在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
英语续写万能句子篇一
“说完,小蚂蚁继续往上爬。”小蚂蚁就这样一步一步并停息的爬,爬了好几天,就在这时,忽然,一阵乌云飘过,刚好飘在那棵通天树上。哗啦啦哗啦啦,下起了瓢泼大雨,小蚂蚁吉吉冷的瑟瑟发抖。他快要被风吹走了,可是,他想起了他对老爷爷说的话:“只要一步一步不停的爬,就一定能爬到天上。”于是,蚂蚁双手紧抱树干,他不管风吹雨淋,不停歇的爬了上去。
不一会儿雨停了,太阳公公开始工作了,“今天的太阳好大呀!”小蚂蚁小声嘀咕着,累得他满头大汗,可怜的蚂蚁又饿又渴,一阵风吹过一个叶子飘了下来,小蚂蚁抓住叶子,把那层白霜扒开,喝完露水,又吃叶子,大家可知道,小蚂蚁吉吉可是十天都没吃饭啦!
经过了夏天的烈日,来到了秋天,小蚂蚁吉吉就差209米就爬到树顶了,突然一只啄木鸟在树上捉害虫,小蚂蚁吉吉对啄木鸟说:“嗨!我在爬通天树,只要我一步一步不停的爬,就一定能爬到顶,虽然我的腿短,但我能爬上去的。”
啄木鸟高兴地对小蚂蚁吉吉说:“好的,我相信你!”于是小蚂蚁继续往上爬,他不知不觉的睡着了,他梦见了蜘蛛,蜘蛛嘲笑他,能爬上去才怪呢!小蚂蚁睁开眼睛眼看就差一步就爬上去了,他一鼓作气爬了上去,他终于看到了,芭蕾舞学院,钢琴音乐学院,和中华大地,高兴无比,他都不知道该咋形容了。他高声呐喊,我做到了,我爬到天上去了!老爷爷听到了很高兴,大家都为他的.成功而感到开心。
英语续写万能句子篇二
英语续写作文是英语学习中的一项重要技能。通过拓展原有的文本,续写作文不仅能够提高学生的词汇量和语法运用能力,还能够培养学生的创造力和想象力。在现实生活中,我们常常需要运用当前的资源和环境,进行延伸和发展。续写作文正是帮助我们培养这种能力的一种有效方式。
首先,续写作文可以培养学生的想象力。当学生通过延续原文,发展出新的情节和内容的时候,他们需要动用自己的思维和想象力来产生新的主意和创意。这样的过程可以提高学生的创造能力和创新思维,培养学生对知识的拓展和运用能力。其次,续写作文有助于学生提高自己的写作能力。通过拓展原文,学生可以锻炼自己的文思、逻辑和修辞能力。他们需要注意叙述的连贯性、语文的准确性和篇章的结构性,从而提高自己的写作水平。另外,续写作文还能够让学生更好地理解和运用所学知识。当学生在续写作文的过程中运用到了自己所掌握的语法、词汇和句型时,他们不仅能够巩固自己的语言知识,还能够更好地运用它们进行写作。
在我个人的学习过程中,我发现续写作文给我带来了很多好处。首先,续写作文让我对所学知识有了更深的理解。通过续写作文,我可以将所学的语法、单词、句型等运用到实际的写作当中,从而更好地理解和掌握这些知识。其次,续写作文培养了我的创造力和想象力。当我需要延续原文的情节和内容时,我需要拓宽自己的思维和想象力,产生新的想法和创意。这种锻炼让我更加富有创造性,也提高了我的创新思维能力。最后,续写作文提高了我的写作水平。通过不断的练习和尝试,我的写作能力得到了极大的提升。我学会了如何构思文章的结构和内容,如何运用各种修辞手法和句型,使文章更加生动有趣。
第四段:分享续写作文的技巧和方法。
要成功地完成续写作文,我们可以从以下几个方面着手。首先,我们应该熟悉原文的内容和情节。只有深入了解原文的主题和结构,我们才能更好地拓展和延续它。其次,我们需要注重续写部分与原文的连贯性。无论是在情节发展上还是在语言表达上,我们都应该注意与原文的衔接和延续,使整篇文章流畅自然。最后,我们可以运用自己所学的词汇和句型来丰富文章的内容。通过灵活运用所掌握的知识,我们可以使文章更有亮点和新意。
