人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学生小主人章心得篇一
作为一名小主人，我在这两年里有了很多心得和体会。这些经验让我更加独立自信，也让我学会了如何尽可能地照顾自己和周围的人。下面，我想分享一些我的感悟和心得，希望能够帮助到更多的小朋友。
第二段：学会爱护自己。
在这两年里，我学会了如何更好地爱护自己。首先，我知道了自己的身体需要一个健康的饮食。所以我会合理搭配，多吃蔬菜和水果少吃垃圾食品。其次，我也知道了自己的身体需要充足的睡眠，在夜间保持良好的睡眠习惯。除此之外，身体还需要锻炼，所以我每天会坚持做一些运动，比如跳绳、打球等。
第三段：学会如何和别人相处。
在这两年里，我学会了如何更好地和人相处。首先，我学会了如何与家人相处。我会尽量听取家长的建议并尊重他们的决定，和他们平等地分享我的想法和感受。其次，我也学会了如何与同学相处。我会尊重他们的个性和不同的观点，与他们和谐相处，帮助他们解决问题。
第四段：学会自己动手。
在这两年里，我也学会了自己动手。我知道了尝试自己去做一些事情会让我更加有成就感。比如，我会做一些简单的家务，比如帮妈妈洗盘子、整理桌子等。我也努力学习画画、弹琴、写作等技能。尽管可能会失败，但我依然坚持不懈，相信自己会越来越好。
第五段：学会尽力帮助别人。
在这两年里，我还学会了尽自己最大的努力去帮助别人。我会关爱身边的人，主动向他们提供帮助。比如，当同学遇到了困难或遭受到不公平待遇时，我会尽自己所能去帮助他们。我知道，付出和回报不一定成正比，但我相信，付出可以让我变得更加温暖善良，这是无价的。
结语。
在这两年里，我成长了许多。我知道，自己依然有很多需要学习和改进的地方，但我相信，只要我不断努力，持之以恒，一定可以成为一个更好的人。
小学生小主人章心得篇二
我是一对10岁双胞胎儿子的母亲，几年的在外漂泊，让我很少时间陪伴儿子，回到家儿子虽然也很亲近我，可我和孩子沟通方面总觉得还有很深的隔阂。对于价值观还未建立的儿子，对于很少陪伴他们的我，面对他们的我认为是很不好的习惯，我对他们是打也不是，骂也不是，我很困惑，一方面对他们很内疚，另一方面我一直在寻求一种方法或一种课程来化解我的矛盾，因为我也是一名讲师，我清楚的知道专业课程对我的重要性，所以我很渴望的来到了《智慧父母》的课堂!
不来不知道，一来吓一跳!来到这里忽然发现以前对孩子的许多教育方法和理念是错误的，不光误导了孩子，而且孩子还收不到父母对他的爱。听着其他的家长在说，如果早来到这个课堂就好了，如果早听了海洋老师的课就好了……我无语，后悔以前自己本身就是做教育的，而没有更早的来到这个课堂。在这个课堂里，首先知道了区分哪些是父母的问题，哪些是孩子的问题，根据不同的问题，运用不同的方式方法采取措施等等。
一下课，我禁不住跃跃欲试，马上打电话给儿子，海洋老师说了，亲子关系先从沟通开始，其实主要还是我想儿子了，先是大儿子接的，电话打完，发现效果和以前一样，是流水帐!原来我还是用以前的模式在和儿子说话，海洋老师教的方法我根本没用!还是我们培训界说的那句话，知道不等于做到。接着，我想，幸好我还有一个儿子让我做实验，我于是仔细回忆了海洋老师所讲的，沟通时要关注对方的情绪，并接纳他，并肯定孩子的好的一面等等，这一次是小儿子接的电话，他刚和哥哥吵了架，此时情绪不高，我先关心他，并运用了所学的“开放式回应”，果真取得了好的效果，最后儿子说，妈妈，你要常打电话回来。我鼻子一酸，答应下来，保证2天打一个电话!
通过这次学习海洋老师的《智慧父母》课程，让我悟到了，没有不好的孩子，只有不好的教育!我们总是用自己的那一套来对待孩子，我们自己的那一套更多的是来自于我们父母的(也就是孩子的爷爷奶奶)那一套传承，如果不从自身开始改变，何以让自己的下一代做的更好呢?智慧父母不光给到我们怎样带好孩子，怎样教孩子设立目标，怎样更好的支持孩子学习等等方法，更重要的是通过课程的一些很深刻的体验式环节让我们自己首先学会沟通，接纳，欣赏，爱等等素质，更多的支持到父母进步的同时，让整个家庭变得更加的和谐幸福。
在4月11日下午，学校组织全校学生家长共同收听了陈忠联教授《将成功传给下一代》的家庭教育讲座，短短一个多小时，陈教授带给我们的这份精神大餐，就如窗外那细细的、绵绵的、柔柔的春雨，缓缓注入我们的身体，慢慢滋润着我们的心田。
作为一名独生子女的家长，从孩子一出生，我就在寻找教育孩子的好方法，在孩子身上倾注了很多的心血，也花费很多的时间。但是，随着孩子的年龄的增长，生理、心理的变化，在教育孩子的过程中也遇到很多困惑。而陈教授的讲座，真是一场“及时雨”，让我在迷茫中收获了希望，学到了家庭教育的知识和理念.
一、要转变教育观念。
父母是孩子的第一任老师，也是孩子终身老师。家庭是孩子的第一所学校，也是孩子终身制的学府。优秀孩子的背后，必定有一对优秀的父母，而有问题的孩子的背后，父母也有着不可推卸的责任。问题孩子一定来源于问题家庭。为了孩子，我们一定要先改变家庭教育观念。目前，在中国应试教育的大环境下，家校配合是我们教育孩子的一种比较好的方式。学校以抓学习为主，家长配合，家长以抓素质为主，学校配合。作为家长，主动配合学校抓好孩子的个性、品德和习惯的培养，我们就先走了一步了，我们就是按照市场经济规律的发展来培养我们的孩子的。
二、注重孩子的素质的培养。
在孩子素质培养方面，陈教授讲到，良好的思维方式是素质教育的核心。无论在生活中还是学习中，我们要教会孩子时刻有一种不抱怨的心态，养成不怪别人的习惯。正如《孟子》里所说的：行有不得，反求诸已。事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，就要自我反省，一切从自己身上找原因。陈教授结合自己孩子在十三岁时和生活主任处不好关系的实例，让我们明白了一个“改变了自己就改变了别人”的道理。
将来，我们的孩子走出家门、走向社会后，也都会遇到各种各样的问题。怎么去处理?这就是我们要教会孩子学会处理事情的能力：要么搞定、要么适应。在做任何一件事情的时候，要么不做，要么做好。就如我们16班马老师写在黑板上的一句座佑铭：“说到不如做到，要做就做最好。”
我们还要培养孩子多看别人的优点。只有多看别人的优点，我们才能看到别人的价值，同时可以培养孩子与人合作的素质。通过龟兔赛跑、铅笔和橡皮的故事，让我们明白了一个人如果不会看别人的优点，他就不会懂得整合资源，不懂得站在巨人的肩膀上走向成功。这些教育，其实在生活在中我也在教育孩子，但听过陈教授讲座后，更加深刻，以后会结合日常生活实际情况更进一步的引导孩子。
一个人的成功，不在于他的能力和经验，而在于他有一个良好的思维方式。
三、要讲究教育方法。
现在的孩子，很多都是独生子女，生活在爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈等多个长辈的保护伞下。存在着自私、娇贯、任性等不良习惯，面临着社会上各种各样的诱惑，还有青春期孩子的逆反等现象。孩子在不同年龄阶段有着不同的问题，所以我们在教育孩子的过程中是要讲究方法的。
首先我们要培养孩子建立好的习惯。培养孩子建立良好的生活习惯、学习习惯、情感习惯等。“好习惯，好人生”。孩子任何一个习惯的培养都是需要在家长的帮助下养成的。如果孩子没有养成一个好的习惯，和我们家长是有直接关系的。
其次，我们和孩子的亲子交流要畅通。在讲座中，陈教授讲到很多孩子上网成瘾、爱看电视、女孩子染头发、听流行歌曲等等。我感觉，亲子交流是要讲究方式的。特别是对处于青春期的孩子来说。如果亲子沟通顺畅了，很多的孩子存在的问题都可以迎刃而解。我很庆幸，我家孩子目前这些问题都不存在。
另外，我们要用现代经营理念来激发孩子的学习动力。利用高科技手段，用现代的经营理念来教育我们的孩子。我觉得，这也是和陈教授在前面讲到的我们培养孩子要“按照市规律的的需求来教育孩子”相迎合的。我们根据自己孩子家庭地、学习、生活情况的不同，找到教育孩子的切入点，点燃孩子学习的发动机，学习成绩提上去对孩子来说应该是很轻松的事情。学不好，不是智力问题，是我们没走进孩子的心灵，不懂他们，没有真正激发孩子的学习动力。
五、如何教孩子成功。
陈教授从两个方面讲到了我们如何教孩子成功。
一是教自己的孩子首先去爱(孝)父母。讲到这个地方，使我想到《孝经》里面讲的：“不爱其亲而爱他人者，谓之悖德，不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。”一个人，如果连父母都不爱、都不孝、都不尊敬，而爱别人，那是悖德、悖理的。其实陈教授在这里也讲到了我们要想让我们自己的孩子爱(孝)我们，我们必须以身作则，首先去孝敬我们自己的父母。因为“身教重于言教。”孩子就是我们影子，也是我们家长的一面镜子。
总之，通过陈教授的讲座，让我学习到对孩子的教育，首先有正确的观念，要注重孩子素质的培养、要讲究教育方法、要培养孩子建立良好的习惯等。但要做到这些，也需要我们作家长的不断的去学习、去探索，找到一条适合自己孩子的教育方法。因为孩子零岁，我们做父母也是零岁。因为每一个孩子都是一个生命的个体，是一个独立的存在。只有父母好好学习，孩子才能天天向上。
让我们做成功的家长，把成功传给下一代!只为成功找方法，不为失败找理由!
