心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
化学实验安全心得体会篇一
实验是科学研究和学习的重要方式，通过实验可以验证理论，探索未知，培养科学精神和动手能力。然而，实验安全问题也是我们在实验过程中必须高度重视和注重的方面。在实验中，我们要特别关注身体安全、设备安全、化学品安全等各个方面，以确保实验能够顺利进行，不发生任何意外。以下是我在实验中获得的一些关于实验安全的心得体会。
首先，我意识到身体安全的重要性。在实验过程中，我时刻保持警觉，尽量避免因个人疏忽而造成事故。例如，在烧杯中加热溶液时，我要时刻注意火源和烧杯之间的安全距离，以免发生火灾或者烫伤等意外。此外，当进行操作时，我始终要保持集中注意力，不要分心玩闹，以免发生事故。实验室是一个严肃的科学研究场所，我们需要保持专注和谨慎的态度，以确保实验安全。
其次，设备安全是实验中另一个重要的方面。在实验过程中，我们要熟悉和了解各种实验设备的使用方法和注意事项。例如，当使用酸碱溶液时，我知道要使用防腐蚀手套，并佩戴护眼镜以防止溅入眼睛。同时，我还学会了正确地使用实验室设备，如酒精灯、电炉等。在实验结束后，我也要及时清理和存放设备，确保实验室的整洁和安全。设备安全的重要性不容忽视，只有正确地使用和保养设备，我们才能进行顺利的实验。
另外，化学品安全也是实验中需要重视的方面。在实验室中，有许多危险的化学物质，如酸、碱和有机溶剂等。我深知这些化学品的危害性，因此在实验中要正确使用、储存和处理化学品。首先，我要了解每种化学品的性质，并按照实验要求进行正确的配制和使用。在实验操作中，我要注意化学品的摆放位置，避免发生相互反应或者泄漏。实验结束后，我会按照实验室的规定进行废弃物的处理，以确保化学品的安全和环境的卫生。
此外，在实验中，我还要尊重实验室的规章制度与标识。实验室有着一系列的规章制度，如禁止饮食、禁止穿戴拖鞋等。我明白这些规章制度的目的是为了维护实验室的安全和整洁，以及保护我们的身体健康。在实验室中，我始终要遵守这些规定，并且尊重实验室内的全部标识和警示牌，以免发生不必要的事故。
总之，通过我的实验安全心得体会，我深刻认识到实验安全的重要性。在实验过程中，我们不仅要关注身体安全、设备安全和化学品安全，还要遵守实验室的规章制度和标识。只有始终保持谦逊和警觉的态度，我们才能确保实验能够顺利进行，同时也能够展示出科学家应有的素养和精神。因此，我们应该时刻牢记实验安全的重要性，将这些安全意识贯穿于实验的每一个环节，为实验的成功和科学的进步做出自己的贡献。
化学实验安全心得体会篇二
EMC（ElectromagneticCompatibility）实验室是进行电磁兼容性测试和研究的重要场所，它在确保电子产品安全性和稳定性方面起着重要作用。然而，由于实验室中存在较高的电力与电磁辐射以及各种危险物质，安全工作显得尤为重要。在我多年的从业经验中，我总结了一些EMC实验室安全心得体会。
首先，EMC实验室安全的第一步是关于个人装备的防护。在进入实验室之前，我们必须穿戴适当的防静电服，并且确保所有服装都没有潮湿或破损。防静电鞋、手套和眼科保护设备也是必不可少的，以减少对身体的损害。此外，在进行高电压或高频率实验时，应佩戴导电手套和护目镜，以防止电击和光辐射对眼睛造成伤害。
