心得感悟是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们如何才能写得一篇优质的心得感悟呢？以下我给大家整理了一些优质的心得感悟范文，希望对大家能够有所帮助。
拒绝的感悟篇一
现代社会，青少年面临着诸多的困扰和压力，他们往往希望表达自己的情感和思想。在这个过程中，有一种文化现象引起了人们的关注，那就是“emo”。互联网为人们提供了传播信息和交流思想的平台，但一些人却将这个机会用于宣扬emo文化，这让一些社会群体感到忧虑。我个人对emo文化持有保留态度，认为我们应该拒绝emo文化的负面影响。
第二段：负面影响。
emo文化的主要特点是情感表达和个人主义的追求。然而，这种文化的负面影响也逐渐浮现出来。首先，emo文化渲染了一种病态的情感表达方式，它鼓励人们过度沉迷于自己的负面情绪，这可能导致抑郁和其他心理问题的加重。其次，emo文化强调个人主义，鼓励个体的孤立和自我封闭，这不仅消解了社会凝聚力，也影响了个人的发展和健康。
第三段：审视背后的原因。
为什么越来越多的人倾向于接受emo文化呢？我认为，这与现代社会的压力和焦虑密切相关。人们因为各种原因感到困惑和无助，需要通过某种途径来释放内心的痛苦和冲动。而emo文化提供了一种特定的方式来满足这种需求，因此许多人倾向于选择接受和表达emo文化。然而，我们应该认识到，这只是一种短暂的逃避，无法解决根本的问题。
第四段：应对方式和建议。
面对emo文化带来的负面影响，我们不能袖手旁观。首先，教育系统应该加强对青少年心理健康的关注和辅导，帮助他们更好地面对生活中的压力和挫折。其次，家庭和社会也扮演着重要的角色，亲密关系的支持和积极的社交环境可以帮助青少年建立积极的人际关系和健康的行为模式，从而减少对emo文化的依赖。最后，个人也需要学会调适自己的情绪和压力，寻找适合自己的方式来表达情感和缓解压力，例如参与体育活动、培养艺术爱好或寻求心理咨询等。
第五段：结论。
拒绝emo文化不仅是为了保护个人的身心健康，也是为了维护社会的健康和稳定。我们需要认识到emo文化的负面影响，并采取积极的措施来减少其对青少年的诱导和影响。只有通过共同努力，我们才能培养一个积极、健康和可持续发展的社会环境，让每个人都能够快乐、自信地面对自己的生活。
拒绝的感悟篇二
节俭一词对于我们来说是很司空见惯的，节俭是我们中华民族的传统美德，我们作为新世纪的青年应把这一宝贵精神财富保存并发扬光大，使我们的节俭意识得到升华与提高；使我们的生活更加美满幸福；使我们的企业更加充满活力、充满希望。
我们深知中国是一个人口众多的国家，在我国物质资源相对不多的前提下，发扬节俭精神显得更是举足轻重。据现状分析我国人生活的温饱问题已基本得到解决，于是乎许多人在现有基础之上似乎已经满足，甘心在原地作踏步运动，他们认为中国地大物博，面对着“博大”的资源可以大肆地浪费。
历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的；同样，一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的。观察我们的周围，浪费现象就在身边，关不紧的`水龙头、白天亮着的'电灯、吃剩被扔掉的馒头、地上到处洒落的粮食等等。在中国，一件小事如果加上13亿人口就是大事，如果每人浪费一点资源，加起来就非同寻常，如果每人节约一点资源，加起来就是一笔巨大财富。节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。所以企业的每一位员工如果能够从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒粮入手，做到勤俭节约，我先行，以实际行动把节约落到实处，对于我们公司来说，那也将是一笔可观的财富。
勤俭节约，我先行；就是要从思想上崇尚俭朴，以勤俭节约为荣、铺张浪费为耻，抛弃“家大业大，浪费点儿没啥”的思想；就是要在作风上艰苦创业，要舍得吃大苦、耐大牢，把艰苦奋斗当成有效发展的助推器，把勤俭节约当成战胜困难的传家宝。