小学生小主人章心得篇三
四有小主人是指在校教育活动中培养学生具备独立思考、自主学习、自尊自爱和自强不息的品质。作为一名四有小主人，我深深体会到了这四个方面的重要性。在这篇文章中，我将结合自身的经历和感悟，分享我作为一个四有小主人的心得体会。
首先，作为一个四有小主人，独立思考是我最常切实体验到的品质。在学校里，我们经常遇到各种问题和挑战，需要我们自己去思考、解决。曾经，我遇到过一道困扰我很久的数学题。起初，我迷茫无助，但是我不断鼓励自己，开始尝试不同的解题方法。最终，我通过思考，找到了解题的思路，并成功解出了题目。这个过程让我更加相信，只有通过独立思考，才能让自己的头脑更加灵活，更加具备解决问题的能力。
其次，自主学习是我在成长中不可或缺的品质。在学校里，老师们鼓励我们自主学习，给予我们自由发展的空间。我明白，只有自主学习，才能够培养我对知识的兴趣，并培养我主动获取知识和信息的能力。曾经，我对诗歌写作非常感兴趣，但学校里并没有专门的课程。于是，我自己查阅相关的书籍和资料，然后用心写下了自己的一首诗歌。通过自主学习，我发现了我的潜力，并得到了良好的发展。
第三，自尊自爱是我在校教育活动中的一大收获。作为一个四有小主人，我清楚地知道，自尊自爱是一个人应有的态度和品质。在学校里，我们经常进行针对个体特点、才艺的活动。通过这些活动，我慢慢地认识到自己的优点和长处，并学会爱护自己，尊重他人。我记得有一次，我在班级同学面前演讲，一开始我非常紧张，但是我相信自己的能力，始终保持自信和从容。最终，我成功地完成了演讲，并受到了老师和同学们的肯定。这个经历让我明白，只有自尊自爱，才能真正展现自己的潜力和才华。
最后，自强不息是我作为一个四有小主人一直坚持的信念。在成长的道路上，我会遇到各种困难和挫折，但是我从不放弃。曾经，我参加一次体育比赛，由于自己的一时失误而失败了。但是我并没有沮丧，反而更加努力地训练，改正自己的不足。最终，在下一次比赛中，我获得了优异的成绩。通过这个经历，我明白，只要自强不息，就永远不会失败。
总结起来，作为一个四有小主人，我深深体会到了独立思考、自主学习、自尊自爱和自强不息这四个品质的重要性。在校教育活动中，这四个品质让我在成长的道路上越走越远，不断发现和挖掘自己的潜力。通过独立思考，我培养了问题解决的能力；通过自主学习，我获得了更广阔的知识和技能；通过自尊自爱，我发现了自己的价值和才华；通过自强不息，我超越了自己的极限。我相信，只要我持续地坚持这四个品质，我一定能够成为一个有能力、有思想、有品德的人。
小学生小主人章心得篇四
命运是掌握在自己的手中的，就像小船，而我自己就是舵手。我们要学会做自己的主人，去迎接那惊涛骇浪，才能有所锻炼有所成功。
今年，因为新冠疫情，我开始了“网课学习”，没了老师的提醒，离了老师的管束，我开始放飞自己。
因为要观看“空中课堂”，我名正言顺地得到了一部手机，从此，我便陷入“网恋”，不可自拔。我偷偷地在手机上安装了王者荣耀等游戏，常常借着网课之名，偷偷地玩一局游戏。可是游戏就像施了魔法，控制了我。每当玩完一局，我就告诉自己：再玩一局吧!就一局，我一边听着房外的动静，一边偷玩游戏，竟然有一种不被发现的窃喜!
就这样，我陷入游戏，而无法自拔，到后来，刚脆连网课也不上了，竟明目张胆地玩起游戏，反正爷爷很少到我房间。
因为游戏，我耽误了上网课，因为游戏，我的成绩一落千丈。复学后，一次线上教学考试，本来英语85分的我，竟然破天荒考了下55分。看着那赤眼的分数，我才意识到，因为游戏，我失去了什么。
如果时光可以重来，如果机会可以选择，我一定想对沉迷游戏时的我说：人生的路是自己走出来的，每做一件事，都要靠自己的自律才能走得更好。我应该下定决心：做自己的主人，让自己变得更加自律，让我向着目标努力吧!
