在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
认识错误的检讨书篇一
第一段：引言（200字）。
错误是人生中经常遇到的现象。无论是在学习、工作还是生活中，每个人都会犯错误。然而，错误并不可怕，而是我们提高自己的机会。通过认识错误，我们能够从中吸取经验教训，不断成长。在这篇文章中，我将分享我在认识错误过程中所得到的心得体会。
第二段：认识错误的影响（200字）。
错误会给人们带来很多不良影响。首先，错误可能使我们失去机会。当我们一次次地犯同样的错误时，我们可能会错失一些重要的机遇。其次，错误可能导致我们失去他人的信任和尊重。如果我们经常犯错，别人就会对我们的能力产生怀疑，并开始对我们的工作和决策产生质疑。最后，错误可能使我们陷入困境。一旦犯了错误，我们可能要花费大量的时间和精力来弥补，而这将耽误我们追求其他更有意义的事物。
第三段：从错误中吸取教训（300字）。
一个聪明的人会从错误中吸取教训，不断改进自己。首先，我们应该反思错误的根本原因。是因为缺乏准备还是因为粗心大意？只有找出问题的根源，才能避免再次犯错误。其次，我们要接受反馈和批评。当别人指出我们的错误时，我们应该虚心听取，并从中汲取经验教训。此外，我们应该主动寻求帮助和建议。与他人交流并寻求他们的建议，可以帮助我们看到问题的不同角度，从而更好地应对错误。最后，我们要勇于承认错误，并及时采取纠正措施。只有勇于面对错误，才能真正改正，并保证在未来避免类似的错误。
第四段：认识错误的重要性（300字）。
认识错误对个人和社会的发展都至关重要。从个人方面来看，通过不断认识错误，我们可以成为更好的人。我们能够意识到自己的不足，并通过不断改进来提升自己的能力和水平。从社会方面来看，认识错误可以帮助我们提高工作效率和质量。在团队合作中，一个能够认识错误的人更容易与他人和谐相处，并能够积极承担责任。此外，认识错误也是创新的源泉。在不断试错中，我们可能会发现新的解决方案和创新点子。
第五段：总结（200字）。
认识错误是每个人都需要经历的过程。错误不可怕，重要的是如何从中吸取教训并改善自己。我们应该勇于正视错误，并探寻其根本原因。通过接受反馈和批评，我们能够不断提高自己。认识错误不仅对个人发展至关重要，也对社会进步起到重要作用。只有认识错误，我们才能不断进步，成为更好的自己。
认识错误的检讨书篇二
每个人的成长都会面对一些错误，认真冷静地看待它们，我们就会感受到无限乐趣。古人说得好“人非圣贤，孰能无过，错而改之，善莫大焉。”人的一生必定会犯很多大大小小的错误，但有的人不好好反思，结果可想而知。只能一次又一次被同一块石头绊倒，摔得遍体鳞伤。有的人会从错误中吸取教训，最终获得成功。就象张晓风说得一样，“那个`失败`的母亲不一定能生下一个`成功`的孩子，除非她找到一位名叫`反省`的爸爸。
那些天才伟人和凡人一样也犯错误，但他们之所以是天才是伟人，是因为他们会正确地对待错误。凡人之所以是凡人，是因为他们没有认识到自己的错误，错误地对待错误。智者千虑必有一失。爱迪生发明东西时也会做错，但他最终还是成为了众人仰慕的大发明家。贝多芬练习弹琴时也会按错琴键，但他还是成为了人人晓知的大音乐家。雨果写作时也曾犯过错，但他还是成为了家喻户晓的大作家。他们成功的原因只有一个，那就是遇到困难，不畏缩，认真的看待它，认真的反思，这就是走上成功之路的秘诀。