勤俭节约，我先行，就是要从日常生活中做起。节约一张纸：少用纸巾、纸杯、双面使用打印纸，提倡使用手帕、少用抽纸。节约一滴水：避免大开水龙头，用后及时拧紧水龙头，避免长流水，见滴水龙头，随手关闭；提倡使用脸盆洗脸、洗手。节约一度电：电脑启动或后，半个小时内继续要用不要关，因为重新启动会浪费大量电资源；照明尽量使用节能灯；光线不足时，需要开灯时能用一盏，不开多盏；杜绝白昼长明灯，做到人走灯熄。节约一粒粮：尽量少去餐馆就餐，在外就餐要文明用餐，减少粮食浪费。
我相信，只要大家都能积极行动起来，从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒粮做起，从自身岗位做起，从小事做起，持之以恒，坚持不懈，那么，我们的生活就会充满阳光、幸福安康；我们的企业就会永葆活力、持续兴旺！
拒绝的感悟篇三
近年来，消费者对于商家的诚信度要求越来越高，一些商家推销的产品不仅品质欠佳，而且服务态度不佳，三心的现象越来越严重。为了维护自己的合法权益，消费者应该拒绝三心，不让三心现象肆意蔓延。
第二段：理解三心。
所谓三心，是指商家的三种态度：心黑、心险、心狠。心黑指商家缺乏诚信，不遵守商业道德，违法乱纪，品质不佳；心险指商家的营销手段不光彩，对顾客的权益进行欺骗；心狠指商家以牟取暴利为目的，不顾消费者的钱包和身体健康选择产品。这些坏的态度必须得到消费者的坚决拒绝，这是一个良好的市场秩序所必需的。
消费者在购物的选品时，要选一些质量好、口碑好的产品，避免搭便车的商家。同时，消费者还应该对于商家的三心态度进行拒绝，如果发现商品质量欠佳或不符合标准，可以要求退货、换货，在收银台时，消费者应该检查商品的品质，核对数量，避免因为疏忽而发生不必要的损失和争端。同时，消费者还可以选择信誉较高的商家，比如品牌商家，信誉比较高的专营店等等。
第四段：提高消费者的责任心和法律意识。
作为消费者，拒绝三心不仅是为了自我保护，更是为了维护良好的市场秩序，促进社会文明和谐。消费者应该增强自己的识别能力，学会购物技巧，提高自己的消费意识和法律意识，如果发现商家行为有欺诈行为时，消费者应该及时向相关部门举报，维护大众的利益。
第五段：总结。
在当前严峻的市场环境下，拒绝三心是消费者必须要做到的。不仅是为了自己的利益和权益，也是为了维护良好的市场秩序和社会的文明和谐。作为消费者，我们要增强自己的识别能力，提高自己的消费意识和责任心，用我们的实际行动来阻止三心现象的蔓延，让市场变得更加公正、透明并充满正能量。
拒绝的感悟篇四
为进一步规范办学行为，树立良好教师形象，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，办好人民满意的学校，根据市教育局《关于在全市中小学教师中开展“规范教学行为，拒绝有偿家教”为主题的师德教育月活动的通知》(襄教文[20_年师德教育月活动制订如下实施方案：
一、指导思想。
学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以和“三个代表”重要思想为指导，以“建设人民满意教师队伍，创人民满意学校，办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以提高教师职业道德水平为重点，围绕人民群众反映强烈的中小学教师有偿补课、有偿带生、有偿办班等问题，突出重点，务求实效，不断推进我校校风、师风、教风建设，营造有利于创建省级示范高中的良好环境。
二、活动主题：规范教学行为，拒绝有偿家教。
三、活动内容。
(一)加强学习，提高认识，不断提高教师的思想政治素质。在师德教育月活动中组织全体教师深入开展“三学”活动，一是继续深入学习党的十七大文件和_总书记20_年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，提高对胡-_提出的“四点希望”的认识;二是进一步学习《教育法》、《教师法》和《未成年人保护-法》等法律法规;三是学习中共湖北省纪委、省监察厅《关于中小学乱收费行为党纪政纪处分的暂行规定》(鄂纪发[20_年级组、处(室)要针对本部门教职工师德方面存在的教学行为不规范，搞有偿家教等突出问题，在开展“三学”、“三拒绝”活动的基础上，对照师德规范，围绕主题，开展师德师风大讨论，讨论内容如下：
1、新形势下教师应该树立什么样的师表形象?