其次，正确操作实验室设备也是确保安全的重要一环。在进行任何实验之前，我们应该首先熟悉所使用设备的操作手册，并按照说明进行操作。例如，当使用高电压设备时，我们必须保持清醒，避免操作失误，以免造成火灾或触电事故。同时，设备使用过程中的噪音和振动也不能忽视，要佩戴耳塞和的护腰带减少对人体健康的影响。
第三，对实验室危险物质的正确处理，是确保实验室安全不可或缺的一环。实验室中经常涉及到有毒有害物质和放射性物质，比如化学品、重金属和放射性样本等。我们必须严格遵守安全操作规程，正确储存和使用这些物质。为了防范意外事故，实验室内通风系统的良好维护和定期检查也是关键。同时，一个显眼的急救包和紧急出口的标识也是非常必要的，以便在意外情况下提供及时的急救和紧急逃生通道。
第四，定期的实验室安全教育和培训是确保工作人员安全的重要手段。这些培训应包括实验室安全规程、应急处理程序以及各种安全设备的正确使用方法等方面的内容。培训应该是适时的和全面的，以保证每位员工都有足够的安全知识来避免或减少事故的发生。同时，实验室负责人要充分意识到安全工作的重要性，定期检查和评估实验室的安全工作，及时解决安全隐患。
最后，实验室安全文化的建立对于保障实验室安全非常关键。建立安全意识并贯穿于每个员工的工作中，每个人都要明白自己的行为会对整个实验室的安全构成影响。要定期举行实验室安全会议，让员工们分享自己的安全心得和体会，加深对安全工作的认识和重视程度。此外，在隐患和事故的发生之后，及时进行事故调查，并总结经验教训，以避免类似事件的再次发生。
综上所述，EMC实验室是一个存在一定危险性的工作环境，因此有效的安全工作是确保工作人员安全的关键。通过正确使用个人防护装备，严格操作实验设备，正确处理危险物质，进行定期的安全培训，以及建立安全意识，我们可以有效地提高工作人员的安全意识，避免意外事故的发生，确保实验室的正常运行。只有在安全的前提下，才能更好地完成实验室的工作使命。
化学实验安全心得体会篇三
一、教学目标知识与技能：
1.学习实验室各项规则制度2.掌握实验室安全常识。
3.普及实验室常见事故的预防和处理过程与方法：
通过实验室安全事故案例的讲述，让学生了解遵守实验室各项规则制度的重要性。情感态度与价值观：
提高学生对生物实验的兴趣，以及提高学生在实验中对于突发情况的处理。
二、教学重难点。
1.学习实验室各项规则制度2.掌握实验室安全常识。
三、教学方法：多媒体展示讲授法。
四、教学过程。
（一）导入：多媒体展示实验室事故案例来导入学习实验室各项规则制度等内容。实验室事故案例：
1.在1979年，前苏联乌拉尔南部的大工业城市斯维尔德洛夫斯克的生物武器实验室发生爆炸，约10公斤的炭疽芽孢粉剂泄露，爆炸释放出大量的细菌毒雾，造成附近1000多人发病，数百人死亡。
2.一位上海的博士在使用过氧化氢的时候，没有带防护眼镜，结果溅到眼睛，致使双眼受伤。
3.另外一位博士生在使用三乙基铝的时候，不小心弄到了手由于没有带防护手套，出事后也没有立刻用大量清水冲洗，结果左手皮肤损毁严重，需要植皮。
（二）学习实验室各项规则制度。1.学习实验室规则制度的重要性:学习实验室，制高度，在於防止实验室事故的发生要头验室人员的伤亡、设备之损毁以及美庭、社会和国家蒙受重大之损失。
多媒体展示学生实验守则，教师用生动的语言，形象的案例来讲解实验守则，让学生记忆深刻。
4.学习化学危险品安全管理制度。
提问：化学危险品都有哪些？对于化学危险品来说应该如何操作？从而达到让学生学习化学危险品安全管理制度。
（三）实验室安全常识在实验室中工作，经常会与毒性很强、有腐蚀性、易燃烧和具有爆炸性的化学药品直接接触，也常常使用易碎的玻璃和瓷质器皿以及煤气、水、电等高温电热设备，因此，必须十分重视安全工作。