第五段:总结作文主题和观点。
续写作文不仅能够提高学生的写作能力,还能够培养学生的创造力和想象力。通过练习续写作文,我们不仅可以更好地理解和运用所学知识,还能够锻炼自己的文思、逻辑和修辞能力。因此,续写作文是英语学习中的一项重要技能,值得我们去努力和掌握。希望通过不断的练习和尝试,我们能够在续写作文中更上一层楼,取得更好的成绩。
英语续写万能句子篇三
对于初一的学生来说,英语续写作文可能是一个全新的挑战。只有通过不断地写作和反思,才能逐渐提高自己的续写能力。下面,我将分享一些我在续写方面的心得体会,希望能够对初一的同学们有所帮助。
(二)续写的重要性。
续写作文可以锻炼我们的想象力和组织能力。在续写时,我们需要根据已有的情节继续构思故事情节,并合理安排每个情节的先后顺序,使文章更加连贯、有条理。续写还可以帮助我们巩固语法知识和词汇量,提高我们的写作水平。
(三)续写的技巧。
首先,需要注意细节的处理。为了保持故事的连贯性,我们需要记得对已有情节中的细节进行回顾和归纳,避免遗漏或重复。其次,要注重语言的表达。使用恰当的语言和词汇可以使文章更加生动有趣,而过于复杂的词汇和语言却会给读者带来阅读困难。最后,适度运用才是关键。在续写中,要适度运用想象力和创意,但也要注意与故事情节本身的连贯性和逻辑性相匹配,不要让故事产生分歧或矛盾。
(四)写作的技巧。
在续写作文中,需要注意段落的合理分配和过渡。各段之间应有明确的关系,体现出一个故事的前因后果。在句子结构方面,要使用恰当的句式和过渡词汇,如“因此”、“后来”、“最后”等,使读者能够清晰地理解各段之间的逻辑关系。
(五)写作的态度。
续写作文并不是一件轻松的事情,需要付出相应的努力和时间。但是,我们不必因此而感到压力过大,应该用一种轻松积极的心态来对待它。不断地练习和总结经验,在不断进步的过程中,我们的续写能力也会得到提高。
(六)结尾。
总之,英语续写作文需要我们注意细节,提高语言表达能力和才华,适度运用想象力和创意,合理安排段落和过渡,以及时刻保持一种积极的心态。只有经过不断地练习和反思,我们才能够从中获得更多的收获和成长。
英语续写万能句子篇四
就是不动笔,因为可以节省时间,写一篇作文起码要半小时,从构思到写出来,老师再批改需要很多的时间,什么叫“想作文”,当然不是想把作文写好就写好了的意思。想,可以缩短时间,构思后,对照范文,毕竟即使范文写得不好,也会比一部分同学写得好一些,这样得分是可以高一点的。
想和构思如何做,我认为以前语文有一种小作文,跟英语差不多,如果说英文的作文在构思的时候,也用那种方法,至少文理会清晰些。没有必要用英语思考,那是在表达的时候,作文如何布局,我认为中文和英文是同样的,文章如何布局,就是按照小作文的思路,先将提纲列出来,将“点”整理好,哪些是前哪些是后,排好顺序。想完了以后,要考虑点如何表达,不要再用中文的形式表达了,最好是,用英语的表达习惯,这样写出来的文章,是符合英语的表达的。
有一年看图,第一个图中有一个太阳,因为是写日记,太阳就是晴天,日记就写晴天就可以了,结果有一些同学就围绕太阳写了一大堆,thesunisshiningbrightlyinthesky,theweatherisfine,there’snocloudinthesky.look,howbrightthesunlooks等等。虽然字数是够了,但是跑题不得分。
看完范文还要对照是否有漏洞,另外里面有哪些话和短语表达得让我感觉很美,自己无法说出来,要记住。把他背会。在一个多月内,如果每天看两篇作文,大概半小时就可以了,你可以看很多的题材,体裁的作文。你就可以从每一篇作文里面获取一些有用的东西,这样到高考前可以贮存很多的信息在脑子里面,这些素材都是自己本身的水平所不具备的,而且是高于自己水平的。