2、当前中小学在职教师从事有偿家教主要表现与危害?
3、人民教师如何履行为人师表、教书育人的职责?
讨论以年级组、处(室)为单位进行，每位教师围绕上述内容，写一篇心得体会和一篇题为“拒绝有偿家教，从我做起”征文，工会负责将体会和文章材料存入教师个人师德档案，对优秀征文将推荐到市教育局表彰。通过学习讨论，全体教师要对照《中小学教师职业道德规范》继续开展“四查四看”活动，即：一查宗旨观念，看是否忠诚党的教育事业，敬业爱岗，对工作是否认真负责，尽心尽力，有没有参与有偿家教、从事第二职业;二查教育思想，看是否全面贯彻党的教育方针，积极参加教学改革，特别是教学方法的改革，有没有增加学生学习负担;三查师德师风，看是否关爱学生，有没有歧视、侮辱差生，体罚和变相体罚学生的行为;四查纪律观念，看是否规范教学行为，是否存在乱收费、乱罚款问题，是否有不雅仪表形象，是否有打牌赌博、接受家长宴请的现象，是否存在上班迟到、早退、上班后吃早饭现象，是否存在上班时间玩电脑游戏、串岗等现象，是否有不履行工作职责、体罚或变相体罚学生、对学生管教不管导等情况。
拒绝的感悟篇五
拒绝“三心”是我们素质教育中常提及的话题。在现代社会，竞争激烈，人们都渴望获得成功和自由，然而，有些人却不惜牺牲道德，采取不正当手段来达成目的，这种行为便被称作“三心”。面对这样的社会风险，我们不仅应该自身注意不被“三心”所侵害，更要在日常生活中拒绝“三心”，引领社会向更好的方向发展，下面我们就来谈一谈拒绝三心的心得体会。
第二段：拒绝偷懒心。
“偷懒心”是最易陷入的“三心”之一。人们总是希望通过轻松的方式来获取成功，但是这种拙劣的心态只会给自己带来痛苦。拒绝“偷懒心”的最佳方法就是不放弃自我的要求，保持对自身的严格要求。在学习、工作中积极主动，刻苦用功，坚持不懈，这样才能通过自己的努力为自己带来真正的成功。
第三段：拒绝投机心。
在哈佛大学的毕业典礼上，苹果公司CEO乔布斯曾提到：“人生的点滴，不是在平台上获得，而是成为平台。”这句话再次告诉我们：成功不是依靠投机，而是需要我们在“被看见”的过程中提升自己，取得更为长远的成功。所以，在生活中，我们应该拒绝投机心，自觉地遵守正义道德，亲自去努力实现自我价值，而不是依靠所谓的“机会”。
第四段：拒绝脚踏两只船的心态。
脚踏两只船，这是不少人都经常听到的一句话。这种心态如同“三心”中的毒瘤一般，破坏了人与人之间的信任关系，更会给自己带来巨大的风险。面对这种情况，我们应该坚守“一份耕耘一份收获”的信念，将所有的热情投入工作、学习中，为自己的未来打造一个更好的平台。
第五段：总结。
综上所述，拒绝“三心”不仅仅是我们的道德责任，更是我们生命中最重要的选择之一。在现实生活中，我们应该坚持好人好事，坚定自我，追求更高层次的成长，使自己成为一个走在创新、积极向上的人生道路上的人。只有这样，我们才能赢得社会的尊重和自我认同。
拒绝的感悟篇六
在认真学习了通知后我深有体会：
我认为教师有偿家教不外乎两种情况：
一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬；