1.进入实验室开始工作前应了解煤气总阀门、水阀门及电闸所在处。离开实验室时，一定要将室内检查一遍，应将水、电、煤气的开关关好，门窗锁好。2.使用煤气灯时，应先将火柴点燃，一手执火柴紧靠近灯口，一手慢开煤气门。不能先开煤气门，后燃火柴。灯焰大小和火力强弱，应根据实验的需要来调节。用火时，应做到火着人在，人走火天。
3.使用电器设备(如烘箱、恒温水浴、离心机、电炉等)时，严防触电，绝不可用湿手或在眼睛旁视时开关电闸和电器开关。应该用试电笔检查电器设备是否漏电，凡是漏电的仅器，一律不能使用。
4.使用浓酸、浓碱必须使用橡皮球，绝对不能用口吸取。若不慎溅在实验台上或地面，必须及时用湿抹布擦洗干净。如果触及皮肤应立即治疗。5.如果不慎倾出了相当量的易燃液体，则应按下法处理;(1)立即关闭室内所有的火源和电加热器。(2)关门，开启小窗及窗户。
(3)用毛巾或抹布擦拭洒出的液体，并将液体拧到大的容器中，然后再倒入塞的玻璃瓶中。
（四）普及实验室常见事故的预防和处理。
首先介绍实验事故的表现形式：火灾、爆炸、毒害、机电伤人及设备损坏。然后给学生普及实验室常见事故的预防和处理。
1、火灾事故的预防和处理；
2、爆炸事故的预防和处理；
3、中毒事故的预防和处理；
4、触电事故的预防和处理；
5、急救常识。
（五）总结。
以提问的形式来总结本节课内容。
1、学完本节课内容，你对于实验室安全都有哪些了解？
2、在实验过程中，如遇到突发情况应该怎么应对？
化学实验安全心得体会篇四
第一段：引言（150字）。
实验室是科学探索和学术研究的重要场所，但同时也存在一定的风险和安全隐患。为了提高学生在实验环境下的安全意识和应急处理能力，我校特设立了实验安全课程，并参加了为期一个学期的培训。通过这门课程，我不仅学到了实验室安全的基本知识，还深刻认识到实验安全的重要性。以下是我在课程学习中的心得体会。
第二段：基本知识学习（250字）。
实验安全课程的第一部分是关于实验室安全的基本知识。我们学习了不同仪器设备的使用方法和注意事项，了解了实验室中常见的安全风险和事故类型，学会了正确使用实验室常见危险物品的方法。我们还进行了模拟实验，学习了急救的基本常识和技巧。通过这些学习，我明白了在实验室中要时刻保持警惕，并采取必要的安全措施，以保护自己和周围的人。
第三段：风险识别与预防（300字）。
实验安全课程的第二部分重点强调了风险识别与预防。我们学习了如何正确评估实验环境中的风险，并掌握了一些常用的防护措施。课程中，老师向我们展示了一些实验事故的案例，引起我们对实验安全的高度警惕。我们还模拟了火灾、泄漏等意外情况，并学习了相应的应急处理方法。通过这一部分的学习，我懂得了在实验前要充分了解实验内容和实验室环境，并制定相应的安全计划和应急预案，以尽量减少事故发生的风险。
第四段：团队合作与责任（300字）。
实验安全课程的第三部分着重培养了我们的团队合作与责任意识。在实验过程中，我们需要与同伴共同协作，相互照应，确保实验室的整体安全。我们还学习了实验室规章制度的重要性，以及在实验室中应遵守的基本行为准则。同时，我们还学习了实验室事故的报告和处理程序，明确了个人在事故中的责任和义务。通过这一部分的学习，我领悟到实验室安全不仅仅是个人的责任，还需要团队合作和共同协作，每个人都要对实验环境和团队的安全负责。
第五段：总结（200字）。