认识错误的检讨书篇三
人生就像一本书，每个人都在不断地翻阅着自己的故事。而在这个过程中，错误是难以避免的。然而，我们从错误中认识到自己的不足，并且汲取教训，才能更好地成长。下面，我将通过自身经历，谈谈我在认识错误中得到的心得体会。
首先，我深深认识到错误是人生中宝贵的财富。在过去，我常常将错误视作人生的累赘，害怕犯错，担心错过机会。然而，随着成长和阅历的增加，我渐渐明白，错误是我们人生中难得的老师。正是通过错误，我们才能更好地认识自己，发现问题，并最终在不断的修正中提升自己。
其次，在认识错误中，谦逊是我学到的重要品质。曾经，我以为自己无所不知，总是将自己的观点强加于人，对他人的意见视而不见。然而，当我在工作中犯下一次严重的错误时，我终于意识到了自己的无知和盲目。从那时起，我开始更加虚心地听取他人的建议和意见，认真思考别人的观点，才能真正成为一个善于学习、勇于改正错误的人。
第三，错误让我更加勇敢面对困难和挫折。曾经的我，当面对错误时总是逃避，害怕面对现实，而希望问题能够自动解决。然而，这样的逃避只会令问题更加麻烦。直到一次失败的经历后，我明白了逃避是解决不了问题的，只有正视错误，勇敢面对问题，才能找到解决之道。只有懂得认识错误的重要性，我们才能成为一个真正勇敢的人。
第四，错误让我更加珍惜身边的人。在过去，我常常对他人的错误指指点点，自以为是，从而疏远了身边的朋友和亲人。然而，当我自己犯下一个让我痛苦不已的错误时，我才明白了亲人和朋友对我来说有多么重要。他们给予我无尽的支持和鼓励，帮助我度过了人生最困难的时刻。从那时起，我开始更加关注身边的人，珍惜他们对我的帮助和支持。
最后，通过认识错误，我明白了如何珍惜时间。人生苦短，时间宝贵。曾经，我经常因为过去的错误而过于沉默，迷失在自责和后悔之中，浪费了大量珍贵的时间。然而，当我从错误中认识到时间的重要性时，我开始珍惜每一刻，充实自己的学习和成长。只有通过不断地努力和修正，我们才能在有限的时间内创造无限的可能。
总之，认识错误让我明白了错误是人生成长中不可或缺的一部分。从错误中我学到了谦逊、勇敢、珍惜他人和时间的重要性。通过不断的修正和完善，我相信自己能够在人生的道路上走得更加坚定，迈向更加美好的未来。
认识错误的检讨书篇四
班主任老师：
您好，向您递交检讨，反省我年少无知犯下的错误。在此我感到十分地懊悔与抱歉。
如今，我的错误是不争事实，我并无脸面说说出种.种借款来掩盖错误。我的错误重点出在我的思想行为的主观方面的.不到位、不端正。针对我这样的欠缺不足，以下是针对此次错误的反省与自己今后的改正措施：
第一，针对我思想准则觉悟上存在的严重不足。从今日起我必须认真学习高中生行为规范，从根本上提升自己对于学习任务与校园规范的思想觉悟。
第二，针对我责任心不强，问题的暴露往往是一次尽心改正的开始，通过如上对我此次错误的全面认识，我深刻意识到身为一名高中生，不应该辜负培育自己的父母，不能辜负老师的辛勤教育。今后我一定要严格端正自己行为、思想，加强对自己的约束。绝不再犯此类错误。
第三，针对我的克制能力欠缺。虽然我尚且年轻，经过此次错误，我须从错误中深深吸取教训，今后生活中随时随地给予自己一种警示与告诫。
最后，我向老师保证今后我一定要积极努力地改正错误，以正确端正的思想态度投身于课业学习中。
此致
敬礼！
检讨书：
20xx年xx月xx日。
认识错误的检讨书篇五
敬的领导：
您好!
