“你为什么要阻止我哥哥做好事呢”支支不满地问。
蝴蝶说：“还做好事呢，你明白这是什么树吗”
卡卡摇摇头，支支也摇摇头。
“吃人树!”蝴蝶的话一出口，卡卡和支支都被吓呆了。
“吃人树人类多么厉害呀，它竟然敢吃人”支支不相信。
“哦，好像有人来了，我们赶紧藏起来吧。”
蝴蝶说着，扇动翅膀飞向灌木丛。卡卡和支支也急忙跑到灌木丛里，隐藏起来。
一群人走过来，有两个人还抬着一个大竹篓。他们走到“吃人树”面前，停了下来。一个身材高大的人对两个抬竹篓的人说：“开始投鱼吧，其他人做好准备!”
抬竹篓的人将竹篓放到地上，拿出一条条鲜活的鱼，向“吃人树”投去。
“哇!竟然给树喂鱼!”支支惊讶地说。“嘘!”卡卡拍拍他的肩膀，示意他不要说话。
“吃人树”遇到这些鲜鱼们一下子兴奋起来，它舞动那些长长的枝条，抓住投过来的鱼，还分泌出一种很黏的胶液，将鱼牢牢地粘住。
“‘吃人树’在分泌唾液吗看着像是口水。”支支禁不住又说话了。
蝴蝶说：“别说话，好戏还在后头呢。”
人们将竹篓里的鱼都喂给了“吃人树”。
“吃人树”好像吃饱了，一副慵懒的样貌，静静地晒着太阳。
人们围着“吃人树”看了看，之后有人说：“动手吧!”
人们拿着工具开始割“吃人树”分泌出来的黏液。
“他们这是在干什么呢”卡卡也憋不住了，好奇地问蝴蝶。
“嘘!等他们走了，我再告诉你们。”蝴蝶看着卡卡说。
人们采集了许多黏液，高高兴兴地离开了。
看着人们走远了，蝴蝶这才说道：“‘吃人树’叫奠柏，透过枝条抓住人，分泌黏液将人消化掉。你们明白吗，它的黏液是一种珍贵药材，很贵的!人们发现了它的秘密，于是就喂它鲜鱼，等它吃饱之后，变得懒洋洋的时候，人们再采集它的黏液，这时的“吃人树”就不会吃人了。”
“哦，那它以后还吃人吗”卡卡问。
“会呀，只要它肚子饿了。人们为了避免它吃人，还会喂鱼给它的。”蝴蝶说。
“好神奇的’‘吃人树’哦!”支支看着“吃人树”瞪大了眼睛。
科学小故事（9）：
电灯的发明。
灯是人类征服黑夜的一大发明。19世纪前，人们用油灯、蜡烛等来照明，这虽已冲破黑夜，但仍未能把人类从黑夜的限制中彻底解放出来。只有发电机的诞生，才使人类能用各色各样的电灯使世界大放光明，把黑夜变为白昼，扩大了人类活动的范围，赢得更多时间为社会创造财富。
真正发明电灯使之大放光明的是美国发明家爱迪生。他是铁路工人的孩子，小学未读完就辍学，在火车上卖报度日。爱迪生是个异常勤奋的人，喜欢做各种实验，制作出许多巧妙机械。他对电器个性感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。
爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定发详细的试验计划，分别在两方面进行试验：一是分类试验1600多种不同耐热的材料；二是改善抽空设备，使灯泡有高真空度。他还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。
爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独白金丝性能量好，但白金价格贵得惊人，务必找到更适宜的材料来代替。1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内空气，电灯亮了，竟能连续使用45个小时。就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。1879年除夕，爱迪生电灯公司所在地洛帕克街灯火通明。
为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时连续几天试验，发明炭丝作灯丝后，他又接连试验了6000多种植物纤维，最后又选用竹丝，透过高温密闭炉烧焦，再加工，得到炭化竹丝，装到灯泡里，再次提高了灯泡的真空度，电灯竟可连续点亮1200个小时。电灯的发明，曾使煤气股票3天内猛跌百分之十二。
继爱迪生之后，1909年，美国柯进而奇发明了用钨丝代替炭丝，使电灯效率猛增。从此，电灯跃上新台阶，日光灯、碘钨灯等形形色色的灯如雨后春笋般登上照明舞台。
灯使黑暗化为光明，使大千世界变得更光彩夺目，绚丽多姿．。
科学小故事（10）：
下雨了。
天哗啦啦的下雨了，大家跑来跑去，找避雨的地方。
小蚂蚁找到一个胖胖的蘑菇，躲在在下面避雨。啊，在那里避雨正好，蘑菇像把小花伞。
小蝴蝶找到一篇圆圆的绿绿的叶子，躲在下面避雨。啊，在那里避雨正好，绿叶像顶小帐篷。
小蜜蜂找到一朵香香的红红的花朵，躲进花心里避雨。啊，在那里避雨正好，花儿像间香香的小房子。
只有毛茸茸的小黄鸡找不到避雨的地方，急得叽叽直叫。
这时候，鸡妈妈来了，它张开翅膀，让小鸡钻了进来。此刻小黄鸡也有避雨的地方了，他再也不冷了。但是，鸡妈妈还站在雨里挨淋呢，冻得鸡妈妈制哆嗦。
这时候，忽然有谁在鸡妈妈头顶上张开了一把伞，鸡妈妈抬起头一看，哦，原先是小姐姐。
此刻，小姐姐、鸡妈妈、小鸡都站在雨伞下避雨，他们就像回到家一样温暖。
科学道理：各种动物避雨的方法都不一样。
科学小故事（11）：
小马冬冬决定问个清楚，它来请教森林里最聪明的山羊爷爷。
“咚咚咚!”小马冬冬有礼貌的敲了敲门，山羊爷爷开门了，一见是小马冬冬，微笑地说：“是冬冬呀!你怎样来了”
冬冬把自己的疑问对山羊伯伯说了出来。
山羊伯伯听了，摸了摸白花花的长胡子，说：
“这是因为发电厂发出的电从一条线流出来，再经过另一条线流回发电厂。流出的线叫火线，流回的线叫地线。
当与这两条线同时接触时，就会和这两条线构成一条使电流流通无阻的通路，人就会被电着。鸟儿只站在一根电线上，身体的其他部位没有碰到另一根电线，所以就不会被电着啦!”