二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出去怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。下面我将就以上两种情况谈谈教师有偿家教的不良影响：
苏霍姆林斯基说：想克服负担过重的现象，就得使学生有自由支配的时间，只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能够顺利的学习。如果学生的时间被日常学校的功课塞得越满，那么他自由思考的时间就越少。再加上额外的繁重的补课，那么他负担过重，学业落后的可能性就越。照此来说，可能教师出于好的动机为学生家教，但结果可能事倍功半，甚至适得其，不仅浪费了学生的时间，还浪费了家长的金钱，最严重的是使学生产生厌学情绪，对以后的学习产生不良后果。
学生要想在短时间或者更有效率的提高自己的专业技能，就必须请家教上小班课程。特别是当面临升学的时候，这种家教似乎也是必要的'！但这种必要却需要付出金钱代价，对一个家庭经济情况一般的孩子来说，这笔额外的费用是不容小觑的。
近几年，随着素质教育的逐步开展，各学校开始关注学生除基础知识外素质的培养，也相应的推出了各种特长加分政策。很多家长“望子成龙”的愿望泛滥成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。在这样的环境下，有偿家教更是呈现风声水起的势头。其中，也不乏鱼龙混杂的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实学，举起一块招生旗就能开班赚钱。难以想象，长此以往有偿家教会给学生，给家庭，给社会造成怎样的循环后果。
禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。
拒绝的感悟篇七
所以为了唤起大家爱惜粮食，珍惜粮食的意识，每年的10月16日就成为“世界粮食日”。虽然现在的中国地大物博，物产资源众多，人们的生活过得越来越好，但是浪费粮食的现象也随处可见，“节约”一词在不少人的心里已日渐忽视和淡忘了。
要知道世界上还有许多人在挨饿。联合国粮食及农业组织自创立以来，不定期地进行了5次“世界粮食调查”。从这些调查的数据得出的结论是：饥饿不但没有消除，反而在不断扩大。长期遭受贫困和营养不良之苦的人口8.54亿。面对如此严峻的粮食问题，我们浪费粮食?作为我们这一代，不要总以为我们的国家地大物博，我们的耕地面积只有全世界的百分之七却要养活世界百分之二十二的人口。可见珍惜粮食，爱惜粮食，杜绝浪费对于我们来说是至关重要的，我们要从小做起，从你从我做起，从现在做起，拿出实际行动来爱惜粮食，继承和发扬勤俭节约的传统美德。
“俭以养德”，自古以来，节俭一直是中华民族值得彰扬的美德。我们中国，之所以要提倡建设节约型社会，就是因为中国浪费不起。中国是世界上人口最多的国家，每个人只要浪费一点，总数就非常惊人。同学们，其实节约粮食，就是不浪费，做起来很简单：吃多少盛多少，不偏食，不挑食。这样做，既符合节约的要求，也有利于我们身体的健康!
最后，我大声呼吁，人人应以节约为荣，以浪费为耻!请大家珍惜粮食，杜绝浪费，从你从我做起!