小学生小主人章心得篇五
第一段：引言（100字）。
作为家中的小主人，我有幸拥有四有小主人的称号，即有爱心、有责任心、有创造力和有耐心。在这个富有竞争的社会中，这四个品质对于每个人来说都非常重要。在过去的时间里，我在家庭中学到了很多，也感受到了这四个品质的重要性，今天我将分享我对这四个品质的心得体会。
第二段：爱心的体会（300字）。
爱心，是我们每个人内心最为宝贵的品质之一。作为小主人，我明白了爱的力量是无穷的。家中有一个老人，她是一位体弱多病的祖母。平时，我会细心地照料她的生活，帮她穿衣、刷牙、洗脸。尤其在病重的时候，我更是日夜守候在祖母身边，细心地照料她。这样的付出不仅让祖母感受到了温暖和关爱，也让我体会到了无私奉献的快乐和成就感。爱心不仅仅是被爱的人感受到甜蜜，更是让我们自己变得更加温暖和善良。
第三段：责任心的体会（300字）。
作为小主人，我还明白了责任心的重要性。每个人都需要承担自己的责任，给家庭带来帮助和便利。在家中,我把照料小狗作为自己的职责，每天早上，我会给小狗喂食、遛狗，晚上会给它洗澡洗脚。有一次，小狗生病了，我带着它去看兽医，还给它服药、打针。尽管这些事情比较繁琐，但我从中理解到了责任的重要意义。只有担当起自己的责任，才能成为一名合格的小主人。
第四段：创造力的体会（300字）。
作为小主人，我发现创造力同样是很重要的品质。在家里，我会利用自己的创造力去解决问题。比如，一天晚上家里停电了，灯泡不亮了，我不再等待大人去修理。我灵机一动，拿出手电筒和电池进行连接。虽然手电筒发出的光亮并不如灯泡那样明亮，但我依然充满了成就感。这个经历让我明白到，只要我们发挥创造力，总有办法解决问题，即使是最简单的事情。
第五段：耐心的体会（300字）。
在家中，我又体会到了耐心的重要性。有一次，我尝试编织毛线衣。起初，我总是因为编不好而感到沮丧，眼睛也因此酸痛。但家人们告诉我，成功需要耐心。于是，我在家人的帮助下，重新开始了编织。每天，我都坚持一点点地编织，虽然进展缓慢但我并没有放弃。最终，我成功地完成了我的毛线衣，这让我明白了，耐心是一种宝贵的品质，只有拥有耐心，我们才能克服困难，取得成功。
结尾（100字）。
作为四有小主人，我深深体会到爱心、责任心、创造力和耐心对于一个人的成长和发展是非常重要的。这四个品质不仅在家庭中起到积极的作用，在学校和社会中也同样重要。我希望能够一直保持这四种品质，并不断发展和提升自己，成为一个优秀的小主人，为家庭和社会做出更多积极的贡献。
小学生小主人章心得篇六
在学习实践“做主人、敢担当、谋发展、惠民生”开展“政风建设年”活动中，本人积极参与到办事大厅组织的各项学习、讨论中去，围绕和立足本职岗位，通过自学、撰写心得体会、查摆不足等方式，就更好地发挥职能作用，服务新战略、新目标，对提高执行力，加强工作联动，提高工作效能，进行了深入思考和讨论，就以下几个方面进行汇报。
一、思想境界上求突破。把活动与工作紧密结合，提高认识认清活动主题的重要意义，在活动中学习，以活动促进工作。着重体会了“政风建设年”的工作目标与整治重点。深刻认识主题活动的提出，增加主人翁意识，增强发展的紧迫意识、竞争意识和赶超意识，时时以大局为解决难题，敢于用创新的举措超越自我。
去，从根本上杜绝责权利不统一，工作中互相扯皮，遇事推诿，夺利争权现象。做到不说空话，言出必行，牢固树立迎难而上、敢打硬仗、雷厉风行的工作作风，以与时俱进的观念和勇于创新的胆识，实现新突破。
通过一段时间的实践与学习，并对照政风方面的几个突出问题进行重点自查，查找出以下存在问题与不足：
一是理论水平提高不够快，综合素质还不适应发展的需要。对理论如何联系实际，如何运用理论指导实践还缺乏应有的研究和实践，学风还欠扎实，学习成效还有一定差距。成为更好地“做自己的主人、做岗位的主人、做进步的主人”的一大障碍。
二是“谋发展”的后劲不足，流于形式主义。目前，在学习的时间上、学习的内容上不能充分保证，特别是在学习的形式上缺乏多样性，往往还是读读文件、抄抄记记。
三是创新意识薄弱，工作处于一般水平，缺乏开拓创新意识，对工作认识还不够，视野不开阔，没有合理地安排利用时间，工作中有畏难心理，缺乏自信，没有树立“敢为人先”的发展意识。
四、主要原因和今后做法。
钻研的不深、不透。今后要注意总结经验并上升为理性认识;找出干事、成事的规律性。
2、“谋发展”意识淡漠，视野不够宽、创新能力不很强，全局意识不够全面。有时做事情、干工作只从业务出发，尽管也按上级领导要求完成了要做的工作，也存在本位主观意识和不客观思想，自己束缚自己的手脚。今后要调查研究，努力向先进个人学习，解放思想，努力工作。
通过对这一段时间来对盖书记提出的学习讨论内容的深入探讨和认真落实，使我对自身位置有了一个更加清醒的认识，在今后的学习实践中，要更加紧密联系行业发展实际，围绕工作实际，提升思想境界，转变工作作风，严格落实实效，确保学习讨论取得实实在在的效果，为公积金事业又好又快发展贡献力量。
小学生小主人章心得篇七
少先队是中国共产主义青少年组织，在全国范围内具有广泛的开展。作为少先队员，我们要全面学习《少先队员条例》，其中最为重要的就是“少先队小主人章”。下面，我将从四个方面来谈谈我对“少先队小主人章”的体会和感悟。
首先，“少先队小主人章”中强调了要热爱祖国和人民。作为少先队员，我们应该有钟情祖国的深厚感情，这是我们成长的土壤，也是我们未来的根基。参观红色教育基地，我们能够更深刻地了解祖国的光辉历史，同时也会增强我们作为少先队员的使命感和责任感。我们要时刻关心国家大事，关注社会动态，了解时事热点，通过自己的努力为实现中华民族的伟大复兴做出贡献。
其次，“少先队小主人章”中强调了要团结友爱，积极参与集体活动。团结友爱是少先队员的基本品质，也是我们在成长过程中应该形成的良好习惯。作为少先队员，我们不仅要能够与同学和睦相处，还要努力帮助需要帮助的人。在集体活动中，我们要积极参与，不怕困难，主动担任角色，展现出少先队员的风采。通过团结友爱和积极参与集体活动，我们能够感受到集体的力量，也能够提升自己的综合素质。
再次，“少先队小主人章”中强调了要诚实守信，自觉遵守社会公德。诚实守信是少先队员成长过程中必须具备的品质。我们要做到言行一致，讲真话、做实事。在生活中，我们要守信用，不说谎话，不欺骗他人。在学习中，我们要诚实做人，勤奋学习，不作弊，不往稿纸上抄袭。在与人交往中，我们要恪守社会公德，尊重他人的权益，遵守社会规则。只有具备了诚实守信的品质，我们才能赢得他人的尊重与信任。
最后，“少先队小主人章”中强调了要勇敢坚强，自立自强。在成长过程中，我们会遇到各种困难和挫折，只有具备勇敢坚强的品质，我们才能战胜困难，迎接未来的挑战。成为少先队小主人要有坚定的意志，敢于创新，勇于承担责任。主动参与社会实践活动，争做社会实践的济南小先锋，为了自己的梦想和目标而奋斗。
总而言之，作为少先队员，我们要充分理解和践行“少先队小主人章”，通过实际行动来体现自己的使命和责任。只有树立正确的价值观，努力培养自己的优秀品质，我们才能成为一名优秀的少先队员，并为祖国的繁荣富强、人民的幸福安康贡献自己的力量。让我们共同努力，共同成长，为实现中国梦的伟大事业贡献自己的力量。
小学生小主人章心得篇八
自从上个月参加了小屋主人活动后，我彻底沉迷于在家里做手工艺品的乐趣中来。小屋主人是由一家家手工艺人组成的社区，在这里，我们可以分享我们的手工艺品，学习新的技巧，还可以结交志同道合的朋友。而小屋主人活动，是这个社区内的一个有趣的活动，我们需要在规定的时间内完成一件手工艺品，并在社区内展示。
次段（准备阶段）。
在小屋主人活动的前一天晚上，我开始为此次活动做功课——查找灵感、准备材料以及确定制作方案。我喜欢用自然材料手工制作，因此我决定做一只自然材料的手提包。我先在网络上搜索相关图片，然后借鉴这些设计，为自己的手提包做出自己的风格。接着，我从自己家里和周围的环境中搜集了一些有用的材料，如麻绳、竹筒、羊毛线等，并将它们分门别类地放置。