通过实验安全课程的学习，我对实验室安全有了更加深入的理解，也学到了很多实用的知识和技能。我认识到实验安全是科研和学术发展的基础，只有保障实验室的安全，才能保证学术研究的顺利进行。在以后的学习和实验中，我将时刻保持警惕，严格执行实验室的规章制度和安全要求，做到安全第一。同时，我也将积极宣传实验室安全知识，提高周围人的安全意识，共同营造一个安全的实验环境。
总字数：1200字。
化学实验安全心得体会篇五
实验安全是高中生物学实验课程中的重要内容，为了提高学生的实验室安全意识和技能，学校特地组织了一场实验安全讲座。在本次讲座中，我深感实验安全的重要性，也学到了许多实用的知识和技巧。下面我将从三个方面总结和分享我的心得体会。
第二段：重视实验安全。
在讲座中，专家向我们介绍了许多实验室中可能发生的危险，并强调了实验安全的重要性。实验安全关乎学生的生命安全，任何一丝疏忽都可能导致不可预测的后果。因此，我们学生首先要认识到实验安全的重要性，时刻保持警惕，不能有丝毫掉以轻心的态度。只有把实验安全放在首位，才能保证实验过程的顺利进行。
第三段：了解常见的实验安全事故及防范。
在讲座中，专家以各种图例和案例向我们展示了常见的实验安全事故，如火灾、爆炸、化学品泄漏等。通过这些案例，我深刻认识到实验安全事故的突发性和严重性。专家向我们提供了一些常见的安全防范措施，如正确佩戴实验室服装、佩戴安全眼镜、注意用火安全等。我们学生要牢记这些知识，勤加练习，做到熟练掌握，以确保实验过程的安全。
第四段：掌握实验应急处理方法。
在讲座中，专家向我们介绍了实验应急处理方法。他指出，一旦发生意外，学生们要冷静应对，不能惊慌失措。例如，发生火灾时，我们应先切断燃气和电源，然后用灭火器、灭火器等器材进行灭火。对于化学品泄漏，我们要立即用清水冲洗，迅速将受伤的部位放在流动的清水下，同时及时求助，并向老师汇报情况。通过学习这些应急处理方法，我感到更加自信和安全，知道该如何正确地应对各种意外情况。
最后，我深刻认识到实验室安全责任的重要性。实验室安全，不仅仅是学校和老师的责任，更是每位学生的责任。我们每个人都要自觉遵守实验室的各种规章制度，时刻保持安全意识，并积极参与到实验安全事务中。只有每个人都肩负起实验室安全责任，才能形成浓厚的安全氛围，确保实验室的安全和秩序。
结尾：
通过参加实验安全讲座，我深刻认识到了实验安全的重要性，并学到了许多实用的知识和技巧。今后，我将时刻保持警惕，严格遵守实验室的各项规章制度，牢记实验应急处理方法，为实验室的安全做出自己的贡献。希望通过我们的共同努力，能够让实验室成为一个安全、和谐的地方。
化学实验安全心得体会篇六
“生命”，一个多么鲜活的词语;“幸福”一个多么美妙的境界;“安全”，一个多么古老的话题。
届时，即使我们满腹经纶，也只是昔日黄花。
由此可见：安全是生命之本，安全是头等财富!为了自己长寿，为了亲人，重视安全，使自己健康，快乐得过每一天。
所以，这学期上王老师的《大学生安全教育》课受益匪浅。
作为一名当代大学生，我就感觉，现代社会整体治安复杂化，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。
就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳-楼、自杀…的案例越来越多。
但是，对步入大学校园的我们来说，我们应该做的是学会独立面对社会，独立生活，学习知识，增长技能，而一切的前提还是我们“健健康康”的活着，平安比什么都重要!