从以往的“民以食为天”随着时代逐渐的发展渐渐演变成了“民以食为乐”越来越多新奇古怪花样百出的食物出现在我们桌上，让大家渐渐忘了食物原本的意义。
逢年过节，家里常常来了许多人做客，一套套传统的菜被端了上来，老人们的眼里都布满了笑容和满足，而小孩子却在旁边拿着筷子嘴里嘟囔着：“怎么又是这些菜呀。”
记得那天，当桌上端上了菜，表妹就开始抱怨：“这些菜吃了那么多年早腻了，我们出去吃肯德基麦当劳。”桌子被敲得咚咚的.响，爷爷奶奶有些生气了，眉间显露出了一股沧桑感，双目盯着那几道菜，眼神飘得很远：“你们这些小孩呀，现在整天就想着吃好的，其实有的吃就已经很不错了，想当年我们那会吃饭吃肉都不是顿顿都有的呀！”
坐在一旁的大人们也开始议论道：“爸妈，现在是二十一世纪了，不要老是跟孩子们说旧时代的事，孩子们，总想着吃些好的，人之常情么。过去的就过去了就别再想了。”
爷爷奶奶听了，神情显得有些尴尬和失望，无奈的摇了摇手：“说的是这样没错，但是。”“好了好了，别说这些了。”话还没说完就被打断了，他们深深的叹了口气。
饭吃完了，桌上剩许多剩饭剩菜，看着这些菜，爷爷奶奶想说些什么但还是犹豫着没有说什么，安安静静的坐在旁边同时我仿佛又听到了他们的叹息。
坐在一旁的我听着大家的絮絮叨叨，想到在书上看到过的文章，现在的生活哪有好转，那些受到战争侵略的人呢，他们不是跟爷爷奶奶那辈一样么。许多人因为战争饭都吃不饱，他们没有心思去想吃好的，因为他们却连吃饭都显得有些奢侈。尽管我们现在的生活水平都提高了，可是也不能处处都想到自己啊，也许节约一点食物节约一点水资源，那些人民也不会显的那么贫乏了。
在进行低碳环保时，也别忘了我们原本就应该做到的节食节粮，那是最简单也是最应该我们需要作出的一份贡献。
纵观现实，我们是不是应该知道粮食对于目前的中国来说是何等重要。我们是不是应该知道爱惜粮食、节约粮食是我们每个国人要谱写在心里的乐章？我们是不是应该知道节约粮食是我们每个公民应尽的义务？请不要因为你浪费得起就可以浪费，我们要把浪费视为一种可耻行为。我们要把节约当成一种习惯，一种美德。想想长征途中那些因为饥寒交迫死去的烈士，我们是不是更应该用这种节约的美德去告慰他们？所以今天，我们要拿出实际行动，把爱惜粮食，节约粮食的美德长久地弘扬下去。
拒绝的感悟篇八
在我看来，有些家境贫困的孩子，不仅不会学习、不会照顾，甚至会因为学识不全而辍学。他们不能正确理解教师对他们的爱，而且还容易使这种孩子形成逆反心理，这对孩子的健康成长极为不利。在学校，有些父母对孩子过于关心和溺爱，不懂得如何去爱孩子，因此他们对孩子要求特别严格。但有些家长却一向认为，只要孩子能成为一名优秀的小学生就行了。这样的家长，这样的孩子，就没有了爱，也就没有了孩子的.爱，甚至有些父母认为孩子不是好孩子，这样的学生是没有爱的理由的！可是，我们不能把孩子看成是只看孩子，我们应为孩子创造一个良好的家庭教育和生活环境。
家长是孩子的第一位老师，家长的言行举止对孩子起着潜移默化的教育作用。教师要想教育好孩子，就必须以身作则，言传身教，从小事、身边做起，以自己的言行来教育孩子。教师对孩子要求要严格，要爱学校，爱社会、爱集体，要自觉维护孩子的利益，做孩子的榜样，要求孩子遵守纪律，要求孩子遵守一切规章制度，要做到一切为了孩子，一切为了孩子，要从小事做起。因此，家长要以身作则，要求孩子不要迟到，不能在孩子面前撒娇，不能让孩子在他人面前说谎，要在孩子幼小的心灵里播下做人的种子，做一个正直人、诚实人、勤奋的人。
