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申请教学申请书篇一
教学改革项目申请书,下面小编为你整理推荐
项目申请书
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随着我国高校近几年的连续扩招,我国的高等教育也由精英教育逐步向大众教育转变。大学独立学院在高校队伍中是一个特殊群体,是我国高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式,为公立高校扩大招生规模、提高办学能力发挥了积极作用。
实行分级教学改变了传统班级授课制采取统一的大纲、统一的教材、统一的进度、统一的要求来对待所有的学生,力图让学生“齐步走”这种不切实际的做法。
它让英语水平相当的学生在同一个课堂学习英语,老师针对同一水平的学生安排相应适合的教学任务和教学进度,这样能够激发学生的兴趣、养成良好的学习习惯,使处在不同英语水平层次上的学生都能提高英语水平,并完成教学任务和目标。
尽管就目前情况来看,英语分级教学法虽然还没有在所有高校全面展开,但从我校实施的情况来看,该方法有利于提高学生学习积极性和教学效果,有利于提高教学质量,更好贯彻因材施教原则。
1.分级教学开辟了独立院校英语教学的新模式
英语分级教学正视学习者的差别,并把它作为可挖掘资源,在教学过程中实施差别策略,从学生实际出发,为学生发展着想,为每个学生学习上的成长提供条件, 为每个教师创造性地进行教学提供了施展才华的平台。分级教学打破了传统的专业班级授课制的旧框架,真正地考虑了每个学生的学业需求和学习中的情感需求,它体现了社会对教育的基本要求,体现了教育的原始而纯朴的功能。
2.分级教学促进了教学管理和教学方法的创新
分级教学在独立院校是新生事物, 我们在教学管理上无路可循,但也不能因循守旧。为此,教师必须根据不同的'教学目标及学生需求,积极探索多元教学方式如案例教学、反思性教学、研讨式教学、研究式教学、虚拟实践教学以及网络支持式教学等,促进学生全面发展。
3.分级教学优化了教学过程
(1)激发学生的兴趣。分级教学充分调动了不同层次学生学习英语的主动性和积极性,使不同层次的学生都有较大的收获。有了成功的感觉,也就产生了较浓的兴趣,有了较浓的兴趣就有了学习的动力,学习上的一切困难就迎刃而解了。
(2)有利于组织课堂教学。采用分级教学后,教师可以针对不同班级的实际情况,设计出不同的教学方案,灵活掌握课堂授课内容及速度。在实际教学中,可以从全局出发考虑所有学生的需求来确定授课内容,因材施教,有的放矢地进行教学活动。因此更能节省教师的劳动,提高教学效率。
(3)形成良好的学习氛围。在分级教学中,学生起点和终点水平比较明确,教学是在规定级别中进行的,所以成绩评定比较合理,在同一级别中,教师和学生都能对教学质量有比较性的鉴别,增强了竞争的意识和气氛,也有利于形成了一种自觉学习英语的氛围。
4.分级教学推动了素质教育、确保教学质量。
大学教学的目的不仅要塑造学生的专业素质,也要培养学生的非专业素质。大学英语分级教学针对每一级别学生制定了不同的教学目标、教学方法,各层次的学生都能在各自的起点上更好地提高自己,因此有利于大面积提高教学质量。
并且教师在课堂教学中传授知识的同时,也培养学生的非专业素质。如教会学生如何思考、如何学习、如何做人等。让教学的主要目标不仅仅是传授知识,而更应是传授方法、训练思维、开启智慧。
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申请教学申请书篇二
贵州省发改委:。
