每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学散文书目篇一
小学五年级的最后一学期，八哥王亚新给我们当班主任，他教我们语文。其实我觉得自己学习不是很好，但感觉八哥很器重我，给了我很多自信心。尤其是我写的作文，他批改的很详细，讲解的很耐心。我写的两篇作文他还拿到班上当范文给同学们讲。他还给了我很多机会参加各种课外活动，还让我当小组长，最后还让我当班长。那一学期，在八哥的鼓励和关怀下，我的生活很充实很快乐。
快乐的时光总是很短暂，很快我们就要小学毕业去邻大队读初中了。明年正月，我们夹道小学五个队的学生，将会分割成两块，一二队的学生去曹家学校，三四五队的学生去绛中学校。
我似乎感到八哥眼中的恋恋不舍，他所喜爱的学生他总想多教一段时间。当时我的年龄也不大，刚满十一周岁。所以我便决定留级，明年不去曹家学校上初中，在五年级再读一年，让八哥再教我一年。家里也支持我的决定，八哥听到我的决定后，很高兴。当年选择留级不上初中的还有我们二队的王菊娥。
同村的虎良和我同岁，平时关系也很好，知道我的选择后，他也选择留级，也去八哥那报了名。
但是这个本来板上钉钉的事最后还是出现了意外，扭转了方向。
长我五岁的堂二哥王树林那年也要从杏林高中毕业了，我们两家住隔壁。有一天星期日，我们俩碰在一块，十六岁的他很关心的询问起我的学习和生活的事，我便顺便告诉他我今年不打算升初中，在小学再复读一年的决定。他听后马上表示反对，说要复读选择在小学复读不划算，要复读就选择在初中毕业时七年级复读。小学的课程简单一些，初中的课程难一些，七年级复读能够多学些知识等等。他还极力说服怂恿我听从他的建议，改变这个决定，明年去上初中，选择在初中毕业时再复读一年。
我很矛盾，想到了八哥期盼的眼神，于心不忍再去找他改变决定。又想到二哥说的也不错，他也是为了我好，他讲的也有道理。毕竟我们有着同一个根，有着血浓于水的关系。犹豫了很久我还是听从二哥的劝说，反悔再去找八哥取消留级，明年升初中。
八哥听后，我看到他的眼神很失望很遗憾，但他还是尊重了我的选择，把我的名子送了上去。虎良后来听我反悔留级要上初中，也找到八哥取消了留级的决定，和我一起上了初中。
菊娥没有改变她的决定，第二年没有和我们一起升初中，她在五年级又读了一年。
多年后直到现在，我很后悔当初没有坚持自己开始的决定，让八哥王亚新在五年级再教我一年。虽然只是个小学老师，但他尽职尽责，桃李满天下。他很热爱教师这个职业，他在我们这个地方教育界和学生中评价很高。
小学散文书目篇二
1.古代散文：我国古代，为区别于韵文、骈文，凡不押韵、不重排偶的散体文章，包括经、传、史书在内，一律称之为散文。
我国古代散文的发展历程：
(1)先秦散文：包括诸子散文和历史散文。诸子散文以论说为主，如《论语》《孟子》《庄子》;历史散文是以历史题材为主的散文，凡记述历史事件、历史人物的文章和书籍都是历史散文，如《左传》。
(2)两汉散文：西汉时期的司马迁的《史记》把传记散文推到了前所未有的高峰。东汉以后，开始出现了书、记、碑、铭、论、序等个体单篇散文形式。汉赋四大家——司马相如、扬雄、班固、张衡四人被后世誉为汉赋四大家。另说，司马相如,枚乘,贾谊,淮南小山。
唐宋散文：在古文运动的推动下，散文的写法日益繁复，出现了文学散文，产生了不少优秀的山水游记、寓言、传记、杂文等作品，著名的“唐宋八大家”也在此时涌现。
(3)明代散文：先有“七子”以拟古为主，后有唐宋派主张作品“皆自胸中流出”，较为有名的是归有光。
清代散文：以桐城派为代表的清代散文，注重“义理”的体现。桐城派的代表作家姚鼐对我国古代散文文体加以总结，分为13类，包括论辩、序跋、奏议、书说、赠序、诏令、传状、碑志、杂说、箴铭、颂赞、辞赋、哀奠。
2.现代散文：指与诗歌、小说、戏剧并称的文学样式。特点是通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，并揭示其社会意义，它可以在真人真事的基础上加工创造;不一定具有完整的故事情节和人物形象，而是着重于表现作者对生活的感受，具有选材、构思的灵活性和较强的抒情性，散文中的“我”通常是作者自己;语言不受韵律的限制，表达方式多样，可将叙述、议论、抒情、描写融为一体，也可以有所侧重;根据内容和主题的需要，可以像小说那样，通过对典型性的细节欲生活片段，作形象描写、心理刻画、环境渲染、气氛烘托等，也可像诗歌那样运用象征等艺术手法，创设一定的艺术意境。散文的表现形式多种多样，杂文、短评、小品、随笔、速写、特写、游记、通讯、书信、日记、回忆录等都属于散文。总之，散文篇幅短小、形式自由、取材广泛、写法灵活、语言优美，能比较迅速地反映生活，深受人们喜爱。