真是非常的抱歉，因为我的疏忽和大意，造成了今天犯下了非常严重的错误!自己没能及时的做好准备，导致在今天的工作中，居然出现了旷工的情况!!尽管自己在反应过来后我用最快的速度赶到了学校，但是还是造成了非常严重的后果!
实在是对不起，这次的无心之失，却造成了大家的麻烦，耽误了同学们的学习。最为惭愧的是，作为一名老师，我却率先犯下了这样的错误!对同学们造成的影响，不是一句抱歉能解决的!
当时我真的很惭愧，甚至感到了学校，也不知道怎么去面对。但是，我也明白，现在的自己是错误的!但是如果站在这儿不敢面对，自己犯下的只能是更大的错误!作为老师，作为---班的老师，我不能让自己一错再错!不能让自己犯下了错误，却不敢于承担!这样给同学们造成的影响，甚至比迟到更严重!在之后，我走进了教室，认真的向同学们道歉。也感谢大家能原谅我，毕竟我是一个打破了自己要求的老师。但是同时我也感到非常的欣慰。即使自己没有来到教室，即使教室里也没有老师，我的学生们依旧在自助的学习，这倒是让我这个老师更加的惭愧了。
在明白了自己的错误后，我努力的在班上做好了自己能做的事情，努力的挽回了自己迟到所造成的影响。在之后课堂结束后，我也在办公室里做了很久的反省和总结。自己作为一名老师犯下这样不应该的错误，必须要重新的认识自己，要认识自己的错误!
自己这次的问题，主要是因为自己的时间安排不规律，导致在工作时间的时候，却没能及时的察觉。这也同样的反映了我在工作中的态度和经验的不够，自己要从根本的思想上改变问题，转变好自己的态度，不能回到家就放下自己教师的要求!
真的非常的抱歉，给大家造成了这样的影响，但是我会将这次的事件应以为戒，做好后续的工作和准备。自己也会好好的改正自己的问题调整自己的态度，向着优秀的教师们学习，让自己成为一名合格的老师!
认识错误的检讨书篇六
抄袭是一种严重侵犯知识产权的行为，它不仅将他人的智慧剽窃，也是对个人道德价值观的背离。在学术领域，抄袭是一种禁忌，即便是在其他非学术场合，抄袭也被视为不诚实的行为。然而，对于一些人而言，抄袭似乎是一种省力的方式，使他们能够获得好成绩或声誉。然而，抄袭带来的后果是难以承受的。本文将探讨抄袭的错误认识，并强调其带来的负面影响。
首先，抄袭反映了一个人的道德水平和对知识权益的尊重程度。抄袭是欺骗性的行为，通过抄袭他人的作品，抄袭者将别人的智慧据为己有。这种行为完全违背了道德伦理的基本原则。一个人欺骗别人不是一个良好的品质，特别是在以后的职业生涯中，道德品质是获得别人尊重和信任的基础。此外，抄袭也违反了知识产权的原则，剥夺了原作者的合法权益。知识是一种宝贵的财富，它应该被尊重和保护，而不是随意滥用和窃取。
其次，抄袭对抄袭者本身的发展没有任何帮助。抄袭者可能会通过抄袭得到好成绩或被认可，但他们没有经历真正的学习过程。抄袭只是为了应付表面上的要求，而没有真正理解和吸收知识。这将对他们未来的发展产生严重的限制。在工作场所中，没有真正掌握所学知识的人将难以适应快速发展的环境，他们在解决问题和创新方面也将表现出不足。而通过努力学习和吸收、消化知识，一个人将更有能力应对挑战并取得进步。
此外，抄袭造成的信任破裂是不可逆转的。一旦被抓住抄袭，抄袭者将失去信任，他们对他人的评估也将受到质疑。这会对他们的个人和职业发展产生严重的阻碍。在学术领域中，声誉是至关重要的，而抄袭者将被视为不诚实的人，他们的研究和理论也将受到怀疑。在职业领域中，同样的情况也存在。雇主将倾向于雇佣那些诚实可靠的人，而不是那些有抄袭行为的人。因此，抄袭者将失去许多机会和可信度。
最后，抄袭对个人成长和自我价值观的影响也是毁灭性的。抄袭者缺乏自信和成就感，因为他们没有通过自己的努力做好工作。他们将成为世界上最糟糕的教师，因为他们无法教导孩子们诚实和正直的道德价值观。此外，抄袭者也无法真实地与他人分享和交流自己的观点和见解，因为他们只是抄袭他人的意见。这将极大地削弱他们与他人交流沟通的能力，限制了他们的个人和职业成长。
总之，抄袭是一种严重的错误行为，它破坏了个人道德和伦理观念，剥夺了他人的知识权益。抄袭者可能会从表面上获得一些好处，但他们失去的远比他们得到的要多。抄袭不仅对他们个人的发展产生负面影响，还对他们的声誉、职业发展和生活品质造成长期影响。因此，我们应该对抄袭保持零容忍态度，培养学生们的学术诚信意识，鼓励创新和学习的热情，促进我们社会的健康发展。
认识错误的检讨书篇七
尊敬的校领导：
您好!