第三段（制作过程）。
清晨，我来到了小屋主人社区，开始了我的手提包手工艺品旅程。我首先用麻绳将竹筒搭在一起，然后用细线将它们缝在一起。同时，我也在绞尽脑汁地找出自己的设计方案，寻找合适的翻盖，将它们与包体缝合在一起。制作过程既需要精细的手工，又需要对自己的创造力充分发挥。我要不断地想出新的构思，保证手提包的完美呈现。
第四段（交流与学习）。
我在制作手提包的过程中，也与其他手工艺人进行了交流。他们分享了一些有用的技巧和经验，例如如何创造出自己的设计，以及如何保证手工制品的品质和耐久性。我也向他们询问了一些问题，寻求了一些宝贵的意见和建议，这不仅提升了我的技术，还提高了我对手工艺这个领域的认识。
第五段（心得总结）。
最终，我成功地完成了自己的手提包，参加了小屋主人活动。我收获的不仅是一个有用的手提包，更是对手工艺和这个社区的深刻理解和认识。我感受到了手工艺门类的广阔和多样，更感受到了“共同协作，共同发展”的小屋主人社区所带给我的快乐和满足。
小学生小主人章心得篇九
记得xx局长说过这么一句话，我最欣赏目标明确，思路清晰的人。其实我也认为人的一生应该是这样的，越简单越好。只需学会三件事：怎样选择，怎样坚持，怎样放弃。每个人因为选择不同而呈现出异彩纷呈的人生曲线。这和我们的教育也有一定的关系，学校到底要培养什么样的人？我们所生产的“商品”到底应该符合什么样的标准？这些问题都是围绕着教育的起点和终点提出来的。
教育的本质是什么？教育就是促进人的发展。人的生存和发展是一个无止境的学习和完善的过程。成功就是比原来更好。这是教育者必须要遵循的尺度。
教材是什么？教材是由一定的育人目标，学习内容和学习活动方式分门别类组成的集合体。这是我们进行工作的依据。
教材是按照什么意图进行设计的呢？传授知识，掌握方法，确立人生观，培养终身学习的愿望和能力。这也是我们每堂课的教学目标。
我记得在一本书上看到过巴恩说的一段话：“我们整天都在忙些什么呢？我们在乐此不疲地传授知识的同时。如果我们没有让利亚妮得到任何她真正需要的东西，比如：如何快乐地生活，如何有个人价值观和自尊心，而单交给她怎样读书、写作、算题，这又有什么用呢？”当教学过程不能帮助学生进行道德提升和人格发展的时候，教育就从根本上失去了对人的生命存在和发展的整体关怀。
所以，教育首先要从人性出发钻研教材。
h说某沙な艿轿宸矫娴囊蛩刂圃迹智力，家庭，社会，学校，主观能动性。主动性决定着学习效率的高低，怎样调动？简单地说就是看看学生想要什么，再刺激他们的需求，想让马喝水就让他先吃盐。
需求就是个人想实现的愿望。
需求产生美。在万恶的旧社会，肥肉片子是美；在农业学大寨的时候，女人长得五大三粗是美；在教育的初期识文断字是美；在快速发展的新教学理念下，知识，技能和情感能产生核震是美，能触类旁通的美。能形成良好的基本条件来奉献社会就是美。
马斯洛把人的需求分成生理、安全、交往、尊重和自我实现五类。
简单地说，一个人在饥寒交迫的时候主动力是吃饱穿暖，对于什么兴趣、梦想、“丢不丢人”，都和他没有半点关系。当人的生存和安全都得到满足的时候，就想与社会交往，就想得到他人的尊重和认可，进而想实现更高的人生目标。世界上没有完全快乐的人，只有永远无法满足的需求。
那么，学生在这个时期的最大需求是什么呢――尊重与认可，表扬和鼓励。
1、从人性出发就要给学生搭建舞台，让鼓励自信的掌声响起来。
我们都知道中国的学生与欧美学生有着很明显的区别：当别人在挑战面前摩拳擦掌，跃跃欲试的时候，我们的孩子都是在偃旗息鼓，屏息凝视。这当然不是智力和能力的问题。反思这一现象，固然和我们所继承的谦逊、内敛的文化传统有关，但更主要的还是我们的学生缺少那种做什么都必不可少的自信心。自信心的缺失，在当今的社会“行也不行”。课堂是学生最主要学习的平台，作为一天中与孩子接触时间最多的老师，我们就必须站出来挑起这份担子。
例如在课堂上设计不同类型的风采展示，开始的效果肯定不会太理想。但我想，当我们带头为面红耳赤、语无伦次的学生鼓起热烈掌声的时候，那个慷慨激昂的时刻已经不远了。
2、从人性出发，就要尊重学生的差异，以不同的形式开展教学活动。
学生是有差异的，如果他是土豆，我们就不可能把他变成蕃茄，只能把他变成最好的土豆。加德纳在“多元智力理论”中指出，每个人都同时拥有九种智力，只是这九种智力在每个人的身上以不同方式、不同程度的组合存在，使得每个人的智力都各具特色。因此，世界上并不存在谁聪明谁不聪明的问题，而是存在哪一方面聪明以及怎样聪明的问题，每个学生都是独特的，只是他们的智慧类型，思考方式和做事风格有所不同。所以应该结合教材内容的综合性，开展多种多样的可使每个学生都能展示自己所长的活动。
我们在教学中还要把握一些尺度。例如在课堂上引领性的问题，锻炼性的问题，鼓励性的问题。根据梯度要选择不同的学生来完成，让人尽其材。
第二，从思维特征入手，掌控教材。
钱学森说，形象思维，逻辑思维，灵感思维是三种普遍的思维形式。
但是不管怎么说教学也有他自身的规律，那就是教学要从直观开始，以抽象结束。
我们所要设计的课堂，一定要从学生熟悉的生活经验出发，学生才会反应积极，反响热烈。不管是数学还是语文等其他学科，都来源于生活。生活是具体的，生动的，是可接触的。新课堂就是要创设生活的情境。如果是圆的周长和面积就拿出实物或真正的画出来，如果是植树问题就让学生把自己当成树去演示，只有真正体验了过程才能引发学生产生问题，促进更深层的思考和探索。
小学生小主人章心得篇十
在当今快节奏的生活中，我们常常被工作、学习等各种琐事所累，难有机会真正享受生活。然而，一些新兴的生活方式却为我们提供了一种寻找内心平静与放松的方法——小屋主人活动。
小屋主人活动是指租赁一间木屋或小木屋，入住期间成为小屋的“主人”，自给自足地生活、享受乡村风景和农业生活。近年来，随着人们对生活方式的改变和对自然环境的追求，小屋主人活动逐渐兴起。
小屋主人活动不仅能够让人远离城市的喧嚣与压力，还能够帮助人们寻找内心平静。此外，小屋主人活动也可以提高独立生活的能力和创造力，培养自给自足的能力以及挑战自我。此外，小屋主人活动也能够让我们更好地了解自然环境，进而更好地保护自然环境。
我在一个周末租了一间小木屋，成为了小屋的主人。我在这里挑战自我，学会了打柴、生火和烤面包。此外，我还拥有了更多的时间去欣赏周围的自然景色，放松自己的身心，找回了内心的平静与惬意。
第五段：总结。
小屋主人活动不仅可以让我们享受乡村生活，还可以帮助我们寻找内心的平静，提高独立生活、创造力和自给自足的能力。希望越来越多的人能够在小屋主人活动中找到自己，融入自然环境中，享受更加健康、平静和有意义的生活。
小学生小主人章心得篇十一
社区是我们生活的小天地，它是我们与邻居互动交流的地方，也是我们获取许多便利的地方。然而，社区的和谐与繁荣，不仅仅需要政府的支持和保障，更需要我们每一个人的积极参与和贡献。因此，争做社区小主人成为了我们每个人的责任。
争做社区小主人并不是要去创造什么自己的事业或者服务于社会，而是从微小的角度出发，尊重社区、热爱社区、参与社区，发挥自己的影响力，为社区创造更多的积极因素。做社区小主人，就是要发扬社区互助精神，尽可能地关心和帮助身边的人，让社区更和谐、更美好。
现在的社会，人们对于强调社区文化越来越重视。春节、清明、端午、中秋等节日，人们更是融入社区文化中去，增进邻里之间的感情，以求相互交流。在这些各种不同的节日，争做社区小主人才能够融入社区的生活中去。这样的实践，不但能够确立社区文化，更能增进邻里之间的感情，提高全社区的归属感。