小学散文书目篇三
小学，在汉代一指儿童启蒙学堂，同时指文字之学，儿童所学习的最初的文字知识，包括“六书”。
章太炎指出，汉儒指文字之学为小学。《汉书·艺文志》：“古者八岁入小学。”《周官·保氏》：“掌养国子，教之六书、九数。六书著，象形、象事、象意、象声、转注、假借也。”案《大戴礼·保傅篇》：“古者八岁出就外舍，学小艺焉，履小节焉；束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。”小艺即《诗》、《书》、《礼》、《乐》，大节乃大学之道也。由是言之，小学固宜该小艺、小节而称之。
由此可知，小学是古文字的入门之学，也是古代儿童的启蒙知识之一。“古人对于文字，形声义三者，同一重视。”（章太炎《国学讲演录》），这也正是小学的主要内容。
到了宋代，其含义有所变化，小学的`含义从文字之学扩大到了儿童的品行修养。
章太炎在《国学讲演录》中指出这一变化：宋人往往以洒扫、应对、进退为小学。段玉裁深通音训，幼时读朱子《小学》，其文集中尝言：“小学宜兴全体，文字仅其一端。洒扫、应对、进退，未尝不可谓之小学。”
由于朱熹在宋代的地位，他和其学生刘清之合编的《小学》成为了当时的启蒙读物。在朱熹编撰的《小学》中说：“后生初学，且看《小学》书，那个是做人的样子。”
清代所说“小学”，摒弃了宋代小学中的道德修养范畴，仍然是指专门研究文字的学问，“乾嘉以后，人人知习小学，识字胜于明人。”
纵观历代，小学始终主要指研究文字的学问，包括音韵、训古等。
小学散文书目篇四
小时候，爷爷曾对我谈起，“你读书的地方，是座小丘、是祖山头。这里参树成林、荒坟凄凄、毛草丛生。后来村里要盖学堂，是经两代人、无数双手、劈树斩刺、一砖一瓦砌垒而成……”
童年的时光，在八十年代的慕投中小。那时，我们孜孜不倦的在这里求学。依稀记得，每到午休时，安静的教室里、老有几个捣蛋的男同学偶尔会整点小闹剧。不晓得他们捉了啥？趁女同学休憩之至，将那神秘物揣入她的书包里。当她醒来、惺忪地探手摸书，书没摸着、摸到了软绵绵、黏乎乎的东西，猛睁了眼，“蛇！”吓得惊叫。好事的同学拢了过来，躬下身子往包里窥，“哪是蛇，明明是线鱼（黄鳝）。”同学起着哄子，顿刻、教室里洋溢着一片天籁般的笑语声。
那块操场，被三栋教学楼环绕，唯有北面是个空旷的口子，口子上端是乡民们用来晒谷的坪子，坪子西向是学校的篮球场。这里曾是我们最开心的乐园，同学们可曾想起，当体育老师吹响哨子，我们愉悦的时光就会纷至沓来。教室里有我们下象棋、军棋、跳跳棋、打扑克牌的身影；坪子上有我们抛飞盘、跳绳的足迹。那飞盘圆圆的、亮晃晃，分红蓝黄三色。用手反掷，如离弦之箭直冲半空、旋转会儿划道弧线又落回手里；跳绳可谓是女同学的专利，通常情况下，三人为一组、两头各站一人、攥紧了绳柄，或慢或快地抽。这时，会有一个长发披肩、灵气俏丽的身影跳入绳圈，随着绳圈节奏一上一下地蹦跶……那飘逸的秀发、那身颤屁抖的样子，曾是多美的一道风景线。
对于打篮球，我略会。但篮球场上的一群影子，我儿时的一群伙伴：任宁、双峰、衡松、良波、宁松。你们是否还能想起那段打篮球的场景，“当时，我们抽签、分队。任宁、双峰、宁松为甲队。我和衡松、良波为乙队。球场似战场，精神抖擞的我们，如同那正露尖的竹笋，有一股向上腾、不服输的犟劲。球场外、同学们呐喊助威。球场中，我们闪闪避避、又横冲直撞；相互缠绕、又互不退让。幽灵般地闪烁、或抢或拦；猴儿样的敏捷、或截或盖，直拼搏得个个汗似雨淋……”只不过，最有感触的莫过于任宁运球的动作。只要球在其手里，就如鱼儿得水，忽高忽低、瞬左瞬右，尽在他的掌控之中，旁人很少能夺得他的.球；传球则数衡松，一个眼神、一个手势、甚至一句话语都藏匿着他的奥妙。否管你在哪个位置，他总有方法将球准确地传给你；良波，擅长投篮，在我眼里，他应算高手。因此，只要每次得球，我第一时间会传给他。他总能众望所归，十投有六中。他曾教我投篮的技巧、一种动作姿势，老觉得特优美。
小学散文书目篇五
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冬日的冷清孤寂已悄悄地远去，春的脚步已慢慢走近了。我安静地去倾听春的声音，终于聆听到了花开时那美妙的天籁之音，那声音好轻好柔，原来那是花园里的一朵小红花在悄悄地为爱而绽放。