我是一名小学教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下：
一、我的教学内容过于狭隘。
尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着考试这个目标不放松，因为如果考试成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学校的声誉，那么你还怎么能在这里呆下去?所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓考试，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。
二、我没有心理教师的素养。
尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定具体的考核章程，学生是否记住我就不清楚了。
三、我忽视了对学生的团队精神的培养。
在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务，要发展学生的个性，要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生认识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重，尽管告诉了他们应该个人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘记告诉他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，没有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为我这方面的失误，所以导致后来很多的学生在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。我检讨。
我检讨，我没有做好一个好教师。但在此次之后我将尽力去成为一个全方面真正合格的的教师。
认识错误的检讨书篇八
引言：
在学习中，心得体会是我们总结个人经验，扩展思维的重要方式，也是对学习内容的一种深入理解。然而，有些人却采取抄袭的方式，把别人的心得体会当作自己的，这种行为不仅缺乏道德，还削弱了自身的学习能力。本文将从以下几个方面探讨对心得体会抄袭错误的认识。
段落1：认识抄袭的定义及其影响。
抄袭，是指在未经授权的情况下，将他人的作品、观点等全部或部分抄写、摘抄、翻译或改写，并自称为原创。这种行为不仅是道德上的错误，而且会受到法律的制裁。抄袭不仅削弱了个人学习的意义，还丧失了独立思考、自由创作的能力。此外，抄袭还会给他人带来误导，损害他人的努力和权益。
段落2：抄袭对个人学习的危害。
抄袭是对学术道德的严重违背，使得个人学习成果丧失意义。学生如果通过抄袭得到一个好成绩，虽然看似收获了一份满意的成果，但实际上是一种人为的干扰，他们依赖抄袭，无法真实地了解和理解学习内容。另外，抄袭使得学习成为了一种机械性的重复动作，导致学习的深度和广度不足，自身能力的提升被阻碍。
段落3：抄袭对他人的伤害。
抄袭不仅会给个人带来负面影响，还会给其他人带来伤害。首先，抄袭导致他人的努力付之东流，可能千辛万苦完成的作品因被他人抄袭而失去原创性和独特性。其次，抄袭带来的误导会导致他人的学习方向错误，损害他人的学习体验和学习成果。抄袭行为让人们失去对他人的尊重和理解，破坏了学术界的公平竞争。
段落4：培养独立思考和创作的重要性。
学习的本质是独立思考和创作，这是人们的创造性思维得以培养的根本。在学习过程中，我们应该注重理解和消化知识，通过对知识的理解和重组，形成自己的心得体会。独立思考和创作能够培养我们的批判性思维和创新能力，提升学习成果的质量和学习能力的水平。
心得体会抄袭是一种损害自己和他人的错误行为。抄袭削弱了个人学习的意义，阻碍了个人能力的提升，损害了他人的权益和努力。我们应该培养独立思考和创作的态度，注重理解和消化知识，形成独特的心得体会。只有通过独立思考和创作，我们才能真正提升自己的学习能力，为社会的发展做出贡献。
认识错误的检讨书篇九
尊敬的园长：
您好!