有些同学认为我就是背了也没有用,高考的时候,不出也没有办法。我说的不是具体的事情,而是套路。有的同学提出作文并不是有固定的模式,我认为作文是有固定的模式的,考研的作文备考指导就是给出很多模式的,甚至框架都搭好了,比如议论文。有一些模式不是死背的,议论文有议论文的模式,记叙文有记叙文的模式。
广东这些年,作文模式的思路都是比较清晰的,出乎考生和老师的思路,但是我认为总体上不会让你写太大的国际性的话题,例如前些年的非典和西部大开发,我们有很多这方面的素材,热点的话题,英语作文一般不会写得太大,因为一百多个词是写不出来的,所以要考虑策略。关键是自己如何把要点都准确地表达出来。例如有一年让写减负,也是要你写减负前后的学校变化,而非让你分析减负,论证减负。
有的同学怕不知道一些事情怎么写,一般不会的。例如有一年写公园,乡下的学生没有进过公园,这样题目就不公平了,现在的题目都是比较公平了,全国中学生都知道的常识性的问题。只要写了出来,就可以得到相应的档次和分数,所以不要把精力集中在押题和猜题上。我这一个多月干什么,我认为重点是整理思路,提高审题能力,表达能力,多背套句,多积累表达法。是最能在短期内提高分数的。
你老是做语法题,已经做了这么多年,15分也不一定全对,是吧?但作文是可以在短期内见效的,首先是背一些套句或者是结构性的词法,如firstly,secondly,ontheonehand,ontheotherhand,therefore,ithink,inmyopinion等。在作文里面用上三个左右,就会使文章上档次。
这样写就会使评卷老师认为你这个人有逻辑性,而不是乱写的,感觉比较连贯。还有就是简单句和复合句,并列句,或者是状语、定语、宾语从句的使用,而不是简单句的堆砌,如果都是简单的句子就不会得高分,如果在一个月内积累这些就可以了,还有语法方面,短期很难改进太大,另外背一定而不是背别人的文章,那是没有用的,万一搞错了,将名词抄进去了别人就会说你是抄袭了。
说到整洁,还有一个小问题,千万不要用涂改液。考场规则中会强调这一点。
开头和结尾还是要写出有新意的句子,这是很重要的。如何有新意,第一个要背一些经典的好的表达法,有的时候要辩证的描述事物的两个方面,可以用成语,例如everycoinhastwosides,soeverythinghastwoaspects,asthesayinggoes,…。不能传统的开头,这样就显得平淡,所以要经常用美文或成语开头,要善于抓住老师的眼球。不过一定要有把握才可以用,例如倒装句和强调句型,能够让老师一读就被吸引了,至于中间有哪句话,他可能没有看到,所以第一句话不要写得太平淡尤其不能出错误,写错了就会降低档次,所以不要写错,要写好,要把握好这句话的准确度,要抢评卷老师的眼球。
还有一个要记住,一百多个单词的文章千万不要犯低级的错误,有的时候时态,单词拼写错误问题不大,单词的拼写错一、二个字母并不影响得第五档的分数,最怕的就是低级的错误。
例如,come的过去时写成了comed,taketaked,这样让老师一看,这就是低级的错误,到了高三,动词不规则变化还不懂。所以高考前要多看动词不规则变化表,当然还有其他的低级错误,如不可数名词等,很多的同学到了高三写单词的时候,会不经意的犯低级的错误,这个时候一定要注意。
高考作文很少有满分,为什么?并不是没有这么好的作文,而是在评卷的时候,打满分是麻烦的,我认为学生的作文一点问题都没有,我要打25分,另外两个老师要看一下,如果有老师认为有一些地方不符合要求,而且还要给评卷组长看,而且还要复查。例如没有语法的错误就不一定是好的作文,有的作文读起来很美,但有些小错误。这就是文采。