我正细细地欣赏着小红花绽放时的娇美容颜，忽然天空中闪过一道红光，接着一声悠扬婉约的声音，在恍惚中那朵花竟幻化为了一个女子，只见那红衣女子她轻轻地从空中飘然而落。她一袭白衣，一方红丝巾，一副俊俏的摸样。她泛红的嘴角挂着淡淡的微笑，微笑的深处却泛出浅浅的悲伤，她默默地站在我的背后，当我正要转身时，突然我感觉到有一双温柔的手，紧紧地将我搂住。正当我感到幸福与诧异的时候，这位女子转瞬间又消失了只有空中那条美丽的红丝巾，轻飘飘地落在了我的心里，虽然只与花仙相伴一瞬，但我依然感到心里非常的开心，满足与幸福。
在恍恍惚惚中，爱做梦的我又情不自禁地沉迷于幻想的世界里了。我仿佛又跟随红衣仙子的脚步又重新回到了自己的前世。
犹记得那天你牵着我的手一起在花园里散步，朵朵花儿妩媚娇美，争奇斗艳。我问你生平最爱哪种花？我舞动着双手，指着所有花儿划出一道道美丽的孤线，对你频频发问。你捉住我的双手，轻轻地对我说，你最爱人间那一抹娇媚的红色，那抹红是你心口上的那颗朱砂痣，红得鲜艳红得灿烂，红得耀眼更红得独一无二。只爱那一抹红？我惊诧地望着你。花儿们万紫千红，姿态各异，每种颜色的花儿都自有它别样的芬芳，特别的雅韵与味道，谁人不想去拥抱满园美色？我又好奇地问你最爱的是哪一抹红？玫瑰红，粉红，还是桃红？可你却含笑不语。你怜爱地望着我，用手指着心口对我说，你就像个傻孩子，你该知道这朵花她没有生长在花园里，她只被珍藏在我心里，你那么爱穿红衣，又好哭，在我心中你就是一朵怒放着的雨玫瑰。我只愿化做一把伞，为你遮挡所有的狂风暴雨，我愿时时陪伴在你身边，为你拭去那满脸的泪滴。
心又飞到来世，来世里你为莲来我为莲，并蒂相映红尘间。来世我愿化为一朵清莲，娇柔淡雅溢清香，花开并蒂齐芬芳，心起涟猗共荡漾，亲密无间同绽放。记得君曾对我说，你笑比芙蓉，心若莲子。
（原创作者：含香）。
春天来了，叶子绿了，柳絮随风飘起，细雨润物，花儿绽放，远方，一袭烟雨？
冬天去了，鸟儿归了，心灵不再栖息，行在旅途，星月无边，可知，我在等你？
等你，在相约的驿站，等你，在岁月的边际；人生本来就是一场相约，也许是你错过了我，有时，是我错过了你。
旅途漫漫，终究要一个人独行，感谢寂寥的岁月，一路有你；难忘我的兄弟姐妹，难忘这个温馨的家，洒下的欢声笑语，曾经以为，这样的日子永远不会衰老，直到有一天，暮然回首，才发现最亲的兄弟姐妹，却远隔千里。
我的朋友，你我都在旅途，共同的追求，让我们有了心与心的灵犀；一路的相互提携，一路的栉风沐雨，没有永恒的存在，短暂的生命长河，你我只是偶然的相遇，岁月不老，青山白头，挥一挥手，有相约总会有别离。
我的爱人，感谢生命里有你，让我羞涩的青春年华，绽放绚丽，从此心中有了牵挂，相约今生不离不弃，陪你览星月瀚海，陪你迎接每一个晨曦；岁月短暂，至爱无尽，只有爱恋不会随岁月老去，不要悲伤，在生命的下一个驿站，你我来生还会相遇。
所有的生命都在开始中结束，所有故事都在平淡中蕴育传奇，人生就是旅行，相识都是生命中的偶遇，有开心的陪伴，就有痛苦的别离；有的人轻轻地来，有的人轻轻地去，每一次的相约都是那样令人期待，每一次的分别，同样都是生死别离；来去匆匆的背影，让你我学会了珍惜。
等你，在高山之巅，共赏三山五岳盛景；等你，在春花丛中，诉说花言花语。
等你，在溪流淙淙的小桥边，看黄昏落日；等你，在岁月的田间巷陌里，看尽人间的传奇。
有人带着真诚前来相约，有人带着轻蔑不屑离去，也有人在斜风徐雨中苦等，还有人默默守候在你身边，不离不弃；侮辱谩骂，流言蜚语，体贴呵护，春风化雨，该说再见的人，就挥一挥手，心中留恋的人，就永远珍藏在心底。
不要追逐天边的晚霞，夕阳西下就是月淡星稀，不要贪恋富贵荣华，所有的一切都生不带来，死不带去；醉生梦死的生活，不是生命存在的真正意义。
我在蝉鸣蛙鼓的夏夜等你，追寻曾经许下的星语心愿，哪怕，曾经的诺言你不曾记起？
我在硕果累累的金秋等你，即使落叶都随秋风扫地，付出的真诚与执着，曾经留下的汗水与哭泣，枝头上悬挂的硕果，就是对生命最好的赞礼。
迈开你的步履，记住，你若来，我在人生的旅途等你。
（原创作者：王夫敏）。
指末苍凉，期君依归，终究是逃不过的彼岸芳华。题记。
纷纷绕绕，我以为过了许久，我就可以忘却曾经，我以为只要忘记了与你有关的一切、一切，我就可以从伤痛中恢复过来。直到最后，才发现我忘记的不过是事，而你却一直还在我心里，被掩埋在最深的角落。
秋，是我最爱的季节，也是思念的季节。在落叶飘零的季节里，漫步在校园中，总是会想尽办法忘记所有，尽管在思念的季节里忘记显得那么格格不入，那么苍白无力，我还是要苦苦挣扎于中。