16课时的学习，主要了解了人身安全、财产安全、大学生心理健康与维护、饮食安全和性安全等方面的问题：
对每一名大学生来说，在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。
谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。
在讲课过程中，王老师多次提到王大伟教授，王教授曾做过一项调查，结果显示，气温每上升一度，性侵犯上升两个中国作文点。
尤其女生来说，更应该掌握保护自己的技巧。
校内校外注意安全、夜间行路注意安全、公交车上注意安全等。
王老师在课上也教给了我们不少摆脱异性纠缠，应对性骚扰的方法。
另外，我们必须提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。
在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。
也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。
我认为，这决不是安全的全部。
即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。
无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。
交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。
可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。
因此，健康的心理对每个大学生来说至关重要。
这就要求我们，在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中。
如果感到自己的心情持续不快时，要及时进行心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助，以确保心理和生理的全面健康。
爱情是一个古老而又常新的话题，爱情就像一件高妙的艺术品，无论怎么研究也难穷尽其奥秘。
处于青春期的我们正在走向成熟，性生理和性心理的变化的正常的。
但是，大学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。
对于大学生而言，应该树立科学的无产阶级的恋爱观。
具体的来说，有以下几方面的内容：第一、建立志同道合的爱情;第二、摆正爱情与事业的关系;第三、懂得爱情是一种责任和奉献;此外，由于校园里恋爱受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。
所以，我们还应培养一定的承受能力，受到挫折能够合理疏导情绪的能力，将对自己伤害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。
安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。
通过学习《大学生安全教育教程》这门课程，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩!
化学实验安全心得体会篇七
实验安全课程是大学生活中必不可少的一部分。学校为了保障我们的实验安全，特地开设了实验安全课程。在这门课程中，我学到了很多有关实验安全的知识和技巧，从而使我在进行实验时能够更加安全和有效地进行。以下是我在实验安全课程中的体会和心得。
首先，实验安全课程教会了我不可忽视的实验室安全意识。在平时的实验室工作中，我们经常会处在不同的实验室设备和药品中，这些都存在潜在的危险。实验安全课程让我清楚了解到实验条件对实验结果的影响，以及不同实验条件下的安全操作方法。比如，当我们进行化学实验时，我们应该戴上实验室衣物和护目镜，避免化学物质伤害我们的身体。当我们进行生物实验时，我们要遵循严格的无菌操作规范，以防止细菌和病毒的传播。这些都是实验安全课程告诉我们的，让我在实验操作中时刻保持安全意识。