那么，我们要如何争做社区小主人呢？具体来讲，一是每天清理自家门前的卫生，随手关好水电气；二是经常为需要帮助的人提供力所能及的帮助；三是参加社区的活动和义务劳动，为社区贡献自己的智慧和爱心。通过这些方式的实施，可以让自己变得更有责任感、更懂得关心他人，而这正是成为社区小主人的一大体现。
第五段：总结与展望。
作为一个有责任感的公民，我们应该积极参与到社区建设中去，树立争做社区小主人的信念。一个和谐、宜居的社区，不仅仅是政府的责任，更是每个居民自己的责任。作为社区的一份子，我们应该勇于承担起居住社区的责任，将社区建设得更美好，更宜居。因为只有社区的环境更好，我们的生活才能更加舒适，才能拥有一个更美满的生活。
小学生小主人章心得篇十二
英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”我们只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。让我说说我在第一次冬令营中独立生活的经历吧。
去年寒假，妈妈帮我报名了深圳华杯赛冬令营。这是我第一次参加冬令营，我感到好奇、兴奋、期待，但是又有一点点担忧。
当我来到冬令营，我发现同一个宿舍的a同学、b同学、c同学都是市奥校的同学。我感到担心是多余的了。
每天，我们要在7：00起床，刷牙洗脸，整理床铺，然后要自己拿着餐票到餐厅吃早餐。从上午8：00到下午6：00是我们上课的时间，给我们上课的是来自全国各地著名的老师。午餐和晚餐的时候，要自己到餐厅吃饭。晚饭后是我们洗澡的时间，换下来的衣服折好放起来，嘿嘿，带回家洗嘛。19：00在课室集中，21：30关灯睡觉。没有了家长的看管、催促，需要自己决定、自己安排、自己照顾自己。
我们四个同学一起去课室、一起去饭堂、一起回宿舍，一起有说有笑。每天晚饭后集中前，我们会想出五花八门的鬼点子来找乐子。晚上关灯后睡觉前，我们经常开小会，分享见闻，讲笑话，谈论感兴趣的话题。
第四天，我们去了欢乐谷，里面的游戏项目五花八门、应有尽有，我和d同学到处闲逛。逛着逛着，我们觉得有些口渴，但我们都没带水。我想起妈妈临行前给了我一些零钱。我想，水比较便宜，于是我买了一瓶水，花了5元钱。同行的d同学向我借钱买了一杯果汁，我们发现原来水和果汁的价格是一样的!所以以后还是要先看好价格，再决定。
让我们在成长中学会自立，学会做自己的主人，享受自己未来美好的人生吧。
小学生小主人章心得篇十三
我渐渐发现自己长大了，趁着这个假期，也应该帮妈妈做点事。于是，我便去征求妈妈的意见，让我做一天的家庭小主人。妈妈爽快地答应了。
妈妈给了我30元，让我去买菜。我来到菜市场一看，这里的东西真是应有尽有啊！有活蹦乱跳的鲤鱼，绿油油的青菜，还有诱人的番茄······真是让我大开眼界呀！我先精选了4个又大又红的西红柿，又挑了4个鸡蛋，接着又买了一条大鲤鱼······一共用去22元8角。我兴高采烈地提着一篮“战利品”，一蹦一跳地回到了家。
开始烧菜了！我烧的第一道菜是鸡蛋炒黄瓜。我先小心翼翼地到了一点油在锅里，把火调到最小，然后盖上锅盖，等油热。趁着这段时间，我拿出了鸡蛋和黄瓜。我先把黄瓜洗干净，拿刀把黄瓜切成一片一片。我又拿起鸡蛋，对着锅沿一敲，再用手一掰，蛋黄和蛋青都被我打进了碗里。这时锅子里的油也热了，我把黄瓜和鸡蛋倒进了锅子里，用铲子不停地翻，可它们好像在和我作对，我向左铲，它们就向右翻；我向右铲，它们就向左翻，不过很快就被我制服了。最后我往锅子里放入了盐和味精，把锅盖盖上，闷上一会儿。功夫不负有心人，一盆香喷喷的鸡蛋炒黄瓜就大功告成了！虽然这道菜没有那些大厨们烧的美味佳肴好吃，但却是我辛辛苦苦做的。
吃完饭，我又开始洗碗，拖地，干了一天的活，把我累得腰酸背痛。
小学生小主人章心得篇十四
市教育局召开“全市教育系统开展做主人、敢担当、谋发展、惠民生主题实践活动动员大会”，深入贯彻落实市委十二届十次全会精神，组织动员全市教育系统广泛开展“做主人、敢担当、谋发展、惠民生”主题实践活动，八区十县(市)教育局和直属单位的党政“一把手”参加了动员会议。教育系统要“着力加强”四个方面的重点工作。
教师是教育队伍的主体，教师素质是提高办学水平和教育质量的关键。在主题实践活动开展过程中，要广泛调动教师的积极性、主动性、创造性，充分发挥教师在学校中的主体地位和主人翁意识，使之全身心的投入到教育改革发展的实践中，才能形成推进教育事业持续发展的强大合力。要把师德建设作为师资队伍建设的首要任务，把师德考核贯穿于教育教学工作的全过程，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容。在主题实践活动中，要着重加强教师职业理想和职业道德教育，切实增强广大教师教书育人、爱生敬业的责任感和使命感。要完善拔尖创新人才培养体系，加快培养培育教育教学骨干和学科带头人，造就一批教学名师和学科领军人才，使其担当起推进教育事业创新发展的神圣使命。
二是要着力加强重点项目推进实施，为全市发展大局提供优质教育服务。
全市教育事业发展的“十二五”规划即将于明年年初出台并组织实施。“十二五”期间，要着力推进三个重点项目。一要紧紧围绕市委发展战略，加快推进新区配套学校建设，加快推进松北新区、利民新区、群力新区、哈西地区、哈南地区、哈东新城配套学校建设。认真制定学校建设总体规划和分阶段实施计划，确保配套学校建设与新区发展同步跟进，充分满足新区居民群众就近享受优质教育的需要;二要深入实施“农村教育提速工程”，把加快发展农村教育作为“谋发展、惠民生”重大而紧迫的现实任务。加大对农村教育的扶持力度，建立城乡一体化的义务教育发展机制，尽快缩小城乡间在办学条件、师资水平、管理能力等方面的差距;三要加快推进义务教育学校标准化建设，充分发挥“五加二”、“白加黑”的吃苦耐劳精神，咬紧牙关，奋力拼搏，协力攻坚，保质保量的完成好标准化学校建设。
三是要着力加强薄弱环节建设，努力促进教育事业健康协调发展。
今后一个时期，全市教育系统一要加快发展学前教育，把提高学前教育普及水平作为促进各级各类教育协调发展的首要任务，作为“做主人、敢担当，谋发展、惠民生”的重要内容。加紧制定学前教育三年行动计划，坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，加快推进公办幼儿园建设。二要大力发展职业教育。“整合资源、聚合优势、深度融合、科学发展”的工作方针，加强基础能力建设，切实解决实习实训基地不足、“双师型”人才短缺、专业设置比例失衡等问题。要加强重点学校和示范性专业建设，推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，积极组建职教集团，努力实现职业教育的跨越式发展。要通过积极的努力，真正把学前教育这个百姓关注的民生问题发展好、解决好。
四是要着力加强教育“热点”、“难点”问题解决力度，努力办好人民满意的教育。
当前，全市教育系统要高度关注并妥善解决特殊群体学生受教育问题，使所有适龄儿童、青少年学有所教，平等享有受教育的权利和机会。要进一步完善家庭经济困难学生资助政策，扩大资助的范围，提高资助标准，保证贫困家庭子女不因贫困失学。要关注特殊教育，保障残疾孩子平等接受教育，积极发展学前和高中阶段的特殊教育。要切实保障外来务工人员子女平等的受教育权利，研究制定外来务工人员随迁子女接受义务教育后的升学考试办法。关爱留守儿童，在学业、生活上给予留守儿童更多温暖，让所有留守儿童都在社会的关爱中健康成长，努力实现“同在蓝天下，共同成长进步”的美好愿望。
当前，市委十二届十次全会拉开了“十二五”发展的大幕。教育涉及千家万户，惠及子孙后代。努力办好人民满意的教育是时代赋予每一名教育工作者的神圣使命和重要职责。全市教育系统将以市委十二届十次全会精神为指引，做教育发展的主人，担当历史赋予重任;谋教育发展之道，惠及更多百姓民生，努力办好人民满意的教育，为全市经济社会好发展快发展贡献新的力量!