20--年5月--日，星期二结束后，我看见三拱楼建筑楼梯有两个学生在打架，侧面和有很多学生在相互人群大吵大闹，当时当楼梯最拥挤时，为了避免拥挤，我自然是安全制止打架人群学生，但在阻止后面的人群--大吵大闹的学生，他不但不听劝阻，但向我骂和出手推我，态度是非常糟糕的。
我将--同学办公室教育，在这个时间--同学还是愤怒，说他的嘴和对我的进一步迹象。
--学生的态度和行为激怒了我，我随手拿起了他的办公椅，后来在布道过程也是--学生几个耳光。
尽管在看到--学生血液我会突然觉醒后，及时采取补救措施，但--学生身心造成损害的伤害的父母也引起了，对此，我感到内疚和后悔。
《中华人民共和国未成年人的保护在第十五条规定：”学校、幼儿园人员应当尊重未成年人的人格尊严，而不是为未成年学生和儿童实施体罚或者得变相体罚，或者其他侮辱人格尊严的行为”。
中华人民共和国法律的规定条第4款的8：”爱护所有的学生，尊重他们的人格，促进学生在德育、智育、体育方面的发展”。
中华人民共和国法律的规定第三十七条：”老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构和教育行政部门应当给予行政处分或者解散”。
1、故意不完成教育教学任务为教育教学工作损失;。
2、体罚学生，教育不改变;。
3、一个功能失调、侮辱学生，坏的影响。
事情发生，通过教育局领导，学校领导和学生家长的教育，我意识到自己的行为背叛了和有关规定，违反道德的规定至少警告。
因此，我想领导和父母保证：
2、我接受教育局和学校对我的任何行政处分;。
3、我想班向班上学生或学校的学生和他们的父母--道歉;。
4、如果可能的话，我想--学生在医院回到学校学习后，利用课余时间到他的作业，直到--免费辅导学生考上大学从高中毕业。
学生是祖国的希望明天，教师是撒种的，作为单独的老师，我应该形成一个科学健康的生活方式，并学会放松，此外是我必须保持不断的学习，提高他们的能力，消除疲惫的智慧，绝对避免再次向学生和家长带来不必要的伤害。
认识错误的检讨书篇十
首段：引言（200字）。
人生观是指个人对人生的态度和看法，它可以影响我们的思考以及人生的选择和决策。认识错误的人生观是一种令人痛苦和迷惑的体验。在人生中，我们可能会遇到一些错误的人生观，如过分追求名利、无法接受失败等等。在此，我将分享我对错误的人生观所得到的一些心得体会。
错误的人生观会给我们带来各种负面的后果。首先，它会导致我们迷失方向，难以抉择前进方向。其次，它会使我们埋怨生活不公平，并可能导致暴躁、沮丧或焦虑。最终，错误的人生观会让我们失去幸福和满足感。
辨别错误的人生观需要我们审视自己的内心和行为，从而找出生活中的不良反应。我们需要寻找自己是否过度追求权力、名利、物质财富，并清楚自己的错误思想是否能够帮助我们获得长远的成功。在真正的成功之路上，一味的极端追求是没有意义的。
改变错误的人生观需要我们调整心态，重新审视生活中的价值和意义。我们需要换位思考，并尝试着去理解别人的想法和行为。我们应该意识到，成功并不一定是终点，而是一个持续学习、成长和发展的过程。我们可以通过体育运动或者其他娱乐活动，来减轻对错误的人生观的焦虑和沮丧。我们还可以通过听取大师或其他有经验的人的建议来进行自我调整。
第五段：结语（300字）。
在错误的人生观使我们付出代价的同时，我们也应该认识到错误自己的人生观并不是一件坏事。只有通过面对错误，我们才能真正地认识自己。正确的人生观是一个复杂的问题，需要我们不断学习、思考和调整。然而，正确的人生观可以让我们更好地理解自己的生命意义和目标，并带领我们走向真正成功的道路。错误的人生观并不是一个终点，而是一个启发和鞭策我们成长并在人生中不断前行的机会。
认识错误的检讨书篇十一