根据《工业和信息化部关于抓紧做好20xx年中小企业公共服务平台和小企业创业基地建设项目申报准备工作的通知》精神,结合贵x县茶叶发展形势,打造贵x境内xx高速、xx高速公路沿线,明x到茶园景观长廊。贵x县茶叶种植和生产基地以和等地为主,贵x名种x茶种就在xx镇xx村,现申报省级农业产业化重点龙头企业、xx地区和贵x县农业产业化重点龙头企业贵州x有限公司,也落户在xx镇。由贵州x有限公司牵头建设贵x县茶产业工业园项目,整合贵x县、特别是及xx周边地区,以现有108家茶企和涉茶实体为基础,提供小企业生产、经营以及信息交流平台,集中展示茶深厚的茶文化历史和发展前景,创造贵x产茶大县的资源亮点。该项目现特向贵州省发改委申请备案,详情如下。
本建设项目承担单位贵州x有限公司系贵x县招商引资项目,现为贵x县和xx地区农业产业化经营重点龙头企业,是民营科技企业,有进出口经营许可证。公司主营茶叶种植、茶叶系列产品技术开发服务、生产、加工及销售业务。
贵州xx公司向外攻城略地,对内苦练内功,紧紧抓住贵州绿茶大发展的历史良机,整合贵州省资源,提高茶产量、质量和标准,以贵州x有限公司为核心,建设贵州省茶产业园小企业创业基地。
茶产业属特殊产业,覆盖工业(农产品加工和茶产品精深加工)、农业(育种和茶叶种植)、旅游业(生态茶园观光)、文化产业(茶文化),因此,茶产业园的建设,与其他产业园建设有根本区别。
项目位于贵x县xx镇x村,使用土地是贵州xx有限公司与xx镇x村签订合同,取得使用权的闲置荒山土地60余亩(40000㎡).
项目属新建项目,投资总额1.2亿元,建筑面积60000㎡,建设内容:。
3、园区道路、围墙、公用场地:建筑面积1500㎡。
项目建设期2年(从20xx年3月至20xx年2月)。
项目建成后,围绕贵x县茶叶的文化建设,围绕贵州省销售窗口和产品展示,建设贵州省茶叶茶青交易市场和信息交流平台,集中茶叶优势产业,依托贵州x有限公司的龙头企业带头作用,打造多功能、涵盖茶产业链的综合基地,改变贵州茶特别是贵州省产品的传统形象,整合茶叶资源优势,提高项目区名优茶产量和质量及茶产业的综合效益,大力推进贵x优势特色经济作物,调整农业生产结构和增加农民收入,加强农业生产各个环节的分步增值,培植壮大龙头企业等都是非常必要的。现特向贵州省发改委申请项目立项,望给予支持为感!
特此申请。
申请人:
申请教学申请书篇三
尊敬的领导:
您好!
感谢您给了我这样好的锻炼机会。在这一年的工作中,由于性格和工作经验等原因,给您和学校带来了不少的麻烦,在此,诚致歉意!本人于年月xx乡人民政府行文,主持小学学校全面工作,年月,学校按有关政策实行布局调整,本人经县教育局行文,担任小学副校长职务,主持学校工作连续年的历程。
本人很自信地说,在年的工作中,做到了尽心尽力、尽职尽责,近七、八年来,学校有了电脑后,为了学校工作多数时间几乎不分昼夜、不分双休日地不离电脑旁,一是锻炼自己运用电脑的技术业务,二是为学校的发展想方法、想策略、想出路,三是录入打印学校各个方面的资料。
尽管付出了艰辛的努力,但学校的工作效率还是低,无明显的起色。由于操作电脑时间过长的缘故,自年月以来,本人肩周、脊椎、两鬓至后脑勺部位的头部经常发生疼痛,右耳后面脑部常常产生钢声般的震鸣,嗓子经常沙哑,服药无效,几种病症越来越严重,对各类事务常常出现“丢三落四”的情况,管理能力低下,欠缺谋划学校全面工作的能力和社交能力,理顺不好各个层面的关系,加之管理水平有限,不能有效指导教师各方面的工作。如今身心疲惫,各项工作深感力不从心。本人病症近期若无意外,打算暑期去有关医院检查就医。无法继续担任校长职务。学校的美好前景,应交给有能力的人去描绘——特别交给那些年富力强、德才兼备的人。有这样的人领导,我镇的教育,必定要走到全市的前列。为了不贻误学校的工作,特申请退居二线,若有必要,敲个边鼓甚么的也可以,但绝不发贱。
鉴于自己以上原因和诸多不足,再担任校长职务,不但对学校工作十分不利,还将会误人子弟,成为人民的罪人。因此,特向中心校领导提出申请,请求辞去小学副校长职务。请批准!本人万分感谢!