教育孩子要讲求方法。教育孩子要讲求方法。在家庭教育中，要求孩子按父母教育自己，遵循父母教育自己的规章制度。父母在教育子女过程中，要注意培养孩子的行为习惯、道德观念以及身体素质，培养自己的综合素质和能力，养成孩子从小做起、从现在做起、从小事做起的人格品质，养成文明、健康、礼貌生活的行为习惯。
拒绝的感悟篇九
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们:。
大家好！
我是，非常荣幸能够来这里参加“勤俭节约”主题演讲比赛，我演讲的题目是《粒粒皆辛苦，浪费太可耻》。
自古就有言道:“俭，德之共也；奢，恶之大也。”其实这句话的意思就是说:节俭，是讲道德的人之间共同拥有的品质，而奢侈却是邪恶中最大的恶。我们很早就懂得浪费可耻的道理，但是真正的浪费现象仍然在我们身边出现！
而且我们当下最严重的浪费现象就是餐桌上的食物浪费，有时候因为我们拿不准饭量或者为了单纯的面子，就会点满满的一大桌子菜，当我们吃不了的时候，经常这些菜就被随意的浪费在桌面上，这就导致了食物被大范围的浪费。但是我们必须要明白，每一粒食物背后都是辛勤工作人员的汗水，付出。记得有一次在家里吃饭时，妈妈给我盛了一碗米饭，当时我并不是太饿，简单的吃了几口。还剩下小半碗米饭就不打算再吃了，我就把打算把米饭直接倒入垃圾桶，见壮爷爷就非常严厉地批评了我。当时记得爷爷跟我说，我这半碗米对于他们那个年代几乎是不敢奢侈的美食，如今却被我随意的浪费着。还有一次我不小心把饭粒撒在了桌上，爷爷直接捡起来就吃了，我当时还怪怨爷爷不讲卫生但后来才了解到爷爷生在那样一个年代吃饱都是问题，所以他们那代人才更加懂得珍惜粮食。
同学们，时代在发展着，社会在不断进步着，这意味着我们越来越好了，但同样也更提醒着我们要继续把勤俭节约这个优良传统美德传承下去，不能因为发展就反而忘了过去老祖宗留给们的瑰宝，越是向前看，越要懂得节约资源，因为资源都是有限的，粮食也是有限的，懂得节约要从我们做起，谢谢大家我的演讲完毕。
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拒绝的感悟篇十
每个人都会遇到拒绝，无论是在工作、学习、人际关系中，拒绝都是不可避免的。但是，我们应该如何应对和面对拒绝呢？经过我的亲身经历，我认为如何正确的面对和处理拒绝是我们应该学习和掌握的能力之一。
第二段：拒绝是必要的。
首先，要明白的是拒绝是必要的。不管是在工作还是生活中，拒绝都起到了筛选和过滤的作用。严格的拒绝可以让我们避免一些不必要的麻烦，并更明确的确定我们的目标和方向。所以，在面对拒绝时，我们不应太过看重眼前的成功，而是应该注重长远规划，从拒绝中找到自己的锻炼之路。
第三段：拒绝不是个人攻击。
其次，我们要意识到拒绝并不是针对我们本人的攻击，拒绝是对某一个事情的否定，并不是对个人的否定，这凸显了我们应该理智面对拒绝。当我们受到拒绝时，很容易产生情绪上的波动，但是情绪上的波动只会让我们更加烦恼和困惑，这时候我们要做的是冷静下来并反思过去的问题，并在未来做出改善或调整。
第四段：拒绝的重要性。
再次，拒绝的重要性不可忽视，它能够帮助我们更加成熟和坚定。当我们被拒绝时，可能会陷入失落和自我怀疑的状态，但是如果能够正确的看待拒绝，我们会更快地从中走出来，并且能够反思自己的问题，找到自己的短板并加以改正，这会让我们越来越成熟，并且更有信心去面对未来的挑战和困境。
第五段：面对拒绝，做好准备。
最后，我们需要做好准备来应对拒绝。无论是在面试、提案还是交往中，我们都应该对可能会遇到的拒绝进行提前准备，并针对性的准备应对措施。我们可以从攻略招聘、提高自己的专业素养、改进我们自己的做事效率和理智应对拒绝这些方面入手，从而避免过多的心理压力和情绪负担，也可以让我们在被拒绝后更快的找到自己的方向和目标。
