方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
教师培训计划方案篇一
教师培训是加强教师队伍建设,提高教学质量的重要途径。以全员培训为基础,以教师个人的全面发展为重点,促进我校教师专业化全面可持续发展,继续探索教师培养“大科+小科+班队管理”的新模式,配合省“新一轮五年中小学教师专业发展培训制度”,有效地调动教师参加培训的积极性和主动性,实施“织里实小”品牌战略。
1.落实省“新一轮五年中小学教师专业发展培训制度”下我校教师网络申报、培训等各项工作,根据教学安排需要,以及培训经费情况,结合教师的培训申请,统筹安排教师参加培训,培训后组织学员做好评价工作,完善培训后续相关工作,更好地为教师服务。
2.以学校特色的教学沙龙、基本功训练等多种方式与途径促进教师个人的专业化全面发展,能有效地为学生服务,创响“织里实小”品牌。
为了使培训目的的有效实施,培训主要方式是:
网络学习、专题讲座、观摩(示范)教学、教学基本功比武、教学沙龙等等。
培训对象是:全校教师。
1.暑期师德培训
结合常规暑期师德培训,让教师在思想上再作提升,摒弃社会浮躁情绪,热爱教师职业,提高教师自身素质。
2.省中小学教师专业发展培训教师自选培训机构的相关培训
教师可以根据自己的需求,自主选择相应的培训项目,包括培训的内容、时间和地点。
3.课题研究培训
围绕区“三小”主题(关注小现象、研究小问题、形成小策略),发挥研训评议功能。介绍课题研究的各个环节,在课题研究中需要注意的问题,弄清课题研究的本质,扎实开展各类课题研究活动。每两周能参加一次有评课环节的研训活动,每学期始终围绕各科确定的若干“小主题”评课,可以实行网络、互动、辩课等多种形式评课。
4.联盟互动,借助名师送教,拓宽教师教育视野。
兼职教研员参与指导我校研训活动,扎实“名师三带”送教、磨课等活动,开拓教师教育视野。
5.实施多科培训,促进教师全面发展
继续实行“大科+小科+班级管理”培训模式,各位教师要参与校区内至少一次兼任技能课研训活动,了解新理念,学习新方法。教导处对教师参与的技能展示活动要做好充分准备,确保活动高质。
6.名师工作室,引领骨干快速提升。
按照《名师工作室工作规程》,开展各项名师活动,举办校级名师组团发展、“师带徒”课堂展示活动。根据学校实际,采用“请进来,走出去”的培训方式,适时邀请领导或专家作理论指导、专题讲座;适时走出校门,向兄弟学校同行学习,取长补短,不断提升我校教师专业水平和业务工作能力。
7.狠抓基本功训练,争取比赛出成绩
基本功训练。本学期继续进行钢笔字、毛笔字、朗诵的长期训练,举办讲座进行指导,平时自练钢笔字、毛笔字,每周上交一次作业,学期末继续举办教师优秀两笔字比赛。
基本功比赛。教师业务基本功比赛:继续在青年教师中开展教学设计、说课、评课比赛;开展教师基本技能比赛:三字一画、朗读比赛,促进青年教师快速成长,同时为青年教师提供展示风采的舞台。
8.教师课件制作培训
随着现在技术的发展,教育也越来越需要现代信息技术,特别是多媒体、电子白板好等的应用,为教师更好地教学,学生更好地学习知识提供了良好的平台。本学期,通过我校信息技术骨干教师对我校教师作课件制作的培训,帮助教师更好地利用现代技术为教育服务。
1.建立管理制度。
(1)对于各项培训内容,要经常进行检查落实情况,保证不流于形式,不走过场。
(2)建立考评激励机制。教师参与校本培训、投入程度作为教师工作考核的一个极其重要方面,与教师月考评挂钩,期末纳入综合考评。
2.定期公布各项活动结果,促进校本培训质量的提高。例如:教师基本功等级评定、 “学科业务知识测试”、课堂教学评比等。
工作月程:
时 间 容 内 备 注
8-9月
1.教师自我网络申报“省中小学教师专业发展培训”
2.暑期师德培训
3.制定新学期师训计划
10月
1. 课题研究培训
2.结合省培训的教师申请,统筹安排教师参加培训
11月
12月
教师课件制作培训
1月
1.开展教师优秀两笔字现场比赛。
2.期末总结、制定下学期师训工作计划。
教师培训计划方案篇二
教师培训计划是提高教师专业素养和教学水平的重要方式之一。通过参加培训,我深刻体会到了培训对于教师成长的重要性。下面,我将从培训内容、培训形式、培训效果、个人收获以及对未来教学的影响等方面,谈一谈我在教师培训计划中的心得体会。
首先,培训计划的内容非常丰富,涵盖了教学理论、教师技能、教育心理等多个方面。培训中的各个知识点都是对我们教师工作的重要补充。在培训中,我学习到了不同的教学方法和策略,了解了学生的心理需求,掌握了有效的课堂管理技巧。这些内容不仅拓宽了我的教学思路,还使我更加了解了教育教学的本质。