小学生小主人章心得篇十五
班级小主人是指班级中的一名学生担任班级事务的负责人，负责协助班主任管理班级的日常活动和组织各种活动。我有幸担任班级小主人，通过这个角色，我收获了许多宝贵的体验和心得。在这篇文章中，我将分享关于作为班级小主人的的心得体会。
作为班级小主人，负责班级的事务不只是平时帮助班主任整理作业和纪律，还涉及到组织各种活动。首先，我要学会与同学们保持良好的沟通。通过和同学们的交流，我能够了解到同学们在学习和生活中的问题和困惑，并及时反馈给班主任。同时，我也需要向同学们宣传班级活动和课程安排，鼓励大家积极参与。这种良好的沟通能够增进班级的凝聚力和团结性，使我们的班级更加融洽。
其次，作为班级小主人，我深刻体会到责任的重要性。在平时的工作中，我需要对班级的事务负责，要确保每一项工作都能够按时完成，并且保证活动的顺利进行。这就需要我制定详细的计划，并且严格按照计划执行。在执行过程中，我需要能够克服困难和挑战，保持积极的态度和坚定的信心。只有对自己负责，才能够对他人负责，这样才能获得他人的认可和尊重。
作为班级小主人还需要学会团队合作。在组织班级活动的过程中，我需要和其他同学密切合作，共同协调各项事务。团队合作是相互配合，相互依赖的过程，我们需要互相支持和信任，共同追求目标。通过团队合作，我们不仅能够提高工作效率，还能够培养合作精神和团队意识，为班级的发展打下坚实的基础。
作为班级小主人，我还要学会积极主动地解决问题。在日常工作中，难免会遇到一些困难和挑战，这时我需要能够迎难而上，积极寻找解决问题的办法。我要充分利用自己的智慧和资源，提出创新性的解决方案，并和班主任和同学们一起商讨和协商。只有勇于面对问题，才能够找到解决问题的途径，帮助班级更好地发展。
最后，作为班级小主人，我还要学会与他人合作。在协助班主任进行班级管理的过程中，我需要与班主任、家长和其他老师进行交流和协作。与他人合作不仅能够拓宽自己的视野和思维，还能够从他们身上学习到许多宝贵的经验和知识。与他人合作是相互学习和共同成长的过程，通过与他人的合作，我能够不断提升自己的能力和素质。
总的来说，作为班级小主人，我在这个角色中获得了许多宝贵的体验和心得。学会与同学们保持良好的沟通，充分发挥自己的责任感和团队合作能力，积极主动地解决问题，与他人合作等，这些经历都为我今后的成长和发展打下了坚实的基础。我相信，通过自己的努力和付出，我一定能够成为一个更好的班级小主人，助力班级的进步和发展。
小学生小主人章心得篇十六
随着社区建设的逐步完善，积极参与社区建设成为了当代城市居民的一项重要任务。而“争做社区小主人”不仅是一种口号，更是居民积极融入社区建设、共同发展的表现。在这个过程中，我们不断地探索，不断地总结，积累了一定的心得与体会。
第二段：奉献爱心、主动参与。
要“争做社区小主人”，首先就必须充分发挥我们的社会责任感和爱心，在社区日常建设与服务中积极贡献自己的力量。这些力量包括参与环境保护、社区卫生、公共设施的维护等方面的工作。同时，在参与工作的过程中，我们要树立“主动”这一理念，勇于发声、提出意见，激励社区资源和力量为社区发展出谋划策。
第三段：加强自身修养、学习素质。
要成为一名好的社区小主人，我们还需要加强个人素质和专业技能。通过不断学习和充实自己，不仅可以提高自己的服务质量，更可以成为更好的社区建设者。此外，积极参加各种公益，加强自身自信和成熟度，在社区建设中发挥更大的作用。
第四段：凝聚共识、团队合作。
社区建设需要团队合作。作为一名社区小主人，我们需要与社区其他成员加强沟通，增进彼此之间的了解与认识，并在思想上不断强化团队方向。在日常工作中，我们还需要积极协调，发挥每个人的优势，最大化地助力社区建设。
第五段：总结启示。
“争做社区小主人”不是一句口号而是一种价值观。在日常工作中，我们应该追求以人为本，积极参与社区建设，关注公益的社区理念，不断推动社区公共服务的质量和水平。同时，我们也应从自身做起，提高自身素质和个人修养，团结协作，为社区的美好明天做出更大的贡献。
结尾：
在我看来，“争做社区小主人”是一种责任和担当。作为现代居民我们需要展现每个人独特的贡献，共同为社区打造更加美好的未来。因此，我们应该汇聚我们的智慧和力量，凝聚我们的共识和信念，携手共进，建设共同家园。这就是我们作为社区小主人的使命，也是我们的理想和追求。
小学生小主人章心得篇十七
第一段：引言（150字）。
作为学校的一员，我们每个人都应该认识到自己是学校的主人。在学习、生活和发展方面，我们都有责任和权力去做出决策和推进变革。下面，我将分享我在做学校的主人角色中所获得的体会和心得。
第二段：优化学习环境（250字）。
作为学校的主人，我们应该积极参与学习环境的优化。我发现，一个良好的学习环境对于学校的发展和个人的成长有着至关重要的作用。因此，我们可以提出建议给学校管理层，如增加自习室的数量和设施，改善图书馆的开放时间等。同时，我们还可以在日常生活中维护学习环境的整洁和安静，例如不乱扔垃圾、不大声喧哗等。通过这些努力，我们可以为自己和他人创造一个良好的学习氛围。
第三段：积极参与学校活动（300字）。
作为学校的主人，我们应该积极参与各种学校活动。这不仅能增加自己的社交圈，还能提升自己的综合素质。比如，可以参加学生会、社团或俱乐部等组织，通过组织活动和参与志愿服务来锻炼自己的沟通、协调和领导能力。此外，我们还可以参加学校举办的集体活动，如运动会、文艺晚会等，以展示个人才艺并促进与他人的交流、合作。通过积极参与学校活动，我们将不仅成为学校的主人，还能为学校的校园文化和发展贡献自己的力量。
第四段：发起改变与提出建议（300字）。
作为学校的主人，我们应该积极投入到学校的发展中去。有时候，我们会对学校的某些方面存在不满或建议，那么我们可以主动发起改变和提出建议。比如，对于教学质量不高的问题，我们可以向班主任、辅导员或学校领导反映，并提出我们的建议和期望。同时，我们还可以组织一些有益的活动、公益项目或社会实践，以提高学生的综合素质和社会责任感，同时也帮助学校改进和发展。通过我们的行动和声音，学校的决策者将会更加重视我们的需求和意见，进而推动学校的改革与进步。
第五段：倡导责任心与正能量（200字）。
作为学校的主人，我们应该倡导责任心和正能量的价值观。在学校中，我们都有责任去关心他人、服务他人，并传递积极向上的能量。我们可以主动帮助需要帮助的同学，与他们互相鼓励和支持，共同进步。此外，我们还应该尊重师长，遵守学校的规章制度，为学校的秩序和文化建设做出贡献。通过我们的实际行动，我们不仅为学校的和谐发展做出了贡献，还培养了自己的责任感和正面价值观。
总结（100字）。
作为学校的主人，我们应该积极参与学习环境的优化，参与学校活动，发起改变与提出建议，倡导责任心和正能量的价值观。通过这些举措，我们不仅能够提升自己的综合素质，还能够为学校的改革与发展做出贡献。让我们牢记自己的角色，积极行动，共同为学校打造一个更好的未来。
小学生小主人章心得篇十八
通过学习岗位主人翁精神，让我深刻体会到员工的主人翁精神在企业发展中的重要性和积极性。岗位主人翁精神是现代企业文化的主要组成部份，因此，将这种文化融入到每一位员工的心目中显得至关重要。
一、扭转“打工者”身份，摆正“主人翁”心态。
课间通过岗位股份制公司理论，为我们确定了员工的岗位主人翁身份，要求员工以主人翁精神开展工作。其实，“精”、“傻”就取决于是否具有主人翁心态。“精”员工是打工心态，“傻”员工是主人翁心态。打工心态使人失败，主人翁心态使人成功。我们都渴望成功，所以，我们应该以主人翁心态定位自己。
企业是我们的家，我们的人生在企业里闪光，我们的价值在企业里得到体现。企业生的收获是我们的收获、我们的成果。我们岗位虽然平凡，但我们的工作却是企业这个如此庞大的链条中至关重要的一环，做一名称职、合格的岗位主人是我们每位员工义不容辞的责任。
二、不断学习，在实践中应用，保持人力资源增值。
通过人力资本衰减定律，我突然意识到，从参加工作至今，已经十几年，而这十几年里，我不但没有让自己的人力资源增值，反而学到的知识都因为没实践几乎忘了。课间所讲的人力资本衰减定律，让我体会到不断摄取知识的必要性，知识会随着时间的流逝而不断遗忘，不断过时，只有通过在实践中不断学习，不断提升巩固，在工作中不断实践，让自己的知识和技能与时俱进，才能适应社会和企业的发展。
三、
我们公司的员工绝大部分是充满朝气的年轻一代，正处在人生职业生涯的重要时期，应该树立主人翁精神，只有我们提高自己的责任心和自律意识，以主人翁的心态对待每项工作，从而让我们走向成功，得到自己想要的。
做岗位的主人，给自己打工，主人翁精神影响着我们对事物的判断，影响着我们的言行举止，影响着我们未来的发展方向。课间小李和小张的案例告诉我们：机会总是留给有准备的人，因此，为了实现我司三年宏伟目标，让我们在新主人翁精神的指引下，以主人翁的心态对自己负责，立足岗位，使自己的人力资本不断增值，让新主人翁精神成为我们职业生涯立身请命的指导座右铭！
小学生小主人章心得篇十九
总书记在接受俄罗斯媒体记者采访时指出：“我的执政理念是：为人民服务，担当起应该担当的责任。”这句话给我们以深刻启迪。那么，作为一名党员干部，在全面建成小康社会、全面深化改革、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，要勇于担当起应该担当的责任。