其次，实验安全课程教会了我正确处理实验事故的方法。实验室中，事故难免发生，但我们必须学会应对和处理实验事故。在实验安全课程中，我们学习了各种类型的实验事故和应急处理方法。比如，当发生火灾时，我们应当立即使用灭火器进行灭火，并及时向实验室管理人员报告。而当发生人员伤害时，我们应快速施行急救措施，如包扎伤口或进行心肺复苏术。这些应急措施都能够最大限度地减少实验事故造成的损失，并且保障实验人员的生命安全。
再次，实验安全课程告诉了我正确选择实验用品和化学药品的重要性。在进行实验时，正确选择实验用品和化学药品可以大大降低实验风险。实验安全课程中，我们学习了各种实验用品和化学药品的性质和适用范围。我们了解到不同化学药品的腐蚀性、易燃性以及毒性等特点，并学会了正确选择和储存这些化学药品。同样的，我们也需要根据实验的需要选择正确的实验用品，如玻璃仪器、温度计等。这些知识让我们在实验中避免了许多潜在的危险。
最后，实验安全课程还教会了我在实验中与他人合作的意义。在实验过程中，我们往往需要与他人进行合作和交流，这就需要我们具备良好的团队合作精神。在实验安全课程中，我们学习了如何有效地与他人沟通，如何合理分工和合作完成实验任务。通过与他人合作，我不仅能够更好地完成实验任务，还能够互相提醒和监督，在实验安全中起到相互促进和保护的作用。
总之，实验安全课程给予了我许多宝贵的知识和技巧，使我能够在实验中更加安全地工作。这门课程不仅教会了我实验安全的基本理念和操作规范，更教会了我正确应对实验事故和与他人合作的能力。我会将这些在实验安全课程中学到的知识和技巧应用到日常的实验工作中，确保自己和他人的实验安全。实验安全课程不仅提高了我的实验操作水平，更培养了我综合素质和意识。我相信，这些在实验安全课程中的收获将对我未来的学习和职业道路产生重要的影响。
化学实验安全心得体会篇八
只有保证了最基本的人身安全，才能够谈得上更好的学习、和生活。在第一课中，我便看到了“安全是时时、事事、处处不能漠视的！”这样一句话，老师也认真地跟我们说了这一门课程对我们今后的学习、生活是非常重要，密不可分的。
首先，老师给我们讲了安全用电的知识，电是我们日常生活中必备的，处处都有电，电可以说是我们的朋友，因为它为人类的发展贡献了不少的力量；而另一方面，若我们没能跟它“好好相处”，那它便是我们的敌人了。生活中，总是常常听到有人因用电不当或不小心而导致自身触电，有时还会导致他人的人身伤害。在课堂中，老师也搜集了一些触电图片让我们以此警惕。
人体触电有直接或间接接触带电体以及跨步电压这几种原因，直接接触又分为单极接触和双极接触。影响触电危险程度的因素也有很多，电流大小对人体的影响是不同的，且通过人体的电流越大，人体的生理反应就越明显，感应就越强烈，引起心室颤动所需的时间就越短，致命的危害就越大，这我们之前肯定是早知道了，不过学习了这门课程，我知道了感觉电流（最小电流）是1~3ma，摆脱电流（最大电流）是10ma，而致命电流（最小电流）仅仅30ma。而且一般40~60hz的交流电对人是最危险的，随着频率的增加，危险性将降低大于201*hz时产生的损害明显减小，但高压高频电流对人体仍然是十分危险的。当人体触电后，1~5min内急救90%有良好的效果，10min内只有60的救生率，超过15min就希望甚微了。同时，电流从左手到胸部是最危险的电流路径；从手到手、从手到脚也是很危险的电流路径；从脚到脚则是危险性较小的电流路径。人体电阻与安全电压也会影响触电的程度。
所以，我们要对电气设备采取安全措施：
1、设备的金属外壳要采取保护接地或接零；
2、要安装自动断电装置；
3、要尽可能采用安全电压；
4、要保证电气设备具有良好的绝缘性能；
5、采用电气安全用具；
6、设立保护装置；
7、要保证人或物与带电体的安全距离；
8、定期检查用电设备。