其次,培训形式的多样性也为我们提供了更多学习的机会。培训中组织了讲座、研讨、观摩课等多种形式的活动,让我们可以通过多角度、多层次的学习方式,相互借鉴、交流经验。特别是观摩课,让我有机会近距离观察、学习到优秀教师的教学风采,进一步提高了我的教学水平。同时,培训还邀请了一些行业专家和学科权威,为我们进行专题讲座,深入浅出的讲解教学要点,加深了我对教学知识的理解。
此外,培训计划在提高教师素质方面取得了显著的成效。通过讲座和研讨,我对教学理论有了更深入的认识,对教育心理学等知识有了更加全面的了解。在观摩课中,我对优秀教师们的教学风格有了更深刻的体会,并且尝试将其运用到自己的教学中。在培训过程中,我也发现了自己教学中存在的一些问题,通过与他人交流研讨,我逐渐找到了解决问题的方法,提高了自己的教学技能。
此次培训对我个人来说,收获颇丰。首先,我深刻认识到教师是一个需要不断学习和进步的职业。只有不断学习,才能与时俱进,适应教育改革的需要。其次,我深刻认识到一个良好的教学团队对于教师个人成长的重要性。在培训中,我结识了一些优秀的教师,通过与他们的交流,我学到了很多宝贵的经验和方法。最后,我认识到培训是一个学习和成长的机会,但真正能否提高自己的教学水平,还取决于自己的行动和努力。
这次培训对我今后的教学工作产生了直接的影响。我将积极运用所学知识和技巧,不断改进自己的教学方法,提高学生的学习兴趣和能力。同时,我也会把培训中学到的经验和心得分享给其他教师,共同提升教育教学水平。未来,我也会不断充实自己的教学理论和实践,不断学习和提高自己,为培养更多高素质的人才做出更大贡献。
总之,参加教师培训计划是我一次宝贵的学习机会,通过对培训内容、培训形式、培训效果、个人收获以及对未来教学的影响等方面的思考和总结,我对自己的教师工作有了更全面、更深入的认识,也对教师培训计划有了更深层次的体会和理解。我相信,在未来的工作中,我会更加积极主动地参与各种形式的培训,不断提升自己的教学能力和水平。
教师培训计划方案篇三
工作计划是事先为你的工作做好提前准备,预防工作实施过程中遇到的阻力,让工作进展顺利。提前进行工作计划,让您的工作状态饱满。计划网()里有各种工作计划,如学习计划、旅游计划、策划计划等应有尽有。本文为您提供教师2018年培训计划范文2篇。
一、基本情况分析及工作重点:
二、本学期教师专业发展目标及基本措施:
1、抓交流互动,促共同成长。
为了在较短的时间内,使教师的业务水平有较大的提高,本学期的主要措施是:一,加大教研人员下班看活动的力度,通过经常性的沟通交流,及时发现教师在教育活动中的问题,或通过教师主动寻求帮助等形式,发现问题。个别性的问题,通过活动后教研人员与教师单独的交流,及时寻求解决方法。普遍性的问题可以通过小组交流等形式灵活处理,让教师通过自己的努力寻求合适的解决方法。二,教师业务学习中增加互动的机会,增加对实际教学操作中的案例分析来提高教师解决实际问题的能力。三,业务学习时间设立“分享时间”“提问时间”,在日常学习中鼓励教师间的交流和班级之间的交流,教研、行政人员参与教师的交流,提供建议。
2、抓教师教学技能、学习技能,促教师专业成长。
1)提高教师的阅读能力。以前采用的多是集体围绕同一方面的内容去查找书籍。本学期在此基础上将加强教师根据个人需要而进行的读。刚开始可以由教研人员了解教师的需要,如遇到的困难,推荐书籍。后期可以要求教师定期阅读自己需要的书籍,并在业务学习时间内安排交流。
2)对幼儿的观察、评价能力。虽然上学期教师在这方面下了不少的工夫,许多教师的观察、评价能力都得到了很大的提高,但是教师在把握记录时机、处理记录言辞、如何分析评价这几方面普遍还需要加强。我们将就上学期《幼儿个人档案》进行实例分析,通过与优秀个案的对比,使教师这方面能力获得提升。
3)收集整理材料、自制材料的能力。教师要为幼儿提供一个丰富的学习环境,这个环境不仅需要有序而且还要具有艺术性,过去我们教师忽略的就是在环境创设中的创意和艺术性。教师要从材料的提供、布置的整体规划上多动脑筋,重视这个问题。可以请美术老师给予指导,充分发挥教师的创造力。在环境中增加自制材料和废旧材料。将通过组织教师参观学习和专题的讨论活动、班级间的现场观摩、教研人员的不定期检查、业务学习时间的“分享时间”内介绍经验等形式,加强对这方面工作的重视。
4)教师反思学习的'能力。加强教师在活动后的反思、班级教师间的反思交流及教师和教研人员间的反思活动。通过经常性的反思,调整工作中的不足,得到快速的成长。