担当起应该担当的责任，就要坚定理想、坚守信念。苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。罗曼?罗兰也说：“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念”。俄国作家列夫?托尔斯泰说：“理想是指路的明星，没有理想，就没有坚定的方向，就没有真正的生活”。可见，理想信念是激励人们向着既定目标奋斗前进的动力，是人生力量的源泉。一个人有了坚定正确的理想和信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。否则，就可能浑浑噩噩、虚度一生，甚至腐化坠落、走上邪路。对于共产党人来说，理想信念尤为重要。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，缺乏理想信念或者理想信念不坚定就会得“软骨病”。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最危险的滑坡。作为党员干部，我们必须把理想信念当作指引前行的灯塔，始终不渝、毫不动摇地坚定理想信念，永葆共产党人的政治本色。要以思想理论建设为根本，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织建设，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。要以党性教育为核心，努力学习党的历史，弘扬党的优良传统和作风，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非。要以道德建设为基础，模范践行“三个倡导”的社会主义核心价值观，讲党性、重品行、作表率，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格力量。
担当起应该担当的责任，就要以人为本、勤政为民。鲁迅先生“俯首甘为儒子牛”的名言，凸现了为人民奉献的情怀。陈毅元帅那句“淮海战役的胜利是人民群众是用小推车推出来的”，凸现了我们党与人民之间的鱼水深情。领导干部的楷模孔繁森那句“一个人爱的最高境界，是爱别人;一个共产党员爱的最高境界，是爱人民”，凸现了一名优秀领导干部与人民群众之间的深情厚意。总书记在十八届中央政治局常委与中外记者见面会上发表了短小精悍的讲话，通篇一千六百字，却用了十九个“人民”，凸显了新一届中央领导与人民群众的深厚感情。就象总书记所强调指出的，人民是历史的创造者，群众是真正的英雄，人民群众是我们力量的源泉。作为党员干部，我们必须牢记，来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。我们必须始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，始终与人民心心相印、同甘共苦、团结奋斗，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。任何时候任何情况下，都要把人民放在心中最高位置，牢固树立群众观点，尊重人民主体地位和首创精神，拜人民群众为师，把自己有限的生命投身到无限的为人民服务之中去。要坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，敢于开拓，勇于担当，多干让人民满意的好事实事，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。
担当起应该担当的责任，就要尽职尽责、实干苦干。梁启超先生在《最苦与最乐》里说过一段话：“大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。……处处尽责任，便处处快乐;时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己”。这段话告诉我们做人做事要尽职尽责、实干拼搏的道理。总书记在参观大型展览《复兴之路》时强调：“实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。”全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。国际竞争历来就是时间和速度的竞争，谁动作快，谁就能抢占先机，掌控制高点和主动权;谁动作慢，谁就会被甩在后边。机遇稍纵即逝，改革不进则退，时代呼唤只争朝夕、真抓实干的行动者。只会纸上谈兵而不知行合一，热衷虚谈废务而不求真务实，追求形式主义而不脚踏实地，结果只能是大政方针落空、政策措施变味，最后一事无成。饱经沧桑的中华民族，之所以能走出苦难、走向辉煌，靠的不是空想清谈，而是实干苦干。实现中华民族的伟大复兴是我们的中国梦，所有中国人都应该为这样的梦而努力拼搏、奋发图强。作为党员干部在实际工作中一定要牢固树立正确政绩观，真抓实干，注重落实，脚踏实地，埋头苦干，象总书记所要求的那样，把抓落实的出发点放到为党尽责、为民造福上，而不是树立自身形象、为自己升迁铺路;把抓落实的落脚点放到办实事、求实效上，而不是追求表面政绩，搞华而不实、劳民伤财的“形象工程”;把抓落实的重点放到立足现实、着眼长远、打好基础上，而不是盲目攀比、竭泽而渔。总之，只要我们全党同志和全国各族人民在党中央的坚强领导下，踏踏实实地干，勤勤恳恳地干，一步一个脚印地前行，做到讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果，就一定能够实现全面建成小康社会、实现社会主义现代化的宏伟目标，就一定能够托起中华民族复兴的“中国梦”。
担当起应该担当的责任，就要改革创新、攻坚克难。改革是党在新的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择，是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。历史经验证明，一个国家、一个民族、一个政党，只有勇于改革、勇于创新、不畏艰险、攻坚克难，才能兴旺发达、繁荣富强、战无不胜，才能不断从胜利走向新的胜利。当前，我国发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题突出，制约科学发展的体制机制障碍躲不开、绕不过，必须通过深化改革、开拓创新、攻坚克难加以解决。从大的层面来看，我们一定要以强烈的历史责任感，坚持不懈把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，以更大的政治勇气和智慧全面深化改革，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，以更大决心冲破思想观念的束缚，以更大勇气突破利益固化的藩篱，坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，奋力把改革开放推向前进。从自身工作的层面来看，我们应该树立强烈的改革创新意识，把改革创新精神融入本职工作全过程，在继承发扬好的传统和经验基础上，勇于正视工作中存在的问题，勇于克服工作中遇到的困难，勇于改掉那些不合时宜、不适应新形势的老做法、老套路，积极探索新的工作思路、工作举措，创新工作方式、工作方法、工作机制，创造新的工作经验和工作特色。要进一步增强党性意识、争先进位意识、服务意识、效率意识，自我加压，干事创业，真抓实干，争创一流，兢兢业业履行职责，以激流勇进、争先进位的满怀豪情和创造激情投身到全面建成小康社会的伟大事业中来。只有这样，才能使我们的事业不断发展进步。
担当起应该担当的责任，就要转变作风、反对“四风”。总书记指出，随着改革不断深入和对外开放不断扩大，党必将面临前所未有的风险和挑战，党的作风建设始终是摆在我们面前的一项重大而紧迫的任务，抓作风建设一丝都不能放松、一刻都不能停顿。我们必须清醒地看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。针对党内存在的这些问题，中共中央政治局于2012年12月出台了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，并强调抓作风建设首先要从中央政治局做起，要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做，向世人展示了以同志为总书记的新一届中央领导集体为民务实的崭新形象。目前，党的群众路线教育实践活动正在全党上下广泛深入开展。作为一名党员干部，我们要全身心地投入到党的群众路线教育实践活动中来，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，认真查找存在问题，深刻分析产生原因，严格开展批评和自我批评，周密制定和落实整改措施，从自己做起，从现在改起，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，坚决反对和克服“四风”，保持共产党人良好形象。要始终牢记党的宗旨，努力发扬优良传统作风，坚决践行党的群众路线，努力做到在任何时候任何情况下，与人民群众同呼吸、共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。要深入基层调查研究，不走形式，不走过场，真心实意帮助基层解决实际困难，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事。要始终把群众利益放在第一位，在各项工作各个环节都细心研究群众利益，关心群众疾苦，体察群众情绪，维护群众合法权益，绝不脱离群众，绝不贪图安逸，绝不以权谋私。要经常向党组织汇报自己的思想工作情况，经常同领导成员之间、同中层干部之间、同普通党员之间、同老同志之间谈心谈话，虚心接受领导和同志们的批评，不断提高自己的思想工作水平，真正地发挥先锋模范作用。