此致
敬礼!
申请人:xxx。
20xx年xx月xx日。
申请教学申请书篇四
尊敬的领导:
您好!首先想向您和各位领导及同事说声抱歉,只在学校两个月便提出了辞职,确实有些欠妥。
再次我想说声感谢,在这短短的两月中,我成长了许多,无论是专业技能还是为人处事方面都让我受益颇深,感谢学校领导和同事长期对我的栽培、关心、支持和帮助。
天下无不散之筵席,经过深思熟虑,我决定辞去在学校所担任的职位。
目前,我觉得我不太适合这份工作,有时候会缺乏热情和耐心,这样我觉得对自己和学校都是一种不负责任的表现;再则我还很年轻,我不想就这么踏实、稳定的过下去,外面的世界很精彩,我也很渴望出去闯荡一番……所以我决心离开,我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便,对此我深表抱歉,相信学校可以找到比我更合适的员工来接替我的工作。
再次对我的离职给学校带来的不便表示抱歉,我会努力做好辞职前的各项工作,同时我也希望学校能够体恤我的个人实际,对我的申请予以考虑并批准。
最后,真心地祝您和学校全体同事身体健康、工作顺利!也祝学校基业常青,欣欣向荣!
辞职人:
xx年x月x日
尊敬的学校领导:
承蒙学校领导的厚爱和信任,本人自20xx年9月始担任学校的政教处主任以来,分管德育以及安全工作,至今近三载,这期间,经历了很多的事情,我也得到了许多宝贵的人生财富,对此,我颇感幸运,也很感谢学校领导给我的机会。
然而随着学校方方面面的变化,学校管理理念的转变,再加上本人的性格上的原因(心直口快、直来直往),引来了管理团队中一些人的反感以及排斥,我也曾试着与他人沟通,但始终未能转变别人“积怨已深”的印象。
即使我已退让三分,笑看风雨,也经不起“咄咄逼人”的中伤与挑衅。
心有余而力不足之际,思及近三年来,我们校园校貌的巨大改变,再看我校师生的纪律意识正逐渐淡薄,拖沓、推诿之风悄然袭来,本人承担着不可推卸的责任,与其“在其位不能谋其职,不如让有德者而居之”。
因此,本人思之再三,慎而又慎之后,决定向学校领导提出辞职,从此甘心做一个普普通通的教师,回到原点,以求整个管理层的“安定团结”,“皆大欢喜”。
本人虽然离开学校领导班子集体,但还是二道小学的一员,也许在原领导班子成员中,唯有我,从来没有外出高就的念头,身为土生土长的二道老百姓,二道小学的发展对于我来说显得尤为重要。
得着我的地方,我都会尽力而为,不敢说做的很好,但至少不会给二道小学脸上抹黑。
我意已决,考虑到下学期的开学工作问题,我选择了这个时候递交报告,意在使学校工作能够按部就班的进行,请学校尽快考虑我的报告。
最后想给学校管理提几点个人意见,以供参考:
1、个人认为,所谓的“人文管理”在我们二道小学是一个不太成功的管理模式,因为不管是老师还是学生的思想素质都还没有达到那个自觉的高度。
当我们在制定制度的时候,全体教师都在看,家长们也再看。
而当我们的制度只是一纸空文的时候,换得的是大家淡定的一笑。
在工作作风方面,作为学校管理团队的一员,任何班子成员都当“以诚相待”。
毛主席“团结-批评-团结”的公式告诉我们要善于倾听“好”与“不好”的意见。
在处理不同意见方面,有四种情况,其一直谏,其二微谏,其三无动于衷,其四当面不敢说,背后“煽风点火”,唯恐天下不乱。
如果领导集体内部都不团结,还谈什么全体教师齐心协力,共创佳绩。
在个人发展方面,光靠“个人魅力”去吸引师生的支持,那是很短暂的美好。
长此以往,将会成就一批只会提意见而不会干实事的人。
中层干部即使有能力做到,魅力也将暗淡。
2、提高各种任职尤其是班主任的待遇。
学校的发展离不开班级的'发展。
好的学校往往有非常出色的班主任“坐镇边关”。
班主任的事情很多,责任很大。
和班主任教师深入交流的三年里,大部分老师,有特别是年长的老师都是任劳任怨的。