3、本学期在业务学习时间将以个案分析、专题讨论、现场观摩及级组研讨等形式,开展反思、研讨学习。重点如下:
1)对园本课程理念的深化落实。这是一个长期的工作。我们将在业务学习时间专门设立“提问时间”帮助教师对园本课程的架构、理念、理论基础进行系统的巩固,促进教师在平时提高对园本课程相关内容的学习和研究。
2)为了加强教师对环境的重视,我们将开展“如何为幼儿提供丰富且具有艺术性的环境?”的专题活动,通过专题讨论、现场观摩等形式,促进教师间的相互学习和交流,提高教师的创新意识。
3)“主题探究活动中幼儿的主体性如何更好地发挥?”,是我们分析上学期主题活动开展情况所确立的论题。主题探究活动是我们教学的主要形式之一,怎样在活动中尊重幼儿主体性,以幼儿的兴趣为出发点和转移?怎样体现活动的生成性?主题整理中,如何记录幼儿的语言和行为?教师如何进行反思、调整计划?等等都是我们所急需解决的问题。通过研讨、交流,我们将寻求更时候我园的形式,并且鼓励班级做出自己的特色。
4)促进教师教育活动中适宜教育行为的出现。教师有了先进的教育理念,但落实到教育行为有个比较长的过程。我们将通过教研人员经常性的下班看活动和交流,以直接明了的形式,让教师获得尽可能大的提高。
5)如何对幼儿的发展进行分析、评价,是教师存在的薄弱环节,
在教师养成观察记录的习惯后,这个问题就更加突显出来。将通过个案分析、经验交流、阅读书籍等形式,让教师明确分析、评价的适宜方式。以58条关键经验来分析幼儿的行为发展,并制定相应的调整措施。
教师培训计划方案篇四
杨业(带队)、许永士、苏娜、侯雪霞、庄颖慧董芳蕾
(1)关注小班化教育背景下的课堂教学设计
(2)关注学生课堂学习规范的建设
1、在4天的培训时间内,语数科任教师随指导师听课,8节以上。
2、发挥学科教师的集体智慧,集体备课、共同研讨,每人至少上一节常态课。
3、参加一次学科教研活动。
4、提倡写培训日志。
5、培训结束后第一个星期内,上交一篇培训体会和一份案例分析。
6、董芳雷老师上交一份小班化教育背景下的校园环境建设调研报告。
7、培训教师的所交材料由教务处统一挂在校园oa网上供大家学习参考。
教师培训计划方案篇五
20xx年度第一学期后勤工作计划我园将于今年9月份开学,面对全体新员工、幼儿与家长,在教学、保健、安全、卫生、膳食等等,都是我们必须要认真去面对的。我园会以《浙江省幼儿园指导钢要》为目标做好保育与安全工作,不会为了招生工作而一味地去迎合家长,知道他们要什么?幼儿需要什么?结合幼儿园实际,运用科学的方法做好后勤的工作。为幼儿园的发展开好头、起好步。努力做到以服务为根本,以制度强化责任意识,以学习提高职业素质,以人文关怀培养团队精神,以高效、精致、节约的工作宗旨推动幼儿园后勤工作的完善与创新,为幼儿园文化建设和可持续发展提供支持和保证。
树立“安全第一”的思想,坚持以防为主,切实加强园舍、场地、设施、活动过程和餐饮的安全管理。完善安全制度,落实措施、责任到人、定期检查、预防为先,消除隐患,保障幼儿的身心健康。
1、每月进行一次安全宣传教育或“安全知识讲座”,提高教职员工的安全意识和安全管理能力。并把安全教育落实到幼儿身上,每月教师要根据本班的实际情况,制定安全教学活动增强幼儿健康、安全意识。
2、重视对幼儿的安全教育,每学期各开展一次“师生消防疏散演练”,与“防震疏散演练”活动,提高师生自我保护意识与能力,并懂得当遇到突发整件事如何求救,增强安全意识。
3、进一步强化门卫人员的安全责任意识,严格执行制度,坚持岗位,按时关锁大门,做好外来人员的查询和登记工作,坚持实施家长凭幼儿接送卡入园接送幼儿制度。严防幼儿走出园门以及盗窃等现象的发生。
我园拥有一支年轻、充满活力的教师队伍,她们热情、敢于创新,但同时也体现出在保育工作中的经验不足、不细心、不全面。这时学习的重要性充分体现出来,要以学习促进发展,以学习提高经验。分层开展有针对性的、内容形式多样的学习活动,不断提升岗位技能。继续学习《幼儿园教育指导纲要》、《托幼机构卫生保健使用指南》等法规、文件,学习现代职工所应具备的职业精神和职业能力等,通过学习努力提高思想和业务素质。具体学习的内容有:
1、在全园教师和保育老师中开展“幼儿常见病和突发意外的应急处理的培训与学习”。
2、针对“两教一保”的情况,组织轮保教师进行《托幼机构工作实用手册》、消毒、卫生等相关知识和保育一日细则的学习,并通过跟班指导,使“三教共保”的班级明确“日常规范操作”的要求,切实落实卫生保健工作。积极开展专题小,每次围绕一个话题,进行讨论,探索有效的保育经验。