总结：完整的文章思路。
面对拒绝，我们应该正确的看待拒绝的角色，它可以帮助我们过滤和避免不必要的麻烦。我们需要理智面对拒绝，不要把它视为个人攻击，而要从各个方面反省自己并找到突破口。认真对待拒绝可以让我们变得更加成熟和坚定，为未来的发展打下扎实的基础。最后，我们还要做好充分的准备，以便在遭遇拒绝时能够从容应对，妥善处理问题。
拒绝的感悟篇十一
“节约万岁，浪费可耻”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。几乎每一个餐厅都会贴上类似的标语。但现在的浪费行为仍然随处可见。
节约是一种传统美德，但却没有多少人能够真正做到。嘴上说要节约，但不体会劳动的艰辛，怎么会去节约成果?有许多孩子没有下田割过稻子，所以他们不能体会劳动的辛苦，他们也不会知道粮食的来之不易，当然也就不会去节约了。
但是，只要有节约的意识，还是可以做到的。
许多人没有意识到水和电的珍贵。其实，我国的人均淡水资源是非常紧缺的。是缺水国之一。但有些人却认为水是取之不尽，用之不竭的。因此，经常一边放着水，还一边做别的事，让水源白白浪费了，我们应该要养成节水意识，让水循环使用，不让水龙头独自流泪。还有节电，现在科技进步，用电的地方越来越多，但浪费电的地方也越来越严重。有的孩子一边开着电脑，一边玩手机，另一边还瞅两眼电视。但大人们也只是视而不见。这也就促成了孩子们的浪费行为。其实，我们应该节约用电，最起码要做到人离灯灭。不同时使用不必要的电器，因此，我们一定要节约。
节约是中华民族的传统美德，需要我们的继承和发展。文明餐桌在行动，校园掀起节约风!
拒绝的感悟篇十二
在这个假期，我在教育局的组织下，学习了有关“拒绝有偿家教”的知识与案例，通过与这些案例分析，使我深深的认识到，“拒绝有偿家教”是一项社会责任感较强的工作,它关系到社会的稳定和发展，关系到教育事业的进步和社会的可持续性。
我校开展“拒绝有偿家教”活动，是在教育局和学区领导的具体指导下，以实践为指导，以“面向教育，面向社会，面向家庭，面向青少年学生，面向社会”的教育原则，认真学习了《中华人民共和国家长学校关于加强教师职业道德建设的若干意见》的相关文件和精神，对于进一步加强教师职业道德教育和提高教师教书育人质量具有十分重要的意义，使我深刻意识到，“拒绝有偿家教”是一项社会责任感较强的工作,它关系到社会的进步和社会的可持续性。通过学习《中华人民共和国家长学校关于加强教师职业道德建设的若干意见》，我对于这些具体细节和具体要求有了更加深入的'认识，使我更加深刻的认识到教师工作的责任，教书育人的重大责任。
当前，社会上各种不正之风对我们的成长带来了巨大的影响，社会上各种不正之风对我们的成长和发展都会给学校、教师和社会带来巨大的影响。作为小学班级的班主任，我认为“拒绝有偿家教”的重要性是不言而喻的。但我也深切的感受到“拒绝有偿家教”的重要性。现在，在社会上有的教师对有偿家教缺乏足够的认识，有的教师采取有偿家教的手段，使学生无法接受这样的教育;有的教师对家长对学生的教育方式单薄，不能从思想上真正转变，不能从根本上解决学生的问题;还有的教师对家长对子女的教育方式粗暴，使家教出现偏见现象，使他们的家教失败。有的教师认为家里有教师，就是“不会教孩子。”学生就是“不会教”的表现，不能从思想上真正转变教育思想。在这种思想支配下，一些教师不敢教育、体罚或者教育他们。这种做法是非常错误的。我深刻认识到，当前社会上有些教师的家长对“有偿家教”认识不深，认为只要孩子有了一定的学习成长环境就行了。他们认为只要孩子不好的学习成绩就行了，不管孩子考好不好都是不行的。这些错误认识是非常错误的。所以，我深刻认识到：“有偿家教”是一种教育方式，它关系到社会的进步和民族的兴亡，关系到的幸福，关系到国家的发展。