心得体会是指通过学习或亲身经历后，对所学知识或所感所悟进行总结和思考的过程。它不仅能够巩固和增长个人的学识，还能提供自我反思和成长的机会。然而，近年来心得体会抄袭问题屡见不鲜，这不仅违背了学术道德，也对个人发展产生了负面影响。因此，我们有必要深入思考和认识对心得体会抄袭错误的态度和见解。
心得体会抄袭是指在撰写心得体会时，直接或间接地抄袭他人的思想、观点、结论等，而不进行适当的引用和标注。这种行为首先违反了学术道德和诚信原则，剽窃他人的智力劳动成果，是对原作者知识产权的侵犯。其次，抄袭也是对自己学术素养和独立思考能力的否定，无法从他人的经验与教训中吸取真正的智慧。此外，抄袭行为也容易被他人识破，损害个人声誉和信任。综上所述，抄袭行为严重损害了学术道德，对个人和整个社会都产生了负面影响。
抄袭心得体会的错误行为多数源于以下原因。首先，学术压力过大，时间紧迫，使得一些学生或研究者选择抄袭来完成任务，从而错失自我成长和培养独立思考的机会。其次，知识获取不充分和不全面，导致很难形成有自主性的思考和总结。再次，缺乏对抄袭行为本质的认识和理解，往往是由于浮躁心态和投机取巧的观念。最后，对于学术规范的重视不够，缺乏对学术道德和诚信的教育和引导。因此，我们要有清醒的认识，努力从根本上解决抄袭问题。
抄袭错误不仅对学校、科研机构和社会造成危害，还对抄袭者本人带来负面影响。首先，抄袭行为削弱了知识创新的动力和积极性，阻碍了学术和科技的进步与发展。其次，其他学生或研究者可能受到抄袭者的错误行为影响，降低他们的学术热情和创造力。再者，抄袭者本人也无法真正将所学知识变成自己的智慧，无法提升自己的学术水平和竞争力。最重要的是，一旦被发现抄袭行为，不仅会受到学术和职业惩罚，还会给个人声誉和信任带来长期负面影响。因此，抄袭错误对个人和整个社会都存在严重危害。
第五段：建立正确的学术道德观念和实践。
为了避免抄袭错误，我们应该树立正确的学术道德观念和实践。首先，我们应该加强对学术规范和诚信的教育，提倡独立思考和知识创新的精神。其次，我们要注重知识的积累和深度理解，通过广泛阅读和实践经验，独立形成思考和体会。再者，我们要养成合理管理时间和任务的习惯，避免学术压力导致的抄袭行为。最后，我们要大力弘扬学术诚信和学业奖励制度，鼓励学生和研究者在学术项目中展示自己的创造力和才华。
结尾：
在一个追求知识和智慧的时代，我们应该通过正确认识和行动，杜绝抄袭错误。只有真正认识到抄袭的严重性和危害，才能够建立起正确的学术道德观念和实践，从个人到社会都能够获得更多的进步和发展。通过努力，我们可以为学术文化的繁荣以及人类的进步做出自己应有的贡献。
认识错误的检讨书篇十二
班主任教师：
您好，向您递交检讨，反省我年少无知犯下的错误。在此我感受非常地悔恨与抱愧。
面对此次的错误，我认识到错误本源在于我不敷彻底端正学习态度，思想醒悟也没有到达足够高度。明天在这里发作的一切，恰恰是反映出我关于本身要求不敷严厉，也反响出本身的责恣意识不到位。经过这两天的反思和对照反省，我深入地看法到此次学习中呈现成绩的本源，是源于我对本人抓紧要求，学习作风松散的必定后果。
我没有严厉要求本身，招致了如此松散的任务作风！如今，我深深感到懊悔莫及，这是一个十分风险的倾向，也是一个极端不好的苗头，假如不是指导及时发现，并要求本人深入反省，而听任本人持续纵容和开展，那么，结果是极端严重的，甚至都无法想象会发作怎样的任务失误。因而，经过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了侥幸，感到了本人觉悟的及时，这在我今后的人生生长路途上，无疑是一次关键的转机。所以，在此，我在向班主任做出检讨的同时，也向您表示发自内心的感激。