冬冬听了，高兴的说：“原先是这样啊!我明白了，谢谢山羊伯伯!”
科学小故事（12）：
章鱼女士和海马先生是一对好邻居，一天早上，章鱼女士来到海马先生家做客。
“早上好!海马先生，我要生小章鱼了!”章鱼女士满脸抑制不住的开心。
“早上好!章鱼女士，我也要生小海马了!”海马先生挺起胸，拍拍肚子，自豪地说。
“你说什么你也要生小海马了啊哈哈哈哈哈……”一阵嘲笑声，如雷贯耳，鱼流如潮的深海大街上，大伙都惊讶地看着章鱼女士。
“啊哈哈哈哈哈，海马先生会生小海马!啊哈哈哈哈哈……”章鱼女士笑得前俯后仰，之后，各种各样的海洋居民也跟着大笑起来。
海马先生火冒三丈地抓住章鱼女士的衣服，气急败坏地把章鱼女士拎了起来，大声喊道：“我们海马都是爸爸生小孩，从来没见过海马妈妈生小孩的，你真是少见多怪!”
章鱼女士笑得更欢了，差点都要把牙齿给笑掉了。
这时，听到争吵声的章鱼爷爷拄着拐杖，戴着老花镜，慢慢吞吞地走了过来。章鱼爷爷大声地说道：“女士们，先生们，请你们安静一下，听我说!你们别嘲笑海马先生啦，海马家族和其他家族不一样，海马家族都是爸爸生小孩，妈妈出去找食物。”
深海大街上的海洋居民听了章鱼爷爷的话，顿时鸦雀无声，很为自己刚才的无知感到脸红。海马先生立刻放下了章鱼女士，趾高气扬地挺起大肚子。
“对不起，海马先生，我不明白你们家族是爸爸生小孩。”章鱼女士很真诚地向海马先生道歉。
“没关系，你不明白，也不能怪罪你呀!再说，我太冲动了，也有不对的地方啊!”海马先生拍拍章鱼女士的肩膀，两个大肚子友好地拥抱在一齐。
过了不久，它们各自的孩子都出世了，它们快乐的生活在一齐。
二年级数学的小故事篇四
叙拉古的亥厄洛王叫金匠造一顶纯金的皇冠，因怀疑里面掺有银，便请阿基米德鉴定。当他进入浴盆洗澡时，水漫溢到盆外，于是悟得不同质料的物体，虽然重量相同，但因体积不同，排去的水也必不相等。根据这一道理，就可以判断皇冠是否掺假。
二年级数学的小故事篇五
《数学的故事》是bbc出品的纪录片，介绍了数学作为一门学科的缘起和发展，以及对人类社会生活的巨大影响。在观影过程中，本人获得了很多启发，具体内容见以下四点。
数学——特别是西方数学——起源于非常实际的目的，从土地测量到灌溉系统再到推理演绎体系，数学至少在四个方面满足了人类的需求：
1认知——认识物质世界的构成;。
2测量——分配资源，制定各种标准;。
3记录——财富积累;。
4预测——改进生活条件。
对于西方世界而言，数学是解决问题的工具，它的作用对象是具体问题，因此其发展是自下而上的，即从笨拙、刻板、繁琐的计算开始，待到这些计算成为常识之后步入推理演绎阶段。
另一个意义是西方数学极强的社会性。只有社会生活才会涉及到用统一、通识的标准解决资源分配和物质交换问题，因此，数学是人类集体的智慧结晶，也是用之于集体的智慧，是维护社会秩序和寻求人类发展方向的工具和成果。
东方数学思想在意义上与西方大不相同。东方思想视数学为神秘的甚至是神圣的事物，数学本身就是目的和对象，而不是生活中的具体问题。所以，在东方数学中，会出现中国人推崇的吉祥“8”、归一“9”，也会出现印度人发明的“0”、“负数”这样具有哲学意义的概念。
东方数学的另一个意义是化繁为简。与西方数学发展起来的推理演绎不同，东方数学力求“四两拨千斤”的效果，例如中国人轻巧的解方程方法。
东方数学长于灵活快速，弊在复杂计算上不够精确，西方数学严谨精确，因此难免迟缓繁琐。前者适合探索和突破，后者适合保持和积累。
以常见的三道数学题为例：
1小狗跑步问题(甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是50千米。甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，甲带着一只小狗，狗每小时跑5千米。这只小狗同时和甲一起出发，当它碰到乙后便回头跑向甲;碰到甲后又掉头跑向乙……如此下去，直到两人相遇。小狗一共跑了多少千米?)。