3、同时加强厨房人员人卫生、安全意识,做到常清洁、常整理。杜绝变腐、过期食物出现,常了解外界信息不购买问题食品。
强化分层管理,努力提高管理效益。重点抓好幼儿园疾病预防、清洁消毒、幼儿保育、膳食工作。
1、保健工作。
(1)保健医生能根据妇幼保健院、卫生监督所的要求,加强对食堂、班级保教人员的督促、检查、指导,开展好卫生保健工作,并做好台帐工作。对保健分工进行规划调整,加大进班检查次数。
(2)抓好传染病防控工作,加大传染病预防工作的力度。本学期开展流行性感冒、手足口病、水痘、红眼病等幼儿常见传染病的学习。让教职工都了解这些病的特征,做到早预防、早发现、早隔离,不让多发病在园蔓延流行,降低发病率。
(3)一学期中完成幼儿身高、体重测查2次,配合防疫站完成各种计划内疫苗的接种工作,及时通知家长做好幼儿各类疾病的矫治工作。加强对肥胖儿和体弱儿的管理,对患病的幼儿能进行跟踪观察。
(4)进一步做好膳食管理工作,科学制定食谱,提高幼儿、老师的伙食质量。(5)利用多种形式定期向家长、幼儿宣传卫生保健知识,做到:每天定时在幼儿园网站上和大门口宣传栏公布幼儿园的食谱,每两周在网站上推荐一篇幼儿卫生保健知识的文章,本学期家长学校举办家长会一次。
2、保育工作。
(1)扎实抓好日常规范操作,以学习、指导、检查和抽查相结合的方式提高日常操作质量,使班级的保育工作更趋规范化,保证各环节工作的全面落实。
(2)扎实抓好幼儿的生活护理,因为现时的家庭教育环境,幼儿的依赖性强,动手能力弱的情况,同时培养幼儿自主性、爱生活、爱劳动的良好的生活、卫生习惯。
3、食堂工作。
1、充分体现先行性、服务性、全面性的特征,后勤各岗人员要坚持服务的思想,根据自己的职责提前做好各项工作,如:提前制定各类办公用品、日常用品和食品采购计划,处理好前勤和后勤的关系。同时注重沟通,定期召开“后勤例会”,不断明确后勤各部门职责及岗位要求,保证各部门履行好职责,从而更好地为教育教学服务、更好地为幼儿及家长服务、更好地为园的可持续发展服务。
2、勤俭建园,开展资源节约教育活动,继续探索提高节能减排工作成效的办法。
4、专人(保安)负责园内绿化的养绿、护绿工作,使园内环境更美、更有生机。
教师培训计划方案篇六
通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,掌握一些课堂管理的基本办法;能有效控制自己,提高应变能力和应对各项压力的能力;能正确处理好特殊学生的问题,与学生家长建立良好的合作关系;在评价学生方面能初步形成自己的特点;树立正确的教育观念及理解新课程理念,以尽快适应岗位需要,胜任教育教学工作。
语文:支鸿铭;英语:姚威。
新教师培训档案:要求两位新老师根据学校校本培训的计划,每周写教学的心得、开课教案、教学反思各一份,并针对校本培训中的各种专题讲座,记好听课笔记,撰写听后感。
为使新教师尽快适应教学,学校安排相关的老师为他们做实践上的指导,要求师徒进行互相的听课,同时新老师要随时接受各位中层领导和教研组长的随堂听课。课后,要求新老师主动进行说课,认真听取听课老师的意见和建议。
时间内容培训方式主持(主讲)备注
9月份
1、学习培训要求,了解校本动态。
2、语数学科质量分析
3、教师心理社会环境的管理
4、上缴听后感、教学心得一份集中学习郑秀军
袁小萍
专家新老师上缴作业
10月份
1、特殊学生的管理
2、区级立项课题中期汇报交流活动。(届时请专家莅临指导、讲座)
3、上缴班级管理的反思和师徒的上课教案。集中学习优秀班主任
专家新老师上缴作业
11月份
1、青年教师优秀案例交流(家长开放日活动及总结)
2、学生、家长及其他人的交流(学生座谈、学生各学科优秀作品的收集展出)
3、师生共建优秀校园网站集中学习周筱春
郑维庆新老师上缴作业
12月份
1、翠苑片教学研讨活动(专题讲座)
2、学生学业评价、成绩记录以及成绩报告的管理
3、全员培训考核集中学习马宁
卢彩娟新老师上缴作业
1月份
1、有效应对压力
2、教师培训档案整理与反馈
集中学习王昱
新老师上缴作业
教师培训计划方案篇七
以《纲要》为指导,以学区工作总目标作为指导方针,以爱为教育的基础,结合本园实际,以“我能行,我努力,我真棒!”为精神动力,抓好常规工作的同时,继续建设本园特色,使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园,家长的放心园,老师的收获园。
二、培养目标和任务:
结合《幼儿园指导纲要》,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过培训,力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。
三、具体工作措施:
(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。
组织全体教师学习《规程》、《纲要》、《如何上好一节课》、《幼儿教师行为规范》等教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质。
教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
在培训中,将用“以老带新,以优带新,以学促新”等方式,牵动教师队伍业务素质的整体提高。开展“师徒结对”试点工作,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍。我们将通过骨干教师对青年教师的跟踪培训,即指导备课——听课——评课——总结等环节,推进青年教师的业务水平不断提高。
(三)加强教科研培训,提高教科研能力。
鼓励教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际,开展教科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写教学心得。
(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
四、具体培训安排:
三月份:忆童教材培训。
四月份:幼儿教师行为规范(一)、(二)、(三)、(四)。
五月份:如何上好一节课。
六月份:学习《纲要》以及《纲要解读》。
教师培训计划方案篇八
通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长,使新教师顺利启航,为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此,我校语文组制订本学期新教师培训计划。
1、让新教师在短时间内熟悉学校,熟悉工作岗位,进一步巩固新教师的专业思想,具备良好的道德素养,能热爱本职工作,热爱学生。
2、初步掌握学科的教学常规和技能,理解学科的业务知识和内容体系,课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。
3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识,并能运用到实际教学中,增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力,提高教学水平及学科质量。
1、抓学习,促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此,要先从学习入手,集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,结合自身找差距,在教育、教学中约束自己,规范自己,从而达到自修、自思、自我提高的目的。
2、以课堂教学为主阵地,提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动,要求新教师每月听课至少4节,取长补短,促其发展。
1、继续采取“青蓝之约”师徒接对的传统方式。
通过校内师徒接对培训,充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用,使新教师尽快成长。具体安排:
师傅:xx。
徒弟:xx。
师傅:xx。
徒弟:xx。
师傅:xx。
徒弟:xx。
师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟,切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课,组织其他教师真诚地进行听课、评课,促进新教师快速成长。
2、对学员要求。
制定好个人发展计划,参加好培训活动,做好笔记、卡片,及时记录心得、案例与反思,上好汇报课,做好阶段培训学习总结。
每一课:充分准备教案、教学资源,精讲精练,随堂作业,及时批改,每课反思。
每一周:师徒互动1次以上,听取讲座、辅导1次。
每学期:进行学期总结。上交听课笔记、学习总结。