担当起应该担当的责任，就要加强学习、提高素质。古人云：“学则智，不学则愚;学则治，不学则乱;自古圣贤，盛德大业，未不由学而成者也。”党的十七届四中全会提出了建设学习型政党的目标，郑重指出：“世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。”只有通过读书学习，才能在理论上有所认识、提高、创新，在实践上有所作为，才能开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，才能站在高处、想在深处、干在实处。学习是我们增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。我们必须牢固树立终身学习的理念，通过学习不断提高自身素质，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、干好工作的本领，更好地为党和国家贡献自己的智慧和力量。学习贵在惜时，记住鲁迅先生的话“浪费自己的时间，等于慢性自杀;浪费别人的时间，等于图财害命”。学习贵在积累，必须善于学习，积少成多，才能使素质不断提升。学习贵在坚持，必须持之以恒，善始善终。学习贵在吃苦，甘于吃苦、善于吃苦、苦学苦读，定会学有所成。学习贵在求新，必须不断创新学习理念，更新知识内容，坚持终身学习、主动学习、研究性学习。学习贵在实践，只有投身现代化建设和改革开放的伟大实践，在做好本职工作过程中不断学习新知识、新经验，才能不断获取精神动力。
担当起应该担当的责任，就要廉洁自律、遵纪守法。“公生明，廉生威。”廉洁对于一个国家、一个民族、一个政党的兴衰成败，是至关重要的。反对腐败、建设廉洁政治，是我们党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。我们必须清醒地看到，在当前的新形势下，提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，加强党的执政能力建设和先进性纯洁性建设，面临许多前所未有的新情况新问题新挑战，执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的，精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险更加尖锐地摆在全党面前。作为党员干部，我们一定要自觉遵守党章，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事，自觉接受党组织的严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，讲党性、重品行、作表率，严于律己，以身作则，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。要牢固树立敬仰法纪、敬畏法纪、崇尚法纪、服从法纪的理念，不断增强纪律观念和法制观念，自觉用党纪国法规范自己的行为，带头尊重法纪，带头遵守法纪，带头维护法纪，绝不以言代法、以权压法、徇私枉法。要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律和廉洁从政各项规定，要认真学习并模范遵守宪法和国家的各项法律制度，不断增长运用法律知识解决实际问题的本领，不断提高依法行政、依法办事、依纪行事的能力和水平。只有这样，才能立于不败之地。
担当起应该担当的责任，就要以身作则，率先垂范。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”《党章》指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”“中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。”“中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。”可见，先进性是党章赋予党的根本特征，是党章对党员的根本要求。党的先进性是党的生命所系、力量所在，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成。实践表明，党的先进性从来都是具体的，而不是抽象的;是历史的，而不是一劳永逸的;党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。党员是党的肌体的细胞和党的活动主体，党员的条件、标准、义务和权利在《党章》中都作了明确规定，应该说党员的先进性是党的先进性的题中应有之义。作为一名党员干部，我们必须不断加强党性修养，树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，严于律己，以身作则，吃苦在前，享受在后，自重自省，自警自励，始终保持应有的人格和尊严，始终保持正确的人生目标和方向，始终用高标准激励自己，不断在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，真正发挥先锋模范作用，切实把先进性落实到坚决执行党中央的路线方针政策和各级党组织的决定、不断提高做好本职工作的能力、不断推动本单位工作实现新发展上来，努力为全面建成小康社会、实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴中国梦贡献自己的力量。
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小学生小主人章心得篇二十
第一段：引言（引出“做学校的主人”概念，重要性以及问题）。
在学校中，每个学生都应该有一种“做学校的主人”的心态，这意味着他们不仅是学校的学习者，更是学校的管理者和创造者。然而，现实中的情况往往并非如此。许多学生对自己在学校中的地位缺乏自信和认同，而只是将自己看作是被动接受教育的对象。本文将探讨如何树立“做学校的主人”的心态，并获得在学校中成功的经验和体会。
第二段：了解学校的使命和价值观（认识学校的使命和价值观对提升自身地位的重要性）。
要成为学校的主人，首先需要了解学校的使命和价值观。学校的使命是为学生提供优质的教育，培养他们的综合素质和社会责任感。而学校的价值观包括学习、创新、团队合作以及公平正义等。了解学校的使命和价值观有助于我们更好地理解学校的目标，进而为实现这些目标做出积极的贡献。
第三段：主动参与学校事务（积极参与学校活动和组织，提升自我的能力和地位）。
要成为学校的主人，除了了解学校的使命和价值观，我们还需要主动参与学校的事务。这包括积极参加学校活动和组织，主动了解和解决学校存在的问题，以及提出自己的建议和意见。通过参与学校事务，我们可以拓宽自己的视野，培养解决问题和团队合作的能力，同时也能提高自己在学校中的地位，被其他同学和老师所认可和尊重。
第四段：培养领导能力（通过学校项目和社团活动培养领导能力）。
成为学校的主人还需要具备一定的领导能力。通过参与学校项目和社团活动，我们可以培养自己的领导能力。在项目中，我们可以担任组长或者领导小组，学习并实践管理和协调能力。在社团活动中，我们可以通过组织和策划活动以及参与重要决策，锻炼自己的领导能力和团队合作精神。通过培养领导能力，我们可以更好地影响和引导身边的同学，共同推动学校的发展。
第五段：成为学校的榜样（为其他同学树立榜样，共同营造良好的学校氛围）。
最后，成为学校的主人还需要成为其他同学的榜样。我们应该以身作则，展示积极向上的品质和价值观，成为其他同学学习和崇尚的对象。通过展现自己的优秀品质和成绩，我们可以激励和帮助其他同学提升自身，共同营造良好的学习氛围和校园文化。
树立“做学校的主人”的心态对于学生来说至关重要。通过了解学校的使命和价值观，我们可以更好地融入学校，为实现学校的目标做出贡献。同时，积极参与学校的事务，培养领导能力，成为学校的榜样，都是实现“做学校的主人”的重要途径。在这个过程中，我们要不断提升自身能力和品格，同时也要关注他人的成长和进步。只有每个学生都成为学校的主人，才能共同推动学校的进步和发展。