全省考试,一般很少有找不出问题的文章,谁的文章如果想找问题,都是可以找出来的。这样也公平,一般都是没有得满分的同学,一般24分还是有几个,20―23之间是比较多的,这是高分段。说到第几档,我说的得分率,例如到今天为止,你的作文老是得15分以下,就是10―15分之间,这一个月争取将作文提高到20分左右,这是完全可以做到的,这样就提高了5分,比做其他的题目要快一点,如何提高5分?一般21―25分是第五档,老师大眼睛一看就是第五档,最少你可以得21分,如果是定位到第四档,你最高也就是20分,如果是第四档暴露的问题要比第五档暴露的问题更多,这样往往在第四档的时候,也是最低的分数,就是17分,老师是不可能给你20分的,这是很关键的,这个月要做的就是如何让老师一下子让我进第五档,这样至少也可以得21分了。
这就是我说的作文大概的思路。至于具体写作五步法呀什么的,这里就不展开了。
英语续写万能句子篇五
作为初一学生,英语续写作文是我们的一项重要作业,也是提高语言水平和写作能力的重要途径之一。经过一段时间的学习和实践,我有了一些心得体会。
首先,在续写作文中,正确理解原文是至关重要的。我们必须仔细阅读原文,理解作者的意图和句子结构。只有正确理解了原文,才能在续写的过程中保持语感的连贯性,并且不失原文的风格和主旨。
其次,在续写作文中,构思和安排新的内容也非常关键。我们需要注意时间和空间的逻辑性,保持故事的连贯性和完整性。同时,我们还需要用恰当的词汇和语法来表达新内容,以达到写作的准确性和生动性。
第三,不要过分依赖模板和套路。续写作文的故事往往是有限的,因此在写作时容易重复某些模板和情节。但是,我们必须找到新的角度和创新点,让我们的作品更具吸引力和独特性。只有不断探索和突破,才能进一步提高写作水平。
第四,在续写作文中,注意词汇的选择和运用。我们可以运用形象和生动的词汇来丰富文章的表达能力。例如,通过生动精细的描绘,可以增强读者对故事的想象力和感受力。同时,我们还需注意词的搭配和用法,以使文章更准确和易懂。
最后,要不断练习和积累。写作是一个需要不断练习和积累的过程,只有不断地尝试和错误,才能学会不断地进步。我们可以通过多读、多写,不断地提高语言水平和写作能力,以做出更好的作品。
总之,英语续写作文是初一英语学习的重要一环,需要我们细心理解原文,构思安排新内容,不重复套路模板,注意词汇的选择和运用,不断练习和积累。只有这样,才能有效提高我们的英语水平和写作能力。
英语续写万能句子篇六
一、每天早晨坚持熟读英语,加强语感。
因为语法基础不好的同学,语感在做选择题上会有很大帮助。
二、每晚做两篇阅读,但要保证效率,认真读完并做题。做的时候要注意:
(1)刚开始可以放慢速度以求尽量理解句子的意思,不会的单词要学着联系上下文猜,觉得眼熟的单词先做记号,做完题后再查,如果是学过或常看到的单词一定会从此印象深刻。
(2)做阅读最重要的就是跟着作者的思维走,要注意做的时候学会分析题。一般题目有:细读,找到题目里的关键字回文中查看;推断,这种题常会有一选项是文中原句,那一定不能选,要根据意思看,需要理解全文的意图思想;为文章命题,注意不要选帽子太大的,也不能多于片面,尤其注意首句和末尾。
三、作文素材多来自积累。每周背一篇主题议论或描写的文章,200~300字左右。在早上熟读课文的基础上背一些也可以。
英语续写万能句子篇七
作为一名高中生,英语写作一直都是我比较头疼的问题,尤其是续写。在不断地练习和总结中,我渐渐掌握了一些心得体会,希望可以分享给大家。