不知不觉中就走到了运动场，我记得你最喜欢的便是跑步。你说：“绕着这个短短的圈子跑上几圈，就可以将一天的烦恼与疲惫挥洒出去。”我仿佛看到你的身影就在运动场上闪过，可是当我试图去靠近时，一切就又归为幻影。我知道，是该忘记的时候了。
来到图书馆报告厅听讲座，还未来得及坐下，场内便响起了歌声。我怔在了原地，因为那首歌我记得是你的最爱，当年为了是否以那首歌作为班歌，我还跟你理论了好久、好久。最后，还是你喜欢的歌被选为了班歌，在你一次又一次的教唱下我也渐渐的喜欢上了它。场景好像又回到了那个时候，是那么熟悉，却又那么不真实。不然的话，周围的嘈杂是怎么来的？没有勇气再在报告厅里待下去，落荒而逃成为了我的选择。我害怕再待下去那怕一秒，我就会泪腺崩溃。我知道，是该忘记的时候了。
课间休息，乏了便想到走廊静静地呆一会。刚一出教室门，便看到一男一女在走廊上兴高采烈的讲着什么。看着那幸福的画面，跨出的一只脚便迅速的收了回来。默默的回到座位上休息，心里却再也无法平静下来。脑海里回荡着的全部都是毕业的前一晚上，走到你的教室与你话别的场景。是谁说过，还没有说再见就离开了？再也找寻不回的画面，让人痛彻心扉。我知道，是该忘记的时候了。
尽管，是不同的光景，是不同的校园。可为什么我却能够到处找寻到熟悉的画面，遇见到与你有关的所有？明明知道你已经不再是你，我也不再是曾经的我。现在的我们，多么可笑。或者说，自始至终我只是你生命里无法介入的局外人。现在，我已经明显的感觉到你已经烦我了。我知道，是该忘记的时候了。
所有的所有都在提醒着我该忘了，尽管不想承认，但我还是朝着忘记的路上走去了。我发疯的努力，拼命的以新的场景去填补那些旧得让我心酸的图景。我以为，时间久了，一切自然就慢慢的好了。
可是，我错了。我忘记的只是曾经与你有关的事情，我确实是做到了。可是，这忘记的一路我忘却了的所有，却偏偏不记得要去忘记故事的主角。抛开了事情，你却还在最原始的角落里，只不过是被暂时的迷迭所掩埋。秋来了，秋风也就来了，它毫不留情的吹走了那仅有的迷迭。你的样子又重新活在了我的生活里，而之前所忘记的一切也因为你而重新清晰起来。
这一路，我只是忘了忘记你。这一路，我又要怎么办？
（原创作者：枯了的芦苇）。
（一）。
你，不枝不蔓；破污泥而出水绽放幽香。你，不染不浊；雨轻风色呢喃心语。你，不妖不媚；接天莲叶覆花池。且看湘江波低月，迎谁彩萧棹舟暖？婆娑霓裳翩然舞，一支蓬莱仙人醉。洛神踏影摇珠帘，搅散沉烟一缕。凝眸湖光盈盈拾翠，几许浮香沾衣襟，惹的满袖芙蓉尘。
我就是那小荷尖尖角上的一滴露珠，轻轻嵌在含苞待放的花蕊里，吸吮朝阳月色温暖的银辉。扁舟渔歌诵你清新脱俗，莲之吾所爱，莲品之吾所敬仰。洗却一身尘埃，心卧在你的菡萏莲影中，熏香沁肺，四肢百骸均远益清。翡翠破雾弄紫霞，琼芳玉骨吻冰心。藕断丝却连，沉静如水柔，天然去雕饰。
岸柳拂风，灼灼芙蓉艳。凌波锦带垂，鱼戏亭亭穿绕青盖间。香夺心扉，色夺佳人脸，一池华容披红鲜。摇橹轻舟碧波颤，低头皓腕纤手弄莲子。谁在芦苇画舫立？微微烟雨，翠袖摇扇旖旎湖光倒影中。荷露碧水翻鳞波，荡漾心神欲语莲。抱琴倚楼溪曲，水澄白鹭飞。遥想满池绿，染却点点红。
开轩卧舟贴水触碧叶，采莲歌入耳。远亿苍茫芙蓉浦，良宵几多梦？疏雨打荷荷更鲜，卷落一池惆怅。脉脉私语窥嫩蕊，水晶眸下疑君颜。一江烟水一舸画檐，平湖雾柳散紫霞。月色波流萤，送香荷风满绿塘。兰舟玩水戏攀荷，弄珠翻滚跳跃不成园。凝望秀色欲触影，打碎碧波怅望凋零红芳前。
等你在微微细雨中，等你在柔柔的水中，等你菱花镜芳华摇曳，等你红尘若莲花绽放。那曼妙朦胧婉约的一袭袅袅婷婷碧莲，可是你流动思念的倩影？勾勒岁月云烟，相思泪滴芙蓉染成殇。莲之心语，与你诉说寂寞流年，那莲瓣上的露珠往事。绵长时光，谱一曲锦瑟芙蓉年，每一个音符都是你，每一朵莲花也都是你。只此一生一世，凝视你芬芳我的春夏秋冬。
倘佯荷香深处，挥袖拂去芳华蹉跎细纹流年。你是我心中永不停息的莲花雨，湿润着曾经龟裂的干涸。莲墨染指，醉写望穿秋水的忧伤。痴心无尘，君在左岸，我在右岸，两地荷边亿幽梦。意欲去佛前做一朵莲，在刀山火海中，在狂风暴雨中，淬炼成永恒。于滚滚红尘，再度轮回，厮守你终生。满池的莲花，满湖的淡雅清香，那就是涅盘后的我与你相濡以沫，浪漫的延长永久的花期。
莲之说莲心语，莲之情愫，诠释着莲之圣洁与忠诚！红玉朵朵风摇莲湖，婀娜似仙子，在天地间刹那绽放美丽，朝阳晚霞为之动容低昂！明媚舞姿飞旋，山光西落坠斜阳，琴韵幽幽掀起道道鳞波。朱颜挥毫画墨莲，难尽莲心色。欲弹轻拨十二曲，紫叶待谁泛红光？菱歌明月下，与君并蒂芬芳锦瑟繁华间。思念久处，凝莲遮不住荷花物语。一纸香笺，令君深情回眸。一池芙蓉，咏叹我心尖最美的柔情。