他们的奉献精神深深的感动了我。
班主任队伍需要充实新的力量,年轻的教师需要展示的“平台”。
班主任的专题会议很少开,但是他们的工作照常做。
平时也许看不出来,一到关键时刻。
个个都精神起来了,为点小利就大动肝火的那是个别的,不影响整体发展。
班主任教师是“团长”,我们的学校需要更多的“优秀团长”!班主任优秀则团队凝聚力强,团队凝聚力强则班级优秀,班级优秀则学生能力杰出,学生能力杰出则教育改革不再是空话。
3、教师的评优评先机制还是有待于改进,评优的目的就是促进大家行动起来,不要把它变成就那么几个人的事情!几个人坐在那里商量另几个人中哪个更合适!
年轻的老师很有激情,是学校建设的主力军!他们想多点机会学习、进取是情理之事!外出学习诚然要多派他们出去,内部提高更加有利于他们实际的成长!
以前还有个“骨干教师结对子”,有了开头,就不见结尾。
“教师讲坛”办得很好,好像也是断断续续。
课堂教学改革,雷声大,雨点越来越小了。
课题的事情,成了几个人的事情。
有能力的人才,不想把“秘方”外泄的关键原因,就是没有足够的“刺激”调动他的“激情”。
给那些有才华的老师们一点“甜头”、一点“盼头”,评奖、评优不是送人情,大家都在看呢。
几个人评出来的不一定就是真正的贤能者!让学生也加入评价进来,让业绩来说话!
让老师与其应付式的写点论文,换个奖,涨个“收入”。
不如竭力打造本校的名师。
“三名工程”县上早就启动了,我们看到的还是老样子。
4、 学生干部队伍必须进一步加强建设力度。
三年里,在学生管理工作方面取得的成绩离不开学生干部的功劳!随着学生的毕业,学生干部人才不接、良莠不齐。
一部分学生干部没有经受过专门的培训就开始踏上工作岗位,处理问题欠缺随机应变和实干精神!甚至一部分学生干部成绩优异,却处处违纪。
花点时间在学生干部身上是值得的!急切希望学生干部例行会议能落实下来!
以上意见也许提得不够委婉,万望领导海涵。
离开政教处一职是个艰难的选择,“痛定思痛”之后,前面的路将更加宽广,更加阳光!
最后,全力向校长室推荐邓金权同志继任政教处主任一职,并真诚祝愿二道小学教育越办越好!
辞职人:
xx年x月x日
尊敬的教育局领导、尊敬的曾校长:
辞职人张沛,男,汉族,1967年11月生,现年44周岁,本科学历,中共党员,现任西平小学副校长,负责学校常务管理,分管师培、电教、重建等工作,承担三年级《科学》教学。
本人1995年8月至20xx年4月,先后在凯河小学(九年一贯制)、上新小学、八洞小学任校长,20xx年5月至今在西平小学任副校长。
从教及担任学校领导职务以来,受到了历届和各级领导的培养、教育,思想认识、业务能力及工作经验都得到了很大程度的提高,我本人亦因此为教育的进步和学校的发展奉献了全部的青春热血。
到西平小学任副校长以来,我通过学习、实践和反思发现,自己的思想意识、处事哲学和社会经验均有很多需要改进和与时俱进的地方,为此,我按照“懂规矩、会做事”的干部要求更加努力地工作,在学校的“乡村少年宫”建设、灾后重建、封闭占用老公路等重大工作项目及学校常务管理中殚思竭虑、废寝忘食,燃烧生命,终因思想压力过大、工作强度过高等原因造成精神和身体的严重受损,近期常常出现失眠、烦躁、眩晕(三次骑摩托车眩晕摔倒)、严重脱发(“曾经青丝如春草,如今满头皆荒凉”)等症状,并在课堂教学中出现对学生的暴力倾向,如今,本人已无法适应高强度、快节奏的工作需要。
为了不削弱学校领导班子的战斗实力,为了不影响学校正常的管理效率,更为了不让一个为教育和学校奉献了青春和热血的同志成为学校、家庭和社会的负担或者英年早逝,我申请辞去西平小学副校长职务,不再承担任何学校领导工作任务,并在20xx年12月底之前完成分管工作的交接。
最后,祝西平小学健康发展!祝三台教育长盛不衰!祝伟大的祖国繁荣昌盛!