相比用电，火灾也是不容我们忽视的。火灾给人类带来灾难,给国家和人民造成损失。人们在生产，生活用火时候管理不严，用电不当，小孩玩火，雷击起火等都会引起火灾。为了防止火灾的发生，我们需要养成安全用火的习惯。在任何场所，任何情况下都不能玩火柴，打火机，更不能点火玩耍。在家中，学校或野外用火，要随时注意火势，不让火向外蔓延。用完火后要把火熄灭，如果用煤气，液化气等，用后要关紧阀门，以免引起火灾。
当遇到火灾突发时千万不要大乱章法，我们要镇定，要用正确的方法自救。处在烟火中时，如果烟火不大，可以俯身行走，如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛巾捂住口鼻，老师也讲过在火灾中丧失的人，多数不是被烧死的，而是吸入过多的有毒烟雾而死。如果衣服着火，要立即在地上打滚，把火压灭。在烟火中，我们不能叫喊，以免吸入过多的毒气，我们可以向火场外面抛掷东西，让外面的人发现我们从而前来救援。
如果遇到森林火灾,要朝逆风的方向奔跑,这样才可以摆脱火焰的追逐。如果楼房发生火灾,可以把湿棉被,毯子等披在身上,顺楼梯逃生,不到迫不得已千万不要跳楼。如果楼梯口被封住,可以通过窗口,阳台逃生,用绳子或把撕开的布条连接起来,拴在在窗口,阳台上,顺着绳子或布条望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底层的人可以用竹竿逃生,如果不能逃离楼房,我们应想办法进入面积小的地方如卫生间或厨房，因为它们容易封闭，可以隔绝烟火，另外，卫生间和厨房里都有水源装置，可以随时熄灭火焰，如果火势太大，我们可以用水向门上浇水，降低它的着火点。
当我们发现火情时，要尽快拨打119火警电话，通知消防队来救火，在电话中说明火灾发生的地点、周围的道路情况。帮助消防队更多地掌握火场情况，尽快到达火场。只有我们了解消防知识，才能在遇到火灾时不慌张，才能在火灾中安全撤离，保住生命。
最后，老师给我们讲了一些急救知识，其中最重要的则是心肺复苏了，心肺复苏术简称cpr，就是当呼吸终止及心跳停顿时，合并使用人工呼吸及心外按摩来进行急救的一种技术。当我们遇到有人需要心肺复苏时我们要采取一系列的步骤并且还须争分夺秒的进行。
第一步，我们要判断患者的意识，拍患者肩部并大声呼唤：“喂，你怎么了？哪里不舒服？”，看看患者有无反应，若无反应，则认为患者意识丧失。第二步我们要高声呼救或启动急诊医疗服务系统。第三步要放置复苏体位，让患者仰卧在坚实的平地，头颈和躯干应平直无扭曲，双手放在躯干两侧。如果患者面部朝下，则需要在呼救的同时小心转动患者，一手托住患者的头颈部，另一手扶住患者肩部，让他的头颈和躯干成为一个整体同时转动。第四步要开放气道，清除患者口鼻咽污物，解开患者衣领及裤带。第五步要判断呼吸，用耳朵贴近患者鼻部，听其有无呼吸音，同时眼睛看向患者胸部有无呼吸，面部感觉患者有无呼吸气流。判断时间为5～10秒钟。
第六步要开始进行人工呼吸，立即进行口对口人工呼吸，需要连续吹两大口气，用拇指食指紧捏患者鼻孔，深吸气后，将患者的口完全包在吹气人的口中用力将气吹入，吹气时间大于1秒钟。第七步要判断脉搏，一手将患者保持抬头的姿态，另一手食指和中指在患者喉结旁2-3厘米的胸锁乳突肌内缘处触摸颈动脉搏动，判断心脏是否停搏，这期间要5～10秒钟。如有脉搏则每5秒钟吹气一次，并监测脉搏；如无脉搏立即进行胸外心脏按压。
进行胸外心脏按压时，要先找准按压部位：成人心脏按压部位在胸骨下1/2处，用右手中指食指沿肋弓推向胸骨下切迹向上两横指上缘处置手掌根于胸骨。再用一手掌根紧贴按压部位，另一手重叠其上，指指交叉，手指稍微翘起，双臂伸直并与患者胸部呈垂直方向，用上半身重量及肩臂肌力量向下用力按压。按压时每分钟100次。心脏按压与吹气的比例为30：2，即按压30次，吹2口气，同时心里默数“1001，1002”。而且，胸外按压要按30：2的比例连续重复5个周期。