（二）。
漫步红尘，众多人海中，我的探测器捕捉到了你的身影，紧紧地锁住了你的痴情。嫣然一笑间，爱恋已深深刺进骨髓，流淌着玫瑰般的甜蜜馨香。此时此刻，天空是那么蓝，蓝的那么多情，蓝的注入我心田。紫色的丁香开满素颜如水的流年，你的真爱令我神魂颠倒，你的痴情令我绕指柔肠。携一缕明媚的春光，为你弹去满身的疲惫和烟尘，敛一世温柔的情缘。
阳光下牵来蝶舞花丛燕儿呢喃的春季，碾做尘的红梅在泥土里坚韧，破冰唤醒絮语的风华。彼岸的引渡人轻轻摇橹棹舟，撞击的一江碧波翻卷着俗世浪花，漫无天际地奔向远方。璀璨的星海在转角金光闪烁银波点点，西风吹散了青涩时光小眉弯弯。静默流失过往的惆怅，浪漫的春天代言我们梧桐树的深情凝眸。三月是你暧昧的眼神，柔柔地慢捻着扬花烟波。
夏木翠鸟鸣碧柳，一片姹紫嫣红的炽烈。木棉花间的期盼，悠然而成的吐蕊芬芳。蜿蜒于山巅之中的同心锁，风干了流浪的不知所措。楼台倒影的诗情画意，芭蕉新绽檐疏绿上窗纱的茉莉馨香。芙蓉轻舞山光万象倚画桥。香气微微掀起水晶帘，竹露滴晶莹，仿若你明亮心窗。推开闷热的夏季，遥望薰风轻拂你的发梢，听蝉儿鼓噪竹海响似琴铮鸣。
枫叶火红点燃些微惆怅之音，秋高气爽莲动碧波涌。清泉石上的寂寞萧条，掩饰不住思念你的那一片绿荫。随意的春芳又怎能歇在肩头？我要的是永远倾城眉端。持久地等待和寻觅，只是为你而来，沾惹秋日菊花抱香浪漫缠绵。圆月一轮光似水，对着长风酣此高楼。小园轻罗肆虐画屏，袅袅云烟夕阳枫林晚。陶然亭阁草木摇落一心沉郁，豁然开朗身轻如燕霜叶红于二月花。
白草折地北风忽卷，雪花乱云朱门闭。天寒薄暮夜色早，千峰笋石惊讶谁的容颜？枯桑厚冰何以冷却千回百转的痴恋？冬日的依恋情绪仍然是那么万古长青，始终未凉的心境记载着相遇邂逅的精美瞬间。蜜蜜如粘糖似的温柔雨丝，飘洒在香陌无数个角落。我郑重其事地收藏每一滴雨水，悄悄积攒默默存放，铺设着幸福如歌如诗如画一帘幽径。
四季驼铃响彻九天云外，絮语轻音吹拂你的耳畔。凝望日月繁华，我的爱不再踌躇。千年之路万年之恋，仿佛柳陌纤尘一轮红日，照耀着梁祝化蝶久远的幻梦。时光不遗憾，从我在人群中无意锁住了你，那支丘比特神箭就牢牢地稳稳地认准了目标，一颗时时为我跳动的心脏。恍然大悟明了，原来你就是我苦苦寻觅的那一抹绝美的沈园惊鸿倩影。
（三）。
阳光下，你的姿颜俏丽，双瞳剪水绛唇映日，一抹身轻如燕红袖添香。夕阳落幕，我轻弹盛夏半荷开，那充满韵味的弦音声声诉说着为你的祝福。年轻的飞扬妩媚谈笑着滚滚红尘，墨香宁静自然，放牧着没有错失过的风景。江南烟雨微覆的轻纱，是那么柔柔软软充斥着秋水般的真情。
一泓云烟笼罩的在水一方，兰舟浅浅在渡口侵蚀着海水灵魂。你在光与影之画舫翩然而立，宛如江南一幅绝美的透明粉色精灵。丹唇微启餐云嚼雪，静静的注视着这个五彩斑斓的大世界。回眸而望，那一道千娇百媚的南方红颜风景线，恍若你羞涩细致似水的柔情。
你是从美丽的江南走出来的女子，带着一缕盛开的玫瑰清香。你款款如微风从激情的六月走出来，伸出纤纤双手掬一捧旖旎秋水，缔结一份明月皓腕般的萍缘。淡雅年轻的冰洁，仿佛水中莲花清澈艳丽神奇。又如甜蜜不休止的山歌，徘徊在郁郁葱葱的绿荫山峦。
你如歌如烟，仿若温婉如玉多情的朦胧江南，旖旎缱绻水乡安静甜美靓丽。你如诗如画，彩墨泼洒出奔放的匹练飞瀑，纯净润泽江南透明的秀丽和妩媚。远方轻盈似的蔚蓝明快宁静，阑珊着一抹神采飞扬。江南之灵秀，水乡之静谧，在你的眉宇间渲开回眸一笑的嫣然。
在我的眼里，你就是一首抒情诗，字里行间散发着青春靓丽的风采。在我的眸中，你就是一片轻柔的白云，飘扬着少女热烈聪慧宁静的风情。你对着我轻笑，是那么温柔欢快，恍如游戏在莲花碧叶间的鱼儿。此时此刻，你的温婉气息霎时遍布四周，幽静凝香。
曼妙的情绪美好恬静，春花秋月碧波涟漪朦胧神秘，又怎及你沉侵在江南烟雨中的明媚可人。娉婷婉约的倩姿，在一泓秋水的映照下，柔和噏动着美丽的萍缘。翡翠般的青春张扬着蓬勃向上的活力，蕴涵着荡气回肠的极致洒脱和秀丽。
秋水一弯，浪漫的氤氲了江南诗韵。那最是一低头的温柔，恍如水莲花不胜凉风的娇羞，迷醉了谁蠢蠢欲动的心海？你，皎若太阳升朝霞，顾盼流转楚楚动人。花开花落几春风，不凋谢的是你清丽的芬芳。我轻挑琴弦为你弹奏，和着美好的旋律，赞美你的花一样的青春年华。
萍缘牵来一段远山真情，风铃摇过自然而和谐的舞姿。我婀娜的诗句震动了江南月色的永恒，独自品味旖旎的朦胧。你留恋美丽的故乡，我在梦幻中勾勒烟雨水乡。一泓碧波荡漾着清纯的唯美，你的眼眸令我看到了生活中的靓丽美景，嗅到了欲滴的紫丁香甜蜜的芬芳。