第一段:续写作文的基本要素。
无论是英语作文还是续写,都需要有几个基本要素:准确的语法和词汇表达、清晰的思路和逻辑、准确的时态和语态、规范的表达格式等等。这些要素在续写中更是重要,因为要把前面的文章和后面的续写紧密地联系起来,形成一个完整的故事情节,且不会出现逻辑矛盾和词不达意的情况。
第二段:积累词汇和句型。
续写作文涉及到很多细节性的描写和情境的转折,所以充足的词汇和灵活的句型是必不可少的。我们可以利用阅读书籍、报纸、杂志以及各种英文原版文章来增加语感和积累素材。同时也可以参考优秀的范文,学习常用的句型和表达方式,丰富自己的写作工具箱。
第三段:了解故事情节。
在续写作文中,情节的连贯性是非常重要的。我们需要熟悉前后文的内容,了解人物形象的特点,掌握故事发展的脉络。这样才能把前面的内容和后面的续写自然而然地连接起来,使得整个故事情节和主题得到完整而统一的呈现。
第四段:练习和实践。
写作是一项实践性强的技能,光是掌握理论还不足够。在练习续写时,我们可以从最基础的小练习做起,例如让我们续写一个小故事或是完成一篇完整的短文。然后逐渐提高难度,增加篇幅和复杂度,同时也要注意细节的把握和语言的流畅性。
第五段:不断反思和总结。
在实践练习中,我们可能会遇到很多困难和失败,但这并不意味着我们要灰心丧气。相反,我们可以从失败中找到原因,找到自己的不足之处,不断反思和总结,然后调整自己的策略和方法。只有这样,我们才能在英语写作中不断提高,达到自己的预期目标。
总之,续写作文虽然对于我们来说可能是一项较为困难的任务,但只要我们掌握好基本要素,积累好词汇和句型,了解好故事情节,不断地实践和反思,我们一定能够在英语写作中越来越进步,提高自己的水平。
英语续写万能句子篇八
做阅读理解题一定要学会通过,从整体上理解短文的大意及中心思想,领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎,逐词逐句地去感知材料,看一句或几句做一个题目,这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析,以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。短文的开头和结尾往往是全文内容的概括,对理解、推理都会有很大的帮助。
2.细审题意,获取信息。
认真审阅文后的理解题。在审题时要弄清楚试题问的是细节(如人物、时间、地点)。
还是主题大意;是事实还是观点;是从正面问还是从反面问。看清试题后,带着问题再回到正文中去寻找有关的句子、段落,获取重要的信息。然后把所获得的信息点与所给的答案逐一进行认真的比较,以便作出正确的判断。
3.分层推理,正确答题。
有些理解题可以直接从短文中找到答案。有些深层次的理解题在短文中找不到直接的。
信息点,要经过分析推理,从已有的信息链中判断文章的意思,即应以短文中提供的间接信息点为依据,根据作者的意图,凭借你们自己的社会文化知识和生活经验,加进短文中所没有明确表述的却又与主题有联系的思想和信息,进行合乎逻辑的推理,从而确定正确的选项。
英语阅读题技巧步骤。
1.迅速将整篇文章分解,理出文章结构;
2.迅速抓住文章叙述的主题;
3.迅速找出各部分的中心意思,并找出表达中心意思的句子。
做到这3步,基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。
先说一下,英语文章,尤其是用于考试的阅读文章,其结构都有非常明显的典型性,一般结构为主题段,论述段落,总结及结论段。