另外，老师还跟我们讲了很多生活中意外伤害的例子及其救治方法，或多或少的了解和掌握了一些问题的处理方法，有的也推翻了以前的错误急救方法。既然我们已经学习了这么多的安全知识，我们就应该把他们应用于以后的实际工作中，随时提高自己及家人的安全意识，防患于未然，若遇到意外事件，我们要掌握正确的应急措施，避免产生次生事故，同时掌握正确的急救方法，挽救他人生命。
化学实验安全心得体会篇九
在大学学习期间，我们接触到了各种各样的实验课程。这些实验课程融汇了我们所学的理论知识，并帮助我们更深入地理解和应用这些知识。然而，实验课程也伴随着一定的风险和危险性，所以学校特地设置了实验安全课程，以保证学生在实验中的安全。在这个课程中，我收获了很多知识和经验。下面，我将结合实际案例，分享我的心得体会。
首先，实验安全课程向我们介绍了实验室中常见的安全事故，并告诉我们应该如何预防和处理这些事故。课程中，老师不仅讲解了安全操作规程，还演示了正确的操作方法。例如，在处理有害物质时，老师强调了必须佩戴个人防护装备，比如手套、护目镜和实验服。通过观察这些操作，我深刻认识到了安全操作对于预防实验事故的重要性。在课后，我们还进行了一些模拟实验，锻炼了实践操作能力。通过这些内容，我们全面掌握了实验室安全知识，并在实验中得以灵活运用。
其次，实验安全课程培养了我们的自我保护意识。在课程中，老师常常强调自己和实验室的职责，同时提醒我们在实验中要保护自己的安全。他们告诉我们在实验前需要将实验目标、步骤、安全注意事项等详细记录下来，并确保自己清楚明了。在实验过程中，如果遇到危险情况，我们要学会及时报警，并尽量保持镇静，不要恐慌或鲁莽行事。通过这些信息的传递，我们不仅提高了自我保护能力，还养成了谨慎和紧急处理问题的意识。
另外，实验安全课程还注意培养了团队合作和协作精神。实验室工作通常需要多人参与，而且每个人的工作都密切相关。因此，合作能力成为了实验室工作不可或缺的一部分。在课堂上，老师通过举例讲解和小组讨论的形式，鼓励我们一起解决实验中的安全难题。通过这种团队合作的学习方式，我们不仅意识到了合作的重要性，还学会了倾听和协调的技巧。这些技巧不仅在实验室中有用，在日后生活和职业发展中也十分有帮助。
最后，实验安全课程还着重强调了教育安全观念和责任意识。在课程中，老师告诉我们，安全是大家的事，任何一个环节出了问题都会给整个团队带来安全隐患。因此，在实验过程中，每个人都要对自己的行为负责，并时刻关注周围的安全情况。同时，老师还提到了实验室管理的重要性，如定期检查设备和装置，保持实验室的整洁等。通过这些案例和分享，我们深刻认识到了安全责任的重要性，懂得了自己的行为会对他人产生什么样的影响。
总之，实验安全课程是非常有价值和必要的。通过这门课程，我们不仅掌握了实验室安全知识，还培养了自我保护意识、团队合作和协作精神，以及安全观念和责任意识。这些都为我们今后的实验工作和职业生涯奠定了坚实的基础。我希望将来的每一个实验安全课程都能够延续这种意义和价值，并为更多的学生提供安全的实验环境和机会。
化学实验安全心得体会篇十
对实验室安全的认漫长的人明文化发展的长河中，无数的科学家，科技爱好者为推动人类科技的发展贡献出了自己的时间，有的甚至是生命，这不但给人们造成了伤痛，也是人类财富的极大损失，作为一个新世纪的学生，祖国，世界文明发展的继承与推动者，我们要从学生时代开始养成严格遵守实验室规则，在确保自身人身安全的基础上学习科学知识，这样才能够更好，更快，更有效的为祖国，为世界科研，科技文明做出自己的贡献。
在生物与化学实验室中，往往存在着诸多的不安全因素，其中最严重，涉及面最广的也许就是实验室火灾事故了。
实验室发生火灾虽然比较少，但一旦发生就会对实验室仪器设备和人身安全造成损失。
为了减少火灾带来的损失，必须充分认识灭火的危险性，重视掌握灭火方法和逃生技巧，并能熟练使用灭火器材，将火灾损失控制在最小程度。
燃烧必须同时具备三个条件，即可燃物、助燃物、点火源。
因此，只要能消除燃烧条件中的任何一个条件，即消除可燃物或将可燃物的浓度降低到安全范围，或者隔离氧气或充分减少氧气量，或者把可燃物冷却到燃点以下，燃烧就会终止。