青春，一个美丽鲜艳的符号，青春，朝气蓬勃一览众山小的豪情壮志。凌云歌唱火热的青春，跳动着向上的旋律。秋水萍缘，年轻而热烈的诗情画意，秋水萍缘，旖旎江南梦想青春。碾香墨执笔赞美你：柔柔如江南烟雨中的一泓秋水，羞涩天际美丽的晚霞。
（原创作者：烟云墨雨飞）。
落在心间的那抹泪滴，是记忆的残留。回忆这般萧瑟，流连这追不回的往昔。留下的斑驳残卷，铭刻着千树银花。袅袅岁月，芦花苍苍，点点寸寸，空蒙烟雨中，与世道悲。
灯火阑珊，清水秋香。那一路单薄的身影，几多思忆牵挂，月照冰心，柔情百转苦思量。看远处，花影娉婷，烟雨初晴。
河岸的枫，不知何年扎下了思念的根。
他看着彼岸的风光漫山的杜鹃，道来杜鹃啼血，子归哀鸣。这满山的凄红，是她含着血液的泪滴，染红了这片大地。这是深爱着的灵魂花语，也是苦爱着的万千柔情。子规啼夜月，道不尽对杜宇的依依不舍，似逐春风知柳态，如随啼鸟识昔情。
走过这片凄凉，踏入下一片凄凉。
这是片铺天遍地的银沙，就是这片银沙下孕育着是罗布淖尔与米兰的爱情。他放弃一切想要穿越沙漠，她天真善良救下了沙漠中昏厥的他。他们相爱却遭风神阻止。失去光明的罗布淖尔与摔断双腿的米兰天各一方。思念如刀催人老，米兰每日的思念，将青丝染成白发，滚滚泪水聚流成河，汇集成了一片晶莹的湖泽。这，便是罗布泊。
思念成疾，她终是魂归天外，那罗布泊便一夜消失，唯留下这遍地的银沙。这也许，就是她思念的白发。
于这泪如米兰，白发银沙的凄凉中，不由得低声：我是沙漠里的一条鱼，思念你时诞下的泪珠，将是我生命里永不干涸的溪流。
这一世羁绊，似漫天飞絮，情惆月凉，憾。
梦回今朝，将往事挥墨铺陈：朱颜玉袖，柔情烟火倦崆峒。金裘霜鬓，烽火荒草影匆匆。相思残蝶，孤影落寞广寒中。冷香缠绵，珠泪纷纷湿罗绮。寒鸦孤啼，沉沙不尽风渐紧。天地枯情，敦煌古壁证吾心。
也许天各一方，也许咫尺天涯，也许扶摇万里，也许生死相隔。我愿于此立愿，我以生命作嫁，许你一世喜乐安康，太平无忧。
（原创作者：人世凋零不过是一场宿命）。
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小学散文书目篇六
我喜欢翻开书的那种墨香味。
在清静的早晨，在清闲的午后，在日落的黄昏，一杯清茶，一缕书香。看亲情如灯，悄无声息地照亮我们生命中的每一个角落，直至我门潸然泪下；品人生似棋，在无常生活中抱一颗平常心，在平常事中感悟蕴藏的深情。这些美丽的方块字啊，在我的世界中留下多少璀璨！
我喜欢看的书不少，小说，散文，童话，诗词，漫画，都是我的挚爱。看童话，我在脑海里想象，在梦幻的仙境里欢笑；读诗词，我在曲折的心路上前行；品散文，我在诗意的天空中遨游；放松心情，我看漫画，从中也能悟出一点心得。在书的芳香中，我成长着，快乐着。
书是我的伙伴，是我的知音，我把它装在怀里，它把我装在心里，彼此不分离不忘记。
而我最喜欢看的，是杨红樱的作品，我喜欢她那轻松幽默的笔调，她的句句话语好像是在与你一同聊天似的。她能把一个个人物，写得活灵活现。那本《笨女孩安琪儿》让我一口气能读三四遍，每看一次读它都捧腹大笑，仿佛面对的不是一本书，而是一个能把事情娓娓道来的人。《笨女孩安琪儿》那轻快的口语化的描述，使我的身心也跟着跳跃起来。
书是棒棒糖，每一遍品读书中的词句，都有新的领悟，犹如每咬一口棒棒糖，都有甜甜的糖汁沁出来；书是苦巧克力，读一本书，心便安宁下来，犹如心烦气躁的日子里咬几口苦苦的巧克力，全身的烦躁随之消失；书是冰激凌，初读也许不理解，可静心品味，便豁然开朗，犹如原本无色无味的水，经加工、冷藏，便可清甜可人。
书是街灯，读的书多，心中的路也就宽阔明亮起来；书是路牌，在你迷茫时指引方向，为你采撷一路芬芳；书是驿站，任你在这里放松心情。书不会行走，却时时刻刻催促着你思索。
在充满着墨香的文字里，我行走着，成长着，快乐着！
小学散文书目篇七
近了，近了！越来越近了。
轻轻的扣门声，我回头去看，那禁闭的房门，依旧是安静的伫立在那里。“咚咚咚”轻而柔的扣门声，又一次打断了我的思绪。缓缓把门打开，什么也没有。
疑惑着，疑惑着。
当我转身关门的时候，一阵风吹来，头发被吹散了；衣角被撩起了；心被吹得平静。我急切地转身，一片绿色，是一大片的绿色印入在我的眼里。
我喜欢冬天，白茫茫的冬天，会飘白色雪花的冬天。可是，我更喜欢春，生机勃勃的春；繁花绿叶的春。
是的，春天，我最喜欢的季节，不管你们喜不喜欢，我相信，这一刻，你会毫不犹豫的爱上春天。