辞职人:
xx年x月x日
申请教学申请书篇五
尊敬的____教育局领导:
卑职xx,男,壮族,xx年x月出生,现年46周岁,本科学历,党员,现充职xx中心小学副校长,分管学校安全、后勤等工作,并承担六年级数学科教学任务。本人于xx年x月通过竞聘担任xx中心小学教导处主任一职,承蒙领导的厚爱与重用,xx年x月至今任xx中心小学副校长职务。
从教及担任学校领导职务以来,本人得到了各级领导的栽培和教导,思想认识、业务能力以及工作经验都得到了很大的提高,本人也因此为xx乡教育的进步和学校的发展奉献了自己全部的青春与热血,衣带渐宽亦无怨无悔。无奈如今年事已高,思维愚钝,强弩之末甭提当年之勇,加之几年来的超负荷工作,担惊受怕,寝食难安,终因思想压力过大、工作强度过高等原因导致精神和身体的严重受损,如今已无了自我,再也无法与时俱进,无法适应高强度、快节奏的工作需要。
为了不削弱学校领导班子的战斗力,为了不影响学校正常的管理效率,值此学校班子调整之契机,恳请局领导另择良将,同意我辞去xx小学副校长职务,且不再充数任何学校领导职务。谢谢!
此致
敬礼
辞职人:
xx年x月x日。
申请教学申请书篇六
随着我国高校近几年的连续扩招,我国的高等教育也由精英教育逐步向大众教育转变。大学独立学院在高校队伍中是一个特殊群体,是我国高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式,为公立高校扩大招生规模、提高办学能力发挥了积极作用。
实行分级教学改变了传统班级授课制采取统一的大纲、统一的教材、统一的进度、统一的要求来对待所有的学生,力图让学生“齐步走”这种不切实际的做法。
它让英语水平相当的学生在同一个课堂学习英语,老师针对同一水平的学生安排相应适合的教学任务和教学进度,这样能够激发学生的兴趣、养成良好的学习习惯,使处在不同英语水平层次上的学生都能提高英语水平,并完成教学任务和目标。
二、实践意义。
尽管就目前情况来看,英语分级教学法虽然还没有在所有高校全面展开,但从我校实施的情况来看,该方法有利于提高学生学习积极性和教学效果,有利于提高教学质量,更好贯彻因材施教原则。
1.分级教学开辟了独立院校英语教学的新模式。
英语分级教学正视学习者的差别,并把它作为可挖掘资源,在教学过程中实施差别策略,从学生实际出发,为学生发展着想,为每个学生学习上的成长提供条件,为每个教师创造性地进行教学提供了施展才华的平台。分级教学打破了传统的专业班级授课制的旧框架,真正地考虑了每个学生的学业需求和学习中的情感需求,它体现了社会对教育的基本要求,体现了教育的原始而纯朴的功能。
2.分级教学促进了教学管理和教学方法的创新。
分级教学在独立院校是新生事物,我们在教学管理上无路可循,但也不能因循守旧。为此,教师必须根据不同的教学目标及学生需求,积极探索多元教学方式如案例教学、反思性教学、研讨式教学、研究式教学、虚拟实践教学以及网络支持式教学等,促进学生全面发展。
3.分级教学优化了教学过程。
(1)激发学生的兴趣。分级教学充分调动了不同层次学生学习英语的主动性和积极性,使不同层次的学生都有较大的收获。有了成功的感觉,也就产生了较浓的兴趣,有了较浓的兴趣就有了学习的动力,学习上的一切困难就迎刃而解了。
(2)有利于组织课堂教学。采用分级教学后,教师可以针对不同班级的.实际情况,设计出不同的教学方案,灵活掌握课堂授课内容及速度。在实际教学中,可以从全局出发考虑所有学生的需求来确定授课内容,因材施教,有的放矢地进行教学活动。因此更能节省教师的劳动,提高教学效率。
(3)形成良好的学习氛围。在分级教学中,学生起点和终点水平比较明确,教学是在规定级别中进行的,所以成绩评定比较合理,在同一级别中,教师和学生都能对教学质量有比较性的鉴别,增强了竞争的意识和气氛,也有利于形成了一种自觉学习英语的氛围。