如今，我的错误是不争现实，我并无脸面说说出种种借款来掩盖错误。我的错误重点出在我的思想行为的客观方面的不到位、不端正。针对我这样的完善缺乏，以下是针对此次错误的反省与本人今后的矫正办法：
第一，针对我思想原则醒悟上存在的严重缺乏。从昔日起我必需仔细学习高中生行为标准，从基本上提升本人关于学习义务与校园标准的思想醒悟。
其二，针对我责任心不强，成绩的表露往往是一次尽心矫正的开场，经过如上对我此次错误的片面看法，我深入认识到身为一名高中生，不该该孤负培育本人的父母，不克不及孤负教师的辛勤教育。今后我必然要严厉端正本人行为、思想，增强对本人的'约束。绝不再犯此类错误。
其三，针对我的抑制才能完善。虽然我尚且年老，经过此次错误，我须从错误中深深汲取经验，今后生活中随时随地给予本人一种警示与劝诫。
总之，我的行为给班上的同窗们带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心境十分繁重和惭愧。“人非圣贤，孰能无过〞，我也会努力生长为一个明智的人，一个理得心安的人，从过来的错误中学到智慧，不再单纯地悔恨。“经师易得，人师难求〞，我真心感激指导的教导，希望在今后的生长进程中，能从你们身上学失掉更多的“智慧〞，能失掉你们的教导和协助，我倍感侥幸和不堪感谢！
检讨人：xxx。
20xx年xx月xx日。
认识错误的检讨书篇十三
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
错误的性质是严重的。我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。这也是不对的，人是社会的人，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的那个是那些和我一起讲话的同学，我这样做，看似和他很好，实际上是在害他。而且，在上课的时候讲闲话也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。
尊敬的亲爱的老婆：
在落笔之前，请宽恕我以前的诸多过错。由于我自控能力差，脾气又不好，在这次的事情中没有听你的劝告，还失去理智般动手打了你，最后还误解了你。致使你感到伤心，绝望。眼看着家庭就要解体。突然领悟到你对我的重要，你对我们孩子健康、快乐成长的重要，你对这个家庭的重要。我现在深深认识到，保持这个家的完整性对我是多么的重要。为了给我们孩子一个好的家庭环境健康成长，请你看在我们夫妻多年的情分上，原谅我以往的过错，希望你再给我一次洗心革面，改过自新的机会。在此特向你保证，如下：
一、我坚决保证做到对老婆好，不做对不起老婆的事，不欺骗老婆，无论如何都不能有对老婆产生非打即骂的心理，不得以暴-力相要挟，更不得动手打老婆。不能以恶毒言语中伤老婆。不抛弃，不放弃，一辈子相依为命。
二、坚决保证做到对老婆不能小肚鸡肠，要放心，宽心，能容忍。以后一定做到争吵不过夜，不记仇，不赌气，心里有不快要及时说出来，不得在心里积压埋伏并伺机发泄，不得寻找任何借口向老婆发泄，惹老婆生气，跟老婆过不去。
三、坚决保证逐渐减少赌博，不在自己的店里、家里打牌赌博。对老婆的劝告要诚心接受，有过即改。
四、坚决保证做到比以前更加呵护、体贴老婆。
五、如若我还犯像这次一样的`失去理智般骂老婆和动手打老婆的错误，愿意无条件接受老婆及家人的责罚，并且家中所有财产归老婆所有。
六、对没有想到和没有保证到的保证同样做到。
保证人：
日期：
亲爱的老婆：
好久不给你写东西了，有点内疚。
好像这个星期以来我们几乎是天天都会闹矛盾，我也不知道发生了啥，可是我真的就只能这样了，我觉得我做不了那么多。
哎，写了这么多才300，要写到1000个字，咋就这么难呢?