雨淅淅沥沥地下个不停，细雨纷纷，滋润着万物，滋润着大地。空气意外的清新，细雨中还夹杂着一些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香味儿。
风，轻轻柔柔的。正如那一句诗句“吹面不寒杨柳风”，我想，我此刻感受着正是这样的风吧。吹到脸上，没有像寒风那样的刺骨。
田野间，金黄色的油菜花，那朴实又辛勤的油菜花，总是那么早早的苏醒，他们是在赶集吗？赶去迎接春天来时的第一阵风吧。春风把他们吹得陶醉了，他们肆虐的享受着这舒服的春风，沉醉着，沉醉着翩翩起舞。
河塘边，细而嫩的柳枝，犹如姑娘的长发，轻轻地垂入河塘里，荡起一轮又一轮的水圈，那水圈很美很美，酗酒，许久，许久，最后消失。
充满着青春的小草们，在他们的世界里，尽情的享受着，尽情的起舞，尽情的吸收着，他们是快乐的，是幸福的。
辛勤的农民们，卷起裤子，撩起衣袖，下到田野中央，将手中幼小的苗子，欢快地插入田间，满脸的喜悦，满脸的幸福。
静静看着泥土下每一颗种子发芽。这是农民的收获。
一日之计在于晨，一年之计在与春。
傍晚的时候，家家户户点起了灯，一点一点的黄色的小光点，照的人晕旋，却烘托着一切的安静，安静的夜，安静的雨，安静的风。小路边，手牵手的情侣们，撑着伞，漫步走过小桥。
桥下的流水，哗哗流着，欢快的节奏，平静的步调。
四五岁的小孩子们，脱下了沉重的棉袄，在雨中嬉戏着。
年迈的老人们，打开尘封后的大门，坐在门边的椅子上，看着天空下来的春雨，他们的脸上，带着最淳朴最平静的`微笑。
朱自清写《春》，运用了及其优美的词。写它的安静，写它的平凡，写它的劳碌，写它的完美，把春写的淋漓尽致，平凡中有着高贵。淡淡的词句中，写满了它对春天深深的喜欢，对春天无限的挚爱。
小学散文书目篇八
书，给我知识，给我智慧，更重要的是书让我尝尽悲欢离合与喜乐忧愁。书让我拥有一对丰富多彩的翅膀，带我在知识的天空自由自在的翱翔。
俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”是啊，读书确实是可以医治我们的愚笨。其实每个人心里都住着两只小精灵，一个是智慧小精灵，一个是愚笨小精灵。只有强大的那个精灵才会左右我们的思想。其实啊，只要读书，我们的愚笨小精灵也会变聪明的。不信你试试看。
书里的知识是丰富多彩的，它不仅可以开阔我们的视野，还可以告诉我们许多做人的道理，帮助我们走出失败留给我们的阴影……我认为“知识就是力量”。而力量的翅膀会带我们走进知识的天堂，沐浴着知识的乳汁，我们看康成长。
我是一朵娇嫩的花朵，需要阳光雨露的滋润，我才能茁壮的成长，知识就是滋润我的阳光雨露，我要多多的吸取更多更好的阳光雨露，不断的补充“能量”。虽然现在我还是一朵含苞待放的花骨朵，但是我相信，在不久的将来，通过阳光雨露的滋润，我一定能够大放异彩，我一定是那朵开得最娇，最艳，最美的花朵！
读书吧，那确实是一种乐趣，你一定会在这种乐趣中沉醉！你一定也会成为一朵芳香扑鼻的花朵。
小学散文书目篇九
她的脚步那么轻盈，她的绿纱巾那么撩人心神。一日之季在于晨，一年之季在于春。春天在我们的心中是那么的重要，在生命的故事里，春天，她是那么的让我们倍感亲切。
我喜欢春天胜过喜欢炎炎的夏日，春暧花开的日子，风是那么的柔和，阳光是那样的芬芳，家乡的小河那样的清凌，远山是那样的秀丽。走在春天的小路上，诗意就会悠然而至，踩在春天的田头，庄稼的味道就会浸透我们的灵魂。
没有人会拒绝春天，春天是一位热忱的姑娘，她微笑的脸庞如同三月的杏花。跟春天在一起，日子就会分外明媚。携着春天的手，就像携着爱人的玉臂。
2018年的春天来了，当我们还沉浸在新年的喜悦之中时，春天便悄然地来了，她来到了我们每一个人的.心间，她进入了千家万户。
春天是吉祥的，她一路走来，纤纤玉步，她把一年里最醉人的日子带到了我们身旁，她让我们不饮而醉。她把活力输到了我们的身体里，让我们感觉力量充沛，干劲十足。
每年的这时候，春天就会如约来临，她注定要来到这个花儿一般的人世。也难怪七仙女思凡，神仙羡慕着滚滚红尘。
小学散文书目篇十
书是知识的海洋，书是知识的源泉，书是人类进步的阶梯。每当我看到这些大小不一的“朋友”时，就会被它里面的内容所吸引。此时，我便成它们忠实的伙伴。
小时候，我便结识书这个忠实的“朋友”。书中是一个布满彩图和拼图的世界。在书中我得到一个又一个道理：如果不按规则办事，会给我们的生活带来很多麻烦；骄傲使人落后，谦虚使人进步……原来一个很平常的事也蕴含着这么多的道理！我觉得读书让像我这样的孩童变得好高大，仿佛举目四望，一眼就能看见中国的历史，发现新大陆，看到埃及的金字塔，直到我不舍地合上书，脑海中还像放电影似的浮现出各种画面。我有一种幸福的感觉：读书真好！我爱读书！