4.分级教学推动了素质教育、确保教学质量。
大学教学的目的不仅要塑造学生的专业素质,也要培养学生的非专业素质。大学英语分级教学针对每一级别学生制定了不同的教学目标、教学方法,各层次的学生都能在各自的起点上更好地提高自己,因此有利于大面积提高教学质量。
并且教师在课堂教学中传授知识的同时,也培养学生的非专业素质。如教会学生如何思考、如何学习、如何做人等。让教学的主要目标不仅仅是传授知识,而更应是传授方法、训练思维、开启智慧。
员工辞职申请书500字。
申请教学申请书篇七
尊敬的_______教育局领导:
卑职xx-x,男,壮族,xx年x月出生,现年46周岁,本科学历,党员,现充职xx中心小学副校长,分管学校安全、后勤等工作,并承担六年级数学科教学任务。本人于xx年x月通过竞聘担任xx中心小学教导处主任一职,承蒙领导的厚爱与重用,xx年x月至今任xx中心小学副校长职务。
从教及担任学校领导职务以来,本人得到了各级领导的栽培和教导,思想认识、业务能力以及工作经验都得到了很大的提高,本人也因此为xx乡教育的进步和学校的发展奉献了自己全部的青春与热血,衣带渐宽亦无怨无悔。无奈如今年事已高,思维愚钝,强弩之末甭提当年之勇,加之几年来的超负荷工作,担惊受怕,寝食难安,终因思想压力过大、工作强度过高等原因导致精神和身体的严重受损,如今已无了自我,再也无法与时俱进,无法适应高强度、快节奏的工作需要。
为了不削弱学校领导班子的战斗力,为了不影响学校正常的管理效率,值此学校班子调整之契机,恳请局领导另择良将,同意我辞去xx小学副校长职务,且不再充数任何学校领导职务。谢谢!
此致
敬礼
辞职人:
xx年x月x日。
申请教学申请书篇八
承包方:______________(以下简称乙方)。
甲方变电所配电工程委托乙方申请通电至通电验收完成,经双方同意签订合同如下:
第一条 工程概况。
工程名称:______________。
工程地点:______________。
工程内容:______________。
1、2。
2、2。
3、2。
4、25楼室外电力高低压施工,包工包料;教授新村1250a箱变及低压设备的安装,调试;教授新村1250a箱变及低压分接箱之间的电缆的采购及敷设及连接,电缆井的砌筑;低压分接箱至楼内表箱之间的低压电缆采购及连接;1250a箱变两个及所有分接箱有甲方提供。其余材料采购有乙方购买。承包形式:总承包, 包工包料,交钥匙工程(不含配电所土建照明工程费用、配电所内接地网、设备基础槽钢安装、低压出线工程、高压进出线电缆、外线工程费用等)。
第二条 工程总价合同总价为(b):100万元整 含税(大写 壹佰万 元整), 以最终决算价格结算。
第三条 付款方式。
2、 设备进厂甲方应支付工程款50%(人民币) 50,0000 元整(大写 伍拾万 元整)。
3、 工程验收通电合格后30天内付款10%(人民币) 10,0000元整(大写 壹拾万元整)。
4、 双方盖章后合同开始生效。
第四条 合同范围。
1、 合同范围为配电房内的设备。(详细内容见合同附件)。
3、 本合同含代业主办理申请用电手续至业主送电完成所有工程手续。
第五条 甲方职责。
1、 在乙方提供的图纸上审核确定并签字。
2、 保证配合乙方及寿光xx公司施工所需的款项的如期支付;
3、 供应乙方及供电公司在工地施工时所需的临时场地及用水用电;
4、 向乙方提供用电申请手续必要的相关文件及协助;
5、 向乙方提供配电房土建(包括照明、接地网、设备基础槽钢安装、外线工程等)。
第六条 乙方职责。
1、 向供电局申请用电手续至业主送电完成;
2、 变电站高低压系统依设计图纸施工及送电;
3、 协助甲方向供电公司申请10外线施工的手续;