其实我真的想去在最近去下南京，可是真真的没有时间，而且还有个问题我一直没有说，钱是个问题。去一趟不说做啥，1000人民币估计是必然没了。再说我觉得两个人难得能在一起，所以在一起的时候就没必要那么扣了。所以我去一趟南京后，估计回来就只得吃上一个月的泡面了(话说好久没有吃泡面了，怀恋那个味道，只是可惜老婆下了必杀令，小的不得不从)。
估计老婆这会还在生气，哎，我的错，昨晚真的太困了，撑不住了，等短信等着等着就眯眼了，前面几次都醒来了，最后一起楞是到了早上。该不会老婆昨晚又是没有睡好?那这样上次好不容易长的4斤肉，估计快没了吧。哎。我的错，悲剧。
我在下《蜗居》，话说据说听说，看了奋斗让女人不相信男人，而看了蜗居让男人不相信女人了。 所以我想亲身体验下，所以要是以后真发生什么事，不要怪我，都是蜗居惹的祸。
ps：虽说肯定可以下载下来，至于有没有时间看，还真的是个问题。
嗯，有这趋势。
不会吧，写到这里才800不到，这个软件是不是字数统计有问题埃
好吧，那我继续了埃
其实我觉得嘛，能听着老婆撒娇的声音我已经很知足了，可为啥我们联系时间就这么少呢。。。。。。我也不知道啊，老婆现在想要啥?天天都能粘在一起，我又何尝不是，可是好难好难，也许等我们有了自己窝之后再说吧，那得起码4、5年之后吧，不过也许那个时候你已经把我给踹了。嗯，说不准。
哎，不写了，待会还得再去合唱那里，今天又是给废掉了。谁来拯救我，老婆?其实能好好安心下来做学术也是一件很幸福的事。
期待寒假我们在南京的疯狂。
话说你也好久没有给我写信了吧，你上次不是还缺我5000字的检讨了，话说我好像一直没有收到的样子。所以是不是你也该表示表示了。
爱你的老公
尊敬的×老师:
您好,我是×年级(×)班的×××,前几天我在课间写×老师布置下来的家庭作业,因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业。
我就让朋友帮我完成,结果被老师发现了。就将我的作业本没收了,老师当面批评了我,并要求我写这篇检讨书。
老师,在写这检讨书的时候,我的内心在挣扎,为什么我第一次写的那么认真呢?
我百思不得其解,最后,我得出了答案,因为,我是真的错了,这是一次十分深刻的检查,我对于这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该违背老师的话,我们作为学生应该完全听从老师的话,我感到抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我彻底的错了,想真心悔过。
我以后再也不会让别人来帮我完成作业。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解,能够帮助我们巩固知识的。
而我却没有深刻明白这一道理,居然为了图省力,图方便就让别人帮我完成作业,实在是太不应该了!
关于我认为习题难写这一问题,我保证今后我要在课堂上认真听讲,认真思考。上课不做小动作,不随便乱说话,思想不开小差。
我要以实际行动,回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生,以实际行动和良好的成绩为集体争光。
您的学生:×××
班级:×年级(×)班
时间:××××-××-××
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这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。
犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。 对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
检讨人：
时间：