渐渐地，我告别娃娃书，步入文学的殿堂。书从一本本连环画变成豆腐块一样大，变得更加深奥。我不在仅仅沉浸于童话世界，我常常不由自主地陷入历史中。当商鞅变法成功之后，我禁不住大声叫好；当可怜的小女孩冻死街头时，我的眼泪夺眶而出；当科学家拉曼发现“拉曼效应”时，我快乐无比……读书真好，我爱读书！培根在《论求知》中不也有相同的感想吗？读书不仅开拓我们的视野，而且还进化我们的心灵，使我们的灵魂得到升华。
现在，我接触到的东西越来越多，马克·吐温笔下的汤姆是多么不起！契诃夫为什么要塑造一个可怜的凡卡？张天翼刻画的大林和小林是多么的有趣！饱经风霜的小三毛什么时候才能回到自己母亲的怀里……读书使我过得充实，读书让我懂得什么是美丽善良，什么是狡猾丑陋。
每当我看一本书，总会把书包上书皮，看完以后再放入书箱中。就这样，我看很久的书依然那么新，像刚刚才买的一样。为加深我对每本书的印象，每看完一本书，我都会把学到的知识和自己的感悟写成读书笔记。
不同的书把我带向不同的境界。童话书，把我带到令人神往的仙境；科技书，在我面前展现出四个现代化的宏伟蓝图；智力测验，使我绞尽脑汁，冥思苦想；战斗故事，把我带入枪林弹雨的战场。吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。我看完一本又一本，总是贪婪地看不够，看不厌。书包里，经常放着一本《四库全书》；书箱里，堆放着《论语》和《水浒传》等各类书籍。
书，是我最亲密又忠实的伙伴；书，使我对未来无限向往；书，使我知识更加丰富。
书是我知识渊博的师长；书是我行为的指南；书是我一生最好的伙伴。读书丰富我的课余生活，激起我对知识的渴求。著名作家高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。读书吧，书给你光明。当我真正理解这话时，我更加喜爱读书！
小学散文书目篇十一
我的爸爸身材矮小、微胖，留着平头，粗粗的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴，说起话来滔滔不绝。别看我爸爸长得不好看，但是他很幽默。
记得有一次，星期六早晨，老爸起得很早，我以为爸爸还有工作没有做完呢，谁知道爸爸一屁股坐在沙发上看起了电视。看着看着，竟然呼呼地睡起觉来，我看到爸爸睡着了，就把电视关了。这时，妈妈喊道：“吃早饭了，快来吃饭。”我听到妈妈的声音，就去叫爸爸。我先试着拉了拉爸爸，他不理我，我又给他挠痒痒，他睁开眼看了看我，又迅速把眼闭上了，气死我了!我就使出我的超级法宝了，我爬到爸爸身边，用手捏住爸爸的鼻子，只见爸爸用嘴大口大口地呼吸，但仍然紧闭双眼，这时，妈妈说道：“你别装睡了，你应该像女儿学习!”妈妈刚说完，爸爸一个鲤鱼打挺站了起来，对我敬礼：“我要向赵如心同学学习。”逗得我和妈妈哈哈大笑。
爸爸说话也很幽默。吃饭时，我给爸爸夹了一点菜，爸爸说：“还是我女儿听话，来，亲一个!”“不要，你的长胡子扎人”。爸爸摸了摸胡子：“怎么又长出来了!”爸爸跑到卫生间，拿起剃须刀刮起胡子，嘴里还念叨着：“我的嘴上草，疯狂长不停，剃刀剃不尽，剃了它又生。”我和妈妈听了哈哈大笑起来。
瞧，这就是我的幽默老爸，他给我们这个小家带来了欢声笑语，有这样一个老爸，我感到很幸福。
小学散文书目篇十二
“尺蠖之屈，以求信。”这句话是说，尺蠖缩起身体，是为了伸长；同样的，人暂时屈身，也是为将来的跃升。
所谓：“英雄不怕出身低。”这是一句鼓励怀才不遇、落魄的人，能够鼓起勇气，振作起来，最适合的一句话。其实，这句话并不是毫无根据的安慰之词，它是根据“易”的原理而来，所以，自有它的道理，阴与阳、屈与伸的交替循环，就像是冬去夏来季节更替一样，是天地依序循环的一部分。成功与失败亦然，也是人生的一部分。
当你失意之时，不必感叹怀才不遇，新的展望就是要我们考量未来的步伐，才能打开另一条路。因为，人生时时都在改变，一时的好与坏不必太在意，人生需要的是恒久的努力。
如果你陷入困境，好像一切都同你作对，你似乎再也撑不住一分钟，但是你决不可因此而放弃，因为，那正是否极泰来的关键时刻与境地。
俗话说：“留得青山在，不怕没柴烧”，暂时屈身若能换得日后的大展抱负，那么委屈一阵子总比委屈一辈子要好的多吧！所以，大丈夫能屈能伸，只要是不逢迎谄媚，只是暂时的收敛锋芒，日后，何患无可挥洒的天空呢！