4、 自柜体到厂日起履行保固条款;
5、 开具本合同价上的工程发票。
第七条 技术规范按甲方提供的图纸为施工需求方案及报价单所列品牌为验收依据。
第八条 工程日期
1、 本合同项签订后75天经甲方与供电公司验收通电(要求外线工程要在合同签订后一个月内竣工),如因甲方所造成之原因或付款拖延等因素导致工期延误后果由甲方承担。
第九条 解约。
第十条合同编号:
2、 乙方未能履行本合同各项规定,经甲方订为无法完成任务,经函告____日内仍无法履约,甲方得通知解约并由乙方赔偿甲方遭受之损失。保固条款自柜体到厂日起________年内如发生设备安装、产品质量等原因引起的故障及损害由乙方负责修复; 乙方必须保证产品的安全性能,若由于产品安全性能不符合国家有关规定而造成事故发生,所造成的经济法律责任由乙方负责;若因甲方使用不当或遇自然灾害等不可抗力引起的故障由甲方承担相应维修费用;乙方提供终身有偿维修。任何一方中途违约应负全部经济损失之责任不得异议,并放弃一切先诉抗辩权。未尽事宜双方先行协商解决,如无法解决由签约所在地法院管辖。本合同正本壹式贰份,甲乙双方各执壹份。
单位地址:______________单位地址:______________。
账号:______________账号:______________。
费用计算表______________建设单位:______________。
其他项目费用______________措施项目费用______________。
申请教学申请书篇九
尊敬的各位领导:
我是xx小学副校长,承蒙各位领导信任,让我在副校长位置上锻炼了那么多年,在那么多年的副校长工作中,我积极配合中心学校各部门,做好各部门安排的工作,上面怎么要求我就遵照执行,所以得了“狗”的称号。别人这么说我可以理解,因为我知道做事的人总是有人会说长道短,只有不做事的人才有人看不见。我不是因为这个说气话辞职,是的确有自身的困难。
辞职的`原因不怪那个老师,都是我自己的原因,首先我能力有限,我发现现在家庭、工作都要照顾,很多工作起不了带头作用。许多规范只能是空设,没有约束力,也难怪自己制定的规范都不能够遵守,谁会遵守。其次我性格不好,不善于交际和交流,遇到一点情况处理能力差,常常给领导们难堪,我虽然知道不是我的责任,但是我愧对领导对我的信任。的确我也处理不了这样那样的问题。第三方面,我对不住领导,因为有些工作我为了好协调下面,应付上面对有些工作进行缩水。就这一点请免去我的副校长职位吧。
辞职的第二个原因是,我身体不好,经过医院诊断,我有神经衰弱症,经常失眠头疼,长期为琐事烦恼,恐怕小命不保。看到三国演义后我发现我的头疼病比曹操的还厉害。
辞职的第三个原因是我觉得我不爱当老师,更不爱当副校长,既然命运先选择我老师就让我当一个平凡的老师就行了,我喜欢平常的生活。因为我觉得这几年的副校长当下来一点感觉都没有,没有兴趣,既然没有兴趣的事情,是做不好的,只会扯后腿,阻碍学校的发展。为了祖国的下一代,为了学校的发展,请允许我辞职。
请各位领导研究一下,让我辞职,我会感谢你们的。辞职后为了以后好开展工作,对我的处理有两种方法。一是调离原学校。二是就地免职,我不会怪你们,你们也有难处,我会好好支持下一位副校长的工作。
此致
敬礼
申请人:xx。
20xx年x月x日。
申请教学申请书篇十
尊敬的贵定县城关镇人民政府:
我是贵定县城关镇荷花村拾下组茶叶种植户**,于20xx年3月积极响应政府大力发展茶产业的号召,自筹资金10万元承包本村拾下组锅底荡荒山种植茶叶64亩,总投资20万元,建设过程中由于资金困难向贵定县农村信用合作社申请贷款10万元,目前资金以全部投入茶园生产过程中,目前茶叶长势喜人。
欣闻政府对发展茶叶种植有贷款贴息的支持政策,我十分感动。特向政府申请办理相关手续为感!