2假钱交易问题(一天有个年轻人来到王老板的店里买了一件礼物,这件礼物成本是18元,标价是21元.结果是这个年轻人掏出100元要买这件礼物,王老板当时没有零钱,用那100元向街坊换了100元的零钱,找给年轻人79元.但是街坊后来发现那100元是假钞,王老板无奈还了街坊100元.)。
3计算生日问题(用你的出生日，乘以12，得到数x，再用你的出生月乘以31，得到数y，只需要告诉我x与y的和，我就知道你的生日了。)。
前两个问题用西方数学按部就班去解题比较费力，用东方数学变通的思想就会很容易解出来，而第三题，如果不亲自列个方程，是很难看清其中玄机的。这就是东西方数学思想的鲜明对比。
数据分析是一个强应用性领域，通常面临的都是悬而未决的探索性问题，尤其是数据分析应用于认知人类自身的心灵和特征时，往往具有更多的未知性、不确定性和多样性，需要更灵活的思想、更巧妙的方式和更多样的尝试，这是东方数学思想的长处。另一方面，复杂的变量关系也需要更严谨、精准的测量模型，这是西方数学思想的精髓。西方数学还有一项绝技，就是代数与几何之间的转换，对于数据分析而言，这是数据可视化的基础，也是东方数学很难一蹴而就的。
所以最终还是要发挥两者的长处，将其结合起来运用，才能获得更丰富、更有趣也更准确的发现。
数学是一个由粗放向精细发展的认知工具，也是一种以量化为主的认知思想，它诞生以来指导了包括天文学、建筑工程甚至艺术学等多学科的发展，并形成了被广泛认可的基础学科。然而，但凡工具总有不完美之处，数学的抽象也决定了它在某些时刻注定“不切实际”。只有在使用中扬其长避其短，才能不辜负数学之闪光点，不迷离数学之混沌处。
二年级数学的小故事篇六
趣味数学联系生活讲数学，联系生活学数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，能够真正将数学融入生活，激发同学们学习数学的兴趣。我们来看一下这篇有关学会去思考的数学小故事汇编吧！
成语里说，三思而行。这道算式里有三个思考，不妨先来思考一下，这些思考表示什么。
考虑末两位相加，可能向百位进1或不进位，分别得到。
思考=58或思考=08。
思考=58。
由此推出。
去=7。
因而加数是75858，所求的算式是。
43758+75858=119616。
二年级数学的小故事篇七
“初读好书，如获良友。重读好书，如逢故知。”《数学故事》是我刚到手的一本课外书，在读过它以后，它不仅乐趣无穷，还增添了我对数学的热爱。
这本书紧联着我们的生活，从数字、道理、和一些精彩的小故事，它用了许多列数字的方法，使读者更加感兴趣。虽然这些小故事看起来微不足道，不值得一提，但是，这本书给予我们的是知识、是智慧、是力量和热爱。了解了一个小故事，就等于了解了一个精彩的数学发现。
这本书的意义在于它激发了我对数学的热爱，和利用数学为生活其中的社会做出卓越的贡献。就说说数字0吧，我猜大多数人都认为0是个不起眼的小数字，帮助不了我们什么。你们错了，你可以翻一下你所有看的书，都有0，如果说0“丢”了的话，页数就会变得乱七八糟。100元的钞票，相信你们都见过，每个人都能说出它的组成，但是，如果0消失不见了的话，就变成了1元，1元和100元是相差何远吶？再比如说，一个卖杂品的店主，在批发商城买衣服成本价的400元，而他卖出去价是500元，丢了0，就变成5元了，这亏的可就大了啊！0能使计算的变得方便，所以，0是数字大家族中，一位必不可少的贵客。
一个个风趣诙谐的故事，配上生动形象的插图，牵动着一个个大道理。这本书开阔了我的眼界，让我更加了解了数学，并且更加热爱数学！
二年级数学的小故事篇八
八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”
哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？
二年级数学的小故事篇九
鸡兔同笼你听说过“鸡兔同笼”的问题吗？这个问题，是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。