“有偿家教”是指有偿家教的学校教育，学校承担教学任务的一种有偿家教形式。这种形式存在着教育机构和教师的主观能动性;学生的主观能动性;对学生有偿家教的社会公益性质。它是学校教育的一部分，但是这种形式存在着教育机构和教师的主观能动性。我们知道，在这种形式中，有的教师不重视有偿家教学校的活动，学生不参与家教，而有的教师不重视家教活动，或者家长不重视家教活动，而教师不重视家教活动。这种社会现象严重侵蚀着师生的健康和人格。
“有偿家教”是一种社会现象，它关系到社会的进步和发展，关系到学校和社会的稳定和发展。我们通过“拒绝有偿家教”教育，学生的家长的社会地位、家长和社会地位不可能有大的提高，而且这种社会现象严重影响了学生的健康成长。我认为这种社会现象严重损害了教师、学生和社会的形象。我们通过学习《中华人民共和国家长学校关于加强教师职业道德建设的若干意见》，我认为“有偿家教”有以下危害：一是教师职业道德教育不到位。二是社会不良风气影响，家庭冲突影响了社会稳定。三是社会不良风气影响和社会对社会的漠视。
拒绝的感悟篇十三
黄心得这个词是近年来进入人们生活词汇的一个新词。它源于网络用语，通常指的是一种喜欢对别人进行揭露、攻击、羞辱等不负责任行为的人。在当今社会中，黄心得的存在不仅给人们的生活带来了困扰，而且也对社会风气产生了不良的影响。为了共同维护社会和谐稳定的氛围，我们应该拒绝黄心得的行为，坚守正直的原则。在拒绝黄心得的过程中，我也深有体会。
第一段：黄心得带来的负面影响。
黄心得行为主要体现在网络上，人们通过互联网能够匿名地对他人进行恶意攻击和侮辱。这种攻击性的行为不仅造成了害羞、尴尬和伤害，还严重损害了人们的尊严和自尊心。长期以来，黄心得行为严重破坏了互联网空间的公序良俗，造成了社会道德水平的下降。此外，黄心得也给线下生活带来了不良的影响，人们对他人的提防心理显著增强，相互之间的信任减少，社会风气变得糟糕。
拒绝黄心得是维护社会和谐稳定的必要举措。首先，我们应该重视网络道德，提高自己的道德素质和文明素养，遵守网络公德，拒绝发布和传播黄心得言论。其次，通过加强监管力度，对于散播黄心得的行为要严查、严处。再者，公众尤其是父母要给予孩子正确的价值观启蒙教育，培养他们正确的言行习惯和网络安全意识。只有每个人都拒绝黄心得，才能共同营造良好的社会环境。
第三段：我的个人体验。
在拒绝黄心得的过程中，我也深有体会。我曾经遭受过网络暴力的困扰，我被一些人匿名攻击，言辞恶劣、羞辱人。我感到非常痛苦和绝望，甚至一度陷入了抑郁状态。但是，逐渐我意识到，我不能让这些攻击者得逞，我应该积极拒绝黄心得，保护自己的权益。于是，我开始主动与家人、朋友和老师沟通，表达自己的困扰和需求。他们给予了我很多关心和鼓励，帮助我重新找回了自信和勇气。通过这个经历，我深刻体会到，只有坚守正直和勇敢面对，我们才能战胜黄心得带来的困扰。
拒绝黄心得不仅是保护个人权益，更是维护社会稳定的举措。黄心得的存在严重侵犯了个人的尊重，损害了社会的信任。如果我们都选择沉默和容忍，黄心得行为就会不断蔓延，社会道德将逐渐崩溃。因此，拒绝黄心得是我们每个人的责任和义务。只有通过共同努力，我们才能营造一个和谐、公正、文明的社会环境。
第五段：结尾。
总结起来，拒绝黄心得是维护社会和谐稳定、保护个人权益的必要行动。我们应该重视网络道德，提高自己的道德素质，同时通过加强监管力度和进行价值观教育，切实减少黄心得行为的发生。在拒绝黄心得的过程中，我们应该互相支持和协作，共同营造一个良好的社会环境。