此致
敬礼
申请人:
20xx年5月10日。
融资技巧。
创业致富投资的获得除创企业项目和企业家的素质外,还需一定的融资技巧。在和投资人正式讨论投资计划之前,企业家需做好四个方面的心理准备。
1、准备应对各种提问。
一些小企业通常会认为自己对所从事的投资项目和内容非常清楚,但是你还要给予高度重视和充分准备,不仅要自己想,更重要的是让别人问。企业家可以请一些外界的专业顾问和敢于讲话的行家来模拟这种提问过程,从而使自己思得更全,想得更细,答得更好。
2、准备应对投资人对管理的查验。
也许你为自己多年来取得的成就而自豪,但是投资人依然会对你的'投资管理能力表示怀疑,并会问道:你凭什么可以将投资项目做到设想的目标?大多数人可能对此反应过敏,但是在面对投资人时,这样的怀疑却是会经常碰到的,这已构成了投资人对创业企业进行检验的一部分,因此企业家需要正确对待。
3、准备放弃部分业务。
在某些情况下,投资人可能会要求企业家放弃一部分原有的业务,以使其投资目标得以实现。放弃部分业务对那些业务分散的企业来说,既很现实又确有必要,在投入资本有限的情况下,企业只有集中资源才能在竞争中立于不败之地。
4、准备作出妥协。
从一开始,企业家就应该明白,像自己的目标和创业投资人的目标不可能完全相同。因此,在正式谈判之前,企业家要做的一项最重要的决策就是:为了满足投资人的要求,企业家自身能作出多大的妥协。一般来讲,由于创业资本不愁找不到项目来投资,寄望于投资人来作出种种妥协是不大现实的,所以企业家作出一定的妥协也是确有必要的。
六大诀窍。
1)写一份大型商业计划书,然后丢掉。这是怎么回事?其实最重要的是参加制作商业计划的过程而不是结果,事情改变太快,计划很有可能落空。但是参与制定计划书的过程会让你更清楚自己在做什么,需要什么,项目存在什么问题等等。
2)公司吸引力源于公司执行力。创意虽好,最终起作用的还是执行力,没有执行力,再好的创意都是浪费,如果执行力够好,就能产生更多的创意以及更强的执行力。当风险投资家看到了你的执行力,他们才有可能投你。对于独立开发者一样,执行力构筑信任。
3)制作视频。大多数投资者投人不投项目(编者注:马克.安德雷森是个例外,曾明确表示先市场,后人),视频制作很重要,有视频作解析的项目获得的融资是没有视频的项目所获资金的2倍之多,这点至关重要,不论你是想吸引vc还是想吸引就凭一张dvd就给你25美金的投资人,都如此。
5)最后期限孕育新生,想象最后期限将至,你该怎么做?放下包袱,敢于失败,往往那些敢于失败并且能做出迅速调整的公司与项目都注定不会失败。
6)在投资人转身之前说出你必须说的东西,网上变化太快,如果你不迅速抓住眼球,那么你就与幸运失之交臂,众筹如此,风险投资也一样。
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